农村锣鼓十番打法口诀少年强中国打法教学反思

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少年强则中国强
开克尔曼尼
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发布者:青峰少年
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少年强则国强
铸就我的中国梦适合年级:五、六年级一、 活动目标:1、进一步弘扬爱国主义精神,强化爱国主义教育。2、更好的理解中国梦的含义,明白自己身上担负的责任和义务。3、从当前的形势和社会的发展,增强自己的使命感和责任感二、活动方式:讲故事、诗歌朗诵、谈感想、看视频、小品表演等形式三、活动准备:1、辅导员和少先队小干部商量队会课的方案,并和队员们一起收集爱国主义教育的相关资料。2、队员们了解中国梦的含义,了解一些实时政治。3、练习朗读诗歌《少年强则国强》等4、队员们进行队仪式的训练。活动过程::一、 队会仪式(一) 预备部分1、 预备部分为:集合列队,整理队伍2、 小队长向中队长报告人数。3、 中队长向辅导员报告。4、 辅导员接受报告,并预祝活动成功。(二)正式仪式1、全体起立,宣布主题队会现在开始。2、出旗、敬礼、奏乐3、唱队歌《中国少年先锋队队歌》4、中队长讲话:亲爱的队员们,今天我们在这里举行我们自己的队会,了解中国梦的含义,热爱伟大的祖国。我们是祖国上空冉冉升起的星星,我们是国家的未来、民族的希望。希望大家积极踊跃地参加活动。现在请小主人上场。二、队会活动过程环节1:(祖国的风雨历程)甲:各位老师,乙:各位同学,合: 大家上午好!甲:64年的奋斗,64年的探索;乙:64年的耕耘,64年的收获;合: 64年,我们筑就了辉煌,告别了蹉跎。甲:从“两弹一星”到“神十”飞天,乙:从港澳回归到两岸“三通”;甲:从青藏铁路到三峡治水, 乙:从加入世贸到北京奥运;甲:从改革开放到科学发展, 乙:从“三个代表”到中国梦,合:我们创作了一篇篇雄浑的史诗,谱写了一曲曲英雄的赞歌。甲:这是拼搏的64年!乙:奋进的64年!甲:胜利的64年!合:64年,我们树立了一座座不朽的丰碑——正在崛起一个富强民主文明和谐的腾飞的中国!乙:下面我们就来观看一下《震撼中国6分钟》(关于外国入侵中国的视频)甲:观看后你的心情怎么样,请同学来给我们分享一下他的感受。乙:我们祖国妈妈曾经经历了那么多伤痛,她的脸上布满了泪珠。那现在我们国家的国际形势怎么样呢?环节二:关心时政,指点江山资料1、2012年7月,野田佳彦:为了维持对钓鱼岛的“稳定管理”,将把其“收归国有”。先于政府和“土地权所有者”展开谈判的东京都知事石原慎太郎也已基本同意把钓鱼岛“国有化”。2012年8月,由保钓行动委员会的保钓人士联同凤凰卫视记者共14人乘坐渔船启丰二号,到中华人民共和国、中华民国及日本有主权争议的钓鱼台列屿宣示主权,成功在8月15日突破日本海上保安厅船只封锁,7名保钓人士登上钓鱼岛,在岛上插上中华人民共和国国旗及中华民国国旗,其后全船14人均被日本警方拘捕。在中方交涉下,日方把14人递解出境,分别乘坐飞机及启丰二号返港。事件引发中日两国的外交关系紧张,美国与日本其后举行联合海上演习,而中国则发生大规模的反日示威活动。资料2:日,载着聂海胜、王亚平、张晓光三名航天员的神州十号飞船,成功升空。并为我们太空授课,成了继美国后第二个完成太空授课的国家。思考与讨论1. 从上述资料我们可以得出一个什么样的结论?你能不能结合自身的生活实际谈谈体会。
2. 作为一名中国公民,谈谈你的感受?
(组织同学们讨论后请代表发言)小结过渡爱国主义不是抽象的,而是具体的。爱国,首先就应该了解祖国,关注国家大事,应该拥有强烈的民族自豪感和自信心。从前面的环节,我们很直观的感悟到祖国历史文化悠久,日益繁荣昌盛。作为共和国的公民,作为中华民族的一份子,我们为此而自豪,我们也可以充满自信地向全世界宣示,我们的明天会更好,我们的祖国会更强!1949年,毛主席向全世界庄严宣告:“中国人民从此站起来了”。今天,我们也要让全世界知道,中国人民从此“牛”起来了!环节三:为中华之崛起而读书甲:下面我们就听听故事《为中华之崛起而读书》周恩来从小志高,12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。 1911年年底,周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天,魏校长亲自为学生上修身课,题目是“立命”。当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。孙中山领导的辛亥革命刚刚推翻了清朝政府,结束了中国两千年的封建统治。很多人,特别是年青人思想困惑,没有明确的理想追求,没有人生奋斗的目标。校长讲“立命”,就是给学生讲怎样立志。 魏校长讲到精彩处突然停顿下来,向学生提出一个问题:“请问为什么读书?” 教室里静静的,没有一个学生回答。 “如果没有人回答,我就一个个问了!” 魏校长走下讲台,指着前排一同学说:“你为什么而读书?”这个学生站起来挺着胸脯说:“为光耀门楣而读书!”,“就是为了光宗耀祖。”魏校长又向第二个学生,回答是:为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子,他很认真地回答说:“我是为我爸而读书的。”同学们听了哄堂大笑。 校长对这些回答都不满意,摇了摇头又到周恩来面前,问道:“你是为什么而读书?” 周恩来在学生中威信挺高,在以前不久,辛亥革命刚刚成功,他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子,这是很不简单的一件事,因为满清政府规定,所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子,以表示忠于清朝朝廷,不留辫子就要杀头。周恩来是第一个剪掉辫子的学生,所以,大家都很佩服他。 周恩来站起身来,教室里静悄悄的,大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道:“为中华之崛起而读书!” “为中华之崛起而读书!”回答的多好啊!一句话,表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。 魏校长没有想到,竟然有这样出众的学生,非常高兴。他示意让周恩来坐下,然后对大家说:“有志者,当效周生啊!”意思是说,有志气的青年,都要向周恩来学习啊!乙:听了这个故事,你的又是为了什么而读书呢?那请你结合中国梦,谈谈你的梦想又是什么呢?下面请同学起来分享一下他的感想。甲:我们是祖国的未来,民族的希望。为了让我们的祖国免受战争之苦,我们必须强大起来。梁启超先生曾经说过:少年强则国强,少年弱则过弱。我们要不断努力铸就我们大家的中国梦。那在现实生活中,我们应该做些什么呢?请欣赏小品《上课了》和《考试》环节四:立足实践
从我做起1、 小品表演2、 小组评议,里面的同学做法对吗?如果是你你要怎么做?3、同学们,让我们谨记“少年强则国强”, 立志“为中华之崛起而读书”,重温那段激情燃烧的岁月中青年学生用歌声唱出的责任和使命:“同学们,大家起来,担负其天下的兴亡”,明确责任和使命,勇于担当,锐意进取,奋发图强,努力学习,不断提升自己的能力,学好本领,报效祖国!让我们每一个人,每一言一行,都体现出浓浓爱国情,拳拳报国心!如此,则中国的富强、中华民族的重新崛起必定指日可待!4、全班一起朗诵诗歌《少年强则国强》造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也;制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。彼老朽者何足道,彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘。如僦屋者然,彼明日将迁居他方,而我今日始入此室处,将迁居者,不爱护其窗栊,不洁治其庭庑,俗人恒情,亦何足怪。若我少年者前程浩浩,后顾茫茫,中国而为牛、为马、为奴、为隶,则烹脔鞭棰之惨酷,惟我少年当之;中国如称霸宇内、主盟地球,则指挥顾盼之尊荣,惟我少年享之。于彼气息奄奄、与鬼为邻者何与焉?彼而漠然置之,犹可言也;我而漠然置之,不可言也。使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘翕张;奇花初胎,矞矞郁郁皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!三、队会结束1、辅导员讲话:孩子们,“少年强则国强 铸就我的中国梦”主题队会已经进入尾声,但是同学身上的责任和义务还远远没有结束。我希望孩子们,从现在开始好好学习,将来成为一个对社会对国家都有用的人,只有孩子们强大起来了,我们的国家才真正的强大了。为了中国的伟大复兴之路,为了完成美丽的中国梦,就请加油吧!2、呼号:准备着,为共产主义事业而奋斗。3、退旗4、中队长宣布:“少年强则国强
铸就我的中国梦”主题队会到此结束。播放列表加载中...
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第十届桃李杯舞蹈《少年强》 中国舞
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