家里有宝物家里能不能播放念佛机卖掉

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-04-03 22:12 标签： 榕树盆景能不能放家里
阅读下面的文字，完成问题。瓷瓶薛长登家中有一个宝物，顾林在8岁那年就知道了。宝物是一个瓷瓶。瓷瓶上画着一幅仕女图，人物栩栩如生，呼之欲出。他用手机对着瓷瓶各个角度拍了照片。他坐车来到市区的一个叫着&王记&的古董行。这时他的手机响了，是母亲打来的，母亲告诉他医院催着交钱。他说，知道了，并叫母亲不要着急。&你们这里收古董吗？&顾林低声问正在电脑上忙着的一个男人，他是王经理。&你有什么古董？&王经理问。顾林把手机上的照片翻给王经理看。&瓷瓶现在在哪里？&王经理问。&在家里。&&不知道是真品还是赝品？&王经理自言自语。&应该是真品。&顾林说。他有点心虚，其实他也不知道是真品还是赝品。母亲常对他说，那是你父亲一直为之骄傲的东西&&王经理打了一个电话，一个穿着唐装的60多岁的老人从楼上下来。人们都喊他&老教授&，他曾是一所名牌大学的教授。顾林把手机送到老教授手里。老教授看到照片，眼睛突然睁大，后陷入深思，后又摇了摇头。&刚才听犬子说瓷瓶在你家里？能方便去看看吗？&老教授问。&能。&他说，&不一定卖。&&不妨。去观赏观赏。你不卖也不妨。&老教授说。&顾林啊，快点来啊，又催交钱了。&母亲电话再一次打来。他连连说，&知道了。&&胎骨薄匀，绘画细腻，不错。&老教授看到瓷瓶说。老教授边看边摸。他时而嘴角露出一点微笑，时而蹙眉。&太像了。&老教授自言自语。&你认识顾开庭吗？&老教授问。&是家父。&他说。&他人呢？&老教授问。&他住院了，急需要钱，不是这样我还不卖。您怎么知道家父的名字？&&有过一面之缘。你打算卖多少？&&3&&30万。&他说。老教授沉思片刻，说，&好，30万就30万。&到了古董店，老教授吩咐王经理付8万元现金给顾林，还开了一张22万元的支票，还亲自给他写了个条子。&你怎么有这么多钱？&母亲看到几捆钱后，惊奇地问。&卖了瓷瓶。&他如实说。&也罢。你快去交钱，省得再催。重症病房花钱多。你爸还没醒转过来，这次受苦了。&母亲说时眼里含着泪，&那个撞了他之后逃逸的人不知道能不能查出来？&&应该能。&顾林安慰母亲。两天后，父亲醒了过来。#from 现代文阅读答案 瓷瓶 薛长登 家中有一个宝物，顾林在8岁那年就知道了来自 end#父亲出院后，问瓷瓶卖了多少钱。顾林说，&30万元。&父亲说，&可以了。&&看过瓷瓶后，买家还提到你的名字。&顾林说。&他会认识我？不可能啊，这个瓷瓶的主人在江南啊，离这远着呢，而且又这么多年了。&父亲说。年底的一天，顾林接到一个陌生的电话，约他到市黄海咖啡馆见面。&是您？&他一见面就认出老教授，陪同他的还有他的儿子王经理。&看到你的瓷瓶，我太喜欢它了，无论是真品还是仿品，我无所谓，看到它亲切啊。&老教授说，&你知道你家怎么会有这个瓷瓶的？&顾林说：&我听母亲说，25年前，父亲在江南打工，在一个冬日里，他救了一个落水的孩子，还救了跳到水里救孩子的父亲。天冷，父亲自己差点送了命，这家是开古董店的，就送了这个瓷瓶，听母亲说父亲当时还不愿意要，嫌弃它不能吃，还易碎，人家开古董店的老板正好到江北有事，父亲带着瓷瓶顺便坐着人家雇的船回了家。&&你的父亲救了我和他啊。&老教授指着王经理说文章出自，转载请保留此链接！。&怎么这么巧？&顾林笑着感叹。&其实我那天一看到这个瓷瓶，我就感觉是以前送出去的那个瓷瓶。&老教授说，&当年我父亲在送瓷瓶之前，找人鉴定过的，说是后人仿造的，知道它并不值钱，可是当时我的家里的日子也不好过，我们还是把它送给你父亲。这些年我们一直愧疚啊，你父亲救了我家两条命，我们却给他一个不值钱的东西。为了这个瓷瓶，我们才在江北开了个分店，就想找到你父亲啊。&&原来是仿造的啊，那就不值钱了！&顾林说。&不是钱的事，&老教授说，&我们现在就去见你的父亲，瓷瓶我们也带来了，送出去的东西我们不敢再要回来。这次我找专家鉴定过了，是清代粉彩瓷真品。&&那值多少钱？&顾林问。&最少400万。&(选自《微型小说选刊》2014年第16期，略有删改)(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A.&瓷瓶&是贯穿小说全文的线索，&瓷瓶的真假&这一悬念直到小说结尾才见分晓，王家两送瓷瓶的情节安排深化了主旨。B.当年顾林父亲救人之后，不肯要老教授家送的瓷瓶，可见他并不是授恩图报的人，不想因为救了别人就接受被救者的馈赠。C.顾林两次接到母亲打来的医院催款电话，这既交代了顾林家里当时所面临的困境，又铺垫了下文，为顾林去卖瓷瓶埋下伏笔。D.老教授鉴别古董的眼光非常犀利。他在顾林家里看到瓷瓶，边看边摸，立刻感觉到这是一件真品，于是以30万元顺利成交。E.顾林在对话中介绍了父亲当年救人的事情，这一细节的安排主要是为了塑造父亲的高大形象，同时也补充交代了瓷瓶的来历。(2)老教授提出去家里看看瓷瓶，顾林说他不一定卖。请结合文本分析顾林此时的心理。(3)小说中的王教授具有怎样的性格特征？请简要分析。(4)小说以瓷瓶的真正价值&最少400万&收尾，这样结尾有什么作用？请结合全文分析。答案(1)AC(2)①他还在为是否卖掉瓷瓶而犹豫不决。一方面，瓷瓶记录着父亲的荣誉，他不愿意卖。另一方面，父亲住进医院急需用钱，他不得不卖。②他对瓷瓶的真假和价值心存疑虑，不知道该卖多少钱。(3)①知恩。在家人被救后，尽管自己家里的日子不好过，王家还是把瓷瓶送给了救命恩人。②图报。后来，王家认为送给救命恩人的瓷瓶是&赝品&而一直愧疚，为寻找恩人，王家到江北开设分店；多年后，王教授又用30万元买下认为是赝品的瓷瓶。③重义。当知道瓷瓶的真正价值后，王教授又毅然把瓷瓶送回。(4)要点：①从情节结构上看，照应前文关于瓷瓶真伪的悬念，使故事情节再起波澜，耐人寻味。②从人物塑造上看，丰富了人物性格，使人物形象更加饱满。③从内容主旨上看，凸显了被救者的感人情怀，弘扬了社会，深化了作品的主题。④从艺术效果上看，以&最少400万&结尾，小说戛然而止，给读者留下想象空间。(1)本题主要考查理解文意，筛选文中信息的能力。B项&可见他并不是授恩图报的人，不想因为救了别人就接受被救者的馈赠&有误，原文说，父亲当时还不愿要，嫌它不能吃，还易碎。D项&立刻感觉到这是一件真品&与原文不同，以30万元成交是因为他看到这个瓷瓶很像自己送出的那个，在确认卖者的父亲是自己的救命恩人后才以30万元成交。E项&这一细节的安排主要是为了塑造父亲的高大形象&有误，无中生有，是为了交代瓷瓶的来历，让文章的内容更加完整，了解到故事情节开端发展。(答A给3分，答C给2分，答E给1分)(2)本题考查筛选并整合文中的信息的能力。首先找到文中他说&不一定卖&的内容，再从其上下文的内容来探究。人物的言行会反映人物的心理状态。考虑卖与不卖，文中顾林之所以卖瓷器是因为父亲住院生病，没钱交手术费。通过母亲给顾林打电话催交钱，可看出顾林是出于无奈，不想卖又不得不卖。古董行经理说&不知是真品还是赝品&时，他说&应该是真的&。看见顾林内心有些心虚，不知道能卖多少钱。母亲常说那是父亲一直为之骄傲的东西，所以顾林又不太想卖，内心一直处于犹豫、纠结的状态。(3)本题考查欣赏人物形象的能力。对于人物形象的把握，主要从人物经历，主要事件来梳理。综合对人物的正面、侧面描写，抓住细节来体会其展现的形象特点。如人物的言行、心理等。在文中王教授以30万买下瓷瓶并不是为了利润，而是为了报恩。由此可知他是一个知恩图报的人，文中还叙述了他为了报恩，一直寻找恩人，为此到了江北开设分店，他是一个重情重义的人。最后在文末得知瓷瓶真正价值之后，又把瓷瓶送回，是一个有道义之人。组织答案时，先明确人物形象特点，再从文中找到例子加以分析。(4)本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力。解答本题应从情节结构、人物形象、主题思想等方面考虑结尾所起的作用。情节设置来说，结尾的内容出人意料，开始教授找人鉴定瓷瓶是伪造的，结果又找专家鉴定是清代粉彩瓷器真品。使情节出现波折而结尾王教授又将瓷瓶还给顾家，更凸显了人物的重情重义。而且以最少400万结尾，不再加以叙述，戛然而止。更凸显了文章的深意，留下了想象的空间。通过情节、人物强烈的感受到了人与人之间的真情、善意，从而凸显了文章的主题思想。分条作答，要结合文章内容具体阐述。小编推荐现代文阅读答案：免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关阅读答案：
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您访问的帖子不存在(52)古董兵马俑可以卖吗?我在我家菜园挖了个小型兵马俑.这玩意可以卖吗?
又该怎么卖呢?
还又古币银元,可以卖吧,不知道怎么卖,谁教我.
根据我国法律 如果你可以证明这个兵马俑是你家的祖辈传下来的 比如证明这块地自古以来就是你家的花园 那么这个兵马俑可以作为你家传宝物属于自己如果你没有办法证明 或者说这片地原本属于别人 你家后来才得到这块地 那么根据我国法律 地下挖出的东西都属于国家所有 你想卖的话只能去黑市了 不过如果这个镇的是兵马俑 我建议你慎重 上千年的东西 卖出去发现了最很重的
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