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一艘船从A码头到B码头顺水航行需行驶9h，由于进行河道改弯取直工程后，路程近了50km，而船的航行
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艘船从A码头到B码头顺水航行需行驶9h，由于进行河道改弯取直工程后，而船的航行速度每小时增加40km，且只需6h即可到达，求A，路程近了50km
，具体解决方案如下：解决方案1：9河道改后的船速为：(X-50)&#47，则原的船速为X/9+40根据题意：X=870(Km)答设AB间的距离为X公里;(X/9+40)=6解得：X&#47解决方案2：
设改到后路程为x km，则改道前路程为x+50 km x/6 - 40 = (x+50)/93x -40*18 = 2x+100x= 720+100 = 820所以改道后路程为820km
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例题：一艘船从甲码头到乙码头顺流而行,用了2h,从乙码头...
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一艘船从甲码头
范文一：1． 一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2个小时；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时，已知水流的速度是3千米每小时，求船在静水中的平均速度2． 一架飞机在两城之间飞行，风速为24千米每小时，顺风飞行需要2小时50分，逆风飞行需要3小时，求无风时风机的航速和两城之间的航程。3． 电气机车和磁悬浮列车从相距298米的两地同时出发相对而行，磁悬浮列车的速度比电气机车速度的5倍还快20千米每小时，半小时后两车相遇，两车的速度是多少？4． 甲乙两人登一座山，甲每分钟登高10米，并且先出发30分钟，乙每分钟等高15米，两人同时登上山顶，甲用了多长时间？这座山有多高？5． 甲骑自行车从A地到B地,乙骑自行车从B地到A地，两人都匀速前进，已知两人在上午8时同时出发，到上午10时，两人相距36千米，到中午12时，两人又相距36千米，求A.B两地之间的距离。6． 一辆大汽车原来的行驶速度是30千米每时，现在开始均与加速，每小时提升速度20千米，一辆下汽车原来行驶的速度是90千米每时，现在开始均匀减速，每小时减10千米，经过多长时间两辆车的速度相等？这是车速是多少？7． 某车间20名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个，一个螺钉要配两个螺母，为了使每天的产品刚好配套，应该分配多少工人生产螺钉？多少工人生产螺母？8． 整理一批图书，要一个人做需要40个小时才能完成，现计划由一个部分人先做4个小时，再增加2个人和他们一起做8个小时，完成这项工作，假设这些人的工作效率一样，具体应该安排多少人工作？9． 整理一批数据，一个人做要80个小时能完成，现在计划先由一些人做2个小时，再增加5个人做8小时，完成这项工作的四分之三，怎样安排与整理数据的人数？10． 已知5台A型机器一天的产品装满8箱后还剩下4个，7台B型机器一天的产品装满11箱后还剩下1个，每台A型机器比B型机器一天多生产一个产品，求每箱有所少个产品？11． 有一些相同的房间需要粉刷墙面，一天3名一级技工去粉刷8个房间，结果其中有50m2墙面未来得及刷，同样时间内5名二级技工粉刷了10个房间之外，还多刷了另外的40m2的墙面，每名一级技工比二级技工一天多刷10m2的墙面，求每个房间需要粉刷的墙面面积。原文地址：1． 一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2个小时；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时，已知水流的速度是3千米每小时，求船在静水中的平均速度2． 一架飞机在两城之间飞行，风速为24千米每小时，顺风飞行需要2小时50分，逆风飞行需要3小时，求无风时风机的航速和两城之间的航程。3． 电气机车和磁悬浮列车从相距298米的两地同时出发相对而行，磁悬浮列车的速度比电气机车速度的5倍还快20千米每小时，半小时后两车相遇，两车的速度是多少？4． 甲乙两人登一座山，甲每分钟登高10米，并且先出发30分钟，乙每分钟等高15米，两人同时登上山顶，甲用了多长时间？这座山有多高？5． 甲骑自行车从A地到B地,乙骑自行车从B地到A地，两人都匀速前进，已知两人在上午8时同时出发，到上午10时，两人相距36千米，到中午12时，两人又相距36千米，求A.B两地之间的距离。6． 一辆大汽车原来的行驶速度是30千米每时，现在开始均与加速，每小时提升速度20千米，一辆下汽车原来行驶的速度是90千米每时，现在开始均匀减速，每小时减10千米，经过多长时间两辆车的速度相等？这是车速是多少？7． 某车间20名工人生产螺钉和螺母，每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个，一个螺钉要配两个螺母，为了使每天的产品刚好配套，应该分配多少工人生产螺钉？多少工人生产螺母？8． 整理一批图书，要一个人做需要40个小时才能完成，现计划由一个部分人先做4个小时，再增加2个人和他们一起做8个小时，完成这项工作，假设这些人的工作效率一样，具体应该安排多少人工作？9． 整理一批数据，一个人做要80个小时能完成，现在计划先由一些人做2个小时，再增加5个人做8小时，完成这项工作的四分之三，怎样安排与整理数据的人数？10． 已知5台A型机器一天的产品装满8箱后还剩下4个，7台B型机器一天的产品装满11箱后还剩下1个，每台A型机器比B型机器一天多生产一个产品，求每箱有所少个产品？11． 有一些相同的房间需要粉刷墙面，一天3名一级技工去粉刷8个房间，结果其中有50m2墙面未来得及刷，同样时间内5名二级技工粉刷了10个房间之外，还多刷了另外的40m2的墙面，每名一级技工比二级技工一天多刷10m2的墙面，求每个房间需要粉刷的墙面面积。
范文二：一艘船在两个码头之间航行，水流速度是3千米每小时，顺水航行需要2小时，逆水航行需要3小时，求两码头的之间的距离？一列客车长200 m,一列货车长280 m,在平行的轨道上相向行驶,从两车头相遇到两车尾相离经过16秒,已知客车与货车的速度之比是3∶2,问两车每秒各行驶多少米?有一个三位数，个位数字为百位数字的2倍，十位数字比百位数字大1，若将此数个位与百位顺序对调（个位变百位）所得的新数比原数的2倍少49，求原数。甲乙两件衣服的成本共500元，商店老板为获取利润，决定将家服装按50%的利润定价，乙服装按40%的利润定价，在实际销售时，应顾客要求，两件服装均按9折出售，这样商店共获利157元，求甲乙两件服装成本各是多少元？甲、乙两种商品的单价之和为100元，因为季节变化，甲商品降价10%，乙商品提价5%，调价后，甲、乙两商品的单价之和比原计划之和提高2%，求甲、乙两种商品的原来单价？一架飞机飞行在两个城市之间，风速为每小时24千米，顺风飞行需要2小时50分钟，逆风飞行 需要3小时，求两城市间的距离。小明在静水中划船的速度为10千米/时，今往返于某条河，逆水用了 9小时，顺水用了6小时，求该河的水流速度。某船从A码头顺流航行到B码头，然后逆流返行到C码头，共行20 小时，已知船在静水中的速度为7.5千米/时，水流的速度为2.5千米/时，若A与C的距离比A与B的距离短40千米，求A与B的距离。
范文三：一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。“《老人与海》是一首田园诗，大海就是大海，不是拜伦式的，不是麦尔维尔式的，好比荷马的手笔：行文又沉着又动人，犹如荷马的诗。真正的艺术家既不象征化，也不寓言化——海明威是一位真正的艺术家——但是任何一部真正的艺术品都能散发出象征和寓言的意味，这一部短小但并不渺小的杰作也是如此。”美国艺术史家贝瑞孙是这么评价《老人与海》的。小说描写的是一个年近六旬的老渔夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。当我读到“老渔夫想：这里离海岸实在是太近了，也许在更远的地方会有更大的鱼,,,,”时，我十分佩服这位老渔夫，因为他这时已经打到了一些鱼，但他没有安于现状，而是向着更大的目标前进。再看看我们，平时遇到一点小困难，我们都叫苦连天。我们是祖国的未来，应该像这位老人一样胸怀大志，去追求更好、更大的目标。当我读到“大马林鱼开始快速地围着小渔船游动，将缆绳缠绕到了桅杆上，老人右手高举着钢叉，在它跃出水面的一瞬间，竭尽全力地向它的心脏掷去，一声哀鸣结束了大鱼的生命，它静静地浮在水面上,,,,”时，我的心也像一块大石头落了地。我非常钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的剑鱼的嘴等一切可以用来攻击的武器自卫，并最终赶走了这群鲨鱼。但大鱼的肉已经被吃了一大半，而老人还风趣地批评自己的左手“该工作的时候却在休息”的时候，我也被老人乐观的精神所折服。在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的态度来对待，不能斤斤计较。最后，小说以一个少年看到老渔夫在度量足有十八英尺长的大马林鱼，再次描写了这条鱼的巨大，说明老渔夫所克服的困难之大，非比寻常。小说歌颂了老渔夫不畏艰险努力奋斗的精神，我们也应该像他那样，不能满足于现状，应该积极向上，做任何事都要坚持不懈，遇到困难要迎难而上，决不能半途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。海明威为什么没有让老人最终胜利呢？用小说中老人的话来说：“一个人并不是生来就要被打败的”，“人尽可以被毁灭，但却不能被打败。”这就是《老人与海》想揭示的哲理。不可否认，只要是人就都会有缺陷。当一个人承认了这个缺陷并努力去战胜它而不是去屈从它的时候，无论最后是捕到一条完整的马林鱼还是一副空骨架，这都已经无所谓了，因为一个人的生命价值已在那追捕马林鱼的过程中充分地体现了。曾经为自己的理想努力追求过、奋斗过，难道他不是一个胜利者吗？老渔夫就是敢于挑战自身缺陷及自己勇气和信心的胜利者。从世俗胜利观的角度看，老渔夫不是最后的胜利者，因为尽管开始他战胜了大马林鱼，但是最终大马林鱼还是让鲨鱼吃了，他只是带着大马林鱼的白骨架子回到了岸上，也就是说，鲨鱼才是胜利者。可是，在理想主义者眼里，老渔夫就是胜利者，因为他始终没有向大海没有向大马林鱼更没有向鲨鱼妥协和投降。就如音乐大师贝多芬所说“我可以被摧毁，但我不能被征服”。人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信！人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者！每一本书，都有它自己的“灵魂”，当你阅读一本书时，自己也就在不知不觉当中，陷入了《老人与海》中所构想的世界。因为书所有的“灵魂”不同，自然那个所构想的世界也不一样。而我所指的“灵魂”，就是每本书，其自身要表达的思想，或者愿望。看《老人与海》这本节的时候，我会经常性的感觉到老人仿佛是海中一条久经沙场的大鱼，也许这样的形容不准确，或者说老人就是海，可却是历尽沧桑的海。老人的眼睛如文中所提一样，时间在变老，可那双眼睛却像海水一样蓝，是愉快的，毫不沮丧的。老人与小孩都时常用谎言去修饰那穷迫的生活，小孩对老人的尊重甚至充满了崇拜，他对老人的信心有增无减，并不断地激励他、照顾他。我有时在想，老人就像一条大鱼，虽然身疲力尽，可是绝不向大海和渔人屈服。老人的身体、力量在逐渐缩小，可老人那长年积累的经验和技巧促使他存有信心，能捕捉到大鱼的信心。老人始终做着与别人不同的事，他做的是别人敢想而不敢做的事，虽然有许多人不理解他，可他照样做。老人在海中经历了太多的事，当他捕到一条大青花鱼的时候，也兴奋的嚷了起来，经过两个多月来，他没有捕到一条鱼的事实，他开始自言自语，在海上交谈是一件不好的事情，这仿佛成了所有出海的渔人之间的一种品德，可老人却由于孤单也许有其他的外在因素，促成老人嚷出了自己心中的话，老人渴望遇见走失的鱼群，因为大鱼肯定会在其中，老人在八十五天的时候用大青花鱼做为诱饵，太阳在他的脑后，海岸远离了他，在他的视眼里有的只有一片一望无际的海与那青青的山。《老人与海》却是一本能让人了解，什么才是真正的人生，什么才是坚强的书，一本实实在在的好书。在现实生活中，我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪，许多人因此而消极、失去对生活的热爱。而《老人与海》却刻画出一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。大家应该记得，在书中提到过，老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是，他没有放弃，仍然出海捕鱼。而在现实中，某些人却不能坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利，而对自己失去信心。或者因为别人的批评，而自暴自弃。在那时候，想想这个坚强的老渔夫，他是如何面对生活的。自己的心，自然就会释然许多。他的手已经沾满老茧，皮肤也已经被刺眼的阳光晒出斑点，那艘破烂的渔船也不能抵御什么风暴，自己那破旧的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那种。但是，他没有放弃对生活的希望，他仍然天天早上迎着第一缕阳光出海捕鱼。无论有没有收获，他都会坚持出海捕鱼，这不只是因为他要依靠捕鱼谋生，而是捕鱼已经成为了他生活的一部分，他的一种记忆。最后一次捕鱼，他抓到了一条大鱼，可是，在回港的路上，他碰到了鲨鱼攻击，他毅然拿起鱼叉扞卫自己辛苦得来的劳动果实。虽然，最后那条大鱼被鲨鱼吃光了，只剩下白色的骨架。但是，老渔夫那种不言败的精神，虽然最后失败了，但是他勇敢去付出的那种行为，却是我们应该学习的。无论是与书中那个老渔夫相比，还是在现实生活中与那些艰难生活的人相比，我们的生活已经是很好的了，我们更应该热爱生活，并且学会坚强的面对一切的挫折。我们的路还有很长，在今后我们会遇到比曾经更加多的，更加严重的挫折与失败，但我相信，只要想到那个老渔夫，他的坚强和对生活的热爱。我们也会学着坚强，自己面对困难！
范文四：你是一艘船孙进团你是一艘船。如果你希望你的生活空间是西湖,那你的这艘船就可以悠哉悠哉地随着柳叶儿一起飘荡,起风了，你可以靠岸,下雨了,你可以靠岸,太阳伤身体了你也可以靠岸。如果你希望你的生活空间是小溪,那你这艘船就可以看见高山,看见森林,看见青草,在山间穿梭一番后流入他人的河流,看不见自己的踪影。如果你喜欢你的生活空间是江河,那你这艘船就要经得起湍急的河流,经得起暗礁,经得起脏物的侵蚀。如果你希望你的生活空间是大海,那你这艘船就要经得起鲸鱼的碰撞,经得起大浪的冲击,经得起冰山的考验。在西湖里的船只能是舢板,游艇,在小溪里的船只能是竹排,木筏,而在江河里的船是能乘载千人万人的客船,百吨千吨的货轮,在大海里航行的船是远洋万吨货轮,是航空母舰。西湖有西湖的柔美,小溪有小溪的浪漫,江河有江河的秀丽,大海有大海的魅力。在西湖生活,你是舢板,你是游艇,你觉得安逸舒适,你的人生就是成功的;在小溪生活,你是竹排,你是木筏,你觉得浪漫奔放,你的人生就是成功的;在江河生活,你是客船你是货轮,你觉得刺激够味,你的人生就是成功的;在大海生活,你是远洋货船,你是航空母舰,你觉得最能释放你自己的能量,你的人生就是成功的。平凡的人,人生成功大都在西湖,小溪,到了江河,大海,人生可能就失败了;能人,伟人的生活如果在西湖,小溪,才能可能就埋没了,到了江河,大海,人生才会发出耀眼的光芒。你是一艘船,你的船体都是有限的,而生活的空间是无限的,你可以尽情的发挥,但要想获得大的生活空间,都必须付出代价。作者:孙进团(教师)地址:福州市连江县青芝学校电话:
范文五：心头驶过那艘船晓春一个春天的日子，我参加完一个会议，与几位同好顺道周庄，泛舟赏景 。船行河中，我被船娘悠闲自得的摇船姿态吸引，一时有些技痒，跃跃欲试。船娘许了，我接过她手中的摇橹，也接过一个疑虑的目光。好在我的心里十分坦然，下放五年，我熟悉这船也懂得那支橹。推艄、板艄，轻巧的摇橹在我手中有序律动，周庄的游船在我的节奏里款款前行。同舟共济者致我一片掌声。清瘦的船娘伸出一个拇指，加上一句吴侬俚语：蛮斩格！( 文章阅读网：www.sanwen.net )一声赞许，让我心内泛起浅浅的一缕虚荣。夜宿周庄，枕河而眠，耳畔犹闻浆橹之声，我想起了一汪湖，想起湖边的往事，想起那艘船……我与那艘船的相关故事，缘于一些并不浪漫的劳动仪式，比如罱河泥……冬季的滆湖，一片萧瑟，湖滩上的芦苇丛，枯黄干涩，了无生机，在凛冽的西北风呼啸中，摇摇欲坠，凄苦无比。滆湖东北的宜兴滆湖农场广袤的田野，经过一场秋收秋种的紧张农事，正呈现出难得一见的静默。日上三竿，才见有拉拉杂杂的男女知青们，扛着或拖着铁锹，钉耙锄把，散向田间，为出土的麦苗清沟理墒。时在农闲，知青们闲庭信步于田间地头。偶有雨雪，夯草搓绳，轻松的表情难得一现。罱河泥便成为这一时节最为艰苦的农活。这是男知青的生活，女知青至多为垩泥的灰塘运运草，铡铡草，铺铺草。这样一个冬日里，我与同伴登上一艘载駁为5吨重的水泥船，打镐起橹，过农场船闸，去堤外采罱河泥，备肥来年。下放农场一年有半，仗年轻，拼力气，生拉硬拽地好歹也算是学会了大小农活无数，只是船上的活计有些吃力，罱过河泥，罱不了半网，费了老大的劲，拖进船舱时河泥已所剩无几。船头打个篙勉强凑乎，船尾摇橹生硬的很，经常是顾头不顾腚。我打橹，船就不肯好好走路。六月里，三队派船去县化肥厂运氨水，队长带上我，看我船篙打得有点摸样，便让我试试掌橹。凭着一知半解学来的口头理论，我信心满满的充起了船老大。殷村港内河行船稀少，慢虽慢，我的船走得还算规矩，行至航运繁忙的古唐河交汇口时，我的船橹不听使唤了，醉汉似的横冲直撞，手中的橹板方寸大乱，推艄扳艄全乱了套。好在队长经验十足，仨篙俩篙化险为夷。经过队长的拨乱反正后，船继续驶往十余里外的县化肥厂，满载而归。当然这之后我就只能帮队长打打篙了。事后想起那句大海航行靠舵手，以小见大，深感此言不虚。对从容操控那支橹板的渴望更是油然而生。眼下不是暖意扑面的六月，在这空旷无垠的滆湖之上，无论打篙摇橹，开罱，都是寒气逼人，手脚僵麻。俗话，眼怕手不怕，既然来了就别怕。朝向湖底伸出罱网，让体內的热力开始释放。我们的船很幸运地停在了一个河泥肥沃的地方，罱网伸至湖底，只需稍稍用力，黑油油的河泥便被捉住了。这让人有些矛盾，习惯上，刚开始罱泥时，由于空船吃水浅，满罱百十来斤的泥肥从水面提进船舱，不易借力，太费劲，所以不宜满罱，待到舱位渐深，满罱操作，方可事半功倍。但今天我们必须超常规作业了，天寒地冻，我们必须费劲，费劲才会流汗，才会热络身体，抵御风寒。高高浮着的船身在西北风的呼啸中晃荡颠簸，这反而给我们可趁之机。满满的罱网出得水面，利用船体横向的来回側晃，顺势抛提入舱，船借风势，人借船力，这个投机取巧来得正当其时。我们的苦干加巧干很快获益。满仓黑油油的河泥把罱泥船的吃水线几乎与湖面压平。那支橹板沉沉地没在水中，摇起来有些吃劲，但船在它的掌控下走得匀速平稳。归途中，我们又开始感觉到寒风扑面的冷，再看罱杆罱网，双双冻结于船面，脚底下用来防滑的草包，此刻也已是坚硬无比，踩上去咔咔作响。罱来河泥，我们的活才干了一半。船靠岸，我们还得将满仓的泥肥用步锨一勺勺地抛进岸边的泥塘，才算完了这一天的生活。下放江南水乡的那段人生经历，自始至终有船相伴，历历难忘。我曾数次和农场宣传队的文艺知青们，搭乘那艘挂桨船，前往炮九师滆湖驻军基地、邻近乡镇交流演出。而我 初抵农场的那艘机帆船，竟然也成为我离开时的物证。人生如流水，奔流无复。那承载过一代人凄苦悲欢，离愁别绪的舟船浆橹，如今已踪影难觅。然而，我记忆深处的那艘船，却依然会频频驶过。.
范文六：“船到码头车到站”的思想要不得第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，在自我剖析中，不少同志认为自己“船到码头车到站”。存在这种想法的同志，有年龄不足40岁的，也有超过50岁的。很多人认为这种思想无伤大雅，顶多是工作进取心下降了而已。其实，这种思想是要不得的。这部分人主要表现为不求有功，但求无过，求稳怕乱；怕担风险，不敢负责，不思进取；循规蹈矩，按部就班，缺乏创新。每个人动机不一样、具体表现也不同，但影响是非常恶劣的。有的讲条件、论待遇、图享受，有利才上、无利就躲，引起下属的反感，得不到下属的尊重，致使工作推动不力；有的嫉贤妒能、压制人才，使有才干的人没有施展才华的机会，致使单位内部不团结；有的没有民主观念，想问题、干事情只凭个人喜好，不把群众放在心里，居高临下、发号施令，态度生硬、方法简单；有的当“甩手掌柜”，见困难就缩，见问题就推，见矛盾就躲，对自己分内的事情，不闻不问，导致下属无所适从，没有方向感；有的不愿学习、不思进取，致使知识与能力不适应工作需要, 思路窄、办法少，解决不了什么难事；有的只唯上不亲下，对群众提出的诉求敷衍了事，对群众反映的问题久拖不决，导致小问题变大问题，矛盾激化。其思想根源主要有以下三种类型。一是部分同志认为自己岁数大了，该得到的荣誉已经得到，再怎么努力，也不可能有更大的提升空间。二是一些同志认为自己走到今天的位置不容易，也满足了，出于求稳怕错的心理，不求有功，但求无过，明哲保身。三是有的同志职务变动不合心意，觉得领导把自己放在现职位上是大材小用，过于看重个人利益与发展前途，有不满情绪，不想做事，不愿负责。在当前反腐高压形势下，“船到码头车到站”的思想在领导干部中有蔓延之势。为避免这种现象的发生，关键在“三靠”。一靠正面教育。要通过教育使各级领导干部充分认识到，做官有年限，而党的事业永恒，切不可因为个人影响全局。应保持以往的勤奋和努力，继续过去创造业绩的决心和魄力，不松劲，不懈怠，不停滞，一如既往地把各项工作抓紧抓好。二靠民主决策。一项好的决策往往能起到鼓舞人心，催人奋进的作用。否则，往往造成人心涣散，工作热情和动力下降，消极观望思想蔓延。不少单位领导者习惯凭直觉做决定，最后就形成了单位里所有的决定都等着他凭着直觉拍板。他不在场就没人拍板，工作就没法推动。任何决策之前都需要协商和咨询。一个单位里如果能有一个公开的、共同的民主决策思维，那么，作为单位的一把手就可以集中班子成员和基层职工的智慧制定出正确的决策。如果普通职工既没有知情权，又没有参与权，这样的决策往往得不到群众的理解和支持，更谈不上对领导干部的懈怠行为进行有效监督。三靠督查。对工作落实不力的领导干部，一定要进行督查，实施责任追究，严肃问责，依法依规进行诫勉约谈、通报批评甚至给予行政处分。做到不尽责就问责。从心理上打破领导干部“只要不出事、宁愿不做事”的为官不为和“不求过得硬、只求过得去”的敷衍了事的思想，让那些不干事的也“出事”。督查是约束，让你不能偏离中央的要求、不能偏离群众的期待，也不能偏离纪律的边界。“船到码头车到站”的思想要不得第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，在自我剖析中，不少同志认为自己“船到码头车到站”。存在这种想法的同志，有年龄不足40岁的，也有超过50岁的。很多人认为这种思想无伤大雅，顶多是工作进取心下降了而已。其实，这种思想是要不得的。这部分人主要表现为不求有功，但求无过，求稳怕乱；怕担风险，不敢负责，不思进取；循规蹈矩，按部就班，缺乏创新。每个人动机不一样、具体表现也不同，但影响是非常恶劣的。有的讲条件、论待遇、图享受，有利才上、无利就躲，引起下属的反感，得不到下属的尊重，致使工作推动不力；有的嫉贤妒能、压制人才，使有才干的人没有施展才华的机会，致使单位内部不团结；有的没有民主观念，想问题、干事情只凭个人喜好，不把群众放在心里，居高临下、发号施令，态度生硬、方法简单；有的当“甩手掌柜”，见困难就缩，见问题就推，见矛盾就躲，对自己分内的事情，不闻不问，导致下属无所适从，没有方向感；有的不愿学习、不思进取，致使知识与能力不适应工作需要, 思路窄、办法少，解决不了什么难事；有的只唯上不亲下，对群众提出的诉求敷衍了事，对群众反映的问题久拖不决，导致小问题变大问题，矛盾激化。其思想根源主要有以下三种类型。一是部分同志认为自己岁数大了，该得到的荣誉已经得到，再怎么努力，也不可能有更大的提升空间。二是一些同志认为自己走到今天的位置不容易，也满足了，出于求稳怕错的心理，不求有功，但求无过，明哲保身。三是有的同志职务变动不合心意，觉得领导把自己放在现职位上是大材小用，过于看重个人利益与发展前途，有不满情绪，不想做事，不愿负责。在当前反腐高压形势下，“船到码头车到站”的思想在领导干部中有蔓延之势。为避免这种现象的发生，关键在“三靠”。一靠正面教育。要通过教育使各级领导干部充分认识到，做官有年限，而党的事业永恒，切不可因为个人影响全局。应保持以往的勤奋和努力，继续过去创造业绩的决心和魄力，不松劲，不懈怠，不停滞，一如既往地把各项工作抓紧抓好。二靠民主决策。一项好的决策往往能起到鼓舞人心，催人奋进的作用。否则，往往造成人心涣散，工作热情和动力下降，消极观望思想蔓延。不少单位领导者习惯凭直觉做决定，最后就形成了单位里所有的决定都等着他凭着直觉拍板。他不在场就没人拍板，工作就没法推动。任何决策之前都需要协商和咨询。一个单位里如果能有一个公开的、共同的民主决策思维，那么，作为单位的一把手就可以集中班子成员和基层职工的智慧制定出正确的决策。如果普通职工既没有知情权，又没有参与权，这样的决策往往得不到群众的理解和支持，更谈不上对领导干部的懈怠行为进行有效监督。三靠督查。对工作落实不力的领导干部，一定要进行督查，实施责任追究，严肃问责，依法依规进行诫勉约谈、通报批评甚至给予行政处分。做到不尽责就问责。从心理上打破领导干部“只要不出事、宁愿不做事”的为官不为和“不求过得硬、只求过得去”的敷衍了事的思想，让那些不干事的也“出事”。督查是约束，让你不能偏离中央的要求、不能偏离群众的期待，也不能偏离纪律的边界。
范文七：18岁那年，我感受到了一次残酷的平衡 ――有人榜上有名，就注定会有人名落孙山。 　　朝一个目标努力久了，那个目标仿佛就成了活着的全部意义，当期待落空，我不知道该怎样面对往后的生活。 　　20几岁的时候，我再次感受到生活的平衡感。 　　而这一次，是骄傲的，庆幸的。 　　曾经以为没有上过大学，会是我人生中一个毁灭性的缺憾，如今看来，能影响我人生的，终归还是自己的努力。 　　看着同学们拿着准考证奔赴考场，我有些遗憾，但更多的是不会再因为考不上大学而自卑。我在为生命里真正热爱的东西燃烧，没有什么比经营自己的梦想更幸福。 　　人生的很多部分，之前觉得是浪费的、没意义的事情，在这一刻突然找到意义了。他们在这一刻体现了他们的价值。我的人生被印证了。 　　那时我才明白，生活并没有什么“一定要”。如果真的有，那或许就是“一定要好好经营自己的生活”。 　　在机场仰望了许多年，我没有等来可以带我飞高飞远的那架飞机，但幸运的是，我等来了一艘船。
范文八：打造一艘不沉的船----赏读《不沉的船》松滋市实验初中
胡芳生命真的是可以创造奇迹的，只要那艘梦中的船不沉！在那间窄小的破屋里，我们似乎看到了一个在艰难的生活夹缝中仍不放弃梦想的追梦少年，忍受着生活的重压与磨难，倔强而专注地建造着自己最美丽、最神圣的船队。那么执著，那么坚定。亲人离开了，却带不走他对信念的坚守；纸船被撕毁了，却毁灭不了他对梦想的渴望与追求。他就像汪洋中一叶不甘沉没的小舟，孤独倔强、坚定无畏、胸怀梦想，在蔚蓝的海面傲然远航。他成功了！他用自己坚强与乐观的性格作桨，用勇敢拼搏的精神作帆，打造了一艘不沉的信念之船，实现了“带着船队周游世界”的梦想，创造了生命的奇迹！我想，如果我们每个人的内心都有一艘不沉的船，都有一种坚定、虔诚的信念，守着一份执著坚毅的追求，那么，所有寂寞难耐的日子都会灿烂开花，所有苦涩的打拼都会化作唇边的一缕微笑！因为心中有一抹灿烂的阳光，照耀着我们穿越黑暗，不断奋进。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。理想是前进的方向，更是前进的动力！
生活如海，信念如舟，只要厄运打不垮信念，只要信念之舟、梦想之船不沉，生命真的可以创造奇迹。为自己打造一艘不沉的梦想之船，载着我们扬帆远航！附： 《不沉的船》这是一个关于船的故事。故事的主人公叫“小不点”，从小到大我都是这么叫他的。小不点是在九岁那年跟着妈妈到了我们那儿，一辆拖拉机载着他们母子俩，飞扬的尘土中我没有见到他的爸爸。后来听小不点说，他的爸爸在他小的时候就去世了。小不点是他的绰号，他虽然和我同年，刚来的时候却不足我的肩高，干瘦的身材，就像一根可以用来点火的木棒。第二年的春天，小不点有了新家。他的新爸爸是镇上的一个铁匠。铁匠样子很凶，说话声像打雷，我们都有些怕他。铁匠还爱喝酒，经常喝醉，那间破旧的新家里，时常会传出摔砸东西的声音和铁匠雷鸣般的怒骂。小不点的妈妈，在有了新家以后不久就病倒了。但我从来未见过小不点哭，他只是不爱说话，那双黑黑的眼睛里，似乎有另外的一个世界。伙伴们都不愿意和小不点玩，我是他唯一的朋友，因为我亲眼见他把一个皱巴巴的烟盒叠成了漂亮的纸船，这让我羡慕不已。一天，趁铁匠不在的时候，小不点悄悄地带着我进了他睡觉的偏房。那天下午，我看到了我一生都难以忘怀的景象。在那间窄小的破屋里，竟挂满了各式各样的纸船，夕阳透过窗棂一缕缕地照进来，那些船在微风中摇曳着。它们五颜六色、浩浩荡荡，我敢说，那一定是世界上最庞大最气派的一支船队！我惊叹地睁大着眼睛，我看见小不点的脸上，流露出一种自豪和坚定的神情。他对我说，总有一天，他要带着他的船队去周游世界，他还要找到一个地方，能让他和妈妈快乐地生活。那年的年末，小不点的妈妈，没等他找到那个地方就去世了。天下了雪，铁匠撕碎了破屋中所有的纸船，然后把碎纸扔进了铁桶里一把火烧了。那天我一直没有看到小不点。午夜的时候，我忽然从梦中惊醒，我发现我家院子的积雪上，正放着一只弯弯的纸船，在雪色月光中孑然而立，就像汪洋中一叶不甘沉没的小舟。后来我才知道，小不点就在那天离开了铁匠，找他自己的世界去了，他用那只纸船向我作了最后的告别。我再也没有见过小不点。很多很多年以后的一个黄昏，我意外地收到一张寄自国外的新年贺卡，上面没有文字，只画了一只在我脑海里航行过无数次的纸船，那一刻我百感交集，热泪盈眶。以后的每一年，我都能收到这样的一张明信片，它总是敲着世界各地不同地方的邮戳，依旧没有文字，依旧是那只纸船，但我知道，那船里满载着一个少年勇敢、无畏、和最绚丽的梦。生命真的是可以创造奇迹的，只要那艘梦中的船不沉！
范文九：在清凉的早晨里我们用辞藻煲粥，在躁动的青春中你们用心情煮茶，在你我成长的道路上，《文苑·经典美文》给你的晨读多一种选择。打开一页水墨的文字，从一小朵一小朵晕染中从六月的黎明中，捕捉一种灵魂的声音。 　　 　　书籍能把我们带往远方，引领灵魂去旅行。 　　 　　没有一艘船能像一本书 　　［（美）狄金森］ 　　没有一艘船能像一本书 　　也没有一匹骏马能像 　　一页跳跃着的诗行那样 　　把人带往远方。 　　这渠道最穷的人也能走 　　不必为通行税伤神—— 　　这是何等节俭的车—— 　　承载着人的灵魂。 　　 　　舍，看起来是给别人，实际上是给自己。 　　 　　以舍为得 　　［星云大师］ 　　渔人在捕鱼，一只茑鸟飞下，叼走了一条鱼。有无数只乌鸦看见了鱼，便聒噪着追逐茑鸟。茑鸟不论飞东飞西，满天的乌鸦都是紧追不舍，茑鸟无处可逃，疲累地飞行，心神涣散时鱼就从嘴里掉下来了。那群乌鸦朝着鱼落下的地方继续追逐。茑鸟如释重负，栖息在树枝上，心想：我背负这条鱼，让我恐惧烦恼；现在没有了这条鱼，反而内心平静，没有忧愁。 　　 以舍为得，妙用无穷。金钱物质、知识技能，能将其舍给别人，你必然会得到金钱物质、知识技能。舍给别人好的，会得到好的；舍去性格上坏的，也会得到好的。当我们把烦恼、悲伤、妄想都舍了，自然就会得到人生的一番新境界。 　　 　　奈都夫人出身于一个婆罗门家庭，她是印度妇女中第一个被选做国大党领袖的人，是女权运动者及诗人，积极致力于打破印度上流社会妇女的“深闺闲居制度”的工作；作为演说家，她能运用几种语言流利演讲，演说犹如烈火，使听众深深受到激励。 　　 　　时间的鸟 　　［（印度）萨洛季妮·奈都］ 　　呵！时间的鸟停在你结实累累的枝上，她唱的都是什么歌曲呢？ 　　 唱的是生命的光荣和喜悦，是深沉的忧苦和热烈的斗争，是春天的引吭高歌的快乐。那为未来岁月播种的希望，为梦想迟迟出现的晨光的信仰，那黄昏气息里芬芳的宁静，和人们叫做死亡的神秘的沉默。 　　 呵，时间的鸟，告诉我你从哪里学来这些变幻的调子呢？ 　　 在呼啸的森林和冲击的波浪，在新娘的喜笑声中，在新春的鸟巢里，在因一个母亲的祈祷而震颤的黎明，在遮蔽一颗绝望的心的黑夜，在怜悯的叹息中，憎恨的呜咽里，和一个征服了命运的灵魂的骄傲里。 　　 　　不管生活怎样变迁，不管命运怎样辗转，人都应该保持一个乐观的心态，坚定生活信念，如一尾快乐的鱼。 　　 　　快乐的鱼 　　［朱成玉］ 　　我只能成为一个行走的逗号，在翻完命运这本书的时候。 　　行走的逗号，它无法停止疼痛的脚步，无法停止生命之轻中的阵阵喘息。 　　我只能成为一句朴素的民谣，在翻过所有历史之后。 　　朴素的民谣，它在贫瘠的脊背上亮着柔和的光，在沧桑的皱纹里游成快乐的鱼。 　　我必须成为一尾快乐的鱼，在前世的心约被默诵出来的时候。 　　快乐的鱼，红尘是它必须游过的河流，梦是它必须到达的佛堂。 　　快乐的鱼，一个行走的逗号。一句朴素的民谣。 　　快乐的鱼，历千层网，经万重浪—— 　　哪怕最后搁浅在尘世的沙滩上，也要用红色的信念将自己吹干，用燃烧的激情将自己化为灰烬。 　　 　　“诞生、生活、死亡”，这才是对生命的一种释然，一种发自内心的敬畏！ 　　 　　芥 子 　　［人 邻］ 　　古时候有一位国王，他下令让人为自己写一部历史。一部十卷本的历史写完了，国王不满意。压缩为五卷本，国王还是不满意。他最后的历史缩写为：“他诞生、生活、死亡。” 　　这个国王是一粒伟大的芥子。我们应该仰望这位国王，他是一个真正的智者。而同时我们也应该再次读一个古老的故事，这个故事记载在《犹太教法典》里： 　　一天智者科尼在路上看见一个人在种角豆树。于是他问那人： “这树多少年后才能结果？” 　　那人回答：“七十年。” 　　智者又问：“你相信，你还能活七十年吗？” 　　那人答道：“我在世上见过角豆树，像前人为我栽树一样，我也想为我的后人栽树。过去有人为我劳动，为什么我不该为未来劳动呢？” 　　我们是芥子，但我们每一个人都是带着自己的秘密使命来到这个世上的。也许我们都可以无畏地在自己的墓碑上刻下：“他诞生、生活、死亡。” 　　 　　冬日早行，怀念故乡。虽平易浅近，却是极为精整的刻意之作，体现了柳永词的高度艺术水平。 　　 　　归朝欢 　　［柳 永］ 　　别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白。 　　渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人，只轮双桨，尽是利名客。 　　一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊相催逼。 　　岁华都瞬息。浪萍风梗诚何益。归去来，玉楼深处，有个人相忆。 　　远处的岸边有小船三两只，微风吹拂着刚长出来的芦苇萧萧作响。江心沙洲宿雁冲破晓烟飞去。残月照在小桥上，小桥上的白霜显得更白，天渐渐地亮了。远远的路上行人渐渐地多起来。往来的人，无论是坐车的还是乘船的，都是为了名和利。 　　一眼望去故乡关河相隔遥远。突然有一种归心似箭的感觉，恨不得生出双翅飞回家。愁云恨雨像丝缕一样牵萦着两地。日月相催，新春甫过残腊又到，年华转眼就过去，像浮萍和断梗的叶子一样随风浪漂泊。有什么益处。还是回去吧。家中的玉楼里，有人在想我。
范文十：理想是一艘船，它承载着我们的憧憬与梦想，驶向幸福的彼岸；理想是一盏明灯，永远在我们心中点燃，照亮我们前进的方向。最近我读了《理想点亮人生》这本书，受益匪浅。
这本书有很多精彩的故事，通过这些故事呈现给我一个异彩纷呈的理想世界；让我明白了理想是指路明灯，在现实中要启程才能实现；作为一名小学生，要树立理想，才能点亮人生。电视上共度五四青年节，有学生蘸墨写下“仰望星空”来欢迎总理，而总理则挥毫相合，写下“脚踏实地”四个大字赠给学子们。千里之行，始于足下。“万丈高楼平地起”的事实让我明白：成就大业，既要“仰望星空”，也要“脚踏实地”。我刚上小学，就有要考上大学的理想。我计算一下，哇，怎么要那么长的时间才可以考上大学——十二年。后来，妈妈帮我把这十二年的时间分解了：三年高中、三年初中、六年小学。妈妈告诉我：“你的远期理想是考上理想的大学，中期目标是高中，近期目标是初中，而现在的小学是打基础的时候……我们都需要为自己树立一个理想，但树立理想不能凭空乱立。树立理想要有一个合适的理由。周恩来总理是因为看不惯外国人在祖国的大地上随意遭踏，才想“振兴中华”，提出为中华之掘起而读书。有合适的理由立下的理想才会坚定，你才会为之奋斗。理想又是一个重担，经不住它的人就会被淘汰；而那些愿为之去奋斗的人的一生才会被理想点亮！让我们为自己找一个合适的理想，并为之去努力、去奋斗吧！愿你的一生被理想点亮！