我的司法考试经验教训总结+备考建议+免费14个辅导班课程下载链接（囊括所有名师）
司法考试作为法律职业的资格性考试，对有志于从事这一职业的同学来说有特殊的意义。本人有幸在今年以434分通过考试，看到很多通过的同志都在为下一批法学院的学弟学妹出谋划策，深感有责任介绍一下自己的复习经历，好使后来人能少走弯路。分数不高，故既无炫耀之意思表示，也无炫耀之资本，旨在多谈自己的教训。本文由此而生，不当之处垦请批评指正。
（一）前言
有理由相信，司法考试在最近的1-2年内还会保持高通过率。但也有人在09年司法考试进行之前就猜测今年是最后一次放水，不过10和11两年是理论上对考生最有利的年份，这之后的趋势只可能是越来越难。形成的一致倾向是，在今后的司法考试改革中中国会效仿大陆法系国家的做法，即保持低通过率。所以现在是对广大法学毕业生最有利的时机。
在正式谈到我的司法考试准备中的一些小经验之前，其实有必要对司法考试的通过率做一些分析，这样会更有利于我们的备考，知道和你一起考试的是什么样的一群人很重要。（一）几乎中国的所有高校都设有法学专业，自然整体的教育水平也就有差距，参加考试的群体庞大，但可以不客气地说，很大一部分的学校的法学专业是没有竞争力的；即使在你周围这样相对较好的学校中也还是存在很多学习不太用功的人。（二）我国司法考试中，非法学专业可以报考。对于这其中的大部分来说，他们缺乏法学基础，学习起来难度极大，几乎很难通过。果真能通过的人算是其中的佼佼者了，这样的人有但是不多。（三）最近几年司法考试的通过率逐年增加，而且有理由相信还会保持一个较高的数字。即使要降，也不会突然大幅度进行，最多怎么增上来再怎么慢慢减下去嘛。从上面三点看来，司法考试的通过率是很高的，现在的司法考试还是比较容易通过，尤其适合在校的大三学生，我院今年就有90名同学通过考试，所以不用过于担心。其实司法考试就那么回事儿，不可轻视也没必要过分重视，轻松上阵效果会更好，今年用功点的人大部分都通过了司法考试。
（二）准备篇
前期准备。开学之前。这一阶段首先应该对司法考试有一个概括的了解，多上网看一些关于司法考试的文章，了解它究竟是什么样的一个考试。可以多上一些考试的网站，当然也有很多司法考试的专门网站，像法法网，学法网都比较不错，上面有很多考试经验的介绍。了解它是通过的前提，切忌稀里糊涂一上来就猛看三大本。在对司法考试有一个大概的了解后可以把目光转移到考试更深层的方面，如考试具体要考哪些内容，重点是什么，各科分值多少，用什么资料，时间如何分配，学习方法应该如何。
资料准备。司法考试的资料其实有讲究的。有很多对司法考试了解不多的人对三大本推崇至极，其实对法学专业的学生来说作用不大。只要在大学里稍微认真一点的同学都可以跳过它，选择其他资料学习。这样说是有理由的，一者三大本的质量不咋地，它和我们平时用的法学教材一样水平不高，都是若干学者的论文胡乱凑出来的，更有甚者是让其研究生代笔。三大本的另一个弊端是它内容太多，好几千页，废话太多，自然重点就不突出。大部分的考生准备的时间有限，如果你把大部分的注意力都投在上面，看不完不说，看完的你也不能全部理解，不知道重点你十有八九是过不了的。从多年司法考试的考点归纳来看，重点的知识只有很少的一部分，遵循所谓二八法则。也就是说你应该用较多的时间来学习较少的知识，而不是平均分。我个人选用的是辅导班的学习资料，从网上免费下载的。辅导老师的作用不可忽视，尤其对于基础不太好的考生，光靠自己的蛮功夫很可能会效果不理想。从我自己今年考试的结果看来，有效地利用辅导班的资料可以使你的备考事半功倍。下面我将对各科的辅导资料进行一个简要的介绍或者推荐。
在我看来资料理论上的最佳组合是：辅导班音频讲义+指南针法条（3本）+
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品评校花校草，体验校园广场话说昨晚补习，我和一个色色女一起上课，此女灰常开放，灰常YD。上课的时候，我们在写题，这时有家长来电，补习老师便跑出去接电话，此女跟我说：我出去整整他 。只见她
话说昨晚补习的时候，就我和一个色色女一起上课，此女灰常开放，灰常YD
话说昨天上课的时候，我们在写题，这时有家长来电话，补习老师便跑出去接电话了，此女跟我说：&我出去整整他&&当时我并未明白她要咋整这老师，于是坐着看她。。只见她跑到电话旁大叫&老公~老公~老公~"（因为一般晚上这就他一个老师，所以家长一下就懂了）&&&之后她不但没有收敛&并且更大声的在那叫，并且叫声很YD&&我就在那狂笑-&-&&之后补习老师满头黑线的回来了-&-&&当然&这不是G潮&&G潮是第二天此女带着及其幽怨的眼神来上课了，问他怎么了，他说：&昨天补习老师是在和我爸打电话-&-&&
我：&。。。&
话说昨天大家一起吃饭~~
老爸忽然说：&你知道不，你弟弟才2岁的时候就特别嗯&&特别！人家去超市的时候，看见一美女，也不知道想什么呢，慢悠悠慢悠悠晃过去，&啪！&就打了人家屁股一下&&这还不算~他还特别特别沉着（其实更好的形容词是淡定吧&&）地在哪里接着假装挑东西。美女回头看了半天，发现没别人了&&才不可置信地对你老弟喊：&你将来会是什么样的男人啊！！！&&
大家都笑疯了~~！！！但这不是GC&&&&GC是，老爸看我太开心&&
接着说：&你还笑！！你小时候就喜欢摸模特！！看见模特就掀衣服&&直到有一天你掀&模特&的裙子，她笑了&&&&&&&&&&&
原来这个是有遗传的！！
17岁那年，好友是学美术的，然后在伦敦的一家知名的纹身店纹了个匕首和玫瑰
我看完以后觉得超级好看，我也去纹了个玫瑰加自己名字的
后来暑假回家，怕爸妈骂，就一直穿着短袖，就算去沙滩也没有打赤膊过
爸妈问我干嘛不游泳，我都用很生硬的理由搪塞掉了。~~~~~~~~~~~背景的分割线~~~~~~~~~
然后第二年夏天，我实在忍不住了，就发了个短信给我爸&爸爸，我在国外做了件大事，瞒了你好久，晚上你回来，我告诉你。&
据说当时我爸接到这个短信，沉思了好久，然后打电话给我妈具体内容如下
爸：老婆啊，儿子可能把人家肚子搞大了，你别生气，年轻人要好好谈谈
妈：那和女孩的父母要谈谈，那么小的年纪也不能叫人家打胎
爸：要是真有了也没办法，那么年轻做爷爷也蛮好的
妈：那两个人还让他们读书吗？？
省略号，后来听爸说他们足足讲了2小时怎么办~~~~~~~~~~GC的分割线~~~~~~~~~
晚上爸妈进门很严肃的让我一起去房间
爸还是决定和我单独谈一下
我也开门见山把袖子一领起来，露出纹身说&爸，我在手上纹了个身&&哦，原来是一个纹身啊~~&明显我看到我爸的脸上失望，淡定，松口气的表情神奇的全出现了。
我也开心的觉得老爸好开明啊，一点都没生气。（比起搞大别人肚子，纹身真不算什么）
结果第二天一觉醒来，老爸回过神还是把我毒打了一顿，据说他当时失望多于松口气，连小孩的名字他都想了男女两个，实在是太可爱了。
2000年，我在苏北一小县城打工，我面对店门口坐着，随手拉开抽屉，里边有几张十元的假钞(我一月工资三百)，一个经常来的乞丐拿碗正冲着我摇呢，就顺手拿了一张给他了，他惊愕地接了。我装*地挥挥手说：走吧&我心想：有钱就是爽啊！&&GC，五分钟左右，那乞丐探半个脸在门口说：老板，能换一张吗？(from )
我错了，用假钞是不对的
想減-肥的童鞋一定要看哦，從126斤到95斤用時5周，至今已1年沒有反彈。减-肥前后巨大对比海图！
昨天参加鉄子婚礼，喝点该死的酒以后，去点了首歌，打算送给鉄子恭喜他，我傻忽忽的上台，说：恭喜某某步入了婚姻的坟墓&&&坟墓&&当然这不是GC&我在大家异样的眼神中，唱完了整首《离歌》
女朋友比我小两岁，异常可爱，且常常语出惊人，哎~
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品评校花校草，体验校园广场“青椒”上讲台，名师来“挑刺”
转载自5.15日文汇报&青椒&上讲台，名师来&挑刺& 复旦大学教师教学发展委员会开出首堂公开课　　&我注意了一下，你讲课的时候周围五六个学生都在看手机，这是不是可以作为考察你的教学效果的一个指标？&&我们医学讲究的是实证研究，而文科更多关注感性的内容，如何让感性的内容更好地与实证研究结合，是不是可以有更多视角的观点？&&&昨天，复旦大学新闻学院青年教师曹晋教授开了一堂通识教育的公开课。公开课上的听众除了选她课的80多名学生，还有学校教师教学发展委员会的委员们。这些委员基本上都是学校的教学科研大牛，他们听课的目标只有一个&&替曹晋老师的教学&挑刺&。
科研与教学应受到同等重视　　教学公开课往往在中小学中比较流行，甚至连幼儿园都有教学公开课，但这些课往往是展示性的。此次复旦大学的教学公开课，却是专门公开来让教学大牛们&挑刺&的。教师教学发展委员会主任委员、生命科学学院的乔守怡教授说：&近年来，科研受到了越来越多的重视，但是教学并没有得到相应的重视。&　　事实上，近年来高校青年教师们一茬接一茬地走上讲台，他们的教学方法或教学效果究竟如何，大多数学校虽然有考核，但如何提升教学水平，学校对于青年教师的引导并不够。在大多数高校，青年教师在教学方面往往是&自我成长&。某名牌高校的青年教师曾经在接受采访时告诉记者，&平时不管是学校还是院系，开出来的讲座往往是如何争取科研经费，如何写申请报告，或者是如何向学术杂志投稿，而关于如何教学的讲座却很少&。不过他也承认，即便有如何提升教学质量的讲座开出来，在高校普遍重科研轻教学的环境中，也未必会受到欢迎。　　复旦大学去年年底成立教师教学发展委员会推出的最新举措，就是要求所有的青年教师都必须开公开课，定期接受教师教学委员会的&考察&。据了解，教师教学发展委员会有23名委员，委员中既有资深教学名师，也有广受好评的中青年教学骨干，相关职能部处负责人和学生代表也应邀参加委员会工作。昨天的公开课是教师教学发展委员会开出的第一次公开课。
提问和板书次数成考核标准　　昨天接受考核的课程为通识课&媒介与社会&，授课教师曹晋教授是复旦大学新闻学院教授，也是博士导师，还是美国哈佛燕京学者和上海市曙光学者。按照教学计划，通识课程&媒介与社会&每次上课都有一个主题，昨天的主题是&新媒体与都市儿童玩工&。这是曹晋教授自己完成的一个科研课题，即在新媒体时代，儿童不是iPad等电子设备的享受者，而是作为一个信息产业链上的&工人&，因为他们对于游戏和学习软件的热衷，成为这个产业链上不可获缺的一部分。　　在昨天的课堂上，她引用了美国以及我国对儿童受到iPad影响的调查，以及大量的文献资料。但是，在曹晋教授授课一结束，乔守怡教授就向课堂上的学生提问：&请你们用20秒时间概括地讲出老师授课的内容&、&请讲出老师授课时的两三个关键词&。在几位学生并不流畅的回答后，乔守怡教授说：&你们的回答不到90分。&　　乔守怡教授在接受采访时说，之所以提问学生，其实是考察老师的授课效果。好的课堂，应该让学生在一节课上完后，有印象深刻、回味无穷的内容，而且还能激发起学生无穷的思考。&今天的课堂上，因为有学生在场，我们不会就教学内容进行探讨，但是我们委员会的老师打算另外开一次座谈会，探讨这些课程的内容，以及青年教师教学中不够令人满意的一些细节问题。&　　而复旦大学高教研究所所长熊庆年教授在点评中说：&我注意了一下，整个两小时的课程中，你有4次板书，对学生的提问也只有4次，这对于一门通识课程来说，远远不够。&他提出，作为一门大学里的课程，应该多考虑让学生更多地参与。他建议曹晋教授
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