芜湖爆炸幸存者:满脑子都是孩子救命呼喊声|芜湖餐馆爆炸|液化气爆炸_新浪新闻
　　10月11日，芜湖杨家巷发生爆炸的店铺被封锁，现场消防、警察正在进行清理店铺等工作。中新社记者 韩苏原 摄
　　中新社芜湖10月11日电 题：芜湖餐馆爆炸幸存者：事发时空间封闭 二次爆炸大火封门
　　作者赵强 张强 韩苏原
　　“眼睛一闭，整个脑袋里都是遇难者的呼救声。”从芜湖餐馆爆炸事故现场逃出已一天多的陶大发，仍惊魂未定。
　　站在事发路口，陶大发向记者回忆事发经过。他的头还包着白色纱布。
　　10日11时50分许，安徽省芜湖市一小餐馆发生液化气罐爆炸事故，瞬间引发大火。截至目前事故造成17人遇难。根据现场勘验、调查询问情况，事故原因初步判定为瓶装液化石油气泄漏遇明火爆炸。
　　今年44岁的陶大发，芜湖本地人，从事厨师工作近20年，事发时在出事餐馆第三排座位就餐。据他介绍，第一次液化气罐异常声响时，经验告诉他当时所处的环境很危险。
　　“第一次液化气罐‘嘣’地一声响，我就有反应了，当第二次爆炸时我已经冲了出来，因为我是厨师，对这个比较了解，有这方面的常识。”陶大发回忆说，他当时在餐馆吃饭的时候下意识地用余光瞄了一下餐馆内的环境，整个房间比较封闭，一旦发生大火，如果不冲出去的话，没有生还的可能。
　　陶大发告诉记者，当时餐馆里大多是学生，他们没有(应对火灾)这个意识，看到火他们就往后退，往楼上跑。“当时我冲出去的时候还喊了一下，但已经来不及，一分钟之内就爆炸了，当时大火已经把门给封住了。”
　　“爆炸后我当时懵了，手也跟着发抖。逃离现场后感觉头很痛，就用手摸了一下，看到血后就立马赶往医院包扎。”陶大发说，伤是逃出时被餐馆门落下砸伤的，当时还没感觉，现在想想很害怕。事发当晚他一夜没睡着，满脑子都是孩子的救命呼喊声。
　　陶大发回忆，当他感觉不对的时候，提醒旁边的一位女孩往外跑，她也跑了出来。
　　11日16时许，事故现场路旁，警戒线依旧在。附近，放着几束黄菊。(完)
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《斩单童》呼喊一声绑帐外(张小亮)
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《斩单童》呼喊一声绑帐外(张小亮).rm
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相关问答：123456789101112131415给下面的“叫 字选择正确含义. 叫:①动物发出的声音,②呼喊,③称谓, ④命令.吩咐,⑤使, ⑥被. 1．一个声音高叫着.( ) 2．鸟的天堂听不到一声鸟叫.( ) 3．曹军叫周瑜.黄盖的火——精英家教网——
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给下面的“叫”字选择正确含义。&&&&& &叫：①动物发出的声音；②呼喊；③称谓；&④命令，吩咐；⑤使； ⑥被。 1．一个声音高叫着。(&&&&)&2．鸟的天堂听不到一声鸟叫。(&&&&)&3．曹军叫周瑜、黄盖的火攻计划给打败了。(&&&&)&4．别叫人笑话咱们。(&&&&)&5．大伙儿叫他“老班长”。(&&&&)&6．老师叫我把作业重写一遍。(&&&&)&&A、1．④& 2．①& 3．⑥& 4．⑤& 5．③& 6．②B、1．②& 2．①& 3．③& 4．⑤& 5．⑥& 6．④C、1．②& 2．③& 3．⑥& 4．⑤& 5．①& 6．④D、1．②& 2．①& 3．⑥& 4．⑤& 5．③& 6．④
科目：小学语文
来源：期末题
题型：单选题
给下面的“叫”字选择正确含义。&&&&& &叫：①动物发出的声音；②呼喊；③称谓；&④命令，吩咐；⑤使； ⑥被。 1．一个声音高叫着。(&&&&)&2．鸟的天堂听不到一声鸟叫。(&&&&)&3．曹军叫周瑜、黄盖的火攻计划给打败了。(&&&&)&4．别叫人笑话咱们。(&&&&)&5．大伙儿叫他“老班长”。(&&&&)&6．老师叫我把作业重写一遍。(&&&&)&&
科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文章，完成文后的练习。
荷叶青青　　夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。　　老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好　喜爱）荷花，对荷花下的工夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠（近　进），说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。　　夏天到来的时候，才有真正的长秆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉。看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。　　一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一番话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她咝咝地吸着冷气，好像要（带　代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一枝荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。　　荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几枝给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，祖母就要给那个孩子剪一枝荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：“真是一物降（xiáng　jiàng）一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。”　　如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。1．在括号内选择合适的拼音或字词，用“√”标出。2．联系上下文理解词语的含义。不屑一顾：________________________________________________________________一物降一物：______________________________________________________________3．“荷叶派了大用场，不开花也罢了。”祖母的这句话是什么意思？从中看出祖母是个怎样的人？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．写出短文的主要内容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小学语文
阅读短文，完成练习。
成大事只要一点勇气
　　一位叫马维尔的法国记者去采访林肯。
　　问：据我所知。上两届总统都想过废除黑奴制度。《解放黑奴宣言》也早在他们那个时期就已草就，可是他们都没拿起笔签署它。请问总统先生．他们是不是想把这一伟业留下来，给您去成就英名？
　　林肯：可能有这个意思吧。不过，如果他们知道拿起笔需要的仅是一点勇气，我想他们一定非常懊丧。
　　马维尔还没来得及问下去，林肯的马车就出发了，他一直都没弄明白林肯这句话的含义。林肯去世50年后，马维尔才在林肯致朋友的一封信中找到答案。林肯在信中谈到幼年时的一段经历：
　　“我父亲在西雅图有一处农场，上面有许多石头。正因如此，父亲才得以以较低的价格买下。有一天，母亲建议把上面的石头搬走。父亲说，如果可以搬，主人就不会卖给我们了，它们是一座座小山头，都与大山连着。
　　“有一年，父亲去城里买马，母亲带我们在农场里劳动。母亲说，让我们把这些碍事的东西搬走好吗？于是我们开始挖那一块块石头。不长时间，就把它们给弄走了，因为它们并不是父亲想象的山头，而是一块块孤零零的石块，只要往下挖一英尺，就可以把它们晃动。”
　　林肯在信的末尾说，有些事情一些人之所以不去做，只是因为他们认为不可能。其实，有许多不可能，只存在于人的想象之中。
　　读到这封信的时候，马维尔已是76岁的老人，就是在这一年，他正式下决心学习汉语。据说3年后的1917年，他在广州旅行采访，是以流利的汉语与孙中山对话的。
（1）联系上下文，写出近义词。
　　懊丧——（　　）　　流利——（　　）
（2）给句中加粗字选择正确的解释。
　　就：A．凑近，靠近。　B．从事，开始进入。　C．依照现有的情况，顺便。　D．完成。　D．表示肯定的语气。　F．立刻，不用经过很多时间。　G．即使，就是，表假设。　H．只，偏偏。
　　（1）《解放黑奴宣言》也早在他们那个时期就已草就。（　）　　（　）
　　（2）夜里，他就着微弱的油灯看书。（　）
　　（3）妹妹就喜欢布娃娃，对其他的玩具都不感兴趣。（　）
（3）林肯认为的“拿起笔需要的仅是一点勇气”指的是什么？
_____________________________________________________
（4）幼年时的哪一件事让他对困难形成了自己的看法？
____________________________________________________
（5）马维尔为什么能在76岁的高龄花3年时间学成汉语？
_____________________________________________________
科目：小学语文
来源：小学随堂优化作业·五年级语文下册（配人教课标版） 人教课标版
阅读零距离。
自然界的时钟
　　公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
　　仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便合拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；到了六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……
　　植物知道时间，动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西出，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟唤叫，到时它自然就醒了。
　　不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜望她。
　　有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部都有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
1．给下列加粗的字选择正确的解释。
（1）人们所熟知的（　　）
a．果实完全长成。
b．透彻，知道得清楚。
c．食物加热到可以食用的程度。
（2）东方欲晓（　　）
c．想要，希望
2．从第二自然段中找出两对反义词。
（　　）——（　　）　（　　）——（　　）
3．找出文中连接二、三两个自然段的过渡句，用“——”画出来。
4．什么叫“生物钟”？用“”在短文中画出来。
科目：小学语文
来源：北京同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& 周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。&&&&&&&&&&& 有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”&诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，&三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。&&&&&1．用“√”给画线的字选择正确的读音。 &&&既然(jí&&& jì)&&&&惩罚(chéng&chěng)&2．写出画线字的含义。&&&推却(&&&&&& &&)&&&&却步(&&&&& &&&)&&&忘却(&&&&&&& &)&&&&却敌(&&&&&&& &)&3．在语段中找出下列词语的近义词。 &&处罚(&&&&& &&)&&&&商量(&&& &&&&)&&&招呼(&&&& &&&)&&&&嫉妒(&&& &&&&)&4．将语段中画“——”的句子改为陈述句。 5．结合语段内容，回答问题。&&&(1)“水上交战，用什么兵器最好？”体现周瑜的做法是？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (2)“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”体现周瑜的目的是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(3)周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这次说明什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：模拟题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，完成后面的练习。
珍藏　　我从不把什么东西珍藏在身边，因为我总觉得，东西放在身边会遗失，只有珍藏在心里，永远都不会忘却…… 　　那是一年暑假，我（　　）钢琴考级，（　　）只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上…… 　　忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，伴着清柔的风，飘入我的耳朵。哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉静了…… 　　后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。（　　）我一放下琴，笛声（　　）准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听，边想着吹笛子的人。　　有一天，当我照例（lì liè）走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹着笛子。我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！我无论如何不能相信，一个人仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来。做到这一切的，还是我往日十分轻视的工人！我感到震惊！　　晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！” 　　我不再叫苦。于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒；晚上，窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻的，似（sì shì）乎生怕被我听见。终于，他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和谐、优美、宁静，妙不可言。我激动了，泪珠在眼眶里打转，我的感情得到了升华……　　考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着乐曲，终于，我考上了十级！当我兴（xīng xìng）奋地冲到阳台上，准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我呆住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的，我将永远不能再与那笛声合作！　　不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆已被我永远珍藏在心底！ 1．按要求填空。 “忘却”：“却”音序查（　　），字义选（　　）。A．退；B．退还，不受；C．表示转折语气；D．去，掉。 2．给文中加粗字选择正确的读音，用“√”画出来。 3．联系上下文，解释下列词语。 妙不可言：_________________________________________________________素未谋面：_________________________________________________________4．选择合适的关联词填入括号内。既然……就……　只要……就……　因为……所以……　不但……而且…… 5．填空。 （1）有一天，“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使“我”惊异的是__________________，使“我” 震惊的是__________________。（2）在“我”眼中，那位建筑工人是“我”的__________________，“我”和他交流的方式是__________________，这种交流给“我”的感觉是__________________。 6．短文以“珍藏”为题，你认为作者珍藏的是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：期末冲刺100分·语文四年级（上）人教版新课标 人教版新课标
　　呆呆地坐在灯下，我又想起那件永远忘不了的小时候的事。
　　六岁的我酷爱画画，因为想得到一张洁白的大画纸，我偷偷拿了母亲的一元钱。那个时代，一元钱可以买许多许多的东西，我到手后仍不敢用，藏在母亲的枕头下——倘若母亲发现了，我就说她记错了地方；倘若没有发现，我就得逞了！
　　早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。放学的铃声还没完全落下来，我已迫不及待地跑出教室——我要把钱放回原处。还未进家门，就看见母亲阴郁着脸，握着根竹条，厉声问我：“你偷了那一元钱？”“偷！”这个刺耳的字眼令我惊心，望着细细的竹条我越发不寒而栗。“没有！”我断然否认。
　　这时哥也回来了，一听母亲也怀疑他偷了，涨红了脸大声叫屈。
　　母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。女儿成绩好，又文静；儿子不用功，还特爱搞破坏活动。哥自然成了重点嫌疑犯。
　　竹条不由分说地打在哥身上！哥流着泪，不躲不闪，倔强地承受这如狂风似的疼痛，哭着喊：“不是我！”
　　母亲也流着泪说：“打你们就像打在我身上一样，我也心疼啊！谁叫你们不争气，居然去偷！你们要，妈妈几时没给过？从小偷针，长大偷金。不打，你们记不住教训！”
　　晚上，我哪能睡得着，躲在被窝里流泪。母亲走过来，抚摸着另一个床上熟睡的哥哥，自责地哽咽：“我的手怎么下得这么狠？”
　　我一听，越发不可收拾，泪如泉涌——我可怜的哥哥，不明不白地替我挨了打啊！我掀开被窝——妈，钱是我拿的，您冤枉了哥！打我吧！这事虽然判断不公，但母亲的竹条却帮着我与哥健康而正直地成长。
1．给下列加粗的字选择正确的读音。
（1）哥涨（zh1ng　zh4ng）红了脸。
（2）哥倔强（qi2ng　ji4ng）地承受这如狂风似的疼痛。
2．解释下面词语。
（1）心神不定：________
（2）举棋不定：________
（3）不由分说：________
3．读下面句子，把理解最恰当的一项填在括号里。
（1）“倘若没发现，我就得逞了！”“得逞”在文中指（　　）
A．我去拿妈妈的钱。
B．我就可以得到那一元钱。
C．我可以瞒过妈妈。
（2）“早上拿的，一整天坐在教室里心神不定，莫名其妙地惶恐。”“我”心神不定，“莫名其妙地惶恐”是因为（　　）
A．担心钱不见了。
B．自己做了不该做的事。
C．担心妈妈发现枕头下的钱。
4．请说说文中画线句的含义。
________________________
科目：小学语文
阅读短文，按要求做。
　　每天清晨5时，城市里大多数人还在酣睡，这时，一根细细的尼龙绳动了动，一个女孩便强迫自己起床，利索地穿衣穿裤，熟练地烧水做饭……这个女孩叫李根，她的童年是苦难的。父亲长期卧床不起，母亲不堪重负，悄然离家出走。她，成为这个摇摇欲坠的家庭的脊梁，她用她那稚嫩的肩膀挑起了这个重担。
　　那根细细的尼龙绳不是一根普通的绳子啊！这是一根凝结着父女之情的“孝女绳”啊！因为李根的父亲患有严重的肺病、一侧肺坏死、两耳失聪、语言能力基本丧失，所以父女之间的沟通只能用纸和笔，可李根发现，这办法并不好，父亲晚上要吃药，很难把李根弄醒。于是，她找了一根尼龙绳，一头系在父亲的手腕上，一头系在自己的脚腕上，当父亲有事时，拉拉绳子就可以叫醒她。每天清晨、深夜，这根尼龙绳总会在父亲的万千不忍中拉动啊！
　　如果李根也像她妈妈一样逃避现实，舍她父亲而去，她也许不会过得这么辛苦。但是，李根没有，她不但担起了照顾父亲的重担，而且没有荒废学业，从第一个学期到第九个学期，她带回了九张“三好学生”奖状和“优秀学生干部”奖状……
1．给下面的加粗字选择正确含义。
不堪重负：
（1）可以，能，足以；
（2）忍受、能支持。
摇摇欲坠：
（1）需要；
（2）想要；
2．为什么说那根细细的尼龙绳是“孝女绳”？
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3．读语句回答问题。
一个女孩便强迫自己起床，利索地穿衣穿裤，熟练地烧水做饭……
从句中的加粗词语中，你体会到了什么？
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4．文中李根身上的哪些精神深深地感动了你？
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科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，按要求做。
　　每天清晨5时，城市里大多数人还在酣睡，这时，一根细细的尼龙绳动了动，一个女孩便强迫自己起床，利索地穿衣穿裤，熟练地烧水做饭……这个女孩叫李根，她的童年是苦难的。父亲长期卧床不起，母亲不堪重负，悄然离家出走。她，成为这个摇摇欲坠的家庭的脊梁，她用她那稚嫩的肩膀挑起了这个重担。
　　那根细细的尼龙绳不是一根普通的绳子啊！这是一根凝结着父女之情的“孝女绳”啊！因为李根的父亲患有严重的肺病、一侧肺坏死、两耳失聪、语言能力基本丧失，所以父女之间的沟通只能用纸和笔，可李根发现，这办法并不好，父亲晚上要吃药，很难把李根弄醒。于是，她找了一根尼龙绳，一头系在父亲的手腕上，一头系在自己的脚腕上，当父亲有事时，拉拉绳子就可以叫醒她。每天清晨、深夜，这根尼龙绳总会在父亲的万千不忍中拉动啊！
　　如果李根也像她妈妈一样逃避现实，舍她父亲而去，她也许不会过得这么辛苦。但是，李根没有，她不但担起了照顾父亲的重担，而且没有荒废学业，从第一个学期到第九个学期，她带回了九张“三好学生”奖状和“优秀学生干部”奖状……
1．给下面的加粗字选择正确含义。
不堪重负：
（1）可以，能，足以；
（2）忍受、能支持。
摇摇欲坠：
（1）需要；
（2）想要；
2．为什么说那根细细的尼龙绳是“孝女绳”？
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3．读语句回答问题。
一个女孩便强迫自己起床，利索地穿衣穿裤，熟练地烧水做饭……
从句中的加粗词语中，你体会到了什么？
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4．文中李根身上的哪些精神深深地感动了你？
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& 大龙山区有个叫桂花尖的山峰。1928年秋天，国民党军队企图进犯红五军驻地——桂花尖下的毛湾村。彭德怀军长得到了情报，立刻帮助乡亲们转移到山坳后面，然后在周围的山上布下了埋伏，摆了口袋阵，又亲自带了一个连扼守在桂花尖山顶上，准备全歼来犯的敌人。& &&&&&桂花尖的山顶上有棵大桂花树，树下有个棚子。从棚边往西望，毛湾村庄尽收眼底；棚子原来是一个姓范的老人守野猪用的，这时老人就住在棚子里。彭军长带了一个连就守在这棚边。& &&&&&头一天，敌人没有来。炊事员每次送饭来，彭军长总是先给范老爹添好送去，老人十分感动。开晚饭时，炊事员送来了一碗鸡汤，那鸡汤真是香味四溢，闻到都使人要掉口水。彭军长首先拿起搪瓷碗满满舀了一碗。战士们感到很奇怪：平时有什么好菜，彭军长从来不先吃，今天怎么先舀鸡汤呢？正当战士们迷惑时，彭军长把一碗鸡汤端到范老爹面前。& &&&&&老人见军长先给他端来一碗鸡汤，眼眶湿润了。他活了几十年，见过多少兵：扎长辫子(&&& )穿马褂的清兵(&&& )给过他鞭子(&&& )扎宽皮带(&&& )穿皮鞋的国民党兵(&&& )给过他枪托(&&& )戴歪帽子(&&& )叼烟枪的土匪兵(&&& )给过他脚尖(&&& )如今，红军的军长，却亲手端鸡汤给他。想到这里，老人情不自禁流下了热泪，他感动地说：“彭军长，这，这还要得？你们为我们老百姓打匪军，我们没有&什么慰劳你们还要你端鸡汤，这怎么过意得去啊！”& &&&&&彭军长一手端碗，一手拿起老人的手来接碗，说道：“老人家，红军同老百姓就是一家人，&有盐同咸，没盐同淡，一碗鸡汤一样香，一样甜哩！”& &&&&&老人听着彭军长讲话，一不小心，鸡汤泼了一些出来。在彭军长再三说服下，老人喝下&了这碗鸡汤。&&后来，白军知道红军部队作好了准备，没敢来进犯。红军和乡亲们又回到了毛湾村。下&山后，范老爹逢人就讲彭军长给他端鸡汤的事。以后，有人到桂花尖山都说那里还有鸡汤的香味呢！ 1．把文中第四自然段所缺的标点符号补充完整。&2．写出这件事发生的时间、地点、人物、事件。&&&& 时间：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&地点：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && & 人物：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&& &事件：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &3．给下面句子中加点的字选择正确的解释。& &&&守：①防守；②守候；③看护；④遵守；⑤靠近。& &&&(1)彭德怀军长亲自带了一个连扼守(&&& &&)在桂花尖山上。& &&&(2)棚子原来是一个姓范的老人守(&&&& &)野猪的。&4．摘录点明中心思想的语句。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &5．文中画“&&&&&&&&&& ”句子的作用是
&[&&&& ]A．说明老爹见多识广。 B．想起他们，老爹就恨。 C．把见过的那些兵和红军对比，反衬红军与老百姓亲如一家。 6．文中结尾加黑的句子有什么含义？
&[&&&& ]A．说明鸡汤味浓，还没消失。 B．说明人们一来到桂花尖山顶，就想起与老百姓亲如一家的彭德怀军长。 C．人们总想起彭德怀军长，想起他给老爹送鸡汤的事。
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