农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。 枫叶红了，红了枫叶。 雨中母子情 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草， 我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿 书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益。”当你打开五 一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边 “你弄明白幸福是什么了吗？”另外两个问他。 山中访友(节选) 在那春之宫殿，同粉蝶追欢取乐的桃花，自下而上、攀附 阅读答案——精英家教网——
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做好阅读理解的要点是：1、速读原文材料；2、看清题目要求；3、细找文中原话；4、认真回答问题。精英家教网的小路老师在这里给出了以下阅读理解答案： &
标题：农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。
来源：同步题
题型：阅读理解
课外阅读。　　农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。　　小猫看见了，把小鱼种在地里，它想，到了秋天，一定会收到很多小鱼呢！1．小猫能收到小鱼吗？为什么？_______________________________________________2．照样子，写句子。农民把玉米种在地里。_______________________________________________
标题：枫叶红了，红了枫叶。
来源：同步题
题型：阅读理解
__________________
　　枫叶红了，红了枫叶。　　满山的红叶像一簇簇燃烧的火苗，像一匹匹闪光的锦缎，像云，像霞，像漫山遍野的红旗在飘，在摇。　　走进枫树林就像走进了红宝石装饰的宫殿。地上的落叶铺成了一条毛茸茸的地毯，走在上面软软的，香香的。　　老师说，这是枫树在为冬天铺路呢，冬天就是踩着这毛茸茸的地毯来到了人间。　　那么，冬天的枫树林要铺上白色的地毯来欢迎春天的到来，对吗？　　不过，到春天的时候，绿毯子就挂到树枝上去了。它们先是一小片一小片地绿，最后整个山林都变成了绿色，夏天也就不远了。1．给文章加个恰当的题目，写在文前的“____”上。2．在文中，作者把满山的红叶比成_________，比成_________，比成_________，比成_________，比成_________，把秋天的枫树林比成_________。3．仿照第二自然段写话，至少用上三个加粗的字。__________________________________________________________
标题：雨中母子情
来源：同步题
题型：阅读理解
阅读天地。
雨中母子情
　　今天早上，细雨霏霏，我坐在爸爸的摩托车后面去上学，车子拐进了上海路，正好看见一位妈妈送儿子上学。　　这住母亲蹬着自行车，后座上带着与我差不多年龄的男孩子，正吃力地上坡。　　虽然雨下得不大，但是就像把沥青路洗了一遍，抹了一层油一样，黑亮亮的。路上的自行车慢行着穿梭过去。有匆忙赶着上班的，也有送子女上学去的。我猜想着这位妈妈一定很疼爱孩子，每天早晨都忙忙碌碌，又是准备早点，又是帮儿子整理书包。做完这些杂事又送儿子上学。骑车到那个大坡子上，她要再加一把劲儿才能骑上去，母亲的两鬓在滴水，也不知是汗水还是雨水，正侧着头温柔地说着什么。　　而那个男孩，也领会了妈妈的心意，懂得体贴妈妈。此时，他不由分说，已从车上下来了，迈开“弓步”握住货架，在后面帮妈妈推车子。这下，自行车骑起来就轻巧多了。现在，细雨中的他们又说又笑。我猜，妈妈也许在夸他懂事，孩子也许在说这是自己应该做的……仿佛这天上飘的不是雨，而是一滴滴母子情。　　细雨中，这浓浓的母子情飘呀飘，飘到这一片天，飘到这一片地，也飘到我的心里。1．用“～～”画出男孩帮助妈妈推车的句子。2．读“____”画出的句子，再仿照着写一句。_____________________________________________________________3．“这浓浓的母子情……飘到我的心里”这句话是什么意思？_____________________________________________________________
标题：雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇...
来源：同步题
题型：阅读理解
读课文片段，回答问题。　　雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。1．这段话主要描写的是（　　）A．山雨的声音　　　B．山雨的色彩　　　C．山雨的余韵2．作者通过观察、倾听，引发了奇特的________，运用了________的手法来表达对山雨________之情。3．作者把________、________、________联想成“琴键”，把________想象成“轻捷柔软的手指”，把此时的雨声联想成________________。4．仿照画线句子想象写词填空。　　飘飘洒洒的雨丝是无数________的丝线，编织出一块又一块________的锦缎，每一块锦缎都张扬着生命的活力。
标题：我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是...
来源：同步题
题型：阅读理解
阅读下面这段话，完成练习。　　我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干（gàn& gān），就像血（xiě& xuè）液流经我们的血管一样。我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。1．在加粗字正确读音下画横线。2．在正确的答案后打“√”。（1）文中画横线的句子是：比喻句（　　）　　拟人句（　　）　　排比句（　　）（2）“我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园”这句话的意思是①我们和大地上的动物植物都拥有自己的家园。（　　）②我们人类和大地上的万物共同存在于大自然中，表明了人类与大自然紧密相连的关系。（　　）③大地上的山峦河流是我们和动物植物共同的家园。（　　）3．“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”这句话充分地表明了人类与________有着________的关系。也预示着________对于我们有多么重要。4．仿照画横线的句子，写一句话。____________________是我们的____________________，____________________是我们的____________________。
标题：书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益。”当你打开五彩缤纷的图...
来源：同步题
题型：阅读理解
阅读下面一段话，完成练习。　　书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益。”当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中邀游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。1．联系上下文解释词语。爱不释手：_______________________________________________良师益友：_______________________________________________2．找出这段话中起承上启下作用的句子，画上“____”。3．用下面加粗的词写一句话。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。_________________________________________________________4．找出文中的一处排比句，再抄写下来。_________________________________________________________5．仿照文中的排比句，再写一句话。_____________时，它会____________________________________。
标题：一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵...
来源：同步题
题型：阅读理解
读下面一段话，完成练习。　　一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。1．用“____”画出文中三处拟人句。2．联系上下文理解词语。婀娜：____________________________________________________终年：____________________________________________________3．这个片段中写了________、________、________这些景物，勾勒出一幅美丽的小桥流水人家的图画。把每种景物用诗句概括出来，如：________潺潺绕村庄，________依依垂水面，________歌唱。4．照样子，用加粗的词写句子。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。故乡的________，是那么________，那么________。
标题：“你弄明白幸福是什么了吗？”另外两个问他。
来源：同步题
题型：阅读理解
读下面的对话，完成练习。　　“你弄明白____幸福是什么了吗？”另外两个问他。　　“弄明白了，很简单。我给病人治病。他们恢复了健康，多么幸福。我能帮助别人，（　　）感到幸福。”　　“我，”第二个青年说，“走了很多地方，做过很多事。我在火车上、轮船上工作过，当过消防队员，做过花匠，还做过许多别的事。我勤勤恳恳地工作，我的工作对别人都是有用的。我的劳动没有白____费，（　　）我是幸福的。”　　“那么你呢？”他们问那个留在村子里的同伴。　　“我耕地。地上长出麦子来。麦子养活了许多人。我的劳动也没有白____费。我也感到很辛福。”1．给文段中的加粗字选择恰当的解释，填在“____”里。白：①跟“黑”相对。②清楚。③没有效果。④没有加上什么东西。再根据另外两种解释，用“白”字各组一个词语，分别是________、________。2．联系上下文，在文段中的括号里填上一对近义词。3．第一个青年给________，使他们恢复健康，他觉得幸福；第二个青年的工作对别人________，所以他觉得幸福；第三个青年________，所以他也觉得幸福。4．幸福要靠________，要靠________，做出________。5．根据你对幸福的理解，仿写句子。医生说：“幸福就是帮助病人恢复健康。”老师说：“幸福就是____________________。”我说：“幸福就是______________________。”
标题：山中访友(节选)
来源：期中题
题型：阅读理解
山中访友（节选）&&
&&&&&& 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。&&&&&1．在这段中，作者问候了哪些朋友？&& &&&& _____________________________________________________________2．哪一句话能概括这一段的意思？用横线画出来。3．你能仿照画线的句子，再写一两句话吗？&&&&& __________________________________________________________________________________&&& __________________________________________________________________________________4．这段文字给你印象最深的是什么？&&&& ___________________________________________________________________________________
标题：在那春之宫殿，同粉蝶追欢取乐的桃花，自下而上、攀附他物的紫罗...
来源：同步题
题型：阅读理解
阅读下面的语段，完成练习。　　在那春之宫殿，同粉蝶追欢取乐的桃花，自下而上、攀附他物的紫罗兰，还有那以富贵夸耀人世的牡丹，早已沉没在尘俗的荒漠里。独有劲竹，如同不朽的松柏一般，站立在苍茫的山野间。上有千仞高峰，下临百丈深渊，经历着风云的变幻。在命运的风暴中，你轰响的翻卷碧波，击打着汹涌的云海。你全身闪耀着电光，你的吼声吞没了雷声。为了给人间以春天的绿色，寒霜冰雪里你更加郁郁葱葱。在盛夏的烈日下，你又给人们送出暑天的凉风。1．填空。 　　这段话用（　　）、（　　）、（　　）等花和（　　）对比，突出了劲竹如同（　　）一般抗击风雪，并在酷热的夏天里，给人送去绿色和凉意，写出了劲竹的（　　）精神。 2．写出下列句子所用的修辞方法。 （1）在那春之宫殿，同粉蝶追欢取乐的桃花，自下而上、攀附他物的紫罗兰，还有那以富贵夸耀人世的牡丹，早已沉没在尘俗的荒漠里。 （　　）（2）独有劲竹，如同不朽的松柏一般，站立在苍茫的山野间。（　　） （3）上有千仞高峰．下临百丈深渊。（　　） （4）你全身闪耀着电光，你的吼声吞没了雷声。（　　） 3．读句子，仿写句子。 在命运的风暴中，你轰响的翻卷碧波，击打着汹涌的云海。在___________，你_____________________________________________________。在___________，你_____________________________________________________。
&& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！俗话说“庄稼一枝花，全靠肥当家”．由此可见，使用化肥是农业增产的重要手段之一．我国农科院曾作过统计，每0.5kg氮肥能使水稻增产7.75kg，小麦增产5.25kg，棉花增产4.75kg，玉米增产9.5kg．但是，如果盲目地过量使用化肥，不仅会造成浪费，同时还污染环境．请根据所学知识，回答下列问题：（1）有一种复合肥，含NH4NO3、NH4H2PO4和KCl，其质量比为1：2：2．问a．某农民要配制复合肥料100kg，需NH4NO3、NH4H2PO4、KCl各多少千克？b．计算复合肥料中N、P、K的质量分数各是多少？（2）现有（NH4）2SO4、NH4NO3两种化肥，你认为哪种适宜用于酸性土壤？说明理由．
（1）根据复合肥中各种化肥的比例可以计算出配制复合肥所需各种化肥的质量．先计算出每种化肥中各种营养元素的质量同种营养元素的质量合在一起，然后分别去比复合肥的质量，从而得到复合肥中氮、磷、钾的质量分数．（2）根据农作物对两种化肥的吸收情况可以得出本小题的答案．
（1）a复合肥中硝酸铵的质量为100kg×$\frac{1}{1+2+2}$=20kg复合肥中磷酸二氢铵的质量为100kg×$\frac{2}{1+2+2}$=40kg复合肥中氯化钾的质量为100kg×$\frac{2}{1+2+2}$=40kgb：20kg硝酸铵中氮元素的质量为20kg×$\frac{14×2}{80}$×100%=7kg40kg磷酸二氢铵中氮元素的质量为40kg×$\frac{14}{115}$×100%≈4.9kg复合肥中只有硝酸铵和磷酸二氢铵中含有氮元素，因此复合肥中氮元素的质量为7kg+4.9kg=11.9kg所以复合肥中氮元素的质量分数为$\frac{11.9kg}{100kg}$×100%=11.9%40kg磷酸二氢铵中磷元素的质量为40kg×$\frac{31}{115}$×100%≈10.8kg复合肥中只有磷酸二氢铵中含有磷元素，因此复合肥中磷元素的质量分数为$\frac{10.8kg}{100kg}$×100%=10.8%40kg氯化钾中钾元素的质量为40kg×$\frac{39}{74.5}$×100%≈20.9kg复合肥中只有氯化钾中含有钾元素，因此复合肥中钾元素的质量分数为$\frac{20.9kg}{100kg}$×100%=20.9%（2）硫酸铵中的铵根离子容易被吸收，硫酸根离子不易被吸收，因此施用硫酸铵时，容易使土壤的酸性更强，不利于农作物的生长；硝酸铵中的铵根离子和硝酸根离子都容易被农作物吸收，对土壤的影响比硫酸铵小，因此硝酸铵适宜用于酸性土壤．答：（1）a：需硝酸铵20kg；需磷酸二氢铵40kg；需氯化钾40kg．b：复合肥中氮元素的质量分数为11.9%；复合肥中磷元素的质量分数为10.8%；复合肥中钾元素的质量分数为20.9%．（2）硝酸铵适宜用于酸性土壤；理由是硫酸铵中的铵根离子容易被吸收，硫酸根离子不易被吸收，因此施用硫酸铵时，容易使土壤的酸性更强，不利于农作物的生长；硝酸铵中的铵根离子和硝酸根离子都容易被农作物吸收，对土壤的影响比硫酸铵小．(12分)综合探究：“手中有粮，心中不慌”，“小康不小康，关键看老乡”。习近平主席用通俗的语言表达了人类一个永恒的课题——保障粮食安全。徐州某校九年级一班同学在小组合作学习活动中，围绕这一课题，搜集多则史料，进行系列探究。请你结合材料及所学知识参与活动，回答问题。【世界篇】材料一
新经济政策的实质是什么?……其实从某种意义上说，新经济政策的灵魂在于给农民发展经济、谋求生计的应有的自由自主权利。——新华出版社2010年版《苏联真相——对l01个重要问题的思考》(1)新经济政策给了农民怎样的“自由自主权利”?斯大林执政后，逐步形成了什么经济体制代替了新经济政策?(2分)材料二
“大萧条”到来后，农民每收一英亩小麦，就要亏一元五角，用玉米棒子当燃料，比卖玉米买煤烧还合算。肉价惨跌，一只羊送到市场，运费一元一角，售价不足一元，西部牧场主牲畜卖不掉又养不起，只好宰杀后抛入山谷。另一方面，部分必须品的价格又不像农产品价格下跌那么大，农民因无力偿还债务，l929—1933年间，有l00多万户农民因被取消抵押品赎回权而失去了他们的财产。——(美)威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》(2)据材料二，概括说明“大萧条”中美国的农业现状。罗斯福新政针对这一问题采取的措施是什么?(3分)【中国篇】材料三
夫欲盛而费广，费广而赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧耶!——唐太宗(3)唐太宗这句话包含了什么治国思想?在其统治政策中是如何体现的?(2分)材料四
毛泽东早在1958年11月的第一次郑州会议上指出：“在没有实现农村的全民所有制以前，农民总还是农民，他们在社会主义的道路上总还有一定的两面性(即革命和保守)。”在月的第二次郑州会议上，他几次重申了这一论断，并认为，在现阶段，在工农关系中仍然扮演着“老大哥”角色的是工人，而不是农民。——《剑桥中华人民共和国史》(4)1958年，毛泽东为提高公有化程度，改变农民的地位，采取了什么政策?这一政策的实施对我国农业发展造成了什么危害?(2分)材料五
我刚到安徽那一年(1977年)，全省28万多个生产队，只有10％的生产队能维持温饱；67％的队人均年收入低于60元，40元以下的约占25％。我这个第一书记心里怎么能不犯愁啊?——万里《农村改革是怎么搞起来的》(5)据材料五，概括说明1977年安徽农村存在什么严重问题?为解决这一问题，安徽省率先在农村采取了什么措施?(2分)【综合篇】(6)综合分析上述古今中外的主要案例，指出不同国家(或政府)解决粮食问题的共同目的。(1分)
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(12分)综合探究：“手中有粮，心中不慌”，“小康不小康，关键看老乡”。习近平主席用通俗的语言表达了人类一个永恒的课题——保障粮食安全。徐州某校九年级一班同学在小组合作学习活动中，围绕这一课题，搜集多则史料，进行系列探究。请你结合材料及所学知识参与活动，回答问题。【世界篇】材料一
新经济政策的实质是什么?……其实从某种意义上说，新经济政策的灵魂在于给农民发展经济、谋求生计的应有的自由自主权利。——新华出版社2010年版《苏联真相——对l01个重要问题的思考》(1)新经济政策给了农民怎样的“自由自主权利”?斯大林执政后，逐步形成了什么经济体制代替了新经济政策?(2分)材料二
“大萧条”到来后，农民每收一英亩小麦，就要亏一元五角，用玉米棒子当燃料，比卖玉米买煤烧还合算。肉价惨跌，一只羊送到市场，运费一元一角，售价不足一元，西部牧场主牲畜卖不掉又养不起，只好宰杀后抛入山谷。另一方面，部分必须品的价格又不像农产品价格下跌那么大，农民因无力偿还债务，l929—1933年间，有l00多万户农民因被取消抵押品赎回权而失去了他们的财产。——(美)威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》(2)据材料二，概括说明“大萧条”中美国的农业现状。罗斯福新政针对这一问题采取的措施是什么?(3分)【中国篇】材料三
夫欲盛而费广，费广而赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧耶!——唐太宗(3)唐太宗这句话包含了什么治国思想?在其统治政策中是如何体现的?(2分)材料四
毛泽东早在1958年11月的第一次郑州会议上指出：“在没有实现农村的全民所有制以前，农民总还是农民，他们在社会主义的道路上总还有一定的两面性(即革命和保守)。”在月的第二次郑州会议上，他几次重申了这一论断，并认为，在现阶段，在工农关系中仍然扮演着“老大哥”角色的是工人，而不是农民。——《剑桥中华人民共和国史》(4)1958年，毛泽东为提高公有化程度，改变农民的地位，采取了什么政策?这一政策的实施对我国农业发展造成了什么危害?(2分)材料五
我刚到安徽那一年(1977年)，全省28万多个生产队，只有10％的生产队能维持温饱；67％的队人均年收入低于60元，40元以下的约占25％。我这个第一书记心里怎么能不犯愁啊?——万里《农村改革是怎么搞起来的》(5)据材料五，概括说明1977年安徽农村存在什么严重问题?为解决这一问题，安徽省率先在农村采取了什么措施?(2分)【综合篇】(6)综合分析上述古今中外的主要案例，指出不同国家(或政府)解决粮食问题的共同目的。(1分)
(12分)综合探究：“手中有粮，心中不慌”，“小康不小康，关键看老乡”。习近平主席用通俗的语言表达了人类一个永恒的课题——保障粮食安全。徐州某校九年级一班同学在小组合作学习活动中，围绕这一课题，搜集多则史料，进行系列探究。请你结合材料及所学知识参与活动，回答问题。【世界篇】材料一
新经济政策的实质是什么?……其实从某种意义上说，新经济政策的灵魂在于给农民发展经济、谋求生计的应有的自由自主权利。——新华出版社2010年版《苏联真相——对l01个重要问题的思考》(1)新经济政策给了农民怎样的“自由自主权利”?斯大林执政后，逐步形成了什么经济体制代替了新经济政策?(2分)材料二
“大萧条”到来后，农民每收一英亩小麦，就要亏一元五角，用玉米棒子当燃料，比卖玉米买煤烧还合算。肉价惨跌，一只羊送到市场，运费一元一角，售价不足一元，西部牧场主牲畜卖不掉又养不起，只好宰杀后抛入山谷。另一方面，部分必须品的价格又不像农产品价格下跌那么大，农民因无力偿还债务，l929—1933年间，有l00多万户农民因被取消抵押品赎回权而失去了他们的财产。——(美)威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》(2)据材料二，概括说明“大萧条”中美国的农业现状。罗斯福新政针对这一问题采取的措施是什么?(3分)【中国篇】材料三
夫欲盛而费广，费广而赋重，赋重则民愁，民愁则国危，国危则君丧耶!——唐太宗(3)唐太宗这句话包含了什么治国思想?在其统治政策中是如何体现的?(2分)材料四
毛泽东早在1958年11月的第一次郑州会议上指出：“在没有实现农村的全民所有制以前，农民总还是农民，他们在社会主义的道路上总还有一定的两面性(即革命和保守)。”在月的第二次郑州会议上，他几次重申了这一论断，并认为，在现阶段，在工农关系中仍然扮演着“老大哥”角色的是工人，而不是农民。——《剑桥中华人民共和国史》(4)1958年，毛泽东为提高公有化程度，改变农民的地位，采取了什么政策?这一政策的实施对我国农业发展造成了什么危害?(2分)材料五
我刚到安徽那一年(1977年)，全省28万多个生产队，只有10％的生产队能维持温饱；67％的队人均年收入低于60元，40元以下的约占25％。我这个第一书记心里怎么能不犯愁啊?——万里《农村改革是怎么搞起来的》(5)据材料五，概括说明1977年安徽农村存在什么严重问题?为解决这一问题，安徽省率先在农村采取了什么措施?(2分)【综合篇】(6)综合分析上述古今中外的主要案例，指出不同国家(或政府)解决粮食问题的共同目的。(1分)
科目:最佳答案见解析解析
第（1）问，主要考查学生对新经济政策与斯大林模式的准确认识，“新经济政策”“ 斯大林执政后”是解题的关键，依据已学知识可知在新经济政策中用固定的粮食税代替余粮征集制，纳税后剩下的粮食归农民支配，即农民获得了自由自主的权利；在斯大林时期，逐渐形成了以高度集中的计划经济为特征的斯大林模式代替了新经济政策。第（2）问，主要考查学生对经济危机与罗斯福新政的准确认识，第一小问依据材料中“农产品价格下跌”“ 失去了他们的财产”分析归纳即可，第二小问依据罗斯福新政从农产品价格与政府补偿等方面分析归纳。第（3）问，主要考查学生阅读理解及分析的能力，材料中唐太宗主要强调了赋税的繁重，则会影响到国家的安危，因此其提出了要轻徭薄赋，反映了其重视民生的思想。第（4）问，主要考查学生对人民公社化运动的准确认识，依据材料中“1958年11月”“ 农村的全民所有制”等信息可以判断出材料中指的是人民公社化运动，依据已学知识可知不适应当时的生产力发展水平，挫伤了农民的生产积极性，妨碍了农业生产的发展。第（5）问，主要考查学生对家庭联产承包责任制的准确认识，依据材料中“全省28万多个生产队，只有10％的生产队能维持温饱；67％的队人均年收入低于60元，40元以下的约占25％。”信息可以得出当时安徽农村)贫穷落后，粮食短缺，为此安徽率先实行包产到户、到组的家庭联产承包责任制。第（6）问，主要考查学生综合分析归纳的能力，依据已学知识可知粮食人民生活所必须，因此关注粮食，保障粮食的安全，以此维护社会稳定。
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1.75亿学生的选择
北师大五年级数学上册知识与能力训练36.求啊.就麻烦你们了,你们实在不行,我发图.（1）社会实践基地有一块试验田，其中的三分之一用来种玉米，五分之二用来种植水稻，这两种农作物哪种种植面积大？（2）亚洲陆地面积占全球陆地面积的三分之一，非洲和南美洲的陆地面积分别占全球陆地面积的五分之一和二十五分之三。亚洲，非洲和南美洲中，哪个州的陆地面积最大？哪个州的陆地面积最小？我的照相坏了
(1)1/3与2/5相比 5/15小于6/15
因为他们是同一块地中的的 单位一相同 可以直接相比
（2）这道题也是可以直接相比的
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给你个建议，以后提问把原题发上来，不然很少人回答。大部分都是没书的，回答不了，那些有书的也不一定就去翻书再来回答……
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