物理难题(非高手勿打扰)光华的水平面内有竖直向下的匀强磁场,一个试管底下有一带电+Q的小球,水平放在面上,施加一个垂直试管,在平面内的力,使试管匀速运动,(沿F的方向),那么球受落轮子_百度作业帮
物理难题(非高手勿打扰)光华的水平面内有竖直向下的匀强磁场,一个试管底下有一带电+Q的小球,水平放在面上,施加一个垂直试管,在平面内的力,使试管匀速运动,(沿F的方向),那么球受落轮子
物理难题(非高手勿打扰)光华的水平面内有竖直向下的匀强磁场,一个试管底下有一带电+Q的小球,水平放在面上,施加一个垂直试管,在平面内的力,使试管匀速运动,(沿F的方向),那么球受落轮子力做功吗?为什么?球的轨迹是什么?能量是怎么转化的?试管在平面内,答案貌似是抛物线,力可以是变力
nod,看明白了,没错其实很简单,假设电脑屏幕是水平面,把试管与屏幕平行,竖着放上去,电荷装在试管最下边,然后推动试管从电脑左侧移向右侧,相像一下,电荷移动等价于电流,那末相当于一股从左向右的电流,左手定则,受力向上,故电荷是如下两个运动叠加：1.随试管向右匀速运动2.受洛伦茨力向上匀加速运动效果：自然是一个向上的抛物线把分给我!楼上的太搞笑了,呵呵]
洛伦兹力肯定不做功，因为每时每刻洛伦兹力均与粒子速度方向垂直，粒子的动能是作用在试管上的力F提供的，粒子运动轨迹是螺线运动就是匀速圆周与匀速直线的叠加
看不懂,有点难带电小球在试管内还是外
以上答案皆错。根据左手定则 小球的受洛仑兹力方向与磁场方向和运动方向垂直.小球受一个在光滑平面内的力,磁场又垂直此平面,小球初速度已经是垂直磁场，故小球在光滑平面内做匀速圆周运动.洛仑兹力是向心力 不做功 只改变方向
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实验桌上有如下器材：细长平底试管一支（已知底面积为S）、小药匙一个、抹 布一块、刻度尺一把、大水槽一个（水槽的深度大于平底试管的高度）、足量的水、足量的细沙、天平及配套砝码．要求从实验桌上选择适当的器材，设计一个实验证明：在同种液体中，固体所受的浮力大小跟排开液体的体积成正比．要求：写出实验步骤并设计记录实验数据的表格。
题型：实验题难度：中档来源：北京模拟题
（1）把天平放在水平桌面上，调节天平平衡（2）刻度尺测出试管的长度L并记录。 （3）药匙取适量的细沙装入试管，用天平测出细沙和试管的总质量m1；再将试管放入盛有水的水槽中，使试管竖直漂浮在水面上静止，用刻度尺 测出试管露出水面的高度h1；将m1、h1记录在表格内．（4）抹布擦干试管，用药匙再取适量的细沙装入试管，用天平测出细沙和试管的总质量m2；再将试管放人盛有水的水槽中，使试管竖直漂浮在水面上静止，用刻度尺测出试管露出水面的高度h，将m2、h2记录在表格内。 （5）照步骤(4)再做4次实验，测出细沙和试管的总质量m3、m4、m5、m6；测出每次试管露出水面的高度h3、h4、h5、h6，并将数值记录在表格内 （6）算出每次试管浸入水中的深度（L-h）和排开水的体积V排；将数据记录在表格内．（7）据物体漂浮时F浮= G物，可知试管每次漂浮时所受的浮力F浮 （8）析F浮和试管排开水的体积V排，确定两者的关系
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据魔方格专家权威分析，试题“实验桌上有如下器材：细长平底试管一支（已知底面积为S）、小药匙一..”主要考查你对&&浮力及阿基米德原理&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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浮力及阿基米德原理
浮力：（1）定义：浸在液体中的物体受到向上托的力叫做浮力。 （2）施力物体与受力物体：浮力的施力物体是液体 (或气体)，受力物体是浸入液体(或气体)中的物体。 （3）方向：浮力的方向总是竖直向上的。阿基米德原理：（1）原理内容：浸在液体里的物体受到液体竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。（2）公式：，式中ρ液表示液体的密度，V排是被物体排开的液体的体积，g取9．8N／kg。浮力大小跟哪些因素：有关浸在液体中的物体受到浮力的大小，跟物体浸入液体中的体积有关，跟液体的密度有关，跟物体浸入液体中的深度无关。跟物体本身密度大小无关。阿基米德原理的五点透析：(1)原理中所说的“浸在液体里的物体”包含两种状态：一是物体的全部体积都浸入液体里，即物体浸没在液体里；二是物体的一部分体积浸入液体里，另一部分露在液面以上。(2)G排指被物体排开的液体所受的重力，F浮= G排表示物体受到的浮力的大小等于被物体排开的液体的重力。(3)V排是表示被物体排开的液体的体积，当物体全部浸没在液体里时，V排=V物；当物体只有一部分浸入液体里时，则V排&V物。(4)由可以看出，浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素有关，而跟物体本身的体积、密度、形状、在液体中的深度、液体的多少等因素无关。(5)阿基米德原理也适用于气体，但公式中ρ液应该为ρ气。控制变量法探究影响浮力大小的因素:&&&& 探究浮力的大小跟哪些因素有关时，用“控制变量法”的思想去分析和设计，具体采用“称量法”来进行探究，既能从弹簧测力计示数的变化中体验浮力，同时，还能准确地测出浮力的大小。例1小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，因此他提出两个问题：问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力? 问题2：浮力大小与哪些因素有关? 为此他做了进一步的猜想，设计并完成了如图所示实验， (1)(b)、(c)图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块__(选填 “受到”或“不受到”)浮力； (2)做___(选填字母)两次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关； (3)做(d)、(e)两次实验，是为了探究浮力大小与 __的关系。解析(1)物体在水中时受到水向上托的力，因此示数会变小。 (2)研究浮力与深度的关系时，应保持V排和ρ液不变，改变深度。 (3)在V排不变时，改变ρ液，发现浮力大小改变，说明浮力大小与ρ液有关。答案(1)受到(2)(c)、(d)(3)液体密度公式法求浮力:&&&& 公式法也称原理法，根据阿基米德原理，浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力(表达式为：F浮=G排=ρ液gV排)。此方法适用于所有浮力的计算。例1一个重6N的实心物体，用手拿着使它刚好浸没在水中，此时物体排开的水重是10N，则该物体受到的浮力大小为____N。 解析由阿基米德原理可知，F浮=G排=10N。答案10实验法探究阿基米德原理:&&&& 探究阿基米德原理的实验，就是探究“浮力大小等于什么”的实验，结论是浮力的大小等于物体排开液体所受的重力。实验时，用重力差法求出物体所受浮力大小，用弹簧测力计测出排开液体重力的大小，最后把浮力与排开液体的重力相比较。实验过程中注意溢水杯中的液体达到溢口，以保证物体排开的液体全部流入小桶。例1在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图所示。&(1)测出铁块所受到的重力G铁； (2)将水倒入溢水杯中； (3)把铁块浸入溢水杯中，读出弹簧测力计示数F； (4)测出小桶和被排开水的总重力G； (5)记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材。分析评估小明的实验，指出存在的问题并改正。解析:在探究“浮力大小等于什么”的实验中，探究的结论是浮力的大小等于物体排开的液体所受到的重力，所以实验时，需要用弹簧测力计测出铁块受到的浮力和它排开水的重力进行比较得出结论，因此实验过程中需要测空小桶的重力G桶，并且将溢水杯中的水加至溢水口处。答案:存在的问题：(1)没有测空小桶的重力 (2)溢水杯的水量不足改正：(1)测空小桶的重力G桶(2)将溢水杯中的水加至溢水口处浮力知识梳理：曹冲称象中的浮力知识：&& 例曹冲利用浮力知识，巧妙地测出了大象的体重。请你写出他运用的与浮力有关的知识_____、 ____，另外，他所用到的科学研究方法是：_____和______. && && 解析:曹冲称象的过程是首先把大象放在船上，在水面处的船舷上刻一条线，然后把大象牵上岸。再往船上放入石块，直到船下沉到船舷上的线再次与水面相平时为止，称出此时船上石头的质量即为大象的质量。两次船舷上的线与水面相平，根据阿基米德原理可知，为了让两次船排开水的体积相同，进而让两次的浮力相同，再根据浮沉条件，漂浮时重力等于浮力可知：船重+大象重=船重+石头重，用多块石头的质量替代了不可拆分的大象的质量，这是等效替代法在浮力中的一个典型应用。&&& 答案:浮沉条件& 阿基米德原理& 等效替代法化整为零法
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与“实验桌上有如下器材：细长平底试管一支（已知底面积为S）、小药匙一..”考查相似的试题有：
5882551895685742669862443851849科目：初中物理
如图所示，在一个一端开口的U形管内装有水，管的左端封闭着一些空气，水中有一只小试管浮在水面，小试管中也封闭着一些空气．向右管中注入水，则小试管相对左管内的水面变化情况（　　）A．小试管将上浮B．小试管将向下沉一些C．小试管将先向下沉一些，再上浮D．无法判断
科目：初中物理
来源：不详
题型：单选题
如图所示，在一个一端开口的U形管内装有水，管的左端封闭着一些空气，水中有一只小试管浮在水面，小试管中也封闭着一些空气．向右管中注入水，则小试管相对左管内的水面变化情况（　　）A．小试管将上浮B．小试管将向下沉一些C．小试管将先向下沉一些，再上浮D．无法判断
科目：初中物理
来源：2012年江苏省第十六届初中物理竞赛模拟试卷六（解析版）
题型：选择题
如图所示，在一个一端开口的U形管内装有水，管的左端封闭着一些空气，水中有一只小试管浮在水面，小试管中也封闭着一些空气．向右管中注入水，则小试管相对左管内的水面变化情况（ ）A．小试管将上浮B．小试管将向下沉一些C．小试管将先向下沉一些，再上浮D．无法判断
科目：初中物理
来源：2000年上海市第十四届初中物理竞赛初赛试卷（上科杯）（解析版）
题型：选择题
如图所示，在一个一端开口的U形管内装有水，管的左端封闭着一些空气，水中有一只小试管浮在水面，小试管中也封闭着一些空气．向右管中注入水，则小试管相对左管内的水面变化情况（ ）A．小试管将上浮B．小试管将向下沉一些C．小试管将先向下沉一些，再上浮D．无法判断
科目：初中物理
题型：单选题
如图所示，在一个一端开口的U形管内装有水，管的左端封闭着一些空气，水中有一只小试管浮在水面，小试管中也封闭着一些空气．向右管中注入水，则小试管相对左管内的水面变化情况A.小试管将上浮B.小试管将向下沉一些C.小试管将先向下沉一些，再上浮D.无法判断
科目：初中物理
来源：物理教研室
如图所示，一个两端开口的U形管中装有煤油，当在左边的管中放一个塑料小球，使其浮在煤油面上，待塑料球静止后，则U形管
A．两边液面仍相平
B．右边液面高
C．左边液面高
D．无法判断
科目：初中物理
如图所示，一个两端开口的U形管中装有煤油，当在左边的管中放一个塑料小球，使其浮在煤油面上，待塑料球静止后，则U形管
A．两边液面仍相平
B．右边液面高
C．左边液面高
D．无法判断
科目：初中物理
题型：阅读理解
关于小明家里的鱼缸小明家里的方形玻璃鱼缸长80cm，宽40cm，高30cm，水深25cm，鱼缸本身质量为5kg，放在靠窗的水平台面上．（1）如图，有一束与水平面成30°的光斜射入鱼缸水中，发生反射和折射现象，请你画出反射光线并标出反射角度，并大致画出折射光线的路径．（2）如果忽略玻璃的厚度，鱼缸中水有多重？（3）台面所受的压力是多大？请在图中画出此力的示意图．（4）鱼缸对桌面的压强是多大？（5）如图是小明他画的在上，下温度一致的湖水中，鱼儿戏水时吐出小气泡的情景．你觉得他画的气泡情况符合实际吗？如果不符合，请根据你所学过的物理知识指出正确的画法（用简单的文字表述，不用画图），并指出这样画的物理学根据．正确画法：物理根据：（6）鱼吐出的气泡为什么会上浮？（7）小明看到爸爸这样换鱼缸水，把一根软管装满水，用手按住两端的管口，然后把管子的一端放入鱼缸中，另一端放入下面的盆里．松开手指，鱼缸里的旧水就经过管子流到下面的盆里了．爸爸说这个现象叫虹吸现象，水流过的那根管子叫做虹吸管．小明看到虹吸管的形状很像一个倒过来的“U”型管．“在什么情况下，虹吸管内的液体才能流动呢？液体流动的方向又是怎样的呢？”小明问自己．小明把自己的问题说给好朋友晓丽，他们两个人设计了如图所示的实验装置，并设计了实验的步骤：①首先将烧杯A抬高，使A杯中的液面高于B杯中的液面，观察虹吸管中水的流动情况；②将A杯放低，使A杯的液面与B杯的液面相平，观察虹吸管水的流动情况；③将A杯放低，使A杯的液面低于B杯的液面，观察虹吸管中水的流动的情况．实验中将会出现哪些现象呢？对此，晓丽认为由于两杯子的液面同时受到大气压强的作用，而大气压可以支持10m多高的水柱，因此管内的液体一定不会有流动现象产生；而小明却认为管中有液体存在，管两端液柱的高度不同，产生的液体压强也不同，因此液面一定会流动．到底谁的预测正确呢？两个人动手完成了刚才所设计的实验，获得以下的实验现象：
液面高度情况
A杯的液面高于B杯的液面
A杯与B杯的液面等高
A杯的液面低于B杯的液面
液体流动情况
B流向A他俩分析了实验中出现的现象，找到了虹吸管中液体流动的规律．通过阅读，请你回答下列问答题：（1）从文章中我们可以得到的结论是：当虹吸管两端的液面不相平时，管内液体就会流动．流动的方向是由液面高的容器流向液面低的容器．（2）在某些装置中，常用虹吸管来自动放水，如图所示，只要容器中的液面到达aa’，容器里的水就被虹吸管自动放出，原因是CA、只有大气压强作用&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．只有液体压强作用C．是大气压强与液体压强共同作用的结果&&&&D．以上说法都不正确（3）虹吸现象在日常生活中和工农业生产中常常用到，请你列举一个生活中应用虹吸现象的实例．（4）文章中的每一段都是一个探究环节，把这些环节连接起来就形成一个完整的探究过程．那么，晓丽和小明在探究虹吸现象的过程中经历的探究环节依次有发现问题、提出问题、设计实验、预测、进行实验、得&出结论．
科目：初中物理
题型：解答题
关于小明家里的鱼缸小明家里的方形玻璃鱼缸长80cm，宽40cm，高30cm，水深25cm，鱼缸本身质量为5kg，放在靠窗的水平台面上．（1）如图，有一束与水平面成30°的光斜射入鱼缸水中，发生反射和折射现象，请你画出反射光线并标出反射角度，并大致画出折射光线的路径．（2）如果忽略玻璃的厚度，鱼缸中水有多重？（3）台面所受的压力是多大？请在图中画出此力的示意图．（4）鱼缸对桌面的压强是多大？（5）如图是小明他画的在上，下温度一致的湖水中，鱼儿戏水时吐出小气泡的情景．你觉得他画的气泡情况符合实际吗？如果不符合，请根据你所学过的物理知识指出正确的画法（用简单的文字表述，不用画图），并指出这样画的物理学根据．正确画法：物理根据：（6）鱼吐出的气泡为什么会上浮？（7）小明看到爸爸这样换鱼缸水，把一根软管装满水，用手按住两端的管口，然后把管子的一端放入鱼缸中，另一端放入下面的盆里．松开手指，鱼缸里的旧水就经过管子流到下面的盆里了．爸爸说这个现象叫虹吸现象，水流过的那根管子叫做虹吸管．小明看到虹吸管的形状很像一个倒过来的“U”型管．“在什么情况下，虹吸管内的液体才能流动呢？液体流动的方向又是怎样的呢？”小明问自己．小明把自己的问题说给好朋友晓丽，他们两个人设计了如图所示的实验装置，并设计了实验的步骤：①首先将烧杯A抬高，使A杯中的液面高于B杯中的液面，观察虹吸管中水的流动情况；②将A杯放低，使A杯的液面与B杯的液面相平，观察虹吸管水的流动情况；③将A杯放低，使A杯的液面低于B杯的液面，观察虹吸管中水的流动的情况．实验中将会出现哪些现象呢？对此，晓丽认为由于两杯子的液面同时受到大气压强的作用，而大气压可以支持10m多高的水柱，因此管内的液体一定不会有流动现象产生；而小明却认为管中有液体存在，管两端液柱的高度不同，产生的液体压强也不同，因此液面一定会流动．到底谁的预测正确呢？两个人动手完成了刚才所设计的实验，获得以下的实验现象：液面高度情况A杯的液面高于B杯的液面A杯与B杯的液面等高A杯的液面低于B杯的液面液体流动情况A流向B不流动B流向A他俩分析了实验中出现的现象，找到了虹吸管中液体流动的规律．通过阅读，请你回答下列问答题：（1）从文章中我们可以得到的结论是：当虹吸管两端的液面________时，管内液体就会流动．流动的方向是________．（2）在某些装置中，常用虹吸管来自动放水，如图所示，只要容器中的液面到达aa’，容器里的水就被虹吸管自动放出，原因是________A、只有大气压强作用　　　　　　　　　　
B．只有液体压强作用C．是大气压强与液体压强共同作用的结果　　D．以上说法都不正确（3）虹吸现象在日常生活中和工农业生产中常常用到，请你列举一个生活中应用虹吸现象的实例．（4）文章中的每一段都是一个探究环节，把这些环节连接起来就形成一个完整的探究过程．那么，晓丽和小明在探究虹吸现象的过程中经历的探究环节依次有发现问题、________、________、________、________、得 出结论．
科目：初中物理
来源：不详
题型：问答题
关于小明家里的鱼缸小明家里的方形玻璃鱼缸长80cm，宽40cm，高30cm，水深25cm，鱼缸本身质量为5kg，放在靠窗的水平台面上．（1）如图，有一束与水平面成30°的光斜射入鱼缸水中，发生反射和折射现象，请你画出反射光线并标出反射角度，并大致画出折射光线的路径．（2）如果忽略玻璃的厚度，鱼缸中水有多重？（3）台面所受的压力是多大？请在图中画出此力的示意图．（4）鱼缸对桌面的压强是多大？（5）如图是小明他画的在上，下温度一致的湖水中，鱼儿戏水时吐出小气泡的情景．你觉得他画的气泡情况符合实际吗？如果不符合，请根据你所学过的物理知识指出正确的画法（用简单的文字表述，不用画图），并指出这样画的物理学根据．正确画法：物理根据：（6）鱼吐出的气泡为什么会上浮？（7）小明看到爸爸这样换鱼缸水，把一根软管装满水，用手按住两端的管口，然后把管子的一端放入鱼缸中，另一端放入下面的盆里．松开手指，鱼缸里的旧水就经过管子流到下面的盆里了．爸爸说这个现象叫虹吸现象，水流过的那根管子叫做虹吸管．小明看到虹吸管的形状很像一个倒过来的“U”型管．“在什么情况下，虹吸管内的液体才能流动呢？液体流动的方向又是怎样的呢？”小明问自己．小明把自己的问题说给好朋友晓丽，他们两个人设计了如图所示的实验装置，并设计了实验的步骤：①首先将烧杯A抬高，使A杯中的液面高于B杯中的液面，观察虹吸管中水的流动情况；②将A杯放低，使A杯的液面与B杯的液面相平，观察虹吸管水的流动情况；③将A杯放低，使A杯的液面低于B杯的液面，观察虹吸管中水的流动的情况．实验中将会出现哪些现象呢？对此，晓丽认为由于两杯子的液面同时受到大气压强的作用，而大气压可以支持10m多高的水柱，因此管内的液体一定不会有流动现象产生；而小明却认为管中有液体存在，管两端液柱的高度不同，产生的液体压强也不同，因此液面一定会流动．到底谁的预测正确呢？两个人动手完成了刚才所设计的实验，获得以下的实验现象：
液面高度情况
A杯的液面高于B杯的液面
A杯与B杯的液面等高
A杯的液面低于B杯的液面
液体流动情况
B流向A他俩分析了实验中出现的现象，找到了虹吸管中液体流动的规律．通过阅读，请你回答下列问答题：（1）从文章中我们可以得到的结论是：当虹吸管两端的液面______时，管内液体就会流动．流动的方向是______．（2）在某些装置中，常用虹吸管来自动放水，如图所示，只要容器中的液面到达aa’，容器里的水就被虹吸管自动放出，原因是______A、只有大气压强作用&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．只有液体压强作用C．是大气压强与液体压强共同作用的结果&&&&D．以上说法都不正确（3）虹吸现象在日常生活中和工农业生产中常常用到，请你列举一个生活中应用虹吸现象的实例．（4）文章中的每一段都是一个探究环节，把这些环节连接起来就形成一个完整的探究过程．那么，晓丽和小明在探究虹吸现象的过程中经历的探究环节依次有发现问题、______、______、______、______、得&出结论．