再吸金!SE推出《最终幻想:全员勇者》钥匙扣
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说到方块游戏，相信有很多朋友应该还会记得 Gavina Games 早...
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向往眼睛会说话的女子，也可能自己先天性在毛发方面的缺陷，所以一直非常注重眼睛的装饰。睫毛长而坚实，可以让眼部更明亮，神采更有韵味。所以为了获得比天然更好看的自然睫毛，每天花费一点时间来做睫毛的护理还是值得的。一直都真心喜欢这款睫毛液&&兰睫LUNZUR。
名如其实，简单优雅。喜欢兰睫的原因，是即使是敏感体质，也永远不用担心涂到眼睑处会长出其他的...&
向往眼睛会说话的女子，也可能自己先天性在毛发方面的缺陷，所以一直非常注重眼睛的装饰。睫毛长而坚实，可以让眼部更明亮，神采更有韵味。所以为了获得比天然更好看的自然睫毛，每天花费一点时间来做睫毛的护理还是值得的。&一直都真心喜欢这款睫毛液&&兰睫LUNZUR。
名如其实，简单优雅。喜欢兰睫的原因，是即使是敏感体质，也永远不用担心涂到眼睑处会长出其他的汗毛，因为优秀的配方只为睫毛而设计，这是它与所有其他的睫毛生长液最大的区别。方便携带，早晚涂一次就好，睫毛浓郁黑长，素颜都是那么的生动。关键不过敏。无色无味也不刺激眼睛。喜欢自己睫毛变长的样子，坚实又充满了生命的力量。如果单纯希望睫毛变长，差不多一两个月的时间就可以看到成果。但是美丽并不仅于此，细心的养护，会让睫毛获得全新的蓬勃生命，一种自信的气息也会溢于神采。
使用2月后的一次上妆留影纪念。
特意保留两根掉下的睫毛，量了下长度，时间间隔是一个多月，睫毛从1CM变成了1.1CM。一个月10MM的概念，是不是有种很强大的感觉？
大的感觉？
我的睫毛又短又少真是心烦呐，特别是看见那些男生睫毛长真是都想给他拔下来。真是，每次化妆搞个假睫毛也超麻烦，不开心。不过我寝室有个女的之前买了个兰睫睫毛液，她说蛮好用的，我也就勉为其难的跟她一起用了，但是没想到用了10天，就挺明显了，超级高兴哈，只是就是感觉那一只有点少。
没有兰睫生长液前，睫毛不短，但是肯...&
我的睫毛又短又少真是心烦呐，特别是看见那些男生睫毛长真是都想给他拔下来。真是，每次化妆搞个也超麻烦，不开心。不过我寝室有个女的之前买了个兰睫睫毛液，她说蛮好用的，我也就勉为其难的跟她一起用了，但是没想到用了10天，就挺明显了，超级高兴哈，只是就是感觉那一只有点少。
没有兰睫生长液前，睫毛不短，但是肯定也不长了
用了兰睫30多天之后，哈哈哈，是不是长了很长啊～～
据说我是吸收比较快的那种体质，基本上用任何化妆品，都会很快出效果的那种，但是不好 的地方就是如果有过敏的我也会很容易长痘痘什么的。但是兰睫这个真心不会啊，一点感觉都没有，涂上像水一样。但是真的可以长好长啊～～脑残粉一枚，鉴定完毕！
跟风狗和同事组团拿的三支传说中的兰睫睫毛液，
平均每支便宜25块钱，
我才用了两个月而已~上图是没用以前（请忽视我的面膜，好像只有这张没用以前的睫毛比较明显了，凑活看吧）哈哈~
用了一个月的睫毛，比以前长了一些，但是有根根分明，旁边有碎小的睫毛长出来~
这是两个月后的睫毛照，不过是刷了睫毛膏的呦...&
跟风狗和同事组团拿的三支传说中的兰睫睫毛液，
平均每支便宜25块钱，
我才用了两个月而已~上图是没用以前（请忽视我的面膜，好像只有这张没用以前的睫毛比较明显了，凑活看吧）哈哈~
用了一个月的睫毛，比以前长了一些，但是有根根分明，旁边有碎小的睫毛长出来~
这是两个月后的睫毛照，不过是刷了睫毛膏的呦，齐刷刷的长了好多，明显粗黑明亮了，就是睫毛膏不太给力哦，以后不用睫毛膏了，我只用兰睫就好了，O(&_&)O哈哈~
兰睫特别温和呢，涂在睫毛上，有时候会流进眼睛里，但是没有不适感；还有值得一提的就是兰睫的小刷子，涂在睫毛上就跟挠痒痒一样，一边挠痒痒一边就把睫毛涂了，嘿嘿&&大爱啊~~~
本来以为天生长睫毛这种愿望只能寄托在下一代身上了。不过今年发现朋友圈里都开始拼睫毛，自己成天靠刷点睫毛膏那种真的弱爆了。所以种草几个月传说中的兰睫睫毛液之后，终于入手。感觉真的长长了不少。
看我的睫毛，不算天生残疾，不过肯定跟那些人拼不了。
不过上面那个照片已经是用完一支后再加涂了睫毛膏的样子了。最早以前是酱婶的，就是上面那个图，...&
本来以为天生长睫毛这种愿望只能寄托在下一代身上了。不过今年发现朋友圈里都开始拼睫毛，自己成天靠刷点睫毛膏那种真的弱爆了。所以种草几个月传说中的兰睫睫毛液之后，终于入手。感觉真的长长了不少。
看我的睫毛，不算天生残疾，不过肯定跟那些人拼不了。
不过上面那个照片已经是用完一支后再加涂了睫毛膏的样子了。最早以前是酱婶的，就是上面那个图，下面的图是用完一支半兰睫以后的睫毛。
用了两支兰睫以后，睫毛长得猛起来了。
想说的是这个真的是很温和，一点一点都不刺激，这点真的好。&
这个时候再刷一点睫毛膏就比以前长很多了。以前看人说有的时候自己看不出来睫毛变没变长，想知道只有两个方法，一个是等路人夸你，一个就是涂一点睫毛膏，瞬间亮瞎！
这个是最近刚涂完兰睫的睫毛，感觉不用刷睫毛膏也很长了。
重度睫毛爱好者
睫毛本身挺长的，种了睫毛自己原来的基本快掉光了，看到很多人推兰 睫那个增长液，对于健康生长的概念还是很看重的，因为本身受损也很严重。用了前前后后有几支，现在觉得用小兰确实恢复得不错，比较健康有光彩，长度也开始长出来。
对于所有种睫毛掉睫毛的人重推小兰！...&
重度睫毛爱好者
睫毛本身挺长的，种了睫毛自己原来的基本快掉光了，看到很多人推兰 睫那个增长液，对于健康生长的概念还是很看重的，因为本身受损也很严重。用了前前后后有几支，现在觉得用小兰确实恢复得不错，比较健康有光彩，长度也开始长出来。
对于所有种睫毛掉睫毛的人重推小兰！
兰睫这个增长液真的好用，我眼毛真的贫脊到以前的化妆师都会嘲笑我的地步！
自从用了这个，以前不长毛的地方都陆续长出来了～！跟我一样没眼毛的请一定去试试好嘛!给小伙伴们强行安利以后她一个礼拜以后就回来夸我了！啊哈哈哈哈～今天刚好在群里说起这个事情顺便把照片发出来分享一下～本人用兰睫以后的睫毛历程
用兰睫确实不是傻长长的那种啊，变长后就会变强壮还很黑，...&
兰睫这个增长液真的好用，我眼毛真的贫脊到以前的化妆师都会嘲笑我的地步！
&自从用了这个，以前不长毛的地方都陆续长出来了～！跟我一样没眼毛的请一定去试试好嘛!给小伙伴们强行安利以后她一个礼拜以后就回来夸我了！啊哈哈哈哈～今天刚好在群里说起这个事情顺便把照片发出来分享一下～&本人用兰睫以后的睫毛历程
用兰睫确实不是傻长长的那种啊，变长后就会变强壮还很黑，比那种嫁接神马的好多了好嘛&睫毛人家也是需要美感的！
我的睫毛本身特别软，随便用睫毛夹夹几下就能翘起来，也就是传说中的卷翘&&（意外收获），但是刷兰睫之后，明显变粗变硬了。
下面是现在的睫毛，稍微有点可以翘又有点挺，感觉真的是好看了啊
兰睫家的睫毛增长液 我从一个没睫毛的girl到现在被自己的睫毛戳到 知道幸福感多大吗！&相信像这样每天夜里坚持刷兰睫，夏天我的眼睫毛就能当扇子使啦。#每天播种的小心愿#
　　我们来到这个世界上以后，一直在寻找自己的人生定位，婴幼儿时期我们是爸爸妈妈保护的对象，是他们照顾在手心里的宝，那个时候我们对这个世界充满好奇，想象力丰富，天马行空，随着年龄的增长，也随着我们所学习的知识积累，我们对这个世界对周围环境的认知也在逐渐丰满，慢慢定型，但是我们对于自己的认知却一直没有明确，好像大家对自己并没有想象中那么了解，特别是迈入高中生涯的...&
　　我们来到这个世界上以后，一直在寻找自己的人生定位，婴幼儿时期我们是爸爸妈妈保护的对象，是他们照顾在手心里的宝，那个时候我们对这个世界充满好奇，想象力丰富，天马行空，随着年龄的增长，也随着我们所学习的知识积累，我们对这个世界对周围环境的认知也在逐渐丰满，慢慢定型，但是我们对于自己的认知却一直没有明确，好像大家对自己并没有想象中那么了解，特别是迈入高中生涯的学生。今天小编就带大家一起来分享一下。　　2015高中生运动与健康自我评价　　作为一名高中生,我身体健康状况良好，能积极主动的参加各项体育锻炼，听从体育老师的安排，达到课标要求。平时的学习生活中，能够主动地抽出时间进行锻炼(每天下午坚持跑步等)，强健体魄，为紧张的学习生活打好身体基础。　　有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够完成规定的物理、化学、生物等学科的实验操作;能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能,独立分析并解决问题;具有初步的研究与创新能力。　　不错的身高比例更让他在运动上难以获得一些优势，他也因此更加酷爱篮球，篮球让他经历竞争，合作，最终经过自己的努力，站在胜利的领奖台上.　　尽管身高不是很适合运动，但是这不影响他对运动，对体育项目的兴趣，反而增加了他的兴趣。爱好体育，让他拥有健康的身体，开朗的性格 。　　生活在这样的环境下，我觉得自己很幸福，我觉得自己的幸福来自社会，所以自己也要报答社会。生活在一个集体中，就要有广阔的胸襟和博大的胸怀。要让自己的生活更有意义，生活要有规律，要有远大的理想和追求。人活在这个世界上就要有信念，坚持了信念就能活得更有意义。　　2015高中生学习与交流自我评价　　上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!　　通过不断的学习，我也发现自己学习不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上&钻劲&不够&挤劲&不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。　　我决心:1,树立一个信心：我能我行。2,创立一种学风：认真刻苦。3,凡事从&认真&开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。4,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。&天才出于勤奋&，&书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟&，&宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来&这些格言说的都是这个道理。5,培养一个习惯：自觉自愿学业进步，贵在自觉。我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。　　我要努力找同学交流，了解同学们的所感所想，积极主动的和同学进行交流，与大家和谐相处。学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。　　我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活, 我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。&　　一直记得很多人对莎士比亚创作的《哈姆雷特》有一句很经典的评价，是这么说的&一千个人心中有一千个哈姆雷特&，一部文学作品里的人物都能被解读成不同类型的人，那我们自己呢?高中以后，大家的心智逐渐走向成熟，很多想法会很青涩，但是对自己的了解却开始成形。以上就是小编想要跟大家分享的2015高中生运动与健康自我评价的全部内容，希望对大家有所帮助，更多精彩资讯，敬请关注爱教网高考。&&
　　高考，是人生中不可错过的一次经历，为改变命运将未来把握手中的奋力拼搏。高考是选拔人才的机制，高考是促进社会阶层流动的机制，而考上理想大学是每一位寒窗苦读的学子们的青春梦想，历年来高考也是一场残酷的战役，它的录取率严苛的向人们昭示着高考的公平。下面小编跟大家一起分享高考大数据：历年天津市高考一本录取率分析。　　
　　2015年天津高考人数6.1万余　...&
　　高考，是人生中不可错过的一次经历，为改变命运将未来把握手中的奋力拼搏。高考是选拔人才的机制，高考是促进社会阶层流动的机制，而考上理想大学是每一位寒窗苦读的学子们的青春梦想，历年来高考也是一场残酷的战役，它的录取率严苛的向人们昭示着高考的公平。下面小编跟大家一起分享高考大数据：。　　
&　　2015年天津高考人数6.1万余　　2015年高考天津市报名人数为61990人，比去年有所减少，从2010年的7.1万人下降到了6.1万余人。天津市今年共设20个考区、66个考点、2107个考场。根据今年普通高校招生工作，四所天津市属院校扩大农村专项计划规模，取消了市级优秀学生等7项鼓励类加分项目，今年起重点高校自主招生安排在高考后进行。值得一提的是，今年天津市高考录取将增设&综合评价招生试点批次&。　　2014年天津高考一本录取率　　从天津市教育招生考试院获悉，2014年天津市普通高校招生本科一批(含A类、B类)录取工作基本结束。参加本科一批录取的203所招生学校安排招生计划14444个，录取新生14550余人。本科一批(含A类、B类)录取呈现几个特点。一是2014年国家进一步加大对中西部地区和贫困地区招生计划的倾斜力度，对招生计划的管理更加严格，各学校招生预留计划紧张，在此情况下，市高招办竭力为天津市考生争取优质教育资源，天津大学、清华大学、北京大学、南开大学、中国科学技术大学等学校适度增加了在津招生计划，本科一批共增加525个招生计划;二是考生志愿填报较为均衡，A类学校一志愿充足率达到99%，B类学校一志愿充足率为75%，高于往年;三是考生对专业选择的针对性更强，热门学校和财经类、建筑类、医学类、电气类、材料类等专业报考集中，相当数量的考生没有填报专业服从调剂，形成&专业死档&，市高招办在征求招生学校意见后，对300余名&专业死档&考生进行了电话征询，最大限度地增加考生录取机会。　　2013年天津高考录取率统计　　2013年我市高考报名62434人，一本计划录取人数达1.5万人，一本以上录取率率为24.2%。二本以上上线率为52.9%。。其中：文史类报名16615人，艺术(文)报名2702人，体育(文)报名333人;理工类报名41364人，艺术(理)报名790人，体育(理)报名630人。　　2013年共有956所院校在津安排招生计划54813个(不含保送生招生计划232个、高职自主招生计划4115个)，其中：本科层次招生计划44130个，高职(专科)层次招生计划10683个。本次填报的本科二批以上各批次计划数是：提前本科批次1016个(文史234个，理工782个)，本科一批A类8133个(文史1412个，理工6721个)，本科一批B类6296个(文史1344个，理工4952个)，本科二批A阶段13684个(文史3078个，理工10606个)，本科二批B阶段4638个(文史1313，理工3325个)。　　2012年天津高考一本录取率　　从天津市教育招生考试院获悉，今年天津市共有953所院校、1200多院校所次在津安排招生计划5.9万余个，录取率超过预计93%，天津市一本录取人数为14647人，2012年天津市一本录取率达22.89%，招生形势较好。　　2012年天津市高考报名6.5万人，实际在津参加录取生源6.3万人。根据生源数和计划数来看，录取率预计将超过93%。本次填报的本科二批以上共有33865个计划。其中，各批次计划数是：提前本科批次1010个(文史237个，理工773个)，本科一批A类8206个(文史1373个，理工6833个)，本科一批B类6306个(文史1486个，理工4820个)，本科二批A阶段13809个(文史3090个，理工10719个)，本科二批B阶段4534个(文史1260个，理工3274个)。　　2011年天津高考一本录取率　　天津市2011年普通高校招生全国统一考试将于6月7日、8日进行，考生将在全市20个考区、65个考点、2180多个考场参加考试。今年天津市高考报名人数为64600余人，比去年减少6000余人，减幅8.9%。2012年天津市高考一本录取人数为14369人，天津市一本录取率达22%。从目前已落实院校招生计划数看，预计今年总体招生形势好于去年，招生录取比例不低于去年同期85%的录取比例，能够为绝大多数考生提供升学深造机会。&　　以上就是小编要跟大家分享的高考大数据：历年天津市高考一本录取率分析的全部内容，希望对大家有所帮助，更多精彩资讯，敬请关注爱教网。&
　　高考，是人生中不可错过的一次经历，为改变命运将未来把握手中的奋力拼搏。高考是选拔人才的机制，高考是促进社会阶层流动的机制，而考上理想大学是每一位寒窗苦读的学子们的青春梦想，历年来高考也是一场残酷的战役，它的录取率严苛的向人们昭示着高考的公平。下面小编跟大家一起分享2015年全国各省高考录取率排名 &黑马&江苏总录取率达91%。　　2015年全国各省高考一...&
　　高考，是人生中不可错过的一次经历，为改变命运将未来把握手中的奋力拼搏。高考是选拔人才的机制，高考是促进社会阶层流动的机制，而考上理想大学是每一位寒窗苦读的学子们的青春梦想，历年来高考也是一场残酷的战役，它的录取率严苛的向人们昭示着高考的公平。下面小编跟大家一起分享达91%。　　2015年全国各省高考一本录取率排名　　据分析，京津沪是全国211院校最密集的地区，大部分院校对本地招生有所侧重，并且京津沪招生计划较多，高考报名人数较少，因此考生考入一流大学的难度要低些。而同样为直辖市的重庆排名仅在22名，王宏斌分析，这与重庆的历史原因和报考人数有关。重庆2014年高考人数有25万，比京津沪总和还高，因此竞争也更为激烈;另外，重庆1997年才从四川省划出，由于这样的历史原因，使得重庆市的一本招生计划没有像前三个直辖市有那么高的比例。　　排名省/区/市2013年一本录取率2014年一本录取率平均　　1北京24.33%24.81%24.57%　　2天津24.52%24.25%24.39%　　3上海22.64%21.92%22.28%　　4青海18.61%17.97%18.29%　　5宁夏17.05%18.74%17.90%　　6山东18.37%12.2%15.29%　　7福建14.19%14.1%14.15%　　8内蒙古11.21%16.38%13.80%　　9浙江13.38%13.61%13.50%　　10陕西13.21%13.33%13.27%　　11新疆12.92%12.80%12.86%　　12吉林14.47%10.33%12.40%　　13云南12.79%8.9%10.85%　　14安徽10.12%11.38%10.75%　　15贵州13.87%7.45%10.66%　　16海南11.42%9.49%10.46%　　17湖南9.59%10.37%9.98%　　18江苏10.00%9.38%9.69%　　19河北9.03%10.23%9.63%　　20黑龙江9.58%9.17%9.38%　　21湖北8.20%10%9.1%　　22重庆9.34%8.74%9.04%　　23江西9.07%8.92%8.99%　　24广西7.72%9.2%8.46%　　25甘肃10.46%6.3%8.38%　　26河南6.79%7.6%7.20%　　27广东5.93%8.07%7.0%　　28山西5.89%6.17%6.03%　　29辽宁5.74%6.30%6.02%　　30西藏4.78%6.45%5.62%　　31四川5.28%5.46%5.37%　　第一名北京：北京市以最高一本录取率排名榜首，其2013年一本录取率为24.33%，2014年一本录取率为24.81%，两年平均录取率为24.51%;天津市位居第二，2013年一本录取率为24.52%，2014年一本录取率为24.25%，两年平均录取率为24.39%;而上海市2013年一本录取率为22.64%，2014年一本录取率为21.92%，两年一本录取率平均数为22.28%。此外，宁夏、山东、内蒙、浙江、陕西、新疆、吉林、云南、安徽、贵州等省份紧随其后，一本录取率均为百分之十几。　　第三名上海：复旦大学和上海交通大学，上海市最高学府。复旦大学，中国首批7所211工程、9所985工程重中之重建设的名牌大学，也是被纳入国家首批&珠峰计划&、&111计划&和中国顶尖学府&九校联盟&(C9联盟)的重要成员。上交，中国首批七所211工程和全国首批九所985工程院校之一。已经成为一所&综合性、研究型、国际化&的国内一流、国际知名大学，并正在向世界一流大学稳步迈进。除此之外，同济大学和华东师范大学为国家985和211工程重点建设高校。华东理工大学 东华大学 上海外国语大学 上海财经大学 上海大学都是211工程重点建设高校。作为中国的魔都，上海依靠其强大的经济力量，使得教育水平同样出彩，生源仅此北京，大学教育全国前三，研究生教育前十，综合实力全国顶尖水平，开放程度高，师资水平先进。综上，教育竞争力全国第三，上海市自身问题不小，教育本身偏畸形。　　2015年江苏高考总录取率将超过9成　　2015年招生计划中，招收统考生计划318288人，高职院校单独招生39893人。统招计划中，本科计划203428人，占63.91%，专科计划114860人，占36.09%。计算下来，本科录取率达到51.7%，超过去年48.9%近3个百分点。　　统招计划中，文科类计划95533人，理科类计划184877人。其中文科类招生计划中，提前录取本科院校计划942人，第一批录取本科院校计划7298人，第二批录取本科院校计划21671人，第三批录取本科院校计划19713人，高职(专科)院校计划35085人，高职(专科)这个注册入学计划10824人。理科类招生计划中，提前录取本科院校计划2846人，第一批录取本科院校计划30263人，第二批录取本科院校计划60713人，第三批录取本科院校计划35458人，高职(专科)院校计划44250人，高职(专科)注册入学院校计划11347人。　　2015年，江苏省有393358人报名参加高考，以此测算，2015年江苏高考总录取率达到91%，本科录取率达51.7%，换句话说，100个考生中有91个能上大学，51个能读本科。而这两个数据，均创历史新高，2014年分别是88.9%和48.9%。2015年，江苏高考招生计划比2014年减少20632人，减幅为5.45%，这也是近年来降幅最大的一年。不过，因为高考报名人数减少3.28万，减幅7.71%，考生总数的减幅大于招生计划的减幅，所以，考生上大学的几率再次上升。　　2015年报考文科类考生110188人，报考理科类考生210243人。文科考生与计划比为86.7%，理科考生为87.9%，录取几率几乎相当。在本科计划中，文科录取率为45%，理科录取率为61.5%。　　今年全国高考报考人数是942万人，计划录取700万人，&2015年的高考录取率预计可以达到75%以上&。在这样一个教育高度普及的背景之下，&上学难&的问题可以说得到了根本性的缓解，上大学也更容易了。另一方面，我国现在优质教育资源还比较短缺，好学校太少，满足不了社会需求。钟秉林坦言&高等教育依然面临着很大的压力和挑战&。去年，新一轮高考招生制度改革已经正式启动，目前在浙江和上海进行高考综合改革的试点，对入学考试制度、招生录取机制以及招生计划分配在内的整个机制进行调整和改革。对此，钟秉林表示高度关注，&希望他们能够先行一步，取得的成功经验可以在全国范围内加以借鉴和推广&，从而在整体上推进教育公平。&　　以上就是小编要跟大家分享的2015年全国各省高考录取率排名 &黑马&江苏总录取率达91%的全部内容，希望对大家有所帮助，更多精彩资讯，敬请关注爱教网。& &&
　　我不知道应该怎么写，准确地说不知道用怎样的文字把这一年的心情完整地串起来，让他们如绚丽的水晶不失原味地挂在那儿，让你们分享，让你们明白。下面就和爱教网小编一起来看看一个复旦大学女生的高中生活,希望对广大高中生有帮助!　　写下这个热的要命的八月的第一个字的时候，我突然注意到窗外成片绽放着许多不知名的小花，红的，黄的，粉白的，花花绿绿地漾在一起，满目漂亮的色...&
　　我不知道应该怎么写，准确地说不知道用怎样的文字把这一年的心情完整地串起来，让他们如绚丽的水晶不失原味地挂在那儿，让你们分享，让你们明白。下面就和爱教网小编一起来看看,希望对广大高中生有帮助!　　写下这个热的要命的八月的第一个字的时候，我突然注意到窗外成片绽放着许多不知名的小花，红的，黄的，粉白的，花花绿绿地漾在一起，满目漂亮的色彩。天啊，这些花是什么时候开放的?这样如火如荼的势头应该不会只有几天的时间吧。　　我不知道这一年里这些花儿是不是这样漂亮地开放着，如果是，我想我应该感谢它们。我嗅得出空气里有许多甜美的味道，有一个很美丽的词突然冒出来：花开不败!　　花开不败。　　花开不败啊!　　我想我终于可以平静下来，告诉你们这一年里发生的许许多多的事情，我想无论将来再发生什么事情，这一年里的点点滴滴，滴滴点点，我是再也不会忘记了。　　高三开始的前一个学期，开了一次家长会。　　那是一次很严肃的家长会，一次没有人缺席、甚至没有人迟到的家长会。老师在那次会议上调动起了家长们几乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所谓&成也高三，败也高三&，无论过去孩子们多么辉煌，也无论他们过去多么失败，班主任那么一个瘦小的小姑娘，竟然靠在讲台上一讲就是斗志昂扬的两个小时，无非是让我们相信，什么事情都是有可能发生的。奇迹或恶果，都会在这一年里戏剧般地粉墨登场。　　学校为了让每个学生清楚地了解自在班级、年级，甚至在区里、全市的排名位置,精心制作了一张高一高二的各科成绩排名表。现在想起来，我不得不承认，那张表真是做的太精致了。每一门成绩的总分、标分、名次，与年级里的均分对比情况，甚至还有精心设计由此得出的成绩走势图，最后还附带综合名次的具体分析，密密麻麻地挤满了一张纸，真可谓是煞费苦心。　　父亲是阴着脸从学校回来的，情况如我所估计的一样不容乐观：年级排名190名。可怕的位置。　　&还有希望的。老师说的，什么都是有可能的。&父亲说他是相信我的，然而我却不知道是不是应该再相信自己一次。可是，已经没有退路了。我们是过了河的卒子，不能回头。　　我唯有扬鞭策马，奋起直追，才对得起父母，对得起老师，最重要的是对得起自己。　　11年漫漫的准备期，终于到了要拉开战幕，拼命一战的时刻了。我必须和我的散漫、不负责任的过去说再见。　　我在已输得一败涂地的情况下仓促应战，然而战斗已经开始了，躲都躲不掉。　　高三真的很不一样。　　如果说高三题海战术的可怕还没有在这位恶魔登场伊始显露出来的话，那么高三所带来的改变首先是心理上的。你的脑子中始终会有一根弦紧紧地绷在那儿，它无时不在，无刻不在。上枯燥的英语课，你的思绪悠悠然地飘到窗外浮想联翩的时候;做计算量大的要命的纯属练耐心的&超级低级&数学题，你动了一丁点儿想参考一下别人答案的念头的时候;深夜12点强迫自己坐在桌前背长得绕舌的&人民民主专政&涵义，背得脑袋如小鸡啄米一般的时候，那根弦&嘣&的就来了个震耳欲聋：&高三了，怎么能这么堕落!&然后，整个人一激灵，紧跟着心脏的狂跳不止，马上强打精神，继续应战。　　在高三刚开始的那段时间里，几乎每个人都踌躇满志地跃跃欲试，每个人都魄力异常地非复旦交大不进，我在床头贴一张&杀进复旦&的特大标语，在每天早起和入睡前都大喊几遍，以增加自己那点少的可怜的信心。所有的梦想都在高考的压力下抽象成了自己认定的那座神圣学府，当时一听关于复旦的任何消息，就立即热血沸腾，激动不已，仿佛所有的东西在那所学堂的耀眼光环下黯然失色。　　我从来都没有想过190名的分数和复旦的巨大差距，周围的同学们似乎也没有意识到那种千军万马过独木桥的可怕阵势。我们固守着心中的梦想，祥林嫂般地嚷嚷着&我要XX&，那种心理和由此制造的一触即发的紧张气氛，是不到高三的人所不能体会的。　　来自高三的第一次真正较量很快来临了。　　第一学期的期中测验，一次我们认为已经准备好却被杀的惨不忍睹的考试。我们的排名就如同老师先前所预言的那样来了一个天翻地覆的变化。班里许多从前名不见经传的同学如同一匹匹的黑马，一下子让大家跌破眼镜。起起浮浮，蹿上滑下之间，许多人开始变的实际起来。北大的校门的确艺术的够格，可并不是每个人都够在那儿感受高雅的，粥少僧多的尴尬让每个高三学生在现实与梦想的巨大落差前狼狈不已。　　我是那极少数仍抱着幻想不放的人。请注意我用的是&幻想&一词，也就是那种在当时看来是绝对不可能实现的事，按理说，我这种在高一高二不争气地徘徊在二三百名之间，而在高三已过去四分之一，却仍是保持小幅度长势的人对复旦这样一所全国顶尖的学府是不应该产生任何幻觉的。可是天晓得我当时怎么就会有如此一种革命乐观主义精神。我固执地抱着&每考一次，前进50&的念头，痴痴地盘算，傻傻地得意。　　而后来的事实也证明，正是由于当初自己那种吓人的乐观，才有了执著下去的动力，才使绝对不可能的事逐渐地一步步闪现出希望的曙光。　　用残酷的事实去挫败年轻人原本就不堪一击的脆弱的自信，是高三向我们抛出的第一道杀手锏。　　心理防线的牢固程度是能否在这场战争中战胜的一个极为重要的原因。　　当时的我并没有意识到这种执著得有些傻气的劲头竟有如此大的魔力，只是一味地坚持&复旦&那个守了11年的抽象名字，我甚至没有意识到要用什么样的代价去交换这个儿时就有的美丽的概念，只是紧紧地跟着它，一遍遍地默念它。　　我在毫无知觉的情况下用自己的狂妄换来了一丁点儿的优势，其实我没有意识到，这的确是一个不错的开始。　　我去找班主任谈了一下，那个长得娇小可爱的女人味十足的老师一见我就柔柔地说：&这次考的不错，下次保持，华政可以冲一冲。&我到现在还想不通自己当时怎么就那么斩钉截铁，胆大妄为：&我要考复旦。&一向淑女气十足的老师竟也掩饰不住地张开了&O&字型的嘴巴，好在她很快顾及到我的感受，继而柔柔地说&那你可要再努力一些啊。不过，有希望的，有希望的。&我傻傻地咧开嘴笑。桌上有一束玫瑰开得正艳，红的像要滴出水来，朝气蓬勃的向上舒展着。阳光斜斜地射进来，照得初秋的办公室里一阵暖意。　　现在想起来，那个老师轻描淡写的一句话给了我多大的动力。且不说她的话里到底有多少肯定的成分，但那句&有希望的&却如同一盏明亮的花灯，在接下去的日子里始终不远不近地悬在我的脑子里，连带着那天桌上玫瑰香甜的味道，让我觉得整个人都暖和了起来。　　接下来的日子开始变的越来越平淡，越来越简单，单一的重复。　　每天早晨，我气喘吁吁地冲进那间坐得扑扑满的教室，放书包，拿练习，开始演算。那一日一日相似却又不太相同的日子现在想起来已经抽象成了总是写的密密麻麻的草稿纸，黑板上一直擦不干净的公式、习题，老师一句句发自肺腑的叮咛和永远漂浮在空气里的XXXX的粉笔屑。　　男生们的头发总是乱蓬蓬地一根根杵在那儿，女孩子们所有的漂亮衣服也都被简化成了整齐划一的清一色的校服。我们偶尔也会从堆得像小山一样高的乱七八糟的纸堆里抬起目光涣散的眼睛，瞅一眼黑板上新近抄写出的交多少钱、买什么书之类的歪歪斜斜的通知。日子就这样在平平淡淡的点滴中流走。　　班里同学的幽默细胞在这种单纯的环境中被训练的异常尖锐，细枝末节的小事一旦被抓住了，就立即被夸张地扩大再扩大，然后引来全体的轰动。某作家的一篇关于&放狗屁/放狗屁/放狗屁&的文章，竟引来了全班同学拍桌子笑、拆桌子腿敲打的疯狂举动。老师说，这是一种高三综合症的表现。因为我们的生活太单一了，因此，任何一点儿能激得起涟漪的东西都会给我们带来不可估量的快乐。　　高三的体育课是学院规定的唯一不能被侵占的课，男生们经常在体育课上打篮球打到毛衣都能拧出水来，女生们就在一边踢毽子、跳皮筋，逍遥快活。　　每周五下午两节课后的短暂时光被我们定为&游戏日&。我们绞尽脑汁拼命地往学校带东西玩。有一种&弹硬币&的小儿科游戏特别受到我们的青睐。弄几个一角、一元的硬币放在桌上，用几块橡皮塔起来做球门，不管男生女生都趴在桌上大哭大笑，煞有介事地玩的不亦乐乎。我自己也搞不明白，已经举行过成人仪式的我们怎么会这样的容易满足，笑起来怎么就这么歇斯底里。　　&玩的时候就拼命地玩，学习的时候就拼命地学习。&是我们高三生信奉的一条颠扑不灭的真理。　　高考倒计时牌上的数字越来越小，我们已经没有时间了。老师向我们嚷：&该干什么就干什么吧。&我们没有像别的书上写的同学之间那样勾心斗角，大家在一起的时候总是快快乐乐的。无论多么苦，多么无聊，我知道，至少还有和我站在同一条战壕里的兄弟。没有那种在学校里装着玩，在家拼命用功的学生，因为没有时间也没有精力去准备那些虚伪的东西，没有人愿意那样做，坦白地说，是不屑去做。　　后来有一天，不知是谁在教室里插了一捆新鲜的百合，粉白的那种香水百合。一整个秋季，教室里始终萦绕着百合恬静的味道。我们就不经心地在淡淡的香甜里一日复一日地演算，没有人去刻意注意那捆恬然的百合，但它和它的味道却真真实实地深深烙在了每个人的心里。　　我不知到该用什么词语来准确地表达那一阶段自己的感觉，可能是&踏实&吧。我依旧在每天早起和晚睡的时候大喊一句&杀进复旦&，但却不再一遍又一遍地将&复旦&挂在口头了。每个人都小心翼翼地将梦想收藏在心底，用各自的方法尽最大的可能努力着，进步和荣誉这些缥缈的东西都是我们不能抓住的，只有这一天天实实在在的日子是我们可以看到并握有的。我看得见我的同学们和我自己在这一天天质朴的日子中真实的努力，我的成绩就在这种踏实感中稳步攀升，一点一点不快也不慢地前进。这种感觉，现在想起来，真是很好。　　高三第二学期的日子较之第一学期的平静有了较大的改变，增添了许多躁动与不安的成分，第一轮对知识的梳理和第二轮对综合题的系统掌握已经告一个段落，第三轮紧张的考试和题海战术的轰炸接踵而来。　　那真是一段难以形容的日子。课表改成了&语语数数外外+1+1自修自修&这样可怕的形式。　　老师上课时不再帮我们概括什么，只是发一沓沓的各科模拟卷当堂测验。我不知道老师怎么会有那么多的考卷，每个区的每种卷子我们都要做一遍、分析一遍，再抽查一遍。还有别的市的，全国的各类统考卷，以及历届的高考卷，甚至连那些不知名的学习报上的怪试题也被老师无一遗漏地搜罗下来给我们做。一节课的就小测验，两节课在一起就大测验，全年级统一的自修课就模拟考。所有的考卷都是算分的，老师来不及批的小测验就让同学们互相交替着批。分数于是成了那个冬春交替的忽冷忽热的季节里的最刺激人又最不值钱的东西。　　那真是一种强有力的刺激。　　自己的实际分数和原先所设想的是一个刺激;别人的分数和自己的分数一比较又是一种刺激;而几次分数排成的总趋势则是最大的刺激;我在这一天几个的刺激中渐渐变得异常麻木，刀枪不入，在一次又一次的打击中&再重头收拾旧山河&，在惨不忍睹的失败中锻炼和血吞牙的勇气和毅力，变得越来越沉稳，越来越坚强。那是高三最刻骨铭心的一段日子。　　考试和分析成了生活中的全部内容。算时间做卷、订正、分析，根据错题再做练习，反反复复，复复反反。我们将&今天回去做n张卷子&改成&今天回去把这本书做掉&，将睡觉的时间一拖再拖，将叫醒的闹钟越拨越早。　　每天背n个单词，每天做n张考卷，每天完成n份订正。　　计划表上涂得密密麻麻，每完成一样就用彩笔划去一样。那一道一道触目惊心的杠杠和考卷上红艳艳的大叉叉，滴零滴零地洒满了每一个黄昏和早晨，铺满了学校和家庭那条唯一看得见漂亮花朵的小路，像山一样高的发黄的纸页，浸在发霉的空气里缓缓地挪动。有时候在家背书背得眼泪都要掉下来，书都想扔到窗外去，可是，只要默念几遍&复旦&马上就会平静下来。我载着沉重的脑袋、空白的心，甘心情愿地埋在那间要馊掉的屋子里一遍遍地&之乎者也，abcd&。执著啊执著，我不明白我这么一个散漫惯了的人怎么会一下子变得这么正襟危坐，感天动地。　　到如今，我坐在空调房里悠闲地整理着高三一年的书籍，仍是佩服自己当时的毅力和勇气，几大本密密麻麻写满批注的笔记，半米高的每张都用心做，用心订正和分析的考卷，还有和一本字典一样厚的16开的数学经典习题库，每道题竟都有四五种解法，被看了不下十遍以上。在那个冷得要命的冬日和气候怪异的春天里，我用皲裂的双手粗糙的笔迹一个字一个字、一道题一道题地编织着心中那个神圣而唯一的梦想，我想这就是高三所带给我的影响与改变吧。　　成长是憧憬和怀念的天平，当它倾斜的颓然倒下时，那些失去了月光的夜晚该用怎样的声音去抚慰。　　----高晓松　　老狼的歌我很喜欢，在那一段日子里，老狼让我安静，让我释然。我想如果要用一个人的歌声去给我的高三配乐，老狼的，很合适。平静下藏着波澜的声音。　　我带着190名的耻辱，用一种破釜沉舟的心情和现实做最后的搏斗。我仔细审视了一下手中的砝码。什么都没有了，只有努力。我想，每个曾经拼搏过的高三生都体味过这种拦截掉所有退路的狭隘的美丽，都是在用心感受最后的心情里的那种悲壮情怀。　　填志愿是一件要命的事情，远比我想象的要复杂，让人受不了。　　&保守，保守，再保守些。&成了填志愿的首要原则　　我的处境有些令人绝望。全家上下的那点可怜的背景不足已引起任何能人慈爱的眷顾，自己的成绩有软弱得没有一点呐喊的能力。纵是大半年的努力换来了年级前80名的稍稍靠前的位置，但在前几年190名的阴影和复旦这道高不可攀的门槛前也变的怅然无力起来。　　最后，甚至连校长也发话了：&你考复旦，只有30%的希望。要考虑清楚啊。　　那几日我的神经变得空前脆弱起来，在难以企及的梦想与相对保守的退步中飘忽不定，犹豫不决。　　于是，我选择放弃;我不敢让复旦如同一个美丽的童话一样仅仅存在于口头，我不敢用不自信的鸡蛋去碰一下那坚硬无比的石头。我无法忍受万一失败所带来的那种从天堂到地狱的绝望。我在全票赞成的欢呼声中，颤颤抖抖地写下了那所我想也没有想过学校的名字，任&背叛&的字眼在脑中炸开。　　交掉表格后，我一个人坐了两个小时的车偷偷地跑到复旦的校园里去坐了一个下午，去哀悼我梦想的破灭。复旦真漂亮啊。铺天盖地的杜鹃安静地在校园里醉人地开放，恰到好处地映衬着如我想像中肃穆、神圣的复旦校园。我的眼泪一下子流了下来。我不甘心啊，我不甘心一个做了12年的梦就这样被一张薄薄的纸彻底打碎，我不甘心高三这一年来日夜不顾一切的拼搏就这样被一句&保险&理由而葬送。我知道没有什么可以替代复旦在我心中的那种举足轻重的地位，若是真的以高分进了其他学校的任何一个系，那种遗憾又岂是坐到复旦门口去大哭一场所能排遣的呢?　　我知道那一个燥热无比的星期天下午，对我而言意味着一种执著意念的胜利，现在，想起来，那一个下午宁静美丽的复旦，帮助我做出了一个属于我自己的多么重要的决定。　　最后，我终于做出了属于我自己的决定。在所有人诧异的目光下，我要回了那张志愿表，慎重地在表格上工工整整地填上了&复旦大学&那四个令我激动的大字。那真是我12年来写得最舒服的、最漂亮的四个字，这四个字也是我这么多年来凭自己的意愿所做出的最重要的一个决定，是体现我人生最初分量的一个决定。　　我要我所要的，纵使是在现实面前被撞得头破血流，纵使是在高考场上输得一败涂地，这是我自己做出的选择。　　正如学生，败在考场上。　　接下来的日子就再也没有什么值得书写的地方了。　　拿到复旦的通知书后终于还是忍不住去看了那间熟悉的教室。五楼南边走廊向里走的最后一间屋子。高三一年的青春从这里流走。讲台上的玻璃瓶里意外地插着一束淡紫色的勿忘我，嫩绿的小碎花瓣零星地点缀其中，轻轻地在风里摇曳。　　高三的三百多个日日夜夜里的一点一滴，也正如一朵一朵姹紫嫣红的小花，开在每个人的心里。也许不是每朵花都美丽得惊天动地，不是每朵花都能结出丰硕的果实。但那些花儿的确真真实实地在每个人心中最柔软的地方绽放过一回，也确确实实留下过一些花开的甜香。这些花儿的影子连同高三带给我们的，是今天我们用来看世界的一双成熟的眼睛，这份刻骨铭心会影响着我们今后在人生路上的每一个选择，每一次决定。　　花儿开过了。我们承认也好，忽略也好，只要花开，就会不败!　　她的奋斗生活令我感动，不过可能她的经历并不适合大家去模仿，经过我的细心观察，职烨是第二届新概念作文大赛的二等奖获得者，加上她是上海人，进入复旦是比我们这里相对容易得多。当然我不是否认她的能力，期望大家在读这篇文章的时候不要也认为复旦是经过和她一样努力的过程也可以考上的。&　　以上是小编为大家整理的一个复旦大学女生的高中生活，更多精彩内容，还请继续关注爱教网!& 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　每年很多学校都会开展家访活动，促进老师和家长之间的交流，以此最直接的将孩子在学校与家庭的表现进行汇总，从而更全面的了解学生的学习状态和生活情况。下面爱教网小编为大家整理了唯美叙事型小学生家访总结，希望可以帮到大家。　　家访小结　　昨晚的家访活动按计划顺利进行，在此，我和叶老师感谢各位家长对本班工作的大力支持以及你们的热情相待!下次的家访对象我们会提前通知。...&
　每年很多学校都会开展家访活动，促进老师和家长之间的交流，以此最直接的将孩子在学校与家庭的表现进行汇总，从而更全面的了解学生的学习状态和生活情况。下面爱教网小编为大家整理了，希望可以帮到大家。　　家访小结　　昨晚的家访活动按计划顺利进行，在此，我和叶老师感谢各位家长对本班工作的大力支持以及你们的热情相待!下次的家访对象我们会提前通知。　　本次家访情况总结如下:　　方耀敏:斯文秀气的小敏在家乖巧。昨天下午在家帮忙搞清洁，自己收拾房间。有礼貌，热情待客;对于家长和老师提出的意见能虚心接受，但学习仍欠主动。　　刘玟彤:在家表现好。可爱的小姑娘很有公主般的高贵气质，喜欢看书，能自觉完成作业。昨晚她弹了一首练习曲，我弹了首&&梦中的婚礼&&，希望小玟以后能坚持天天练琴(昨晚我弹后发现自己满指灰尘哪，那琴可能少弹)。弹琴不但能增添人的优雅气质，而且能帮助你变得更加细心。加油!　　吕科宏:一双乌溜溜的大眼睛闪烁着智慧的光芒--这个小男孩真聪明!经常自己一人在家，做作业，看电视，上网。家里有很多课外书，下周要向他借几本看。&聪明的孩子总是很粗心&，这句话说得不错，小宏做事要仔细点哦。　　廖洪妹:这是一位落落大方的小姑娘，非常有礼貌，老师一到就忙着招呼了，请坐啦，倒茶啦，端水果啦，呵呵，真是一位好客的小主人!她在家很听话，积极主动做家务。两位班主任都夸她越来越细心呢。　　唯美叙事型家访总结　　夕阳的余辉斜照在我们的身上，我们几位老师拿着必备的家访宣传资料，在学校张校长的带领下，在没有浓荫的柏油路上寻找着学生的住址。　　第一站，我们到李晟光家里去。　　李晟光是个普通的孩子，普通得连他的妈妈都没有足够的自信。　　他妈妈问我们：&是不是我儿子在学校出了什么事情了?&我马上解释说：&你不要误会，我们来家访并不是因为你的孩子出了什么事情，而是我们需要了解一下学生的家庭环境和生活环境。&听到这里，他爸爸妈妈才露出笑容。　　然后，我们谈了孩子在学校里的表现：这是个基础比较差的孩子，贪玩，上课总是魂不守舍，下课却精神焕发。尽管近期有所好转，但是，家庭作业只要有一点难度就不做。希望家长能够督促孩子完成好作业，培养孩子良好的学习习惯。　　家长表示十分愿意与老师配合，但也说出了自己的困难：孩子爸爸的工作性质决定了他没有时间照顾孩子，妈妈在孩子的心目中威信不高，儿子的学习习惯又不是太好，每天回到家里，第一件事情不是完成当天的作业，而是与小朋友一起玩耍，直到天黑才回家吃晚饭，吃完了又开始看电视，直到睡觉。因此，他的家庭作业总要打折扣。家长盼望老师对他的孩子严加管教。　　望着家长带着歉意又满怀期待的目光，我明白，工作有一定的难度。但我们仍感到十分欣慰，毕竟我们的家访是有收获的，收获了老师与家长的沟通，收获了家庭的理解。　　我们明白，孩子是家长的希望，而教师又是希望的助推器。对于孩子，我们需要了解的确实很多，对于李晟光这样的家庭，我们应给予他更多的关爱。　　夜幕降临，我们向刘子尧家走去。　　进了他的家门后，他那么彬彬有礼地问好，给我们倒茶。孩子他妈和我们聊天的时候，他就静静地开始写作业。　　我和他妈妈说起了孩子在学校的表现：&刘子尧不但能管好自己的学习，还能帮忙管理其他同学，真是个不错的小能手呢。&聊着聊着，刘子尧妈妈谈到了孩子每次作文总是感到很为难，家长自己却无能为力。望着家长担忧的眼神，我告诉她，因为孩子阅读量太少，没有词汇，文章就没有起色，使得兴趣索然。我会在以后的教学中帮助这个孩子提高写作的兴趣，也希望家长引导孩子多读书、多积累。我们共同配合，提高孩子的写作水平。　　家访中，我们发现了刘子尧的过人之处，他的英语尤其突出，词汇量丰富，口语好。一同家访的教英语的王老师说：&刘子尧不爱在课堂上表现自己，是家访让我发现了他，也是家访让我和这么出色的孩子有了充分的接触!&　　家访是一把钥匙，走入学生家庭，走入学生心灵，打开的是教师、学生、家长间的千千结，架起的是学校沟通的&希望桥&;家访是一罐蜜汁，凝望家长的笑脸，手与手相牵，虽然累，心里却甜透了。　　昏黄的路灯照亮着前方的路，我们的目标是张佳玉的家。张佳玉是一个乖巧的女孩子，但在学校里缺乏自信和活力。　　来到了张佳玉的家里，映入我们眼帘的是温暖舒适的小卧室，在卧室一角摆放着多功能电子琴，书架上满满的画册，应有尽有的故事书，再加上一家人和睦幸福的微笑，这是多么令人羡慕的一幅画面呀!　　再坐下来细细聊，知道了孩子在家的表现及她的爱好、特长，我当即让拘谨的孩子给我们表演了一段电子琴演奏，在流动的旋律中，我感受到了那颗可爱的童真童心。一曲演奏完毕，我们报之以热烈的掌声。　　看到孩子露出的害羞又喜悦的笑脸，我想，在提高学生的基本素质的同时，我们总是把更多关爱留给那些学习上有困难的孩子，经常对他们进行个别辅导和家访。但事实告诉我：优秀学生同样期待老师的关爱。　　这次家访，我相信我找到了培养她自信心的方法，我也相信内向的女孩在梦想的天空一定会飞得更高更远!　　夜色渐浓，我们结束了这次家访，但是留给我们的不仅是对孩子的了解，与家长的沟通，更多的是对如何帮助学生健康成长的思考。　　学生是稚嫩的，是需要呵护的。在学校，我们面对几十个孩子，可能顾及不到每一个孩子。而家访恰恰可以弥补我们工作的不足，可以让我们跟学生走得更近，让学生感觉到老师在关心他，老师是爱他的。　　古人说：&师者，所以传道授业解惑也。&哲人说：&教师是太阳底下最光辉的职业。&诗人说：&教师是无私的蜡烛和辛勤的园丁。&从这些话语中，我懂得了作为一名教师的责任，也找到了作为一名教师的心理坐标。然而，要回答怎样做教师，我以为还应赋予更为深厚的内涵，那就是，教师必须有博大的胸怀和深沉的爱，对学生要有满腔热情的期待和细致入微的关爱，要用情、用心去倾听花开的声音。我相信，只要用心去倾听那花开的声音，我们面前一定是一片姹紫嫣红的花海。　　家访心得体会　　要教育好一名学生，学校、社会、家庭三者缺一不可，家访是教师对学生家庭进行的一种访问，是对学生进行课外教育的重要途径之一，也是促进家校联系与沟通的绿色通道。　　国庆节过后的第一个周例会，学校决定对九月份教师的伏案工作进行常规检查。王老师的第四次家访笔记是这样写的：　　家访-----我工作的金钥匙　　家访地点：新墩村三组　　家访对象： 六年级学生张莎、尹兵　　家访时间：9月29日下午工作餐后。　　家访内容：&张爷，您的孙女张莎最近在家里表现怎样?&&她比以前懂事多了，放学后，我们的第一件事就是督促她完成家庭作业并把她当天所做的家庭作业给我看。虽说我不是很懂，但我可以看得出她做得是否认真。做完后还主动帮我们做些力所能及的事。有时掰花角子掰到十点多钟。讲话也比以前有礼貌多了，原来她讲话是&吼&出来的，现在可不同了，隔壁的几个学生都说王老师可把她们哄得团团转，很有一手啊。&张大爷说。　　&尹老伯，您的尹兵在家里吗?&&哦，王老师来了，请到家里喝茶，他在房里做作业呢，是不是他惹你生气了。&老大伯说。&没有啊，他在学校里很听话的，比开学初用功多了，数学第一单元考了90分。今天，我想请您以学生家长的身份谈谈对我们学校、老师有什么看法或建议。&王老师说。　　尹大伯说：&近几年，特别是今年你们开始家访以来，群众对你们学校、对老师好的呼声大有提高。恕我直言，以前有的家长总是说这说那。说学生回来没有作业做，伢们到处玩，我们管不着;打他，他不怕，说他，他不听，真是无可奈何。只找我们借买学习用品之名要钱买玩具，上游戏室，成绩谈不上。　　回来的路上，俩位老人的话让我思索良久，尤其是具有代沟的祖孙住在一起，哪有共同语言去交流，哪来涓涓细流去滋润。除了每天几个硬币打发他们外，就是一日三餐保冷暖;若娃们成绩不好，学校老师就成了他们的&替罪羊&。　　其实，每个学生在校的作息时间和学习时间都是相同的，智商也相差无几，学习成绩的好坏除了取决于他们在课堂上是否用功之外，而家庭环境如何和个人学习习惯怎样也是很重要的因素，因此，走进每个学生家庭，具体了解他们的家庭所提供的教育环境，然后采取相应的教育措施，无疑是十分必要的。　　我深深地体会到，家访真是我们基层教育工作者不可或缺的金钥匙啊。&　　家访不只是一个形式，更多的是老师与家长之间的交流，通过这种方式老师可以得知家长们的需求，而家长也可以更加了解老师的教育方式，从而找到更合理的教育方式，对孩子有着很大的好处。唯美叙事型小学生家访总结，小编就为大家介绍到这里，希望对您有所帮助。更多精彩内容，敬请继续关注爱教网!
　　2015高考高三地理一轮复习计划 围中心打基础　　在高三地理一轮复习计划中，同学们主要应该围绕中心打好地理基础知识。在高三地理知识复习工作中，应该学会数形结合，学会利用图表编织知识网络，让知识点形成网络树变得有条理性。　　第一、是要狠抓基础、提高能力。所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧...&
　　2015高考高三地理一轮复习计划 围中心打基础　　在高三地理一轮复习计划中，同学们主要应该围绕中心打好。在高三地理知识复习工作中，应该学会数形结合，学会利用图表编织知识网络，让知识点形成网络树变得有条理性。　　第一、是要狠抓基础、提高能力。所谓基础，指的是基础知识、基本能力、基本的思维过程和基本的地理素养，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧密联系教材、巩固知识的同时，使能力得到逐步提高。　　第二、是要围绕一个中心打好基础。中心就是主干。从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干知识包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特别是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动等，对于这些主干知识，学生们要准确的理解其内涵和外延。搞清每个知识点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每一个知识点。还要对重点知识进行系列整理，理清知识间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的知识体系框架，形成知识网络图。　　第三、是要形成两个习惯。一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。/115060.html另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。　　第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的能力。图表是地理学的第二语言，其突出特点是将&空间概念&或&可量化&的地理事物用直观形象的形式表现出来。考试也经常以图表为载体考察地理知识，联系政治、历史。图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。通过一轮复习，学生应能做到熟练解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;熟练使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能根据要求绘制简单的地理图表。　　第五、要走出六个误区提高复习效率。同学们在复习的过程中，除了要随时注意适度调整自己的复习计划外，也要注意是否陷入了学习的误区：1、对自己没有准确定位，好高骛远。2、面面俱到，一味求全。3、学习无计划，盲目跟从老师。4、零敲碎打，死记硬背。5、题海战术，追求数量。6、审题粗心，解题方法僵化。　　地理是文科中相对偏向理科的学科，要求学生既要有较强的文字分析整合能力，又要具备较强的数字处理能力。在高三地理一轮复习计划中，要多与老师和同学沟通，勤于分析、多加思考。&　　2015高考高三地理一轮复习计划就分享到这里了，更多相关信息请继续关注高考地理复习指导栏目!
　　以下指出历次化学考试考生常丢分的地方，希望大家考试时不在这些地方出差错，高标准，严要求，从平时做起，向规范要高分。自己曾经出现过的错误，在阅读时作出标记。　　一.解答题中的&关键词&及应注意之处：　　1.书写&名称&还是&化学式&、&分子式&、&电子式&、&结构式&还是&结构简式&。　　2.书写&化学方程式&还是&离子方程式&或&电极方程式&、&水解方程...&
　　以下指出历次化学考试考生常丢分的地方，希望大家考试时不在这些地方出差错，高标准，严要求，从平时做起，向规范要高分。自己曾经出现过的错误，在。　　一.解答题中的&关键词&及应注意之处：　　1.书写&名称&还是&化学式&、&分子式&、&电子式&、&结构式&还是&结构简式&。　　2.书写&化学方程式&还是&离子方程式&或&电极方程式&、&水解方程式&、&电离方程式&。　　3.书写方程式中的物质聚集状态、特殊的反应条件、产物(如酯化反应的水)写全。　　4.填写结果时应对准物质。如写&A&的不应写成&B&的。　　5.实验填空题或简答题，注意文字用语要准确　　(1)不用错别字：如脂与酯、铵与氨、坩与甘、蘸与粘、蓝与兰、褪与退、溶与熔、戊与戌、催与崔、苯与笨、饱和与饱合及有机官能团名称等。　　(2) 不用俗语：如a、打开分液漏斗的开关(活塞)，b、将气体通进(入)盛溴水的洗气瓶，c、酸遇石蕊变红色(酸使石蕊呈红色)等。(3)用语严谨：如pH试纸不能说湿润，其它试纸均要写湿润。三对共用电子对要竖写。离子浓度要用C( )表示。　　6.原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。　　7.求气体的&体积分数&与&质量分数&不看清楚，失分。求&转化率&、&百分含量&混淆不清。　　8.两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求。　　9.有单位的要写单位，没有单位的就不要写了/114641.html。如&溶解度&单位是克，却不写出，&相对分子质量&、&相对原子质量&无单位，却加上&g&或&g.mol-1&。摩尔质量有单位(g.mol-1)却不写单位，失分。　　10.描述实验现象要全面、有序，与实验目的相联系，陆海空全方位观察。　　11.气体溶解度与固体溶解度表示方法、计算方法混为一谈。　　12.m A(s) + n B(g) pC(l) + q D(g)这种可逆反应，加压或减压，平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。　　13.配平任何方程式，最后都要进行&系数化简&。书写化学反应方程式，反应条件必须写，而且写正确。，氧化&还原反应配平后，得失电子要相等，离子反应电荷要守恒，不搞假配平。有机化学方程式未用&&&热化学反应方程式不写反应条件，不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的&+&或&-&，反应热的单位是kJ&mol-1。　　14.回答简答题，一定要避免&简单化&，要涉及原理，应该有因有果，答到&根本&。　　15.有机结构简式中原子间的连结方式表达正确，不要写错位。结构简式有多种，但是碳碳键、官能团不要简化， 酯基、羧基的各原子顺序不要乱写，硝基、氨基写时注意碳要连接在N原子上。如，COOHCH2CH2OH(羧基连接错)，CH2CHCOOH(少双键) 等(强调：在复杂化合物中酯基、羧基最好不要简化)。中文名称不能写错别字。酯的n元环是碳原子数加O(或N)原子数。　　16.解推断题，实验题。思维一定要开阔、活跃，联想性强。切不可看了后面的文字，把前面的话给忘了，不能老是只从一个方面，一个角度去考虑，应该是多方位、全方位进行考虑。积极地从考题中字字、句句中寻找出&突破口&。　　17.看准相对原子质量，Cu是63.5还是64，应按卷首提供的用。　　18.计算题中往往出现&将样品分为两等份&(或&从1000mL溶液中取出50mL&)，最后求的是&原样品中的有关的量&，你却只求了每份中的有关量。　　19.化学计算常犯错误如下：①分子式写错②化学方程式写错或不配平或配平有错③用关系式计算时，物质的量关系式不对，以上情况发生，全扣分④分子量算错⑤讨论题，缺讨论过程，扣相当多的分⑥给出两种反应的量，不考虑一反应物过量(要有判断过程)⑦要求写出计算规范过程：解、设未知量、方程式或关系式，计算比例关系、比例式主要计算过程、答、单位、有的题目还要写出推理过程，不要省略步骤，计算过程要带单位。注意题中对有效数字的隐性要求。　　20.遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，结果反而出错，一样要镇静、认真解答，不要思维定势;碰到难题决不能一下子&蒙&了，要知道，机会是均等的，要难大家都难。应注意的是，难度大的试题中也有易得分的小题你应该得到这分。　　21.解题时，切莫在某一个&较难&或&难&的考题上花去大量的宝贵时间，一个10分左右的难题，用了30多分钟甚至更多时间去考虑，非常不合算，不合理。如果你觉得考虑了几分钟后还是无多少头绪，请不要紧张、心慌，暂把它放在一边，控制好心态，去解答其他能够得分的考题，先把能解决的考题先解决。再回过头来解决它，找到了感觉，思维活跃了，很可能一下子就想通了，解决了。　　二.选择题中的&关键词&　　1.过量还是少量　　2.化合物还是单质或混合物　　3.请注意选择题&正确的是&，&错误的是或不正确的&两种不同要求。请注意，做的正确，填卡时却完全填反了，要十分警惕这种情况发生。　　4.排列顺序时，分清是&由大到小&还是&由小到大&，类似的，&由强到弱&，&由高到低&，等等。　　5.阿佛加德罗常数题中：①水：常温下是液态; ②稀有气体：单原子分子;　　③SO3：常温下是液态或固态;④NO2：存在与N2O4的平衡;　　⑤和气体的体积有关的比较(如密度)：注意标准状况下才能用22.4 L，同温同压下才能比较。　　⑥不是气体的有机物不需要标准状况的条件，如戊烷，辛烷等。　　⑦把原子序数当成相对原子质量，把相对原子质量当相对分子质量，把原子量当质子数。　　⑧Na2O2、H2O2、Cl2等若既作氧化剂又作还原剂时，反应转移电子数易多算。　　⑨注意选项中给的量有无单位，有单位不写或写错的一定是错的。　　⑩273℃与273K不注意区分，是&标况&还是&非标况&，是&气态&还是&液态&&固态&不分清楚。22 . 4L.mol-1的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水。　　6.离子大量共存：①注意酸碱性环境;②注意氧化还原反应如Fe2+与H+、NO3-不共存，Al与HNO3无氢气等;③ 注意审题，是大量共存还是不能大量共存。　　7.离子方程式正误：①看电荷是否守恒;②看物质拆分中否正确，只有强酸、强碱、可溶性盐可拆，其它一律不拆;③看产物是否正确，如CO2的反应是生成正盐还是酸式盐，Fe3+与S2-反应是氧化还原反应等;④看原子是否守恒;⑤水解与电离方程式要看准，不要被反应物有水所迷惑。　　8.注意常见符号的应用如分清是 &====&还是& &，"△H&0"、"△H&0"、沉淀、气体符号，电荷与价标、写电子式时""的应用等等。　　高考前最后几天应做的事　　1.回顾错题，想想如何在高考中避免类似错误。　　2.回看课本，多看看平时复习未作重点的复习的部分知识，如蛋白质、胶体、新材料等。　　3.手写一遍重点化学方程式，还有离子方程式、重点物质的电离方程式、水解方程式、热化学方程式、电解方程式、结构式、电子式，这些都是Ⅱ卷书写的重点，要保证不出错。　　4.把考试不该犯的错误写下来，如&名称&写成化学式，结构式写成电子式，离子方程式写成水解方程式等，在高考前多看几遍，提醒自己考场上不应犯同样的错误。　　5.休息好，调整好考试心态，要充满自信、细心审题、大胆推理、认真书写，保证该拿的分都拿到手，考出自己理想的成绩来。　　相关推荐：&　　高三化学复习知识点
　　以下指出历次化学考试考生常丢分的地方，希望大家考试时不在这些地方出差错，高标准，严要求，从平时做起，向规范要高分。自己曾经出现过的错误，在阅读时作出标记。　　一.解答题中的&关键词&及应注意之处：　　1.书写&名称&还是&化学式&、&分子式&、&电子式&、&结构式&还是&结构简式&。　　2.书写&化学方程式&还是&离子方程式&或&电极方程式&、&水解方程...&
　　以下指出历次化学考试考生常丢分的地方，希望大家考试时不在这些地方出差错，高标准，严要求，从平时做起，向规范要高分。自己曾经出现过的错误，在。　　一.解答题中的&关键词&及应注意之处：　　1.书写&名称&还是&化学式&、&分子式&、&电子式&、&结构式&还是&结构简式&。　　2.书写&化学方程式&还是&离子方程式&或&电极方程式&、&水解方程式&、&电离方程式&。　　3.书写方程式中的物质聚集状态、特殊的反应条件、产物(如酯化反应的水)写全。　　4.填写结果时应对准物质。如写&A&的不应写成&B&的。　　5.实验填空题或简答题，注意文字用语要准确　　(1)不用错别字：如脂与酯、铵与氨、坩与甘、蘸与粘、蓝与兰、褪与退、溶与熔、戊与戌、催与崔、苯与笨、饱和与饱合及有机官能团名称等。　　(2) 不用俗语：如a、打开分液漏斗的开关(活塞)，b、将气体通进(入)盛溴水的洗气瓶，c、酸遇石蕊变红色(酸使石蕊呈红色)等。(3)用语严谨：如pH试纸不能说湿润，其它试纸均要写湿润。三对共用电子对要竖写。离子浓度要用C( )表示。　　6.原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。　　7.求气体的&体积分数&与&质量分数&不看清楚，失分。求&转化率&、&百分含量&混淆不清。　　8.两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求。　　9.有单位的要写单位，没有单位的就不要写了/114641.html。如&溶解度&单位是克，却不写出，&相对分子质量&、&相对原子质量&无单位，却加上&g&或&g.mol-1&。摩尔质量有单位(g.mol-1)却不写单位，失分。　　10.描述实验现象要全面、有序，与实验目的相联系，陆海空全方位观察。　　11.气体溶解度与固体溶解度表示方法、计算方法混为一谈。　　12.m A(s) + n B(g) pC(l) + q D(g)这种可逆反应，加压或减压，平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。　　13.配平任何方程式，最后都要进行&系数化简&。书写化学反应方程式，反应条件必须写，而且写正确。，氧化&还原反应配平后，得失电子要相等，离子反应电荷要守恒，不搞假配平。有机化学方程式未用&&&热化学反应方程式不写反应条件，不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的&+&或&-&，反应热的单位是kJ&mol-1。　　14.回答简答题，一定要避免&简单化&，要涉及原理，应该有因有果，答到&根本&。　　15.有机结构简式中原子间的连结方式表达正确，不要写错位。结构简式有多种，但是碳碳键、官能团不要简化， 酯基、羧基的各原子顺序不要乱写，硝基、氨基写时注意碳要连接在N原子上。如，COOHCH2CH2OH(羧基连接错)，CH2CHCOOH(少双键) 等(强调：在复杂化合物中酯基、羧基最好不要简化)。中文名称不能写错别字。酯的n元环是碳原子数加O(或N)原子数。　　16.解推断题，实验题。思维一定要开阔、活跃，联想性强。切不可看了后面的文字，把前面的话给忘了，不能老是只从一个方面，一个角度去考虑，应该是多方位、全方位进行考虑。积极地从考题中字字、句句中寻找出&突破口&。　　17.看准相对原子质量，Cu是63.5还是64，应按卷首提供的用。　　18.计算题中往往出现&将样品分为两等份&(或&从1000mL溶液中取出50mL&)，最后求的是&原样品中的有关的量&，你却只求了每份中的有关量。　　19.化学计算常犯错误如下：①分子式写错②化学方程式写错或不配平或配平有错③用关系式计算时，物质的量关系式不对，以上情况发生，全扣分④分子量算错⑤讨论题，缺讨论过程，扣相当多的分⑥给出两种反应的量，不考虑一反应物过量(要有判断过程)⑦要求写出计算规范过程：解、设未知量、方程式或关系式，计算比例关系、比例式主要计算过程、答、单位、有的题目还要写出推理过程，不要省略步骤，计算过程要带单位。注意题中对有效数字的隐性要求。　　20.遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，结果反而出错，一样要镇静、认真解答，不要思维定势;碰到难题决不能一下子&蒙&了，要知道，机会是均等的，要难大家都难。应注意的是，难度大的试题中也有易得分的小题你应该得到这分。　　21.解题时，切莫在某一个&较难&或&难&的考题上花去大量的宝贵时间，一个10分左右的难题，用了30多分钟甚至更多时间去考虑，非常不合算，不合理。如果你觉得考虑了几分钟后还是无多少头绪，请不要紧张、心慌，暂把它放在一边，控制好心态，去解答其他能够得分的考题，先把能解决的考题先解决。再回过头来解决它，找到了感觉，思维活跃了，很可能一下子就想通了，解决了。　　二.选择题中的&关键词&　　1.过量还是少量　　2.化合物还是单质或混合物　　3.请注意选择题&正确的是&，&错误的是或不正确的&两种不同要求。请注意，做的正确，填卡时却完全填反了，要十分警惕这种情况发生。　　4.排列顺序时，分清是&由大到小&还是&由小到大&，类似的，&由强到弱&，&由高到低&，等等。　　5.阿佛加德罗常数题中：①水：常温下是液态; ②稀有气体：单原子分子;　　③SO3：常温下是液态或固态;④NO2：存在与N2O4的平衡;　　⑤和气体的体积有关的比较(如密度)：注意标准状况下才能用22.4 L，同温同压下才能比较。　　⑥不是气体的有机物不需要标准状况的条件，如戊烷，辛烷等。　　⑦把原子序数当成相对原子质量，把相对原子质量当相对分子质量，把原子量当质子数。　　⑧Na2O2、H2O2、Cl2等若既作氧化剂又作还原剂时，反应转移电子数易多算。　　⑨注意选项中给的量有无单位，有单位不写或写错的一定是错的。　　⑩273℃与273K不注意区分，是&标况&还是&非标况&，是&气态&还是&液态&&固态&不分清楚。22 . 4L.mol-1的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水。　　6.离子大量共存：①注意酸碱性环境;②注意氧化还原反应如Fe2+与H+、NO3-不共存，Al与HNO3无氢气等;③ 注意审题，是大量共存还是不能大量共存。　　7.离子方程式正误：①看电荷是否守恒;②看物质拆分中否正确，只有强酸、强碱、可溶性盐可拆，其它一律不拆;③看产物是否正确，如CO2的反应是生成正盐还是酸式盐，Fe3+与S2-反应是氧化还原反应等;④看原子是否守恒;⑤水解与电离方程式要看准，不要被反应物有水所迷惑。　　8.注意常见符号的应用如分清是 &====&还是& &，"△H&0"、"△H&0"、沉淀、气体符号，电荷与价标、写电子式时""的应用等等。　　高考前最后几天应做的事　　1.回顾错题，想想如何在高考中避免类似错误。　　2.回看课本，多看看平时复习未作重点的复习的部分知识，如蛋白质、胶体、新材料等。　　3.手写一遍重点化学方程式，还有离子方程式、重点物质的电离方程式、水解方程式、热化学方程式、电解方程式、结构式、电子式，这些都是Ⅱ卷书写的重点，要保证不出错。　　4.把考试不该犯的错误写下来，如&名称&写成化学式，结构式写成电子式，离子方程式写成水解方程式等，在高考前多看几遍，提醒自己考场上不应犯同样的错误。　　5.休息好，调整好考试心态，要充满自信、细心审题、大胆推理、认真书写，保证该拿的分都拿到手，考出自己理想的成绩来。　　相关推荐：&　　高三化学复习知识点
　　以下指出历次化学考试考生常丢分的地方，希望大家考试时不在这些地方出差错，高标准，严要求，从平时做起，向规范要高分。自己曾经出现过的错误，在阅读时作出标记。　　一.解答题中的&关键词&及应注意之处：　　1.书写&名称&还是&化学式&、&分子式&、&电子式&、&结构式&还是&结构简式&。　　2.书写&化学方程式&还是&离子方程式&或&电极方程式&、&水解方程...&
　　以下指出历次化学考试考生常丢分的地方，希望大家考试时不在这些地方出差错，高标准，严要求，从平时做起，向规范要高分。自己曾经出现过的错误，在。　　一.解答题中的&关键词&及应注意之处：　　1.书写&名称&还是&化学式&、&分子式&、&电子式&、&结构式&还是&结构简式&。　　2.书写&化学方程式&还是&离子方程式&或&电极方程式&、&水解方程式&、&电离方程式&。　　3.书写方程式中的物质聚集状态、特殊的反应条件、产物(如酯化反应的水)写全。　　4.填写结果时应对准物质。如写&A&的不应写成&B&的。　　5.实验填空题或简答题，注意文字用语要准确　　(1)不用错别字：如脂与酯、铵与氨、坩与甘、蘸与粘、蓝与兰、褪与退、溶与熔、戊与戌、催与崔、苯与笨、饱和与饱合及有机官能团名称等。　　(2) 不用俗语：如a、打开分液漏斗的开关(活塞)，b、将气体通进(入)盛溴水的洗气瓶，c、酸遇石蕊变红色(酸使石蕊呈红色)等。(3)用语严谨：如pH试纸不能说湿润，其它试纸均要写湿润。三对共用电子对要竖写。离子浓度要用C( )表示。　　6.原电池正负极不清，电解池、电镀池阴阳极不清，电极反应式写反了。　　7.求气体的&体积分数&与&质量分数&不看清楚，失分。求&转化率&、&百分含量&混淆不清。　　8.两种不同体积不同浓度同种溶液混和，总体积是否可以加和，要看题目情景和要求。　　9.有单位的要写单位，没有单位的就不要写了/114641.html。如&溶解度&单位是克，却不写出，&相对分子质量&、&相对原子质量&无单位，却加上&g&或&g.mol-1&。摩尔质量有单位(g.mol-1)却不写单位，失分。　　10.描述实验现象要全面、有序，与实验目的相联系，陆海空全方位观察。　　11.气体溶解度与固体溶解度表示方法、计算方法混为一谈。　　12.m A(s) + n B(g) pC(l) + q D(g)这种可逆反应，加压或减压，平衡移动只考虑其中的气态物质(g)的化学计量数。　　13.配平任何方程式，最后都要进行&系数化简&。书写化学反应方程式，反应条件必须写，而且写正确。，氧化&还原反应配平后，得失电子要相等，离子反应电荷要守恒，不搞假配平。有机化学方程式未用&&&热化学反应方程式不写反应条件，不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的&+&或&-&，反应热的单位是kJ&mol-1。　　14.回答简答题，一定要避免&简单化&，要涉及原理，应该有因有果，答到&根本&。　　15.有机结构简式中原子间的连结方式表达正确，不要写错位。结构简式有多种，但是碳碳键、官能团不要简化， 酯基、羧基的各原子顺序不要乱写，硝基、氨基写时注意碳要连接在N原子上。如，COOHCH2CH2OH(羧基连接错)，CH2CHCOOH(少双键) 等(强调：在复杂化合物中酯基、羧基最好不要简化)。中文名称不能写错别字。酯的n元环是碳原子数加O(或N)原子数。　　16.解推断题，实验题。思维一定要开阔、活跃，联想性强。切不可看了后面的文字，把前面的话给忘了，不能老是只从一个方面，一个角度去考虑，应该是多方位、全方位进行考虑。积极地从考题中字字、句句中寻找出&突破口&。　　17.看准相对原子质量，Cu是63.5还是64，应按卷首提供的用。　　18.计算题中往往出现&将样品分为两等份&(或&从1000mL溶液中取出50mL&)，最后求的是&原样品中的有关的量&，你却只求了每份中的有关量。　　19.化学计算常犯错误如下：①分子式写错②化学方程式写错或不配平或配平有错③用关系式计算时，物质的量关系式不对，以上情况发生，全扣分④分子量算错⑤讨论题，缺讨论过程，扣相当多的分⑥给出两种反应的量，不考虑一反应物过量(要有判断过程)⑦要求写出计算规范过程：解、设未知量、方程式或关系式，计算比例关系、比例式主要计算过程、答、单位、有的题目还要写出推理过程，不要省略步骤，计算过程要带单位。注意题中对有效数字的隐性要求。　　20.遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，结果反而出错，一样要镇静、认真解答，不要思维定势;碰到难题决不能一下子&蒙&了，要知道，机会是均等的，要难大家都难。应注意的是，难度大的试题中也有易得分的小题你应该得到这分。　　21.解题时，切莫在某一个&较难&或&难&的考题上花去大量的宝贵时间，一个10分左右的难题，用了30多分钟甚至更多时间去考虑，非常不合算，不合理。如果你觉得考虑了几分钟后还是无多少头绪，请不要紧张、心慌，暂把它放在一边，控制好心态，去解答其他能够得分的考题，先把能解决的考题先解决。再回过头来解决它，找到了感觉，思维活跃了，很可能一下子就想通了，解决了。　　二.选择题中的&关键词&　　1.过量还是少量　　2.化合物还是单质或混合物　　3.请注意选择题&正确的是&，&错误的是或不正确的&两种不同要求。请注意，做的正确，填卡时却完全填反了，要十分警惕这种情况发生。　　4.排列顺序时，分清是&由大到小&还是&由小到大&，类似的，&由强到弱&，&由高到低&，等等。　　5.阿佛加德罗常数题中：①水：常温下是液态; ②稀有气体：单原子分子;　　③SO3：常温下是液态或固态;④NO2：存在与N2O4的平衡;　　⑤和气体的体积有关的比较(如密度)：注意标准状况下才能用22.4 L，同温同压下才能比较。　　⑥不是气体的有机物不需要标准状况的条件，如戊烷，辛烷等。　　⑦把原子序数当成相对原子质量，把相对原子质量当相对分子质量，把原子量当质子数。　　⑧Na2O2、H2O2、Cl2等若既作氧化剂又作还原剂时，反应转移电子数易多算。　　⑨注意选项中给的量有无单位，有单位不写或写错的一定是错的。　　⑩273℃与273K不注意区分，是&标况&还是&非标况&，是&气态&还是&液态&&固态&不分清楚。22 . 4L.mol-1的适用条件。注意三氧化硫、乙烷、己烷、水等物质的状态。区分液态氯化氢和盐酸，液氨和氨水，液氯和氯水。　　6.离子大量共存：①注意酸碱性环境;②注意氧化还原反应如Fe2+与H+、NO3-不共存，Al与HNO3无氢气等;③ 注意审题，是大量共存还是不能大量共存。　　7.离子方程式正误：①看电荷是否守恒;②看物质拆分中否正确，只有强酸、强碱、可溶性盐可拆，其它一律不拆;③看产物是否正确，如CO2的反应是生成正盐还是酸式盐，Fe3+与S2-反应是氧化还原反应等;④看原子是否守恒;⑤水解与电离方程式要看准，不要被反应物有水所迷惑。　　8.注意常见符号的应用如分清是 &====&还是& &，"△H&0"、"△H&0"、沉淀、气体符号，电荷与价标、写电子式时""的应用等等。　　高考前最后几天应做的事　　1.回顾错题，想想如何在高考中避免类似错误。　　2.回看课本，多看看平时复习未作重点的复习的部分知识，如蛋白质、胶体、新材料等。　　3.手写一遍重点化学方程式，还有离子方程式、重点物质的电离方程式、水解方程式、热化学方程式、电解方程式、结构式、电子式，这些都是Ⅱ卷书写的重点，要保证不出错。　　4.把考试不该犯的错误写下来，如&名称&写成化学式，结构式写成电子式，离子方程式写成水解方程式等，在高考前多看几遍，提醒自己考场上不应犯同样的错误。　　5.休息好，调整好考试心态，要充满自信、细心审题、大胆推理、认真书写，保证该拿的分都拿到手，考出自己理想的成绩来。　　相关推荐：&　　高三化学复习知识点
　　目前高三学子各科都在进行复习，物理一轮复习是以章、节为单元进行单元复习。本轮复习注重基本概念、基本规律、基本解题方法与技巧。复习中要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力，强化解决问题的基本方法，增强接受信息、处理信息、解决实际问题的能力。学生该如何配合老师进行物理第一轮复习达到本轮复习的目的呢?就这个问题...&
　　目前高三学子各科都在进行复习，物理一轮复习是以章、节为单元进行单元复习。本轮复习注重基本概念、基本规律、基本解题方法与技巧。复习中要突出知识的梳理，构建知识结构，把学科知识和学科能力紧密结合起来，提高学科内部的综合能力，强化解决问题的基本方法，增强接受信息、处理信息、解决实际问题的能力。学生该如何配合老师进行物理第一轮复习达到本轮复习的目的呢?就这个问题编辑老师分享了指导，供参考!　　一、紧跟老师复习进度。第一轮复习是夯实基础阶段，做到求稳、求实，对物理概念应该从定义式、变形式、物理意义、单位、矢量性等方面进行讨论; 对定理、定律的理解应从其实验基础、基本内容、公式形式、适用条件等做全面的分析，全面复习基础知识课堂上做好要点典例笔记，课下做好基本方法、基本技能的巩固训练和总结。　　二、认真阅读课本。课本中有一些简单问题需要学生自己阅读理解记忆，老师不讲并不代表这些问题不重要，高考不涉及，而是要自己结合课本复习效果更好。比如原子物理部分，该记忆的知识点较多但不难，自己记忆准确，理解透彻就不怕考题变化了。因为高考出题总是源于课本。　　三、养成良好的复习习惯。/114233.html课前预习到位;课中认真听讲、积极思考，要多问几个&为什么&， 老师为什么这样做，怎么想到这样做，有没有其他做法等等;课后做题检测要敢于下手，善于推理，题目一看不会怎么办?再读题，再审题，从力和运动的交互关系入手再研究运动过程，多些&假如&，多些尝试。做到每晚一小结，每周一大结，一月一自测。　　四、走出大量做题的误区。物理复习通过做题可以加深对概念、规律的理解，但并不是做题越多越好，做题不在多而在精。对相类似的题多做几道，关键是去体会题中所运用的方法的共性和区别，把握物理的内在联系，把握高中物理知识的衍生和发展规律，弄清知识的来龙去脉，从而做到对物理知识体系的深刻理解和掌握，达到对物理知识的灵活应用。&　　五、做好定期反刍。为了避免所学知识被遗忘，每周都要把所学内容进行整理，隔一定时间要再回顾、重悟，只有这样才能做好知识的存储、完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络，在应用时才有内容可提取。
　　第一大方法：通过发音背单词　　同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake，change，pain，gain，amazing&)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!高考英语复习指导由精品学习网收集整理!!!　　第二大方法：跟...&
　　第一大方法：通过发音背单词　　同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake，change，pain，gain，amazing&)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!!!!　　第二大方法：跟着录音背单词　　导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻!　　第三大方法：&三最&狂读背单词　　&默默无闻&地背单词效果极其低下!一定要用&三最法&狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用&三最法&操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉!　　第四大方法：分门别类背单词　　英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆!　　第五大方法：单词家族背单词　　英语中有很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端!家族内所有的单词全部消灭!通过单词家族可以大大提升背单词的效率。　　第六大方法：零碎时间背单词　　背单词不需要大段大段的整块时间。/114100.html每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出!　　第七大方法：同义反义背单词　　看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法;看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕!用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻!　　第八大方法：同声传译背单词　　看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。　　第九大方法：通过句子背单词　　孤立地背单词只能是&背了记、忘了背、背了又忘&!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!　　第十大方法：通过短文背单词&　　一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单词!而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文