斗战神玉狐怎么伤害这么低 怎么样才能打到破万呢 我看别的职业轻松破万_百度知道
斗战神玉狐怎么伤害这么低 怎么样才能打到破万呢 我看别的职业轻松破万
本人移动射击系玉狐50级
伤害加成3%
会心伤害212.15%
刷副本最后有效伤害比老牛都低
这是为什么
攻击不够吗
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射天凰 破万是很正常的 但是指望连珠箭破万那就开玩笑了
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科目：高中历史
来源：不详
题型：综合题
A（15分）【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答下列问题材料一 日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。材料二 日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三 论者曰：中国之当改革不待言矣，然此次之改革，得无操之过蹙，失于急激，以自贻蹉跌之忧乎？辩曰：中国之言改革，三十年于兹矣，然而不具改革之效，而徒增其弊何也？凡改革之事，必除旧布新，两者之用力相等，然可有新也。苟不除旧而言布新，其势将旧政之积弊，悉移而纳与新政之中，而新政反增其害矣。——《戊戌政变记》（1）据材料一和材料二，概括日本向西方学习的特点。（6分）（2）材料三中关于戊戌变法失败原因的争论，“论”者及“辩”者的主要观点各是什么？（4分）试对此阐明你的看法。（5分）B（15分）【近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答下列问题材料一 美国革命在当时具有深远的影响，一个独立的共和国在美国的建立，在欧洲广泛解释为：它意味着启蒙运动的思想切实可行--一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。 ——《全球通史》 材料二 19世纪初在反对拿破仑一世的解放战争中，一些德意志民族主义者主张把居住在欧洲境内的所有日耳曼血统的人统一到一个民族国家之内。普法战争使德国完成了统一。19世纪60、70年代，以操德语或日耳曼语的居民实现政治统一为目标的理论和主张，后来发展为反映德国大资产阶级和容克地主扩张野心的沙文主义思潮，又名“泛日耳曼主义”、“泛德意志主义”。在这种背景下，德国出现了各种沙文主义和军国主义团体，最有名的是1891年成立的泛日耳曼同盟（又译泛德意志同盟）。--同盟的机关报《泛日耳曼报》炮制和宣扬“地缘政治学”、“生存空间论”、“人种优劣论”、“武力决定论”等学说和理论。 ——摘自百度百科&（1）结合材料一与所学知识，以北美为例说明“一个民族有可能建立一个国家”的历史条件有哪些? （8分）（2）结合材料二指出，德国民族主义在普法战争前后的不同表现及其不同影响。（4分） （3）根据上述材料谈谈，我们应推崇怎样的民族主义?（3分）C（15分）【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答下列问题材料一 传统国际法认为，以战争作为推行国家政策、解决国际争端的手段是合法的，国家有诉诸战争的不容置疑的权利，即所谓的“诉诸战争权”。国际联盟盟约规定：“缔约各国，为增进国际间合作并保持其和平与安全起见，特允许承受不从事战争之义务”。材料二& 1.在国联成立以前，无论在理论上还是在实践上，大家都认为每个国家都是判断自身行动的唯一和最高裁判，因为国家再不服从任何更高的权力，对于其他国家的批评或质问，国家都有权利表示愤慨。2.国联是人们为组织一个世界性的政治和社会秩序而采取的第一个有效步骤。在这个秩序中，人们可以超越国家传统、种族差异和地理上的阻隔看到并促进人类的共同利益。国联作为一个工作机构来说已经不存在了；但是，它所努力促进的理想，它所引起的希望，它所制定的方法，以及它所建立的机构，都已成为文明世界政治思想活动的重要组成部分，它们的影响将一直存在到人类消除国家和民族界线的融洽无间的时代。——摘自华尔脱斯《国际联盟史》（1）依据材料一，并结合所学知识，指出国联形成的时间及宗旨。（5分）（2）依据材料一、二，并结合当今世界各种国际组织迅猛发展的事实，分析国联为我们留下了哪些经验和教训。（10分）D (15分)【历史一中外历史人物评说】阅读材料，回答下列问题&&&材料一在牛顿时代，牛顿的道路是一位具有最高思维能力和创造力的人所能发现的惟一道路；牛顿所创造的概念，至今仍然指导着我们的物理学思想。&&&&&&&——爱因斯坦材料二作为科学家，他的理论非常深奥，一般人无法领悟。作为思想家，他的见解相当深邃，普通&人难以理解。可是，这样一位科学精英和思想精英，为什么会走进大众的生活，成为家喻户晓的人物，并&受到全世界男女老少的尊敬和爱戴昵?……爱因斯坦是一位有社会责任感和科学良心的世界公民。——《爱因斯坦与大科学的诞生》&&&(1)材料一中“牛顿创造的概念”、材料二中爱因斯坦的“理论非常深奥”分别指的是什么?它们之间的关系如何?(8分)(2)日，以色列总理本·古里安提名爱因斯坦为总统候选人。根据材料二和所学知识，说明爱因斯坦被提名为以色列总统候选人的原因。(7分)
科目：高中历史
来源：不详
题型：综合题
阅读下列材料：材料一&& 1868年的一天，日本京都皇宫的大殿内，天皇率群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。从此，日本励精图治，开始了近代化进程。材料二& 1871年12月，日本政府派出有许多重要官员组成的大型使节团，先后考察了美、英、法等12个欧美资本主义国家的社会经济情况。通过考察，日本领导人进一步认识了日本与发达国家之间的差距，开始寻找一条适合本国发展的道路。材料三&明治时期，许多高级官员认为日本只有“脱亚入欧”，才能与西方列强平起平坐。所谓“脱亚入欧”，即脱离落后的亚洲，进入先进的欧洲。请回答：（1）从材料一可以看出《五条誓文》的实质是什么？体现了什么精神？（4分）（2）材料一中的“破历来之陋习”和“求知识于世界”，分别是指明治维新哪两项重大举措？具体内容是什么？（4分）（3）结合材料二和所学知识，概括说明日本是如何实现“脱亚入欧”的？（5分）（4）综合以上材料和所学知识，分析明治维新的实质是什么？（2分）
科目：高中历史
来源：不详
题型：综合题
阅读下列材料：材料一日本明治维新时期的某一场景材料二&&日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归于美国。1898年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。材料三&&日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。——[美]斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》 请回答：（1）材料一的场景反映了日本明治维新时期哪些方面的改革措施?这些措施的实行起到什么作用？ （2）据材料二和材料三，概括日本向西方学习的特点和局限性。（3）根据材料三，举例说明19世纪末日本民族是怎样“为自己去掠夺”的？为什么要对外扩张？ （4）日本明治维新时期“文明开化”过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃。针对在改革中要不要移风易俗的争论，谈谈你的观点。
科目：高中历史
来源：不详
题型：综合题
阅读以下材料1871年，一支近百人的政府使节团从横滨港出发，前往欧美各国。使节团中包括49名明治高官，这个数字几乎是当时政府官员总数的一半。缫丝场是日本最早建立的官办工厂之一，政府从法国购置了缫丝设备，还重金聘请了法国技师。迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。为了实现富国强兵、殖产兴业和文明开化三大维新目标，强硬的大久保利通采用简单的拿来主义方式推行改革，但政府在发展工业方面既缺乏经验又急欲求成，导致政府财政难以为继。而文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。这一切，不可避免地引发了现代文明与本土传统的激烈冲突。&1878 年5 月 14 日早晨，掌握着明治政府实际权力的大久保利通像往常一样早早地出门，准备入宫开会。一条消息传到宫中：49岁的大久保利通在清水谷被刺杀。大久保利通遇刺身亡之后，把改革的难题留给了继任者伊藤博文。连年的对外侵略，日本侵占了朝鲜和中国的台湾，大量的资源和赔款流入日本国内。仅甲午战争后日本从中国掠去的赔款数额，就相当于它当年国家财政收入的4倍多，赔款中的一半以上都用于扩充海陆军军备。几番得手之后，日本军国主义野心更加膨胀起来，终于发展到要建立“大东亚共荣圈”，独霸太平洋和印度洋的地步。在长达半个世纪的岁月里，日本扩张势力的战争一个接着一个。回答以下问题：（1）如果把日本明治维新以1878年大久保利通被刺为界分为两个时期，根据以上材料概括指出这两个时期发展的道路有何不同？（2）联系材料和所学知识，伊藤博文对大久保利通的国家发展模式进行重大调整的内外背景是什么？（3）概括评价伊藤博文的国家发展模式所带来的结果，二战后迄今日本的国家发展模式又做了怎样的重大调整？
科目：高中历史
来源：不详
题型：简答题
阅读下列材料材料一&江户时代实现的国家统一，只是相对的。因为当时在日本虽然建立了比较巩固的中央政权，但幕府的直辖领地只占全国土地的1／4强，其余的大部分国土被分割为200多个半独立的“藩国”。……当时的主要生产资料——土地，全部属于封建领主阶级所有，各级领主的土地均作为分地由农民耕种，为此，他们必须向领主缴纳封建年贡——地租。材料二&幕府把居民分为“士、农、工、商”四个等级，并为每一个等级确定了在国家中的特殊法律地位。士即武士，是统治阶级的等级，农、工、商是被统治的等级，被剥夺了一切政治权利和自由。在江户时代，儒学特别是朱子学，受到幕府的赏识和推崇，成为维护幕藩体制的官学。……德川家康和第二代将军秀忠曾多次发布禁止天主教的法令，从1633年2月到1639年7月，幕府又连续五次颁布“锁国令”。——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》材料三&德川幕府时期，长期的和平与安定使城市居民的人口、财富大大增加，稻米中间人和货币兑换商成为最重要的商人。他们处理封建贵族的剩余产品，提供高利息贷款。许多大名有时连幕府将军本人，都成为这些商业资本家的债户。……由于稻米价格跟不上其他商品价格的上涨，农村阶级亦受到损害。因此，国家的财富愈来愈流人商人的钱柜。材料四&对日本人来说，两个世纪的令人宽慰的闭关自守的代价是，制度和科学技术方面落后了。这一点，在19世纪中叶欧洲人强行闯入与世隔绝的东亚世界时，变得非常明显；而且这种明显对日本人来说，较之对中国人来得更快。——斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》。请回答：(1)结合材料一、二概括出16~18世纪德川幕府时期的统治措施。(不得摘抄原句)&&&(2)结合材料三、四及所学知识，分析这一时期幕府统治所面临的危机及其导致的后果。与同一时期的西方相比，你会得出怎样的认识?&&&
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
日本明治维新后较之明治维新前的变化有（&&&&&）①由封建社会转变为资本主义社会&&&&&&&&&&&&&&&&②由半割据状态转变为中央集权国家 ③封建社会等级制度被形式上的身份平等所取代&&&&④资本主义文明完全取代了封建文明A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
推动日本近代化和持续发展最为关键的是&A．推进殖产兴业B．发展教育C．改革社会风俗D．承认土地私有
科目：高中历史
来源：不详
题型：单选题
日，岩仓使节团从横滨出发，进行了历时1年零10个月的欧美之行。使节团在英国参观了伦敦、曼彻斯特、伯明翰等城市，看到“到处是黑烟弥漫，无不设大小工厂”，“由此足知英国富强的原因”，纠正了以往错误观念。对使节团出使欧美理解不正确的是A．认识到大力发展工业的重要性B．有利于日本政府推进植产兴业C．有利于推翻幕府统治，发展资本主义D．促进了西方工业文明的传播斗战神 玉狐 射天皇 多少级学_百度知道
斗战神 玉狐 射天皇 多少级学
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45级能学，在游戏里按K，技能框左下角点学习技能自己看，技能书是被动的
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46级 需要书的 现在很便宜直接买就可以了
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出门在外也不愁> 斗战神玉狐 怎样实现其简单操作同时输出高
时间：13-10-16 08:57
来源：官方论坛
作者：蚂蚁大将军
作为斗战神中的小萝莉，玉狐是很多玩家的首选，有关于该职业的加点方式多种多样，下面的攻略就展示了其中的一种，希望帮助到新手。
　　斗战神玉狐加点：
　　1、连珠
　　刷新锁链及阴风，可以做到秒出锁链及阴风。
　　2、锁链
　　阴风之前必用,把怪连起来加伤高。
　　3、阴风
　　主要输出技能
　　常用输出方式：连珠-&连珠-&锁链-&阴风。
　　辅助技能为：
　　1、怒断长空
　　加攻速
　　2、暴烈
　　暴烈之前必怒断，BOOS掉血快。
　　3、印魂
　　顶着BOOS打的必备。
　　斗战神玉狐输出：
　　常用使用方式：-印魂-&怒断-&暴烈
　　斗战神玉狐属性：
　　玉狐最重要的属性
　　1、攻速 攻速高刷大招快阿，没有攻速，就没有高输出，任你攻击再高也不管用，所以攻速才是玉狐的必备。
　　2、攻击 (没事，没有高攻击，可以选择高会心)。
　　3、会心 如果会心达到100%呢，这是暴击必要，没有暴击就没有高输出。
　　4、会心伤害 这个高，暴击时的面板数字就高。
　　5、伤害加成 PK时更犀利。
　　斗战神玉狐技能键位设置：
斗战神玉狐技能键位设置
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