一串串冰糖葫芦简笔画怎么画

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-02-06 05:48 标签： 冰糖葫芦简笔画图片
小学美术教案《冰糖葫芦》――跟我学少儿书画网
小学美术教案《冰糖葫芦》
教学设想：
我所执教的是小学一年级第22课《冰糖葫芦》，本课我用两课时来完成任务。第一课时手工制作冰糖葫芦。第二课时是用各种绘画材料来画一幅有关冰糖葫芦的一幅画。这节课是第一课时，由于一年级的孩子活泼、好动、最爱看动画片，所以我在教学设计时，设计了一个冰糖葫芦的童话的故事来，贯穿整节课在对话中让学生了解冰糖葫芦的味道、制作、来历、功效。在执教中我有意让学生体会家人对他们的爱以及要懂得回报爱，有意识地培养学生的自信心。
教学目标：
??? 1、让学生了解中华民族的名文化，名小吃。
2、学习用橡皮泥、彩纸、用剪、捏撕等方法手工制作冰糖葫芦，培养学生的动手动脑能力。
教学准备：
竹签彩纸、橡皮泥、胶水、剪子、录音机。
教学流程（简案）
一、创设情境
师：用书遮住脸，然后说：“我是这节课的主人公，我是谁呢？我是你们最爱吃的一种小吃，猜猜吧！糖是皮，果是馅，一串一串红艳艳，冬天吃它不难买，夏日和它难见面。我是谁？
生不敢肯定的轻声答：是冰糖葫芦？
师：你们猜对了，出示课题《冰糖葫芦》。
二、内容研讨
（一）整个环节都是冰糖葫芦与学生的对话，对话中让学生说1、冰糖葫芦的味道如何？
2、冰糖葫芦的制作过程。
3、冰糖葫芦的来历。
4、冰糖葫芦的功效。
①消食积??? ②化淤血??? ③驱绦虫??? ④降血脂
（二）学生自己观察和研讨手工制作冰糖葫芦的制作过程。
出示4种手工制作的冰糖葫芦，让学生观察、总结。
1种：用先粘贴后用彩笔画水果的方法。（西瓜味糖葫芦）
2种：用剪彩纸的方法。（葡萄味糖葫芦）
3种：用撕彩纸的方法。（桔子味糖葫芦）
4种：用橡皮泥。（草莓味糖葫芦）
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&>&&>&所属栏目:&&"压印,冰糖葫芦,图形"是本教案的主要话题，今天生育网编辑特意整理了"冰糖葫芦（图形压印）"这篇小班美术教案教案来分享"压印,冰糖葫芦,图形"等相关知识，希望能对幼儿园老师,家长有所帮助，谢谢。 &&
　　目标：1．会大胆的选择颜色进行压印，知道在压印时颜料要不多不少。
　　2．注意在压印时图案分配的均匀，不多也不少。
　　3．对美术创作活动的兴趣，体会玩色游戏的兴趣。
　　准备:& 1、幼儿大张绘画纸、2、水粉颜料3、压印用的海绵画4、抹布5、油画棒过程：一、请幼儿观察冰糖葫芦。
　　教师：今天徐老师带来了一个好吃的东西请大家尝一尝，它的名字叫做冰糖葫芦。
　　教师：冰糖葫芦长的什么样子啊？
　　幼儿：圆圆的。
　　教师：冰糖葫芦是什么颜色的？
　　幼儿：红色的。
　　教师：你们知道它里面是什么吗？
　　幼儿：&&&&..
　　教师：它里面是山楂。那我们来看看一根上有几个山楂？是怎样排放的？
　　请幼儿品尝，说一说吃起来什么味道，有什么感觉，进一步丰富幼儿的感性经验。
　　教师小结：糖葫芦是红红的，圆圆的，一个挨着一个的，一串串的。
　　二、教师示范画糖葫芦教师：我们也来制作棒糖葫芦好不好？
　　首先我们要用油画棒在纸上面画一根长长的棒，不然我们的冰糖葫芦就不能连起来了。
　　然后我们把油画棒放回去，拿起放在颜料盘里的海棉棒，不能让海棉棒上面滴颜料，然后轻轻地压上去，要压在长长的棒上面，一个接一个，不要重叠在一起。海棉棒没有颜料了，再蘸颜料教师：谁愿意上来帮徐老师画画？
　　幼儿举手上前，老师请一两民幼儿上来绘画糖葫芦。
　　教师：他们画的都不错，真棒。你们的小手也能画的很棒的是不是？
　　教师：好的，接下来就请小朋友们自己来画冰糖葫芦吧。徐老师已经在每张桌子上面都准备好了颜料和海棉棒。画画的是后要注意身上，也不要把海棉棒画到别人身上。海棉棒用好了，我们仍然放回颜料盘里好吗？
　　幼儿：好的。
　　教师：接下来请小朋友开始画吧。
　　三、幼儿实践操作，教师巡视，个别指导。
　　1、引导幼儿在纸面上都画满冰糖葫芦，排列要整齐，2、提醒幼儿注意画面的整洁，画完之后要把海棉棒放回颜料盘内。
　　四、评析作品看到这么多画，徐老师都无法选择了，说：&请小朋友帮我看看哪串糖葫芦最好吃，为什么？&
　　教师总结：圆圆的、红红的、纸面干净的糖葫芦小朋友最爱吃了，谢谢小朋友画了这么多好吃的糖葫芦。
看了【幼儿园小班绘画：冰糖葫芦（图形压印）】这篇小班美术教案教案，你是否对"压印,冰糖葫芦,图形"有了更好的认识，了解更多请阅读美术教案相关文章。
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一串串漂亮冰糖葫芦。
自己做的啊？
是的,第一次做。我现在还是一名大学生，需要学习其他的人做菜方法以及技巧。
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