手指画小人点小人,小人就抱住手指画小人

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-30 05:05 标签： 驾校一点通金手指
手指小人意境素材_唯美手指小人
&&& 在闲暇无聊或是心情不好时，我们便喜欢在手指上画上不同的小人，来逗我们开心，这样我们便开心了许多，分享一组手指小人意境素材。
& 本文由晓晓编辑整理,是中的原创作品,发表于,已经有1056人强力围攻。
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可爱手指与小人
可爱手指与小人图片[高清图片,JPG格式]
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可爱手指与小人相关素材画在手指上的小人
画在手指上的小人 5
如下两张照片：
有的话&& 传上来。
你可以去看看~~
的感言：很谢谢你啊
给的分太少了
我很喜欢手指头上的画。
其他回答 (1)
类似的手指人在这个相册里有很多，希望有帮到你。(≧ω≦)
这叫什么呀
我搜了好多地方
关键字搜的“手指人”。
不是我喜欢的
我想要我上面发的&
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动漫领域专家幼儿园中班美术公开课教案：小人国（手指点画）_幼儿园中班美术教案
幼儿园中班美术公开课教案：小人国（手指点画）
活动目标：　　 1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。　　 2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种人物细节，表达自己的想象。　　 3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。　　
活动准备：　　 1、小人国分段长卷画。　　 2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。背景音乐《》　　
活动过程：　　 一、看看说说“小人国”的故事。　　 1、回忆故事。　　 师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国家？小人国是怎样对待格列佛的？那你们喜欢这个故事吗？现在，让我们在来看看《小人国》的故事吧！　　 2、出示课件，教师复述故事。　　 （1）教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。　　 （2）看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人吗？你们发现他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由讲述）　　 （3）你们知道　金　老师喜欢哪个小人吗？为什么喜欢？　　
二、观察尝试表现　　 1、教师示范印画小人的方法。　　 （1）教师通过儿歌示范印画小人。　　 教师：“现在，　金　老师要来变魔术呢！把这个看报纸的小人变到画纸上。看，我是怎么变的？儿歌：伸出小手指，喝喝颜料水，上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人变出来啦！那你们看看我的小人还缺了什么啊？”　　 （2）添画人物细节。　　 教师：“接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑哥哥，“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气！”　　 （3）变化手指及手指方向表现小人。　　 教师：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着点一点，我的小人变好啦！”　　 （4）个别幼儿示范。　　 教师：“小人国里还有许多小人呢，你们喜欢哪个小人？请你把它画出来好吗？我们来看看他画的小人在干什么？”　　
三、幼儿操作，教师巡回指导。　　 1、引导幼儿边点画边思考，变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。　　 2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型和服饰等细节。　　
四、分享交流。　　 　　你教师：“哇，格利佛身上又来了这么多小人！谁来说说你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在哪里？比一比谁的眼睛尖。　　
五、结束。　　 教师：小人国要举办一场盛大的舞会，小人国的国王邀请我们小朋友一起参加。听，舞会马上开始了，让我们赶紧出发吧！幼儿园中班美术公开课教案：小人国（手指点画） 相关文章:查看更多>>

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