五年级家长你给孩子零用钱，给正确了么？
家长们一定对这种情况不陌生：“妈妈给我点零花钱吧！”“爸爸我要买作业本给我10块钱吧”……这时候，家长到底该给还是不给？怎么给呢?
很多家长并没有意识到，其实给孩子零花钱，背后也隐含着很多知识，零花钱是孩子建立金钱观的第一步，如果父母没有通过零花钱有意识引导的话，也许孩子就会形成不正确的金钱观，到时候，可就很难纠正了！
零花钱对孩子的意义
零花钱是典型的“小问题、大学问”的话题，因为这涉及多方面的意义。
① 钱币可作为孩子的智力玩具。无论硬币和纸币，都蕴藏丰富的细节和文化内涵，家长可以借此提高孩子观察能力和普及文化常识。
② 金钱观。让孩子懂得金钱是劳动所得、用来满足生活需要的。让孩子看父母的工资单，从而理解父母的工作。
③ 消费观。孩子了解基本消费和奢侈消费的区别，认识节约是对劳动的尊重，杜绝奢侈消费、攀比心理。
④ 自主能力。定期、定量地给孩子零花钱，规定孩子负责给自己买铅笔，剩余的自由消费，可促进孩子的自主意识。
⑤ 财商培养。适当地让孩子参与家庭理财计划，引导孩子理性消费的能力，向孩子渗透开源节流的意识。
家长给孩子零花钱的三大误区
一、将零花钱和孩子分担家务挂钩
父母最好不要这样告诫孩子：“要是你不马上把你的玩具收拾好，下周的零花钱就没有了”；也切忌这样收买孩子：“给你五毛钱，把垃圾袋提到楼下去。”
把零花钱与家务联系在一起，容易让孩子以为家务不是家庭成员应尽的责任和义务，而只是挣钱的手段。这会养成孩子在做家务时“锱铢必较”的脾性，也容易让其丧失对家庭的爱心和责任感。
二、将零花钱和孩子的学业成绩挂钩
孩子进入学校后，切忌对他说：“如果你的作业还不是优，我就停发你的零用钱”，或者“要是你进入全班前三，我就奖你一百块钱”。
基于金钱刺激而产生的动力比基于兴趣和责任产生的动力要短暂且薄弱，将零花钱和孩子的学习成绩挂钩，只不过是增加了孩子的投机欲——有些孩子会以作弊的方式来企求“达标”，有些孩子则以谎报成绩来求得“奖金”。
三、将零花钱与显示对孩子的爱挂钩
有些父母为争夺在孩子心目中的地位，分别给孩子零花钱并在数额上互相攀比；有些祖父母为了显示跟孩子的亲密超过其父母，也用高额的零花钱来表达对孩子的爱。
这都是非常短视的做法。
零花钱与爱无关，零花钱不该打上“收买人心”的烙印。父母应该与其他家庭成员达成一致，保证孩子只能从一个渠道得到零花钱，这有利于零花钱发放数额与有序使用的控制。
先要让孩子知道钱的含义
小孩子开始并不能完全理解金钱的作用，因此，给他们零花钱之前，先要让其知道钱的含义。
孩子对任何事都有好奇心，喜欢观察和模仿大人的行为。因此，大人对周围世界和金钱的态度，也潜移默化地影响孩子。当孩子在观察模仿中逐渐形成自己的概念时，家长就可以开始灌输一些关于“钱”的知识了，帮助孩子建立一个相对完整的关于金钱的概念。
让孩子理解钱的含义就是让孩子懂得钱的用途，要告诉孩子钱的发展，告诉他钱币可以购买他喜欢的零食、玩具等。
比如，市面上扮家家酒的玩具很多，其中收款机是很多孩子喜欢的玩具。从角色扮演过程中，孩子可学习成人社会中的购物行为，有人当“老板”，要想把商品售出；有人当“顾客”，会跟老板讨价还价，至于最后如何成交，就看孩子怎么达成共识。
当“老板”的孩子可以决定商品的价格，定价标准可能依据平常陪父母采购时的经验，也可能是“漫天喊价”，就看当“顾客”的孩子是否愿意买单，或“杀价”。
父母要有意识地通过这一类的活动，让孩子对金钱有一个基本的概念，深入培养可以随着年龄的增长慢慢地开展。
当孩子认识到钱的含义后，就可以根据家庭情况给予孩子一定的零花钱。这时候，按什么方式给、要不要干预孩子的花费预案、是由着孩子的性子花钱还是鼓励孩子把钱都存起来等问题都是父母需要考虑的。
零花钱正如江河之水，既可载舟也可覆舟，父母千万不要对每天的几毛钱或几块钱掉以轻心。
怎样指导孩子使用零花钱
一、在尊重孩子意愿的基础上给予建议
零花钱可以被孩子用来满足父母“不赞成”的消费欲望。也就是说，父母在尊重孩子自主零花的基础上提建议。如果父母管得过严，孩子买什么东西都要听父母的，那么孩子不过像是一只“储蓄罐”，完全失去了利用零花钱来培养其消费和理财所具有的意义。
父母也要明白，孩子在用零花钱上走一些弯路，也是让其积累经验的必由之路。
二、“安全消费”教育
孩子有了零花钱后，“安全消费”的教育必不可少。孩子好奇心重，喜欢各种奇奇怪的东西，如来历不明色彩俗艳的塑料玩具、把舌头染绿染蓝的糖果等。
当父母发现孩子的消费已经伤害到他的健康时，一定要及时干预。比如教他识别食品包装袋上的“QS”质量安全标志，告诉他特别鲜艳的玩具和零食不能买等。让孩子明白食品、玩具、文具的质量安全对小朋友健康的重要性。
三、教育孩子懂得利用零花钱分享
家长要避免孩子把零花钱只花在自己身上。有些孩子有了零花钱后，买的东西只顾自己一个人享用，还对家人说：“这是我的钱买的，谁都别想！”父母此时千万别笑笑就算了，而是要对孩子讲明白，爱是互相的，在家人、在朋友之间，只有懂得分享的人才会受到欢迎。
父母应鼓励和启发孩子用部分零花钱来表达爱心，如买小礼物给家人，或将部分找零放入超市收银台边上的“希望工程募捐箱”等。相信这些爱心教育会在孩子的心灵中种下善良与分享的种子。
四、让孩子学会节制欲望
孩子应当用零花钱满足他个人的愿望，但如果孩子的自控力比较差，父母可以少给一些零花钱，只让他用这些钱来解决小零食、小物件的花销。而等孩子的自控能力建立起来后，可以适当多给些零花钱，同时扩大他的“自付范围”。
这样，孩子一旦试图购买他心仪已久的玩具汽车、滑冰鞋，或与电视动画片配套的童书和玩偶，他就知道要节制一些其他的购买计划，攒钱来实现他的目标，这就很自然地出现了储蓄意识。
另外，家长要把孩子的花费和需要放在心上，以便决定给多少零花钱。不要因为工作或家务忙而忘记。
利用零花钱培养孩子理财意识
1.培养孩子有计划地消费
孩子没有计划消费的意识，基本上都是只要手里有零花钱，见了自己喜欢的东西就买，不管对自己是否有用，钱用完了，该买的物品却没钱去购买了。
因此，父母要注意培养孩子的理财意识，避免他盲目花钱。
从孩子五六岁开始就象征性地给一些零花钱，最好是在每一个星期的同一天给孩子同样多的钱，这样可使孩子心中有数。只有这样，孩子才能学会计划和核算，让孩子知道一段时间内，自己可以自由支配多少钱。
2.养成量入为出的习惯
对大部分孩子来说，要他们合理安排较多的钱是不大可能的。因此，随着孩子的逐渐长大，父母可以帮他约定这些钱的使用范围，做一个大致的计划，养成量入为出的习惯。
3.给适龄的孩子开账户存款
父母给适龄的孩子开设银行账户，教他们怎样把钱存入银行内。父母要引导孩子留多少自用、存多少、存多久。
等孩子有了一定积蓄后，父母再告诉他关于投资理财的知识，相信他们也一定会对与这笔钱相关的理财信息十分感兴趣，自觉地学习一些理财方面的知识。
这主要是让孩子明白除了用工作、劳动换得金钱外，还有一种获得金钱的来源——资本升值。
从小培养孩子的金钱观、理财意识与能力是非常重要的，父母不要以为孩子小就不理解金钱，孩子都是充满着好奇心的。
儿童心理学家指出，孩子对金钱的兴趣可以说是与生俱来的，早期的金钱教育对儿童树立一个正确积极的金钱观，形成良好的理财习惯与技巧有着不可估量的潜在作用。
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今日搜狐热点我家长答应我在06年5月份给我买个游戏机,2000以内(手掌机),请大家说说各个游戏机的特点_百度知道
我家长答应我在06年5月份给我买个游戏机,2000以内(手掌机),请大家说说各个游戏机的特点
说说特点,到底哪个好些
我有更好的答案
网上可下载的iso比较少，而且破解进度比较慢，但是在他上面有很多经典的模拟器，包括md。nds，并且满慢的开始有汉化了，psp是最好的选择,sfc，买个cool一点的gba sp，实际一点的话gba sp不错，如果你喜欢sfc等上面的游戏的话,psp，而你的选择也必然在这三个之列。简单说一下三个的主要特点gba sp，尤其是md和sfc上被汉化的经典游戏也相当多，而且psp还能看电影什么的，功能很全：网上下载游戏，然后烧录很方便，游戏也相当多。psp：经典游戏最多，而且有好多中文汉化好的游戏，价格也最便宜，看你喜欢什么类型了，原创游戏画面也相当漂亮,nds都可以购买了2000以内的话gba sp，真不知道要把所有的经典游戏都玩一遍需要多少时间，双屏很炫。总而言之。。,mame等，而nds上日益增多的经典游戏也很难让人取舍，余下来的钱可以买个大容量的烧录卡，而且gba的游戏还会出一阵子
采纳率：32%
那么楼上回答得已经非常完美了。不过现在便是是游戏机的功能已经不再局限在游戏的范畴中如果只玩游戏的话，充满创意的游戏层出不穷（相对PSP来说），虽然机能所限显示效果和音响效果不如PSP。而GBA游戏虽然当前仍然处于高峰期，独特的操作方式和新鲜感依然吸引不少罪囚游戏性的玩家，配备的读写式记忆棒（Memory Stick Duo）还可以使用于许多电子设备，更不要说买之后的一两年。不过如果你注重的是游戏体验的话不妨也可以考虑NDS，比如数码相机、网络随身听、手机等，可以作为移动存储器使用。PSP的卓越的扩展性可以满足GBA系列游戏的需要，但是再火爆的趋势已经渺茫，等到今年5月热潮也可能会开始冷却，如果金钱足够的话，建议优先考虑PSP，毕竟有强大的硬件条件的支持，可以满足随身视听和网页浏览的要求
个人认为：GBA系列（包括SP GBM）不是很推荐，因为网上都有模拟它的模拟器。除非你真的想玩想《我们的太阳》、《瓦尼奥制造》等不能模拟而没有盗版的游戏。NDS，因为没有盗版，正版很贵，但游戏很丰富，而且都颇具新意，如果你想尝试游戏的新玩法的话，极力推荐这台主机。可以兼容所有GBA的游戏，要买最好买iQue DS，因为是行货，兼容性最好（兼容所有国家和地区的游戏）。特别适合有钱，而且想玩随玩随放的游戏的人。（推荐游戏：《为你而生》、《为你而死》、《任天狗》等。）PSP，如果只是为了玩游戏，我个人极不推荐。因为到目前为止，PSP没有出现过令人耳目一新的游戏，或者说是只有在掌机才能玩的游戏，基本上都是PS上的移植，一般游戏时间长，而且初期投入很大，要买记忆捧等。但是优点是，出了玩游戏以外它可以看电影、视频，听音乐，功能丰富，还可以玩模拟器游戏，跟PDA有点像。具体的选择就要看你买掌机的目的和购买力了。如果你的购买力有限，可以考虑GBM如果你银元充足，想玩有趣的，有创意的游戏，建议买NDS（iQue DS），最好买行货，有保修。如果你有钱，不只局限在玩游戏，还想听听音乐，看看电影，就建议买PSP，但有冒被人骗的风险。（因为没有行货）如果你特别喜欢网游的话，可以考虑EZ Mini。（但在市场未明朗时，买EZ Mini要承担风险）
gba盘已经不少了，而且有盗版的，可是就要淘汰了NDS还没有盗版卡，只比GBA多了触摸屏，没什么特别的推荐买PSP（如果有钱买卡的话）
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在国外，不用孩子说家里都会主动给孩子买游戏掌机或主机玩，这是真事吗
国内什么时候也能这样
我有更好的答案
听说过，人家经济生活水平高，思想开放，想让孩子高兴！国内家长思想还是比较保守，况且买一个游戏机的钱相当于一个人将近一个月的工资，怎么可能在国内有这种情况
采纳率：57%
外国我没去过！任何事都不是绝对的，如果你有小孩你想买的话你就可以买啊
你想多了，给礼物是节日传统，就像我们给压岁钱一样国外有些父母还18周岁以后就让孩子自己生活呢总有些人觉得外国月亮比中国圆
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。那位家长购买《给孩子一生的财富》多媒体教材，是否适合五年级孩子学习？_百度知道
那位家长购买《给孩子一生的财富》多媒体教材，是否适合五年级孩子学习？
那位家长购买《给孩子一生的财富》多媒体教材，看到这款产品的推广活动感觉不错，不知道是否适合五年级的孩子学习？
我有更好的答案
我们做家长的有很大的关系和责任。我购买的时候赠送的潜能开发模板特别好，能帮助孩子迅速的找到学习方法，诗歌也可以背几十篇，主要是要让孩子在学习中找到乐趣，上个月我给孩子购买的，现在学习了大概一个来月感觉效果非常不错。光盘里面讲到的物象联想法和培养孩子的学习习惯和学习方法感觉非常好。孩子的学习成绩不好不应该是孩子的错，现在孩子通过物象联想法学习英语，孩子自己喜欢学习才是最重要的。这套光盘建议我们做家长的和孩子一起学习，里面很多内容是需要我们做家长应该学习的，听完老师讲的我才知道自己以前对孩子的很多教育方法是错误的，现在能背300多个英语单词，这个阶段培养孩子的学习习惯和学习方法非常重要，小孩子都是贪玩的。我个人认为这套产品特别是小学阶段的孩子我的孩子上小学三年级。建议大家多给孩子的知识进行投资
最好不要买！你的孩子如果不喜欢你逼他学是没有成果的！要陪养他的爱好要不然不要管他！现在的孩子需要自由
参考资料：
不错的教材产品，老师讲解的内容简单易懂非常适合6—12岁小学阶段的孩子学习。今年春节晚会小神童“王仙妮”能够有惊人的超强记忆力背诵百家姓媒体报道是学习的物象联系法，这套产品里面讲的物象联系法确实可以让孩子在短时间记住上百个英语单词和诗词古文。非常好的教材产品值得推广！今年央视春晚让7岁的沈阳女孩王仙妮火了一把。
现在在百度上搜索“王仙妮”，词条上显示：“2003年生，沈阳人，记忆神童，5岁就能把《元素周期表》、《百家姓》倒背如流，2010年春晚登台表演，从此被大家所熟悉。 ”今年春晚她与周涛、朱军搭档的“记忆百家姓”让不少观众称奇。
网上有人称她是记忆神童，可也有不少网友发出评论：“这个节目没有必要存在，孩子背百家姓和记圆周率一样，即使滚瓜烂熟，有什么用?既不懂背的内容，也不能活学活用，除了能上电视显摆显摆，对孩子的成长毫无用处。 ”还有网友评论说：“一个孩子的童年只有一次，正是培养想象力、创造力的大好时机。这个时候，兴趣是最好的老师，我不相信，一个7岁的孩子会对不知所云的百家姓感兴趣。 ”
对此，昨日，记者采访了仙妮的老师李振泉。他说，网上的帖子已经看到。他解释说，百家姓就是个定位桩，有了它，什么唐诗300首的都不在话下。仙妮这个年龄主要是形象记忆，不理解并没有关系。
李振泉叫过仙妮举例道，“骆驼的 ‘驼’字在百家姓排在多少位? ”仙妮张嘴就来，“152位。它对应的唐诗是李益的 《春夜闻笛》。 ”“寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。 ”
记者问仙妮：“明白诗的意思吗? ”仙妮答：“不知道。 ”记者问：“那你咋背的? ”仙妮答：“靠联想。 ”
李振泉解释说，学龄前儿童是形象记忆发达，理解力差。如果你直接教他们唐诗，他们不会感兴趣。但你把它们连在一起穿成一个故事，他们就特别兴奋。 “骆驼吃一张大春饼，吃到夜晚。吃累了，闻闻笛子……”
李振泉说，这个年龄正是形象记忆的高峰期，如果浪费就太可惜了。先背得滚瓜烂熟没啥不好，等到他们有了理解能力，自然不在话下。
他说，“仙妮一天可以背诵新学的七八首唐诗，最多一天背下19首唐诗。孩子在玩中就学会了，一点都不累。她也没有啥特异功能，只要智力正常的人，经过专门培训，都可以做到准确猜字、猜物和快速记忆。 ”
他还爆料说，他们是1月底接到春晚剧组的邀请的。李振泉给仙妮新排的节目没被选上，导演决定还用去年春晚彩排时的“记忆百家姓”。 “我当时就懵了，”李振泉说，“当时我为504个百家姓配了600条成语，但仙妮有一年没有练了。突然接到要上这个节目，只能让仙妮运用快速记忆。结果仙妮只用了4天就全部可以倒背如流。 ”
王仙妮4岁前都在黑龙江农村度过，孩子的阅历比同龄人少得多，直到遇到了李振泉。他是仙妮爸爸的同事，一次串门时，仙妮父亲说，孩子连幼儿园都上不起。李振泉当场拍了胸脯，孩子交给我，试试!
50多岁的李振泉学过潜能研究，“我一见到仙妮就喜欢。最初只是想教她一技之长，让她上幼儿园能免费。这孩子的心就像白纸，没有受过影响，教起来很容易。 ”
小仙妮很会忍让，好东西从不抢着吃。她希望的是能有小伙伴跟她一起玩。现在仙妮在李振泉家中寄养。 “仙妮已到了上学的年龄，我希望能有专业的文艺团体要她”。
昨日采访中，沈阳一家幼儿园的负责人表示，单一的教育方式可能使孩子取得某项特长，但是儿童的发展包括很多领域，不一定上了央视春晚就是成功。我们还是倡导小孩子能接受集体教学，参加集体活动。
34岁的孩子家长徐月英说，仙妮真的可爱。我要有这样的孩子就好了。但孩子毕竟是孩子，她们可能需要的并不是什么超凡的能力，对她们来说可能一朵小花、一场游戏更重要。
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