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小猪唏哩呼噜测试题
1、小猪唏哩呼噜为了把鸭太太的鸭蛋运到城里去，他向
借箩筐， 向 牛先生
2、猪太太与猪先生生了
个孩子，其中小猪唏哩呼噜是他们的第
个孩子，他本来的名字叫
3、猪太太家的耗子洞里，住着两只大耗子。大耗子想把猪太太的 耳朵
4、 马太太
吃了小猪唏哩呼噜的橘子，牙齿都掉光了。
5、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被 大狼
6、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。凑巧，小猪却用大狼用的
吓跑大狼，保住了命。
7、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是 大狼
8、为了妈妈的荣誉，小猪给 鸭太太
当起了保镖。
9、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一条
10、小猪唏哩呼噜为了想要一辆
自行车，卖起了橘子。
11、为了给马太太镶牙，小猪在象博士那干了
个月的活来还欠下的钱。
12、唏哩呼噜开设了“技术咨询所”，赚来了钱，终于给自己买了一辆崭新的自行车。
1、鸭太太的姐姐夸小猪唏哩呼噜保镖当得好，给他买了好多（ A
2、小蛇花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来，是因为花花（ B
A被耗子咬伤了
B吃了两只大耗子太饱就睡着了
C到牛太太家去玩了
3、小猪替狐狸掌柜运垃圾，狐狸掌柜最后送小猪（
A一块大蛋糕
B两个大“心里美”萝卜
C一个大鸡蛋
4、教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的（
5、哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时，教室里响起了巨响，原来是：（ C
）A小猴挂吊灯的声音
B小狐狸跺地板的声音
C小猪打呼噜的声音
6、小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到了（
），结果把钱全部花光了。
B电子游戏厅
7、猩猩老二仗着势力，欺负山羊老汉。小猪唏哩呼噜“路见不平，拔刀相助”却被猩猩老二当球样踢到了（
）家。A大狼家
B老棕熊先生家
8、老棕熊看到刚熟的大冬瓜，被撞碎了。他火冒三丈，揪起（
）给了他几巴掌。
A、猪唏哩呼噜
9、猩猩老二被打，误认为老棕熊是（
）的高徒，连称他为大侠。A山羊老汉
B小猪唏哩呼噜
10、鸡太太家闹鬼了，请来（ B
）捉鬼。A猫先生
B小猪唏哩呼噜
11、小猪守着鸡宅，深夜被惊醒，吓得躲在大筐里，结果孵出了一筐的（A
） A、小鸡崽
12、鸡太太家的“鬼”原来是耗子，这些耗子都被（C
）消灭了。
B小猪唏哩呼噜
三、我的评价（10分）
读了《小猪唏哩呼噜》，你觉得这是一只（可爱）（勇敢）（乐于助人）（聪明）的小猪。
四、我还知道（24分）
1、《小猪唏哩呼噜》的作者是
2、除了小猪唏哩呼噜，你还喜欢书中的谁？为什么？
举个例子参考一下
· 一、完成填空题：
1、小猪唏哩呼噜它原来叫什么？（
）（名字）
2、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被（
）叼着。（谁）
我喜欢蛇花花，因为他也很可爱、勇敢。
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小猪唏哩呼噜测试题_语文_小学教育_教育专区。《小猪唏哩呼噜》阅读测试题(一) 一、 我会填 1、小猪唏哩呼噜为了把鸭太太的鸭蛋运到城里去,他向( ) 借箩筐...小猪唏哩呼噜阅读测试题_文学_高等教育_教育专区。《小猪唏哩呼噜》阅读测试题(一) 一、完成填空题: 1、小猪唏哩呼噜它原来叫什么?(小十二) (名字) 2、小猪...小猪唏哩呼噜阅读练习题_一年级语文_语文_小学教育_教育专区。小猪唏哩呼噜( 小猪唏哩呼噜(上)测试题一、我会填空. 我会填空. 1.小猪唏哩呼噜为了把鸭太太的...小猪唏哩呼噜(下)测试题一、填空题。 1.唏哩呼噜是中国儿童文学史上著名的一只( 的时候总是头也不抬地( ) ,因为他吃东西 )一片响,所以就叫这个名字了 )...二年级《小猪唏哩呼噜》阅读检测_小学作文_小学教育_教育专区。年 班 姓名: 座号...小猪唏哩呼噜阅读练习题 5页 2下载券 《小猪唏哩呼噜》阅读指... 10页 4...小猪唏哩呼噜(上)测试题我会填空. 一.我会填空. 1. 猪太太与猪先生生了( ( )个孩子,其中小猪唏哩呼噜是他们 ) )借 )个孩子,他本来的名字叫( 2. 小猪...《小猪唏哩呼噜》阅读测试题(二) ? 孙幼军 2、除了小猪唏哩呼噜,你还喜欢书中的谁?为什么? 一、完成填空题: 1、小猪唏哩呼噜它原来叫什么?( 小十二 大狼 ...《小猪唏哩呼噜》阅读测试题班级一、 我会填空(30 分) 借箩筐, 向 姓名 1、小猪唏哩呼噜为了把鸭太太的鸭蛋运到城里去,他向 借扁担。 2、猪太太与猪先生...小猪西里呼噜测试题_一年级语文_语文_小学教育_教育专区。《小猪唏哩呼噜》阅读测试题 小猪唏哩呼噜》班级一、 我会填空( 我会填空(30 分) 借箩筐, 姓名 号...小猪唏哩呼噜测试题_语文_小学教育_教育专区。《小猪唏哩呼噜》阅读测试题 姓名一、完成填空题: 1、小猪唏哩呼噜它原来叫什么?( 2、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千...小猪唏哩呼噜测试题_学科竞赛_小学教育_教育专区。《小猪唏哩呼噜》阅读测试题一、 我会填 1、小猪唏哩呼噜为了把鸭太太的鸭蛋运到城里去,他向( 筐,向( )... 上传我的文档
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小猪唏哩呼噜阅读练习题
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小猪唏哩呼噜阅读练习题
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小猪唏哩呼噜的故事
第1篇：小猪唏哩呼噜郑庄小学《小猪唏哩呼噜》阅读测试题1、小猪唏哩呼噜它原来叫什么？（小十二）（名字）2、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被（大狼）叼着。（谁）3、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。凑巧，小猪却用大狼自己用的（ 枪） 吓跑了大狼，保住了命。（什么）4、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是（大狼）的孩子。（谁）5、八哥小姐是吃了小猪拱出来的（白薯）才会说话的。（什么）6、小猪唏哩呼噜是靠大狼用的（枪）吓跑了月牙熊，救下了大狼的孩子。（什么）7、次次的历险，小猪都能化险为夷，这真是一次（惊险）的历险记。（怎样）8、为了妈妈的荣誉，小猪给（鸭太太）当起了保镖。（谁）9、为了把500个鸭蛋送到城里，小猪给驴先生磨麦，才能借来（筐子）。（什么）10、为了把500个鸭蛋送到城里，小猪给牛先生挑水，才能借来（扁担）。（什么）11、小猪把鸭蛋安全地送到城里，鸭太太的姐姐送给他一担子的（香蕉）。（什么）12、小猪是因为（ 到小鹿家吃午餐吃得太饱），当他弯腰捡帽子的时候，腰带“蹦” 的一声断了。（什么原因）13、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一条（蛇）。（什么）14、蛇花花太想和小猪交朋友了，它为猪太太当起了（竹竿）敲毛毯，当起了（ 竹竿 ）晾衣服。（什么）15、猪太太家的老鼠很坏，经常咬猪太太，猪太太请来了（猫先生）来捉老鼠，没想到，他只知道吃，不去抓老鼠。（谁）16、猪太太家的老鼠最后是被（花花）吞了下去。（谁）17、小猪唏哩呼噜为了想要一辆（自行车），卖起了橘子。（什么）18、马太太尝了小猪卖的橘子，竟把满嘴的（牙齿）都掉光了。（什么）19、为了给马太太镶牙，小猪在象博士那干了（ 3）个月的活来还欠下的钱。（几）20、小猪开设“技术咨询所”，赚了钱，终于给自己买了一辆（自行车）。（什么）21、小猪骑着刚买的车，找猴子皮皮时，他哪知道，皮皮是偷吃了自己卖的橘子也掉了满嘴的（牙）。（什么）22、小猪到好朋友 （ ③ ）家去吃午餐，吃得太饱，一弯腰把裤带撑断了。（①小蛇花花②八哥再见③小鹿叮铃）23、小蛇花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来，是因为花花（ ② ）（①被耗子咬伤了②吃了两只大耗子太饱就睡着了③到牛太太家去玩了）24、小猪替狐狸掌柜运垃圾，狐狸掌柜最后送小猪 （ ③ ）（①一块大蛋糕②两个大“心里美”萝卜③一个大鸡蛋）25、八哥小姐吃了（ ③ ）又重新会说话了。（①大萝卜②咸鸭蛋③一吃就想起来薯）26、《小猪唏哩呼噜》的作者是（ 孙幼军 ）27、猪太太与猪先生生了（12）个孩子，其中小猪唏哩呼噜是他们的第 （12） 个孩子，他本来的名字叫 （小十二） 。28、猪太太家的耗子洞里，住着两只大耗子。大耗子想把猪太太的（耳朵） 咬下来。29、（马太太） 吃了小猪唏哩呼噜的橘子，牙齿都掉光了。30、鸭太太的姐姐夸小猪唏哩呼噜保镖当得好，给他买了好多（ ① （①大香蕉②大西瓜③大苹果）31、教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的（A ）A大狼 B月牙熊 C熊先生32、哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时，教室里响起了巨响，原来是：（C ） A小猴挂吊灯的声音 B小狐狸拍桌子跺地板的声音 C小猪打呼噜的声音33、哇呜老师出的数学题：3+5= ，小狐狸偏偏说等于（C ）。A 6
C74、小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到了（B ）结果把钱全部花光了。A游乐园 B电子游戏厅 C蛋糕店34、猩猩老二仗着势力，欺负山羊老汉。小猪唏哩呼噜“路见不平，拔刀相助”却被猩猩老二当球样踢到了（B ）家。A大狼家 B老棕熊先生家 C月牙熊家35、老棕熊看到刚熟的大冬瓜被撞碎了,他火冒三丈，揪起（B）给了他几巴掌。A小猪唏哩呼噜 B猩猩老二 C山羊老汉36、猩猩老二被打，误认为老棕熊是（B）的高徒，连称他为大侠。A山羊老汉 B小猪唏哩呼噜37、鸡太太家闹鬼了，请来（ B ）捉鬼。A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C猴子皮皮38、小猪守着鸡宅，深夜被惊醒，吓得躲在大筐里，结果孵出了一筐的（A ）A、小鸡 B、小鸭子39、鸡太太家的“鬼”原来是耗子这些耗子都被（C ）消灭了A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C蛇花花40、读了《小猪唏哩呼噜》，我觉得这是一只（ 聪明、善良、能干 ）的猪。41、猫先生替（ ② ）抓耗子。①唏哩呼噜 ②猪太太 ③猪先生42、小猪的朋友――花花是（ ③ ）①耗子 ②猫先生 ③蛇43、唏哩呼噜想要通过（ ③ ）得到一辆自行车。①在家里大闹 ②假装不吃饭 ③自己去挣钱44、小猪要在（ ③ ）家干三个月的活儿。① 马太太 ②小猴子皮皮 ③象博士45、小猴子皮皮因为（②满嘴的牙都掉光了。①骑自行车摔倒了 ②吃了小猪的橘子 ③被妈妈打的46.狐狸丁丁想打开保险柜，结果被打了（ ② ）耳光。①1次 ②2次 ③3次47.小猪唏哩呼噜家的钱放在（② ）①保险柜 ②大床的褥子下面 ③抽屉里48．哇呜老师是（ ③ ）。①猴子 ②狐狸 ③大狼49．哇呜老师上课时，（ ① ）睡着了。①小猪唏哩呼噜 ②小马驹白白 ③狐狸丁丁50、小猪被猩猩老二一踢，飞进老棕熊的家，把（B ）撞成许多碎块和一汪水。A、南瓜 B、冬瓜 C、西瓜51、（ C ）请小猪去捉鬼。A、花花 B、驴掌柜 C、鸡太太52、唏哩呼噜向（ ③ ）借箩筐①马先生 ②羊先生 ③驴先生53、唏哩呼噜向（ ② ）借扁担①马先生 ②牛先生 ③驴先生二、判断题（“是”打√，“否”打×）1、猫先生没有抓到耗子了。 （ √ ）2、花花抓到耗子了。 （ √ ）3、唏哩呼噜是一只善良的小猪。 （ √ ）4、大狼叼走小猪唏哩呼噜是因为他是最肥的。 （ √ ）5、小猪一枪，把月牙熊的屁股打了一个打洞。 （ × ）6、小猪家里也有一个保险柜。 （ × ）7、大狼先生一看到铜板眼就发光。 （ √ ）8、狐狸丁丁和小猪唏哩呼噜去电子游戏厅玩，最后赢了很多硬币。（ × ）9、唏哩呼噜为了给爸爸买汽车，夜里去抢劫，抢走了毛先生的十万元。（ × ）10、野猪的牙齿全被猩猩老二的橘子酸掉了。 （ √ ）11、在梦里，小猪在“西里华拉武术大赛”中打败所有人，成为擂主。（ √ ）12、大老虎抢劫了唏哩呼噜。 （ × ）13、鸭太太的姐姐送给唏哩呼噜两箩筐香蕉。 （ √ ）郑庄小学《小猪唏哩呼噜》阅读测试题1、小猪唏哩呼噜它原来叫什么？（小十二）（名字）2、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被（大狼）叼着。（谁）3、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。凑巧，小猪却用大狼自己用的（ 枪） 吓跑了大狼，保住了命。（什么）4、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是（大狼）的孩子。（谁）5、八哥小姐是吃了小猪拱出来的（白薯）才会说话的。（什么）6、小猪唏哩呼噜是靠大狼用的（枪）吓跑了月牙熊，救下了大狼的孩子。（什么）7、次次的历险，小猪都能化险为夷，这真是一次（惊险）的历险记。（怎样）8、为了妈妈的荣誉，小猪给（鸭太太）当起了保镖。（谁）9、为了把500个鸭蛋送到城里，小猪给驴先生磨麦，才能借来（筐子）。（什么）10、为了把500个鸭蛋送到城里，小猪给牛先生挑水，才能借来（扁担）。（什么）11、小猪把鸭蛋安全地送到城里，鸭太太的姐姐送给他一担子的（香蕉）。（什么）12、小猪是因为（ 到小鹿家吃午餐吃得太饱），当他弯腰捡帽子的时候，腰带“蹦” 的一声断了。（什么原因）13、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一条（蛇）。（什么）14、蛇花花太想和小猪交朋友了，它为猪太太当起了（竹竿）敲毛毯，当起了（ 竹竿 ）晾衣服。（什么）15、猪太太家的老鼠很坏，经常咬猪太太，猪太太请来了（猫先生）来捉老鼠，没想到，他只知道吃，不去抓老鼠。（谁）16、猪太太家的老鼠最后是被（花花）吞了下去。（谁）17、小猪唏哩呼噜为了想要一辆（自行车），卖起了橘子。（什么）18、马太太尝了小猪卖的橘子，竟把满嘴的（牙齿）都掉光了。（什么）19、为了给马太太镶牙，小猪在象博士那干了（ 3）个月的活来还欠下的钱。（几）20、小猪开设“技术咨询所”，赚了钱，终于给自己买了一辆（自行车）。（什么）21、小猪骑着刚买的车，找猴子皮皮时，他哪知道，皮皮是偷吃了自己卖的橘子也掉了满嘴的（牙）。（什么）22、小猪到好朋友 （ ③ ）家去吃午餐，吃得太饱，一弯腰把裤带撑断了。（①小蛇花花②八哥再见③小鹿叮铃）23、小蛇花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来，是因为花花（ ② ）（①被耗子咬伤了②吃了两只大耗子太饱就睡着了③到牛太太家去玩了）24、小猪替狐狸掌柜运垃圾，狐狸掌柜最后送小猪 （ ③ ）（①一块大蛋糕②两个大“心里美”萝卜③一个大鸡蛋）25、八哥小姐吃了（ ③ ）又重新会说话了。（①大萝卜②咸鸭蛋③一吃就想起来薯）26、《小猪唏哩呼噜》的作者是（ 孙幼军 ）27、猪太太与猪先生生了（12）个孩子，其中小猪唏哩呼噜是他们的第 （12） 个孩子，他本来的名字叫 （小十二） 。28、猪太太家的耗子洞里，住着两只大耗子。大耗子想把猪太太的（耳朵） 咬下来。29、（马太太） 吃了小猪唏哩呼噜的橘子，牙齿都掉光了。30、鸭太太的姐姐夸小猪唏哩呼噜保镖当得好，给他买了好多（ ① （①大香蕉②大西瓜③大苹果）31、教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的（A ）A大狼 B月牙熊 C熊先生32、哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时，教室里响起了巨响，原来是：（C ） A小猴挂吊灯的声音 B小狐狸拍桌子跺地板的声音 C小猪打呼噜的声音33、哇呜老师出的数学题：3+5= ，小狐狸偏偏说等于（C ）。A 6
C74、小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到了（B ）结果把钱全部花光了。A游乐园 B电子游戏厅 C蛋糕店34、猩猩老二仗着势力，欺负山羊老汉。小猪唏哩呼噜“路见不平，拔刀相助”却被猩猩老二当球样踢到了（B ）家。A大狼家 B老棕熊先生家 C月牙熊家35、老棕熊看到刚熟的大冬瓜被撞碎了,他火冒三丈，揪起（B）给了他几巴掌。A小猪唏哩呼噜 B猩猩老二 C山羊老汉36、猩猩老二被打，误认为老棕熊是（B）的高徒，连称他为大侠。A山羊老汉 B小猪唏哩呼噜37、鸡太太家闹鬼了，请来（ B ）捉鬼。A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C猴子皮皮38、小猪守着鸡宅，深夜被惊醒，吓得躲在大筐里，结果孵出了一筐的（A ）A、小鸡 B、小鸭子39、鸡太太家的“鬼”原来是耗子这些耗子都被（C ）消灭了A猫先生 B小猪唏哩呼噜 C蛇花花40、读了《小猪唏哩呼噜》，我觉得这是一只（ 聪明、善良、能干 ）的猪。41、猫先生替（ ② ）抓耗子。①唏哩呼噜 ②猪太太 ③猪先生42、小猪的朋友――花花是（ ③ ）①耗子 ②猫先生 ③蛇43、唏哩呼噜想要通过（ ③ ）得到一辆自行车。①在家里大闹 ②假装不吃饭 ③自己去挣钱44、小猪要在（ ③ ）家干三个月的活儿。① 马太太 ②小猴子皮皮 ③象博士45、小猴子皮皮因为（②满嘴的牙都掉光了。①骑自行车摔倒了 ②吃了小猪的橘子 ③被妈妈打的46.狐狸丁丁想打开保险柜，结果被打了（ ② ）耳光。①1次 ②2次 ③3次47.小猪唏哩呼噜家的钱放在（② ）①保险柜 ②大床的褥子下面 ③抽屉里48．哇呜老师是（ ③ ）。①猴子 ②狐狸 ③大狼49．哇呜老师上课时，（ ① ）睡着了。①小猪唏哩呼噜 ②小马驹白白 ③狐狸丁丁50、小猪被猩猩老二一踢，飞进老棕熊的家，把（B ）撞成许多碎块和一汪水。A、南瓜 B、冬瓜 C、西瓜51、（ C ）请小猪去捉鬼。A、花花 B、驴掌柜 C、鸡太太52、唏哩呼噜向（ ③ ）借箩筐①马先生 ②羊先生 ③驴先生53、唏哩呼噜向（ ② ）借扁担①马先生 ②牛先生 ③驴先生二、判断题（“是”打√，“否”打×）1、猫先生没有抓到耗子了。 （ √ ）2、花花抓到耗子了。 （ √ ）3、唏哩呼噜是一只善良的小猪。 （ √ ）4、大狼叼走小猪唏哩呼噜是因为他是最肥的。 （ √ ）5、小猪一枪，把月牙熊的屁股打了一个打洞。 （ × ）6、小猪家里也有一个保险柜。 （ × ）7、大狼先生一看到铜板眼就发光。 （ √ ）8、狐狸丁丁和小猪唏哩呼噜去电子游戏厅玩，最后赢了很多硬币。（ × ）9、唏哩呼噜为了给爸爸买汽车，夜里去抢劫，抢走了毛先生的十万元。（ × ）10、野猪的牙齿全被猩猩老二的橘子酸掉了。 （ √ ）11、在梦里，小猪在“西里华拉武术大赛”中打败所有人，成为擂主。（ √ ）12、大老虎抢劫了唏哩呼噜。 （ × ）13、鸭太太的姐姐送给唏哩呼噜两箩筐香蕉。 （ √ ）
第2篇：小猪唏哩呼噜《小猪唏哩呼噜》阅读测试题（一）1、小猪唏哩呼噜它原来叫什么？（才小二）（名字）2、小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被（大狼）叼着。（谁）3、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。凑巧，小猪却用大狼自己用的（枪）吓跑了大狼，保住了命。4、小猪唏哩呼噜供出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是（大狼）的孩子。5、八哥小姐是吃了小猪供出来的（白薯）才会说话的。（什么）6、小猪唏哩呼噜是靠大狼用的（枪）吓跑了月牙熊，救下了大狼的孩子。7、次次的历险，小猪都能化险为夷，这真是一次（惊险）的历险记。（怎样）8、为了妈妈的荣誉，小猪给（鸭太太）当起了保镖。（谁）9、为了把500个鸭蛋送到城里，小猪给驴消声磨皮，才能借来（筐子）。（什么）10、为了把500个鸭蛋送到城里，小猪给牛先生挑水，才能借来（扁担）。（什么）11、小猪把鸭蛋安全地送到城里。鸭太太的姐姐送给他一担子的（香蕉）。（什么）12、小猪是因为（到小鹿家吃午餐吃得太饱），当他弯腰捡帽子的时候，腰带“蹦”的一声断了。（什么原因）13、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带，原来它是一条（蛇）。（什么）14、蛇花花太想和小猪交朋友了。它为猪太太当起了（竹竿）敲毛毯，当起了（竹竿）晾衣服。（什么）15、猪太太家的老鼠很坏，经常咬猪太太，猪太太请来了（猫先生）来捉老鼠，没想到，他只知道吃，不去抓老鼠。（谁）16、猪太太家的老鼠最后是被（花花）吞了下去。（谁）17、小猪小猪唏哩呼噜为了想要一辆（自行车）,卖起了橘子。（什么）18、马太太尝了小猪卖的橘子，竟把满嘴的（牙齿）都掉光了。（什么）19、为了给马太太镶牙，小猪在象博士那干了（3）个月的活来还欠下的钱》（几）20、小猪开设“技术咨询所”，赚了钱，终于给自己买了一辆（自行车）。（什么）21、小猪骑着刚买的车，找猴子皮皮时，他哪知道，皮皮是偷吃了自己卖的橘子也掉了满嘴的（牙）。（什么）二、完成选择题：1、小猪到好朋友（③）家去吃午餐《吃的太饱，弯腰把裤带撑断了。 （①小蛇花花②八哥再见③小鹿丁零）2、小蛇花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来，是因为花花（②）（①被耗子咬伤了②吃了两只大耗子太饱就睡着了③到牛太太家去玩了）3、小猪替狐狸掌柜运垃圾，狐狸掌柜最后送小猪（③）（①一块大蛋糕②两个大“心里美”萝卜③一个大鸡蛋）4、八哥小姐吃了（③）又重新会说话了。（①大萝卜②咸鸭蛋③一吃就想起来薯）三、我的喜欢（16分）1、你喜欢小猪唏哩呼噜吗？为什么？四、我还知道（+10分）1、《小猪唏哩呼噜》的作者是（孙幼军）2、除了小猪唏哩呼噜，你还喜欢书中的谁？为什么？《小猪唏哩呼噜》阅读测试题（二）一、完成填空题：1、猪太太与猪先生生了（12个）孩子，其中小猪唏哩呼噜是他们的第（12）个孩子，他本来的名字叫（小十二）。2、猪太太家的耗子洞里，住着两只大耗子，大耗子想把猪太太的（耳朵）咬下来。3、（马太太）吃了小猪唏哩呼噜的裤子，牙齿都掉光了。二、我会选1、鸭太太的姐姐夸小猪唏哩呼噜保镖当得好，给他买了好多（①）
（①大香蕉②大西瓜③大西瓜）2、小猪到好朋友（③）家去吃午餐，吃的太饱，一弯腰吧裤带撑断了。
第3篇：小猪唏哩呼噜《小猪唏哩呼噜》课外阅读知识竞赛密
出卷人：王慧涛 一、 将下列的词语正确、工整地抄写。（16分） 心鸦呆
声音(shēn
l．．．．è
) 三、 选择题：（30分） 1、鸡太太家的“鬼”是（
） A、青蛙
D、羊 2、哇呜老师最喜欢的东西是（
） A、烤白薯
D、黄豆 3、在《寻访路匪，真侠斗假侠》里，真侠是（
） A、小猪唏哩呼噜
C、猩猩老二
D、棕熊先生 4、是（
）带小猪唏哩呼噜到电子游戏厅玩游戏。 A、小狐狸丁丁
B、猩猩老二
D、小猴子安安 5、在《路见不平，小猪当皮球》中，把小猪当皮球踢的是（
） A、山羊老汉
B、猩猩老二
D、小猴子安安 6、老棕熊看到刚熟的大冬瓜被撞碎了。他火冒三丈，揪起（
）给了他几巴掌。 A、小猪唏哩呼噜
B、猩猩老二
D、山羊老汉 7、哇呜老师出的数学题：3+5=
，小狐狸偏偏说等于（
D、9 8、猩猩老二被打，误认为老棕熊是（
）的高徒，连称他为大侠。 A、山羊老汉
B、小猪唏哩呼噜
D、野猪 9、小猪守着鸡宅，深夜被惊醒吓得躲在大筐里，结果孵出了一筐的（
） A、小鸡
C、小鹅 10、猩猩老二仗着势力，欺负山羊老汉，小猪唏哩呼噜“路见不平，拔刀相助”，却被当球一样踢到了（
）家。 班级：_________________
姓名：________________ 考号：________________A、山羊老汉
C、老棕熊先生家D、月牙熊家四、 判断题：（15分）1、小猪唏哩呼噜说3+5=7.
)3、哇呜老师面对小狐狸的威胁，说: “你当我是谁？我是一只大狼!”()5、在学校的第一节课上，小猪刚听一会儿课就睡着了。
)五、 连线题：（10分）带小猪去学校上学
小猪唏哩呼噜路见不平
小马驹白白想偷爸爸保险柜里的钱
猩猩老二把小猪当球踢
鸡太太家里闹鬼
丁丁六、我会评价：（10分）1、读了《小猪唏哩呼噜》这本书，你觉得这是一只什么样的小猪？（2分）_____________________________________________________________2、你最喜欢小猪唏哩呼噜做的哪几件事？（8分）_________________________________________________________________________________________________________________________ 2、哇呜老师一只爱吃小动物的狼。
4、在《寻访路匪，真侠斗假侠》中，真侠是野猪。
)七、阅读理解：（11分）画
画星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。1、短文一共有（
） 个自然段，第二自然段有（
）句话。（2分）2、我在白纸上画了（
）。（2分）3、用“――”画出文中表示颜色的词语。（4分）4、照样子写词语：（3分）碧绿碧绿 （
第4篇：《小猪唏哩呼噜》宿 豫 张 家 港 实 验 小 学 导 学 案复备时间：12月- 1 -集体智慧一、谈话激趣，引出新书1、小朋友们，书会给我们带来了遐想和乐趣，书会给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书个性设计教学反思让学生喜欢阅读，培养学生对课外阅读的兴趣，提高阅读能能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力。力。2、平时在学习中，我们也读了很多童话故事，谁来说说？3、今天，老师带来一本好玩的故事书，书名叫《小猪唏哩呼噜》，相信读完后大家一定会有很多体会与收获的。二、欣赏封面，走近作者1、一个小猪的故事听过吗？”（展示手中《小猪唏哩呼噜》的封面，漂亮的封面和彩色的富有童趣的插图吸引了所有孩子的注意）2、出示小猪图片。“你知道小猪为什么叫‘唏哩呼噜’吗？”3、故事在一片欢呼声后开始了―― “要讲唏哩呼噜， 唏哩呼噜的爸爸是一头猪。他娶的太太嘛，真巧，也是一头猪。有一天，这位猪太太给猪先生生了一大窝孩子。猪先生快活极了??”4、介绍作者：同学们读一读，读出自己的理解。- 2 -“猪”的形象在孩子的心目中原本就是憨厚可爱的，我就刻意地强调“猪”，让孩子们满脑子都是“猪”，结果都开始乐起来了。阅读经典名著是课外阅读的最高境界，也是一个成熟的阅读者必须经历的一段生命历程。余秋雨先生认为，幼小的心灵纯净空廓，由经典名著奠基可以激发他们一生的文化向往。当孩子沉浸在阅读名著的喜悦中，目光炯炯，神采飞扬时，我们会感受到：名著对于孩子心灵的呵护，精神的三、浏览目录，了解小猪唏哩呼噜1、刚才同学们拿到新书就迫不及待地翻看起来，说明大家很喜欢《小猪唏哩呼噜》这本书，不过，让我们先从目录看起。2、大家认真看看目录里有多少个小故事，读一读，然后和同桌说说你最喜欢哪一个故事，为什么？四、利用插图，感知大意 1、出示部分插图。（1）这是一只怎样的小猪？你从哪里看出来？ （2）它有哪些朋友？哪个朋友给你留下的印象滋养已如春雨点点入土。其实，我们并不期待经典名著能教会孩子学会语文，但它能温暖他们的心灵，激发他们心中善良的、温柔的一面。利用插图引领小朋友认识小最深？为什么？猪唏哩呼噜，充（3）除了它的朋友，还有哪些角色让你觉得很满了诱惑力图有趣，很好玩，或者印象深刻？为什么？片，很容易抓住（4）书中哪个部分让你觉得最好玩？哪部分的了小朋友的注意描定给你留下最深的印象？为什么？力，使小朋友产（5）看完这本书，你会想说些什么呢？生阅读的向往心2、让学生自由展开联想，叙述故事。 3、指名读后面的主要内容介绍。4、过渡：老师只是简单介绍，要想真正了解故事内容还得品读具体章节呢。五、选取故事，品读内容1、我们一起读一读《唏哩呼噜当大侠》这个章节，看看这个小可爱怎么会当上大侠？态。- 3 -2、学生自由阅读。要求：遇到不认识的字可以问同学也可以问老师。3、全班交流：（1） 出示书中插图，感受小猪路见不平，被当皮球的场景。通过读《小猪唏哩呼噜》（2）“鸡宅捉鬼，大侠惹麻烦”把你觉得有趣让学生学到了很的地方说给大家听听。多做人的知识，（3） 猜猜小猪这样做的结果怎么了?你觉得有让他们知道在生趣吗？活中要像小猪那（4）想像一下，最后会发生什么事？他们心里样关心他人。会想些什么？（指导学生可边读边想象。）（5）读了这个小故事你想到什么，你是否也曾经有过类似有趣的故事？（学生讲述自己的童年故事） （6）读完后，你最想说什么呢？ 六、推而广之1、这本书这么有趣，好东西就要和大家一起分享，你怎样把这本书推荐给你 的爸爸妈妈？小组合作，交流回报。2、孙爷爷还有其他有趣的书，小朋友在课外可以一起看看。《没有风的扇子》《怪老头》《小布头奇遇记》- 4 -让学生和父母交流自己读过的好书，努力用语言打动他们，引起他们的阅读兴趣，通过介绍好书、交流体会等活动，增强学生的表达、倾听和- 5 -
第5篇：小猪唏哩呼噜1《小猪唏哩呼噜》读后感我寒假期间读了《小猪唏哩呼噜》这本书，真有意思。有一天猪太太给猪先生生了12头猪，猪爸爸数：1、3、5、6……一共数了18次才数出来，一共有11个女孩，1个男孩，那个男孩就是小猪唏哩呼噜。
小猪唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，他聪明勇敢，他经历了许多磨难。他被大狼抓走了，可是小猪用智慧战胜了大灰狼。又在八哥小姐的帮助下把又想干坏事的月牙熊打跑了，成功的保护了三只小狼们，大灰狼很感动，不再吃小动物，还成了他们哇呜老师。这个故事让我懂得了一个道理：一定要用勇气和智慧打败磨难，遇到困难只有相互帮助才能取得胜利。小猪唏哩呼噜还很孝顺父母，为了给妈妈送生日礼物，他帮山羊伯伯卖萝卜，得了两个萝卜，又给狐狸掌柜收拾垃圾，小猪收拾垃圾的时候非常累，可是在他的心里是快乐的，如果狐狸掌柜说话算话的话就是一个大蛋糕，可是只有一个大鸡蛋，但他还是很高兴。回到家后才知道把自己的生日当成了妈妈的生日。小猪真是个懂事的孩子，我们应该向他学习，做一个孝敬父母的好孩子。小猪唏哩呼噜有一个心愿，就是买一辆自行车，为了实现这个愿望他不是向爸爸要钱买，而是自己挣钱来买自行车。在挣钱的过程中，小猪遇到了各种麻烦，可是他的情绪很高，嘴里还唱着歌。曲折并没有打碎他拥有一辆自行车的梦，最后他的愿望终于实现了。我想对小朋友们说：“如果你要实现你的梦想，你一定要行动起来，你也要坚持到底，永不放弃。”小猪唏哩呼噜还跟着小狐狸去游戏厅玩，输了钱后还拿爸爸的钱去玩，最后一分钱也没有剩下，还到小狐狸家打开狐狸掌柜的保险柜。我想对小猪唏哩呼噜说：“这样是不对的。我们不应该到游戏厅玩耍，也不应该拿爸爸妈妈的钱，更不应该拿不是自己家的一些不知道的东西。做事情你不应该让小狐狸来决定，你应该让你自己决定，如果对，你就做，如果不对，你就不能做。”
第6篇：小猪唏哩呼噜2《小猪唏哩呼噜》阅读指导课教案教学目标：1.利用多种方式激发学生的阅读兴趣。2.认识书的封面和目录，指导学生了解一定的读书方法。3.在阅读过程中，培养学生不动笔墨不读书的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。教学重点：1.激发学生阅读《小猪唏哩呼噜》的兴趣，感受读书的乐趣。2.培养良好的阅读习惯。教学难点：引导学生读中思考，读中想象，读中交流。教学过程：一、谈话激趣，引出新书1.小朋友们，书会给我们带来了遐想和乐趣，书是智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力。平时在学习中，我们也读了很多童话故事，说说你读了哪些书？2.今天，老师带来一本好看的故事书，展示《小猪唏哩呼噜》这本书，你知道这本书的名字吗？（板书：小猪唏哩呼噜）从哪里找到的？（板书：封面）二、欣赏封面，走近作者1.对于一本书来说，封面可是特别重要的。除了书名，你们再仔细看看，封面上还有哪些文字呢？仔细读一读，你知道了什么？2.相机介绍作者孙幼军。（出示图片和文字）孙幼军，哈尔滨人，人称“怪老头儿”，当代著名童话作家。他毕业于北京大学中文系，著有童话《小布头奇遇记》、《怪老头儿》、《小贝流浪记》、《小猪唏哩呼噜》等。3.除了文字，封面上还有插图呢,你在图上看到了什么？你还想知道什么？小结：小朋友，小小一张封面，让我们知道了这么多知识。看来，读封面还真是一门学问啊。（板书：读）三、浏览目录，了解小猪1.刚才同学们就迫不及待地翻看起来，说明大家很喜欢《小猪唏哩呼噜》这本书，不过，要真正地读好这本书就一定得有好的读书方法，让我们先从目录看起。2.大家认真看看目录里有多少个小故事，读一读，然后和同桌说说你最喜欢哪一个故事。四、选取故事，品读内容1．小朋友对这么多故事都感兴趣。那我们这节课就先来读第一个故事吧。出示要求：（1）借助拼音轻声地读故事《唏哩呼噜是谁？》边读边用笔轻轻画出好词。(2) 想一想唏哩呼噜是谁？（3）说一说你觉得这个故事哪里最有趣？2．交流：(1)猪爸爸数数猪妈妈生了一大窝孩子，共几个？几个男孩几个女孩？猪爸爸非常高兴，他是怎样数的？请学生读一读演一演。(2)小猪改名字小猪原来叫什么名字？为什么改名叫唏哩呼噜呢？它是怎样吃饭的？ （出示小猪吃饭的文字）教师读，学生演一演。（3）出示拟声词读一读。告诉学生积累好词。（呱唧呱唧、呼噜呼噜、唏哩呼噜、嘻嘻哈哈）四、创设悬念，引发兴趣今天我们一起在书中认识了可爱的唏哩呼噜，其实，在这只小猪身上还发生过很多非常有意思的故事呢！想知道吗？那就赶快读一读吧。多读书你会越来越聪明哦。板书设计：小猪唏哩呼噜读封面读目录读故事
动笔墨《小猪唏哩呼噜》阅读指导课教案教学目标：1.利用多种方式激发学生的阅读兴趣。2.认识书的封面和目录，指导学生了解一定的读书方法。3.在阅读过程中，培养学生不动笔墨不读书的习惯。能对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。教学重点：1.激发学生阅读《小猪唏哩呼噜》的兴趣，感受读书的乐趣。2.培养良好的阅读习惯。教学难点：引导学生读中思考，读中想象，读中交流。教学过程：一、谈话激趣，引出新书1.小朋友们，书会给我们带来了遐想和乐趣，书是智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力。平时在学习中，我们也读了很多童话故事，说说你读了哪些书？2.今天，老师带来一本好看的故事书，展示《小猪唏哩呼噜》这本书，你知道这本书的名字吗？（板书：小猪唏哩呼噜）从哪里找到的？（板书：封面）二、欣赏封面，走近作者1.对于一本书来说，封面可是特别重要的。除了书名，你们再仔细看看，封面上还有哪些文字呢？仔细读一读，你知道了什么？2.相机介绍作者孙幼军。（出示图片和文字）孙幼军，哈尔滨人，人称“怪老头儿”，当代著名童话作家。他毕业于北京大学中文系，著有童话《小布头奇遇记》、《怪老头儿》、《小贝流浪记》、《小猪唏哩呼噜》等。3.除了文字，封面上还有插图呢,你在图上看到了什么？你还想知道什么？小结：小朋友，小小一张封面，让我们知道了这么多知识。看来，读封面还真是一门学问啊。（板书：读）三、浏览目录，了解小猪1.刚才同学们就迫不及待地翻看起来，说明大家很喜欢《小猪唏哩呼噜》这本书，不过，要真正地读好这本书就一定得有好的读书方法，让我们先从目录看起。2.大家认真看看目录里有多少个小故事，读一读，然后和同桌说说你最喜欢哪一个故事。四、选取故事，品读内容1．小朋友对这么多故事都感兴趣。那我们这节课就先来读第一个故事吧。出示要求：（1）借助拼音轻声地读故事《唏哩呼噜是谁？》边读边用笔轻轻画出好词。(2) 想一想唏哩呼噜是谁？（3）说一说你觉得这个故事哪里最有趣？2．交流：(1)猪爸爸数数猪妈妈生了一大窝孩子，共几个？几个男孩几个女孩？猪爸爸非常高兴，他是怎样数的？请学生读一读演一演。(2)小猪改名字小猪原来叫什么名字？为什么改名叫唏哩呼噜呢？它是怎样吃饭的？ （出示小猪吃饭的文字）教师读，学生演一演。（3）出示拟声词读一读。告诉学生积累好词。（呱唧呱唧、呼噜呼噜、唏哩呼噜、嘻嘻哈哈）四、创设悬念，引发兴趣今天我们一起在书中认识了可爱的唏哩呼噜，其实，在这只小猪身上还发生过很多非常有意思的故事呢！想知道吗？那就赶快读一读吧。多读书你会越来越聪明哦。板书设计：小猪唏哩呼噜读封面读目录读故事
第7篇：《小猪唏哩呼噜》泰州市海陵学校一年级阅读教案《小猪唏哩呼噜》阅读指导教学目标：1、通过引导学生阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。2、通过对书中小猪的讨论，体会小猪乐于助人、勇敢、聪明、勤劳、幽默、坚强，向小猪唏哩呼噜学习，做一个好孩子，做一个好学生。3、体验阅读、想象带来的快乐。教学时间：一课时教学过程：一、谈话激趣，引出新书1、小朋友们，书会给我们带来了遐想和乐趣，书会给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力。2、平时在学习中，我们也读了很多童话故事，谁来说说？（学生交流：《安徒生童话》、《格林童话》、《小布头奇遇记》
??）3、今天，老师带来一本好玩的故事书，书名叫《小猪唏哩呼噜》，相信读完后大家一定会有很多体会与收获的。二、欣赏封面，走近作者（展示手中《小猪唏哩呼噜》的封面，漂亮的封面和彩色的富有童趣的插图吸引了所有孩子的注意）唏哩呼噜是谁？是一只可爱的小猪。他不仅有一个奇怪的名字，还有许多奇怪的故事：比如他曾经从大狼的枪下逃生，还曾吓跑了劫路的大老虎……嗨，好玩的故事可多了，还是一起来读读著名的儿童作家孙幼军爷爷笔下的《小猪唏哩呼噜》吧！三、感知大意1、出示小猪图片。“你知道小猪为什么叫‘唏哩呼噜’吗？”2、听老师讲故事《唏哩呼噜是谁》。3、现在你知道了小猪唏哩呼噜的名字是怎么来的了吧？说来听听！4、交流故事中你觉得有趣的地方。5、你觉得唏哩呼噜是一只怎样的小猪。四、绘本阅读《小猪变形记》五、亲子共读《大老虎劫路》
第8篇：《小猪唏哩呼噜》我非常喜欢孙幼君爷爷写的书，一看就知道他是一位风趣幽默的“怪老头”（他有一本书就叫《怪老头》）。他的《小猪唏哩呼噜》我特别喜欢，一心动，我把整套都买了下来。主人公小猪唏哩呼噜在我心目中可是个大英雄哩！小猪唏哩呼噜的爸爸、妈妈也真是位“英雄”呀！他的妈妈一下生了十二个孩子，唏哩呼噜就是最小的猪娃娃。他的爸爸呀，一共数了18遍，才数清他的十二个孩子。不过在《小猪唏哩呼噜和他的弟弟》他们很好心的捡回了一只熊猫崽子，并细心抚养了他。但终归是猪，养了几年，一直不知他是熊猫，还当猫养。猪都是傻里傻气的，唏哩呼噜也一样。一天，到了猪家吃饭的时间，那时唏哩呼噜叫“小十二”。碰巧遇上了马小姐，马小姐笑“小十二”吃饭“唏哩呼噜”地响，他倒好，吃得更响了。因此，他有了“唏哩呼噜”这个名字。一次，他莫名其妙的被大狼先生抓走了，他又稀里糊涂摸起大狼先生的枪琢磨，把大狼先生吓得抱头鼠窜。他又和好心的八哥小姐从月牙熊中救了大狼先生的三个孩子，还拱蚯蚓给三只小狼吃。为了妈妈的荣誉，他帮鸭太太连夜送500个鸭蛋，差点入虎口，多亏急中生智，学大狼先生说话……猪一定很笨吗？读了这本书后我有了不同的想法，孙幼军爷爷笔下的小猪，聪明中带了一丝猪本身的傻气，平凡中带了一丝亮眼，好奇中总是带了一丝纳闷。他很聪明吗？不！他的成功也经常因为巧合，孙幼军爷爷是把唏哩呼噜当一个小孩来写的，在书中他也要上学，他也会被家长骂，他也会被同学嘲笑……这种写作方法很值得我们学习。同时我们也要学习小猪唏哩呼噜的勤劳刻苦，乐观快乐，孝顺善良，宽容大度哦！“１.路见不平　小猪当皮球２.鸡宅捉鬼　大侠惹麻烦３.寻访路匪　真侠斗假侠４.草包争气　天下无敌手……”这样的目录好玩吗？快读《小猪唏哩呼噜》吧，认识一只可爱的小猪！
第9篇：小猪唏哩呼噜下小猪唏哩呼噜（下）知识题一、填空题。1.唏哩呼噜是中国儿童文学史上著名的一只（
），因为他吃东西的时候总是头也不抬地（
）一片响，所以就叫这个名字了2.《小猪上学记》中唏哩呼噜的老师是（
），他们都叫这个老师叫（
）老师，这个老师最爱吃（
）。3.哇呜老师最喜欢的学费是（
）。4.唏哩呼噜最喜欢上（
）课。5.唏哩呼噜的第一怕（），第二怕（）。二、判断题。1.小猪唏哩呼噜帮小狐狸打开保险柜也挨了一巴掌。（
）2.唏哩呼噜和小狐狸去玩游戏机，最后赢了一大笔钱。（
）3.小狐狸秉性恶劣，不但总是想着拿他爸爸保险柜里的钱，还想拿唏哩呼噜家的钱。（
）4.老棕熊是唏哩呼噜派去惩治猩猩老二的。（
）5.唏哩呼噜是一只善良的小猪。
）6.大狼叼走小猪唏哩呼噜是因为他是最肥的。
）7.小猪一枪，把月牙熊的屁股打了一个打洞。
）8.小猪家里也有一个保险柜。
）9.大狼先生一看到铜板眼就发光。
）9.唏哩呼噜为了给爸爸买汽车，夜里去抢劫，抢走了毛先生的十万元。
）10.野猪的牙齿全被猩猩老二的橘子酸掉了。
）11.在梦里，小猪在“西里华拉武术大赛”中打败所有人，成为擂主。（
）12.大老虎抢劫了唏哩呼噜。
）13.鸭太太的姐姐送给唏哩呼噜两箩筐香蕉。
）三、完成选择题：1．教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的（
C熊先生2．哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时，教室里响起了巨响，原来是：（
）A小猴挂吊灯的声音 B小狐狸拍桌子跺地板的声音
C小猪打呼噜的声音3．哇呜老师出的数学题：3+5=
，小狐狸偏偏说等于（
C74．小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到了（
），结果把钱全部花光了。A游乐园
B电子游戏厅
C蛋糕店5．猩猩老二仗着势力，欺负山羊老汉。小猪唏哩呼噜“路见不平，拔刀相助”却被猩猩老二当球样踢到了（
B老棕熊先生家
C月牙熊家6．老棕熊看到刚熟的大冬瓜，被撞碎了。他火冒三丈，揪起（
）给了他几巴掌。A小猪唏哩呼噜
C山羊老汉7．猩猩老二被打，误认为老棕熊是（
）的高徒，连称他为大侠。A山羊老汉
B小猪唏哩呼噜8．鸡太太家闹鬼了，请来（
）捉鬼。A猫先生
B小猪唏哩呼噜
C猴子皮皮9．小猪守着鸡宅，深夜被惊醒，吓得躲在大筐里，结果孵出了一筐的（
B、小鸭子10．鸡太太家的“鬼”原来是耗子，这些耗子都被（
）消灭了。A猫先生
B小猪唏哩呼噜
C蛇花花11.狐狸丁丁想打开保险柜，结果被打了（
）耳光。①1次
③3次12.小猪唏哩呼噜家的钱放在（
）①保险柜
②大床的褥子下面
③抽屉里13．哇呜老师上课时，（
）睡着了。①小猪唏哩呼噜
②小马驹白白
③狐狸丁丁四、总结回答：写上3个你对小猪唏哩呼噜的评价语读了《小猪唏哩呼噜》，我觉得这是一只（
第10篇：小猪唏哩呼噜练习小猪唏哩呼噜(下)练习一、填空题.1.《小猪上学记》中唏哩呼噜的老师是（
），他们都叫这个老师叫（
）老师，这个老师最爱吃（
）。2.哇呜老师最喜欢的学费是（
）。3.唏哩呼噜最喜欢上（
）课。4.唏哩呼噜的第一怕（
），第二怕（
）。5.小猪唏哩呼噜梦见自己打秋千，原来是被（
）叼着。6.小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走，性命不保。凑巧，小猪却用（
）吓跑大狼，保住了命。7.小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃，原来这些小家伙是（
）的孩子。二、选择题。1.教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的(
C熊先生2.哇呜老师终于把这群吵闹的学生弄回来时，教室里却响起了巨响，原来是：（
）A小猴挂吊灯的声音B小狐狸跺地板的声音C小猪打呼噜的声音3．哇呜老师出的数学题：3+5=
，小狐狸偏偏说等于（
C74.小猪唏哩呼噜跟着小狐狸来到了（
），结果把钱全部花光了。 A游乐园
B电子游戏厅
C蛋糕店5.狐狸丁丁想打开保险柜，结果被打了（
）耳光。①1次
③3次6.小猪唏哩呼噜家的钱放在（
）①保险柜
②大床的褥子下面
③抽屉里7.猩猩老二仗着势力，欺负山羊老汉。小猪唏哩呼噜“路见不平，拔刀相助”却被猩猩老二当球样踢到了（
）家。A大狼
B老棕熊先生
C月牙熊8.老棕熊看到刚熟的大冬瓜，被撞碎了。他火冒三丈，揪起（
）给了他几巴掌。A小猪唏哩呼噜
B猩猩老二 C山羊老汉9．猩猩老二被打，误认为老棕熊是（
）的高徒，连称他为大侠。
B小猪唏哩呼噜10．鸡太太家闹鬼了，请来（
）捉鬼。A猫先生
B小猪唏哩呼噜
C猴子皮皮11．小猪守着鸡宅，深夜被惊醒，吓得躲在大筐里，结果孵出了一筐的（
B、小鸭子12．鸡太太家的“鬼”原来是耗子，这些耗子都被（
）消灭了。
B小猪唏哩呼噜
C蛇花花二、判断题。1.小猪唏哩呼噜帮小狐狸打开保险柜也挨了一巴掌。
）2.唏哩呼噜和小狐狸去玩游戏机，最后赢了一大笔钱。
）3.小狐狸秉性恶劣，不但总是想着拿他爸爸保险柜里的钱，还想拿唏哩呼噜家的钱。
）4.老棕熊是唏哩呼噜派去惩治猩猩老二的。
）5.唏哩呼噜是一只善良的小猪。
）6.大狼叼走小猪唏哩呼噜是因为他是最肥的。
）7.小猪一枪，把月牙熊的屁股打了一个打洞。
）8.小猪家里也有一个保险柜。
）9.大狼先生一看到铜板眼就发光。
）9.唏哩呼噜为了给爸爸买汽车，夜里去抢劫，抢走了毛先生的十万元。
）10.野猪的牙齿全被猩猩老二的橘子酸掉了。
）11.在梦里，小猪在“西里华拉武术大赛”中打败所有人，成为擂主。（
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