那个 皓月的 传奇私服 你们有玩的么 好玩么？_岫岩吧_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：74,547贴子：
那个 皓月的 传奇私服 你们有玩的么 好玩么？收藏
人多不多？
我是看见在玉都网上做的广告
不道咋样？
神牛摄影器材--为专业摄影者打造,你值得拥有!
偏爱经典1.76版，现在的没法玩。整不了。
我下个看看去
果然很难玩
玩私服就是涂咯省事
整的跟网游是的 贼复杂
还是1,76的好······、应该想办法联系下GM 让他给版本换了
得下登陆器
很复杂 不是很好玩
登录百度帐号推荐应用
为兴趣而生，贴吧更懂你。或赤峰职业技术学院
今天是：【
<> 赤峰职业技术学院以“就业为向导”芸萃名优高校，成就您大学的梦想。&&&
???当前位置?评建动态
赤峰职业技术学院
高等职业院校人才培养工作评估
自 评 报 告
二一一年十月
赤峰职业技术学院自评报告
学院概况.....................................................1
一、办学沿革..........................................................1
二、办学现状..........................................................1
三、管理体制和内设机构.................................................2
四、办学层次、规模与专业结构............................................2
第二部分 人才培养工作的基本状况.........................................2
一、领导重视，科学规划，准确定位，与时俱进...............................2
&1、明确办学指导思想，准确把握办学定位...........................................2
&2、办学思路清晰，发展规划合理...................................................3
&3、领导重视人才培养工作，突出教学中心地位.......................................4
&4、大力创建和谐校园，促进学院和谐发展...........................................4
二、实施教师职业素质工程，加强专兼结合教学团队建设.......................5
&1、公开招聘引进人才，优化教师队伍结构...........................................5
&2、注重“双师”教学团队建设，不断提高教师专业技能...............................5
&3、鼓励教师在职深造，提高教师综合素质.....................................5
&4、鼓励教师提高科研和技术服务水平.........................................6
&5、重视专业带头人、青年骨干教师的培养、选拔工作.............................6
&6、加强师德师风建设.....................................................6
&7、大力宣传，形成共识...................................................7
三、以职业能力为核心，推动课程体系建设...................................7
&1、科学制定教学计划，合理确定课程体系......................................7
&2、优化课程体系，改革教学内容.............................................7
（1）以“三性”为目标，开发新课程..........................................8
（2）以“岗位需求”为原则，确立专业核心技能..................................8
（3）以精品课程为突破口，优化课程内容.......................................8
（4）以优质教材为依托，保证课程体系的落实....................................8
3、改进教学方法，更新教学手段..............................................8
（1）广泛应用多媒体教学，开发网络教学资源....................................8
（2）大力倡导“教、学、做”一体化教学.......................................8
（3）积极开展教学方法的探索................................................9
4、转变考核观念，完善考核制度..............................................9
四、注重实践教学体系建设，尽力彰显职业教育特色............................9
&1、根据岗位（群）技能要求，确立实践教学目标.................................9
&2、“一个主体”“两个侧翼”构建实践教学体系.................................10
&3、学院投入校企合作并举，着力打造实践教学基地...............................10
&4、完善教学评价体系，规范实践教学环节......................................11
&5、重视实践教学管理，确保实践教学质量......................................11
五、建设特色专业，努力提高职业教育品牌形象................................11
&1、确定重点专业，带动专业群的建设与发展.....................................11
&2、建设特色专业，打造专业品牌..............................................11
&3、特色专业建设与改革成果.................................................12
六、强化管理，全面保证和提高教学质量......................................12
? 1、建立院系两级管理体制..................................................12
2、建立健全教学质量保障体系................................................13
七、强化社会服务功能，不断提升社会声誉....................................13
&1、招生、就业工作逐年得到改善..............................................13
&2、社会服务工作逐步加强，社会效益逐步呈现....................................14
&3、丰富校园文化生活，提高学生综合素质.......................................14
第三部分 人才培养工作的自我评价、存在问题及努力方向........................14
一、存在的主要问题….....................................................15
（一）办学经费和实习实训设备相对不足.........................................15
（二）师资队伍建设需进一步加强..............................................15
（三）“产学结合”有待进一步推进，校企深层次合作还需进一步加强...................15
（四）专业群建设有待进一步加强，实践教学体系需不断完善..............................15
二、整改思路............................................................ 15
&&& 按照教育部及内蒙古自治区教育厅关于开展高等职业院校人才培养工作评估的文件精神和要求，经学院认真自评，形成本报告。
&&& 第一部分 学
&&& 一、办学沿革
赤峰职业技术学院（原内蒙古职业技术学院）地处内蒙古赤峰市新城区，于1995年筹建，1996年学院经自治区教育厅批准成立；1998年学院被批准为高等教育学历文凭考试试点院校，同年4月一期工程建设开始；1999年末学院一期工程建设竣工并投入使用，同年学院被评为全区高等教育自学考试先进集体；2000年学院被批准为法律、计算机、会计、英语、工民建、汉语言文学等专业的高等教育自学考试本科助学院校；2001年学院被评为全区民办示范学校；2002年学院以挂靠的方式纳入国家计划内招生，同年学院又被评为全区民办优秀院校；2003年学院设立中专部；2004年学院被赤峰市人民政府批准为赤峰市劳务输出培训基地；2006年经内蒙古自治区人民政府内政字（号文件批准、国家教育部教发[2006]11号文件备案，列入国家统招计划和国民教育序列的一所全日制普通高等学历教育的院校，并更名为赤峰职业技术学院；2007年1月被内蒙古自治区教育招生考试中心批准为“专接本”试点院校；2008年1月我院顺利通过自治区教育厅评估检查。
&&& 二、办学现状
学院在自治区、赤峰市两级党委、政府的正确领导和亲切关怀下，在自治区、赤峰市两级教育行政主管部门的指导、支持下，带领全院师生发扬艰苦奋斗、开拓进取的创业精神，建院以来，在基本建设、专业建设、师资队伍建设、教育教学改革、人事制度改革以及招生就业等方面取得了长足的发展。学院按照“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路”的办学要求，准确定位，明确办学指导思想；切实落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神，积极推进教学建设与改革，不断创新高职高专人才培养模式，培养面向生产、建设、服务、管理第一线需要的高技能人才。
&&& 三、管理体制和内设机构
学院现设有学院办公室、工会、团委、人事处、教务处、学生处、招生就业处、财务处、总务处、保卫处、评建办等11个管理服务机构； 4个教学系（理学系、工学系、经管系、人文系）。
&&& 四、办学层次、规模与专业结构
目前学院占地50余亩，教学楼、公寓楼、餐厅、锅炉房、淋浴室等总建筑面积34990平方米，各类教学实验仪器设备齐全，总投资1.5亿元。截至日，学院在籍学生1493人。学院现有20个专业（法律事务、商务英语、计算机信息管理、酒店管理、市场营销、物流管理、保险实务、物业管理、装潢艺术设计、工程测量技术、工程造价、工程监理、道路桥梁工程技术、建筑工程技术、供用电技术、农村电气化、公路工程管理、网站规划与开发技术、会计电算化、文秘），基本适应了内蒙古地区不同行业对人才的需求。
&&& 第二部分 人才培养工作的基本状况
&&& 一、领导重视，科学规划，准确定位，与时俱进
1、明确办学指导思想，准确把握办学定位。
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针和民族政策，贯彻实施“科教兴国”、“科教兴区”的发展战略，立足内蒙古，面向全国，贴近行业，为区域经济和社会发展服务。坚持以职业技能培养为主线，注重就业能力和创新精神培养，着力推进素质教育，全面提升人才培养工作水平；坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路。
学院办学定位准确。在办学层次定位上，以高等职业教育为主，培养高素质技术应用性专门人才；在专业规格定位上，以职业岗位（群）标准要求为依据，制定高职教育人才培养方案，并通过教育教学改革促实践抓落实；在专业课程设置定位上，以大众化教育与市场人才需要、职业岗位（群）能力需要以及专门人才质量规格为依据，确定专业教学课程内容、大纲的质量标准；在培养目标定位上，为生产、建设、服务和管理第一线培养高技能人才；在人才培养模式定位上，培养德修于正、学究于行，职业岗位明确的高级技能型专门人才，实施产学结合、校企合作的人才培养模式，以“双师”促“双证”，突出培养学生的职业道德和职业技能。
2、办学思路清晰，发展规划合理。
&&& 学院逐步形成“以就业为导向，以科学管理为基础，以教学质量为保障，以特色求发展”的办学理念，切实抓好内涵建设，不断增强服务社会的能力，努力把学院建设成规模适当、结构合理、管理规范、校风优良的高等职业技术学院，为地区经济建设培养更多面向生产、建设、服务和管理第一线“下得去、留得住、用得上”的高素质技能性人才。
根据《内蒙古国民经济和社会发展“十二五”规划纲要》提出的区域经济和社会发展要求，学院及时制定了《赤峰职业技术学院“十二五”事业发展规划》，明确提出到2015年全院高职学历教育在校生达到2000人左右，突出工程测量技术、路桥工程、工程监理、工程造价等专业特色，围绕理、工、文、管等专业进行专业布点，利用专业交叉与融合，开设新专业。
3、领导重视人才培养工作，突出教学中心地位。
学院领导高度重视人才培养工作，始终坚持教学中心地位不动摇。学院明确提出一切工作必须自觉服务于教学，在政策、分配、经费等方面，向教学倾斜，吸引教师将主要精力投入到教学管理与技术服务工作中。同时，学院领导经常深入教学第一线调研、听课和现场办公，定期研究教学工作，在经费上优先保证教学工作。学院的管理体制和日常管理工作也较好地体现了为教学服务这一要求，这为学院推进内涵建设、推动“产学结合”的人才培养模式改革奠定了坚实基础。
4、大力创建和谐校园，促进学院和谐发展。
学院大力开展创建和谐校园活动，把建设和谐校园作为一项重要任务来抓。通过事业发展不断增强和谐的物质基础；通过制度建设不断提供和谐的制度保障；通过校园文化建设不断构筑和谐的精神支撑；通过加强群众工作不断协调关系、凝聚人心，创造和谐的良好氛围。
学院认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，重视加强学生的思想政治教育，积极稳妥地推动学生党建工作，开展各种形式的主题、专题教育活动和社会实践活动。不断创建宣传载体，加强宣传舆论阵地建设与思想政治教育工作。
自建院以来，教学秩序稳定，校园内没有发生不稳定事件及违规办学事件。
&&& 二、实施教师职业素质工程，加强专兼结合教学团队建设
为适应逐年扩大办学规模对师资的要求，学院认真实施“人才强校”战略，以“双师型、硕士化”为目标，加大力量投入教师队伍建设。
1、公开招聘引进人才，优化教师队伍结构。
通过公开招聘引进人才，优化教师队伍的年龄、学历、职称结构。截至2011年8月底，学院校内专任教师46人，全部为大学本科或研究生学历，其中博士1人，硕士7人，高级职称以上有7人，专业课和专业基础课“双师型”教师的比例达15.2％，另有6名“双肩挑”教学行政人员。校内兼课教师6人（折算数），校外兼课教师25人（折算数），生师比19：1。
2、注重“双师”教学团队建设，不断提高教师专业技能。
为了提高教师的实际操作技能，丰富实践教学，加强“双师”教学团队建设，学院聘请了一批高校教授、专家、学者，以及各企业公司的总经理、业务骨干为兼职教师和客座教授，担任校外实训教师，来学院举办讲座，为师生传授实践知识和专业技能。学院一方面引进具有企事业一线工作经历的人才，充实“双师”教学队伍；另一方面采取“走出去、请进来”的方式，积极组织教师到企业实践锻炼或请企事业一线技术人员来我院培训教师。此外，学院注重从行业企业聘请能工巧匠到校兼职任教，并注意建立健全相应的业务档案信息库，加强兼职教师的使用、管理和培训工作。兼职教师在实际教学中很好地发挥了“懂技术、有经验”的优势，与专任教师逐步形成互补关系。
3、鼓励教师在职深造，提高教师综合素质。
为了进一步提高学院教师的整体素质，我院制定了科学合理的教师培训制度，为广大教师提供进修机会。所有进修教师都必须撰写进修心得，以备观察教师进修或者培训效果，便于学院改进教师培训或者进修计划。
学院着重抓好三类培训：一是抓教师学历提高教育培训；二是抓教师专业技能培训；三是抓教师现代信息技术培训。
学院鼓励教师获取非高校教师系列的专业技术职务或职业资格等级，要求从行业企业引进的技术人员在一定时间内获取高校教师系列职称。
4、鼓励教师提高教学和技术服务水平。
学院非常重视教师的教学工作，鼓励教师对高职教育改革与实践的热点、难点及高职人才培养模式的各个方面进行探索研究。支持教师到企业挂职锻炼，参与企业科研攻关。
学院每年有计划地安排教师到企业第一线学技术、练技能，全面提高专业教师特别是中青年教师的专业水平和实践能力。目前学院已培养和造就出了一支数量充足、结构合理、水平较高的专兼职相结合的教师队伍。
&、重视专业带头人，青年骨干教师的培养、选拔工作。
为进一步加强我院师资队伍建设，激励优秀教师脱颖而出，建立和稳定一支高素质、高水平的名师队伍，提高学院的人才培养质量和教学整体水平，学院出台了《教学名师专业带头人队伍建设培养方案》。学院现有专业带头人17名。
6、加强师德师风建设
建立师德建设长效机制，将师德考核纳入教师评优评先、职称评聘、年度考核管理之中。组织开展师德建设活动，开展师德师风演讲比赛，评选优秀教师、班主任、辅导员，发挥模范带头作用。学院涌现了一批爱岗敬业、素质高、能力强的优秀教师。
7、大力宣传，形成共识。
为了使全院师生领会评估工作的重要意义和目的，学院于2010年7月召开了全院迎评促建工作动员大会，冯全院长做了动员报告。学院制定了《赤峰职业技术学院评估建设工作指标分解及推进计划》；编写了《赤峰职业技术学院评估宣传手册》，对学院迎评工作动态及时宣传报道并不定期地将督察情况予以通报。在学生中组织了“我为迎评做贡献”有奖征文活动、“迎评创优”知识竞赛。日启动了迎评倒计时。充分利用校园广播、宣传栏等渠道，宣传学习评估知识，发动全院师生树立主人翁意识、大局意识、对学院未来发展的高度责任意识，积极主动投入到“迎评促建”的各项工作中，形成了全院上下全员关心、全员参与、全员投入的良好局面。
&&& 三、以职业能力为核心，推动课程体系建设
1、科学制定教学计划，合理确定课程体系。
学院制定《关于修订高职各专业教学计划的意见》等规范性文件，强调从知识、能力、素质等三个方面对专业人才培养规格进行分解，并在此基础上将课程分为公共课、专业课、专业技能课及选修课四种类型。各专业均确定了主干课程，较好凸显了高职教育特点。学院坚持以就业为导向、以能力为本位，优化课程体系；坚持以专业与职业相对应，整合教学内容；以课程与岗位相对接，以课程标准与国家职业标准相吻合，全面推行“双证”制。
2、优化课程体系，改革教学内容。
学院从不断满足社会需求和培养高技能人才出发，以针对性、实用性、先进性为目标设置课程，以“必需、够用”为原则确立专业核心技能；课程建设以精品课程为突破口，调整和优化课程体系和教学内容。
（1）以“三性”为目标，开发新课程
从针对性、实用性、先进性培养高技能性人才出发，学院根据社会需求和实际工作岗位变化情况，各专业均注意整合、增添、开发与生产环节和工作任务需要紧密关联的课程，成效显著。
（2）以“岗位需求”为原则，确立专业核心技能。
坚持以内蒙古经济建设所需要的技术应用水平及国家相应的职业技能标准为基础，以“岗位需求”为原则来确定专业核心技能，不断完善课程内容，增加课程技术含量，保证课程内容与时俱进。
（3）以精品课程为突破口，优化课程内容。&
&&& 学院制定《赤峰职业技术学院精品课程建设规划》，积极鼓励申报各级精品课，以精品课建设为突破口，优化课程内容。经过近几年的建设，2011年学院申报自治区级精品课1门，并建设院级精品课3门。
（4）以优质教材为依托，保证课程体系的落实。
学院制定《教材选用与管理制度》（试行）等文件，强调优先选用近三年出版的高职高专规划教材和获奖教材。鼓励教师加强与行业企业的联系合作。重视实习实训课程教材建设，确保优质教材进课堂。
3、改进教学方法，更新教学手段
（1）广泛应用多媒体教学，开发网络教学资源。
学院大部分教师都配备了电脑，有6个多媒体教室，大多数教师上课都使用多媒体设备。通过应用多媒体、PPT课件以及开展课件制作比赛等活动，促进教学手段的改革。同时，学院还利用校园网，建设校内教学资源库。
（2）大力倡导“教、学、做”一体化教学。
学院自建院以来，特别重视教学方法改革，融“教、学、做”为一体，强化学生综合能力的培养。计算机专业的实训教室均设计为专业教室，学生人手一台电脑，所有实践性课程均采用理论教学与实践教学一体化的教学方式。此外，会计电算化、工程造价、酒店管理等专业的主干课程均采取了“教、学、做”一体化教学，帮助学生实现了知识与技能的同步学习，取得了良好教学效果。
（3）积极开展教学方法的探索。
学院提倡教学方法创新，鼓励教师开展教学方法研究与试验， 重视先进教学方法的推广应用，推行多元化教学方法。如
“虚拟环境教学法”、“情景教学法”、“案例教学法”等，调动教与学两个积极性，培养学生的独立思考和创新思维能力。
学院在实践性强的专业课程大多数实施项目驱动型课程教学方法。即:以教学项目为基本教学单元，以技能培养的具体行动为执行方式，配置教学资源，组织教学过程，最终完成该项技能培养任务的一种教学模式。
4、转变考核观念，完善考核制度
学院重视适应职业能力培养的考核方法，改变传统的“一卷定成绩”方式，坚持以能力考核为主，强调理论考试与学生专业技能鉴定相结合，设计多元化评价体系。突出“会不会”，淡化“懂不懂”，形成了如“一纸开卷”、“口试”、“提交作品”、“上机考试”、“案例分析”、“调查报告”等多种形式，综合考核学生对所学内容的理解和实际运用能力，取得了较好的考核效果。
&&& 四、注重实践教学体系建设，尽力彰显职业教育特色
1、根据岗位（群）技能要求，确立实践教学目标。
根据人才培养规格定位，学院打破了把专业技能训练当作“教学辅助”的理念局限，围绕岗位（群）的职业技能要求制定专业技能实践教学目标，强调各专业主干课程必须具备明确的实践教学目标与任务。
2、“一个主体”、“两个侧翼”构建实践教学体系。
学院建立了以应用能力为主体、职业素质教育和职业资格证书获取为两翼的实践教学体系，明确规定了实践类课时不低于总教学时间的50％；制定各专业实践课教学大纲，规范实践教学行为；推行的“双证书”制度 ，注重“实训”与“考证”的紧密结合，将职业资格标准要求尽量融入课程教学；规定学生必考一个中级以上专业技能等级证书，鼓励考取多个证书。2010届毕业生“双证书”获证率为81.1%。按“基本技能→专项技能→综合技能”的顺序形成了符合学院特色的实训模式。各专业教学计划都安排了综合训练、社会实践、顶岗实习等实践教学环节，大部分专业顶岗实习时间达到半年以上，覆盖率为100%。目前学院推行的顶岗实习形式为“2＋1”的人才培养模式；二是综合训练和自主就业相结合；三是校企共建校外实训基地。
3、学院投入校企合作并举，着力打造实践教学基地。
学院每年都投入大量资金用于校内实践教学基地的建设。2009年以来，建设了校内实训基地，设备总值近1，191，160.00元。形成融教学、培训、职业技能鉴定、社会服务于一体的校内实习实训基地。
我院非常重视校外实习基地的建设，在积极推进校外实习基地建设等方面作了大量的工作。学院积极探索校外实习基地有效运行机制，充分利用企业、行业的支持，改革创新实习基地运行机制和模式。要求各专业建立能满足实践教学要求的相对稳定、运行良好的校外实习基地，为实现产学结合、推进顶岗实习奠定基础，使其成为学院探索实训体制与机制创新的平台。目前已经与北京顺晟工程有限公司、若森数字科技有限公司、北京高速监理有限公司、中铁大桥、北京唯实酒店（唯实国际文化交流中心）、上海金萌苏浙汇餐饮有限公司、江苏南通二建集团天津分公司等知名企业合作共建20余个校外实训基地。
4、完善教学评价体系，规范实践教学环节。
学院不断完善学生实践效果评价体系，加强指导和管理校内外实践教学。要求学生每次实习、实训都要有报告，教师评定成绩并作好记载，按比例记入课程成绩；学院及系部的教学督导人员不定期检查教师的实践教学，并能按照《实践性教学评价表》进行听课评价，发现问题及时指导解决。
5、重视实践教学管理，确保实践教学质量。
学院十分重视专业技能实践教学管理工作，先后制定、完善并陆续出台了《实习管理规定》、《校外实践管理规定》、《计算机实验室管理规定》等一系列管理文件，用于规范专业实践教学活动，确保专业实践教学顺利进行。
&&& 五、建设特色专业，努力提高职业教育品牌形象
1、确定重点专业，带动专业群的建设与发展。
根据市场需求，服务区域社会和行业经济发展以及我院专业设置情况，确定了重点专业建设思路，学院已形成了以土木工程类专业为龙头，着力发展酒店管理、物流管理等三产服务类专业为骨干，形成土木工程类和三产服务类专业群并举的专业格局。
2、建设和打造学院品牌专业。
学院坚持“严谨治校，特色兴校，培养社会需要的高素质高技能人才”教育质量方针，坚持“协调发展，突出重点，打造特色”的专业发展策略，在专业特色上下功夫，走“人无我有，人有我优、人优我特”的路子，选择在高职院校中领先的专业，显示学院鲜明的专业特色，以特色创品牌，以特色促强校。在建设重点专业的基础上，学院选择道路桥梁工程技术、工程造价、建筑工程技术、酒店管理、物流管理、会计电算化6个专业师资力量强，实践教学条件好、办学水平高、产学结合紧密、就业率和就业质量高的重点专业作为学院的品牌专业，努力打造我院的专业品牌。
3、特色专业建设与改革成果。
学院经过多年的实践探索，酒店管理专业在师资队伍建设、课程建设、基地建设、产学结合等方面均取得显著成效，教学条件优秀、师资力量雄厚、教学成果丰富、专业特色鲜明、教学质量明显提高。专业建设与改革已取得阶段性成果，在高职高专院校中赢得了一定的声誉，毕业生活跃在自治区众多企业和全国外向型服务业中，并取得显著成绩。
&&& 六、强化管理，全面保证和提高教学质量
1、建立院系两级管理体制。
学院推行院系两级教学管理和学生管理体制，逐步形成了学院以目标管理、系部以过程管理为主的教学运行机制。
学院教学管理结构健全，职责明确，运行有序，管理规范。院长全面负责教学工作，分管教学副院长协助主持教学日常工作；教学管理队伍数量适宜、结构合理、各司其职、各负其责，具有较强的改革意识和管理水平。
学生管理工作是学院工作的重要组成部分，学院建立了在学院院务委员会和学院党委领导下的学生工作机制，团委、学生处按照学院党委的部署，负责制定和监督学生管理规章制度的贯彻落实，并做好协调和保障工作。系（部）负责人、辅导员、班主任按照学院的要求并结合本系（部）特点组织开展学生管理工作。
2、建立健全教学质量保障体系。
学院已建立起的教学质量保障体系主要包括：
(1)教学条件保障系统。学院确保每年将不少于30%的学费收入用于教学，并配套与之相适应的资金使用管理办法。
(2)教学质量监控与评估系统。我院非常重视校内教学质量保证与监控体系的建设，构建了以教学督导为主体的全方位、全过程和多层次的教学质量保证与监控体系。多年的教学督导实践已取得明显成效，独立建制的教学督导系统在教学质量保证与监控系统中发挥了把握状态、控制过程、反馈结果、咨询决策四个方面的作用，教学督导在教学质量监控体系中发挥了主体作用。
具体措施有：一是制定教学过程各个环节的质量标准；二是建立教学督导制度，完善督导队伍；三是建立教学日常工作检查与事故处理制度；四是开展“学生评学”、“学生评教”、“教师评教”及“教师评学”工作；五是建立了领导干部听课制度；六是建立教学信息员反馈制度及学生座谈会制度；七是教务工作例会制度；八是建立学风检查制度；九是建立教学基本信息收集和统计制度;十是建立毕业生追踪调查制度。
&&& 七、强化社会服务功能，不断提升社会声誉
1、招生、就业工作逐年得到改善。
近三年，学院人才培养质量不断提高，新生入学报到率及毕业生就业率均呈逐年上升态势。其中新生报到率％、2010年 75.54％。
学院高度重视就业指导工作，设有就业指导中心负责毕业生就业指导工作，成立了以院长任组长的毕业生就业工作领导小组，各系成立毕业生就业工作小组。领导小组主要制定学院就业工作的政策和方向，就业指导中心和工作小组具体落实就业政策。毕业生就业率逐年提高，其中，％、％。
2、社会服务工作逐步加强，社会效益逐步呈现。
学院历来注重办学社会效益，重视发挥社会服务功能，具体做法及成绩主要有：一是支持、鼓励教师为企业提供技术服务；二是面向学生开展短期培训班；三是开展职业技能培训，初步构筑起社会服务的大平台。
3、丰富校园文化生活，提高学生综合素质。
为了提高学生的综合素质和就业竞争力，学院院务委员会和学院党委高度重视校园文化建设工作，每年都组织开展形式多样、内容丰富的校园科技文化活动，给每一名学生提供发展、锻炼的舞台，让他们充分展示自己的才华，学院每年用于开展校园文化活动的费用30多万元。我院学生参加2009年赤峰市团委组织的大专生演讲比赛获三等奖，2010年赤峰市大专辩论赛获得团体二等奖。
在社会实践中，我院师生共有171人次参加了社会实践活动。2006年以来，学院不定期组织师生参加志愿者活动，到赤峰市养老院和孤儿院组织慰问演出及捐助活动，取得良好的社会评价和效果。
&&& 第三部分 人才培养工作的自我评价、存在问题及努力方向
学院五年来的高职办学实践，取得了丰硕的成果，依据人才培养工作评估方案，对照指标逐一衡量各项工作，总体评价我院的人才培养工作为合格，但与高速发展的内蒙古经济及我国高职发展的要求相比，学院的教育教学还存在一些问题和不足有待今后努力改善。
&&& 一、存在的主要问题
学院系民办高等职业技术院校，经费底子薄，基础差，负担重，欠账多，在办学条件、基础设施进行了改善后，资金紧张仍是制约学院发展的瓶颈，实习实训设备相对不足。
&&& （二）师资队伍建设需进一步加强。
由于学院改建高职院校的时间不长，近年来引进的青年教师又比较多，流动性大。师资队伍建设要进一步适应“产学结合、校企合作”人才培养的需要，学院将继续推进教师职业素质改造工程，健全人才培育、选拔、引进和评价、激励等机制，进一步加强教师教学梯队和创新团队建设，努力营造优秀人才脱颖而出的宽松环境。
&&& （三）“产学结合”有待进一步推进，校企深层次合作还需进一步加强。
学院将认真总结“产学结合”工作经验，在进一步推进人才培养
模式改革探索的同时，更加注意通过技术培训、技术开发等手段，加大为地方经济社会发展的服务力度，提高社会服务水平，努力推进校企的深层次全方位合作。
&&& （四）专业群建设有待进一步加强，实践教学体系需不断完善。
学院将继续按“专业群”建设思路，以品牌、特色专业为龙头，以内蒙古产业结构和建筑行业、外向型服务业发展为依据，开发新专业，调整、优化专业结构。高度重视实践教学体系的配套建设，积极探索校内生产性实训基地建设的校企合作新模式，加强推进校外顶岗实习力度，使校内实训、校外顶岗实习比例逐步加大。
&&& 二、整改思路
人才培养工作水平评估已成为促进我院改革、建设和发展的强大动力，是学院在“十二五”期间难得的一次发展机遇。针对存在的问题，学院本着以评促建、重在建设的原则和求真务实的精神，经过认真分析和总结，提出如下整改思路：
1、多渠道筹措办学资金，加大教育经费的投入力度，进一步加强和改善教学基础设施，重点是要加快实践实训教学基地建设，增强办学实力，为人才培养工作提供优质的教育资源，不断提高人才培养质量。
2、进一步加强师资队伍建设，为教师提供良好的继续教育平台，采取切实可行的措施，有计划地聘用专业实践能力强、实践经验丰富、有较高学术造诣的高级实训教师，为提高人才培养质量提供有力的保障。
3、学院要大力加强“产学结合”，重点建设校内、外实践实训基地，着力培养“双师型”教师，打造具有高素质和高水平的职业技术人才。
我们在办学过程中虽然取得了一定成绩，自治区党委、政府，赤峰市委、市政府的领导给了我们很多鼓励与鞭策，但由于主、客观方面的种种原因，在高职高专人才培养工作过程中，还存在一些问题。我们要认认真真听取评估专家的意见，扎扎实实制定切实可行的整改方案，并在以后的工作中，虚心请教高职教育战线的专家和同行，学习兄弟院校的长处，总结经验，锐意进取，为地方经济建设和社会发展做出更大的贡献，把赤峰职业技术学院建设得更好。
版权所有 Copyright &
All right reserved&
内蒙古赤峰市新城区　电话： 5899989 　传真：　网址：
技术支持:浩海网络