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百种优秀青少年读物推荐——优秀儿童电子图书下载《一百条裙子》
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适合小孩读的书
　　一百条裙子
　　The Hundred Dresses
　　作者：[美国]埃莉诺·埃斯特斯（Eleanor Estes）% _&&R: T. d& r3 j7 _
　　插画：[美国]路易斯·斯洛博德金（Louis Slobodkin）) H5 M$ f$ k( e* R/ J3 B/ z
　　译者：袁颖' O% D8 W/ n&&J: q
　　作者简介* `0 U! N& O# I2 \- h1 u1 U
　　埃莉诺·埃斯特斯（Eleanor Estes）是美国着名的儿童文学作家。她曾经担任儿童图书馆管理员的工作，直到1941年，她的首部小说《莫法特一家》出版并荣获纽伯瑞儿童文学奖银奖后，她才决定开始写作生涯。在20世纪初期，由于美国制定了“禁止使用童工、改善儿童教育环境”的法律，儿童的地位有了显着的提高，儿童文学作品也逐渐开始尊重儿童的个性以及儿童成长的自由。埃莉诺的作品也受到时代背景的影响，所以她笔下的人物都有着鲜明的个性，并且都热爱自由，能够勇敢地独立面对任何成长中的问题与困境。她所描述的人物通常都能在她的生活中找到原型，所以她的作品十分贴近生活。直到今天，她的作品被世界各国的小读者所津津乐道，永远也不会因为时间的流逝而褪色。《一百条裙子》荣获纽伯德儿童文学奖银奖。& \. A) S$ W2 D5 X. V5 S% F
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　　目录4 `! ?. P- D/ x6 R* N3 P/ o: t$ ]
　　第一章&&旺达
　　第二章&&关于裙子的游戏
　　第三章&&晴朗的一天
　　第四章&&竞赛/ D" }3 `$ ]9 x) N
　　第五章&&一百条裙子
　　第六章&&在波金斯山上
　　第七章&&给十三班的一封信& t6 z& h8 L. V7 {) I/ ~
　　《一百条裙子》教学设计
　　前言0 j0 T4 E4 Y$ {& k
　　一辈子的书6 W( j! ^; }: A/ \2 E
　　梅子涵% A9 h3 w+ }/ l$ l5 z
　　亲近文学
　　一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然就是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是你在受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。其实谁不知道，十有八九你是不可能成为一个文学家的，而是当了电脑工程师、建筑设计师……可是亲近文学怎么就是为了要成为文学家，成为一个写小说的人呢？文学是抚摸所有人的灵魂的，如果真有一种叫作“灵魂”的东西的话。文学是这样的一盏灯，只要你亲近过它，那么不管你
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是在怎样的境遇里，每天从事怎样的职业和怎样地操持，是设计房子还是打制家具，它都会无声无息地照亮你，使你可能为一个城市、一个家庭的房间又添置了经典，添置了可以供世代的人去欣赏和享受的美，而不是才过了几年，人们已经在说，哎哟。好难看呦！
& & 谁会不想要这样的一盏灯呢？
阅读优秀8 u+ m! l+ _! U: e6 d9 E8 m
& & 文学是很丰富的，各种各样。但是它又的确分成优秀和平庸。我们哪怕可以活上三百岁，有很充裕的时间，还是有理由只阅读优秀的，而拒绝平庸的。所以一代一代年长的人总是劝说年轻的人：“阅读经典！”这是他们的前人告诉他们的，他们也有了深切的体会，所以再来告诉他们的后代。7 f6 S3 I&&_- o3 w5 c- p
& & 这是人类的生命关怀。9 b. R& f' _3 x& B* z
& & 美国诗人惠特曼有一首诗：《有一个孩子向前走去》。诗里说：2 z8 N$ `( B! B0 h4 \) S
& & 有一个孩子每天向前走去，
& & 他看见最初的东西，他就变成那东西，' y1 G7 }; A4 A; K
& & 那东西就变成了他的一部分……
& & 如果是早开的紫丁香，那么它会变成这个孩子的一部分；如果是杂乱的野草，那么它也会变成这个孩子的一部分。
& & 我们都想看见一个孩子一步步地走进经典里去，走进优秀。
& & 优秀和经典的书，不是只有那些很久年代以前的才是，只是安徒生，只是托尔斯泰，只是鲁迅；当代也有不少。只不过是我们不知道，所以没有告诉你；你的父母不知道，所以没有告诉你；你的老师可能也不知道，所以也没有告诉你。我们都已经看见了这种“不知道”所造成的阅读的稀少了。我们很焦急，所以我们总是非常热心地对你们说，
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它们在哪里，是什么书名，在哪儿可以买到。我就好想为你们开一张大书单，可以供你们去寻找、得到。像英国作家斯蒂文生写的那个李利一样，每天快要天黑的时候，他就拿着提灯和梯子走过来，在每一家的门口，把街灯点亮。我们也想当一个点灯的人，让你们在光亮中可以看见，看见那一本本被奇特地写出来的书，夜晚梦见里面的故事，白天的时候也必然想起和流连。一个孩子一天天地向前走去，长大了，很有知识，很有技能，还善良和有诗意，语言斯文……
& & 同样是长大，那会多么不一样！. t" g0 N" i3 ?, T1 ^6 ~&&y: G5 t
& & 优秀的文学书，也有不同。有很多是写给成年人的，也有专门写给孩子和青少年的。专门为孩子和青少年写文学书，不是从古就有的，而是历史不长。可是已经写出来的足以称得上琳琅和灿烂了。它可以算作是这二三百年来我们的文学里最值得炫耀的事情之一，几手任何一本统计世纪文学成就的大书里都不会忘记写上这一笔，而且写上一个个具体的灿烂书名。
& & 它们是我们自己的书。合乎年纪，合乎趣味，快活地笑或是严肃地思考，都是立在敬重我们生命的角度，不假冒天真，也不故意深刻。
& & 它们是长大的人一生忘记不了的书，长大以后，他们才知道，原来这样的书，这些书里的故事和美妙，在长大之后读的文学书里再难遇见，可是因为他们读过了，所以没有遗憾。他们会这样劝说：“读一读吧，要不会遗憾的。”
& & 我们不要像安徒生写的那棵小枞树，老急着长大，老以为自己已经长大，不理睬照射它的那么温暖的太阳光和充分的新鲜空气，连飞翔过去的小鸟，和早晨与晚间飘过去的红云也一点儿都不感兴趣，老想着我长大了。我长大了。 $ R- P3 {* r&&G& u2 a9 _* F& L) l1 h
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&&“请你跟我们一道享受你的生活吧！”太阳光说。 8 Y3 P. Y&&}0 G5 ?$ f
& & “请你在自由中享受你新鲜的青春吧！”空气说。
& & “请你尽情地阅读属于你的年龄的文学书吧！”梅子涵说。 - B' Z. h3 R3 K; u7 n7 j9 C&&o$ p$ A
& & 现在的这些“国际大奖小说”就是这样的书。 & B&&?0 O4 w8 @& Z3 X
& & 它们真是非常好，读完了，放进你自己的书架，你永远也不会抽离的。 $ G0 R. }: e- m1 Q+ k
& & 很多年后，你当父亲、母亲了，你会对儿子、女儿说：“读一读它们，我的孩子！”
& & 你还会当爷爷、奶奶、外公和外婆，你会对孙辈们说：“读一读它们吧，我都珍藏了一辈子了！” 5 Q, A6 F$ j% A
& & 一辈子的书。 & ?7 |5 [/ |9 Z1 G( H
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第一章&&旺达0 F0 N/ k7 D! e& h0 o$ `7 w6 j3 P
今天，星期一，旺达•佩特罗斯基的座位是空着的。没人注意到她没来上学，就连佩琪和玛蒂埃也忽略了这一点，要知道这两个女孩可几乎是所有恶作剧的挑头人。
旺达的座位在十三班最靠里一排倒数第二个位置。她就坐在这个属于学习成绩差，而且举止又粗鲁的男生们的角落里；坐在这间脚步声杂乱，无论什么好玩儿的话都能引起哄堂大笑，并且地面上总是又脏又乱的教室的角落里。% J+ _& }% X0 A$ \# b3 [- a4 I- Q
而旺达坐在这里，并不是因为她也粗鲁，爱叫爱闹，恰恰相反，她总是那么安静，几乎不怎么说话，甚至没人听见她放声大笑过。偶尔，她将嘴角向上翘一翘，就算是笑了。6 \&&z) `% t3 l0 Z* G
要不是旺达每天都要从波金斯山的乡间小路一路走着来上学，而且经常弄得脚上满是泥巴的话，班里是没有人确切知道她为什么要坐在那个角落里的。或许，老师是这
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么想的：就让穿着脏鞋子的孩子坐到角落里去吧。而一旦旺达•佩特罗斯基坐在教室里，也就没有人关注她了。同学们想起她的时候，通常是在课余时间里——在他们午休后返回学校上课的途中，或者是在早晨课前三五成群说笑着去操场的路上。: }' x0 l8 Z. j
有时，他们也会等一等旺达，拿她开开玩笑什么的。
第二天，星期二，旺达还是没来。除了老师和大个儿比尔•拜伦，其他人依然没有注意到她的缺席。比尔•拜伦坐在旺达的后面，这两天，他就将两条长腿伸到旺达的课桌两边——看起来像是一只坐着的青蛙，取悦着他这角落里的所有人。
但是在星期三，佩琪和玛蒂埃终于发现了旺达没来上学。她俩坐在第一排，和那些成绩良好，不用一路泥泞来上学的孩子们坐在一起。佩琪是学校里最受欢迎的女孩——她漂亮，有许多好看的衣服，还留着一头褐色的鬈发。玛蒂埃是她最要好的朋友。2 _: l8 H&&V$ e3 O6 y( L' t* C" j0 l&&Z
佩琪和玛蒂埃之所以注意到了旺达没来上学，是因为正是她让她俩迟到了。她俩在路上等了又等，想捉弄一下旺达，可她就是没来，而她俩却一直都觉得她马上就会出现。她俩还看见杰克•贝格尔斯朝学校狂奔，领带歪着，帽子斜着，好像马上就要掉下来似乎。她们意识到肯定要迟到了，因为杰克总是会在上课铃声响起的同时溜到座位上，而且绝对是准时“着陆”！但她俩还是执著地一分钟一分钟地等着，希望旺达能来，可是最终还是没有看见旺达的影子，她俩只好跑去上课。
两个女孩跑到教室的时候，门已经头上了。同学们正在集体背诵林肯总统的葛底斯堡演说词——梅森老师的课总是以这种方式开始的。佩琪和玛蒂埃溜到各自座位上的时候，大家已经背诵到了最后一句：“……死去的人不会白白牺牲，在上帝的庇佑下，国家将会获得自由的新生。我
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们要使这个民有、民治、民享的政府不致在地球上消失。”
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第二章&&关于裙子的游戏( [1 G$ B: s' Y3 D$ U- J* s" J$ I% [
就这样，佩琪和玛蒂埃像两个入侵者一样闯入课堂。等到那种忐忑不安的心情稍微平静下来之后，她俩便转身向教室后面张望，发现旺达的座位果然是空的，她的课桌上已经积了厚厚的一层灰尘，看来好像她昨天就没有来过。仔细想了一下，昨天确实没有看到过她。昨天在上学的路上，她们也曾等了她一小会儿，但到了学校以后就把给忘到九霄云外去了。5 K. m& ?& ?( ^4 }! E
她俩经常会像今天这样在路上等着旺达•佩特罗斯基，好拿她开个玩笑什么的。
旺达住在靠近波金斯山山顶的地方。波金斯山不是什么适合居住的地方，但却很适合在夏天去郊游，采几朵野花。但你得一直屏住呼吸，直到走过老斯文森的黄屋子之后才“安全”。镇上的人都说老斯文森这人不怎么样。他不工作，更糟糕的是，他的房子和院子都脏得要命，生了锈的铁皮罐头盒随处可见，甚至还有他的破草帽。他独自一人生活着，与他的狗和猫为伴。“也难怪，”镇上的人都这么说，“谁会愿意跟他一起过日子呢？”关于他的传闻使得人们即使是在大白天路过他的房子也都会加快脚步，生怕会碰见他。0 u1 |$ ]& Y. g&&`, b
了斯文森的房子，还有几间简易房子散落在周围，旺达•佩特罗斯基和她的爸爸、哥哥就住在其中的一间里。% I& m( y. u) M# r& d1 r$ @
旺达•佩特罗斯基，十三班里的孩子们没人有这么奇怪的名字。他们的名字都琅琅上口，像托马斯、史密斯或是亚伦。有一个男孩叫鲍恩斯——威利•鲍恩斯——大家都觉得这个名字很滑稽，但跟“佩特罗斯基”这个名字的滑稽还不太一样。
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旺达没有什么朋友。无论是上学还是回家，她都独来独往。她经常穿一件褪了色的、晾得走了形的蓝裙子，尽管很干净，但一看就知道从来没有好好儿熨烫过。她虽然没有朋友，却有很多女孩跟她说话。她们会站在奥利弗大街拐角处的枫树下等她，或者当她在学校操场上看别的女孩玩“跳房子”的时候将她团团围住。
佩琪总会用一种特别谦和的语调跟旺达讲话，就好像她是在和梅森老师或是在和校长讲话一样。“旺达，”她会一边说着话，一边碰碰她身边的同伴儿，“跟我们说说，你曾经说过你的衣柜里挂着多少条裙子来着？”8 f# z: \) T8 [# J) o% S1 d
“一百条。”旺达回答说。8 C+ N4 u7 r) \( R
“一百条！”周围的女孩都尖叫着表示怀疑，就连在一旁玩“跳房子”的女孩们也停下来听她们说话了。3 X7 e9 ?' `% L- @) \, |" X) [) A
“嗯，一百条，全部都是挂起来的。”旺达说道。然后她就闭上薄薄的嘴唇陷入了沉默。
“都是什么样的？我敢打赌，肯定都是丝绸的吧？”佩琪说。% v2 v% @; d" {& Q
“嗯，全都是丝绸的，各式各样的。”0 I$ r2 _8 }&&t% \- l8 j5 y: k
“还有天鹅绒的吧？”
“对，还有天鹅绒的。有一百条，”旺达慢吞吞地说，“全部都挂在我的衣柜里。”
然后她们会放她走。在她还没有走远的时候，女孩子们便忍不住爆发出刺耳的笑声来，一直到笑出眼泪为止！# h, v: W' q8 K: m
一百条裙子！显而易见，旺达唯一的一条裙子就是她天天都穿着的那条蓝裙子啊，她为什么要说自己有一百条呢？根本就是在编故事嘛！
女孩子们嘲笑她时，旺达就踱到爬满了常春藤的校舍墙边的太阳地儿里——通常她都是靠在那儿，等着上课铃声响起。2 F* o9 l# I$ g) b3 p- }' D, U
如果女孩子们是在奥利弗大街的拐角遇见旺达，她们
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就会陪她一起走一段路，每走几步就会停下来问一些令人生疑的问题。大家并不总是问裙子，有时还问帽子、外套或是鞋什么的。
“你说你有多少双鞋来着？”! d! D% S" \& [/ ~$ V
“六十。”6 e' A/ a1 t7 |9 }3 r: L
“六十？是六十双还是六十只？”; r! h&&\4 U" v( [3 F
“六十双。全都摆在我的衣柜里。”" m9 T; L% q1 c9 E$ q
“可你昨天说的是五十双啊！”, ^, _5 g' w" {1 F&&{
“现在我有六十双了。”
这个回答迎来的是礼貌得有些夸张了的叫声。0 a9 }3 e/ y: ~3 ?0 M
“全都是一个样式的吧？”女孩子们问。+ g+ M% O% r$ }
“哦，不是。每双的样式都不同，而且有各种各样的颜色。它们全都摆在一起。”旺达说着，目光会飞快地掠过佩琪，投向远方——她好像是在看着很远的地方，就那么一直看着，却又什么都看不到。8 ?4 ?5 E&&u7 ]. K0 l6 a- b" @
这时候，围在外圈的几个女孩先笑着走开了，接着，其他的女孩们三三两两地散开了。通常，这个游戏的创始人佩琪和她亲密无间的朋友玛蒂埃总会最后离开。然后只剩下旺达自己继续在街上走着，她两眼呆滞，嘴唇紧闭，左肩膀不时以她特有的滑稽方式抖动一下……就这样，她独自走完余下的这段通往学校的路。
其实佩琪并不是真那么残酷。她会保护小孩子不受坏男孩的欺负，会为了一只小动物遭受了虐待而哭上个把钟头。如果有人问她：“你不觉得那样对待旺达很残酷吗？”她肯定会觉得惊讶。残酷？那为什么她要说自己有一百条裙子呢？谁都知道那是个谎言嘛。她为什么要撒谎呢？她可不是个普通人，要不她怎么会有个那么奇怪的名字呢？反正她们也从来没弄哭过她呀。6 s7 O1 c. ?3 p# S3 a8 E9 v9 K8 x
而对于玛蒂埃来说，每天都问旺达有多少条裙子、多少顶帽子、多少这个、多少那个的确让她有些不安。玛蒂
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埃自己也是个穷孩子。谢天谢地，她没住在波金斯山上，没有滑稽的名字。她的额头也没有像旺达圆圆的额头那么光亮。旺达的脸上到底搽了些什么呢？那是所有女孩子都想知道的。
有时，当佩琪用那种假装礼貌的口吻问旺达那些问题的时候，玛蒂埃会觉得很尴尬，她只好假装正在研究自己的手掌，并反复揉搓着那些纹路，什么都不说。确切地说，她并不是对旺达感觉歉疚。要不是佩琪发明了这么一个关于裙子的游戏，她是根本注意不到旺达的。但是，如果佩琪和其他人决定下一次捉弄自己，那可怎么办？虽然自己不像旺达那么穷，但毕竟还是比较穷啊。当然，比起旺达撒谎说有一百条裙子来，她还是有自知之明的。但她还是不愿她们拿自己开玩笑，决不愿意！哦，天啊！她多希望佩琪别再拿旺达•佩特罗斯基开玩笑了啊！4 @, ^( C) ]) y+ ]
第三章 晴朗的一天
& & 真是莫名其妙，玛蒂埃怎么也无法集中精力念书了。* _! O% f- ~& x0 s8 Y
& & 她小心地用小巧的红色铅笔刀削着铅笔，让铅笔屑落在一张废纸上积成一小堆儿，尽量不让一丁点儿碎屑落在她干净的数学作业纸上。$ y7 ?% o&&[+ ]) G7 S( ~5 S& j
& & 她的眉头微微皱起。首先，她不喜欢上学迟到；其次，她一直在想着旺达。虽然旺达的课桌空着，可不知怎的，那课桌却好像是她每次望向教室的那个方向时能够看到的唯一东西。
& & 那个关于裙子的游戏最初是怎么开始的呢？她不禁要问自己。很难记起她们跟旺达开始玩这个游戏是什么时候的事情了，也很难从现在回想起过去——从玩“一百条裙子”的游戏已经成为每日的例行公事的现在，回想起过去那些无论什么都让人觉得是那么美好的时光。哦，对了，
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此书有着杰出的叙事构造，第一人称是“我”——一位作家，而“我”却做为一位客观的旁观者，担当着故事的领航。 除此之外，故事的整体情节紧凑有趣，悬念重重，尤其主人公与神秘老头的斗智斗勇扣人心弦，让人忍不住一口气读完全书。 然而此书最精华的地方并不是情节，而是作者所引导的对“笑”的人生诠释。
《出卖笑的孩子》（Timm Thaler oder Das verkaufte Lachen ）（James Krüss）
人，出生于，是当代著名的儿童与青少年文学作家。获得过包括国际青少年书奖、及1968年的。
年轻时即涉入文坛，他一生都对家乡感情很深，特别是在儿童文学作品中，产时能看到黑格兰岛的的影子。二战结束后，以Markus Polder的，出版了第一本书籍，随后就全身心投入儿童文学创作中。七十年代，他的作品已经获得数个奖项，其中包括《悬崖上的顶塔》（Der Leuchtturm auf den Hummerklippen 1956），英译本为《 The Lighthouse on the Lobster Cliffs, 1969》以及《曾祖父和我》（Mein UrgroBvater und ich ）(1959) ，英译本《My Great Grandfather and I》（1964)。1968年，获得，从此走向全世界。
的作品以现实主义为主，同时充满了诗意和幻想。他能在很短的时间内，毫不费劲地写成一首诗。不止一次，他挥笔在餐巾上抒发他的心情，那都是非常精彩的诗句。他擅长并且经常用数种语言玩这种游戏。
他在当时影响巨大。他的电视节目激励了数以千计的孩子爱上诗歌，可以说，他在德国打开了幻想主义的大门。与此同时，还是一位天生的讲故事能手，在他的笔下，一个个故事就像挂在线上的一串露珠，即有联系，又各成一体。除此之外，还擅长诗歌和历史，他编辑的文选及其发表的学术论文都充分体现了这一点。
天性善良。他在养父母所居住的小岛上捐资建造了一所学校。据说，有一次还把新得到的所有收入，都分给了公共汽车上的乘客。他的人，就象他笔下的故事一样，充满了想象和欢笑，他是一个非常乐观的人。序幕
第一章 可怜的小男孩
第二章 格子先生
第三章 输与赢
第四章 出卖了的笑
第五章 晚间的审问
第六章 小百万富翁
第七章 可怜的有钱人
第八章 最后一个星期天
第九章 先生
第十章 木偶剧
第十一章 神秘莫测的勒菲特
第十二章 克雷施米尔
第十三章 风暴与恐惧
第十四章 荒唐的打赌
第十五章 全城轰动
第十六章 一盏枝形吊灯的覆灭
第十七章 富有的继承人
第十八章 在巴拉佐坎第多
第十九章 约 尼
第二十章 在雅典真相大白
第二十一章 美索不达米亚的城堡
第二十二章 森奥尔·范·德·托伦
第二十三章 座 谈 会
第二十四章 一个忘记了的生日
第二十五章 在里
第二十六章 人造黄油
第二十七章 在空中旅行的一年
第二十八章 久别归来冷冷清清
第二十九章 被遗忘的面孔
第三十章 文件一份接一份
第三十一章 一张神秘纸条
第三十二章 后 楼 梯
第三十三章 重新找回来的笑
译后记是个从小失去母亲的孩子，父亲再娶后，他经常受到继母的虐待，这令他的生活分外压抑，只有星期天由爸爸陪着去时才感到快乐。不幸的是，他的爸爸不久在上被木板砸死了，他失去了唯一的温暖和安慰。从此，每当他委屈烦闷的时候，就去散心，重温和父亲在一起的快乐时光。
可是小小的虽然很悲惨，却拥有世界上独一无二的笑。
一次，又来到，在那儿他遇见了一个神秘老头，老头以“让蒂姆每赌必赢”为条件，想要换取蒂姆的笑，年幼的蒂姆觉得生活中没有多少值得笑的东西，于是在匆忙和疑惑间答应了他。从此失去了他的笑，只是换来了巨大的财富。
接下来，善良的在完全被颠覆的生活中认识了很多朋友，但是他却不能和朋友们分享愉悦——他不会笑。在尝到了生活中没有笑声的痛苦和辛酸，渐渐变得成熟和坚强。
终于他决心赎回自己的笑。在朋友们的全力相助下，费尽周折，经过和神秘老头的斗智斗勇，和朋友们最终战胜了老头，夺回出卖了的笑，过上了自己所想要的微笑生活 。小饱受着继母的折磨，忍受着失去双亲的悲痛，为什么还能笑得那么天真、彻底？神秘老头为什么要用那么大的赌注来换得的笑？为什么要丢弃用自己的笑换来的巨大财富，只为再次拥有自己的笑？……这种种问题都被作者用精彩的微笑地带到我们的面前，让我们在阅读的快感后面沉思。这就告诉了我们做事都有得失的，只是看你得到多点，还是你失去的多点。在做任何事的时候需要权衡一下得失，不要为了一些不必要的东西而失去了自己最宝贵的东西。到那时失去了再也不能回来了，而得到的也许在那时已不值一提了。
其实，所有这些不过是我们所熟知的问题：人生中拥有财富就拥有了一切吗？我们是不是应该沉溺在过去中，放弃现在呢？……可是作者却让我们再次认真地审视自己对这些问题的答案，并且在最后故事完结的时候让我们信心百增，直至情不自禁，嘴角上翘。
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一百条裙子,旺达是个怎么样的孩子
提问者采纳
旺达是个可爱、聪明的孩子。
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