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春天在广场上有许多人放风筝。风从风筝上下表面经过，由于风筝下表面对流动的空气有阻挡作用，导致上下表面之间有压力差，这相当于风筝受到一个支持力。会放风筝的人，可根据这一点使风筝静止在空中。如图所示的四种情况中，MN表示风筝截面，OL表示风筝线，风向水平，风筝可能处于静止状态的是 &&&&&&&&&&&&&&&（&&&&）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：单选题难度：偏易来源：不详
C提供规范完整的解答过程，凡是题目有多种解法的，请提供全部解法，以解法1、解法2、解法3……列出； 选择风筝为研究对象，受到重力G、绳的拉力F1和空气的支持力F2，重力方向竖直向下，拉力方向沿着绳，空气的支持力垂直风筝面，如图所示。由于风筝静止，则受到的3个力合力为0。观察A、B、C、D四个选项的受力示意图，A、B、D三个选项的受力图中均出现两个力共线，还有一个力不共线，合力不可能为0，所以A、B、D错。只有C一个选项的受力图中三个力的合力可能为0，所以选C。
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据魔方格专家权威分析，试题“春天在广场上有许多人放风筝。风从风筝上下表面经过，由于风筝下..”主要考查你对&&共点力的平衡&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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共点力的平衡
共点力：作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力。 平衡状态：物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态，是加速度等于零的状态。 共点力作用下的物体的平衡条件：物体所受的合外力为零，即∑F=0，若采用正交分解法求解平衡问题，则平衡条件应为：∑Fx=0，∑Fy=0。 解决平衡问题的常用方法：隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等。 图解法分析分力与合力的关系:当两个分力成一定的夹角α(α&180。)时，增大其中一个分力或使两个分力都增大，合力的变化情况如何呢?这个问题可以用数学公式推导分析，也可以用函数图像数形结合分析，但最简捷有效的方法是图解法。为了便于分析合力的变化，设,借助辅助参考圆来进行分析。如图所示，F1、F2的共点在圆心，而且开始时F1、F2的合力为F，大小恰好为圆的半径。(1)当保持力F2不变，只增大F1时，如图所示，合力，的大小可能出现三种情况：减小、不变或增大，即 。我们可以得到这样的结论：当两个力F1、F1夹角α保持不变，在增大其中一个分力时，它们的合力大小可能减小、不变或增大。&(2)当两个分力F1、F2都增大时，如图所示，合力F 的大小也有可能出现三种情况：减小、不变或增大，即,我们也可以得到这样的结论：当两个力F1、F2夹角α保持不变，在同时增大两个分力时，它们的合力F大小可能减小、不变或增大。整体法与隔离法：(1)整体法：当只涉及研究系统而不涉及系统内部某些物体的力和运动时，一般可采用整体法。运用整体法解题的基本步骤是： ①明确研究的系统和运动的全过程； ②画出系统整体的受力图和运动全过程的示意图； ③选用适当的物理规律列方程求解。 (2)隔离法：为了弄清系统(连接体)内某个物体的受力和运动情况，一般可采用隔离法。运用隔离法解题的基本步骤是： ①明确研究对象或过程、状态； ②将某个研究对象或某段运动过程、某个状态从全过程中隔离出来； ③画出某状态下的受力图或运动过程示意图； ④选用适当的物理规律列方程求解。隔离法和整体法常常需交叉运用，从而优化解题思路和方法，使解题简捷明了。受力分析的一般顺序: (1)明确研究对象，研究对象可以是质点、结点、物体、物体系。 (2)找出所有接触点。 (3)按顺序分析物体受力。一般先分析场力(重力、电场力、磁场力等不接触力)．再依次对每一接触点分析弹力、摩擦力。 (4)找出每个力的施力物体。(防“多”分析力) (5)看受力与运动状态是否相符。(防“漏”力、 “错”力) (6)正确画出受力图。注意不同对象的受力图用隔离法分别画出，对于质点和不考虑力对物体的形变和转动效果的情况，可将各力平移至物体的重心上，即各力均从重心画起。受力分析的步骤:第一步：隔离物体。隔离物体就是把被分析的那个物体或系统单独画出来，而不要管其周围的其他物体，这是受力分析的基础。第二步：在已隔离的物体上画出重力和其他已知力。重力是一个已知力，可首先把它画出来。另外，物体往往在重力及其他主动力作用下才与其他物体产生挤压、拉伸以及相对运动等，进而产生弹力和摩擦力，所以还要分析其他主动力。第三步：查找接触点和接触面。就是查找被分析物体与其他物体的接触点和接触面。弹力和摩擦力是接触力，其他物体对被分析物体的弹力和摩擦力只能通过接触点和接触面来作用，这就是说寻找物体所受的弹力(拉力、压力、支持力等)和摩擦力只能在被分析物体与其他物体相接触的点和面上找。查找接触点和接触面要全，每个接触点或面上最多有两个力(一个弹力，一个摩擦力)。第四步：分析弹力(拉力、压力、支持力等)。在被分析物体与其他物体的接触处，如果有形变(挤压或拉伸)，则该处就有弹力，反之则没有。在确定弹力存在以后，其方向就比较容易确定了。第五步：分析摩擦力。摩擦力分静摩擦力和滑动摩擦力，它们的产生条件是两物体接触处不光滑，除挤压外还要有相对滑动的趋势或相对滑动。因此分析接触面上有无摩擦力，首先要看接触面是否光滑(这是题目中的已知条件)，其次看有无弹力，然后再进行摩擦力的判断：接触面上有相对滑动时有滑动摩擦力，其大小，方向跟物体的相对运动方向相反；接触面上无相对滑动但有相对滑动趋势时有静摩擦力，它的大小和方向总是跟迫使物体产生相对滑动趋势的外力有关。受力分析中的技巧： (1)研究对象的受力图，通常只画出根据性质命名的力，不要把按效果分解的分力或合力分析进去，受力图完成后再进行力的合成或分解。 (2)区分内力和外力。对几个物体的整体进行受力分析时，这几个物体间的作用力为内力，不能在受力图中出现；当把某一物体单独隔离分析时，原来的内力变成了外力，要画在受力图上。 (3)在难以确定物体的某些受力情况时，可先根据 (或确定)物体的运动状态，再运用平衡条件或牛顿运动定律来判定未知力。也就是说在分析物体受力时要时刻结合研究对象所处的运动状态，同时对不易确定的力。可结合牛顿第三定律来分析其反作用力是否存在以及方向如何等情况。
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与“春天在广场上有许多人放风筝。风从风筝上下表面经过，由于风筝下..”考查相似的试题有：
392408384054415261296996209525100044风筝阅读答案一只风筝在微风中
　　引导语：每个人的成长都需要助力，风筝的飞翔也不例外，以下是小编整理的关于风筝阅读答案及相关内容，希望大家喜欢!　　【风筝阅读原文】　　一只风筝在微风中飘然升起,越过了树梢.这时,站在树上的花喜鹊对它说;“风筝大哥,你飞得真好!”　　“不.”风筝谦虚地说,“要不是有风,要不是有线牵着我,我是飞不好的!”　　风越来越大了,线越放越长了,风筝也越飞越高了.等它飞过山顶的时候,心里就有些飘飘然了：“啊,当我躺在屋里桌子上的时候,怎么也不知道我原来也有飞翔的天才!”　　风筝随风在不停的上升,上升,一直上到了白云之上.当它俯视地面的时候,地上的房屋,树木,河流,甚至大山都显得那么渺小,就连平时高飞的雄鹰,现在也在它的脚下,心里有一种说不出的滋味,仿佛自己的身体也在膨胀,变得高大起来.　　“喂!”它毫不客气地对它脚下盘旋的雄鹰说,“抬起头来看看我!过去人们总是赞扬你能高飞,现在怎么样?我已经比你飞得还要高!”　　雄鹰抬头看看它,并没有与它争辩,只是意味深长地瞅了瞅它身下的那根长长的线,微微一笑.　　这样一来,风筝更沉不住气了,涨红了脸说：好像我离了线就不能飞似的!其实,我还可以飞的更高些,都怪这根可恶的线!”为了展示自己的才能,风筝拼命挣扎,只听得“咚”的一声,栓在它身上的线挣断了.风筝很得意,心里想：这下可好了!我可以自由飞翔了,想飞多高就飞多高!果然,再断线的时候,它就势猛地向上冲了好大一截.　　谁知它很快地便失去了重心,在风中身不由己地向下滚翻,最后一头跌进臭水沟.　　【风筝阅读题目】　　1、风筝前后的态度有什么变化?其变化的原因是什么?　　2、对这则寓言故事包含的道理分析错误的一项是 ( )　　A.人们在获得成功之后,往往容易滋长骄傲自满的情绪.　　B.骄傲自满,沾沾自喜的情绪会使人犯大错误,甚至身败名裂.　　C.自信是获得成功的动力.　　D.如果没有法规、纪律及道德的约束而为所欲为,最终只能到处碰壁,落得可悲的下场.　　【风筝阅读答案】　　1 风筝前后的态度从谦虚 到 飘飘然 到 自我膨胀.　　风筝在飞向更高处的同时,失去了原有的谦虚态度,　　对获得的成就感到骄傲,然而忽视了自己只是一只风筝的事实.　　2 C
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多风适不适合放风筝？什么样的天气适合放风筝？
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风平浪静的日子
用英语咋说呢？
Be in smooth weather
不适合，因为风筝会被吹到电线树枝上，应该在风和日丽的日子去
不适合，会发生危险；晴天
亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。
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　　春天来啦，看着漫天飞舞的风筝，你的心里是不是也充满了浪漫和感性，有些蠢蠢欲动了？如果你打算拿起风筝奔向旷野，这里是需要你用心看的部分—放风筝的技巧。
　　放风筝也有技巧？那是自然的，纵使放风筝的准入门槛低，也并不意味着谁都可以把风筝放得好。这平反大会第二项议程的主题就是放风筝的技巧。下面一起来看看吧，其中肯定有你需要的东西。
　　误区1　放风筝只要有风就可以放，不需要提前准备
　　没错，放风筝是要“看天吃饭”的，但是并不是所有有风的天气都适合放风筝。首先，要看风向。朝南朝北都没有问题，如果风向一会儿朝南一会儿朝北、风向太乱的话，是不太适合初学者放风筝的。
　　其次，更重要的是风速。那需要什么专业设备测风速后再出门吗？放了20多年风筝的王教授把经验传授给大家，找旗子或者树作参照物。一般来说，2-4级的风是适合放风筝的。如果人脸感觉有风，树叶微微作响，旗子又被风吹着摆动起来，这是2级风。如果旗子能被风吹展，树叶哗啦啦地响，这是3级风。如果旗子被吹得呼啦响，树枝微微摇晃，这是4级风。只要是2-4级风就可以考虑放风筝。
　　除了观察风向外，还要根据自己的能力选择适合自己的风筝。如果是初学者，王教授建议买三角形的风筝，这种风筝最稳定也最好放。市面上80%都是以这种风筝为原型的，因为稳定好放，买的人自然多，卖这种风筝的也多。如果风筝还带有一条尾巴也是帮助稳定的，也属于比较好放的类型。此外，相比小风筝，稍大一点的风筝也好放，但需要注意的是，大风筝一定要搭配放线背轮。
　　至于天气的话，晴天自然是最佳选择，看着蓝天白云的天气也自然舒畅。不过，王教授也说了，除了大雨和大雪天，他们太原风筝协会的很多人基本是每天都要出来放风筝的。不过对于没有太多经验的爱好者还是建议在风和日丽的天气出来放风筝，也放飞心情。
　　误区2　只要拉着风筝跑就可以让风筝飞起来了
　　如果事情真是这么简单的话，那些风筝会一头栽到地上的爱好者难道是太笨了……咳咳，说笑了。
　　王教授说，拉着风筝跑是在没什么风的情况下才需要这样做。如果要拉着风筝跑，一定要跑几步回头看看风筝的情况，然后再继续跑，直到感觉风劲足够，风筝向上爬升时，再停下来慢慢放线。而如果风力足够的话，先把风筝放在平稳的地面上，然后放出一些线来，猛地抽一下线让风筝腾空，在风筝感受到风后就会慢慢升空。
　　不过这一切的大前提是：一定要逆风跑！如果跑错了方向，你还是找个地方坐坐，找准方向再说。
　　至于什么时候收放线？答案是：当风力不够时，快速向后收线，给予人工的加风；如感觉风筝线有拉力时，用王教授的话说是“要风”，就要把握时机慢慢放线。如果风筝要下降坠落，可以先轻轻地抖一抖线，如果还要下坠就可以稍稍收回一部分线，待到风筝稳定不下落就可以。
　　王教授说：“放风筝就是讲究个平衡，上下风力的平衡，左右风力的平衡。如果风筝处在平衡状态就可以不管它，不收线也不放线。有的人觉得放上去了，总想再抖一抖线，这个没有必要，反而会破坏风筝的平衡。”
　　如果打算结束放风筝，收线的时候一定要注意。切忌快速收线！一是猛地收线可能会导致放飞线和风筝之间的连接线断开，而断了线的风筝则很容易导致危险的发生；二是快速收线可能会因为风力过大而抓不住放飞线，导致操作者手部划伤。另外，可以一面向风筝的方向走一面收线，人为地减小风力，风筝的稳定性也强，不会左右剧烈摇晃。
　　误区3　只要有风，一直放线就可以把风筝放得高
　　这个想法有些想当然了。风筝固然需要有风才能放飞，但想要飞得高可没这么简单。
　　有不少人能把风筝放到1000多米，那怎样才能把风筝放高呢？是技术的问题？是风的问题？是线的问题？还是风筝的问题？王教授表示，想要飞得高这几方面都要考虑到。首先，风力不能太小，大了自然好，但也不能太大，最好要3级风。因为站在陆地上，人能感受到的风可能不大，但是飞上天后风就会变大了。如果风小，风筝会垂也会偏，只可能放远却放不高。
　　其次，风筝不能太小，小了升力不够，飞到空中也不够稳定，而且拉起放飞线也会比较费力，会出现放飞线弯曲的状况，自然也就飞不高。风筝稍大一些，与风接触面积大，升力也大，放飞线的拉力也大，就自然会直直地把风筝放很高。至于风筝便宜与否不太重要，只要质量好一些就行，不然质量不好的风筝会偏、栽头甚至变形。
　　再次，线也是很重要的。几平米的风筝用几号线，多大风力用几号线，这是有讲究的。如果风筝大了就一定要搭配质量又好又轻的线才能放得高。风筝线有许多种，尼龙线、钓鱼线、轮胎线、编织线、大力马风筝线、凯夫拉风筝线、斯拜克风筝线。凯夫拉线熔点高，耐高温，强度高，耐切割，韧性伸缩性好，拉力度强，密度低，比水重，近年来也被广大的职业风筝玩家和风筝爱好者所喜爱。
　　此外，王教授还提到关键的一点，那就是顶线（风筝的系牵线）的位置和风筝能不能飞高有很大的关系。如果想要飞得远，就把顶线的位置往上移，如果想要飞得高，就把顶线的位置往下移。顶线的位置、长短和根数、角度也是风筝能否飞升和能否飞得稳的决定因素之一。
　　去哪儿放风筝？看这里！
　　外面春色正好，说了这么半天，究竟太原有什么地方适合放风筝呢？
　　总的来说，放风筝最适应的场地必须满足以下这几个要求：场地开阔平坦、远离人群、远离障碍物（例如高楼大厦、树木、高压电线）。以下为太原市最适合的场地。
　　NO.1汾河公园
　　汾河公园位于太原市中心的大型城市生态景观公园，是具有中国北方园林风格和太原汾河地域文化的山水园，是太原市目前最大、最集中的公共绿地游乐场所。
　　评语：要说最适合，只有汾河公园最适合放风筝，尤其是汾河西岸。左边是潺潺汾河水，右边是遍地的绿茵，头上是一片蓝天，再加上地面上游人较少，也成为许多风筝爱好者的首选场地。其中，胜利桥到迎泽桥再到南内环附近的这一段是最佳场地。而长风桥段的汾河公园则因为离太原武宿机场较近，而不允许在附近放风筝，以免干扰飞机正常飞行。
　　NO.2长风文化商务区
　　太原长风文化商务区位于汾河西岸长风西大街南侧，是2011年4月份在太原召开的“中博会”的主会场。整个会场容纳了太原博物馆、太原美术馆、区域路网、文化岛平台、公园景观、内河、跨内河桥梁、文化岛跨汾河学府景观桥等8项工程。
　　评语：由于汾河附近的场地不允许放风筝，最佳场地便是几块广阔平整的小型广场了。这里由于离市中心较远，平日里人也不多，树也不多。这儿也未尝不是个放风筝的好地方。
　　NO.3西山万亩生态园
　　万亩生态园居西山前山中部一隅，北距迎泽西大街1公里，东接长风西大街西端点，西达桃杏村，南临晋阳湖，面积近10000亩。不少人选择徒步登山，享受站在启春阁上一览众山小的滋味，把整个太原城尽收眼底。
　　评语：不过，这里植被旺盛，一定要到山顶或者植被少的小型广场来放，势必要注意周遭有没有大树，否则风筝挂在树上就麻烦了。
　　NO.4玉门河公园
　　玉门河公园地处太原市万柏林区，西临前进路，东临和平北路，玉门河由西向东从公园中部穿过。公园在功能与景区分区方面主要设置有入口广场、儿童活动区，中心文化休闲区，植物景区，农田观光区，生态健身区等。
　　评语：玉门河公园离居民区很近，因而在每日的早晚，出来散心的游人也不少。如果你住在附近，可以选择小型的风筝来这过一过瘾，最好选择公园的入口广场来放风筝。
　　NO.5红灯笼体育馆
　　太原红灯笼体育馆为山西体育中心的主题场馆。主体育场的形象取大鼓之形、灯笼之构、剪纸之饰为创意元素，使民族特色、地域特征与时代精神在其中得到有机融合和贴切体现。
　　评语：知道为啥驾校练车都选择来这附近了吗？两个字，人少！再加上外部广场开阔平坦，不失为一个放风筝的好去处。唯一的遗憾，可能就是离市区太远了。
　　NO.6原湿地公园
　　原湿地公园，南起胜利桥北1号橡胶坝，北至森林公园西门北侧500米，全长2.4公里，建设面积120万平方米。它具有涵养水源、净化水质、调蓄洪水、调节气候、维系生物多样性等重要生态功能。
　　评语：以前老听说不少人来这里游泳，其实选择一片空旷的场地来放风筝也是不错的选择。同样需要注意的是，不要把风筝挂在树上。
　　NO.7各大高校体育场
　　如果想要宽敞、平坦、不拥挤，太原各大高校的体育场也是可以考虑的，其中山西大学商务学院的体育场和太原理工大学北区体育场尤为宽敞。
　　评语：一边放飞心情，一边看着年轻的同学少年嬉笑怒骂，不仅心情好了，觉得自己都年轻了，有木有？
　　本版采写本报记者　韩雪冰
本文来源：山西新闻网-山西晚报
责任编辑：王晓易_NE0011
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