拨浪鼓平台分3人唱该怎样来分?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-30 10:39 标签： 拨浪鼓伴奏
大班歌唱活动《春天里来》_幼儿园大班其他教案
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大班歌唱活动《春天里来》
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大班歌唱活动《春天里来》
大班歌唱活动《春天里来》
活动设计意图：
1、这首歌是来自电影《十字街头》的小插曲，是早期大人喜欢唱的流行的歌曲。这首歌曲欢快活泼，旋律简单明了。
2、将这首流行歌曲的旋律与适合幼儿的歌词巧妙结合。从幼儿的兴趣入手，将流行歌曲，改编设计为音乐歌唱活动，活动关注幼儿快乐情感体验，以美好的春天景象为主线，配上动听的旋律，特别乐于接受，吸收。
活动目标：
1、感受歌曲欢快活泼的情绪，初步学唱歌曲。
2、在的提示下，探索如何使用图示理解，记忆歌词。
3、体验通过自己探索学会唱歌的快乐。
活动准备：
歌曲图谱一张，歌曲内容小图片
活动过程：
一、初步感受歌曲，欣赏范唱。
提问：今天带来一首好听的歌曲，仔细听，歌里唱了什么？
二、学唱歌曲
（一）初步学唱歌曲
1、讨论：你听到歌里唱了什么？（提问，并根据歌曲的内容出示相关的小图片。）
2、师：还有些小朋友还没有听清楚歌曲的内容，看着图，再唱一遍，看看有没有漏掉的。再次欣赏教师的范唱，师幼共同讨论歌里有哪些内容，并出示相应的小图片。（幼儿听第一遍时无法完整的记忆，再次范唱，根据幼儿的回答，补充相应的图片。进一步帮助完整解歌词）
3、利用拨浪鼓的小图片，学习歌曲的副歌部分。
幼儿根据范唱，仔细观察辨别不同的拨浪鼓的小图片的区别，讨论并学习歌曲的副歌部分。（这首歌的难点在于拨浪鼓的的节奏，本次活动以这为切入点，让幼儿先学习副歌部分，如：让首先观察辨别不同的拨浪鼓的小图片，讨论拨浪鼓出现了几次并学习拨浪鼓的声音和节奏。）
4、讨论歌曲的其他内容，并选择匹配小图片贴在图谱的相应位置。（通过让幼儿动手粘贴小图片这个环节，从而让达到记忆歌词的目的）
（二）针对学唱情况进行重点学习。
&师幼共同看图谱完整演唱歌曲，并根据幼儿演唱情况进行重点练习。（摈弃传统一遍又一遍的唱法，巧妙的让主动提出自己觉的难唱的部分。如提问：有没有遇到什么困难，需要我们拿出来唱一唱的；有没有哪一句你觉的比较难唱的？）
三、尝试合作演唱歌曲。
1、分成两组合作演唱。一组唱拨浪鼓的节奏，一组唱有歌词的部分
2、幼儿和合作演唱。自己选择喜欢唱哪一部分。
四、向介绍这歌曲的出处。
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匆匆地合 匆匆地分（电视剧《花巴掌、鼻烟壶、拨浪鼓》主题歌）
作词： 作曲： 演唱（奏）： 人气：
唱法：通俗歌曲 语种 : 国语歌曲谱 日期： 10:44:57
关键词：匆匆地合 匆匆地分
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