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社会心理学第一章Lecture 1- Introduction
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Sometimes – if you have concurrent同时发生的事件designs – the direction of the causal relationship that might exist between variables is unclear?
Does variable A cause variable B, or vice versa反之亦然 ? Also, correlational designs are inherently内在地vulnerable to容易遭受spurious伪造的correlations – this occurs when two variables are statistically related – but they’re not causally related to each other in any real sense. * Literary Digest- 1936 president election poll- two million returns but made wrong prediction because they obtained those responses from people who had phones and automobiles, i.e., ignoring poor people’s opinion. Order of questions:
People are more likely to agree the second questions if it was presented提供after the first question because it could be used as a more acceptable alternative選擇, i.e., the first one is very unacceptable. Order of questions:
People are more likely to agree the second questions if it was presented after the first question because it could be used as a more acceptable alternative, i.e., the first one is very unacceptable. * * From there, you’ll want to decide on the type of research study that you’ll need to do in order to address your hypothesis假設.
The type of research that you decide to do is going to depend largely on your research question and hypothesis.
Some hypotheses can be addressed through descriptive research – these research designs simply allow you to describe peoples’ thoughts, feelings and behaviours.
There are several types – you might choose to do an observational study – where you simply observe people.
Describe study - 3 indicators of pace of life observed: average walking speed in downtown locations, the speed with which postal clerks completed a simple request (work speed), and the accuracy of public clocks.
Overall, pace of life was fastest in Japan and the countries of Western Europe and was slowest in economically undeveloped countries. The pace was significantly faster in colder climates, economicall
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青少年无望感与生活事件、控制信念和社会支持的关系
【摘要】：以607名初高中阶段青少年为被试,采用量表法收集收据,探讨了青少年未来无望感的基本状况以及所受压力生活事件、控制信念和社会支持的影响。结果表明,半数青少年无望感在正常范围内,然而余者存在不同程度的无望感,特别是有13.7%的人至少存在中等及以上程度的无望感而需特别帮助。从影响因素角度看,控制信念对无望感的解释率最高(12.6%),其中二级控制中的认知控制有保护作用,而情感控制则是危险因素,初级控制的预测作用不显著;其次是社会支持,解释率为6.2%,其中家庭支持显著有利于减少未来无望感,朋友或一般他人的支持无显著预测作用;最后是压力生活事件(主要是事件影响程度),解释率为2.7%。
【作者单位】：
【基金】：
【分类号】：B844.2【正文快照】：
1问题提出青少年抑郁是影响其身心健康和社会性发展的重要因素。根据Beck的观点,认知乃是决定情绪及行为的主要因素,像抑郁这样的情感障碍通常是由认知偏差或认知歪曲所造成的。抑郁患者通常有三种认知症状,被称为“认知三联症”(cognitive triad),包括对自我(无价值感)、环境
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