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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-19 09:28 标签： 修炼功法
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8***5(无昵...为《庞中华小学生必...》写的书评
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给孩子练字的，还不错
孩子的字写得歪歪扭扭，横不平，竖不直，买来给孩子练练字，一页中中一半是临摹，一半是仿写。每天写2页，孩子在练的时候写的字还算好，一旦自己写功课时又打回原形了。希望通过比较长时间的练习后可以写得真正的好！
华夏出版社
这套系列字帖集“读”、“写”、“学”、“玩”为一体，为了继承和发扬我国的优秀历史文化，特将国家教育部《新课标》中指定的中、小学生“必背”古诗词140首作为练字内容。又根据国家教育部《写字大纲》强调写字教学的重要性及习字由浅入深的要求，这套系列字帖：将小学部分定为楷书练习，中学部分定为行书练习。中、小学生可以通过练字边写边读来加强对古诗文的记忆，以达到“提笔练字，边写边读，练中学诗，字好诗熟”的目的。 ...从《花木兰》、《功夫熊猫&看动画中中西文化的交汇特性　
　　二、东方哲学:西式的思维　　外形元素只是外包装,东方哲学思想才是中国文化的精髓所在。在《功夫熊猫》中中国元素已经由表及里、由外而内,由对中国印象、外在形式的表达而深入到对传统文化、思想、精神、意境的把握和体现上,即使这种体现带有某种西式理解和模糊意味。　　不可否认,影片中也有很多合乎东方哲学的镜头。比如在乌龟大师和浣熊师傅于桃树下谈论阿宝时,乌龟大师说他无法控制桃花的开花结果,这顺应了中国哲学中的“道法自然”理念。这番话浣熊师傅调整了对阿宝的教育方式.最后利用阿宝的贪吃特性制定出抢包子的练功方式。　　但由于中西文化背景存在很大不同,西方对很多东方玄哲还是处于一知半解的状态.因而在对剧中相应剧情进行阐述时都带有西式思维。　　如《功夫熊猫》中,武学天才太郎悍娇虎们数十年的苦练,比不过师傅对菜乌阿宝短短几天的指导。阿宝武功的快速提升,导演或许是想体现东方式的“顿悟”。不错,东方哲学里是讲顿悟的.但东方式的偶然性是处在必然性基础上的――比如在苦苦修习或研究的过程中灵感一闪。本需各种机缘苦修才能有顿悟破关可能的东方哲学精神,在影片中却超越基础积累成了纯运气说。这种处理也许和中西方作品里英雄的成长方式不同有关。中国武侠更多的是表现成长过程,如菜鸟少年历尽磨难方可成长为武功高强的大侠。相反西方英雄超能力的获得是即时的,大多是与生俱来或者一场科学变故后突然获得,不需要如中国功夫花个十数年的逐渐苦修的积累过程。影片另一个比较牵强的地方是选择龙战士情节。乌龟大师正指向悍娇虎时,却让阿宝从天上掉下阴错阳差挡住了。其他人质疑这结果是否乌龙造成,乌龟大师仍坚持己见。导演试图阐释那是大师东方式的“洞悉天机”,可影片的直白处理却没能给出更充分的理由,乌龟大师的执着而更像是一个死不认错的执拗老人。　　用西方的惯性思维来表述东方哲理,是两种文化间交融的尝试,争议也是不可避免。罗兰?罗伯森说:“从特定意义上说,全球化是指不同的生活方式之间常有争议的结合。”也就是意味着,文化之间的争议是一种过程。随着对相互文化了解的加深,理解的差异会越来越少,最终会达成一个能共同接受的结果。　　三、价值观:西方价值观植入　　影片在价值观表现上,中外文化的冲突比较明显。中国传说中,木兰替父从军故事的主题是宣扬孝道,而动画片中的花木兰,寻找自我、体现自我一直是主线。木兰是假小子,把相亲弄得一塌糊涂后,开始了反思哪一个是真实的自我。是要做那个崇尚自由的自己,还是要做媒婆标准中的淑女?当她后来因女性身份被迫离开军队时,她说出了心内话“或许我并不是为了我的父亲而来,或许我只是想证明我能行。所以当我拿起镜子的时候,我看到的是一个有用的人,一个值得尊敬的人。”原来她替父从军一方面是因为遵循孝道,另一方面是因不甘相亲失败而在等找证明自身的机会。影片中,在孝的基础上植入了西方对个人价值认同的观念。　　影片同样宣扬个人英雄主义。连皇上也深信不疑,在战前说过“一个勇士有时可以决定一切”。然后在雪地对战单于和皇宫救驾的情节中,木兰的表现都凌驾于战友之上而发挥了决定性的作用,而这样的安排恰恰是淋漓尽致地表现了美国的个人英雄主义。　　影片中多次强调中国古代男尊女卑思想的情景。如木兰在军营被发现女儿身之后,就不能再跟随队伍,木兰在皇城向路人诉说匈奴潜入时,也没有人理睬。但在最后救驾时,皇帝对她鞠躬致谢(其实现实中的中国皇帝是不会对臣民鞠躬的),万民对她跪拜。由被歧视的女性成为救世主,也体现了西方的平等思想和女权主义。影片在中国传统故事的基础上,保　持褒扬忠孝观念,同时也强调个人英雄主义、女权主义思想。通　过不同文化间的混合、折衷,从而获得中外观众的一致认同,实　现将外来文化、本土化交融继而全球化的目的。　　《功夫熊猫》中熊猫阿宝原来只是一个普通的面馆小伙计, 由于对功夫的执着而最终成了武艺高强的神龙大侠。从平凡小　子变为英雄,揭示了西方人对体现自我价值的重视。当然,影片中也有很多方面是中西共同认可的价值观,如父子情、师徒　情、战友情等。即使影片表现的是东方式的关系,但这些都是人性的基本情感,东西方都一样。　　西方价值观的植入,不是颠覆性的,而是在尊重中方价值观的基础上,先选取共同点,然后再加上西方观念、现代观念的演绎,从而产生能让全球观众都可从中获取认同感的效果。　　四、结语　　好莱坞对中国元素电影的关注,一方面是票房的需要,另一方面也体现出对中国文化的好奇和探索。对中国式外在景物的表现,一般以模仿真实为主,而且这种模仿的精良度也越来越高。其中一些好的元素,比如功夫,已逐渐成为了一种国际通行元素。由于在涉及中国历史体制等方面的知识积累不足.有时也会出现常识性的错误。这是可以理解的,并相信随着了解的加深错误会越来越少。对于东方式的哲学,西方导演也热衷去探索,毕竟这也是表述中国文化特点的主要方式。但也常由于文化背景不同而理解不足,从而在中式哲、道的表现上带有更多西方痕迹。关于宣扬主题,从个体或者全球票房利益看,导演会在传统东方故事的基础上,更倾向于宣扬普世价值。　　《花木兰》和《功夫熊猫》系列动画,都是全球化时代的文化消费品,都具有跨地域、跨文化性特征。无论是《花木兰》还是《功夫熊猫》,都是西方对中国文化的一种选择性的吸取。但是,我们也须明白,他们认同具有中国风情、东方韵味的风景和故事,而在价值观方面,更为凸显的是西方价值文化理念。　　作者简介:陈恒,硕士,广东工业艺术设计学院讲师　　编辑豫民
摘自： 　　
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NX8.5中中英文界面切换
很多朋友在问NX8.5中英文界面如何切换，这里我们做一个简单的分享；8 ?8 |0 ]% Y% R1 X; Y- W
首先我们看到我桌面上所安装的UG是中文界面。那么我们如何把中文界面改成英文界面呢？% U% _/ |$ h&&D, R: N
我们如何操作？
中文界面如图：
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操作步骤如下：3 X5 a3 }8 s5 w. c) F
在我的电脑图标上点击右键；5 v) b4 p/ t! \' ~8 i
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打开属性——高级——变量；' ]& h. z&&@, O7 d
2.jpg (51.24 KB, 下载次数: 360)
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选中如图，并点击编辑——在simpl_chinese后面加上123；' x& H+ ?* N
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11:53 上传
并点击确定，关闭UG并重新打开：+ u, I5 `4 A3 u6 k5 X: F' W# c
6.jpg (48.91 KB, 下载次数: 333)
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如果我们要把UG重新改成中文，那么我们把系统变量这里改成simpl_chinese就再次恢复到中文界面；
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