幼儿小班亲子活动游戏班关于追视游戏的活动

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-09 15:17 标签： 幼儿小班亲子活动游戏
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亲子班音乐游戏活动《拉个圆圈走走》
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
亲子班音乐游戏活动《拉个圆圈走走》
文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m 亲子班音乐活动《拉个圆圈走走》
活动目标：
1、学做《拉个圆圈走走》的音乐，能拉着同伴的手围城圆圈，按逆时针方向走，并能随歌词内容的变化而改变动作。
2、乐意随着音乐边唱边游戏，体验与同伴、老师一起游戏的快乐。
活动准备：
1、活动前组织幼儿欣赏歌曲《拉个圆圈走走》，让幼儿熟悉歌词内容和歌曲旋律。
2、活动前请幼儿练习拉住同伴的手围成一个大圆圈。
3、录音机一只，磁带。
4、活动前请3~5位小班幼儿学会做该游戏。
活动重难点：学做《拉个圆圈走走》的音乐游戏，能拉着同伴的手围城圆圈，按逆时针方向走，并能随歌词内容的变化而改变动作。
活动过程：
一、欣赏歌曲《拉个圆圈走走》一遍。
二、告诉幼儿：这首好听的歌，还能做游戏呢。请幼儿观看小班小朋友做游戏1~2遍。
三、教师和全体幼儿手拉手围成一个大圆圈，随着音乐开展游戏，游戏时鼓励幼儿跟唱歌曲。
活动反思：
&&& 在活动的过程中，幼儿的参与性相当高，很好的激发了幼儿演唱歌曲的欲望，同时也调动了幼儿的积极性，使幼儿在欢乐愉悦的气氛中参与游戏，练习歌曲。 整节课让我印象很深刻的是，在创编环节，幼儿逐渐脱离教师手把手的传授方式，更多的幼儿能将自己的想法融入到歌词的创编中，并用自己喜欢的动作来进行音乐游戏。
&&&& 此外，游戏《拉个圆圈走走》是解决活动重点和难点的主要环节。在教授游戏的过程中，我将它作为一个完整的形象呈现给幼儿，这样幼儿既容易明白歌曲的内容，又能很好的引起幼儿的兴趣。由于小班幼儿的年龄特点，注意力集中的时间很短，整个教学活动要幼儿从头到为整首学唱，一遍一遍的重复是不符合纲要精神的，因此，根据幼儿喜欢模仿动作的特点，我选择示范教学。在活动前先请3-5为幼儿做个示范，便于幼儿更换的掌握。文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m
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&游戏一 打开看看
&道具：有拉链的玩偶小钱包，能放在里面的小玩具一个。
&玩法：老师喊宝宝的名字，听到名字后，妈妈指导宝宝回答。回答后，老师奖励宝宝一个小玩偶钱包。在妈妈的帮助下，让宝宝拉开拉链，找到里面的小玩偶。然后再放回去，拉上拉链，让宝宝自己送到老师的小筐里面。
训练目的：训练宝宝理解自己的名字（是大名）。练习宝宝的手指灵活力。
游戏二 炒黄豆。彩虹伞
道具：红黄蓝绿多色拼接的大伞面一个。铃铛球。
玩法:让宝宝挑一个喜欢的颜色坐上去。然后给宝宝一个铃铛球，让宝宝自己玩。然后引导宝宝走出来，和妈妈一起拉着伞边，让里面的铃铛球动起来。一边摇，一边唱歌谣：炒黄豆，炒黄豆。炒得黄豆满锅蹦。最后让宝宝坐进去，家长们拉着伞边慢慢旋转。宝宝们也跟着转动起来。转几圈后，把伞布轻轻的盖在宝宝的头上，家长们立刻后退一段距离，让宝宝跑出来找妈妈。
训练目的：这是一个集体游戏，锻炼宝宝集体合作。并且通过转动锻炼宝宝的平衡感，通过捉迷藏，找妈妈的环节，锻炼宝宝的独自相处能力，缓解分离焦虑。
游戏三 捉蝴蝶
道具：纸片做的蝴蝶一个，绳子一根
玩法：蝴蝶上拴好绳子。家长提着绳子，让蝴蝶在宝宝眼前晃动。让宝宝的眼睛追视蝴蝶。然后家长让蝴蝶前后上下的晃动，逗引孩子去捉蝴蝶。或者放在地上，让宝宝去拣。放到背后，让宝宝去找。
训练目的：锻炼宝宝的追视能力，蹲起能力。注意不可以提得太高，防止宝宝仰头重心不稳，向后摔倒。
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