幼儿园区角艾玛踩高跷跷游戏规划

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-07 01:24 标签： 梦见别人踩高跷
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幼儿园踩高跷有什么好处
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培养手脚协调能力锻炼幼儿的胆子体验活动器具的乐趣
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1、踩高跷：
用吃完的铁盒罐头做个简单的DIY，踩在这样的道具上，和踩在地上有什么不同？让孩子们来告诉你吧！2、找瓶盖：
家里不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它们的瓶盖和瓶身分开，让孩子们自己去进行配对，很培养孩子的细心观察能力。3、大纸箱游乐场：
将家里不用的大纸箱取出来，让小朋友自己来绘制一个游戏场，将小脑袋里想像的情景都实现出来，再把小玩偶都拿来，在自己创造的游戏场里玩情景游戏，充满乐趣。4、胶条游戏场：
胶条真是个好工具，这样的游戏空间能让孩子们玩很久，玩具并非贵就是好的，让孩子自己来创造游戏空间，该是多么有意义的一件事！建议：可选择布面胶带，比较容易清理。5、胶带通路：
这个玩法依然与胶条有关，找一个家里的过道，将胶条悬空随意贴成若干轨迹，孩子们将手中的小车或者小人偶扔出，如何能让它们通过障碍而不被粘住，要考验小朋友的手眼协调能力了，哈哈，这个游戏是不是让成人也很心动？6、行走轨迹：
依然是胶条，父母在地板上贴出任意的几条路线，让孩子们按照轨迹去行走，可以培养他们的平衡能力哦，大一点的孩子可以用吸管吹球，让小球按照轨迹行进，也是非常好玩的游戏。7、糖果项链：
这一定是女孩们喜欢的，边吃边玩，很过瘾吧，要不你也试一试！
凯奇集团温馨提示，请多给您的孩子一点时间玩耍，多给您的孩子一点空间想象，因为他们本来就是最棒的小盆友！
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让民间体育游戏“踩高跷”走进幼儿园
玉林新闻网-玉林日报
（原标题：让民间体育游戏“踩高跷”走进幼儿园）国为小朋友们在快乐练习踩高跷。 & &玉林新闻网-玉林日报北流讯 &5月，繁花似锦，绿荫如海，一切都显得那么热情洋溢，生机盎然！正是幼儿园开展户外体育活动的大好时机，北流市幼儿园的老师们根据《3~6岁儿童学习与发展指南》的要求，开展了丰富多彩、形式多样的户外体育活动，提高幼儿主动参与体育活动的兴趣。 & &“踩高跷”是我国传统的民间体育游戏，也是幼儿非常喜欢的一项体育活动，它能够发展幼儿的身体平衡能力，提高动作协调性。 （韦泽妮 &摄影报道）
责任编辑：覃维
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《幼儿园大班社会教案：“我会踩高跷了”》摘要：出踩高跷需要那些材料？ 2、出示准备好的高跷木和绑绳，和幼儿一起实践并讨论总结如何绑好高跷。 3、请一名幼儿做模特，用上述方法绑好高跷，故意将该幼儿的一只脚靠前靠后绑在脚踏板上，扶幼儿慢慢站起来，请幼儿说...： ◇
　　踩高跷是我国民间在春节期间表演的一种传统舞蹈习俗，在我们家乡也是春节期间的主要庆祝节目之一。我们班幼儿对踩高跷跃跃欲试，并充满向往。本次活动正是满足了孩子的愿望，使幼儿在活动过程中不仅可以很好的发展平衡能力和自我保护能力，还可以培养幼儿灵敏勇敢的精神，让幼儿体验成功的快乐。在活动过程中，教师要特别注意安全问题，以防意外，幼儿要分批分组学习踩高跷，并且在学习过程中选拍镜头，用照片布置大二班活动室。
　　活动目标：
　　1、使幼儿掌握踩高跷的基本要领。
　　2、发展幼儿的平衡能力和自我保护能力，培养幼儿灵敏勇敢的精神。
　　3、在活动中体验探索的乐趣与成功的快乐。
　　活动准备：高跷木、绑脚绳、平坦场地、照相机、椅子或方登
　　活动过程：
　　一、准备工作：
　　1、引导幼儿说出踩高跷需要那些材料？
　　2、出示准备好的高跷木和绑绳，和幼儿一起实践并讨论总结如何绑好高跷。
　　3、请一名幼儿做模特，用上述方法绑好高跷，故意将该幼儿的一只脚靠前靠后绑在脚踏板上，扶幼儿慢慢站起来，请幼儿说出感觉如何？（有一只脚不对劲）。与幼儿一起总结出：帮高跷使要先把脚踏在脚踏板上找出合适的位置，以免身体重心前移或后移。
　　二、学习踩高跷
　　1、给两名胆量较大，身体活动比较灵活的幼儿先绑上高跷，两位教师各负责一名幼儿，想用双手扶起孩子的双肩踩高跷站起身，并试探着前行，鼓励幼儿大胆向前走。
　　2、在幼儿的害怕心理逐渐平稳，双脚能有节奏的向前交替迈出时，教师可以一只手扶住幼儿练习，并不时给予鼓励。
　　3、当幼儿能全身放松踩高跷行走时，教师可以根据幼儿情况可以完全放开手，只是在一边给予心理保护，不停的鼓励幼儿前行。也可以让幼儿沿墙边练习，一旦身体不平衡可以马上扶墙。
　　三、分享活动：
　　1、让学会踩高跷的人说一说自己的感受和体会。
　　2、老师和幼儿一起讨论总结踩高跷的经验：大胆直起身子，身体保持平衡，双脚不停交替着地。
　　四、延伸活动：
　　建议幼儿用绘画表征：我会踩高跷了！
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小班游戏活动——踩高跷
活动目标 1 学习平衡技能，发展平衡能力。 2 提高参与体育活动的兴趣。 3 初步形成合作的意识。 活动准备 高矮不同的高跷：可用积木、易拉罐，废旧轮胎，沙包等自制。 活动过程
1 学习平衡技能，发展平衡能力。
2 提高参与体育活动的兴趣。
3 初步形成合作的意识。
高矮不同的高跷：可用积木、易拉罐，废旧轮胎，沙包等自制。
每个幼儿人手1只小铃铛，简单的前进、后退、转身、转圈等动作。
游戏&小小杂技演员&
教师示范踩高跷走到场地的另?头，返回击打下一个小朋友的手，第二个幼儿继续游戏，并讲解动作要领：踩高跷走步时要稳，不要总是上下跳动，头要持正直，不要低头和左右转动等。
加大难度，请幼儿踩高跷跨过轮胎后返回。
请幼儿头顶着沙包踩着高跷跨过轮胎走到对面放下沙包后返回。
幼儿踩高跷做各种表演动作，如单腿站立、踢腿动作、原地跳起等。
师生一起做放松活动。
活动变式在游戏前老师可以先请幼儿欣赏&些杂技表演节目，使幼儿对杂技产生兴趣。
个别指导对于踩高跷有困难的幼儿，教师要站在身边进行帮助，对于胆小的幼儿要给予适当的保护。
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