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| >>我学会了打字作文100字_小学生作文200字我学会了打字晚上，妈妈已经打开了电脑。我的心飞到了电脑桌前，真想把妈妈手中的鼠标夺过来打开网页玩有趣的游戏。可妈妈说不要我玩让我先学会打字再说。我心里有一万个不愿意，但我还是……
姐姐帮我打开了网页告诉我怎样打字。刚开始我还不会打字，可渐渐地我学会了！
“哦！我学会打字可以玩游戏喽！”
文 章来源 作文库我学会了打字我从小就酷爱电脑，因为它是科学发展的标志和工具。那时我想，要是自己也能灵活的运用电脑打字、画画、制作幻灯片等，那该多好啊！到了三年级，我们有了网络和微机课，我又在...我学会了打字记得在去年，我们家三个人：妈妈、我、哥哥，三个人比赛打字，第一个是妈妈，她用智能ABC打字法，打了27个字，相比之下，速度已经很快了；哥哥用自己下载的QQ打字法，速度十分...我小的时候就喜爱电脑，还喜欢看妈妈上网聊天，真是羡慕不已，心想要是我也会打字聊天该有多好啊！我把我的想法告诉了爸爸，爸爸说：“没关系，只要你努力，很快就会打字。爸爸先教我认识...学习电脑打字今天吃过午饭，妈妈提出让我学习在电脑上打字，我高兴地同意了。我来到电脑前，打开电脑。...今天我真高兴，我学会了一个本领-打字。以后我还要多练习，提高打字速度。结果，我打字的速度提高了，我太高兴了，太激动了，我真想大声喊出来：“我会打字了！结果，我打字的速度提高了，我太高兴了，太激动了，我真想大声喊出来：“我会打字了！有一次，我在打一...《我学会了打字》后几篇作文相关作文专题推荐今日作文阅读榜网友推荐的作文作文推荐榜对这篇作文不满意？请尝试：玩电脑游戏的利与弊 【范文十篇】
玩电脑游戏的利与弊
范文一：玩电脑游戏的利弊 引: 电脑游戏包含两大类:硬件游戏和网络游戏,而绝大多数的学生喜欢玩网络游戏中 的角色扮演类。由玩家们控制自己的角色在虚拟的世界中闯荡，体会另一种人生 的苦与乐。 这正是网络游戏如此受欢迎的原因， 使它能在较短的时间内风靡全球, 然而正是这样一个虚拟世界给学生们带来了许多利弊。 一、电脑游戏导致学业荒废： 虚拟世界是非常适合学生的， 但学习压力大和逆反心理等因素导致了他们选择了 一个发泄的空间——虚拟空间。他们可以摆脱现实生活中的一切，去做平时在现 实中做不到的事情。这使他们越陷越深，学习成绩自然大幅下降。 二、电脑游戏损害学生的身心健康： (1）长时间使用电脑危害学生们的身体健康：电脑显示器和电视机一样，在产 生图象过程中，会产生对人体有害的射线与电磁场，青少年正处于发育阶段，大 脑极易受到损害，长期在电磁波辐射下，会使血液速度减少，严重者还会导致失 明症、白血病、乳腺癌等病症。 （2）心理疾患不容忽视： 许多学生因为沉迷于电脑游戏而患上网络成隐症，网 络疏离症等新型精神疾病。 严重者还可能玩游戏受到刺激， 没有得到及时的疏导， 从而导致间断性精神失常。 （3）诱导学生犯罪，学生们沉迷于网络游戏中难以自拔，用身上的零钱难以维 持后发展为向父母骗钱，再发展为向低年级学生勒索，最终发展为偷窃、诈骗。 因此，说一些电脑网络游戏对学生们的危害不亚于毒品，人们将其比做“电子海 洛因”。所以学生应该好好控制自己，不能沉迷与网络游戏。青少年最喜欢的电子游戏中有 50％带有暴力内容。 暴力电子游戏增加了 游戏者的攻击行为、攻击认知、攻击情感、生理唤醒。调查研究了 11～ 15 岁男孩玩网络游戏的群体特征， 发现其网络游戏群体具有层级性， 且 各群体之间经常发生言语或身体冲突。 有专家认为玩暴力电子游戏可能会减少游戏者对受害者的同情并 使其更倾向于把周围世界看作是一个危险的地方。 1999 年美国哥伦比亚 高级中学校园枪击案之后， 人们开始关注电脑游戏这一新兴的媒体暴力 形式。很多研究证明了游戏中的暴力会增加人的攻击性。1）造成心理疾患。儿童期的孩子身心发育都不成熟，如果长期沉溺于电脑游戏，对他们逻 辑思维能力的发展是十分不利的， 并且在情感上会对游戏、 网络虚拟的世界产生眷恋和依赖。 这种情况在独生子女身上表现得特别突出。 他们本来人际交往就少， 独立生活能力也比较差， 更容易被精彩的虚拟世界所吸引。长期打电脑游戏的孩子，情绪不稳定、易怒、易沮丧，变 得喜怒无常。 2）易产生攻击行为。电脑游戏的内容大都是战争、打斗、扑克、麻将之类，其积极的教育 意义十分有限， 而它的消极内容却往往把孩子引上邪路。 有的孩子在学校里模仿游戏打斗方 式向同学大打出手、拉帮结伙、玩世不恭、胸无大志，荒废了学业，甚至走向犯罪道路。 3）损害眼睛，影响发育。孩子长时间近距离紧盯荧屏，这样会使眼部睫状肌处于紧张状态， 造成眼球的肌肉疲劳，从而出现视力疲劳、视力下降等问题。另外，电子设备正常运转都要 释放大量的电磁波，这种隐形杀手，会使人头昏脑胀，恍恍惚惚，长此以往会使人的免疫功 能受到不同程度的损害， 破坏体内激素的平衡， 影响孩子的身心健康， 导致各种病症的发生。 4）降低学习的兴趣，影响学习成绩。三、电脑游戏对学生们的利是显而易见的： 首先，可以改善身体和精神状态。学生们是一个特殊群体。学生们的学习是 很紧张的，在繁重的课业负担下，偶尔放松一下心情也是很有好处的。 其次通过适当的电脑游戏，可以提高大脑协调手、眼睛的配合。在很多游戏 中，脑部可以得到锻炼。 结束语: 电脑游戏作为一种生活的调节剂，对于学生们的生活，还是有一定的影 响。所以，这把双刃剑，我们不能完全否定它利的一面，也不能完全否定它弊的 一面。而应该扬长避短，利用它的优点为我们服务。然而，我们的家长还有很大 一部分不能正确地认识电脑游戏，根据某项调查显示：80％的父母反对子女玩 电脑游戏，因为他们认为玩游戏会影响孩子成绩，所以只要发现自己的孩子玩电 脑游戏就阻止，没有因势利导应当疏堵结合，这样才有利于学生健康发展。hen a child sits down in front of a computer, it is not only the material he views but the length of time he spends on the computer that can influence his total social, physical and mental well-being. Too much computer time, even on o It doesn't matter if a child is using the computer for learning or for fun. Excessive screen time is hazardous to a child's health. The greatest physical risk of extensive computer use is eyestrain. According to Dr. John Jacobi, eye doctors are seeing a Raven Progressive Matrices have greatly increased. Computers help kids better understand visual images like diagrams, graphs and grids. Thanks to the Internet, kids are writing more than ever. For the first time, children are spending time writing elaborate reviews of video games and movies. These activities advance essay-writing skills and teach kids how to write for a specific audience.Practice Computer Safetyo To make sure computers are helping and not harming your children, reduce glare on the computer, make sure the computer supplements learning, and don't forget to install child safety software so children don't stumble across dangerous, pornographic or adult-oriented websites. A computer is a useful tool only when used in moderation.1.The Advantages of Computers for Children t is hard to find a household or a business that does not have at least one computer. Computers are in the schools, at friends' houses, at the library, almost everywhere your child goes. He will be exposed to them and will spend a lot of time using them. This can be a positive thing, as long as the time is scheduled and the activities are monitored.Creativityo It is amazing what you can create on computers, and that applies to children as well as adults. Children can use their imaginations and make a multitude of creations on the computer. You can download a program that allows them to create their own cartoon characters. They can write a short story and illustrate it, with theillustrations appearing more realistic than anything they could've drawn. On social networking sites, they can even create their own virtual farm that involves plowing land, planting, growing and harvesting virtual crops, and raising livestock.Cultural Understandingo Most of the people in the world are connected with one another through the Internet. Today's children have the opportunity to learn more readily about different cultures than children did in the past. If your child comes home from school and has an assignment to write a report on Japan, she can go on the Internet and start speaking to someone who is native to Japan. This will give your child a more thorough understanding of the culture than what could be gained through a book alone. Through her interaction with people from different parts of the world, your child has the opportunity to develop an interest in other cultures and an acceptance of them.Toddler Developmento Toddlers who have supervised computer access show greater developmental gains in intellect, abstract thinking, dexterity and memory capacity. However, it is important that the toddler be at least 3 years of age before being granted supervised computer access. Children younger than 3 still have to develop a longer attention span and better hand-eye coordination.General Learningo Children want to learn, and their young minds are hungry for new information. The Internet provides a plethora of information at your child's fingertips. As long as the Internet use is supervised, this can be a positive thing. Your child learn about a multitude of things -- animals, weather, history, countries, people. Some software products can even help teach your child how to read.Referenceso o o oIndian Child: Computers, a Blessing or Curse? KidSource Online: Computers and Young Children Early Childhood News: Computers in the Early Childhood C Susan : Reading and Computers, Benefits and BewaresFollowing the Internet revolution of the nineties, playing games online has turned into an all time favorite activity for children. So much so, that most children prefer to go online for entertainment than going outside to play with their friends. With computer hardware getting cheaper by the minute and broadband connections getting faster and cheaper as well, online games turning it up a notch with more detailed graphics and sophisticated forms of game play. Online games are divided in genres, such as action, flying and adventure games. These genres are not static, new ones are constantly being created following the demands of online game players. One of the newly created genres, which seem to be on the rise are pet games online. There are several reasons why kids tend to prefer pet games over any other. One of the most significant reasons is the overall simplicity of game play. You don't need a masters degree to dominate the use of arrow keys and move your character around. The plot in these games is not at all complicated. Simple to follow story lines include a day at the job in a pet care center, or fetching the stick back to the master. The simplicity inherent in these games act as a magnet for kids of all ages who just want to have some fun, not spend the afternoon reading an instruction manual. Another aspect of pet games online that appeal to a lot of children, are the furry little creatures that make up the cast of characters. Regardless of whether a kid has a pet at home or not, they cannot resist a puppy who wants to play with them. Apparently this is also true with virtual puppies. For example in the game 来源：杭州青年时报 作者： 黄冉 陈瑶The game can, through their own efforts to earn money比如玩开心农场，我会看什么时候粮食的价格最高，然后等到那个时候卖出，这样可以赚到 更多的钱。如果看到存款很富足，我就会考虑再买一些种子；如果存款不多，我会等粮食成 熟后赚到钱了再做打算。Such as playing happy farm, I'll see when food prices highest, then wait until then sell, so can earn more money. If see deposit is very rich, I would consid If the deposits much, I'd wait food after the mature make money the plan again白手起家，通过自己的辛勤耕耘来收获金钱，这样很好啊 我会为了买喜欢的东西而努力打工赚钱
范文二：玩电脑游戏对小学生的利和弊游戏都是人设计的，肯定不容易通关。你觉得这个游戏具有挑战性，久而久之就会沉迷于游戏。上课的时候往往会走神，脑子里回想着昨天打游戏所通的关卡，脑子楞是一个字也没听进去。久而久之成绩就会下降。有一些游戏里充满了血腥和暴力还有色情，还有一些小学生不该接触的东西。这样会害了自己。小学生的学习模仿能力很强，玩多了暴力小游戏，孩子可能会有暴力倾向。面对互联网带来的负面影响，肖永柏建议家长不要仅靠监控和控制孩子上网，而是要与孩子一起学习正确使用电脑和互联网；不断丰富孩子的生活，引导他们在现实中进行人际交往，培养他们热爱户外活动；同时让孩子自觉遵守《全国青少年网络文明公约》：“善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，未经父母同意不约会网友”等。所以，现在我们的社会已进入网络高科技时代，许多家庭都用上了电脑。网络一方面给我们带来了工作上的便捷和大量的信息，丰富了我们的生活。但万物都不是十全十美的，当它给我们带来了好处的同时也带来了很多负面的东西。比如有人利用网络诈骗、不良网站使人堕落、电脑游戏使人沉迷，影响人们的工作、生活、身体等等。根据我自己的体验和观察，我来谈谈电脑游戏对小学生的危害与克服危害的方法。首先我来谈谈危害。长时间玩电脑游戏对人的身体会产生危害，如视力下降，食欲减退，头昏脑晕；其次，长时间玩电脑游戏会影响人的注意力，占用学习时间；再次，沉迷于电脑游戏使人得不到正常的休息，打破了生活规律，有的学生迟到晚起，睡眠不足，上课时昏昏沉沉，无精打采，最后，有的游戏内容不健康，宣扬暴力和迷信等等，影响了青少年的思想健康。克服的办法是：首先，要学会控制自己，少玩电脑游戏。第二，处理好学习和游戏的关系，要以学习为主，在完成学习任务后，再玩。第三，玩游戏要玩健康的，对学习有益的，能促进人的智力发展。第四，玩游戏不能影响作息时间。第五，玩游戏不能入迷，要多培养其他的爱好，比如运动、看书、听音乐等高雅的爱好。只要做到以上5条，就能摆脱电脑游戏的魔掌。总之，我真心希望大家都能做一个文明的小学生；进而提升自身的综合素质!
范文三：班级：_______________
姓名：_____________
学号：____________ 玩电脑游戏弊大于利 电脑游戏包含两大类:硬件游戏和网络游戏,而绝大多数的学生喜欢玩网络游戏中的角色扮演类。由玩家们控制自己的角色在虚拟的世界中闯荡，体会另一种人生的苦与乐。这正是网络游戏如此受欢迎的原因，使它能在较短的时间内风靡全球,然而正是这样一个虚拟世界给学生们带来了许多利弊。首先，在学习之余，玩一会网络游戏，能陶冶人的情趣，放松人的精神，忘记不愉快的事情。有些网络游戏还可以提高我们的一些反应能力．但是，网络游戏容易让你沉迷，一但上瘾将很难自拔，特别是青少年学生，没有很强的自制能力。理由：第一、网上的信息良莠不齐，经常上网获取那些零散和不系统的知识，不但不会提高中学生的能力，反而会比以往退化，而且还有不少中学生，因为无法处理过量的信息而患上第二、由于网络对中学生具有无限吸引力，所以导致很大一部分中学生沉溺于网络，从而患上第三、网络传播诱发中学生人生观、价值观的冲突，由于网上传播的大多是以西方发达国家的信息为主，这往往与接触这些信息的中学生脑中积淀的中国文化产生冲击，严重的会形成另一种殖民主义。第四、网络语言的大量使用弱化中学生的民族文化素质。网络上以英语的使用率和内容为最多，分别为84%和90%，网上的错别字、病句随处可见，中学生长期与这种语言环境接触，不能不令人担忧。第五、上瘾问题。大多中学生上网的目的是为了聊天和玩游戏。漫无目的的聊天在时间上很难控制，游戏的兴趣持久性，再加上青少年们爱玩的天性，而中学生的自制力又很差，因此很容易造成上网成瘾。第六、不健康网站问题。互联网上有一些宣传黄色、暴力等内容的网站，还有一些政治上反动的网站。学校、家长最担心的就是孩子容易受到他们的影响。中学阶段是青少年人生观、世界观和价值观的重要形成阶段，在这一阶段所接受的思想可能会影响到他们的一生。由于中学生的是非辨认能力还很差，经常浏览黄色和暴力内容的网站容易使一个人的性格扭曲，严重者会出现人格分裂和精神变态。第七、荒废学业，影响身体健康问题。青少年自控能力比较差，又不善于取舍，沉湎于网上浏览而荒废学业的可能性是很大的。不少的中学生成了小第八、思维能力问题。人的心理状态是在环境与人相互影响中形成的，人的思维是一种内在的交谈，人的经验、词汇、语言等共同形成了人的逻辑思维方式。学生长时间地与电脑打交道，容易使他们形成的基本思维与电脑的符号式思维相同，零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力。第九、电脑游戏导致学业荒废：?虚拟世界是非常适合学生的，但学习压力大和逆反心理等因素导致了他们选择了一个发泄的空间——虚拟空间。他们可以摆脱现实生活中的一切，去做平时在现实中做不到的事情。这使他们越陷越深，学习成绩自然大幅下降。?
第十、电脑游戏损害学生的身心健康：?（1）长时间使用电脑危害学生们的身体健康：电脑显示器和电视机一样，在产生图象过程中，会产生对人体有害的射线与电磁场，青少年正处于发育阶段，大脑极易受到损害，长期在电磁波辐射下，会使血液速度减少，严重者还会导致失明症、白血病等病症。?（2）心理疾患不容忽视： 许多学生因为沉迷于电脑游戏而患上网络成隐症，网络疏离症等新型精神疾病。严重者还可能玩游戏受到刺激，没有得到及时的疏导，从而导致间断性精神失常。?（3）诱导学生犯罪，学生们沉迷于网络游戏中难以自拔，用身上的零钱难以维持后发展为向父母骗钱，再发展为向低年级学生勒索，最终发展为偷窃、诈骗。因此，说一些电脑网络游戏对学生们的危害不亚于毒品，人们将其比做“电子海洛因”。所以学生应该好好控制自己，不能沉迷与网络游戏。?第十一、电脑游戏对学生们的利是显而易见的：?首先，可以改善身体和精神状态。学生们是一个特殊群体。学生们的学习是很紧张的，在繁重的课业负担下，偶尔放松一下心情也是很有好处的。其次通过适当的电脑游戏，可以提高大脑协调手、眼睛的配合。在很多游戏中，脑部可以得到锻炼。可以这样说:作为一个现代的学生，如果不能熟练的使用电脑，那么未来只能是一句空话。?? 案例：一个例子是一个高中生的事情。作为独生子女的她，长相一般，个子很矮小，而且略胖，她总是很自卑，常常对父母说：“你们怎么把我生成这样了，让我怎么有脸见人呀！”父母总是说：“在我们眼里你是最漂亮的，别没自信。”虽然说“女大十八变，越变越好看”，她虽然个子小一点，却越长越漂亮。但是她还是对自己没信心，于是，她上网聊天，学习成绩也开始下降，特别是在“世界杯足球赛”期间，突然对葡萄牙队有了兴趣，而且还建立了论坛，做了版主。自从做了版主后，她把全部精力都放到了研究足球上来了，学习成绩一降再降，每天只要有时间就上网，如果只上网聊足球也无可厚非，可是，她在下了网后，还用手机和网友短信联系，有一天，她的手机没带走，被母亲发现了对方网友发给她的不堪入目短信，气极了，一查手机短信费竟然一个月近50元，也就是说，每个月她发出去的短信就有近500条，钱多钱少不是问题，而一个高中生每天用在发短信上的时间，那可不是钱能买回来了，于是，她决定对她实行严格管理。每天控制上网时间、电话费也限制数额，然而，两口子工作忙，母亲又经常出差，也没有时间看着她，每次只要她一个人在家，那一定是在网上的。于是，她妈妈就让亲戚来看着，可是，她根本不听，当她母亲从外地打来长途电话，让她立刻下网时，她就扔电话，即使是不扔电话，她也会冲着电话大喊大叫：“怎么啦！我上午学习了一上午，上会儿网不行吗？你烦不烦呀，你知道吗？我恨死你了！”然后，就“啊啊”地大叫。她母亲又身在异地，拿她一点办法都没有。结语:电脑游戏作为一种生活的调节剂，对于学生们的生活，还是有一定的影响。所以，这把双刃剑，我们不能完全否定它利的一面，也不能完全否定它弊的一面。而应该扬长避短，利用它的优点为我们服务。然而，我们的家长还有很大一部分不能正确地认识电脑游戏，根据某项调查显示：80％的父母反对子女玩电脑游戏，因为他们认为玩游戏会影响孩子成绩，所以只要发现自己的孩子玩电脑游戏就阻止，没有因势利导应当疏堵结合，这样才有利于学生健康发展。补充：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. 记录：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
范文四：学生玩电脑游戏心理的初探与思考作者：未知
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更新时间：当今社会的变化可谓是日新月异,随着现代科技的蓬勃发展和人们生活追求的不断提高,电脑已成为城市家庭中不可缺少的一个组成部分,电脑的游戏功能更以它的丰富多彩,新颖剌激而越来越受到人们的欢迎和青睐。其中尤以在校的青少年为游戏的主力军,但学生一旦玩上瘾,真正的学习就会“身在曹营心在汉”,虽然坐在教室里“认真”听课,可心早已飞到家中的游戏机上了,脑子里想的是回家后如何攻“下一关”游戏的问题,甚至于为了早点回家玩游戏,可以“忘了”值日生工作,可以“忘了”完成家庭作业,...... 对于学生来说,玩是它们的天性,前苏联教育家马卡连柯认为：“游戏在儿童生活中具有与成年人的生活,工作和服务同样重要的意义。”他认为未来活动家的教育,首先要从游戏中开始。因此如何评价学生爱玩游戏,不能单以简单的肯定和否定,尤其是在全国推广素质教育的今天,这个问题的处理必然会影响到学生的健康发展,处理不好甚至会给社会带来隐患。本文试图想通过对学生玩游戏的心理分析出发,阐述一下学生玩游戏的利和弊：从电脑游戏的积极意义来看不外乎以下几个方面：一、可以放松学生学习的紧张压力,获得玩的享受和快乐长期以来,许多家长、教师往往只要求自己的小孩考第一——数学第一、语文第一、小学第一、中学第一、大学第一,由此带来的直接后果是学生的心理压力更大,而电脑游戏可以让学生按照自己的意愿来实现自己的目的,以获得快乐,这可能就是学生迷恋游戏的一个重要心理原因。一台电脑,一张盗版光碟,带来了无比丰富的游戏形式和游戏内容,坐在家中,按照自己的想法统领军队、操纵股市、广交朋友......等变化多端的游戏,满足了学生在紧张学习压迫下的自我成就感、新奇感和紧张剌激的心理需要。二、电脑游戏可以充实学生的课余生活现代社会的文明往往给予儿童的是一个独立的、封闭的个人小天地,生活中缺少同龄人中的玩伴,而此时的青少年正处于长身体、长知识的旺盛时期,现在社会上开发的电脑游戏软件不但为其提供了一个、甚至于多个玩伴,而且游戏的内容五花八门、应有尽有——有军事才能方面的(如红色警报),有经济投资方面的(大富翁系列),有侠客型的(如仙剑奇侠传),有足球(FIFA系列)的,有斗智斗勇的(帝国时代),......适当参与可以锻炼自己在各个方面的才能,更重要的是随着游戏内容的不断变化,成败得失都掌握在自己的手中,犹如亲身体验,为自己的课余生活增添色彩。 三、游戏锻炼了学生灵活的应变能力现在社会上开发的三维动画游戏,设计精巧,人物完善,事态的发展具有不可预见性,随机的场景变化多种多样,因此对于游戏者本身来说要想操纵游戏,就得有清醒的头脑,灵活的键盘操作,及时的判断等各个方面的能力要求。所以说游戏在提高学生的应变能力方面具有不可低估的作用。四、适当地玩游戏可以开发学生的智力游戏软件的程序设计逻辑完整,学生可以直接打开游戏程序,参与游戏程序的设计和修改,可以让游戏的发展随着自己的想法去实现,体验游戏程序的无比魅力,甚至可以激励学生自己去编程开发属于自己的游戏,象我班的张文同学已不再满足于现有的游戏,已动手编制一些自己的游戏程序,虽然如他自己所说：游戏内容很弱智,但至少可以提高其自身的动手能力,培养其自身的创造意识。如教师能加以在编程方面的正确引导,也许将来可以为我国的软件开发事业培养出杰出人才也未必可知。 然而,对于以“学为天职”的学生来说,把时间和精力放在玩游戏上,势必会带来极大的危害,以至产生一些不良的后果,主要表现在以下几个方面： 一、分散学生的学习精力,转移学生的学习兴趣有趣的游戏内容,精彩的游戏画面极大地剌激了学生的感官,很容易让其上瘾。青少年本身心理自制能力较差,玩必丧志,就我班几个常玩游戏的学生来看,学习成绩明显下降,学习热情低落,甚至如张**同学,作业的完成以是否给玩游戏作为交换条件,不给玩游戏就不做作业,做多长时间作业要玩多长时间的游戏,结果导致上课不专心听讲,作业不及时完成,学习成绩每况愈下。像徐**同学,为了达到玩游戏的目的,不遗余力想尽办法来对付家长和教师,为了有足够的时间玩游戏,欺骗家长：学校每天要补课到7:00;因为玩游戏而浪费了大量的宝贵时间,却欺骗家长作业太多无法完成,给班级和学校造成极坏的影响,长期下去,势必会遏制学生自身的健康发展。二、有损于学生的身心健康电脑的屏幕具有一定的电磁辐射,现代医学研究表现：长时间接触电脑,会引起神经衰弱、视力下降等不利于青少年身心发展的疾病。经全班同学的调查表明,常玩游戏的学生视力100%偏低于较少玩游戏的同学。上文提到的张文同学,虽才读初一,但视力已达到五百多度。长时间心情紧张的端坐在电脑前,不良的端坐姿势也可能引起脊椎畸形发育,甚至“驼背”。笔者曾做过类似的试验,超过二小时端坐在电脑前,事后发现肩周疼痛,眼睛干涩,身心感到格外疲劳。三、产生人格的缺陷由于现在很多游戏本身内容上的不健康,加上青少年缺乏对事物辨别是否的判断能力,很容易由此而引发人格发展的不健全。我班前些时间出现的“恶性语言”传播事件就是由于少数学生模仿游戏中的人物所致,加上游戏中“英雄、美女”的不良现象的出现直接影响了学生心理发展的不健康。虽然电脑游戏可以为学生带来玩伴,但毕竟只是人机对话,如长时间得不到纠正,甚至远可能引发儿童孤独症。而且网络游戏的不断完善,可能还会为学生接触黄色污染开辟一条极为方便,而家长难以发现的隐密通道。鉴于电脑游戏的种种因素,作为家长、教师应注意到：(1)要引导学生学会控制,不会因玩游戏而荒废学业,家长应密切配合学校做好引导工作,以降低因电脑游戏而带来的负面影响;(2)遇到班上大面积谈论游戏的现象,应立刻加以制止,并正确指导学生平时言谈应朝着增长知识、陶冶情操、发展智力、培养能力、增长才干的方向而努力,培养良好班风;(3)提倡学生应该玩高雅的游戏,玩应立足于有利学生动手,动脑,有利学生个性的发展和全面的成长。
几点思考：(l)学校教师是否应该引导学生玩游戏。(2)在教师在本身不熟悉游戏内容的情况下,应如何评价游戏本身的内容是否健康向上。(3)学校正常的计算机教育是否应溶入游戏内容,更专业性地指导学生处理好游戏与玩的关系。(4)学校的教育如何让家长明确怎么引导学生玩游戏。
范文五：玩电脑游戏弊大于利内容1. 有些游戏里充满暴力和血腥，是学生不该接触的东西。这样做会害了自己。案例：9岁孩子每天回家即开电脑玩在线小游戏 最近，每天下午放学回家，黄小岭都迫不及待地打开自家电脑。他告诉记者，自己最喜欢到一些游戏网站玩在线小游戏。“这些游戏网站有些是我自己发现的，有些是同学告诉我的。”在线的小游戏包括益智类、动作类、棋类、冒险类、体育类，甚至还有暴力类、折磨类等等。黄小岭最迷恋的就是战争类、暴力类游戏。 记者看到，在一款战争类的游戏里，黄小岭手按鼠标“驾驶”着一辆“坦克”向前“开拓”，沿路将“行人”、“建筑”、“汽车”等一一摧毁，屏幕也同时出现类似血迹的画面。每当“坦克”消灭了一些“物体”，黄小岭都会显得十分兴奋。黄小岭母亲陈女士表示，每天放学后都要求儿子先写作业，但儿子总是把注意力放在网络小游戏上。“每次和他说少玩点游戏，他就和我说班上的同学都玩。” 2. 迷恋于虚拟的网络世界里可能会改变原本的性格，容易冲动，不能自已。甚至走上犯罪的道路。 案例：只因网络游戏中一把虚拟的武器，双方在网上发生口角，继而冲突升级，19名青年手持各种凶器将对方所在的网吧“血洗”，5名无辜者被砍，3人重伤当场昏倒。日晚上，在游戏中叫做“崽子”、“小眼”和“残影少爷”的3人在一款网络游戏中组队打怪，很快3人在游戏中将一个怪物打死后，从怪物身上掉下一把武器，而这把武器被“残影少爷”捡走了。随后，“崽子”、“小眼”与在另一网吧的“残影少爷”在网上打字，商量用一个装备换这把武器，但遭到“残影少爷”“的拒绝。 这时，和“残影少爷”在同一网吧的网名叫“见人就杀”的插了进来，并在网上说了一些脏话。随后，双方在网上争吵起来，并且越骂越狠。 当晚10点多钟，近20个年轻人手里拎着各种“家伙”，直奔“见人就杀”所在网吧。看到这情形，网吧的一名工作人员准备将网吧门关上，却被这些人一脚踹开，随后他们气势汹汹地冲进网吧，并且大喊：“谁是,,见人就杀"，有种的给我站出来。”但是网吧内无人吱声。见无人应声，这些年轻人竟然开始殴打网吧内的上网者，有反抗的，他们就刀棍相加。几分钟内，5名网吧内的人员被砍伤。
3. 疯狂上网已经导致青少年亲情淡漠，他们往往会用异样的眼光看待事物，从而形成暴力、乖戾的人格以致酿成悲剧。 案例:金对网络游戏的沉迷让人匪夷所思。 记者了解到，农村地区的青少年犯罪不少都是20岁不到的无业青年，尤其以侵财型、暴力型犯罪突出，犯罪组织形式具有团伙性。为了上网或者到娱乐场所潇洒走一回，结伙抢劫、敲诈勒索，甚至达到丧心病狂的程度。 办案检察官向记者痛心地介绍说，和城市孩子不同，农村孩子大多是留守儿童，和没有文化、年纪较大的爷爷奶奶在一起生活，长期得不到正确的引导和约束，肆无忌惮、心态扭曲。在农村，像王金这样辍学在家的无业青少年为数不少，长大后没有一技之长，找不到工作，也不愿意学习，网吧成了他们空虚生活的主要寄托，不是成天玩游戏，就是聊天，一天吃喝拉撒都泡在网吧里，没有钱了就靠偷抢，甚至拉帮结派，成立小团体。，
范文六：电脑游戏的利与弊班级：高一（十）班指导老师：孔相庆组长：黄林章组员：黄林章，林琳，陈冉，蒋建林，杨琳，姚曼琳，林艳萍，高月茹网络游戏是一种近几年才兴起的娱乐形式， 它在各种评论中不断的发展壮大起来， 有的人从中获益，有的人因此颓废。我们不能看到有人获益就说它好，也不可以看到有人颓废而说不好。网络游戏是在我们原始游戏基础上的一个重大突破， 我们应该全面、深入地去看待网络游戏，它 是人类智慧 的一个重要表现。 网络游戏有 它令人着迷的地方 ，网络游戏不 仅仅 是一个游戏， 也 是一个虚拟社会。虽然是虚拟的， 但 现在有很多款游戏把游戏经济化了。比如卖装备等。那样虚拟的与结合现实，使人有 了 一定的想法。网络游戏，如象整个社会一样，有家有房。有职业，有探险，有寻宝，有研究魔法剑技，有城与城之间的战争，保家为国的思想，在到后来服务器与服务器对战对攻 。各式各样五花八门的游戏不断刺激着这一新兴产业的发展。 合理的激发人类的美德的游戏，那 么这样的 游戏 便 有 了 精神，有精神的游戏是不可被其他外界 因素 轻易击跨的。那么 ， 网络游戏究竟是天使还是恶魔，作为一种现实存在，它的价值在哪里呢 ？这便值得我们去探索和深思,,,,网络游戏的好处 ：首先， 我们应该肯定网络游戏存在的意义。 从促进产业发展高度的角度来说，网络游戏是一种新兴的无烟绿色朝阳产业，它在带来巨大经济效益的同时，不会像传统的制造业对环境造成污染或者是破坏生态平衡。 且根据我们的调查表明， 目前从事互联网游戏运营的企业有 60 余家，其中仅在上海正在运营和即将运营的网络游戏就超过 30 款，注册用户超过 2.2 亿 , 平均同时在线人数超过 100 万人。 2003 年，上海网络游戏销售收入约为 13 亿元，实现利润 6 亿元，比 2002 年约增长 200% 和 250%, 同时给电信、 IT 、媒体及传统出版带来 150 万元的相关收入。而上海仅仅只占据 2003 年全国网络游戏市场 70% 左右的份额。网络游戏市场的庞大规模由此可见一斑。值得注意的是，网络游戏市场的增长速度是相当惊人的，目前一直维持着 20 ～ 30% 的高增长速度。同时，以网络游戏为中心诞生了一系列相关职业和工作机会，比如新兴的 GM 、网管等，为社会提供了更多的就业机会，缓解了就业压力。作为一种新兴的文化产业，网络游戏给人们带来了 非常 丰富的精神文化享受 ，是除了传统娱乐外的又一个积聚人气的现代大众化娱乐方式 。网游构建的虚拟的社会生存环境为普通大众带来全新的娱乐方式 ，它不仅是一种消遣，而且 通过游戏中的角色扮演，人们可以体验到另一种角色的别样人生，可谓乐趣无穷。针对个人游戏而言，在游戏的虚拟世界里也有着 许多与众不同的地方，如 温馨的场面，动人的真情，目前盛行的网络游戏情感文章就是一个很好的佐证。对于有节制的游戏玩家来说一款好的网络游戏 是 可以达到缓解压力、放松身心的目的，尤其是压力较大的上班一族和学业繁重的高中学生，他们在休息时玩玩网络游戏还是相当不错 的选择，也是种 经济实惠的娱乐方式。其次， 网络游戏 提供了一种新的休闲娱乐方式。这点无可厚非，尤其是在当前，为了让学生好好读书而把学生所有休闲娱乐方式封闭掉一大半的年头 ，网络游戏毫无疑问地成为了学生们的新宠儿。 二，刺激大脑发育。这点 是 利处也是坏处，目前的娱乐方式中，电脑是最消耗人能量的，大脑基本每秒都要 进行 非常多的运算，是看书，做作业的 好 几倍。现在双核也 有 了，为的就是 进行 多任务 同时 工作。这也可以看出人们在电脑前的习惯，几乎都是开两，三个程序同时进行的 ， 对于大脑，绝对高负荷的工作量。和读书远不能比，太累了。网络游戏的弊端 ：网络游戏是一把双刃剑 , 它有不好的一面，便会有他不可避免的问题接连出现。 网络游戏对未成年人的影响是 很 大的，由于 学生们的 心智还没有发育成熟，很容易被网络游戏所诱惑，而沉迷其中， 不能自拔，从而 荒废学业，即使是已满 18 岁的大学生， 在面对网络游戏时，也不是都能从容面对而不沉迷其中的 ，这也是家长反对未成年子女玩网络游戏的原因 之一 。一旦玩网络游戏，很容易就上瘾， 尤其 对于 那 些自制力较弱的学生则会影响学业；而一些暴力打斗的、不健康网游甚至会使未成年玩家产生暴力倾向，并诱发犯罪 ，这便会引发一系列的社会问题 。网络游戏大多可以组建帮会门派一类的组织，不少玩家不仅是在游戏中拉帮结派，在现实社会中这些玩家同样也结成帮派。 这些 玩家 将虚拟与现实混为一谈， 很容易就将虚拟世界里的恩怨带到现实社会中，而且目前不少网络游戏都宣扬暴力，因此网络游戏玩家在现实中斗殴的事情屡见不鲜 ，导致未成年人的身心受到极大的伤害 。总体来说，网络游戏对未成年人的危害是相当大的，轻则 会 影响学业，重则会导致未成年人犯罪。正所谓玩物丧志，它的弊更是让我们不容忽视。网络游戏比较象是一种让人迷醉的毒品，一旦沾上就会让人欲罢不能。传奇、奇迹、大话西游这些被人们津津乐道的网络游戏，很大程度上都在控制着那些游戏者的生活作息。多少人为了能够在网络游戏上有所 “ 成就 ” ，整日沉迷其中。甚至已经有了学可以不学，班可以不上，游戏不可以放弃的 “ 名言 ” 。 在网络游戏的诱惑面前又有几人能够抵挡得了呢？ 网络游戏的人群多数在 30 岁以下。这个年龄，是人们精力最旺盛也是最有魄力的阶段，是人生的一个重大的转折点，关系着人们的命运与前途。多数人的成与败、得与失都是在这个阶段经历和体验的，如果把此精力都荒度于网络游戏中， 那么我们的人生将会在碌碌无为之中度过，这样的日子只会让人后悔不已。文字内容也许没有这么直观，以下是我们组搜索的一系列调查，会更加直 观。在 16 岁到 35 岁之间的网游人数最多。网游者的游戏目的各不相同。有表格可看出网游者每天游戏时间集中在 1 到 6 个小时之间。人们不玩网络游戏的原因各不相同。从以 上4 幅表格来看，我们可以很直观的看出网络游戏现今存在的一些状况。根据现今网络游戏的利与弊，我们组也提出了一些建议：1. 我们在网络中游戏的时候首先要摆正心态，游戏只是为我们提供消遣的，
不要越陷越深，影响工作，也不要企图在“游戏”的世界里称雄称霸，现实生中不可能，游戏中也不可能 ,不要被游戏娱乐了,,,,2. “ 水，能载舟，亦能覆舟。 ”而如今，青少年的网络安全问题，已成为影响国家兴盛、社会安定、学校教育、家庭和谐的隐患，真希望能将 “电子海洛因 ”“e网打尽 ”，更希望我们所有的青少年朋友，能对网络有清醒的认识，在头脑中建起一道安全的 “防火墙 ”！3. 与其做网络游戏中的强者，享受其中的乐趣，不如成为一个真实生活中的强者。在学校的舞台上，在社会舞台上展现自己的风采，使生活更加精彩！
,,,,总结 ：网络游戏有利有弊，希望各位同学能够掌握好一定的尺度，趋利避害，让网络游戏能够更好地发挥它的优势，让我们的明天不会因网络而变得迷惘
范文七：[键入文字]MC SYSTEM电脑游戏的利与弊第二章 孔令琦 电脑游戏的利与弊 目录1.总论 ............................................................................ 32.网络游戏的好处 ........................................................ 33.网络游戏的弊端
...................................................... 44.数据与建议 ................................................................ 55.总结 ............................................................................ 5 游戏 1. 总论：网络游戏是一种近几年才兴起的娱乐形式， 它在各种评论中不断的发展壮大起来， 有的人从中获益，有的人因此颓废。我们不能看到有人获益就说它好，也不可以看到有人颓废而说不好。网络游戏是在我们原始游戏基础上的一个重大突破， 我们应该全面、深入地去看待网络游戏，它 是人类智慧 的一个重要表现。 网络游戏有 它令人着迷的地方 ，网络游戏不 仅仅 是一个游戏， 也 是一个虚拟社会。虽然是虚拟的， 但 现在有很多款游戏把游戏经济化了。比如卖装备等。那样虚拟的与结合现实，使人有 了 一定的想法。网络游戏，如象整个社会一样，有家有房。有职业，有探险，有寻宝，有研究魔法剑技，有城与城之间的战争，保家为国的思想，在到后来服务器与服务器对战对攻 。各式各样五花八门的游戏不断刺激着这一新兴产业的发展。 合理的激发人类的美德的游戏，那 么这样的 游戏 便 有 了 精神，有精神的游戏是不可被其他外界 因素 轻易击跨的。那么 ， 网络游戏究竟是天使还是恶魔，作为一种现实存在，它的价值在哪里呢 ？这便值得我们去探索和深思,,,,2. 网络游戏的好处 ：2.1我们应该肯定网络游戏存在的意义。 从促进产业发展高度的角度来说，网络游戏是一种新兴的无烟绿色朝阳产业，它在带来巨大经济效益的同时，不会像传统的制造业对环境造成污染或者是破坏生态平衡。 且根据我们的调查表明， 目前从事互联网游戏运营的企业有 60 余家，其中仅在上海正在运营和即将运营的网络游戏就超过 30 款，注册用户超过2.2 亿 , 平均同时在线人数超过 100 万人。 2003 年，上海网络游戏销售收入约为 13 亿元，实现利润 6 亿元，比 2002 年约增长 200% 和250%, 同时给电信、 IT 、媒体及传统出版带来 150 万元的相关收入。而上海仅仅只占据 2003 年全国网络游戏市场 70% 左右的份额。网络游戏市场的庞大规模由此可见一斑。值得注意的是，网络游戏市场的增长速度是相当惊人的，目前一直维持着 20 ～ 30% 的高增长速度。同时，以网络游戏为中心诞生了一系列相关职业和工作机会，比如新兴的 GM 、网管等，为社会提供了更多的就业机会，缓解了就业压力。2.2作为一种新兴的文化产业，网络游戏给人们带来了 非常 丰富的精神文化享受 ，是除了传统娱乐外的又一个积聚人气的现代大众化娱乐方式 。网游构建的虚拟的社会生存环境为普通大众带来全新的娱乐方式 ，它不仅是一种消遣，而且 通过游戏中的角色扮演，人们可以体验到另一种角色的别样人生，可谓乐趣无穷。针对个人游戏而言，在游戏的虚拟世界里也有着 许多与众不同的地方，如 温馨的场面，动人的真情，目前盛行的网络游戏情感文章就是一个很好的佐证。对于有节制的游戏玩家来说一款好的网络游戏 是 可以达到缓解压力、放松身心的目的，尤电脑游戏的利与弊其是压力较大的上班一族和学业繁重的高中学生，他们在休息时玩玩网络游戏还是相当不错 的选择，也是种 经济实惠的娱乐方式。其次， 网络游戏 提供了一种新的休闲娱乐方式。这点无可厚非，尤其是在当前，为了让学生好好读书而把学生所有休闲娱乐方式封闭掉一大半的年头 ，网络游戏毫无疑问地成为了学生们的新宠儿。2.3刺激大脑发育。这点 是 利处也是坏处，目前的娱乐方式中，电脑是最消耗人能量的，大脑基本每秒都要 进行 非常多的运算，是看书，做作业的 好 几倍。现在双核也 有 了，为的就是 进行 多任务 同时 工作。这也可以看出人们在电脑前的习惯，几乎都是开两，三个程序同时进行的 ， 对于大脑，绝对高负荷的工作量。和读书远不能比，太累了。3.网络游戏的弊端 ：3.1网络游戏是一把双刃剑 , 它有不好的一面，便会有他不可避免的问题接连出现。 网络游戏对未成年人的影响是 很 大的，由于 学生们的 心智还没有发育成熟，很容易被网络游戏所诱惑，而沉迷其中， 不能自拔，从而 荒废学业，即使是已满 18 岁的大学生， 在面对网络游戏时，也不是都能从容面对而不沉迷其中的 ，这也是家长反对未成年子女玩网络游戏的原因 之一 。一旦玩网络游戏，很容易就上瘾， 尤其 对于 那 些自制力较弱的学生则会影响学业；而一些暴力打斗的、不健康网游甚至会使未成年玩家产生暴力倾向，并诱发犯罪 ，这便会引发一系列的社会问题 。3.2网络游戏大多可以组建帮会门派一类的组织，不少玩家不仅是在游戏中拉帮结派，在现实社会中这些玩家同样也结成帮派。 这些 玩家 将虚拟与现实混为一谈， 很容易就将虚拟世界里的恩怨带到现实社会中，而且目前不少网络游戏都宣扬暴力，因此网络游戏玩家在现实中斗殴的事情屡见不鲜 ，导致未成年人的身心受到极大的伤害 。总体来说，网络游戏对未成年人的危害是相当大的，轻则 会 影响学业，重则会导致未成年人犯罪。3.3正所谓玩物丧志，它的弊更是让我们不容忽视。网络游戏比较象是一种让人迷醉的毒品，一旦沾上就会让人欲罢不能。传奇、奇迹、大话西游这些被人们津津乐道的网络游戏，很大程度上都在控制着那些游戏者的生活作息。多少人为了能够在网络游戏上有所 “ 成就 ” ，整日沉迷其中。甚至已经有了学可以不学，班可以不上，游戏不可以放弃的 “ 名言 ” 。 在网络游戏的诱惑面前又有几人能够抵挡得了呢？ 网络游戏的人群多数在 30 岁以下。这个年龄，是人们精力最旺盛也是最有魄力的阶段，是人生的一个重大的转折点，关系着人们的命运与前途。多数人的成与败、得与失都是在这个阶段经历和体验的，如果把此精力都荒度于网络游戏中， 那么我们的人生将会在碌碌无为之中度过，这样的日子只会让人后悔不已。游戏4．数据与建议.文字内容也许没有这么直观，以下是我们组搜索的一系列调查，会更加直 观。
在 16 岁到 35 岁之间的网游人数最多。网游者的游戏目的各不相同。有表格可看出网游者每天游戏时间集中在 1 到 6 个小时之间。人们不玩网络游戏的原因各不相同。，我们可以很直观的看出网络游戏现今存在的一些状况。根据现今网络游戏的利与弊，我们组也提出了一些建议：4.1我们在网络中游戏的时候首先要摆正心态，游戏只是为我们提供消遣的，
不要越陷越深，影响工作，也不要企图在“游戏”的世界里称雄称霸，现实生中不可能，游戏中也不可能 ,不要被游戏娱乐了,,,,4.2“ 水，能载舟，亦能覆舟。 ”而如今，青少年的网络安全问题，已成为影响国家兴盛、社会安定、学校教育、家庭和谐的隐患，真希望能将 “电子海洛因 ”“e网打尽 ”，更希望我们所有的青少年朋友，能对网络有清醒的认识，在头脑中建起一道安全的 “防火墙 ”！4.3与其做网络游戏中的强者，享受其中的乐趣，不如成为一个真实生活中的强者。在学校的舞台上，在社会舞台上展现自己的风采，使生活更加精彩！
,,,,5总结 ：网络游戏有利有弊，希望各位同学能够掌握好一定的尺度，趋利避害，让网络游戏能够更好地发挥它的优势，让我们的明天不会因网络而变得迷惘
范文八：电脑游戏的利弊 现在的电脑业发展迅速，计算机逐渐融入百姓生活中，街头网吧的游戏也日异流行起来。但是光顾的人有相当部分是在校学生。而电脑游戏的利弊我们都不甚清楚。我们希望通过调查，了解电脑游戏的利弊以及产生的影响。 在实际调查前。我们拟定了3个问题，准备先对学生家长进行采访。（1） 您同意您的孩子去玩电脑游戏吗？（2） 您认为电脑游戏对您孩子最大的害处是什么？（3） 您认为适当游戏会对孩子有一点好处吗？带着问题，我们进行了挨家挨户调查。在接受采访的家长中，不同意自己的孩子去玩游戏的占了半数之多，也有一部分家长同意孩子在假期去玩。许多家长反映，这是家中明令禁止的活动，但是不一定能管得住孩子。受访者陆先生透露，他不准儿子去玩游戏，但儿子还是偷偷溜出去，那种东西的吸引力比地球还要大！在问到电脑游戏害处时，许多家长能说上一大串儿，仿佛这是一大公害，人人都深恶痛绝。家长们大都提到影响孩子视力、影响孩子成绩。但对玩游戏浪费钱财，很少有人提及，看来随着生活水平的提高，三五块钱玩一次游戏已经不是问题，家长更关心的是孩子的身心健康和学习状况。当问到电脑游戏是否有好处的时候，许多被访者都笑了。可能脑子里存在的某种观念驱使他们用不着想，就说没有好处，这样的人占八九成。当然也有家长说可能是有一点好处的。但这些人中，大部分人也说不上有具体哪些因素，在被访者中有一位教师，他认为是有一些好处的。他说，中国的学生，成绩普遍比西方国家的学生要好，这可以从国际奥林匹克学科竞赛中体现出来，但中国学生有很强的弊病，其一是思维定式。他举例说，中国学生特别顺从教师，特别信仰公式。一般认为：老师讲的总是对的，公式定理总是通的。学一节课的内容：能够记住它的公式，解题时，公式成了万能钥匙。现成利用前人的结论，从来不怀疑哪个公式，哪个定理是错的是行不通的。其二是理论知识丰富，实践能力不足。有的学生解决物理难题不费吹费之力，让他安装一个小灯泡，够他累得满头大汗。且不说西方国家的学生课堂上是怎样度过的。虽然他们与中国学生的成绩相比是不入流的。但他们学得轻松，老师注重培养学生的创造能力，他们在学习之余摆弄游戏、操作电脑，在玩游戏中增强自信心、活跃思维。因而学生的观点往往有创意。这些国家培养出来的人才也未必比我们差。采访家长后，我们又拟定了几个问题。准备采访学生。而许多同学喜欢跟你侃一点游戏的内容，游戏的好玩程度，以及他们吐露的学习紧张，负担过重。日前较为流行的游戏像星际争霸、红色警戒等战略游戏。看这些游，无非是先造一些建筑、武器，然后与对手展开对攻、拼斗、比输赢。看似简单但其中也有不少道理。为什么这些游戏能有巨大吸引力？这些平时胆小的孩子能在电脑上与对手展开对攻？因为游戏是虚拟的。失败了可以重振旗鼓。在这里，他们可以洒脱自我，不受那ABCD、直线、圆周的困绕，可以宣泄压抑的情绪。现实生活中的一次次失利，那些渴求成功的人在游戏中品尝到成功的喜悦。当他们玩完游戏之后，可以背起书包，将游戏抛在脑后，继续学习生活。对于有清醒头脑有人来说，电脑游戏并非是一种电子海洛因。而对于那些痴迷者来说，这绝对是对他们有害的。 浙江省慈溪市 浒山中学课题组成员：陈智敏
范文九：浅析小学生玩电脑游戏的利弊当今社会，随着现代科技的蓬勃发展和人们生活追求的不断提高,电脑已成为城市家庭中不可缺少的一个组成部分,电脑的游戏功能更以它的丰富多彩,新颖剌激，而越来越受到人们的欢迎和青睐。其中尤以在校的青少年为游戏的主力军,但学生一旦玩上瘾,真正的学习就会“身在曹营心在汉”,虽然坐在教室“认真”听课,可心早已飞到家中的游戏机上了,脑子里想的是回家后如何攻“下一关”游戏的问题,甚至于为了早点回家玩游戏,可以“忘了”值日生工作,可以“忘了”完成家庭作业,,,,,对于小学生来说,玩是它们的天性,前苏联教育家马卡连柯认为：“游戏在儿童生活中具有与成年人的生活,工作和服务同样重要的意义。”他认为未来活动家的教育,首先要从游戏中开始。因此如何评价学生爱玩游戏,不能单以简单的肯定和否定,尤其是在全国推广素质教育的今天,这个问题的处理必然会影响到学生的健康发展,处理不好甚至会给社会带来隐患。从电脑游戏的积极意义来看不外乎以下几个方面：一、可以放松学生学习的紧张压力,获得玩的享受和快乐长期以来,许多家长、教师往往只要求自己的小孩考第一——数学第一、语文第一、小学第一、中学第一、大学第一,由此带来的直接后果是学生的心理压力更大,而电脑游戏可以让学生按照自己的意愿来实现自己的目的,以获得快乐,这可能就是学生迷恋游戏的一个重要心理原因。一台电脑,一张盗版光碟,带来了无比丰富的游戏形式和游戏内容,坐在家中,按照自己的想法统领军队、操纵股市、广交朋友......等变化多端的游戏,满足了学生在紧张学习压迫下的自我成就感、新奇感和紧张剌激的心理需要。二、电脑游戏可以充实学生的课余生活现代社会的文明往往给予儿童的是一个独立的、封闭的个人小天地,生活中缺少同龄人中的玩伴,而此时的青少年正处于长身体、长知识的旺盛时期,现在社会上开发的电脑游戏软件不但为其提供了一个、甚至于多个玩伴,而且游戏的内容五花八门、应有尽有——有军事才能方面的(如红色警报),有经济投资方面的(大富翁系列),有侠客型的(如仙剑奇侠传),有足球(FIFA系列)的,有斗智斗勇的(帝国时代),......适当参与可以锻炼自己在各个方面的才能,更重要的是随着游戏内容的不断变化,成败得失都掌握在自己的手中,犹如亲身体验,为自己的课余生活增添色彩。三、游戏锻炼了学生灵活的应变能力当今社会上开发的三维动画游戏,设计精巧,人物完善,事态的发展具有不可预见性,随机的场景变化多种多样,因此对于游戏者本身来说要想操纵游戏,就得有清醒的头脑,灵活的键盘操作,及时的判断等各个方面的能力要求。所以说游戏在提高学生的应变能力方面具有不可低估的作用。四、适当地玩游戏可以开发学生的智力游戏软件的程序设计逻辑完整,学生可以直接打开游戏程序,参与游戏程序的设计和修改,可以让游戏的发展随着自己的想法去实现,体验游戏程序的无比魅力,甚至可以激励学生自己去编程开发属于自己的游戏,象我班的张文同学已不再满足于现有的游戏,已动手编制一些自己的游戏程序,虽然如他自己所说：游戏内容很弱智,但至少可以提高其自身的动手能力,培养其自身的创造意识。如教师能加以在编程方面的正确引导,也许将来可以为我国的软件开发事业培养出杰出人才也未必可知。然而,对于以“学为天职”的学生来说,把时间和精力放在玩游戏上,势必会带来极大的危害,以至产生一些不良的后果,主要表现在以下几个方面：一、分散学生的学习精力,转移学生的学习兴趣有趣的游戏内容,精彩的游戏画面极大地剌激了学生的感官,很容易让其上瘾。青少年本身心理自制能力较差,玩必丧志,就我班几个常玩游戏的学生来看,学习成绩明显下降,学习热情低落,甚至如张**同学,作业的完成以是否给玩游戏作为交换条件,不给玩游戏就不做作业,做多长时间作业要玩多长时间的游戏,结果导致上课不专心听讲,作业不及时完成,学习成绩每况愈下。像徐**同学,为了达到玩游戏的目的,不遗余力想尽办法来对付家长和教师,为了有足够的时间玩游戏,欺骗家长：学校每天要补课到7:00;因为玩游戏而浪费了大量的宝贵时间,却欺骗家长作业太多无法完成,给班级和学校造成极坏的影响,长期下去,势必会遏制学生自身的健康发展。二、有损于学生的身心健康电脑的屏幕具有一定的电磁辐射,现代医学研究表现：长时间接触电脑,会引起神经衰弱、视力下降等不利于青少年身心发展的疾病。经全班同学的调查表明,常玩游戏的学生视力100%偏低于较少玩游戏的同学。上文提到的张文同学,虽才读初一,但视力已达到五百多度。长时间心情紧张的端坐在电脑前,不良的端坐姿势也可能引起脊椎畸形发育,甚至“驼背”。笔者曾做过类似的试验,超过二小时端坐在电脑前,事后发现肩周疼痛,眼睛干涩,身心感到格外疲劳。三、产生人格的缺陷由于现在很多游戏本身内容上的不健康,加上青少年缺乏对事物辨别是否的判断能力,很容易由此而引发人格发展的不健全。我班前些时间出现的“恶性语言”传播事件就是由于少数学生模仿游戏中的人物所致,加上游戏中“英雄、美女”的不良现象的出现直接影响了学生心理发展的不健康。虽然电脑游戏可以为学生带来玩伴,但毕竟只是人机对话,如长时间得不到纠正,甚至远可能引发儿童孤独症。而且网络游戏的不断完善,可能还会为学生接触黄色污染开辟一条极为方便,而家长难以发现的隐密通道。鉴于电脑游戏的种种因素,我觉得作为家长、教师应注意到：(1)要引导学生学会控制,不会因玩游戏而荒废学业,家长应密切配合学校做好引导工作,以降低因电脑游戏而带来的负面影响;(2)遇到班上大面积谈论游戏的现象,应立刻加以制止,并正确指导学生平时言谈应朝着增长知识、陶冶情操、发展智力、培养能力、增长才干的方向而努力,培养良好班风;(3)提倡学生应该玩高雅的游戏,玩应立足于有利学生动手,动脑,有利学生个性的发展和全面的成长。
范文十：玩游戏的利弊现在生活水平提高了，家家户户都有了电脑，学生们都喜欢用电脑搜集资料，浏览新闻，观看电影，而对每个学生来说，最喜欢的就是玩电脑游戏。我觉得网络游戏可以给我们带来快乐，但如果沉迷其中，也会产生许多害处。当我们完成所有学习任务后，适当地玩一玩电脑，可以使我们的身心得到放松，劳逸结合，娱乐之后可以解除学习的疲劳，以更好地状态进入下面的学习。同时，不同类型的游戏也会使我们得到不同的锻炼，益智游戏可锻炼脑力，敏捷游戏锻炼可敏捷能力，策略游戏可提高智力。这便是玩游戏的好处。相反，沉迷于游戏会带来许多弊端，比如：沉迷过度会导致自己学习成绩一落千丈；电脑有辐射，长时间玩会使视力下降；经常玩网游就会很少跟身边的人沟通，长此以往，就会形成孤僻的性格，不愿与外界的人接触；还有的游戏需要充值，如果不理性，就容易浪费大量的金钱等。由此可见，我们在玩电脑游戏时一定要合理分配时间，只有这样，我们才会真正享受到游戏带来的乐趣。