一分钟心理学拍手能拍几下游戏在心理学上的意义

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-11-23 11:26 标签： 一分钟拍手
“一分钟拍手”游戏（一）
“一分钟拍手“游戏（一）
六年级的复习到了最后的冲刺阶段，孩子们显得很疲惫。有的孩子甚至想到了只是在“磨洋工”罢了。针对这种学习状态，我很着急。这时候，我们也许无法帮助孩子们掌握更多的知识点，但是我们可以调整孩子们的心态。
碰巧，在准备心理健康教育活动课教学设计的时候，看到了“一分钟拍手游戏”这个活动。这个活动可以增强学生的自信
心，重新认识自己的潜能。
孩子们在纸上写下了自己预想的字数，计时开始以后，孩子们快速拍手，时间过半，速度明显的降了下来。我赶紧鼓励孩子们：“还有时间，加油！”“加油啊，继续坚持！”孩子们在种种鼓励下继续拍手掌，有的憋红了小脸，有的小手通红。“最后五秒钟！加油，不到最后，决不放弃！”
“ 五、四、三、二、一，时间到。”孩子们摇晃着胳膊，甩动着手臂，看着红红的小手，不停地笑着。
“拍了多少个？”
“85，比预想的多10个。”这个同学得意的说。
“289个。比预想得多76个。”“359个。比预想得多132个。”“273个。比预想得多93个”。。。
&&&&&&&&拍手的结果比预想的真的高出了很多。
听完他们汇报战果，谈论一下为什么会出现这种结果。
&孩子们各说各的。最后，大家总结到：“大家用行动能够证明了，我们能够做到的，远比我们想象得多！”
是啊，孩子们明显得不够自信，用这个方式告诉他们，自己的潜能无限，我们还可以做得更多。
没有想到的是，有一个孩子说道：”老师的鼓励也很重要。时间过半的时候，感觉很累，听到老师的鼓励，又来了一股力量。“另一个孩子说，尤其到最后十秒的时候，顿时感觉没有时间了，不能浪费掉。老师的一句“不到最后，决不放弃”让我更加快了速度，虽然累得不行，还是很兴奋的。
本来是想调整孩子的心理，增强孩子自信心，唤醒孩子的潜能意识的，到后来又变成了一种感恩的心态。一举两得，美哉乐哉！
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