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阅读下面文章，完成题目。 （16分）
这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行，牲口也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车。后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。
后来，牛的主人寻来，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛前面。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。
20世纪末的一个晚上，当我从电视上看到这让人揪心的一幕时，我想起了幼时家里的贫穷困窘，想起了劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。
1.本文依次叙写了三个感人的情节，分别是老牛&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，强忍鞭打执意索水、护犊饮水母子情深。（2分）
2.联系上下文语境，说说“戛然而止”的意思；领会并说说“揪心”所蕴含的感情。（2分）
⑴戛然而止：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&⑵揪心：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.请从文中摘抄出最使你感动而且最能表现老牛母子情深的句子。
4.文中画线句运用的主要表达方式是什么？有什么好处？（3分）
5.本文对你有何启迪？请谈谈你的一点体会。（3分）
6.假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？为什么？
1.挣脱缰绳阻拦运水车
2.（1）突然停止（2）蕴含着为老牛神圣的母爱而感动，难这，愧疚等复杂的感情。
3.“不远的沙堆背后……老牛的眼睛。”“静默中人们看到了母子眼中的泪水。”
4.描写。它形象生动的描绘出老牛以死抗争，执意索水的感人场面。
5.提示：可以从“神圣的母爱”“转变生态环境”“解放军爱民为民”“解放军战士舍己救难的仁爱之心”等方面描述。
6.会。因为场面...
考点分析：
考点1：记叙类文本阅读
记叙文的考查是中考的重要考点，考查的题型多，考点多，根据中考的命题趋势，下面的几大考点将成为今后中考的主菜单。
考点一：叙事线索。了解叙事线索的几种类型：
①人物线索； ②物品线索；③感情线索；④事件线索；⑤时间线索。
考点二：表达方式的考查。了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写。
考点三：表现手法。掌握几种重要表现手法的作用。如：衬托（侧面烘托），以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
考点四：含义作用题型。
①了解人称的作用，再根据具体内容答题；
②了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用；
③对具体句子的品析；
④记叙文中议论句段的作用；
⑤记叙文中抒情的作用。
考点五：结构层次。
①划分段落层次的方法；
②概括层意的方法，具体为摘句法、概括法和叠加法。
考点六：内容及中心的概括。掌握概括方法看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
考点七：语言赏析。了解用词之美；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引申意、双关义。
考点八：结构和思路。要注意题目中有限制和提示作用的信息。
考点九：标题考查。找文章的线索或中心。
考点十：知识拓展题。人物事件拓展；主旨拓展；联系实际谈谈你的体会等。
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阅读下面文章，完成题目。 （16分）
⑴我常常在大自然中看到种种生命的奇观。
⑵挺拔的巨树，葱茏的森林，绿色的草原，成熟的庄稼，盛开的野花，望着它们，或徜徉其中，那种洋溢着的博大的生命力，常常催发我爆发我的生命激情，在体内蔓延，奔涌，激荡。
⑶但是，有一些更细微更不显眼的现象，往往特别作用于我的心尖和神经末梢，引起我异常深刻的震颤。
⑷早春，当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候，柳树的枝条还是铁灰色，可如小米粒般的新芽已经顶着严寒冒出来。它就是报春的最早的使者，万木峥嵘的自然之春就是从它开始的。
⑸当柳芽发出不久，在棉花地里，可以看见棉芽冲破柔韧的壳子，一个个钻出地面，遍地都写着两个字：突破。
⑹麦收过后，麦地里新播种的大豆，不几天工夫，从薄薄的透明的外衣中露出茁壮的一点胚芽，探头顶破地表，满地像是用五线谱写成的生命第一乐章。它预示着，也开始演奏着一部生命交响乐；活泼泼的胖乎乎的豆苗，无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪，成熟的金黄色的小山。
⑺我害怕看见花蕾。特别是那种已露出一点亮色，将要绽开的花蕾。我一看见它，就如痴如醉，就完全被它吸引，不顾一切地去做生命瑰丽巅峰的想象：经过长久的默默经营、吮吸、积累，所积蓄的全部精华、神采、光辉，就要在一刹那间展现，这是怎样激动人心的时刻！恰如刚刚构思好一篇十分得意的文章，将要展纸挥笔的当口，也恰如自己崇拜的球员，在终场前得到一个绝佳的射门机会，即将起脚攻入致胜一球的那一刻，我有时有一种喘不过气来的感觉。
⑻我还有一个执拗的习惯
：好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连。岩间石缝中生长的斑痕累累千扭百弯的怪柏齐松，荒漠中的一株或一丛“沙打旺”或骆驼草,石板上的一片黄绿浅灰的苔藓，我都向他们注目。这些景象剥落了我热烈的情感，凸现出严峻的理性，它们并不可怜，我是敬仰它们！
⑼这是怎样坚忍不拔的生命追求！在极端恶劣的条件下，它们全都生长得很顽强，很自信，很精神！外在的温度、湿度、肥沃度等条件，对它们都不重要；它们几乎全靠自己内在的生命力。如果条件再恶劣一点，别的茂盛的生命可能化为死亡的尘埃，而它们却能依然故我，生机盎然；若果条件好一点，那它们该是一副怎样的葱茂！
⑽还有比生命现象更瑰丽更丰富的吗？
⑾有幸获得一次生命，就让生命严肃的展示吧。
1.文章⑷至⑺段所写的“细微更不显眼的现象”有&&&&&&&&&&、&&&&&&&&、&&&&&&&、&&&&&。（4分）
2.文章第⑺段“我害怕见花蕾”这句话中，“害怕”一词表现了作者怎样的心情？&（3分）
3.第⑻段中，对奇松怪柏、苔藓、骆驼草等，作者为什么说“它们并不可怜”，我应该敬仰它们？&（3分）
4.将画线的句子换成“世上再也没有比生命现象更瑰丽更丰富的了”，你认为好不好？为什么？&&（3分）
5.文末“有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧”一句，对你有什么启示？&& (3分)
阅读下面文字，完成小题
（三）神秘的海洋“无底洞”（１１分）
①海洋中的“无底洞”，又称“死海”或“海洋黑洞”。在“无底洞”所在的海域，发生过众多起神秘海难。目前所知海洋“无底洞”有两处，分别在印度洋和地中海。
②印度洋“无底洞”位于印度洋北部海域，半径约3海里。这里的洋流属于典型的季风洋流，受热带季风影响，一年有两次流向相反的变化洋流。这片海域有着异常的振动及电磁反应。
③2007年8月，装备有先进探测仪器的澳大利亚哥伦布号科学考察船专程到印度洋“无底洞”科考，考察的科学家认为“无底洞”可能是个尝未认识的海洋“黑洞”。探测发现，“无底洞”海域海水振动频率高且波长较短，而其周边附近海水则振动频率低且波长较长，由此推测“黑洞”可能存在着一个由中心向外辐射的巨大引力场，具体还有待于进一步考察。他们还在“无底洞”探测到29艘大型失事船只，平均每海里失事的大型船只高达4.5艘，假如以每艘海难船罹难30人计算，就有惊人的870人葬身“无底洞”。
④无独有偶，在地中海东部希腊克里亚岛的阿哥斯托港附近海域，有一个许多世纪以来一直在大量吸取海水的“无底洞”，人们称之为地中海“无底洞”。据估计，每天失踪于这个“无底洞”里的海水竟有3万吨之多。为了揭开其秘密，美国地理学会曾派遣一支考察队去进行科学考察。科学家们用玫瑰色的塑料小颗粒替海水做了“记号”。这些东西不会溶解在水里，也不会完全沉下去，因为它们的密度各不相同。他们把130千克负有特殊使命的玫瑰色的塑料小颗粒抛掷入旋转的海水里。一会儿所有塑料小颗粒就被旋转的海水聚成一个整体，然后被无底深渊所吞没。
⑤科学家们对这次实验寄于极大的希望，他们渴望着把其秘密揭穿，哪怕能在附近找到一粒玫瑰色的塑料小颗粒也好。然而他们的计划落空了。至今谁也不知道为什么这里的海水竟然会没完没了的“漏”下去？这个“无底洞”的出口在哪里？每天大量的海水究竟又流到了哪里？地中海“无底洞”成了千古之谜。
回答问题：（11分）
1.海洋“无底洞”的神秘之处具体表现在哪里，请选用文中原话回答。（２分）
2.文章对海洋“无底洞”，从现象到本质进行了科学的说明，运用的说明顺序是&&&&&。（２分）
3.请具体说说文章第③段画线句主要运用的说明方法及其作用。（３分）
4.分析第④段加点词“据估计”，具体说说体现了文章语言的什么特点？（２分）
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（二）好好活着就是爱（８分）
①21年前的3月26日凌晨，一个年轻男人躺在了山海关的铁轨上，一辆呼啸而来的火车碾轧过他的身体。那天，正好是他25岁生日。
②这个男人，就是写过《面朝大海，春暖花开》的海子。
③然而这个叫做查海生的孩子，他在另一个世界不会知道，在他生日那天早晨，母亲已经在乡下的炊烟中熬好了一锅红米粥，以这种传统的方式为在北京的儿子默默祝福。
④在那个雨水淅沥的乡村三月，这个叫做查海生的男人的骨灰，被送回了母亲居住的乡村，就在房门前300多米的松树林边，垒起了一座土坟。
⑤从此，母亲的视线一天也没有离开过儿子的土坟。陪同儿子入眠的，是她的灵魂。在21年乡下的风雨声里，母亲为她的儿子海生哭坏了眼睛。
⑥海生15岁便考进了北京大学，一个村子沸腾了，整个县城轰动了，母亲挨家挨户发放她深夜蒸好的白糕。这个儿子毕业以后，在北京成了一位诗人。第一次去北京，看见儿子留那么长的头发，母亲只是笑眯眯地说：“海生，去剪了吧!”母亲走的那天，这位贫困的诗人找人借了300元钱，执意揣进了母亲的包里。母亲的那个包，装了家里的50个鸡蛋，母亲在乡下为儿子养了一群小鸡。经过了几天几夜的火车颠簸，到了北京，居然一个也没有破。母亲一直把装着鸡蛋的布包搂在怀里，因为她相信，儿子每吃下一个鸡蛋，他苍白的脸色就会多一丝红润。
⑦儿子塞给她的那300元钱，听说至今还在80岁的母亲的怀里揣着。母亲说，等她去世以后，用儿子的这300元钱送她上路，就够了。
⑧海子自杀后，很多人惊呼，这是一颗彗星的陨落。然而，在母亲的眼睛里，根本没有彗星，只有连着她心房的一个生命。一个国家，可以失去一位诗人;而一个母亲，根本不能失去孩子。海子，他把最悲痛的一首诗，没有写进他歌颂的土地里，而是嵌进了一个母亲疼痛的血脉里、心房中。
⑨所以，我总觉得，在春天里怀念这样一位诗人，其实对母亲来说，更像一种剜肉剔骨的酷刑。浩瀚无际的天空对广袤无垠的大地，如何表达深沉的爱意与温柔的呢喃?我以为，那是密集的、轻盈的雨水与雨丝。那么，一个孩子对母亲如何表达最深的爱呢?我想，答案只有一个：好好活着，就是对母亲的爱。
回答问题：（８分）
1.把握文意。简要概括本文记叙的主要内容。（２分）
2.从记叙顺序的角度，解答：文章第⑥⑦两段能否删去?说明理由。（２分）
3.品味词句。分析第9段中画线句所表达的感情。（２分）
4.概括主旨。作者通过本文所要表达的主旨是什么?（２分）
阅读（35分）。
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
（乙）先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，
曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
阅读语段，答文后题。（1６分）
1.甲文作者&&&（朝代）著名诗人&&&&乙文中的“先生”是指他的号 &&&&&&。（１.５分）
2.甲文中描写桃源美好的自然环境的句子是
（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&） ；体现祥和安乐的社会环境的句子是
（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&） 。（2分）
3.解释加线的词语。（2分）
①缘：&&&&&&&&&&&&&&&&&②俨然：&&&&&&&&&&&&
③欣然规往&&&&&&&&&&&&&④诣太守&&&&&&&&&&&&
4.用现代汉语翻译下列语句。（2分）
①渔人甚异之
②好读书，不求甚解
5.指出这段文字中的三个成语（３分）
6.第２段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？（1.5分）
7.“乙文”中的“&&&&&&&&&&&&&&”体现了五柳先生的思想性格，“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”体现了五柳先生的生活爱好，“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&”体现了五柳先生居室的简陋。（3分）
8.请联系甲乙两文，说说“常著文章自娱，颇示己志”中的“志”是什么。（1分）
文言诗文默写。（6分）
1.荡胸生曾云，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
2.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，恨别鸟惊心。
3.听妇前致词：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
4.夜久语声绝，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
5.予独爱莲之出淤泥而不染，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
6.《望岳》中作者发出要攀登人生顶峰的誓言的句子：&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&。
题型：现代文阅读
难度：简单
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5．联系上下文语境，说说词语的意思。
7请从文中摘抄最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子，用横线在文中划上。
8．本文对你有什么启迪？请你谈一点体会。
9．假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？为什么？
10、文中叙述了3个感人的故事、分别是：老牛______________，强忍鞭打执意索水，护犊饮水母子情深。
11、联系上下文的语境、说说下列词语的意思、并领会所蕴含的感情：
（1）嘎然而止
_____________________________________________
_________________________________________________
12，文中写了老牛三个感人的情节，请分别概括出来（10字以内）
A_________
B._________
C.__________
第3页/共6页
寻找更多 ""版本11、文章主要写了一件什么事?2、“最后顺着鞭痕沥出的血迹染红了鞭子,染红了牛身,染红了黄沙,染红了夕阳.老牛的凄惨哞叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得那么悲壮”运用了什么表达方式?3、假如你是运水战士,你会甘受处分而分给老牛半盆水吗?为什么?答案：1.文章主要写了老牛对小牛的爱.2.“最后顺着鞭痕沥出的血迹染红了鞭子,染红了牛身,染红了黄沙,染红了夕阳.老牛的凄惨哞叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得那么悲壮”运用了抒情表达方式.3.假如我是运水战士,我不会甘受处分而分给老牛半盆水,因为牛也是一条生命!而且老牛感动了我.版本211）惊世骇俗：---------(2)贪婪：----------------------------- 2文中依次写了三个感人的情节,分别是：（1）老牛------------- （2)强忍鞭打执意索水.（3）护犊饮水母子深情.3从文中摘抄最使你感动并且最能表现老牛母子深情的句子,写下来.4本文对你有什么启迪?——————————————————————————————————答案：1.因言行异于常道而震惊世俗多欲而不知满足2.老牛挣脱缰绳3晚霞中,不远的沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老牛看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头,舔舔爱子的眼睛,孩子也舔了舔母亲的眼睛,沉寂中的人们看到了母子眼中的泪水.4启迪这个世界,无论何时何地,母爱是永恒的.希望对你有所帮助
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是不是超越生命的爱是一个真实的故事。发生在西部的一个极度缺水的沙漠地区。这里每人每天的用水量严格地限定为3斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全部依赖这3斤珍贵的水。人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车停了下来。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝（hèhē）斥驱赶，不肯挪动半步。5分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过动物拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。后来牛的主人找来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但老牛还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和（hè hé）着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机哭了，最后运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水—一刚好3斤左右，放在牛面前。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似（shì sì）乎在呼唤什么。不远的沙漠背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走……1.给文中加点的字选择正确的读音。2.根据短文内容填空。（1）老牛的两次哞叫，你能听懂吗？凄厉的哞叫是在_________________。仰天长哞是在_________________。（2）文中多次写到泪水，运水战士和司机的泪水是为_________________而流的，小牛的泪水是为_________________而流的，老牛的泪水是为_________________而流的。3.“没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走……”假如你在场，看到此情此景，你会想些什么？4.短文的最后一段就像一幅静默的油画，如果你要给这幅油画命名，你会给它起一个什么样子的名字呢？说说你的道理。5．联系上下文语境，说说词语的意思。贪婪：_________________6.请从文中摘抄最使你感动并且最能表现老牛母子情深的句子，用横线在文中划上。7．本文对你有什么启迪？请你谈一点体会。8.假如你是运水战士，你会甘受处分而给老牛半盆水吗？为什么？9.文中叙述了3个感人的故事、分别是：老牛______________，强忍鞭打执意索水，护犊饮水母子情深。10.联系上下文的语境、说说下列词语的意思、并领会所蕴含的感情：（1）嘎然而止_____________________________________________（2）揪心_________________________________________________11.文中写了老牛三个感人的情节，请分别概括出来（10字以内）A_________
B._________
C.__________12.文中鲜血…………悲壮运用了什么表达方式?它有什么好处?表达方式_____________好处___________________________________________13.本文对你感受最深的是什么,请联系自己的经历谈谈.(30字以内)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.请写出三个含牛子的成语.A.______
B.________
C.________参考答案：1.给文中加点的字选择正确的读音。喝（hè）斥
和（hè）着
似（sì）乎2.（1）老牛的两次哞叫，你能听懂吗？凄厉的哞叫是在哭诉自己身上被鞭打的疼痛。仰天长哞是在呼唤自己的小牛。（2）文中多次写到泪水，运水战士和司机的泪水是为（牛的坚定意志力与求生的能力）而流的，小牛的泪水是为（母牛不顾惜自己而为自己找水）而流的，老牛的泪水是为（自己的孩子能够喝到水）而流的。3.“没等主人吆喝，在一片静寂无语中，它们掉转头，慢慢往回走……”假如你在场，看到此情此景，你会想些什么？答：我会想，人和动物都有自己的思想，只是互相不理解罢。我们要善待动物，因为动物是我们的朋友。4.取名为：《超越生命的爱》取这个题目的理由是：因为老牛不顾生命危险的向运水战士给小牛们要水喝，所以我取名叫《超越生命的爱》。5．喝不够的样子6．不远处沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯走开.7．答案不惟一。可以从“神圣的母爱”、“改变生态环境”、“解放军爱民为民”、“解放军战士舍己救难的仁爱之心”等方面谈。（能就某一点展开，言之有理即可。）8．会。因为场面悲壮感人，因为人性的善良，等等。不会。因为军人的纪律高于一切，因为救人急于救牛，等等。（言之成理即可）9．挣脱缰绳阻拦运水车10．（1）突然停止（2）蕴含着为老牛神圣的母爱而感动、难过、愧疚等复杂的感情。11.A脱绳索水 B.为水被鞭打 C.呼唤孩子来喝水12.记叙.好处：形象地说明老母牛伟大.13.老牛把以死得来的水给了小牛喝.14.A.牛刀小试 B.牛鬼蛇神 C.牛郎织女.
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