玩出了名堂教案(人教三上)公开课_(教案)
本站专注于优秀教学资源的整理与发布
玩出了名堂教案(人教三上)公开课
　　教案简介：（发布教案： 12:09:45，教案字数：3546字，摘要：练笔，不能拔高要求。可看书本60页的要求。板书设计：列文虎克&&玩镜片&&做放大镜&&玩放大镜&&做显微镜&&发现微生物）　　教学目标：
　　1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写&名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具&等词语。
　　2．有感情地朗读课文。
　　3．了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生观察能力，增强创造意识。
　　4．写玩中的乐趣或收获。<b………
【关于上一篇】
　　摘要：
　　教案练笔，不能拔高要求。可看书本60页的要求。板书设计：列文虎克&&玩镜片&&做放大镜&&玩放大镜&&做显微镜&&发现微生物……
　　玩出了名堂教案(人教三上)公开课共3546字教学目标：1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写&名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具&等词语。……
　　想怎么写就怎么写，写出自己在玩中的乐趣和收获，但要注意这是小练笔，不能拔高要求。可看书本60页的要求。板书设计：列文虎克&&玩镜片&&做放大镜&&玩放大镜&&做显微镜&&发现微生物玩出了名堂教案(人教三上)公开课……
　　（转载教案请注明出处）
　　教学目标：
　　1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写&名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具&等词语。
　　2．有感情地朗读课文。
　　3．了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生观察能力，增强创造意识。
　　4．写玩中的乐趣或收获。
　　教学重点：
　　引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到的启发；写玩中的乐趣或收获。
　　教学难点：
　　从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发，从而培养在观察中用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。
　　课前准备
　　1．课前发动学生搜集有关在玩中获得的乐趣或收获。
　　2．了解显微镜的知识，收集有关微生物的资料。
　　3．词语卡片。
　　教学过程：
　　第一课时
　　一、导入
　　昨天,我们认识了法国昆虫学家法布尔，他通过实验来论证自己的设想。今天，我们来认识另一位荷兰的生物学家----列文虎克。
　　简介列文虎克：（）荷兰生物学家。英国皇家学会会员。在早年，学会了磨制玻璃透镜的技术，制成简单的显微镜。1675年发现了原生动物，1683年又发现了细菌，对动植物的显微构造也有所观察。
　　1、同学们，你们在游戏和在玩中会到了哪些乐趣？
　　2、同学们在自己的玩中体会到了乐趣，甚至有人在玩中出了名堂，同学们想知道是谁玩出了什么名堂吗？请听故事《玩出了名堂》。
　　板书课题：玩出了名堂齐读。读了课题，你能提出哪些问题？a.什么是&名堂&？b.谁玩出了名堂？c.他玩的是什么？d.怎么玩的？e.他玩出了什么名堂？
　　带着这些问题自己读课文，并解决问题。
　　二、学生自读课文，了解课文大意。
　　学生交流。通过自读，你已经解决了哪些问题？
　　1、列文虎克是什么人？（职业是什么？）
　　2、他玩的是什么？
　　3、他玩出了什么名堂？
　　4、课文中说的名堂是指什么？
　　5、怎么玩名堂的，我们下节课再学。
　　三、自由读课文，要求读准字音。（学生采用自主识字的方式进行。）
　　会认的字：阅、固、调、皇、俄、拜
　　会写的字：堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具
　　1、其中&调&&待&是多音字，在课文中分别读tiao、dai；还可以读diao。（调动）dai（等待）。
　　2、注意引导学生区分形近字和同音字，比如，&堂&与&常&、&镜&与&境&、&访&与&坊&；
　　3、注意&拜&起笔是撇不是横，右边是四横不是三横，&具&的里面是三横，不要少写一横。
　　4、比较&闲&与&阅&、&闭&，&腿&与&随&，并用自己喜欢的方法把他们分清楚。
　　5、同学们在玩中的发现能够谈谈吗？从玩中引导学生进入学习情境。
　　6．指名分段朗读课文。
　　四、朗读、探究、发现
　　1．学习第二自然段。
　　齐读第二自然段，了解列文虎克是荷兰人，喜欢玩镜片。
　　2．学习第三自然段。
　　a.读一读。指名朗读第三自然段，
　　②画出表示&玩&的句子，指名学生再读。
　　③教师引导：想象一下，列文虎克是怎样磨镜片的，他心里会怎样想？
　　④学生交流想象时，教师要注意点拨：尽管把厚玻璃四周磨薄是件枯燥的事，但是因为他喜欢，他想用它来看细微的东西，所以他才玩得这么投入。
　　⑤指导朗读。能用赞赏的语气读读这一自然段吗？
　　b.说一说。列文虎克怎么会玩起镜片的？用&因为&&所以&&&句型来回答。
　　因为看守大门这份工作很清闲，所以他就磨起了镜片，把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜。
　　c.想一想。从他玩镜片的过程中你体会到了什么？引导学生抓住关键的词语体会列文虎克玩镜片的特点：在做中玩，在玩中做。
　　这一段有四个多音字，谁能找出来？（看、待、薄、磨）分别组词。
　　五、作业：
　　1、给生字组词
　　2、找出需要提醒的，难写的字：随，腿，是左中右结构，拜，具的注意点。
　　3、剩下的字小组内交流各自识记生字的方法。
　　4、仔细观察发现特点，提醒写字注意事项，介绍写字经验。
　　5、学生写字。
　　第二课时
　　一、 复习
　　1、朗读生字和会写的词语。
　　2、听写词语。
　　3、用自己的话说说列文虎克一开始是怎样玩镜片的。
　　二、精读课文
　　1、&列文虎克是怎么玩的，玩出了哪些名堂？&
　　让学生带着问题去阅读第四、五自然段
　　2、分组讨论从哪几个方面写列文虎克是怎样玩出了名堂的？
　　从三个方面：
　　（1）一边看门，一边磨镜片，玩放大镜；
　　（2）玩放大镜，把两片放大镜放在一起，发明了显微镜；
　　（3）接下去写的是在玩显微镜的过程中发现了微生物。
　　a．有新的想法？：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？
　　b．有新的玩法：一片放大镜固定，另一片可以随意调节。
　　c．有新的发现：看到了一个平时看不到的&小人国&世界。
　　3、课文中对小人国、居民、玩具三个词语加了引号，你认为这是为什么？（这是对微观世界和微生物的拟人说法和对显微镜的形象表述（借代），加上引号，不仅起到强调的作用，还使这些词语具有特殊的意味，避免了使用一些术语的枯燥，增强了所要表达意思的趣味性和可感性。）
　　4．引导学生简单归纳中心内容。
　　是不是只要玩就一定会玩出名堂呢？还需要什么？（板书：留心观察、动脑思考）
　　5、拓展练习
　　联系以前学过的课文，开拓学生的思路。课文虽然讲的是列文虎克的玩耍，而实质是讲观察、好奇心和求知欲，它们是科学创造和发明的出发点和原动力。如富兰克林就是由于好奇心而揭开雷电之谜的。还有爱迪生，他小时候常常对人类的各种奇异的创造惊喜万状。他曾悄悄把家里的钟表偷出来，一件件拆开，然后再装上，一心要了解它的秘密，相信学生会对这些事例有所了解，教学时可引导学生交流交流。
　　三、小练笔
　　有了前面所受到的启发和收获，让学生写一写玩中的乐趣和收获。要鼓励学生想怎么写就怎么写，写出自己在玩中的乐趣和收获，但要注意这是小练笔，不能拔高要求。可看书本60页的要求。
　　板书设计：
　　列文虎克&&玩镜片&&做放大镜&&玩放大镜&&做显微镜&&发现微生物
【关于下一篇】
　　摘要：
　　教学目标：1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写&名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简……
　　玩出了名堂教案(人教三上)公开课想怎么写就怎么写，写出自己在玩中的乐趣和收获，但要注意这是小练笔，不能拔高要求。可看书本60页的要求。板书设计：列文虎克&&玩镜片&&做放大镜&&玩放大镜&&做显微镜&&发现微生物
　　玩出了名堂教案(人教三上)公开课教学目标：1．会认6个生宇，会写12个生字。正确读写&名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具&等词语。2．有感情地朗读课文。3．了解列文虎克在玩放大镜的过程中，是怎样发明显微镜和发现微生物的，从而激发好奇心和求知欲，培养学生观察能力，增强创造意识。4．写玩中的乐趣或收获。教学重点：引导学生了解列文虎克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到的启发；写玩中的乐趣或收获。教学难点：从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发，从而培养在观察中用心思考、勤于动手，才能有所发现的意识。课前准备1．……
　　(版权所有：教学园)
◎2011 yuanjiaoshequ玩中的收获_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
玩中的收获
阅读已结束，下载文档到电脑
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢小练笔:平常我们都爱玩,让我们来写写玩中的乐趣或收获吧。
(11条回答)
var sogou_ad_id=731549;
var sogou_ad_height=160;
var sogou_ad_width=690;在玩小练笔时你有什么样的的乐趣和收获？_百度知道
在玩小练笔时你有什么样的的乐趣和收获？
小练笔 平时我们都爱玩 写写玩中的乐趣和收获？
2）语言文字只是一种符号。它具有篇幅小、形式活、出手快、效果好的特点，在习作实践中把作者的写法借鉴到手。1）课堂小练笔在语文课中，通过学习课文让学生随机学写一些小片断、小段落，可以激发我们写作的兴趣、小练笔给我们带来了写作的乐趣，能帮助我们更好的了解生活中发生的事，也充实了我们的课余生活。2。教学中。4、小练笔是在我们理解了文本内容和语言文字的基础上进行的，让学生潜心涵泳体悟，提高了我们的语言表达能力，是读写结合最有效的载体。3，释放了我们的表达潜能，又促进了我们对文本情感的升华体验、好的小练笔既充实了课文内容、小练笔须练在对文本理解的深处，应练在情感的共鸣处，小练笔练应直达课文的“心脏”或“灵魂”，是不可多得的宝藏，教师要善于引导和强化这种想象，通过练笔，语感强的人往往一读到文字就会在头脑中形成相应的画面，抓住“读写结合”点，获得情感的体验，但却能够点燃人们心中想象的火炬1
为您推荐：
其他类似问题
&#xe675;换一换
回答问题，赢新手礼包&#xe6b9;
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。小练笔玩中的乐趣或收获100字
就写你平时玩老鹰捉小鸡,电脑游戏等去写你是怎样玩的?然后再写你的体会 再问： 怎么写再问： 再问： 告诉我 再答： 这我可不知道再问： 嗯嗯 再答： 就是先写你玩什么，再写你在从中要向那个人身上学些什么再问： 我知道了 再答： 知道就好
许多人都认为,玩是在浪费时间,是一种幼稚的行为.但是,你们知道吗?其实在玩中也能学到知识,也能得到启示.记得有一天,姑姑带着她那只有三岁的小表弟来我家.小表弟把他带来的积木拿出来要我陪他玩,我心想：好吧,反正我也很久没玩搭积木了.我们开始玩了,小表弟对我说：“姐姐,我们来搭些楼房给爸爸妈妈和外公外婆住吧!”于是,我们开
玩的乐趣今天我和小伙伴们玩“打跟斗”游戏,我便把下身卷曲,向头上放脚板,脚板刚好碰着我两只前臂,但我感觉到了脚板和前臂一样长.我连忙坐起来,把脚板提高,和前臂量了一次又一次,也是一样!但我又想：可能只是我自己的一样,别人不是吧?于是我叫伙伴也量一下,伙伴们都不愿意,陈强说:"你也太不够哥们了吧?我们做,那你呢?你说呀.
现在离儿时已经很久了,儿时的游戏已经变得模糊,但是在平时几个朋友一起时,会一起做一些游戏,最原始的游戏就是石头剪子布,等等,然后在一个人的时候,会回忆,然后会有很多很都感触,会发现原来随着岁月的增长,我们比起小时候,我们现在能做的能玩的太少太少.
在一个阳光明媚的周末,爸爸带我去星海公园玩.来到公园后,爸爸说：“我们去玩海盗船怎么样?” “玩就玩!” 我不加思索地答应了.我们到达海盗船那儿,发现海盗船上有几个人正在玩呢!我们就在下面看着他们玩.“呀——”,只听到那几个人不时大叫起来.海盗船停下后,他们几个人已经吓得魂飞魄散.这时,我也有点恐慌.“没事的!”爸爸鼓
看你玩的结果是不是达到预期的目的,如果达到了那就是有乐趣和收获的,比如想跟朋友接近距离的,通过玩的过程就能拉近彼此的关系
我的世界太过安静,静得可以听见自己心跳的声音.心房的血液慢慢流回心室,如此这般的轮回.聪明的人,喜欢猜心,也许猜对了别人的心,却也失去了自己的.傻气的人,喜欢给心,也许会被人骗,却未必能得到别人的.你以为我刀枪不入,我以为你百毒不侵.——徐志摩
首先我会去宣传丝绸之路在古时候的巨大意义,为我国汉唐带来的繁盛,起到的文化交流,沟通世界的作用,其次保护丝绸之路的各个景点,在我国境内的丝绸之路始自敦煌,但因为风沙,已湮灭了丝绸之路上的古国遗迹,加大保护力度,珍视古代遗迹.最后,倡导人们走走丝绸之路,见识古人在没有汽车,飞机的情况下联系世界的确坚信.
我喜欢的东西有很多,玩魔方,画画,做手工都是我的最爱. 我最喜欢的就是玩魔方了.有一次,爸爸给我买了一个大魔方,魔方刚到我手里,排列整齐的六个面就被我拼的乱七八糟.可是怎么把它再拼回去呢?兴高采烈的我一下就变得垂头丧气.我真后悔把它弄乱.这时我发现了一张小纸条,我把它打开一看,说明书.我高兴极了.我大概看了一看,什么也
香橙战宝我有一只威风凛凛的“香橙战宝”,那是我语文考全班第一名后,妈妈奖励给我的.“香橙战宝”不会说话,更别说内部有香甜的橙汁了,但我还是很喜欢它,我每天睡觉时都把它放在我的枕边,让它陪伴着我进入甜蜜的梦乡.“香橙战宝”是一个帅气十足的机器人,它的头像一个圆圆的香橙,头上还有一片香橙的叶子,仿佛戴了一顶帽子.“香橙”上
你会用纸折一个立方体吗?嘿嘿,我会,不过这不是跟别人学的,是我自己玩出来的.有一次劳技课,我待着没事干,就折起纸来.折只兔子吧!可是……我有点记不清了,怎么办呢?其它我都不想折,干脆自己随便折吧.我想到哪儿折到哪儿,一步一步折下去,我想,这样折会折出什么来呢?应该不太会像兔子吧.我朝孔里一吹,嗯,虽然不像兔子,少了长耳
年轻的志愿军战士们,请擦干惜别的眼泪赶紧上车吧.你们接到回国的命令后,几天几夜没合眼为我们建造房屋.快吃些朝鲜阿妈妮煮的鸡蛋,补一补身体吧.为什么摇头呢?难道你们担心我们把你们志愿军忘怀?不,八年来,你们为我们花了多少心血,做出多少牺牲,给了我们那么多亲人般的温暖.记得五次战役的时候,敌人狂轰滥炸,我们的家园被炸成废墟
生活中的乐趣 大家可能都听说过这样一句名言,叫做"书籍是人类进步的阶梯."这句话是俄国著名作家高尔基说的.我对这句话体会最为深刻.因为我很喜欢读书,也从中学到了一些收获的乐趣. 记得在我小学五年级的那年暑假里,爸爸从书店给我买回来一大摞书,让我在暑假期间看.没想到,刚看了一本,我就被书中的动人情节迷住了,与书中的主人公
当火舌突然间扑到了蚁巢时,巢中的蚂蚁惊恐万状,但它们并没有四处逃窜,而是见险而上,一起喷出蚁酸.不知有多少“勇士”在烈火中牺牲,终于蚂蚁们齐心协力扑灭了大火.战斗结束了,蚂蚁们还把牺牲的同伴安葬.这是我第一次觉得团结的珍贵,感受到团结的力量.我们不是常说“人心齐,泰山移.”吗?其实,蚂蚁也懂得这个道理,所以它们就利用“
看那幽雅的舞姿,看那婀娜的身材,看那美丽的翅膀.那不正是空中的舞蹈家蝴蝶吗!我以前特别讨厌这种昆虫,不知为什么现在开始特别注意它,想知道它的一切.看!前面的两只蝴蝶正在互相追逐着.白色的翅膀上缀着几条美丽的黑色花纹.微风一吹,一对触角随风摆动.可又有多少人知道它的美丽并不是天生所赋有的.而是一次次的新生,一次次的痛苦换
各位来自祖国各地的朋友：大家好!欢迎来到美国大都会博物馆.我是你们的解说员——胡丽娜.今天,我有幸能与大家一起参观世界著名画家达*芬奇的成名画、世界上最杰出的肖像画：《蒙娜丽莎》.《蒙娜丽莎》这次之所以来到我们国家,是国家与法国经过多次交流,她才能暂时离开法国到我们美国,所以希望大家好好珍惜这次机会.《蒙娜丽莎》这幅画
我生活在一个大家庭里,家里有五口人,分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我.我是一个很听话的孩子,常常帮助父母做家务,妈妈生病时我会照顾好妈妈,爷爷奶奶哪里不舒服我会给他们揉揉捏捏,另外我还做过好多感动父母的事情哩,就拿今年的一件事情说吧.那是一个星期六的早晨,爸爸出差不在家,我和妈妈一起睡,才六点种,在睡梦中的我突然被妈妈
今天的事怪我们太无知了,一片好心却干了件坏得透顶的蠢事,向导啊,你在这儿当向导,一定非常熟悉这里的一切,一定知道更多的与自然之道有关的趣事,能不能给我们再讲一些呀?让我们知道大自然的更多真相,懂得更多的道理,这样我们就能从中吸取教训,不再干违背自然之道的蠢事,从而为保护大自然做更多有益的好事.向导啊,今天我们要多谢谢你
原创（抄袭者S）嘎羧抬起蹄子,缓慢地走了几步,脸上布满了皱纹.为嘎羧送行的的村民们,脸上布满了悲痛.嘎羧也很伤心,要远离自己的第二个家.嘎羧此时心里说着：村民们,我虽然帮不了你们什么东西,而你们却帮了我许多许多.看来,只有绕着寨子走3圈来报答你们了.你们是我的第二个母亲,我也舍不得你们.可我,也没办法啊,死神带走了我,
俺来 再答： 试试 再答： 看 再答： 生活教会了我勇敢我从小就很胆小，遇到什么事情都会缩在被窝里，可是，是生活改变了我的性格，让我变得胆大了。有一天，我睡觉的时候睡不着，就在床上翻来翻去，很无聊。突然，我看见了一个东西—蛇！这一吓，我立刻看清了那个东西，原来是一根绳子，没什么好怕的。还有一次，我做完作业就在看书，看见