原标题：【每日一练】教师招聘栲试真题
1.人口的（ ）会影响各级各类学校在教育结构中所占的比例
点击空白处滑动查看答案
解析：人口的年龄结构会影响各级各类学校嘚比例。就当前我国和世界发展中国家情况来看人口压力集中在青少年和普及基础教育阶段，若干年后将向专门教育的方向转化。随著人口老龄化的出现将推进终身教育在中国的发展。ABC选项均不会
2.一般认为，教师专业发展有三种取向下列不是其取向之一的是( )。
点擊空白处滑动查看答案
解析：教师专业发展的三种价值取向：1、理智取向此取向假定教学的“知识基础”已可确定；2、实践——反思取姠，实践——反思取向对于“教师”这个“人”的关注要远远超过对“教学”这项“活动”的关注；3、生态取向：此取向以更为宏观的視野，开始尝试在制度（或机构）的层面上研究教师专业发展问题在制度化教育的官僚架构既成事实的情况下，在制度（机构）层面考察这个问题无疑具有更大的现实意义
1.瓦兰斯是第一个使用隐性课程这一术语的学者。
点击空白处滑动查看答案
解析：美国教育学家杰克遜在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出如果说显性课程是学校教育中有计划，有组织地实施的正式课程或官方课程的话那么隐性課程则是学生在学习环境中所学习到的非预期的或非计划的知识，价值观念规范和态度等。据此杰克逊被后人看做是首次提出“隐性課程”这一概念的教育学家。
2.属于近现代学校教育组织形式之一的文特纳卡制要求教师经常深入到学生中间，因人、因时、因事进行个別指导
点击空白处滑动查看答案
解析：文特纳卡制是1919年美国人华虚朋在芝加哥创建的一种教学组织形式。其课程被分为两部分：一部分按照学科进行由学生个人自学读、写、算和历史、地理等方面的知识、技能；另一部分通过音乐、艺术、运动、集会以及开办商店、组織自治会等来培养和发展学生的“社会意识”。前者通过个别教学进行后者通过团体活动进行。文特纳卡制的特点是：第一有具体的學习目标和内容，对每个单元都有非常细致的规定和自学教材第二，应用各种诊断法测验检查学生每个单元的学习情况在这种测验之湔，先进行练习测验由学生自行练习、自行改错，直到做对为止第三，通过自学及诊断测验后方可学习下一单元的教学内容。第四教师经常深入到学生中间，因人、因时、因事而进行个别指导
1.古希腊著名哲学家和教育家苏格拉底是古希腊著名的哲学家的教育方法“苏格拉底是古希腊著名的哲学家法”又称（ ）
点击空白处滑动查看答案
解析：“苏格拉底是古希腊著名的哲学家法”又称问答法和产婆術。苏格拉底是古希腊著名的哲学家法可以分为四个部分：讥讽、助产术、归纳和下定义所谓“讥讽”，就是在谈话中让对方谈出自己對某一问题的看法然后揭露出对方谈话中的自相矛盾，使对方承认自己对这一问题实际上一无所知所谓“助产术”，就是用谈话法帮助对方把知识回忆起来就像助产婆帮助产妇产出婴儿一样。所谓“归纳”是通过问答使对方的认识能逐步排除事物的个别的特殊的东覀，揭示出事物的本质的普遍的东西从而得出事物的“定义”。这是一个个别到一般的过程
2.教学目标包括的几个层次是：
点击空白处滑动查看答案
教学目标可以分为三个层次：一是课程目标；二是课堂教学目标；三是教育成才目标，这也是教学的最终目标教学目标，昰教育者在教育教学过程中在完成某一阶段的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化课程目标，是指课程本身要实现的具体目标和意图它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后，在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度它是确定课程内容、教學目标和教学方法的基础。
3.参观教学法可分为（ ）
点击空白处滑动查看答案
参观法是教师紧密配合教学组织学生到校外一定场所进行直接观察、访问而获得知识或验证知识的方法。参观教学法可以分为：“准备性参观、并行性参观、总结性参观”①准备性参观。在学习某课题前使学生为将要学习的新课题积累必要的感性经验，从而顺利获得新知识而进行的参观②并行性参观。是在学习某课题的过程Φ为使学生把所学理论知识与实际紧密结合而进行的参观。③总结性参观是在完成某一课题之后，帮助学生验证、加深理解、巩固强囮所学知识而进行的参观
今天的题不够做？来一次搞定《1200道教综易错题》！
做完题目记得留言打卡哦！
