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田埂的改写 正文
田埂的改写
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篇一：乡间的田埂(800字)作文 精选作文:乡间的田埂(800字)作文
过年去了玉门的老家，看见家家都挂着灯笼彩灯，好不热闹。家里都是热闹的人群，说着笑着，谈论着今年的收成。因为我是个城里长大的孩子，所以对这些事情不是很关心，就走出了房门，顶着刺骨的寒风，我来到了乡间的田野上，冬天的田野一片寂寥，只有几棵干枯的杂草依然在那里矗立着。沿着田埂，走了很久，很久&&脚都冻麻木了也全然不知。
姐姐，你等等我！我稚嫩的声音在菜园里回荡，快一点！我带你去捡沙枣儿&&话音未落，我眼前一黑，就什么都不知道了，黑暗充斥着我的脑袋，我想哭，却又哭不出声音。最后我鼓起了勇气，哇的一声大哭起来，渐渐地，我的眼前又明亮了，我看到了姐姐正快步向我走来，她看到了我，大笑起来。我看见她仿佛看到了救星，哭的更大声了，她连忙蹲下来，帮我擦去两腮的泪水，把我从地上扶起来。拉着我的小手，向河边走去。我问道：姐姐，你为什么要笑我啊？待会儿你就知道了！说着，我们便走到了河边。喏，你自己看看吧！说完便在一旁偷笑。我向河边看去，呀，那是个什么怪物啊，黑黑的脸，脏脏的衣服，还有一双黑黑的豆豆眼。他狰狞的表情把我吓了一跳，忙向岸边跑去，躲在姐姐身后，说：姐姐，河里有怪物！姐姐突然大笑起来，说：小傻瓜，那是你啊！你刚才在田埂上摔了一跤，碰巧前几天刚浇过地，还很泥泞，所以你就变成这幅模样了！听罢后，我半信半疑地再次走到河边，看看那个怪物到底是何方神圣。我对着它笑了一下，它也对我笑了一下；我对他做了个鬼脸，它也对我做了个鬼脸；我向左转转头，它也向左转转头；正在我向他挥手时，突然一个大浪向我打了过来，原来是姐姐在使坏！好啊，看我的！我向她使出了浑身解数，可她也不甘示弱。不一会儿，我身上的污泥就被冲洗干净了，可是我总觉得意犹未尽，玩了好一会儿，浑身都湿透了才罢休。竟然把摘沙枣儿的事忘了个一干二净！
我回过神，回想起以前的故事，在田埂上捉兔子；在果树上捣鸟窝；在田埂上走歪踩到了苗被舅妈骂的好惨；在田埂边拔野草掉到了水渠里，这些令人啼笑皆非的故事令我实在不想离开！爱乡间的田埂。高一:snow_white 篇一：乡村生活类写作素材
乡村生活类作文素材： 一 去年秋天，妈妈带我去老家看望外公、外婆。在那里，我真正体会到了什么是乡村生活，直到现在，还是回味无穷！ 清晨，我早早地起了床，就跟着弟妹出去玩。小鸟在不时地站枝头讴歌；野 花野草随处可见，它们在秋风中摇曳，在阳光的沐浴中，显得那么可爱；鱼儿在水中嬉戏；小溪欢快地流淌。一路上好不快活。一眨眼的功夫，便到了中午，大伙的肚子就开始唱“空城计”了，我们正打算回家吃饭，在路上，我们见有些人在烤花生。看见他们吃的那么香，我们都被馋的直流口水，于是大家开始计划烤花生行动，我和妹妹偷花生，其他人偷麦杆。材料准备齐全后，我们找了一幢废弃的砖房，作为烧烤地点。首先，用几块砖搭一个灶台（不用太复杂）。接着，在里面放一些麦杆。接下来，把花生放进去，用开始放的麦杆盖住（只要用一点麦杆盖住就可以了）。然后，等麦杆烧完后，用烧完的黑灰盖住5分钟就可以吃了。当我们吃着自己做的东西的时候，心里别提有多自豪了。不知不觉中，傍晚到了。天边的红霞，向晚的微风，归巢的鸟儿，一切都是那么美好。只有远处偶尔传来的几句叫喊声。最后一抹晚霞也消失了，整个天空暗了下来。人们纷纷关紧大门，进入甜蜜的梦乡，到处都是那么安静，只有几声鸟叫偶尔传来?? 乡村生活，你是那么使人回味无穷，那么使人流连忘返！ 田 埂 它是乡间的一种小路，但又不同于其它小路。 它是在水田和水田之间用泥堆成的。不高，往往才高出水田一二十厘米。如果水田里的水很多，那么这些田埂便是软的，一脚踩下去会让人忍不住去想，它会不会塌下来，或是让人陷进去？其实大可不必担心，这样的事是很少发生的，除非你有足够的重量，有足够的倒霉。 我喜欢走在田埂上。 很多时候，我都是提着鞋，赤脚沿着田埂慢慢的走着，没有目的，只是一直走着。一些新垒起来的田埂还没有长草，走在上面总会有一些湿湿的泥巴调皮的从我的脚丫缝里钻出，有意思极了。或者有的田埂上栽种了大豆，一路走过，大豆的叶苗挠的我的小腿痒痒的。 每当我这样的从田埂上走过，心里总会想起这样一篇童话：有一个国家，她给本国的农民分土地的时候总是让他们用自己的脚去丈量，能走多远就能分得多大的一块土地?? 然后我会笑，想着如果这样，我应该也会拥有一块很大很大的土地吧。 摘柿子 一年一度的五一劳动节又来临了，我和妈妈趁着这段美好的时光，来到了远在农村的外婆家。 我们下车走向村子，凉爽的春风迎面拂过，好像正在和我们一起迎接黄金周的到来似的。道路两旁，满是农民们辛辛苦苦种植的绿茵
茵的果林，郁郁葱葱的枝叶遮挡住了一缕缕金灿灿的阳光。一棵棵果树上挂着密密麻麻的龙眼，妈妈告诉我，现在的龙眼还未成熟，到了夏天，一串串黄澄澄的香甜可口的龙眼就可以收割，成为餐桌上的水果。 到了外婆家，我硬扯着妈妈要放鞭炮，妈妈没办法，只好答应了。于是，我走街串巷地寻找鞭炮店，终于如愿以偿地买到了它。我站在楼顶上，往河里扔鞭炮，不料，却吓到了正在水中洗澡的鸭子，它大吃一惊，便“嘎！嘎！嘎！”地叫了起来，随后就慌慌张张地跑回家了，我忍不住哈哈大笑起来。其实鸭子也挺可爱的，你看，白白胖胖的身子，加上白里透黄的嘴巴，再添上炯炯有神的眼睛，走起路来一颠一颠的，能不可爱吗？ 忽然，天空乌云密布，电闪雷鸣，一瞬间，就下起了倾盆大雨，我赶紧跑回屋里避雨。不一会儿，雨就停了，顿时天高云淡，抬头远眺，就会看见被雨淋湿的稻田正闪闪发光。走向那绿树成阴的田野，就会有一股心旷神怡的感觉。望着那一条条沉甸甸的饱满的麦穗儿，我想：是劳动人民用自己的心血才换来这一根根麦穗的，劳动人民是多么伟大呀！ 吃过午饭，我们来到了三姨丈的番石榴林里。展现在眼前的仿佛就是无边无际的果林，有三姨丈的，有别人的，简直是一片绿色的海洋。三姨丈拿着钳子，提着一个竹篮子，我跟着他，从这边跳到那边，只见他小心翼翼地剪下了一颗又一颗的绿油油的果子。我乐滋滋的，心里想：这下可以大饱口福了。摘完了果子，我已经汗流浃背，气喘
吁吁的。一看三姨丈，他也累得满头大汗的，多辛苦呀！我吃着又甜又脆的果子，心想：这些果子是劳动人民用一点一滴的汗水换来的。 多么美丽的果林，多么宽阔的田野，使我流连忘返。回家后，这幅连绵不断的画卷时常在我的脑海里回荡。 1、词语：风光绮丽、牛羊成群、山风盈袖、桃红柳绿、零零星星、小桥流水、晶莹剔透、姹紫嫣红、安闲自在、忙忙碌碌、热火朝天、天高地阔 2、经典片段：这里，太阳更亲切，群山更红，这里生长栗子、葡萄、杏仁、无花果，人们善良、友好、彬彬有礼，虽说他们都很贫穷。他们所建造的一切，看来是那么好，那么恰当而可爱，仿佛都是自然生成的。房屋、围墙、石级、道路、种植地和梯田。 这一切既不新也不旧，这一切仿佛不是靠劳动建造的，不是用脑筋想出来的，不是巧夺天工的，而是像岩石、树木、苔藓一样自然形成的。 （瑞士）赫尔曼?黑塞《流浪?农家》 整个天空染满均匀的蓝色，天上只有一片云彩――不知它是漂浮呢，还是在消散。没有风，天空晴和??空气呢――像刚刚挤出的牛奶那样新鲜！ 云雀在高声鸣叫；鼓胸鸽在咕咕低语；燕子在静悄悄地飞掠；马儿有的在打着响鼻，有的在嚼草；狗儿没有发出吠声，站在一旁温驯地摇着尾巴。 空气呢，散发着烟和青草的气味──还夹杂着一点儿 松脂和一点儿皮革的气味。大麻田里大麻花盛开，散发着浓郁的令人愉快的芳香。（俄）屠格涅夫《乡村》 父亲的手（一） 坐在窗前，窗外是大片大片的绿色，还有一闪而过的农庄。透过农庄，我仿佛看到的是我的家乡，是父亲走在田间小道上的背影。父亲，我的父亲！我从没有这般的去想念，去回味这个给予我生命，养育我生命的男人。我用一只手一遍遍擦摸着另一只被那位大伯攥过的手，我甚至没看清那位大伯的面容，但我记住了那只手的温度，那只手的力量，还有那只手的粗糙，那上面包含着父亲的气息。 父亲的手（二） 父亲，也有那么一双大手，手掌很厚，手指很短很粗，黝黑且长满了老茧，不像我，手指细长，没有一点茧子。屁股上从小没留下父亲巴掌的记忆，倒是记得自己一双小脚站在他手掌里的情景。这个庄稼汉子，憨憨的铁塔一样地蹲在树荫下，让我一双小脚踏在他的手掌里，慢慢地托起来，说是锻炼我的平衡，我吓得哇哇大哭，他在那里哈哈大笑。那个时候，他的年龄也只有我这般大吧？但对他我是需要仰视的。不然他怎么能一只手把我扔上半空然后再稳稳地接住，不然他怎么能举起磨盘转圈，也让他儿子举一块小小的石头转圈，然后直到我转晕跌倒，再抓我起来，然后告诉我：小子，你可以什么都没有，但不能没有个好身体！在他眼里，似乎没有什么比他儿子有个健康的命更重要。我想后来我能拿着5斤重的哑铃连举近百次，该是感谢他 下页篇二：描写介绍乡村风景的作文 描写介绍乡村风景的作文
这样好的乡村你去过么？
不闲着，跑到田野里尽情的玩耍。这一群天真烂漫的孩子像小猴子似的跳着、跑着、、、、、、无边的田野，翻滚着金色的波浪，珍珠般的谷粒闪烁着耀眼的光芒。金风吹呼，稻海齐舞，仿佛在欢迎田野的大丰收。孩子们在草地上尽情的玩耍，玩好了，大家有点饿了，于是就采集茅茅针、刺苔和檬子。大家齐心协力，采了满满一大盘，很快就把肚子填饱了。草地上青草可柔软了，玩累了往上一趟，就如一块海绵一样，弹力十足。到了傍晚，如雾如烟的月色笼罩了整个乡村，远山的身影定格在溶溶的月色之中，显得格外宁静宜人。 乡村真是太美丽有趣了，我真感叹和佩服大自然的神奇力量！ 篇三：乡间田野乡间田野 每到周末，总想去乡间田野里，走进一的思绪里，放松一下那绷紧的神经。走进深秋的田野，就会看到大地里有植物枯荣、燕雀飞歌、虫蚁寻食。燕子急急地准备南飞，麻雀低头碌碌地啄食，蚂蚁在储运过冬的食物??我喜欢在秋阳正浓时去田野里走走，一双脚踩在温热的泥土里，心不会慌张，情不会浮动。阳光细碎地洒在嫩绿的麦田里，洒在我五彩斑斓的心田里，倍感温暖。看到畦田里刚刚萌发的细嫩、翠绿的麦苗，要经过冬天的严寒冰封，春天的温暖和风，初夏的艳阳炙烤，才能成为散发着清香气息的饱满麦穗。由此想到了自己，思考着自己的人生经历和酸甜苦辣，感悟颇深，浮想联翩。如果按着一棵植物的生命走向，看到一粒种子发芽、成长、成熟的过程,它的喜怒哀乐都在隐忍，不像我们人类，疼了会哭，喜了会笑，怒了会吼叫??植物的胸襟远比我们更广阔，性情比我们更内敛，行事比我们更矜持，信念比我们更坚定。
我希冀自己能够与麦子这类植物一样，安静沉稳地走完一生。不悲也不喜，不怒也不惧。春去秋来，可以在一条河流的涌动里洗濯落在身上的灰尘，亦可以在一条田埂的坑洼里孕育心里的日思夜想。“秋风锁不住我在暮秋展翅高飞的梦想，我虽人到中年才重拾文学梦，我要活出春日的绚烂，任凭风雨的摧折，残秋也要播种，朝花也能夕拾，即使日落西山，我也要高歌欢乐的晨曲；即使是风烛残年，我也要舞出青春的激扬；即使生命将息，我不忧不惧，用尽力气唱出蕴积一生的激情与梦想。”我要将这段文字写在日记中。 我为自己的这些思绪拍掌叫了一声好，我从来没有过这样的好心情。顺着这秋的指引，我一路走下去，前方不是漫漫黑夜，前方好像只有万家灯火。篇二：田埂上的精神 阅读题答案 麦子把田野的纽扣一粒一粒扣齐了。但是，有一粒麦子被人们遗忘了，落在了田埂上，秋天继续深入。在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野上，也抹在这一粒麦子上。它穿透土壤的黑暗，长出如针的小苗。来地里除草施肥的人们，自远方踏步而来，这一株麦苗兴奋地在微风中晃动着绿色的身子，似蝴蝶抖动金色的翅膀。然而，没有人的脚步在走近它时停下来，甚至没有闲暇望它一眼。因为田野里有大片大片的麦子，在等待着他们。 本来它也应该生长在平整如砖的麦地呀！那儿有着它许许多多的兄妹，它们被调理得丰腴而肥硕。远远望去，它们宏大而又壮观。它们手挽手一起生长，一起成熟，一起走进农家的粮仓，与那些农民一起体验丰收的喜悦。田但它长得非常卖力。它比田我是麦子，我是一株麦子啊！”但是，没有人理会它。例外的一天，有个人偶然歇息时坐在它身边的田埂上，抽了一根烟，扔下烟蒂时瞅了它一眼，这时才突然记起来似 地说：“噢，这儿还有一株麦子！”这时，麦子为有人记起它而高兴，它显得异常兴奋，
这一株麦子已彻底为人们所遗忘，偶尔有小鸟落在它雨淋，日晒，它在孤独寂寞和无望中艰难地生长。它必须要生长，因为太阳格外地偏爱它，总是用暖暖的光芒映照着它的身子。 尽管它是一株长在田埂上的麦子，被人们忽略，但它们泥一脚水一脚跋涉于齐膝深的泥淖中的滋味；它能感受到他们担着百余斤的担子压在肩上走上三四里地的分量。抢收抢种的季节，他们要在最短的时间内，顶着最毒的太阳，干着最繁重的活。他们受苦受累似乎是注定的，谁也没觉得不应该。想到此，它的身子一沉，似乎想把自己的它终于开始抽穗，并且呈现出了金黄的颜色。当一位农人收割了无数麦子后，发现了它，欢喜得了不得，小心翼翼地割下这一株麦子，把它捧在手心，喃喃地自言自语：“麦子，田埂上也能长出这么好的麦子！” 一颗明亮而智慧的种子，只要根植于泥土，它就能结
田埂上的精神 阅读题答案1．文章第―段在表达上有什么特色和效果？从全文结构来看，这一段的描写有什么作用？（6分） 答： 第一段运用了拟人、比喻、对比等手法，生动形象地突出了在田埂上的“一粒麦子”被人们遗忘的特点。（手法1分，效果1分）从全文结构来看，本段点题，引出本文重点描写的对象――田埂上的麦子，总领下文。（2分，只要答出“引出本文重点描写的对象，引起下文”就可给2分） 。 2.分析第2段划线句子的表达特色，并指出这些描写在全文中的作用？ 答：运用比喻拟人的修辞手法，生动形象地刻画了被遗忘在田埂上的一粒麦子努力生长想引起人们关注的形象，同时人们写出了人们对它的冷漠，为下文具体写麦子在孤寂中艰难生长做铺垫。（修辞1分，内容2分，作用1分） 3.体会文中画线句“麦子，田埂上也能长出这么好的麦子，它承的是天惠呀”的含义，结合原文回答：田埂上为什么能长出这么好的麦子？（5分） 答： 田埂上能长出这么好的麦子的原因是：①麦子的种子本就明亮而智慧；②种子落到泥土里就要生长（或“只要根植于泥土，它就能结出果实”）；它不想放弃自己生长的权利；③它长得非常卖力，总想引起人们的关注，从而获取生长所必需的元素；④即使得不到帮助，它也尽力把根系伸进更深的土壤中，汲取更多的营养以长得健壮些；⑤太阳格外地偏爱它；它不愿意让人笑话它，或者可怜它。 4．本文多处运用对比，请举一例并分析其作用。（6分）
答：文中有五处对比：第一自然段将田野里的麦子和田埂上的麦子对比，突出其被人遗忘的特点；第二自然段人们对田野里的麦子和田埂上的麦子形成对比，突出其没人理会的尴尬处境；第三自然段将田野里的兄妹和自己对比突出田埂上的麦子的孤独和无奈；从全文看，将田野上麦子的生长条件和其生长态度形成对比，突出其不抛弃不放弃、自强不息、积极向上的“田埂上的精神”；另外，将其生长过程和生长结果形成对比，突出了主旨。 5．请结合全文，分析“田埂上的精神”包含了哪些精神？并探究作者写本文的缘由。（8分） 答： “田埂上的精神”包含了以下精神：①身处逆境仍能自立自强、坚忍不拔的精神；②不甘卑微、昂扬向上、奋力进取的精神；③为体现生命价值（或“珍惜生命”）而执著追求的精神；④理解宽容的精神。 写作缘由，托物言志：借田埂上的麦子启迪人们尤其是那些身处逆境、遭遇挫折或出身卑微、毫无机会的人，应该具有“田埂上的精神”，不抛弃不放弃，充分利用一切积极因素，拼搏进取，执着追求，才能取得成功，赢得尊重。
“如果对苦难冷漠，你就不配当记者” ――王克勤访谈录
南方周末：你可能是中国调查记者中年龄最大、最有激情、干劲最足的一个。我看过你的一些言论，你做新闻 不仅仅是为了职责，你是把新闻当做信仰。 王克勤：有人问我，一个人掉进水里，你是先救人还是先拍照？我说我的选择很简单，先救人。他说，你不是记者吗？我说对不起，我娘生我时，首先是人，是这个社会的一名公民，之后才是记者。 南方周末：你不是为了报道而报道。 王克勤：对。说到为了报道而报道，我可以举出很多案例。“昨夜上演高空飞人”。江苏一家媒体报道农运车从一个骑自行车的人头部轧过去，轧死了，它的标题叫“骑车人中头彩：惨死”。可见他们对生命的态度何其冷酷。 所以，么？初级目标是传递信息，中级目标是报道真相。但新闻还有一个终极目标，那是什么？就是守护个人权利。 作为一个人，我看到别人痛苦我也会跟着痛苦，想要自己不痛苦就要去行动。而如果别人受难时你反而有快感，说明你的人性已经异化了。 南方周末：这就超出报道的技术范畴了，而属于道的层面。 王克勤：相对于“新闻之术”来说，这可以称为“新闻之道”。技术层面，任何人经过训练都可以做到，并且都可以做得很专业。但是要做到遵循“新闻之道”，不是容易的事。我们在采访的时候，见到老大爷向我们求助。当然出于职业规范你要保持跟他的距离，包括对他陈述的情况要质疑、警惕，但同时要对他保持应有的尊重，这并不矛盾。 南方周末：这既是做人，职业素养也在其中。 王克勤：对。概括起来无非六个字：说人话，做人事。 坚持下来？ 社会将有所改变。有这样一句话，叫做“努力了不一定会改变，但不努力就永远不会改变”。说实在话，我一直苦苦坚持，主要是因为我的内心太柔软，我看到别人求助的眼神，会很痛苦。要减少自己的痛苦，我就得行动，在职业范围内给他们一些帮助，换得内心的宁静和宽慰。从职业层面讲，作为记者更需要有激情，应该容易被那些事情打动。如果你对苦难冷漠，你就不配当记者。记者应以激情之心关注，用冷静之笔记录。 就拿我这近20年的职业生涯来讲，我当年作了甘肃回收市场黑幕的报道，马上引来甘肃全省范围的回收市场的整治。我后期的很多调查，包括艾滋病调查，山西疫苗黑幕调查，就公共舆论的影响力来讲，重视程度也是前所未有。山西疫苗报道已经对全中国的公共卫生工作者起到了警示作用。我掌握的大量信息显示，他们对疫苗管理的态度已经发生重大变化。但最重要的还是对全民的启蒙作用，它已经提醒了全中国所有的家长，要冷静地看待现阶段的社会问题，而不是盲从和盲信。 王克勤：思考，现在的思考和当时的思考变化不大。我认为舆论监督有以下三个层面的作用：第一，从微观上讲，舆论监督往往都是捍卫具体的公民权利，对特定的受害者直接起到救助作用。第二，从中观上讲，我们的努力可能影响某地乃至中央的公共政策，不仅使报道中的当事人受益，更重要的是对整个国家的制度建构起到点滴的改变作用。第三，从宏观上讲，我们每天的报道大多是真相的呈现，只要不断把真相公之于众，就有累加效应。这个作用是渐进的，常常是看不见、摸不着的，但这个作用往往是最大的。
南方周末：但是记者的能量、媒体的能量不能高估。媒体不是救世主，不可能包打天下。 王克勤：是的。不过只要一直坚持那样去做，那样尽职尽责，就能够有所成就。 （选自《南方周末》，有删改） （1）这篇访谈涉及的内容比较多，请你就最主要的三个方面加以概括。（6分） 答：(3)①新闻的三个目标：初级目标、中级目标、终极目标。②王克勤近20年坚持作揭黑报道的原因。③舆论监督对社会的三个层面的作用。 （2）王克勤列举了《昨夜上演高空飞人》和《骑车人中头彩：惨死》的报道事例，有什么作用？（6分） 答：(2)①用具体事例说明有些媒体、记者对生命的冷漠。②引出下文谈及的新闻的三个目标。 (3)文中王克勤提到了“新闻之道”和“新闻之术”，请结合全文，谈谈你对此的理解。 “新闻之道”指的是新闻的终极守望，终极目标，1分；这一终极目标守护个人权利，核心是“把人当人，将心比心”1分；作为一个人，记者看到别人痛苦时自己也会跟着痛苦，要自己不痛苦就要去行动。也就是新闻工作者要有社会责任感。1分。 “新闻之术”指的是新闻报道的技术范畴，1分，任何人经过训练都可以做到“新闻之术”，并且都可以做得很专业。1分； 单纯有新闻之术还不行，新闻工作者的新闻之术只有在新闻之道的指导下，才能成为一个合格的新闻人。1分。
（4）王克勤认为：“如果你对苦难冷漠，你就不配当记者。”请结合本文，联系现实谈谈这篇人物访谈的社会价值。（8分） 答： (4)示例：警示记者、媒体要有良知；对苦难不能漠视，坚持“新闻之道”；以激情之心关注，用冷静之笔记录；监督、促使社会往好的方向改变。（结合文本给4分)启示人们在面对维权、讨薪、救灾等求助时，就应伸出援助之手，而不应冷漠视之；要象王克勤那样坚守良知、尽职尽责，促使社会和谐进步。(联系现实给4分)
杜甫的《对雪》中“愁”表达怎样的思想内容？ 杜甫这首诗是在被安禄山占领下的长安写的。长安失陷时，他逃到半路就被叛军抓住，解回长安。幸而安禄山并不怎么留意他，他也设法隐蔽自己，得以保存气节；但是痛苦的心情，艰难的生活，仍然折磨着诗人。 在写这首诗之前不久，泥古不化的宰相房g率领唐军在陈陶斜和青坂与敌人作车战，大败，死伤几万人。消息很快就传开了。诗的开头──“战哭多新鬼”，正暗点了这个使人伤痛的事实。房g既败，收复长安暂时没有希望，不能不给诗人平添一层愁苦，又不能随便向人倾诉。所以上句用一“多”字，以见心情的沉重；下句“愁吟独老翁”，就用一“独”字，以见环境的险恶。 三、四两句──“乱云低薄暮，急雪舞回风”，正面写出题目。先写黄昏时的乱云，次写旋风中乱转的急雪。这样就分出层次，显出题中那个“对”字，暗示诗人独坐斗室，反复愁吟，从乱云欲雪一直呆到急雪回风，满怀愁绪，仿佛和严寒的天气交织融化在一起了。 接着写诗人贫寒交困的景况。“瓢弃樽无绿”，葫芦，古人诗文中习称为瓢，通常拿来盛茶酒的。樽，又作尊，似壶而口大，盛酒器。句中以酒的绿色代替酒字。诗人困居长安，生活非常艰苦。在苦寒中找不到一滴酒。葫芦早就扔掉，樽里空空如也。“炉存火似红”，也没有柴火，剩下来的是一个空炉子。这里，诗人不说炉中没有火，而偏偏要说有“火”，而且还下一“红”字，写得好象炉火熊熊，满室生辉，然后用一“似”字点出幻境。明明是冷不可耐，明明是炉中只存灰烬，由于对温暖的渴求，诗人眼前却出现了幻象：炉中燃起了熊熊的火，照得眼前一片通红。这样的无中生有、以幻作真的描写，非常深刻地挖出了诗人此时内心世界的隐秘。这是在一种渴求满足的心理驱使下出现的幻象。这样来刻画严寒难忍，比之“炉冷如冰”之类，有着不可以拟的深度。因为它不仅没有局限于对客观事物的如实描写，而且融进了诗人本身的主观情感，恰当地把诗人所要表现的思想感情表现出来，做到了既有现实感，又有浪漫感。 末后，诗人再归结到对于时局的忧念。至德元载至二载（756ˉ757），唐王朝和安禄山、史思明等的战争，在黄河中游一带地区进行，整个形势对唐军仍然不利。诗人陷身长安，前线战况和妻子弟妹的消息都无从获悉，所以说“数州消息断”，而以“愁坐正书空”结束全诗。“书空”是晋人殷浩的典故，意思是忧愁无聊，用手在空中划着字。这首诗表现了杜甫对国家和亲人的命运深切关怀而又无从着力的苦恼心情
尹师鲁墓志铭 师鲁，河南人，姓尹，名洙。可是天下的士人认识他的和不认识他的都称呼他师鲁，他的名声被当时人看重。世上了解师鲁的人，有的推崇他的文学才能，有的佩服他看问题有见解，有的赞美他的才干。至于说到他的忠义之节，无论处在逆境和顺境，面临灾祸和喜庆，都无愧于古时君子之风，然而天下称师鲁的人未必全部知道这些。篇三：母亲的田埂 印象中，母亲空闲总是喜欢去田野里。 母亲是一位十分勤劳善良的人，她把我当成一块小田地，辛勤耕种，梦想着有一天会在上面长出丰硕的果实。 家里耕种的田地很少，有一块小小的地在离家不远的田野中，举目可见。在我的记忆里，家与那块田地之间有一条水沟，周边全是草地，没有路可以走。在那块地上，妈妈种上了油菜。那时候的我不喜欢活动，从不去田野里，尽管在阳台看到小朋友们在远处的田野里玩得很开心，笑声也在空旷的野外回荡，我也不屑地转过身，懒得加入其中，也许草地、泥土、水沟的地方对我没有吸引力。然而每星期天或放假总看见母亲哼着小调去那块地，其实去地里也没有什么事，但母亲却深深喜欢田野。我总是趴在阳台踮起脚尖看着母亲的背影：看她深一脚浅一脚地穿过草地和水沟，又深一脚浅一脚地走回来，奇怪的是母亲的鞋从不沾上泞泥。 有天清晨，我早早地爬起来在阳台上玩弄我的小仙人球。不经意间发现那块田里开花了，是油菜花，被很淡的雾气包裹着，在单调的田野上显得很抢眼。我以前怎么从没见过这么好看的油菜花？也许是它早就开过无数次，只是我没有注意到，我从心底萌生出一种惬意。于是，几乎不去田野的我第一次提出要母亲带我去油菜花那看一看。母亲感到很有趣，看了我一会说：“走，顺便去拔草，你来吧。”就这样，母亲紧紧拉着我小小的手，在晨曦中走向油菜地。走过门前的小山坡，到了泥草地边，母亲拉着我就要跳下去，我闭着眼，跨了一大步，当我再次站立好时，发现这儿不是没有路，而是有一条很细窄的田埂，通向油菜地。我很奇怪，也没有想起谁在这儿弄出了一条小田埂，至少在我从小对这片田野的记忆里是找不到的。 太阳终于从山后面完全跳出来了，金灿灿的，阳光穿过薄薄的云雾，照亮了这片田野，我这才看清这条细窄的田埂真是十分漂亮而又隐蔽，小小的野花长在两边，偶尔有小草生在中间。我很开心，左右乱跳，笑声陶醉了每一朵小野花，这田野也是蛮有趣的。 我抬着头眯着眼问母亲：“妈，这儿本来就有田埂吗？你要是早告诉我，我早就来了，上学也可以走这条路的。”我不知道这是不是我对自己懒的借口，反正现在想来我小时候确实坏坏的。 母亲的脸上泛出了笑容，拉紧了我的手，阳光洒满了母亲和我的身上。 后来，我一有空儿就和母亲去田野里，小朋友们也惊奇地看着我。走在那条小田埂，我感到踏实。在田野里，我捉虫子，拔小花，打滚儿??母亲总是在一旁很快活看着我。 这田野真是个好地方。 自从那次以后，母亲经常在那条田埂上除草、填坑凹，对它十分关心，尽管那条田埂只有母亲和我走，别人很少来，但那条田埂日益变得平坦且宽阔了，我也爱上了这条田埂。 再后来，我踏着那条田埂，走完了童年，上了初中。七年级的时候，我住在外公家，每次出门和回家，母亲几乎都在山坡或那条田埂上做活或等我，替我拎东西，而这条田埂，现在我完全可以骑电动车通过了。 那次回家，我独自一人走到田埂上，坐下来，默默地看着这长长且略有弯曲的田间小路?? 母亲不知什么时候过来了，找我回家吃晚饭。 我站起来，一下子竟觉得自己与母亲一般高，甚至比她稍高了。我开玩笑地说：“妈，你看这田埂上又长草了呢，该找个时间整理了。”母亲笑着说：“是啊，草又长深了，等厂里放假，我就除干净。”我笑了，拉着母亲略感粗糙的手，在夕阳下向家走去。 我是一块被母亲耕种的田地，当我未接触这个世界的时候，母亲已经为我踏出了一条笔直平坦的大道。 &p align=right&飞翔&/p&篇四：三年级语文期末试卷 ?????????????????? ? 2、一个人（
）取得多大成就，（
）不能自夸。 ____________名_____ __ 小学2013学年下学期期末竞赛试卷 三年级语文 检测时间：100分钟
满分：100分3、（
）人们捕杀了狼，鹿大量繁殖，（）森林的绿色植物几乎被吃光。 4、读书（）可以使我们了解很多知识，（ ）可以让我们懂得做人的道理。 五、将下列词语补充完整，再选词填空。（10分） （）叫绝 后生（）（
）栩栩（）（） 有志（）（
） （） 姓_?? 名?线 姓 线? _ _?? ____??__??
1____??____??__??wānyán
lǔ 2____??__级_??( )(
) ??年_ 级??zhǎn dīng ji? tiě
wàng ?r shēng wai yú gōu ??
_ ?封____封?二在加点字正确读音下面画“
”。（4分） __??
2____??____??提．防（dī
tī ） 挨．挨挤挤（ āi
喧．闹（xuān
xián ） ____??_校__??_??学_??田埂．（ gěng
匕．首（bǐ bì
似．的（ shì sì）
学 ??松散 ）??．（ sǎn sàn ） 都．督（dōu
）镇??镇（?? （乡?密三、连线。（4分） _乡密?_??_____??吉云南 荷花和平友谊 ____??___??__滇吉林 银杏出污不染
__??__??____??_沪广西 骆驼文明古老 _????????桂上海 鸽子沙漠之舟 ?四、选词填空。（4分 ) 不仅??而且??
宁可??也?? 因为??所以?? 不论??都?? 1、他（ ）少睡觉，（ ）要当天的作业做完。
三年级语文期中试卷第1页
谈笑（）（）雷（
）风（） 一（
）狐（）虎（
、遇到困难不要灰心丧气，要相信（
）的道理。 、齐白石爷爷画的虾活灵活现，每一只都（
）。 六、按要求写句子。（14分） 、我们必须讲卫生的好习惯。（修改病句） 、我们不能忘记老师的教导。（反问句） 3、 小鸟在枝头鸣叫。（改写成拟人句） 4、 河的那边停着几条没有帆的小船。（缩句） 5、 月亮挂在天空。（写成比喻句） 6、
（写一句保护动物的宣传标语） 7、 一个人要学会学习。一个人要学会生活。（用关联词连成一句话）
三年级语文期中试卷 第2页 共4页 ）七、 理解课文内容填空。（12分） 3、写槐花饭香的词语有：_____
、_____、_____。（1.5分）
4、用“有的??有的??有的??”写个句子：（1.5分）
。 （二）、课外阅读，回答问题。（13分） 1、这学期，我们在课上认识了（
）的刘翔，有菩萨心肠的（）。（ ）的王 勃， 有宽广胸怀，谦逊的（ ），还有（）的李广。 2、本学期，我们学习了许多古诗。《望庐山瀑布》是 （朝）诗人
写的，他被人们称 为
。诗中用夸张的手法写的诗句是“， 。” 时光老人和流浪汉 我还知道庐山的云雾最美，有
、 的特点。 八、口语交际。（ 3 分 ） 说说你最喜欢的一句广告语。并且为你所在的学校设计一条广告，让别人了解，记住你的学校。
九、 阅读积累与运用。（21分） （一）、课文阅读，完成后面的问题。（8分） 五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡??”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪??”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香??这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
1、用“”画出比喻句。作者分别把槐花作 和 ，写出了槐花
的特点。（3分）
2、照样子写2 个词语：（2分） 白生生：
山山洼洼： 三年级语文期中试卷第3页
共4页一个流浪汉呜呜地哭着
时光老人问
为什么哭 流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！” 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童??” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我就一定从头学起，做个勤奋好学的人！”“好吧”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟！ 1、为第一自然段加标点符号。（3分） 2、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（1分） 后悔（ ）央求（
） 3、组词。（3分） 呜（ ）
悔（ ）跪（ ） 鸣（ ）
侮（ ）脆（ ）
4、用“假如??就??”造句。（1分）
三年级语文期中试卷 第4页 共4页 5、流浪汉对时光老人怎样保证？时光老人怎样做的？流浪汉又是怎样做的？（3分）
??? _?__? 6、你读了这个故事懂得了什么道理？写一句珍惜时间的名言。（2分） __?_?__? __?名?姓?
? _? __?__?? 十、作文。（ 20
分） ____?_?请以“小兔、小象、小鹿、小猪”为主人公，编个童话故事给小朋友听，让他们知道 __?_级?保护环境的重要性。 年??
要求：1、书写认真，整洁。_?_封_
2、语句通顺，情节完整。 _?__?__?
3、字数不少于300字。 _?__?__?
4、题目自拟。 校?学? ?
? ）? 镇? （? 乡密 _?_?_ _?__? __? _?__? __?? ? ?? 三年级语文期中试卷第5页
三年级语文期中试卷 第6页 共4页三年级语文期中试卷第7页
共4页三年级语文期中试卷 第8页 共4页篇五：古诗词改写 古诗改写 有一位秀才，因书法极好，被召去为慈禧太后书写王之涣的《凉州词》。书写中，一不小心，将词中的?间?漏掉。秀才急中生智，忙说自己写的并非是王之涣的诗，而是一首词；黄河远上，白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨，杨柳春风，不度玉门关。杜牧的《清明》一诗，曾被改编成了一首五绝（清明时节雨，行人欲断魂。酒家何处有，遥指杏花村。）词（清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童遥指，杏花村。） 所谓诗词改写，就是在准确理解诗词的内涵，把握好诗词感情基调的基础上，用自由活泼极具表现力的语言，努力营造出优美的意境，描写出生动具体富有感染力的形象，在散文化的形式下体现诗词的意境、韵味和形象。 1改写是对原文从形式到内容进行某种改动的一种写法。从形式上看，有文体的改变、叙述顺序的改变、叙述人称的改变、语言形式的改变。从内容上看，可以对原文的中心从一个方面加以强调，可以对人物、情节进行必要的增删。
2要注意的几条原则：1要明确改写的要求；2符合原作：要认真研读原作，掌握基本内容、中心思想和基本情节。在对原文理解的基础上重新进行构思：想想先写什么，略写什么；补充什么，删削什么。3语言生动：注意描写语言的生动形象，要比原作的描写更细腻、形象。4补充细节：注意运用人物的描写方法，将人物具体化。 3程序1分析意象 古典诗歌一向以言简意丰著称。短短的篇幅中常蕴含着极丰厚的内蕴。例一《渔歌子》?张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 ①诗中描写了哪些景物（有青山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、箬笠、蓑衣、斜风、细雨。） ②诗中景物有哪些色彩（白、绿、红、青） ③诗中表现的是什么季节（春天）④诗中景物体现出什么样的特征（风景秀丽、生机勃勃，恬然自适等） 2扩展再现 《天净沙 秋思》?马致远 ?枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。? ①扩词成句：将?枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳?扩写成一句话。（建议：可从色彩、形态、性状、声音、气味、感情等方面进行扩展充实） ②扩句成段：将曲中?枯藤老树昏鸦?，?小桥流水人家?，?古道西风瘦?等句子发挥想象，扩展成几句语意连贯的话。 ③扩诗成篇：将上述内容连缀成一篇完整的短文。 3迁移重组 ，根据自己对古诗的个性化的阅读理解，将诗中的有关意象进行调整、加工，构织成新的篇章。要求选取最能激发自己想象的东西作为切入点，把最精华的部分突出在文章里。改写质量的高低，主要取决于是否对古诗进行大胆想象，大胆取舍，使文章重点突出，详略得当。《夜《夜雨寄北》?李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 ①选取精华，不及其余； ②借题发挥，重新演绎； ③穿越时空，嫁接现实； 4改写的关键在于?丰富诗歌已知的形象，填补诗歌的艺术空白?，改写的步骤是：?确定故事、确定场面、再现情境、表达旨趣?。每个步骤的的操作方法是（一）确定故事的操作方法便是根据诗歌提供的信息，结合作者的创作背景，确定记叙文的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。（二）确定场面的方法是找出地点、主要活动。（三）再现情境的关键是根据已确定的场面，丰富诗歌的形象，填补诗歌的艺术空白。具体方法如下：（1）丰富并填补还原此时此地意象的方位、形状、色彩、声音、气味等。（2）丰富并填补此时此刻此情此景人物的外貌、语言、动作、神态、心理等。（四）表达旨趣的方法主要有（1）直抒胸臆（2）借景抒情。 无论是摹景状物，还是叙事抒情，诗人总是把自己深切的感受和激昂的情绪，借助丰富的联想和想象，倾吐在诗歌的字里行间。同时由于诗歌语言简约跳跃，讲究炼字炼句炼意，注重凝炼、含蓄、形象、生动，使诗歌在意象和诗句、章节上呈现出明显的跳跃现象，其间有意省略的过渡和关联的字句，便成了留给读者思索、补充的?空白?。因此在诗歌改写时要做到（1）运用联想和想象把诗句浓缩的意义扩展开来；（2）把减少的成分补充出来；（3）把省略的过程焊接起来；（4）把跳跃的情感连缀起来；（5）把诗中行与行、节与节之间的内在情愫弥补起来，再现诗歌的形象和画面。 李白《静夜思》 床前明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思故乡。 月，在今夜饱满如圆。流浪的人，斟一杯淡酒，就掉进相思里了。束束月光爬进了古都长安的一间书房。雕花的木床边，瘦小的诗人，找不到一条回家的路。 分不清床前清冷的光辉，是深秋夜里飘降的冰霜，还是一张空白的信笺。或是老母亲一银色的白发。朦胧中，捡起的，却是一段一段的乡愁。 此时，只有那轮满月，睁着慈祥的目光，把一个孤单的身影照耀。在家乡如绳的田埂上，是不是有一位老人，和我一样，站在月光下，形影孤怜，轻唤一个人的乳名。 母亲啊，采一撷透明的月色回家吧，那是游子在中秋夜里，在渭水岸边，寄给您的一帧相思呵！ 夜雨寄北
李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。点亮灯，展开家书。你的笑容就隐藏在文字的后面，灿烂着，温暖着，还有些许淡淡的泪痕。你的牵挂，你的思念，你的轻轻细细的话语，越过千里迢迢的黑暗，越过心，飞抵我寂寞的窗台。 而我，却总是把早已定好的归期改了又改，改了又改，最后，仍说不定哪一天可以走进你守望的目光。 巴山不觉，春光早逝，一转身，秋已深了。雨淅淅沥沥地落下来，挤满了小池。这群无家可归的孩子，又将陪我渡过一个孤独的夜晚。 依稀是梦你坐到了窗前，静静地看着我。烛光是一朵刚刚开放的小花，把你装扮得那么年轻，那么美，就像许多年前掀下红盖头的那个晚上。 朦胧中，抓起你柔若如水的手，我感到了幸福，感到了一生的快乐和依靠。 我拥着你,附在你耳边，温柔地说起巴山那些孤寂的日子，那个展信的秋夜，那场淅淅沥沥的雨。 逢入京使
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 一 回到749年，唐太宗年间。 荒无人际的戈壁滩上，行走着一队人马。领头的中年男子，憔悴不堪。他双袖浸满泪水，又愁眉不展。他边走边向东望，只是什么也没有。 他是岑参。 面对何去何从的边塞生活，面对未知的未来，他只能走一步算一步。遥望家里的妻儿，遥望熟悉的故乡，他不得不放下。 这一切只为了国家。如果他不是官，也许在当时会成为名噪一时的诗人。可就因为一个国，一个官，将他送上了无期旅途。只能离家万里，叫天天不应，叫地地不灵。 二 迎面走来一个人，近了，近了。他走上去，原来是曾相识的入京使回京复命。他像抓住了一根救命稻草，向入京使请求捎个口信。入京使应了。他突然不知说什么，千言万语，一言难尽 。他想告诉妻儿自己一切安好，想问问家里的情况，让老母亲好好保重......太多太多。待临别时，猛然想起，自己很难得到回信了。 他是岑参。 面对唯一的一个人，面对唯一的希望，他只能寥寥几语，可又有无限话语不尽。自己的路，终究要走的。 人影沙影，眼前皆乡影； 泪水血水，心里尽苦水。 逢入京使 岑参要远涉边塞，他向东望去，路途遥远，无奈的叹了口气，但不得不往前走，心中难免有些不舍，但他又觉得此次出行是为民造福。心中又有一丝安慰。他行走时东张西望地看着周围的环境，似乎一切都很稀奇。 岑参在行走时，见到一个妇女左牵着一个四五岁的小孩，右手搀着一位满头白发的老奶奶，有时传来阵阵悦耳的笑声。他听见了不禁想起了妻儿老小不知女儿学业如何，在家是否听长辈的话，不知妻子在家辛苦吗？不知父母身体如何，有没有病，如果……我也没有办法呀！想着想着不禁泪流满面流的泪用袖子擦也擦不尽。白天时，岑参的眼圈总是红红的，像兔子的一样。 岑参在马上无精打采的，边走边想自己的家人。泪水掉了下来。一不小心把对面的人撞了。他刚要说对不起，抬头一看，原来是他的朋友XXX呀！他正风尘仆仆，满面春光的向东边而去。他大概是回家吧！岑参见他的朋友赶回家，心中羡慕不已，他还要装出很高兴的样子说：?恭喜，恭喜呀！?他要给家里写信，可都没有纸笔，岑参只能让他的朋友托口信告诉他的家人一切都好，不用挂念他，他的朋友远远的走去，岑参望着他的背影，心想：?我什么时候可以回家呀！?心中又一阵悲伤。 岑参下马，他慢慢地走着。旁边有着枯藤，枯藤上有着一只昏鸦，昏鸦旁有一颗老树，正符合他的心情。岑参无时无刻不在思念家乡和亲人。 幸福，如此简单 幸福是什么，我从未有过如此深切的体会。而今，识尽愁滋味，方知幸福竟如此简单。 话说那日接到圣旨，派我去安西当差，心中暗喜：我终于可以扬眉吐气，大展宏图了！而家中，这几日荡漾着浓浓的离别之情：妻子与年迈的母亲神情凄然，心事重重，强颜欢笑；唯有小女儿总是要我牵着她到处玩耍…… 分别在即，看着母亲妻儿含泪与我告别，我终于不敢回头，快马加鞭而去…… 家里的老马跑出去一段路程后，信步而行，我这才想起刚才的一幕：妻子的欲言又止，母亲的关切的眼神，女儿扬起的小手，都将是我挥之不去的梦萦…… 两边的青山绿水，柳暗花明，不觉间目酣神醉，心旷神怡。 几日过后，离家愈来愈远…… 思乡之情也愈加深切。 那日，我见一户人家于绿树掩映之中：茅屋低小，溪上青青草。整洁的小院中，两个小孩儿如同快乐的小鸟在父母的身边玩耍，映衬着一家人的欢笑…… 多么幸福的一家人啊！ 这个时候，女儿在做什么呢？妻子又在做什么呢？母亲身体什么样呢？眼前之景，不仅让自己悲从中来，暗自垂泪…… 一日，正行间，远处的山路上响起了叮当的马铃声，?来者何人？ ?正暗自思忖，那枣红马已到身前，仔细端详一番，此人怎这样面熟？?阁下莫不是高兄？? 来人勒马停步，?这不是岑兄吗？岑兄何往？? ?我奉命前往安西。兄台何往？? ?我奉旨回京复命。?言语中透露出喜悦。随风尘仆仆，却难掩心中喜悦。 ?你说这荒山野地，若有一酒家便好小叙。? ?不用了，我着急赶路，更想回家见见母亲。?高兄说。?岑兄有没有为兄可以代劳的事情啊？? ?我出门以来，思乡益切，却没有带纸笔，也只有烦高兄带我传个口信，说我一切平安即可。? ?好，岑兄，前途漫漫，保重！?马上一拱手，挥鞭而去。 友人离去，峰回路转不见人，留得马蹄声声…… 我一个人久久伫立，怅然若失。 高兄回京复命，与家人团聚，这是多么幸福的事情啊！眼前不禁想起来昨天见过的那个家庭，多么幸福多么温馨啊！不一定富有，就幸福，一家人在一起，就是幸福！幸福，原来如此简单。 唐朝诗人张继的
《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 不朽的失眠 张晓风 他落榜了！1200年前。榜纸那么大那么长，然而，就是没有他的名字，单单容不下他的名字?张继?两个字。 考中的人，姓名一笔一划写在榜单上，天下皆知。奇怪的是，在他的感觉里，考不上才是天下皆知。这件事，令他羞愧沮丧。 离开京城吧！议好了价，他踏上小舟。本来预期的情节不是这样的，本来也许有插花游街、马蹄轻疾的风流，有衣锦还乡袍笏加身的荣耀。然而，寒窗十年，虽有他的悬梁刺股，琼林宴上，却并没有他的一角席次。 船行似风。 江枫如火，在岸上举着冷冷的爝焰。这天黄昏，船，来到了苏州，但这美丽的古城，对张继而言，也无非是另一个触动愁情的地方。 如果说白天有什么该做的事，对一个读书人而言，就是读书吧！夜晚呢？夜晚该睡觉以便养足精神第二天再读。然而，今夜是一个忧伤的夜晚。今夜，在异乡，在江畔，在秋冷雁高的季节，允许一个落魄士子放肆的忧伤。江水，可以无限度地收纳古往今来一切不顺遂之人的泪水。 这样的夜晚，残酷地坐着，亲自听自己的心正被什么东西啮噬而一分一分消失的声音，而且眼睁睁地看着自己的生命如劲风中的残灯，所有的力气都花在抗拒上了，油快尽了，微火每一刹那都可能熄灭。然而，可恨的是，终其一生，它都不曾华美灿烂过啊！ 江山睡了，船睡了，船家睡了，岸上的人也睡了。惟有他，张继，醒着，夜愈深，愈清醒，清醒如败叶余落的枯树，似梁燕飞去的空巢。起先，是睡眠排拒了他。（也罢，这半生，不是处处都遭排拒吗？）尔后，是他在赌气，好，无眠就无眠，长夜独醒，就干脆彻底来为自己验伤，有何不可？ 月亮西斜了，一副意兴阑珊的样子。有鸟啼，粗嘎嘶哑，是乌鸦，那月亮被它一声声叫得更黯淡了。江岸上，想已霜结了千草。夜空里，星子亦如清霜，一粒粒零落凄绝。 在须角，在眉梢，他感觉，似乎也森然生凉，那阴阴不怀好意的凉气啊，正等待凝成早秋的霜花，来贴缀他惨淡少年的容颜。 江上渔火三二，他们在干什么？在捕鱼吧？或者，虾？他们也会有撒空网的时候吗？世路艰辛啊！即使潇洒的捕鱼人，也不免投身在风波里吧！ 然而，能辛苦，也是一种幸福吧！今夜，月自光其光，霜自冷其冷，安心的人在安眠，工作的人去工作。只有我张继，是天不管地不收的一个，是既没有权利去工作，也没有福气去睡眠的一个?? 钟声响了，这奇怪的深夜的寒山寺钟声。一般寺庙，都是暮鼓晨钟，寒山寺庙敲?夜半钟?，用以警世。钟声贴着水面传来，在别人，那声音只是睡梦中模糊的衬底音乐。在他，却一记一记都撞击在心坎上，正中要害。钟声那么美丽，但钟自己到底是痛还是不痛呢？ 既然无眠，他推枕而起，摸黑写下?枫桥夜泊?四字。然后，就把其余28个字照抄下来。我说?照抄?，是因为那28个字在他心底已像白墙上的黑字一样分明凸显：月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 感谢上苍，如果没有落第的张继，诗的历史上便少了一首好诗，我们的某一种心情，就没有人来为我们一语道破。1200年过去了，那张长长的榜单上（就是张继挤不进的那张金榜）曾经出现过的状元是谁？哈！管他是谁，真正被记得的名字是?落第者张继?。有人会记得那一届状元披红游街的盛景吗？不！我们只记得秋夜的客船上那个失意的人，以及他那场不朽的失眠。 唐诗素描 ?素描?，《现代双语大词典》给出的定义是这样的：?①单纯用线条描写，不加彩色的画，如铅笔画、木炭画，某种毛笔画等。素描是一切造型艺术的基础。②文学上指文句简洁，不加渲染的朴素描写。? 游子吟 母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。 灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。一次，又一次；一次，又一次。母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。 每一针，都仔仔细细；每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑纵横的脸，泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。 缝好了，母亲又比试着，觉得满意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打点一粒即将洒播的种子。母亲哽咽着，用有点哆嗦的手轻轻拍着我的肩：?儿呀，要记住回家的路……? 我知道，我是一棵土生土长的小草，一棵春天里朴素的小草。母亲阳光般的注视，将把我的一生覆盖。 无论飘泊多远，黑暗中的那盏油灯，永远是我生活中惟一的方向，惟一的牵挂。 今生今世，我明白了。 梦里花落知多少 喜欢一个人走在湖畔。喜欢流传千古，有着淡淡墨香的古诗词。喜欢春去秋来、花开花落的美丽。或许正如那些伤感的诗人，在心底又埋下多少思绪。 梦之一：习惯于醉酒吟诗的李白，又怎能想到自己会沉浸在酒中?解脱?自己。不过他选择了一种自己的方式去摆脱?心事?，仁途上的不顺利让他乘船归乡，让他在自己的文章中寻求快乐，这或许就是心事的一种寄托方式吧。 梦之二：柳永的词可称得上?婉约派?的代表，?念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔?，他的压抑，只得在烟波中消散。孤独、寂寞萦绕心头，即使有良辰美景，可那满腹的心事更与何人说呢！ 梦之三：?物是人非事事休?的愁苦始终徘徊在易安的心头。一个迷茫的女子，在当时的境地又如何摆脱忧愁，她只得用《漱玉词》去?消磨光阴?，那或许是在?藕花深处?摆渡的最好方式，她的心事也便寄予其中了吧！ 梦之四：我没有多少心事，因为我会选择一种方式摆脱心事：我会讲出来。因为我的身边有很多爱我的人。或许我没有文采去用诗词寄托情感，但我依然会微笑着去看待世界。 当我如梦初醒，依旧一个人走在湖畔时，或许我的心事早已飘到九霄云外去了。轻轻地，我拾起那散落的花瓣，悠悠地投入水中，看心事漂到对岸…… 诗词素描的写作 一诗词素描属于扩写，古诗新唱式想象，即在吟咏鉴赏古代诗歌的基础上，穿越时空，运用联想与想象，将特定的人物、事情和景物等融入诗歌，再现原诗意境或创造出崭新的内涵。 二古诗新唱渊源屈原的《离骚》《橘颂》等作品――郭沫若《屈原》 张继的《枫桥夜泊》――张晓风的《不朽 的失眠》 三佳作
温庭筠梳洗罢, 独倚望江楼。过尽千帆皆不是, 斜晖脉脉水悠悠。 肠断白O洲。 望江南 迟来的晨曦漫过碧蓝的海面，终于映出了坐在窗边女子憔悴的身形，在等些什么，又在望些什么啊，我想我应该知道答案。 桌上的铜镜映出了倩女之u面，髻鬟之始掠，奈何再美的容颜也遮不住她面庞那抹不去的苦。 从窗子向外望去，再也看不到那美丽的玫瑰海，只剩下大海的深蓝和天空无力的苍白；疯长的长青藤爬满雪白的墙体，想要埋掉那些过往的山盟海誓；她不管。只是眺向那遥远的海天相接之处，每一艘船的出现都让她的心猛跳一拍，但是随之而来却是更深的失望。 她是脆弱的，我想。 浴血夕阳强有力的光芒带出了一连串的海上泡沫，漫天的红霞啊，在暗示什么呢？ 她还是望着那忽隐忽现的线，等着他，等着，哪怕是一封帛书也好啊。 悠悠的水波，正如她对他的思念，延伸无止境。 白色的帆，在一片血红的颜色中也染上了这一天中最后的一抹红。 她突然想大叫他的名字，可惜，希望在还没来得及希望之前就破灭了，不是他，又不是他。 回想那?似山海而常在，似日月而无休?，还有那些温存的近乎虚妄的辞藻，是否只是玩笑地颠覆了那些逼仄的韵罢了？ 惨淡的月光衬出了冰冷的海水，入骨三分，海上的薄雾随之而荡，定也住进了她的眼睛，否则，她的眼睛应该不会湿吧…… 四素描写作类型
一是叙事的扩写，如《不朽的失眠》二是写景散文类扩写，如《鸟鸣涧》 三是抒情散文类扩写，有叙事，但事情是抒发感情的一个依托。如《游子吟》 五扩写指导1中心是神――中心明确。改写也要表达明确的中心，改写文切忌没有中心，一团散沙。改写文的中心可以和原文保持一致，也可以融合自己的理解，重新确立新的中心。2语言是韵――语言轻灵优美。要保持原来诗歌的语言风味，语言要充满诗情画意。用词要轻灵、丰富。特别是写景类的文章，还要巧妙的融合运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等。3想象是骨――想象丰富。要根据诗词已有画面展开合理的联想。4拓展是肉――拓展内容，使文章血肉丰满。 六拓展的方法①时间拓展。诗中是现在，由现在可拓展想象到过去，也可由现在拓展遥想将来；诗中是春季，可想象拓展到其他夏秋冬三季；诗中是晨，可拓展想象到昏；还有晴到阴雨等天气变化的拓展。 ②空间拓展。诗中是此地，由此地拓展到彼地，即进行地点的变换。 ③人物拓展，在原来的诗歌中增加没有的人物，然后再在拓展的人物的基础上，增加人物的语言、动作、心理、神态、外貌、细节描写的内容。④事情拓展。写景类的诗歌中拓展增加一定的人物的活动。 ⑤感官体验的拓展。原来诗歌只有视觉的，可根据合理的想象拓展听觉、嗅觉、味觉、感觉等等，从而最大程度的丰富内容。⑥中心拓展，原诗已有中心的可拓宽原有的中心，原诗没有中心的可增加新的中心。 七写作关键：动情1用充满情感的心观察2用充满情感的心感受3用充满情感的心表达 化用古诗词。 化用诗词。所谓化用，就是截取诗词的某一部分直接变成我们作文语言或者是用自己的语言去演绎诗词的意境。比如下面这些语段：1乐观就是那直上青天里的一行白鹭；乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆；乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。2一张床，一个枕头，构成了我读书的天堂。在这里，
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