人教版五年级语文上册第14课通往广场的路不止一条Flash动画课件下载
课件名称:人教版五年级语文上册第14课通往广场的路不止一条Flash动画课件
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日记五年级上册人教版语文第14课《通往广场的路不止一条》课文读后感
日记五年级上册人教版语文第14课《通往广场的路不止一条》课文读后感！快！我急用！明天就要上交了！好的我采纳！提前说一下谢谢！
我有更好的答案
要用切身体会,实践经验和生动的案例来说明从“读”中悟出的道理。因而。叙说是谈论的根底,谈论又是叙说的深化,二者有必要联络。
读后感以“感”为主。要适当地引证原文,读后感中既要写“读”,又要写“感”,在侧重表达感触后,结束又回扣“读”,从中引出“感”,既要叙说,又有必要说理,谈论时应重于剖析说理,案例不宜多,引证原文要简练。在结构上,通常在最初归纳式提示“读”,当然引证不能太多,应以自个的言语为主。在体现办法上,可用夹叙夹议的写法读后感是谈论性较强的读书笔记
谢谢啦！我已经会写了！并且上交了！
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人教课标版第九册第14课《通往广场的路不止一条》教学设计
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你可能喜欢理解句子的含义.1．“通往广场的路不止一条.生活也是这样.假如你发现走这条路不能到达目的地的话.就可以走另一条路试试. 第一个“路 是指 ,后面两个“路 指 .2．父亲的教导让我一生受用不尽--通往广场的路不止一条! 父亲的教导让“我 一生受用不尽.是因为 .3．我大喜过望.脚下仿佛踩着一朵幸福的云. “ 一词形容了我当时的心情.“一朵幸 题目和参考答案——精英家教网——
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理解句子的含义。1．“通往广场的路不止一条。生活也是这样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。”　 第一个“路”是指________________；后面两个“路”指________________。2．父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！　 父亲的教导让“我”一生受用不尽，是因为____________________________。3．我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。　 “____________”一词形容了我当时的心情，“一朵幸福的云”指的是____________________，这句话写出了“我”当时异常兴奋的心情。
1．道路　对待人生的方法2．父亲的教导，帮助“我”战胜过许多困难，获得乐很多成功。更重要的是父亲让“我”从小就建立了一种积极的人生态度，不向困难屈服，不把自己堵死在一条路上3．大喜过望　“我”的梦想一举成功（意思对即可）
练习册系列答案
科目：小学语文
来源：语文教研室
1．下面句子的说法有错误，请改正。（在原句上修改即可。）
（1）“真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？”是个疑问句。
（2）“小梁，别浪费东西了。我……我不行了。”这句中的省略号表示话没说完。
2．理解句子的含义，选择正确答案。
“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”这句话的含义是
A．这个鱼钩不是一般的鱼钩，是金子做成的。
B．这个鱼钩长满了红锈，看起来像金色的。
C．指的是老班长崇高的品质和伟大的精神。
科目：小学语文
来源：模拟题
题型：问答题
联系上下文，理解下面句子的含义。 1．从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。（“宽严之间”指的是什么？“从这种宽严之间”小学生会领悟到什么道理？）______________________________________________&2．十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。（这句话你怎样理解？）______________________________________________& 3．蔡林一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝。（句中的“宝贝”指什么？蔡林为什么“一面走，一面伸手摸着衣袋”？）______________________________________________&4．马上就要小学毕业了，六年小学生活中最难忘的是小伙伴们的笑。（“我”为什么最难忘小伙伴们的笑？）______________________________________________&5．感谢挂在我生命之树上的红双圈。（这句话表达了作者怎样的思想感情？）______________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
&&&&&& 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管，只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，变成物理学的一个新的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，变成一条条&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，她变成了科学史上&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&1．按原文填空，使句子完整。2．联系上下文理解句子的含义，填空。&& &&(1)“淡蓝色的荧光”是居里夫人用____年零____个月的时间提炼出来的____发出的，也就是她的成就。这项成就的取得，是以居里夫人终日的&&&&&&&&&&&&& 、身体的&&&&&&&&&&&&& 为代价获得的，因而融入了“&&&&&&&&&&&&&&&&&&”。这项成就也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，因而融入了“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ”。&&&&&(2)“可贵的性格与高远的追求”是指居里夫人&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．选择正确答案。&&“她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力”是因为&&&
[&&&& ]&&& A．随着年龄增长，她逐渐老去。&&&&& B．镭射线在无声地侵蚀着她的肌体。4．联系上下文，说说你对“玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”这句话的理解。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&& 我有一张破旧的书桌。它既窄又矮，它与我家里的那套新式的流行家具极不相称，但是我却一直把它放在窗前，与我朝夕相伴，因为它来自那遥远的边境村，我下乡的村落——松树沟。&& &&&&记得我来到松树沟的第三年，一次骑车不慎翻进了深沟，挫伤了腰和腿，我独自躺在土炕上养病。正当我感到孤独时，孟队长和老校长一起来看我，孟队长对我说：“我看你平时总爱写字看书，我和老校长商量过了，等你养好伤去教书怎么样？”&&& &“教书？”我几乎不敢相信，顿时惊呆了。&&&&&& 开学的第一天，我带着还未痊愈的腰伤，支撑着赶到学校。出人意料，破旧而昏暗的教室里连个讲桌也没有，但十几个学生早已坐在小屋里了。(1)他们那一双双眼睛睁得大大的，忽闪着，分明像在期待着什么。&&&&&&&第二天，我走进教室，发现一夜之间出现了一个讲桌。这讲桌足有一米高，四周用红纸糊着，正面还贴着一个金黄色的五角星。我上前用手一摸，才知道这是一个用一块块土坯筑成的讲桌呀！我的心颤动了，仿佛被十多颗纯朴的童心一齐撞击着。乡村的孩子啊，你们实在太可爱了！&& &&&&几天以后，下了一场瓢泼大雨。我来到学校，教室成了一片汪洋。那个刚刚垒起的土讲桌，也夭折在一片水泽之中。学生们也赶到了，他们一个个都哭了，像是失去了什么一样。&& &&&&天睛了，老校长决定砍倒那棵学校操场边上的白桦树，用来翻修学校的屋顶，并用剩下的木料让木匠重新为我做了一个讲桌。但是，每当我站在这个木讲桌前，就会想起那个用土坯垒起的土讲桌……&&&&&&&&我终于要返城了。当我告诉学生这是我最后一节课时，学生们都无声地哭了。老校长来了，他颤颤巍巍地拉着我的手，说：“这只讲桌送给你，捎回上海能打个书桌，算是纪念吧！”&& &&&&后来，我果真把它改成了一张书桌。(2)十几年过去了，这书桌虽然显得有些破旧，但它却给我力量，使我充实。&&&&1．用部首查字法查“谦”字，应先查&&&&&&&&&&& 部，再查&&&&&&&&& 画。&&&2．用“&&&&&&&& ”画出文中一个比喻句，把&&&&&&&&&&&&& 比作&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&3．理解画线句子的含义。&& (1)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && (2)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4．用“√”选择正确的答案。&&&&& (1)文中的破折号表示：①转折&&& ②解释&&& ③因果&&&&&& (2)文中的省略号表示：①语句重复&&&& ②说话断断续续&&&&③省略类似的内容5．在短文前面的横线上加个题目。6．概括短文的中心思想。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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第一个指走的路,后两个指人生道路.也指遇到问题换一种思路去解决.
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