不一样的街道(对比表现手法 对比写的)

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-10-15 11:09 标签： 对比手法
（2012o恩施州）复习阶段，物理老师发动大家创新物理复习方法．于是小翔同学“发明”了自传式物理复习方法．下面是他《自传》中的几道问题，请结合自己的情况完成：（1）我步行上学时的速度是1.2m/s．（2）相对于我背上的书包，我是静止（注：判明我的运动状态）的．（3）我之所以能够前进，是因为我的脚受到了地面的摩擦力，这个摩擦力是静摩擦（选填“静摩擦”、“滑动摩擦”或“滚动摩擦”）．（4）有一次上学，我的脚被一个木桩绊住了，由于惯性，我向前跌到，还好没有受伤．（5）我戴近视镜了，它对光具有发散（选填“会聚”或“发散”）作用．（6）放学途中，一阵大风把树吹弯了腰，树叶漫天飞舞．我知道，大风一定给树施加了力的作用，因为学习物理使我懂得：物体发生形变（比如树弯腰）或物体的运动状态发生改变（比如树叶飞舞）必定是受到了力．（7）我是一个大嗓门，妈妈老说我说话像打雷．二叔家小薇妹妹就不同了，清脆的声音就像小鸟唱歌．与妹妹的说话声比较，我说话声音的音调低（选填“高”或“低”）．（8）我的质量是65kg，每只脚与地之间的接触面积大约为200cm2，因此我在水平路面上走路时对地面的压力是650N，压强是3.25×104Pa．
解：（1）根据生活实际，人步行的速度大约是1.2m/s；（2）人背着书包上学，相对于书包来说，人和书包的位置没有改变，因此人是静止的；（3）人走路时，脚向后蹬地，相对于地面有向后滑动的趋势，因此受到向前的摩擦力，人就前进，所以这个摩擦力是静摩擦力；（4）上学时，脚被一个木桩绊住停止运动，而人的上半身由于惯性会继续保持原来的运动状态，因此人就会摔倒．（5）近视镜是凹透镜，对光线有发散作用．（6）大风吹得树弯腰，说明力改变了物体的形状；大风把树叶吹得到处飞舞，说明力改变了物体的运动状态．（7）嗓门比较大，说话像打雷，小薇妹妹声音脆响，说明二者的音调不同．（8）①人在水平路面上走路时对地面的压力等于人的重力，因为人的质量是65kg，所以重力G=mg=65kg×10N/kg=650N；②每只脚与地之间的接触面积大约为200cm2，人在水平路面上走路时对地面面积S=200cm2=0.02m2，压强P==2=3.25×104Pa．故答案为：（1）m/s；（2）静止；（3）静摩擦；（4）惯性；（5）发散；（6）形变；运动状态；（7）低；（8）650；3.25×104．（1）速度的物理意义和单位是识记的内容．对一些常见的速度要有一定的认识，或者会根据已有知识进行推算．（2）物体的运动还是静止，跟参照物的选择有关系，同一物体选择不同的参照物，运动状态可能不同．（3）摩擦力分为三种：①当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力；②当一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力；③当两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力．（4）物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，任何物体都有惯性．（5）远视镜是凸透镜，对光线有会聚作用，近视镜是凹透镜，对光线有发散作用．（6）力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．（7）音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的．（8）人站立在水平地面上时，对水平地面的压力和人的重力相等，已知质量，可以根据G=mg算出人的重力；知道受力面积S，再根据P=计算出地面的压强．品词析句,领悟写法,写中宣情 石榴、苹果的不同之处，再自由朗读句子） 作比较花生..
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品词析句,领悟写法,写中宣情 石榴、苹果的不同之处，再自由朗读句子） 作比较花生 桃子、石榴、苹果 矮矮地 高高地 埋在地里 挂在枝头上 挖起来才知道可贵 一见就生爱慕之心 师相机板书：（见上表的关键词
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→ 正文内容 js自执行函数
js自执行函数的几种不同写法的比较
js自执行函数的几种不同写法的比较,需要的朋友可以参考下
经常需要一个函数自执行，可惜这一种写法是错的：
代码如下: function(){alert(1);}();
原因是前半段“function(){alert(1);}”被当成了函数声明，而不是一个函数表达式，从而让后面的“();”变得孤立，产生语法错。 按上面的分析，这一段代码虽说没有语法错，但也是不符合我们的预期的，因为这个函数并没有自执行。
代码如下: function(){alert(1);}(1);
综上，症结在于，如何明确代码描述的是一个函数表达式，而不是函数声明语句。 正确的写法多种多样，也各有利弊： 方法1：最前最后加括号
代码如下: (function(){alert(1);}());
这是jslint推荐的写法，好处是，能提醒阅读代码的人，这段代码是一个整体。 例如，在有语法高亮匹配功能的编辑器里，光标在第一个左括号后时，最后一个右括号也会高亮，看代码的人一眼就可以看到这个整体。 不过，对于某些写代码不喜欢在行后加分号的同学，也会形成一些坑坑，例如以下代码会报运行错：
代码如下: var a=1 (function(){alert(1);}());
方法2：function外面加括号
代码如下: (function(){alert(1);})();
这种做法比方法1少了一个代码整体性的好处。 方法3：function前面加运算符，常见的是!与void 。
代码如下: !function(){alert(1);}(); void function(){alert(2);}();
显然，加上“!”或“+”等运算符，写起来是最简单的。 加上“void ”要敲五下键盘，但是听说有一个好处是，比加"!"少一次逻辑运算。----我只是听说，不明所以。 最后，代表我个人，强烈支持方法1,即jslint的推荐写法：
代码如下: (function(){alert(1);}());
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＞＞＞小明想比较牛奶的密度和豆浆的密度的大小，请你帮他设计原理不同..
小明想比较牛奶的密度和豆浆的密度的大小，请你帮他设计原理不同的两种方法来比较这两种液体密度的大小。要求：器材任选，简要写出比较的方法及涉及的物理原理。
题型：实验题难度：中档来源：0110
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据魔方格专家权威分析，试题“小明想比较牛奶的密度和豆浆的密度的大小，请你帮他设计原理不同..”主要考查你对&&液体密度的测量&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
液体密度的测量
测量密度的原理：原理：由密度公式可知，要测量某种物质的密度，需要测量由这种物质构成的物体的质量的体积。测量方法：液体的体积可用直接用量筒（或量杯）测出，其质量就要通过“质量差法”来测定，即先称出容器的质量，再称出容器与液体的总质量，两者之差就是倒入容器内液体的质量，再根据求得密度。液体密度测量方法：一、常规法：器材：烧杯、量筒、天平、待测液体步骤： 1.用天平称出烧杯的质量M1； 2.将待测液体倒入烧杯中，测出总质量M2； 3.将烧杯中的液体倒入量筒中，测出体积V； 4.计算表达：ρ=（M2-M1）/V 二、等容法器材：烧杯、水、待液体、天平。步骤： 1.用天平称出烧的质量M1； 2.往烧杯内倒满水，称出总质量M2； 3.倒去烧杯中的水，往烧杯中倒满待测液体，称出总质量M3； 4.计算表达：ρ=ρ水（M3-M1）/（M2-M1）三、浮力法器材：弹簧秤、水、待测液体、小石块、细绳子步骤： 1.用细绳系住小石块，用弹簧秤称出小石块的重力G； 2.将小块浸没入水中，用弹簧秤称出小石的视重G1； 3.将小块浸没入待测液体中，用弹簧秤称出小石块的视重G2； 4.计算表达：ρ=ρ水（G-G2）/（G-G1）&四、压强法用刻度尺、两端开口的直玻璃管（一端有橡皮膜）、烧杯、适量的水、足量的牛奶、细线。计一种测量奶密度的方法。实验步骤： 1.在玻璃管内倒入一定深度的牛奶；2.将管竖直放入水中，带橡皮膜水平时，用刻度尺量出管底到牛奶面和水面的深度，分别为h1、h2； 3.根据p1=p2得表达式：ρ牛奶=h2ρ水/h1&五、U形管法：器材：U形管、水、待测液体、刻度尺步骤： 1.将适量水倒入U形管中； 2.将待测液体从U形管的一个管口沿壁缓慢注入； 3.用刻度尺测出管中水的高度h1，待测液体的高度h2； 4.计算表达：ρ=ρ水h1/h2&（用此种方法的条件是:待测液体不溶于水,待测液体的密度小于水的密度）六、密度计法：器材：密度计、待测液体方法：将密度计放入待测液体中，直接读出密度。&&&
发现相似题
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