访写小木偶舞蹈的故事17一30段不少于360字

根据以下情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话。(每段不少于30字)1.情景一:毕业典礼
歌声2.情景二:考试前夕
【参考答案一】
上周三,在学校为高三年级举行的毕业典礼上,同学们手拉着手,满怀激情地唱起了校歌,用歌声表达了他们对老师的感激,用歌声传达了他们对母校的热爱,用歌声唱出了他们对未来的憧憬,那歌声至今还萦绕在我的耳边。
期中考试前夕,我辗转反侧,难以入眠。忽然,从远处传来一阵优美的歌声,那歌声像妈妈的手温柔地抚摸着我,使我的心渐渐平静下来,催我进入了甜蜜的梦乡。
【参考答案二】
毕业典礼上,同学们一齐高唱《毕业歌》,那歌声铿锵有力,气贯长虹,使得白云驻足,大河止步。
考试前夕,我独坐窗前,静听着街头传来的歌声,那歌声,嘹亮动人,似一声声进军的号角,令我精神振奋,催我勇赴前程。
【参考答案三】
毕业典礼上,同学们高唱《毕业歌》,歌声整齐洪亮,洋溢着拼搏奋斗的激情和报效祖国的斗志。
考试前夕,我站在走廊上放声歌唱,歌声驱除了连日来复习的疲劳和内心的紧张,伴我轻松愉快地复习迎考。
【参考答案四】
毕业典礼上,同学们那激越的歌声如咚咚战鼓,充满着豪情和自信,叩击着大家兴奋的心弦。
考试前夕,紧张而有节奏的歌声不时从我的心里传出,伴我走过了一段不平凡的历程。
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(1)描绘自然景物 (2)表达你对人生价值的感悟 1 绿水青山间,一条溪流在两山之间,缓缓地流向大海.2 大海其实是无数条溪流汇集成的,生命又何尝不是这样,在看似不起眼的事物中发现伟大.
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  这是一种结合情景进行想象创造性的扩展。扩展关键要把握提供的两种情景和扩展的重点(“群众送行”)。扩展重在丰富而巧妙的想象和表达。扩展时要做到想象自然贴切,要选好表达方式如叙述、描写、说明、议论和抒情等,特别注意叙述和描写这两种表达方式的选用。同时还要注意运用排比、比喻、拟人和夸张等修辞手法。如:
  情景一:一名清官调任,群众送行,十里长街,千声道谢,万声祝福,都化作泪光点点。感激声、挽留声、叹息声和啜泣声汇集成了一首最真挚的乐章。
  情景二:一名贪官被抓,群众送行,愤怒的斥责声,尖刻的嘲笑声,不平的叫冤声,像暴风骤雨般袭向贪官。
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科目:高中语文
来源:101网校同步练习 高三语文 苏教版(新课标·2004年初审) 苏教版
根据下列两种情景,以“树”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30个字。
情景一:狂风中 马路边 树
情景二:阳光下 小河边 树
科目:高中语文
根据下列两种情景,以“河水”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于40字。
&&&& 情景一:夏天 大雨过后&& 河水
&& &&情景二:冬天&& 中午阳光下 河水
科目:高中语文
根据下列两种情景,以“街道上”为重点,分别扩写成一段话,每段不少于30个字。
(1)情景一:沙尘暴 我 街道上
(2)情景二:大雪 我 街道上
扩展:(1)
科目:高中语文
根据下列两种情景,以“歌声”为重点,分别扩展成一段话。每段话不少于30个字。
情景一:毕业典礼上同学们歌声
情景二:考试前夕我歌声
科目:高中语文
来源:2014届广西韶关市度高二第二学期期末教学目标检测语文试卷(解析版)
题型:语言应用
根据下列两种情景,以歌声为重点,分别扩展成一段话。每段不少于30字。
情景一:毕业典礼上&&
同学们&& 歌声
情景二:考试前夕&&&&
我&&& 歌声
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情景一:细雨飘飘洒洒,如细丝,如轻纱,如薄雾,绵绵山峦、漠漠田野都笼罩在一片茫茫春雨中。情景二:教室里闷得像蒸笼一般,一阵惊雷滚过,豆大的雨点泼下来,砸得瓦片噼里啪啦地响,屋檐上溅起的细水珠像一团雾,不一会儿,校园就成了汪汪一潭了。(不设统一答案)
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