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《你一定会听见的》读后感200字300字400字
　　这个暑假里，我读了一本叫《树叶的香味》书，书里那篇“你一定会听见的”文章，读后让我很受启发。
　　它告诉我世界上有很多的声音，比如：蒲公英梳头的声音、风吹的声音、水的声音。但要听到它们的声音，你必须细细的感受、仔细的听、用心的听、打开属于自己的“听”的世界，这样就能听到那些属于它们声音！
　　它让我常常想世界万物的声音，那是什么声音，我该听到什么？当雨滴到树叶上，当风吹过竹林，当百灵鸟在树上唱歌，当水缓缓流淌。我听到了什么？我听到了一章乐曲，是和谐的乐曲，是一章生命的乐曲，每一个声音都是一个跳动的音符！那你听到了什么？也许，跟我一样，也许是一个小故事。
　　它教我用心看，用心听，也用心想，它告诉我要善用我的耳朵，但要记住当我开始笑，这时候，我一定会听见这个世界也跟着我欢笑！
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读了《你一定会听见的》这篇课文，我常常也会想，大自然的声音好听吗？这篇课文让我感到，大自然非常的美妙。
　　你听过蒲公英梳头的声音吗？你听过蚂蚁小跑步的声音吗？你听过雪花飘落的声音吗？……作者桂文亚在这篇课文中用了许多拟人手法和比喻。她把蒲公英的绒毛比作金黄色的头发，而风就在帮蒲公英梳头；把小蚂蚁们在树叶上的
　　它们在做体操，又把从树上掉落的小酸果比作令蚂蚁们害怕的炸弹。雪花落到了路灯上，可是作者换了一种写法：小雪花落到了路灯的脸颊上。“微微一阵地暖意，小雪花满足而温柔的融化了”这句话让我感到非常美丽温和……
　　后来作者又“问”，你总听过风的声音吧？你总听过动物的声音吧？是的，当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭，我们总能听到些什么。动物的声音我们也常常听见啦！
　　作者说的很对，自从我们初生的那一刻起，我们就在听，就不得不听。这些随时在我们身边发出的响声，我们怎么会听不到呢？
　　我其中最喜欢的句子是：蒲公英有一蓬金黄色的头发，当风起的时候，头发互相轻触着，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响，转眼间，她的头发，全被风儿梳掉了！这一句中，我觉得那“她”字用的特别传神。当然，文章还有许多好句，我只是最喜欢这一句。
　　这篇课文很长，但它收尾时收得特别好：你开始微笑时，轻轻的笑，大声的笑，这时候，你一定会听见，这个世界，都在跟着你欢笑。
　　课文虽长，可写得特别有趣好玩儿。你喜欢这篇文章吗？
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《你一定会听见的》是一篇语言优美的小品文，它里面蕴含着很多美的东西，如“理趣美”、“内容美”及“结构美”等。但是这篇文章最大的特点是以亲切自然流畅有趣的语言向读者展示了我们身边丰富多彩、奇妙无穷的声音。
　　首先，这篇文章的语言美体现在作者运用了大量的修辞手法。拿拟人来说吧，风儿怎么会梳头呢，蒲公英怎么会有金黄色的头发呢，蚂蚁怎么会小跑步、排列做操呢，还有孤灯怎么会有面颊，而小雪花怎么又会感到满足表现出温柔呢？这就是拟人的好处，把这些动植物甚至没有生命的路灯都人性化、情感化。小朋友们读来更觉趣味顿生。
　　其次，说道趣味，这也是本文语言美的一大方面即趣味性。在描写动物的声音时，作者这样写道：“当小狗忙着啃骨头，小金鱼用尾巴泼水，金丝雀在窗沿唱歌，两只老猫在墙头吵架，三只芦花鸡在啄米吃，你总听到些什么吧？”这一段写得太妙了，不仅运用了拟人、排比的修辞手法，还准确的用动词“啃”、“泼”等动词刻画出小狗、小金鱼等动物们可爱淘气的情态，而老猫吵架的情景也不禁使人捧腹大笑。
　　排比句也是一种常见的修辞手法，它的运用在文中多处出现，比如在描写风吹的声音时“当微风吹过柳梢，当清风拂过明月，当狂风扫过巨浪，当台风横越山岭”，这里我们还会发现词语搭配的妙用，“微风”用“吹”，“清风”用“拂”，而“狂风”用“扫”，“台风”则用“横越”，不得……
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当我们一生下来，就能听到各种各样的声音，比如说话声，小金鱼用尾巴拨水声。这些都是我们所能听到的。音乐，歌曲都令我们享受，让我们心旷神怡。在一个有声音的世界里，你会感觉到很快乐，而不会觉得很乏味，很冷清。让我们竖起耳朵去听一听，你听到了什么？是风声，是雨声，还是鸟叫声？都不是，而是一首美妙动听的歌！别让你的耳朵关闭着，要学会倾听，聆听，哪怕只是一首歌或一句话，那都在听。让我们去聆听万物的声音，把它当成当成是一种快乐。
　　让我们用心去听吧，你一定会听见各种各样的声音。然后你会微笑：我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙啊！
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　读了《你一定会听见的》一文，我深受启迪。
　　文中写了一些我们身边不太留意的声音，也写了生活中常有的，需要我们细细去听，去想象的声音。作者重点指出了聪明人知道什么该听，什么不该听，那些人在听的过程中学会了思考，他们听进心里的声音，不仅好听，也是有益的。这一切都会让聪明人的生活更充实，获得更多知识和乐趣。同时，也指出了一些不用心听，不会选择该听什么的人。那些人不会有自己的想法和思考，就像木头人一样，只会盲目地跟着别人。这样的人便使自己丧失了接收“世界声音”的能力。
　　这篇文章让我陷入了深思，作者说得没错：当我们熟悉了一种声音，这种声音便会在我们耳边消失。甚至一些重要的话也会被我们忽略，要真是那样的话，将会发生十分可怕的事情。
　　我们的耳朵应该也有过滤功能，听该听的，反对不该听的。在班上，一些同学经常对老师的讲课内容打上“封条”，而对课外的声音时时刻刻留意。一声鸟叫，一次蝉鸣，都会让那些同学的头不由自主地转向窗外，成为不折不扣的“窗边族”。因此，一些同学很容易神游，不认真听课，不听自己该听的。也正因为这样，教室里飞进一只马蜂，一只鸟儿，一片雪花，都会引起那些同学的过度反应。
　　我认为，小学生应该听自己该听的东西，杜绝对我们没有益处的声音。
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本文以散文的形式告诉了我们：自打我们初生那一刻，我们就开始用耳朵倾听世界上的所有声音，我们不得不听。从声音里，人学会了分辨、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。愉快动听的声音会给我们带来欢乐，嘈杂无聊的声音，则会带来痛苦。在声音里，我们逐渐成长。
　　其实听是很有学问的。我们知道，声音就是物体振动时与空气相激荡所发出的声响，而每一种声响，每一种声音，都代表了不同的意思。就是因为这样久而久之不停的听，人渐渐练出了一个只听声音，就能知道发音者的喜怒哀乐的本领，这样也更好地使我们了解别人，走进别人的心灵。让我们更好地了解尘世中的世间百态，吸收了无穷的知识。所以，在声音里，我们渐渐长大。
　　听不仅要善于听，善于从听中了解事物，更要学会知道什么时候该听，什么时候不该听。我们在声音中长大，但在长大的过程里我们又学会了一个本领：选择与思考。这个本领让我们知道了什么声音是有益的，是愉快动听的，是能带给我们快乐的。哪些声音是有害的，是嘈杂无聊的，是会带给我们痛苦的。所以，在生活中，我们要好好把握它，使不良的声音远离我们，让健康的声音充实我们的生活，使我们的生活充满乐趣。
　　不管我们善不善于听，知不知道什么时候该听，什么时候不听，我们都要有一个出发点，那就是对声音有兴趣。如果我们对声音没了兴趣，我们则会失去对声音的感觉，成为一个没有感觉的人。没有自己的见解，只会盲目地跟从着别人，永远也找不到真实的自己。如果你对声音没了兴趣，那么你对外界的一切也无动于衷，这只会使你的内心世界封闭和退缩，成为一个不折不扣的木头人。
　　通过这篇文章我知道了要善于听，要善于从听中了解事物，还要学会知道什么时候该听，什么时候不该听，最重要的是要保持一颗对声音有着浓厚兴趣的心。就像俗话说得那样“人有眼睛，观六路；人有耳朵，听八方”。用心看，用心听，也用心想，就会构成一个丰富奇妙的世界。
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《你一定会听见的》这篇文章摘自《树叶的的香味》，作者在文中列举了各种声音，告诉我们有那么多声音存在着，可是，对一个不用心听，又没有兴趣听的人来说，久而久之，他就成了一个没有感觉的人。我们要行动起来，用自己的耳朵和心灵，打开一个属于自己的“听”的世界，那将会是一个令你惊喜的新的世界。你善用你的耳朵了吗？
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【语文】语言运用强化：语言表达简明、连贯、得体
语言运用强化
语言表达简明、连贯、得体
树有用而被伐,无用而保全性命;鹅因不成器而
被杀，成器而得以延留。倘若伐木工要专寻特型树
呢？那么直树反而不中意。鹅主人若是喜静而怕噪
呢？当时砧板伺候的,只怕是会报警的鹅了。
其实这样的事情在生活中也很常见。总
之,条件不同,环境不同,结局也就不同。
1.(2009·全国Ⅰ)下面文字中画线部分的词语,有的
使用不当,请指出并改正，使修改后的这段文字衔
接自然,语意连贯,逻辑严密。
三仙姑对女儿小芹一直管得很严。
好上了,三仙姑说什么也不同意。
知道后,就一个人悄悄跑到前庄上去找
巧小二黑这时也正要找她。于是两个人就商量对
体验与探究小芹①小二黑②她③小二黑④
怎样装神弄鬼的事从头
至尾向小二黑细说了一遍。
这段语言材料中有两名女性,“她”一词的使
用不当会引起指代不明。
③改为“小芹”,⑤改为“三仙姑”，⑥改为
“小芹”,⑦改为“她”。她⑤她⑥小芹娘⑦
2.(2009·全国Ⅱ)下面文字中画线部分的词语,有的
使用不当,请指出并改正,使这段文字语言简明,衔
接自然,语意连贯。
苏泽广真是哭笑不得,
觉得儿子合图还
不懂事,把家托付给
是徒劳的,便失望地起身。
然而他刚要离开,
突然跳下椅子,
前的蜡烛,“扑通”一声跪在地上,抱住
在黑暗中说:“爸爸,你放心吧,
要是不回来,
管这个家！”苏泽广①他②他③合图④他⑤你⑥我⑦
因为第一句有“苏泽广”,所以,①处的“苏
泽广”多余;③处前面有个“他”,所以要把③处的
“他”改为“合图”，以示区分；因为③处是“合
图”，所以④处的“合图”无必要;⑤处以示区分,
应换为“苏泽广”或“父亲”。
①删除或者改为“他”，③改为“合图”，
④删除或改为“他”，⑤改为“苏泽广”或者“父亲”。3.（2009·辽宁）依次填入下面一段文字横线处
的语句，衔接最恰当的一组是
“开卷有益”是说打开书就一定会有收获。
勤读书、读好书，你就一定能真正体会到读书的乐趣。①使人们不断完善，走向进步②当然，有的书是
有缺点的，要善于选择③确实，书是人类最好的
朋友、最好的老师④书是人类获得知识的重要途
径⑤歌德曾说过“读一本好书就是和许多高尚的
人谈话”⑥读书能帮助人们看清世间的美与丑
A.②⑥⑤④①③
B.③⑥②⑤①④
C.④③①⑥②⑤
D.⑤③④⑥①②
根据⑤中“读一本好书就是……”和③中
“确实，书是人类……”，确定③是承接说明，
确定⑤③紧挨；先后根据⑥中“读书能……”和
①中“使人们……”中的“能”和“使”，判定
⑥①紧挨；②是总结，放在最后，④是承上启下
的过渡，所以顺序为⑤③④⑥①②。答案
D4.(2009·全国Ⅰ)依次填入下面一段文字横线处的
语句,衔接最恰当的一组是
狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。________,
____。____,_____。_____,______,使狗成为人的
得力助手。
①专门训练军犬、警犬,把狗用于军事、案件侦破
等方面②它的嗅觉细胞数量是人的24倍,可以分辨
大约两万种不同的气味③比如牧民的狗,为了保护
羊群,敢于同恶狼猛斗④人们充分利用狗的这种特
殊的天赋⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音⑥代
替主人做一些危险的事
A.③②①⑥⑤④
B.③⑥⑤②④①
C.⑤④①③②⑥
D.⑤②④⑥①③
先将这几个句子分成小组,③和⑥关系紧密,
②④⑤关系紧密,根据②句中的代词“它的”和④句
中的指示性代词“这种”确定,这三句的顺序应为⑤
②④,其中③⑥与前面衔接紧密,①句放在最后,和后
面的“使狗成为人的得力助手”衔接紧密。横线之
间的标点也有明显的提示作用,故要选B项。
1.考点要求
语言表达的“简明”指能够删除冗余信息、消
除歧义;“连贯”指能够调整语句之间的顺序,做到
前后衔接和照应;“得体”指能够恰当使用语言,符
合语境和语体的要求。
2.考点阐释
“简明、连贯、得体”是从三个角度对语言运
用提出的更高要求,能力层级为E级。
“简明”的具体要求是:
第一,表达必要的信息,使用相应的简练词句,没
有多余的信息及词句;第二,词句表意明确,没有费解
的词句;第三,根据语境决定详略,没有详略不当的毛
病。高考侧重考查考生能删掉赘余的语句,能消除歧义。“连贯”综合考查考生的语言运用能力和思维
能力,“连贯”指表达的观点、角度、风格一致,读
起来自然顺畅。表达连贯要求话题要一致,叙述角度
要一致,内容要照应,情境要一致,句式要一致,语言
要和谐,顺序要合理。
“得体”中的“符合语境要求”,即根据表达对
象、场合、目的及表达方式正确使用语言;语体包括
口语语体和书面语语体,书面语语体又有政论语体、
文学语体、科技语体和应用语体等。不同的语体,语
言要求不尽相同,表达也要采用不同的语言形式。
3.命题特点
语言表达简明、连贯、得体这个考点与学习、
生活联系紧密,能反映出考生的语言表达能力和思
维能力。因此,这种涉及面广、实用性强的考点将
会是高考考查的热点。
“简明”题综合性特点尤为突出，它多与修改
语病、得体一起考查。尤其在语言基础题减少的新
高考形势下,简明与病句修改结合得更为紧密。
“连贯”多考查语句的衔接,句子顺序调整,呈
主观题、选择题多种形式并举的特点。
“得体”多以主观表述题形式出现,体现日常实用的特点,如写广告、情境对话等。
总之,该考点是作为高考改革、创新的实验田出
现的。这三个考点虽然“连贯”出现频率较高,但多为同时出现,单一考某一个要求的几乎没有。综合
性、实用性、新颖性是它们的共同特点。
一、语言简明
“简明”就是“简要、明晰”。所谓“简要”
就是说话不重复啰嗦，用语力求简练，不说多余的
话;“明晰”的意思是明白无误,让人准确理解其含
意。“简明”的基本要求是:
1.不说多余的话
(1)无重复,即不说重复啰嗦的话
①有些植物能长期生活在水中,是因为这些植物
能在水中正常呼吸,正常取食,不会腐烂,才能长期生
活在水中。
整合与点拨
(2)去赘疣,即不说多余无用的话
②小王做任何工作都非常认真得很。(3)省略省略的方法主要有:(1)承前或启后省去指称性
的内容,如例①中的“这些植物”可承前省去。
(2)把某些意思合并在一起说,如例①可合并为：有
些植物能在水中正常呼吸、取食,所以长期不会腐
烂。(3)用代词指代。例如:
③“超对称性”和“超引力”是70年代才在国
际上引入物理学中的新概念。在这次会议上,介绍了
当前国内外对于超对称性、超引力问题研究的情况,
展开了热烈、自由的学术讨论,在某些问题上提出了
一些新见解。
语言简明,是指语言简洁明了,如果简洁却不明
了,妨碍意思的表达,那就成为苟简了。例如:
某街上有个卖削价皮鞋的，牌子上写着“男牛
40,女猪20”。
(2)避免歧义
有些句子,孤立地看,可以有不同的理解,这样,
语言表达就不清晰,让人抓不住主旨。例如:
我看见张原扶着一位老人走下车来,手里提着一
个黑色皮包。
(3)切忌晦涩
语言含混晦涩,就会令人费解甚至误解。而造成
晦涩的原因,主要是语言不规范,如说话、写文章不
合乎语法和语言习惯,用语不准确,生造词语,滥用简
称和方言土语,不注意词语的感情色彩和语体色彩。
(4)语序恰当
就语言清晰而言,语序主要指句内语序,即并列
词语(含短语)的语序、多层次定语的语序和多层次
状语的语序。
(5)多用短句
即句子容量要适当,多用短句,少用长句。这不
是说长句不好,也不是说长句与语言清晰相矛盾,而
是说短句更能使句意清楚,易于被人理解和接受。
二、语言连贯
连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出的
要求。一篇之中，先说哪一段,后说哪一段;一段之
中,先说哪一句,后说哪一句;一句之中,哪个词语在
前,哪个词语置后;段与段、句与句之间的过渡、衔
接、照应,都要作通盘考虑,合理安排,尽可能使文章
前后贯通,语意畅达,一气呵成。而要实现语言连贯
的目标,需要注意以下几个方面:
1.话题要保持统一
一个长的句子或者一个句群,只有话题统一,中
心才能明确,语意才能畅达。话题往往就是主语,在
连续表述中,最好不要轻易改变主语。
2.表述角度要一致
说话也好,写作也好,说明一个意思,描述一个对
象,总要有一个表述的角度,包括时间角度、空间角
度、人称角度等。一个复句或意思联系紧密的几个
句子,表述的角度应该前后一致。角度一致,语言才
3.保持合理的句序
要使句序合理,条理清晰,句子间就必须讲究顺
序。常见的句序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑
顺序(由一般到特殊、由总到分、由重到轻、由主到
次、由大到小、由因到果,也可以倒过来)。
4.句式要一致
句式要一致:“一致”的内容比较多,像句子结
构、短语成分等,贵在找出照应点。语段中的信息前
后吻合,彼此呼应,在表意上形成一个完美的整体。
如上下句保持相同的结构,可以同为主谓结构,可以
同为动宾结构;可以同为主动句式,可以同为被动句
式。这样,语气才贯通。如果对同一事的陈述,上下
之间句式不一致,则会阻断了语气的贯通。
5.注意语言的衔接与呼应
语音和谐,词语间能够衔接与呼应等,能使表达
层次更明晰，句间关系更紧密。具体注意以下四个方面:(1)语音和谐,即语音方面要衔接呼应。要考虑
以下两个因素:①上下句字数是否相同或大体相同。
如果是并列关系的词或短语，常将音节少的放在前
面,音节多的放在后面。
②上下文是否押韵或平仄协调(一般原则是上下
句平仄相对,尤其是句末一个字)。
(2)词语的衔接与呼应。比如代词的指代对象一
般要在上文出现,所以代词指代句往往在后;表明话
题的词句、提出大概念的词句往往在前。上下句有
时有首尾衔接语,用了顶真或近乎用了顶真。还要注
意关联词语的前后呼应。
(3)语意的呼应。有时候,某一内容的表达方式
会受到上下文某些语句意义的制约,如果不注意这些
语意的制约关系,语言的连贯性就会受到影响。
6.语境要和谐一致
主要是指写景性的文字，要注意分析景物、情
调、写法等方面的特点。景物,有远近动静之异;色
彩,有鲜明暗淡之分;气氛,有热烈冷清之分;视角,有
高低俯仰之异。这些必须和谐一致,句子才能连贯。
三、语言得体
所谓语言得体,也就是用语要适应语言环境。语
言环境有“内部语境”和“外部语境”之分。“内
部语境”指的是上下文,“外部语境”则包括言语交
际时的各种条件,如场合、对象、话题、表达方式、
情境等。语言得体主要指符合外部语境的各种要求。
语言得体可以从以下四个方面来掌握:
1.用语要看对象
说话写文章，首先要看对象，即考虑谁是听话
者、阅读者,要充分考虑对象的特征,诸如性别、年
龄、职业、身份、文化、性格、气质、爱好,甚至禁
忌等等。同一个意思，对不同的人就应有不同的说
法,同一个内容,对不同的对象,说话时重点不一,取
舍有别。例如祝贺生日则要考虑不同的对象,不同的
年龄,对儿童,则可祝他长命百岁;对青年人,则可祝
他永远年轻、漂亮;对老年人,则可祝他永远健康。
说话写文章要看对象，还要注意尊称、谦称和
习惯用语。在称呼对方亲属时，多用“令”字冠首：
对方的父亲称“令尊”，对方的母亲称“令堂”，
对方的兄弟称“令兄”“令弟”，对方的儿女称
“令郎”“令爱”。谦称自己的亲属，比自己大的
用“家”字冠首,如:称自己的父亲为“家严”“家
尊”“家君”。比自己小的称“舍”，如：称自己
的弟妹为“舍弟”“舍妹”,称自己的侄儿为“舍
侄”。这就叫作“家”大“舍”小“令”外人。
一些传统而现在仍在用的文明习惯语也应记住。
初次见面说“久仰”,好久不见说“久违”,请人批
评说“指教”,求人原谅说“请包涵”，请人帮忙说
“劳驾”，请人给方便说“借光”,麻烦别人说“打
扰”,向人祝贺说“恭喜”,求人解答说“请问”,请
人指点用“赐教”,陪伴朋友用“奉陪”，中途先走
说“失陪”,托人办事用“拜托”，赞人见解说“高
见”,看望别人用“拜访”,宾客来到用“光临”,请
人勿送说“留步”,欢迎购买说“光顾”，归还原物
说“奉还”,对方来信叫“惠书”，老人年龄称“高
寿”,问人姓名说“贵姓”,答说己姓先说“免贵”,
称人住处叫“府上”“贵府”，称自己住处为“敝
处”“寒舍”。
此外,还要注意,对失意人不说得意的话,对有缺
陷的人不说人家忌讳的话,对长辈谈话忌大模大样。
人家办喜事,不说丧气话。对方情绪好时,可以多说
几句话;对方情绪低落,就该少说几句话。对方彬彬
有礼,对他说话要客气、文雅、谦让;对方蛮不讲理,
就应据理力争,决不低三下四。
2.用语要注意场合
用语包括说话、写文章、书写标语等。俗话说
“到什么山唱什么歌”,说的就是要注意在不同的场
合说不同的话。同样的话,在不同的时间内，应有不
同的说法。
一般来说,在庄重的场合,要求用语庄重、规范,
用典范的书面语,而不能用拉家常的口吻和语气；在
公共场合,用语要准确、扼要,话题要集中,经常使用
自然、亲切、灵活的语言,并尽量用口语。
3.用语要注意语体
一般来说,不同的文体应有与之相适应的不同的
语体,而不同的语体又常常表现出不同的语体色彩和
语体特征,如文艺语体要具有形象性，科学语体要具
有精确性和严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动
性，公文语体要准确、简洁和程式化。而各种文体,
具体来说，对用语又有不同的要求。就实用文来说,
新闻稿要求简明扼要、概括性强,广播搞、演讲稿要
求明白、口语化，合同要求措辞严密、表述清晰,贺
词要求热情、庄重,讣告要求严肃、郑重而沉郁。此
外,还要注意一篇文章应保持语言风格的一致。
4.用语要考虑目的
同一内容,因不同的表达目的，在内容取舍和侧
重点方面也应有所不同。例如,同是一个文具盒，如
果你是推销商,向人介绍这种产品时，你应该强调这
种文具盒造型精美、功能多、价格低;如果你失去这
个文具盒想拟一则寻物启事,则要强调这个文具盒的
颜色、形状、材料以及盒内的文具等。
以上四个方面就是从语言得体的一般要求分别
来谈的，在具体的语境中，往往要综合考虑其他要
求。无论是说话、写文章或解答问题，都应加以注意。典型例题
1.下面一段文字摘自一则征友启事,试本着语言表达
简明、连贯、得体的原则,将修改后的正文写在横线上。我是一个兴趣、爱好比一般人都广泛得多的
人,尽量丰富知识,可还是乐于不耻下问,尤其是对
天文、地理、文艺、体育等方面的各种内容都很
关注,因此很愿意同和我一样具有广博知识的志同
道合者为友。
本题主要考查语言表达的简明、连贯、得体。
首先要审清题目要求,然后抓住征友启事中“兴趣广
泛”“不耻下问”“广博知识”等相关信息修改。
可调整语序,可增删词语,使启事做到简明、连贯、得体。答案
本人兴趣爱好广泛，愿意就天文、地理、文
艺、体育等方面内容求教讨论，希望与志同道合者为友。2.从表达的连贯、得体的角度看,下面的语段有两处
存在问题,请找出来并加以改正。
①我社出版的《生命流程》(陈峰著，散文随
笔集)，②是一本与知己倾谈的书。③一册在手，
④灵魂的香味便扑面而来。⑤装帧精美,⑥大方的
设计，⑦新颖的编排，⑧显示了制作者的用心。
⑨有缘者务必购书阅览。
)处(只写序号)的(
)处(只写序号)的(
本题主要考查语言表达的连贯、得体。
⑤与⑥⑦句式不协调,结合⑧句来看,可改为偏正
式短语；“务必”意为“必须”,语气强硬,应改为
语气委婉的说法。
(1)⑤“装帧精美”“精美的装帧”
(2)⑨“务必”“不妨”
3.请根据要求写一段电话留言(不超过80个字)。
留言对象:欧总
留言者:3A房地产评估公司秘书
留言主要内容:张董约好与欧总在大富豪酒店共进
晚餐,时间是明天晚上7:30，地点是世纪广场三楼
本题主要考查语言表达的简明、连贯、得
体、准确。本题关键是要素交代要全:问候语、自
我身份的介绍、事情的具体内容等。
欧总,您好！我是3A房地产评估公司的秘书。
我们张董约您明天在大富豪酒店共进晚餐。他想确
认一下时间和具体位置,是晚上7:30,在世纪广场三
楼巴黎厅。您可以回电 。谢谢！
4.根据各种语体的语言要求,下列句子表述不得体的
A.自从我省东部地区发生特大洪灾以来,我市各界
关心灾区人民生活,积极开展救灾活动，捐款和
实物折款,累计已超过百万元。(广播稿)
B.4月18日,该犯与俩哥们一同到博物馆踩点,并商
量好行动步骤,乘月黑风高之机,潜入博物馆,盗
窃有价值的文物多件。(法院布告)
C.梅,落叶乔木,品种很多,性耐寒。叶子卵形，早
春开花,有粉红、白、红等颜色，味香。果实球
形,青色,成熟的黄色。可食,味酸。(工具书)
D.我校定于日隆重举行建校100周年庆
典。我们热忱欢迎各界宾客、历届校友届时拨冗
莅临，同庆华诞。特此公告,敬祈周知。(校庆公告)解析
本题主要考查语言表达的得体。“法院布告”
是法院张贴出来告知群众对犯罪分子的处罚情况的
通告,只需择要告知犯罪分子所犯罪行及所受相应处
罚等一系列情况即可,没有必要详细介绍犯罪经过。答案
B5.把下列句子组成语意连贯的一段话。(写序号即可)
①尽管艺术采用的是形象的表达方式,但它的表达
也有一个基本的技巧适中问题,也要符合客观的规
律即科学问题。
②艺术不是科学,但艺术创作却具有科学的品格,
所谓增之一分则太长,减之一分则太短,就是这个意思。③古人的“两句三年得，一吟双泪流”的深沉慨
叹;今人把“你是没有骨气的文人”中的“是”改
成“这”,而提议者被尊为“一字之师”。
④无科学性，艺术表达不会有美感,也就难以为人
⑤这一切都说明了艺术上的一字之差是美感强弱的
构成因素、决定成分。
根据语句之间的关系,②④起总括作用,应放
在语段开头和结尾。①③⑤三句之间,③⑤之间存在
一种解说关系,而①句中的“也要符合客观的规律即
科学问题”衔接④句。因此排序为②③⑤①④。
②③⑤①④
2008年被山东省教育厅定为“素质教育年”,部分家
长却对推行素质教育心存疑虑。他们纷纷到张志勇
厅长的博客上发帖,认为增加社会实践活动、减少在
校学习时间会影响孩子的学习成绩。请你写一段文
字进行解释,以消除父母的疑虑。要求恰当引用一句
名言,不超过80字。(4分)
【现场答案】
我们这样做,不但不会影响孩子的学习成绩,反
面会大大提高他们的学习成绩。俗话说，磨刀不误
砍柴工。学生在参加社会实践活动时，能亲身体验
知识，增长才干。而且,多给学生动手的机会,多让
他们参加社会实践,符合当前国际教育的大趋势。
【评分分析】
该答案能够阐释实施素质教育的好处,得2分。
要求引用名言,却引用俗话,扣1分。未能从得体角度
要求自己,扣1分。
【正确答案】
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,减少在
校时间，增加实践活动，会让我们有更多的时间发
展特长,提高素质,这符合现代社会对人才的要求。
而我们也会注意课内课外两者兼顾,努力适应这种新形势。【增分提示】
除要符合显性要求外,做此题尚须考虑得体这个
隐性要求。回答本题，首先要注意针对的是学生家
长,语言要平实、中肯。答案中“我们也会注意课内
课外两者兼顾”是最好的体现。
考点针对练
1.日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华
民族的优良传统。请依照示例,根据语境提示，在
下面的横线上写出恰当的敬辞谦语。
示例:贺人新婚,可以说“祝你们喜结连理”,也可
以说“祝你们荣偕伉俪”。
(1)拒绝别人请求帮助,可以说“我实在______”,
也可以说“我真的______”。
(2)请专家给自己的作品提意见,可以说“请您
_______,”也可以说“请您______”。
训练与总结
(1)爱莫能助
无法遵命(任选两个即可)
(2)不吝赐教
2.下面的一则广告有五处语病,请从原文中分别找出
并加以修改。
《狂飙英语》自创刊以来就特别深受广大青
年学生喜爱,许多读者来信说:“是《狂飙英语》
给了我纯正的发音,给了我适用的语法,也给了我
非常自信。”“《狂飙英语》丰富了我的知识,开
阔了我的视野。”
进入2002年以来，杂志市场销路更是一路看
涨,许多学生朋友来信反映无法及时买到贵刊,希
望我们能满足他们的愿望。为不负众望,我们破例
发行了《狂飙英语》前四期的合订本,希望能解广
大读者朋友燃眉之急的问题。本合订本各地邮局现
（1）将“特别深受”中的“特别”删去。
（2）将“非常自信”中的“非常”删去。
（3）将“销路……看涨”改为“销路……看好”。
（4）将“贵刊”改为“本刊”。
（5）将“燃眉之急的问题”中的“的问题”删去。
3.根据提供的语境,在横线上填写恰当的词句,使其
与前后文组成一段协调完整的话。
海潮,放远了谛听才觉得深邃;山峰,_______;
忠告,放远了品味才觉得亲切;友情,__________ 。
所以,哲人说“距离产生美”,确实如此。
放远了眺望才觉得秀美
放远了回忆才觉得珍贵
4.下列各项中，最适合填在横线上的一项是(
有一学校邀请著名学者刘教授前来讲学,在向
全校师生作介绍时,校长的讲话中有这样一段:“刘
教授是我校的校友,他长期从事学术研究，成果丰
富,贡献卓著,前不久当选为中国科学院院士。___
_____________________________。”
A.这既是他本人的荣耀,也是敝校的荣耀
B.这既是他的光荣,也是我们学校的光荣
C.这既是学校的自豪,也是他本人的自豪
D.这既是他的骄傲,也是全国人民的骄傲
A项“敝校”不妥,谦词失当。C项前后句
颠倒了。D项“全国人民”不妥,范围过大。B5.商场里,一位女士看中了一款服装，爱不释手。想
买,可是价格太贵了。面对犹豫不决的顾客和商场
硬性的价格规定，假若你是该商场的明星售货员,
不论这位女士最终能否买下这件衣服，你怎么说
才能让这位顾客满意？
要求：语言得体,不超过50个字。
您真有眼光。您看中的这款衣服价格贵是
贵了点,但物有所值;更重要的是这款衣服非常适合您。6.把下列句子组成意思完整、前后衔接连贯、语序
恰当的一段话(只填序号)，然后概括梧桐叶的特
点,不超过20个字。
①芭蕉叶形状虽大,但数目不多,那丁香结要过好
几天才展开一片叶子来,全树的叶子寥寥可数。
②窗前植了几株梧桐,我觉得绿意实在太多了。
③在我所常见的庭院植物中,叶子之大,除了芭蕉
之外恐怕无过于梧桐了。
④那猪耳朵一般的东西,重重叠叠地挂着,一直从
低枝挂到树顶。
⑤梧桐叶虽不及它大,可是数目繁多。
(1)③①⑤④②
(2)梧桐叶大并且数目繁多,充满绿意。
考点滚动练
7.下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说
的一段开场白,其中有4处不得体,请找出并进行修改。大家知道家父是一位著名的作家,作品广为流
传,在文坛小有名气。我在上中学的时候就读过他
的不少作品,至今还能背诵其中的段落。您是他老
人家的犬子,能在百忙之中有幸接受我的采访，我
对此表示感谢。
(1)“家父”改为“令尊”。(2)“小有名
气”改为“很有影响”。(3)“犬子”改为“儿
子”。(4)“有幸”改为“应邀”。
8.下面一则广告在内容、语言表达方面有三处不当,
请找出来并加以修改。
个性选择，创意分享——雅虎工具条闪亮登
场。雅虎工具条是全新的一款免费客户端软件,集
成了雅虎360度全能搜索、一站式登录服务、动态
提醒等。在打造优质服务的同时,分享传递互联网精神。答案
(1)将“全新的一款”改为“一款全新的”。
(2)“等”后面应加上“功能”。
(3)将“分享传递”改为“传递分享”。
9.王宏给张老师留了一张便条,有四处用词不得体。
请将不得体的词语找出来并进行修改。张老师:惊闻您生病的噩耗,我悲痛欲绝,希望您竭尽
所能、早日康复,光顾我们的身边。
(1)将“噩耗”改为“消息”。
(2)将“悲痛欲绝”改为“十分不安”。
(3)将“竭尽所能”改为“安心养病”。
(4)将“光顾”改为“回到”。
10.下面这副对联有明显的对仗不工整的地方,在不
改动(原对联)字句的前提下,请分别调整上下联的
词语顺序,使其对仗工整,合乎对联要求。请将修
改后的对联写在下面横线上。
上联:纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞
下联:览胜抒怀水木清华万类荣
修改后——
上联:__________________________
下联:__________________________
登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞
览胜抒怀水清木华万类荣
11.把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使
上下文语意连贯。（只填序号）
如果说，西汉是宫廷皇帝的艺术，以
特征，魏晋六朝是门阀贵族的艺术，以转向人
的内心、性格和思辨为特征，那么唐代也许恰
似这两者统一的向上一环：既不纯是
。一种丰满的、具有青
春活力的热情和想象，渗透在盛唐文艺之中。
。这就是盛唐艺术。
①外在事物、人物活动的夸张描写
②对有血有肉的人间现实的肯定和感受、憧憬和执著③享乐、颓废、忧郁、悲伤
④铺张陈述人的外在活动和对环境的征服
⑤闪烁着青春、自由和欢乐
⑥内在心灵、思辨、哲理的追求
④①⑥②③⑤
考点综合练
12.王老师刚退休,就收到张伟的来信。信写得有真
情实意,但在表达上有一些不得体的毛病。下面是
信中的一段,请把三处毛病找出来并加以修改。
老师,此时此刻，多少往事历历在目。课堂上
你循循善诱,悉心指导,开启我们心灵的窗户;生活
中,您精心呵护,无所不至,提供我们成长的沃土。
如今,您离我而去，在我心中您的音容宛在。我一
定牢记您的教导,发奋学习,争取早日成才。
(1)将“无所不至”改为“无微不至”。
(2)将“离我而去”改为“退休在家”。
(3)将“音容宛在”改为“形象平凡而高大”。
13.相传宋徽宗把绘画列入科举考试,出题考考生。
有一次,翰林图画院用“竹锁桥边卖酒家”这一诗
句作为考题。一位考生在画纸上作画:一弯清清的
流水,有一座小桥横架于水上,桥畔岸边有竹林,从
竹林中斜挑出一幅酒帘,迎风招展。这位考生并未
画出酒家,结果得了第一名。而其他考生在画纸上
画有酒家,却未得第一名。
简析这位考生绘画的主要艺术手法和他得第
一名的主要原因。要求语言简明,不超过50字。
运用了虚实结合、虚实相生的手法。主要
原因:由实见虚,切合题意。桥边的竹林隐藏着酒
家,竹子把它“锁”在里面,凭酒帘可知。(意思对即可)14.下面这份求职信的正文部分,在语言表达方面有
多处错误,请找出三处不得体的词语(或短语),加
我毕业于计算机专业,大学本科,是一名有三
年工作经验的电脑编程员。得知贵公司招聘人才,
很希望能到贵公司高就。现附上我设计的几段程
序,恳请你们慧眼识英雄。不胜感谢！
(1)“人才”应改为“员工”。
(2)“高就”应改为“就职(工作)”。
(3)“慧眼识英雄”应改为“考察后聘用我”。
15.下面是一封求职信的主要内容,其中有四处用词
不当,请找出来并加以修改。
日前惠顾你社网站,得知招聘编辑的消息,我
决定应聘。我是长江大学新闻专业2009届本科毕
业生，学习成绩优秀,身体健康,表达能力强。现
寄上我的相关资料,如有意向,可尽快与我洽谈。
(1)将“惠顾”改为“浏览”。
(2)将“你”改为“贵”。
(3)将“可”改为“请”。
(4)将“洽谈”改为“联系”。
16.阅读下面的句子，以“生活”“理性”“感情”
为表述的主体，写成三个句意连贯的比喻句。
想象不是凭空捏造的，而是来源于生活
的，是对生活的再认识；同时想象也必须接受
深刻的理性的指导，否则，容易失去正确的方
向；而想象的运作乃是强烈感情激发驱动的结
果，缺乏激情，也就缺乏想象。
生活是想象的源头活水，理性是为想象
导航的指南针，而感情则是想象的发动机。
一、辨析语言不简明的方法
1.并列短语的各个成分之间是否有交叉关系或重
复的,如有则酌情删除。
2.对语段中混入冗繁的语句,可用话题提取法,跟
压缩语段有关,具体内容见相关部分。
3.对歧义造成的语意不明，可有针对性地采取以下方法:(1)变换词语法。它主要运用于因多义词的词义
不确定造成的歧义,多音字的读音不确定造成的歧义,
兼类词的词性不确定造成的歧义。如“他好说话”,
只要把句中的“好”改成“喜欢”,“好”就消除了歧义。(2)语境消除法。如“我要热饭”，后面再加上
一句“不要冷饭”即可消除歧义。
(3)标点法。如“中国队打败了美国队得了冠
军”,需要加一标点，改为“中国队打败了美国队,
得了冠军”就可以消除歧义。
(4)调序法。如“两个朋友送的花瓶”换成“朋
友送的两个花瓶”,就没有歧义了。
二、连贯题解题方法
(一)排序题解题方法
1.通读文句,大体把握
(1)大体把握说了什么,对所给文句组成的语段
的话题有大体印象。
(2)大体把握怎么说,对所给文句组成的语段的
层次有个大体印象。
2.根据印象,回头审视
在通读文句获得总体印象的基础上，再回过头
来，仔细审视文句，把能确定的东西确定下来。这
里,关键的第一步是确定第一句的位置:哪个句子应
排在第一位。
3.找过渡句,辨关联词
这步工作做好了,全段的层次和句子的大致顺序
就能定下来。
4.先易后难,先分后合
把一眼能看出其联系紧密,无疑应按先后放在一
起的两个或两个以上的句子先组合成一个一个的小
块,再审视这几小块的逻辑条理,得出正确的排序。
5.进行检验,重新审视
通读排好的语段,看看个别句子是否不畅，进行
检验。一般说,排序题关键在一两句的顺序。若发现
排好的语段个别语句不顺畅,则要重新审视。
(二)择句归位题解题方法
要“三看一连”。三看,就是看结构、看对称、
看韵律;一连,就是把结构相同或相似、字数大抵相
等、具有对称美和韵律美的句子连在一起。
三、得体题解题方法
对一两句话或一段文字中的语句是否得体的题
目,在解题时如何切入,如何改正,可用五审五改法。
一看对象,审尊卑长幼是否得体,改换敬谦词,做
到敬谦词使用不错位。
二看场合,审合不合氛围,到什么山唱什么歌,改
逆性悖理的语句为顺情顺理的语句。
三看感情,审褒贬误用词,改换褒贬词语,该褒不
贬,该贬不褒。
四看语体,审不伦不类、文白不得体,该用口语
改用口语,该用书面语改用书面语。
五看劝诫语,审有无人文关怀,改粗俗浅陋语为
温情关怀语。返回第6节
语言表达准确、鲜明、生动
战国时期,孟尝君率领众宾客出
使秦国。秦昭王将他留下想让他当
相国。孟尝君不敢得罪秦昭王,只好
留下来。孟尝君派人去求秦昭王最
宠爱的妃子,妃子要已经献给了秦昭王的一件天下无
双的狐白裘作报酬。孟尝君有个门客最善于钻狗洞
偷东西,把狐裘偷出来献给妃子,妃子说服秦昭王送
孟尝君回国。孟尝君立即率领手下人连夜出逃,半夜
成语故事·鸡鸣狗盗
到了函谷关。按法规,函谷关每天鸡叫才开门。孟尝
君的另一个门客会学鸡叫，其余的鸡立刻跟着叫起
来。守关的士兵只好打开关门放行。天亮时,秦昭王
立刻派出人马追到函谷关,但是已经晚了。孟尝君靠
着鸡鸣狗盗之士逃回了齐国。
鸡鸣狗盗:比喻卑下的技能或具有这种技
能的人。常错用为:比喻卑鄙下流或不务正业的人。
1.(2009·天津)阅读以下材料,按要求作答。
本报综合消息
日晚8∶30~
9∶30，世界各地进行了名为“地球一小时”的
“熄灯接力”活动。当晚,津城有2万多个家庭、
1 600多个社区、700多家企业和单位参加了这一
活动。据业内人士说,在这一时段,参加活动的每
个家庭少用1度电,即可节约2万多度电。而生产2
万多度电,需要7 000多千克标准煤,会向大气排放
18 000多千克二氧化碳、80多千克二氧化硫、40
多千克氮氧化物。
体验与探究
(1)为明年举办这一活动拟一句推广语。
(2)你从以上报道中得到什么启示？(40字以内)
(1)概括活动内容,阐明意义宗旨。语言鲜明
生动,有号召力。(2)理解活动意义,适度延伸,言之
成理,语言通顺。
(1)①应对气候,不分国界
②熄灯时刻，期待星空(2)在熄灯活动的接力下,更多的人开始意识到节能
减排的重要性,并且用自己的方式来参加这一活动。
2.（2009·宁夏、海南）下面一则文稿在表达上
有五处不妥当，请指出并改正。通
告为提高电话网的通讯能力，我公司将对辖
区电话局的交换机进行升级改造，现依据《中
华人民共和国电信条例》，将有关事项宣布如下：敝工程将于日20时到11日8时
施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常
通话。交换机升级后，用户原有的一些业务功
能（如闹钟、呼叫转移等）需要重新设置；热
线和呼出限制的设置方法也有变化。
如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：
对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表
不安。请予理解和支持。
天网通信有限公司青山分公司
要根据通告的文体特点、通告的对象、通
告的内容来答；要注意措词的得体，既要谦虚，
又要说明通告的内容，还要让客户满意，易于接受。答案
“宣布”应改为“通告”，“敝”应改为
“本”，“提出”应改为“垂询”，“贵用户”
应改为“您”，“不安”应改为“歉意”。
1.考点要求
主要考查推敲、锤炼语言的能力。
2.考点阐释
语言表达准确、鲜明、生动是2007年高考新课
标语文考试大纲新增的语言表达应用方面的内容,能
力层级为E级，真正体现了高考“注重能力考查”。
“准确、鲜明、生动”既是语言表达的要求,又
是语言表达的效果。“准确”是指运用词语、选择
句式、选择语气等方面完全符合表达的目的,尤其指
运用词语的贴切、分寸感和褒贬色彩的把握。“鲜
明”是指色彩分明,观点明确，尤其指用词造句都能
明白、确切地表达思想感情，不模棱两可,不含糊其
辞。“生动”是指描绘或表达具体形象可感,尤其指
遣词造句经过精益求精的筛选,形象化地表达出诗情
画意,显示出感人的艺术魅力。
鲜明,以准确为基础,不准确,就无所谓鲜明。生
动,往往以准确、鲜明为前提。有时做到了准确、鲜
明也就做到了生动感人,而离开了准确、鲜明去片面
追求生动,就会给人以矫揉造作、华而不实之感。
该考点与语言表达简明、连贯、得体并称为语
言运用的两大原则，它们几乎渗透在所有的语言表
达题以及阅读、写作题中。
3.命题特点
“语言表达准确、鲜明、生动”是语言表达的
要求和语言表达的效果的综合体现,也是语言运用水
平层次的体现。命题形式主要是以主观题的形式出
现,既可以综合考查,也可以单项考查。可以在语段
压缩、图表转换、警示语、公益广告以及句子仿写
等形式中综合考查。命题的语言材料则选用贴近现
实生活、贴近考生实际的鲜活材料,具有很强的针对
性、日常性和实用性。命题形式以主观题为主。题
目将会更加突出地域特点、地域文化，体现时代特
色。考查题型将以改写(文段增删)、修正、拟句、
点评、写开场白或画外音、短文写作(包括应用文)、
图表转换等形式出现。备考时应与“修辞运用”“句
式运用(选用、仿用、变换)”等结合进行。
语言的准确性主要表现在用词的恰当上,怎样才
能使语言具有准确性？
1.要认真辨析词义。辨析词义要从以下几个方
面着手:一是看词义范围的大小,二是看词义的轻重,
三是看词的适用对象,四是看词的感情色彩,五是看
词的搭配习惯。
整合与点拨
2.要注意语法规范。注意语法规范要从三个方
面着手:一是用词要规范,二是语序要顺畅,三是句子
3.适当添加修饰性或限制性词语,准确表达作者
怎样才能使语言鲜明？
要使语言鲜明,首先要精心选择使用形容词和动
词。因为形容词和动词是说明事物的性质和程度的,
最易表现作者的思想倾向。其次，要注意句式的变
换,一定的句式表露一定的感情,句式变了,句意也会
产生新的变化。如陈述句多了，则易呆板,恰当地使
用反诘、排比、对偶,则能增强语言的鲜明感。
怎样才能使语言生动？
要注意语言的形象性,语言要具有形象性,首先
思想认识上要有新意，其次用词造句要特别讲究。
①要注意语言的形象性。语言的形象性主要表现在
修辞的恰当运用上,特别是比喻、拟人和夸张等修辞
手法的运用。
②要注意语言的音乐性。语言的音乐性主要表现在声
调的和谐和语言的节奏感上。这样在用词造句时,首
先要搭配好声调的平仄,其次要搭配好句式,使常用句
式、特殊句式、外来句式、古代句式、长句短句、排
句偶句、陈述句与疑问句,参差错落,交错穿插，就可
使语言富于音乐性。
③恰当使用动词、形容词,从形、声、色等方面对事
物进行形象的描摹，给人以身临其境之感。
④要有幽默感。
⑤要有新鲜感。
1.“忽悠”是近年来使用频率较高的一个词。请根
据它在下列各句中的意思,分别用一个词语置换。
(每处不超过4字)
(1)这风可真大呀,你看那旗杆,让风吹得直忽悠。
可置换为:__________________________________
(2)一些减肥药、减肥茶不仅不能保证质量，还以
保健品的名义来忽悠消费者,对消费者身体健康造
可置换为:__________________________________····
(3)一直想凑热闹写一些关于环保的话题,但始终没
有动笔,今天来这里忽悠几句。
可置换为:___________________________________
本题主要考查语言表达的简明、准确。答题
的关键是要有丰厚的语言积累及对语言形象的感知能力。答案
(3)闲聊··
2.根据以下提供的信息,请你以李明的身份写一份借
条的正文。
日,李明的妻子生病住院,经医
生诊断需要动手术，而李明此时手头正紧。第二
天，李明向单位同事王小朋借了10 200元钱用于
妻子治病所需。李明同时向王小朋保证将在一年
内归还,并同意支付银行同等利息。
本题主要考查语言表达的简明、准确。书
写借条时,需写明如下内容:“人民币壹万零贰佰
元整”“于日前归还”“付银行同
等利息”。或写明“一年内归还”并于落款处写
明借款时间。
今向王小朋借得人民币壹万零贰佰元整,于
日前归还,并付银行同等利息。
3.学校开展校园广播“温馨提示语”征集活动，请
为“课间体育活动”拟写一则提示语，注意语言
亲切、生动、得体，运用两种修辞手法，不超过60字。解析
本题主要考查语言表达的得体、生动。做
题时,首先要考虑广播稿的口语特点,扣住“温馨
提示”，用亲切的语言号召同学们踊跃参加“课
间体育活动”。其次要注意题目对修辞的要求。
同学们,尽情投入到精彩的课间体育活动中
去吧！明媚的阳光在召唤,活力的乐章正奏响！让
我们像快乐的音符般跃动吧！
4.下面是关于人的社会价值的一个著名公式，请你
用简洁的语言表述组成这个公式的三个要素之间
的关系和内涵。
人的社会价值=
本题主要考查语言表达的简明、准确。本
题关键是要看清楚公式中分子、分母、商三者之
间的关系,用简明、准确的语言表达出来。
人的贡献总值是分子，人的自我评价是分
母,自我评价越大,人的社会价值越小。
人的贡献总值
人的自我评价
5.下面加点的是一些“时尚词语”，请对其中的信
息加以整合,用简洁、准确的语言,对这些词语的
含义加以解释。
(1)脱口秀、服装秀、发型秀、汽车秀、婚纱秀、
大腕明星做秀
(2)热播、热映、热销、热线、热捧王菲、大跳狂
野热舞、热裤昭示青春
(3)食品包装、真空包装、全新包装李宇春、全新
包装越剧《红楼梦》·····················解析
本题主要考查语言表达的简明、准确。做题
的关键是从同类词语中提取共同本质的信息,从而准
确理解词语所包含的意思。同时,语言简明、准确与
否也是不可忽视的。
(1)秀:有陈列、展示、表演等意思。另外,还
有“故作姿态,有意显示”的意思,用作贬义。
(2)热:表示动作行为的热切程度、受人喜爱以及时
尚的意味。
(3)包装:原指把商品包装起来,今又指对人或事物从
形式上加以美化,以便更具吸引力或商业价值。
某中学学生董××因沉迷于网络,严重影响了学习,
人也变得萎靡不振,不愿与同学交往。请你在“网
络”“游戏”“虚拟世界”三个词中任选两个词各
写一句话，提醒并帮助他。要求:观点鲜明,内容辩
证,有说服力,每句不超过25个字。(5分)
【现场答案】
游戏消磨人的意志,占用人的时间,不利于提高
学习成绩。虚拟世界与现实生活关系不大，沉迷其
中,忘记,实在是得不偿失。
【评分分析】
该题是以考查观点鲜明为主的综合性创新题。
该答案虽符合观点鲜明要求,但未做到“内容辩证”
这一要求,且说服力不强。
【正确答案】
（1）网络是人类的工具，但人类不应该成为网络的
工具;（2）网络是人类的得力助手,但人类不能成为
网络的奴隶;（3）游戏是人生的点缀,但游戏不应该
成为人生的追求;（4）虚拟世界奇妙无穷,但人的灵
魂不能变得空虚。
【增分提示】
做创新题,首先要一一满足题干要求。如何做到
“内容辩证”呢？就是要对“网络”“游戏”“虚拟世界”
持一分为二的观点:有利有弊。但从题目要求上,宜
略说“利”,重点谈“弊”;在句式上,最好采用转折关系
的复句形式表述。
考点针对练
1.有这样一幅宣传画,一个背着书包的小姑娘,在用
她美丽的丝巾包扎漏水的水管。请你为这幅画拟
一句公益广告词。要求:主题鲜明,构思新颖，语
言有表现力,10~20字。
世界没有了水,哪有生命的美丽？
训练与总结
2.“春蕾文学社”要举办一场“读名著、谈感受”
报告会,请你为主持人设计一则开场白。要求:彰
显主题,巧用修辞,语言有文采。开场白的思路要
求是：名著是……名著是……读名著……读名著
……(100字以内)
示例:名著是历史天空中璀璨的星辰,凝聚
着前人智慧的光芒；名著是岁月长河中晶莹的水
滴,折射着时代动人的光彩。读名著是和渊博的智
者交谈,读名著是站在巨人的肩上眺望。春蕾文学
社“读名著、谈感受”报告会正式开始！
3.有一个女孩自杀,被一个老人撞见了，未遂。女孩
哭诉了好多自杀的理由,老人说了救她的理由。第
二天,老人拿了张“一句话设题答卷”让女孩看。
设题是:如果可能,你所要的最大幸福是什么?上面
有五个人的答案，女孩读了并见了五个答题人后,
拥紧老人哭着说:“我错了,谢谢您!”
五个答题人是五个孩子——孤儿、弃儿、盲人、
聋哑人、瘫痪病儿。请你分别替他们写出答案。
(1)孤儿:___________ (2)弃儿:_____________
(3)盲人:___________ (4)聋哑人:___________
(5)瘫痪病儿:_______________
(2)有爱我的爸妈
(3)有一双明亮的眼睛
(4)能听一听鸟儿歌唱
(5)能起来走一走(能站起来)
4.为号召学生阅读名著，某学生会将开展一次校内
名著阅读讨论会,假如你将应邀参加这次活动并发
言，请你为这次活动准备一则简短的发言稿。要
求:联系你阅读过的名著,谈谈阅读名著的好处;观
点鲜明,并至少运用两种修辞手法,80字以上。
题干显示表达的语境为校内名著阅读讨论
会发言，因此首先需注意得体，要求要有具体称
呼,其次发言要有一定的鼓动性,可以使用感叹句
来强调语气,增强语言号召力。题目具体要求联系
作品，谈阅读名著的好处，因此这点应为得分的重点。答案
同学们,名著是优秀文化思想的结晶,是人类
聪明才智的体现,是先辈留给我们的宝贵财富。(排
比)我们可以从《论语》中学得智慧的思考,从《史
记》中学得严谨的态度。让我们在古今中外名著的
海洋中遨游吧！(比喻)
5.近几年,我国国民经济持续快速发展,人民生活富
裕了,但相应的也带来了环境污染加剧等问题,今
年，我国计划把国民经济发展速度由9%下调到
8.5%,以缓解环境压力,做到可持续性发展,请你以
此为内容拟一条公益广告词。不超过25字。
内容包涵“速度”与“环保”。
少一点盲目,多一点理智;牺牲一点速度,增
添一份绿色。
考点滚动练
6.下面是一封求职信的主要内容,画线的句子有用词
不当之处,请找出来并加以修改。
(1)非常感谢您抽出宝贵时间拜读我的申请。
作为一名成功的现代企业管理者,能挑选一名精干
得力的助手，(2)一定是您很早以来就有的夙愿。
(3)我已顺利地通过了“中央财经大学”的学业,
具有扎实的专业知识和较强的实践能力。如果我
能有幸成为贵公司的一员,我一定会努力工作,为
公司创造更多的财富!(4)真诚地希望您为我的谋
职就业尽一份绵薄之力,我会用实际行动来证明自己的。答案
(1)将“拜读”改为“阅读”。(2)将“夙愿”
改为“愿望”;或删除“很早以来就有”。(3)将“通
过”改为“完成”。(4)将“绵薄之”删掉。
7.下面是海滨市和崧山市春节期间的天气预报表,请
据此任选一市写一段温馨的解说词,简要介绍天气
情况(不得出现数字),并为市民出行提出建议。要
求:用语亲切、自然,60字左右。
（1）海滨:春节期间,海滨市天气晴好,习习
南风和融融春光将伴您走亲访友、远足郊游,美中不
足的是空气质量较差,请做好防护。
（2）崧山:春节期间,崧山市瑞雪飘飘,银装素裹,空
气清新,但凛冽的北风和雪天会给您的出行带来不
便, 请注意防冻和防滑。
8.台湾亲民党主席宋楚瑜率团来大陆访问，大陆有
记者在采访他们时,提出了一些幼稚可笑的问题,
这些问题的设计缺乏一点思想深度和文化品位。
例如:(1)“你今天返乡的心情怎么样？ ”
(2)“你看这里变化大吗？”(3)“你看了长安街
的夜景觉得美吗？”等等。
请你就其中任意两个问题,重新加以构思设计。要
求:不能改变提问的内容。
(1)您这次大陆之行是否对“少小离家老大
回”有了新的感触？
(2)这里的变化哪些方面和您预想的不一样？或您
能从哪些方面感受到这里的变化？
(3)台北华灯璀璨的夜景和长安街的夜景有什么不
同？或有人说长安街的夜景里有中华的现代文化,您
的看法呢？或面对长安街的夜景,使你联想到什么？
9.下面是高晓声的小说《陈奂生上城》中的一段文
字。请从描写手法的角度予以点评。要求:语言表
达准确、简明、连贯,不超过50字。
“漏斗户主”陈奂生,今日悠悠上城来。
一次寒潮刚过,天气已经好转,轻风微微吹，太
阳暖烘烘，陈奂生肚里吃得饱,身上穿得新,手里
提着一个装满东西的干干净净的旅行包，也许是
气力大,也许是包儿轻,简直像拎了束灯草,晃荡晃
荡,全不放在心上。他个儿又高、脚儿又长,上城
三十里,经不起他几晃荡;往常挑了重担都不乘车,
今天等于是空身,自更不用说,何况太阳还高,到城嫌
早,他尽量放慢脚步,一路如游春看风光。
通过动作、外貌描写及景物烘托来刻画人物
心理，生动地展现了陈奂生上城时的轻松、愉快、
充满希望和力量的心理。
10.根据语境,在下面横线处补写妈妈说的话。要求:
语言表达通顺、鲜明、得体,有激励作用。不超过50字。儿子:妈妈,明天联考,我打算故意考得不好,
想下次联考考好一些。
妈妈:为什么呢,儿子？
儿子天真地说:这次考差一点,名次就低些，
下次好好地考,名次就高些。下次联考总结,我就
会得到老师一次表扬,说我进步很大。
妈妈温和地说:________________________
你想得到表扬,这并没有错。要是努力学
习，凭实际成绩,次次考好,名次不断上升,那不
就能得到多次表扬了吗？
考点综合练
11.阅读下面这段话,写出普京所说的话中包含的潜台词。俄罗斯总理普京曾向所有公务员发出警告
说:“如果你们想赚钱，那就去做生意;如果你们
想继续做公务员，那就请你们靠这一份国家工资
普京要求公务员不要腐败。(或:做公务员
就应保持廉洁。)
12.为响应成都市教育局在全市中小学开展国学经典
诵读活动的号召，学校将正式开展“国学经典诵
读”活动。为更好地推动此项活动,请你为学校拟
写两条宣传标语。要求:主题明确，运用对偶的修
示例:(1)吟诵国学经典,涵养书香校园
(2)沐浴圣贤光辉,濡染智慧人生
13.法国作家萨缪尔·贝克特因剧本《等待戈多》而
获1969年诺贝尔文学奖，授奖大会上，诺贝尔奖
评委会所给的获奖理由是“他那具有奇特形式的
小说和戏剧作品，使现代人从精神困乏中得到振
奋”。假如鲁迅先生因小说《阿Q正传》而获得诺
贝尔文学奖,请你拟写出获奖理由。
他的作品以幽默、诙谐的语言,以其深刻思
想性反映出了一个民族的愚昧与悲哀。他的作品
以悲喜交织的艺术手法,刻画出一个“哀其不幸,
怒其不争”的国民的灵魂。(言之成理,语言简明、
14.你的朋友小王需要在郑州参加今年上半年的自学
考试，还没有看到下面这则报名通知,请你将其编
写成一条短信，把最重要的信息告诉他。(不超过60个字)从2月1日开始,我省2010年上半年自学考试报
名工作已经开始。
2月1日至3月7日为网上报名时间,考生可以登
陆河南招生考试办公室(www.)和河南
招生考试信息网(.cn),了解政策规
定和报名程序、查询个人信息、进行网上报名。
现场确认时间为3月1日至3月7日。这次报名,平顶
山、鹤壁、三门峡、南阳、济源、周口六个地市实
行网上付费试点,其他地市仍采取网上报名和现场确
认相结合的方式进行,不能进行网上付费的考生都要
到选择的报名信息确认点交费、签字确认。
今年上半年自考网上报名时间2月1日至3月7
日,网址www.(或“.cn”),
现场确认时间3月1日至3月7日。
15.下面是某家报刊组织的一场讨论会的片断。请根
据两位学者的回答推断并概括会议主持人的提问
语。(不超过25个字)
主持人:_______________________________
学者甲:关于出现所谓的“油慌”,我认为大
体上是以下几个原因:一是由于现行的价格机制形
成了价格倒挂,使得炼油企业的积极性不高，从而
使供应量有一定程度的减少。二是走私的因素,原
来珠江三角洲存在着大量的走私入境,而由于价格
的原因,走私量减少了,所以也使供应量减少了。
三是有部分商人因预测到原油会涨价而进行囤积。
学者乙:“油慌”这个词我不赞成,没那么瘆得慌。
这次只是在一些局部的地区,一些人“慌”了那么多
天,仅此而已。最近这段时间在广州出现的所谓“油
慌”,其原因是什么？我认为主要是“价格管制”造成的。答案
您认为目前我国出现这场“油慌”的原因是
什么？(注意使用敬语,概括准确,语句通畅即可)
准确是指运用词语、选择句式、选择语气等方
面完全符合表达的目的。由于选择句式、选择语气
属“老考点”，在此不再赘述。下面主要解说“用
词”的准确。
怎样做到用词“准确”？
1.符合情境
如:轻风扶细柳,淡月失梅花。
分析:其中“扶”“失”字用得相当准确。“扶”
字把“轻风”人格化了,形象地描绘出了轻风徐来、
柳枝拂然的柔态,给人以柔美之感。恬静的月亮已经
辉满大地,梅花自然没有白天那么显眼,在月光照映
下,也就黯淡失色了。用一个“失”字,就勾画出了
月色和梅花相互交融的情景。
2.符合事理
如:今日洞庭,诗意盎然,彩笔难绘,简直是一个
用珍珠砌成的崭新世界。
分析:其中的“砌”用得不准确。“砌”是层层
垒起之意,用颗粒状的珍珠来“砌成”,不大可能。
可把“砌”换作“缀”，它有连缀组合和装扮的意
思,形象地描绘出了洞庭的新气象。
3.符合对象
如:随身携带精美的小刀,既可以用来宰杀、解
剖、切割牛羊的肉,肉烧熟了,又可以用它作餐具。
分析:“宰杀、解剖”用得不准确,因为宰杀、
解剖的只能是牛羊,而不是牛羊的肉。
4.符合程度
如:有一个贝壳迷花了近十年的心血,收集到几
千种远东出产的贝壳。
分析:“收集”用得不准确。句中有“花了近十
年的心血”,找寻的程度应该很高,所以用“搜集”
5.符合心理
如:近乡情更怯,不敢问来人。
分析:“更”字用得准确,写出了诗人越走近家
乡,越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心理。
鲜明是指色彩(感情色彩、事物的形象色彩)分
明,观点明确而不含糊。
怎样做到表达“鲜明”？
1.恰当选用词语,做到表达“鲜明”
对动词、形容词、副词的选用，不要使用诸如
“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词
来表明态度与观点。多使用“坚决反对”“完全错
误”“决不能这样”等词语来表明自己所持的鲜明
感情色彩词语的选用。我们在表达时,自己不同
的态度与感情,可以通过词义的褒贬来实现。感情色
彩鲜明的褒贬义词可以增强语言表达的效果,那些感
情色彩不鲜明的中性词,只要结合好语境，同样也可
以具有强烈的效果,增加语言表达的鲜明特点。
表达时如果做到色彩鲜明,则可以突出所要表达
的事物特征。因为颜色可以给人以最快的刺激,也是
最富有感情的外在形象。
2.恰当选用句式,做到表达“鲜明”
用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否
定、反问句式来加强语气,使自己表明的观点更加鲜
明而强烈。注意整句与散句的使用。整句形式整齐,
声音和谐,气势贯通,意义鲜明,适合于表达丰富的感
情,能给人以深刻而鲜明的印象。
3.恰当运用修辞手法,做到表达“鲜明”
比喻、对偶、对比等修辞能增强语言表达的鲜
明性,独具特色,借助修辞格来增强语言表达的鲜明,
是一条切实可行的途径。
生动是指描绘或表达具体形象可感。
怎样做到表达“生动”？
1.形象具体(绘形绘声绘色)。
如:修改前——夏天的阳光非常强烈，到处都热
得厉害,真叫人受不住了。
修改后——天上那层灰气已经散开,不很憋闷,可
是阳光也更厉害了:没有人敢抬头看太阳在哪里,只觉
得到处都闪眼,空中,屋顶上,墙壁上,地上,都白亮亮
的,白里透着点红,从上至下整个大地像一面极大的
火镜,每一条光都像火镜里的焦点,晒得东西要着火。
分析:修改后,绘色绘形,更加生动形象。
2.苦心炼字
如:泉声咽危石,日色冷青松。
分析:“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地
显示出山中幽静孤寂的景象。(山中的泉流由于岩石
的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声。照在青松上的日
色,由于山林幽暗,似乎显得阴冷。)
3.借助修辞
如:一张枯叶飘落在苏比的膝头,这是杰克·弗
洛斯特的名片。杰克对麦迪生广场的老住户很客气,
每年光临之前,总要先打个招呼。(欧·亨利《警察
与赞美诗》)
分析:把“枯叶”比作“名片”,生动新颖,把冬
天拟人化,使它具有人情味,富有幽默感,正好体现出
苏比早就想好了自己的冬季寓所而并不畏惧冬天的心情。4.恰当运用谚语、惯用语、歇后语
如:平时不努力,“临时抱佛脚”,以为开几个晚
上夜车就可以把成绩弄上去,简直是痴人说梦。
分析:与一般的表述相比,运用俗语“临时抱佛
脚”和“惯用语“开夜车”,显得格外生动。返回语言表达准确、鲜明、生动、
简明、连贯、得体
1.阅读下面的材料，完成后面的问题。
“国家法定节假日调整研究小组”就增加清明、
端午、中秋三个传统节日为国家法定节假日的问题开
展网上问卷调查，总投票1 499 337张，其中，支持
931 242张，占62.11％；反对441 860张，占29.47％；
无所谓126 235张，占8.42％。
近年来，我国的一些传统节日面临着越来越尴尬
的境遇：节日气氛越来越淡，人们尤其是年轻人不清
楚这些节日的真正内涵，春节、端午、中秋被戏称为
“饺子节”“粽子节”“月饼节”。
（1）由上述两段文字得出结论。
（2）针对结论，提出你的两点建议。
（1）多数人支持保护传统节假日，但对传统节
日文化内涵缺乏了解。
（2）①从时代的视角揭示和挖掘这些传统节日的内在
价值，让更多的年轻人了解、热爱和弘扬自己的传统节
②推动民族传统节日文化进教材、进课堂，在思想品德、
语文、历史等课程资源开发中,介绍重要传统节日的内涵。
2.填入下列两句中横线处的语句，与上文语意连贯、音
节和谐的一组是
(1)最近，我又回到白云湖，时值初夏，
(2)我们要育的是莲藕，因为它
①环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭
亭阁，错落有致；大湖之内，碧波荡漾，一望无际。
②大湖之内，一望无际，碧波荡漾；环湖大堤，垂柳
轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致。
③埋没底层，尚思抱节守志；花色虽艳，从不欺世媚
俗；出自泥淖，却能抗浊排滓；莲心固苦，但可医病疗疾。④埋没底层，尚思抱节守志；出自泥淖，却能抗浊排
滓；花色虽艳，从不欺世媚俗；莲心固苦，但可医病疗疾。A.②④
第一段文字是一个描写性语段，描写的对象是
白云湖，在所填文字中，①按照从大堤到湖心再到大
湖之内的顺序，描写合乎观察逻辑。②的顺序则不合
观察逻辑。第二段文字是一个议论性语段，议论的中
心是育“莲藕的原因”。③对莲藕的描写顺序不当。
④的描写顺序合理。
3. 某市交通标语已经历了三次变脸：由以说教为主，
较严肃呆板的“严禁酒后驾车”等，变到更多地使
用提示性语言，以及“请”“您”等敬语的“请系
好安全带”“交警提醒您不要横穿公路”等。第三
次变脸则更注重人性化、亲和力。
请写一条具有人性化、亲和力特点的交通标语。
（运用对偶或排比的方法）
示例：（1）你慢一点我慢一点，文明的步伐
（2）安全是父母的寄托，安全是妻子的企盼，安全是
朋友的祝福，安全是儿女的心愿。
4.阅读下面四句话，找出加点词意义与其他三项不同的
一项，并简要说明理由。
①杰富瑞，一条来自大洋彼岸的鲇鱼，在这个世界上，
还有人能够避开全球化的浪潮吗?
②课堂气氛显得死气沉沉，而在这个“船舱”中放进
几条生气勃勃的“鲇鱼”，便能打破沉闷，增强活力，
提高学生学习的主动性、积极性。
③在中国当今的金融格局中，中资银行无疑是沙丁鱼，
而外资银行肯定是一条鲇鱼……
④天下没有免费的午餐。面对各种诱惑，你不但要动
心，更要动脑。否则，你就会变成一条贪心的“鲇
鱼”，一个“拳头”也会轻易地把你钓起来…….
示例：第④句中的“鲇鱼”与其他三项的“鲇
鱼”含义不同。①②③句中的“鲇鱼”意思基本相同，
指的是“外来的竞争者”，指代生机勃勃、充满新鲜
气息的良性竞争对手。第④句中的“鲇鱼”则是愚蠢
而贪婪的代名词。
5.下面一段文字中人物的语言有不得体之处，找出四处
并加以修改。
王凯和李阳从小学到高中都是同班同宿舍同桌，
十几年来一起长大，友谊深厚，高考后两人分别被两
所高校录取。回校取录取通知书时，两人相见，王凯
拉住李阳的手说：“李阳同学你好，今天与你在此幸
会，我都高兴死了！咱俩青梅竹马，一起长大，你给
了我很多的帮助，我永远感谢你，我相信我们的友谊
万古长青，希望今后我们保持联系。”
（1）李阳同学——阳子（或：李阳）
（2）幸会——相见（或：相聚）
（3）青梅竹马——（应该删去）
（4）万古长青——长存
6.在不同语体和语言环境中，对同一内容表达方式不同。
请将“欢迎对方按时参加”的意思按限定条件表述。
（1）在商店的广告中：
（2）在给兄弟单位的请柬中：
（3）在给下级的通知中：
（4）家宴时父母给子女的口头通知中：
（1）欢迎您届时惠顾
（2）敬请您届时光临
指导 （3）务必准时出席 （4）到时候一定回来
7.下面这段话在表达上有多处毛病，请找出三处（写出
序号）并加以修改。
①百年奥运，百年梦想。②为举办北京奥运会，
是中华儿女多年的期盼；③为北京奥运会贡献自己的
力量，是所有中国人梦寐以求的事情。④这激发了我
市两位作者——韩松宇、管春平创作长联。⑤该长联
上下联分别为1 004 个字，共2 008 个字。⑥总字数
与今年的奥运会一致。⑦上联开头为“奥运复兴”，
下联开头为“北京盛会”，相互对称。⑧该联采用了
楹联传统的工整、平仄等手法，⑨再一次重现了百年
奥运所走过的路程，表现了传统奥运的中华儿女精神。
⑩整个创作历时半年，宣纸700余张。
答案 （1）②删去“为”
（2）④改为“创作长联的灵感”或者“创作长联的愿望”
（3）⑥改为“总字数与奥运会年份一致”
（4）⑩改为“耗费宣纸700余张”（任选三处）
8.阅读下面的材料,按要求答题。
①电视台报道了一则成都一妇女虐待殴打母亲而
遭到周围群众强烈谴责的新闻。 当记者采访她时,她
居然说:“来拍嘛，拍近点，这下我就出名了，比李宇
春都还要出名。”
②据报载,一学生在做值日时,积极劳动,不料招来
“假积极”的讥讽, 让其觉得“很受伤”。
到底什么是荣,什么是耻？人们在认识上存在着不
少的困惑。由此看来，在全社会开展荣辱观教育是很
有必要的。作为中学生，针对上面材料中妇女的言辞
和学生招致的结果，你会对两人分别说些什么呢？
(注意说话对象，语言要得体，每项不少于20字。)
（1）面对虐待母亲的妇女，你会对她说:
（2）面对受到讥讽的学生，你会对他说:
（1）我们会帮你出名，但你必须要知道：美名
流传千古，恶名遗臭万年。你想出什么样的名呢？
（2）劳动永远是最光荣的。走自己的路，让别人去说吧！9.下面是一名中学生写给某杂志社的一封信的正文部分，
其中有几处用语不够得体，请指出并修改。
我是一位高中生，对语文情有独钟。偶然发现了贵
刊合订本，至今惠存于家，时常翻阅。我觉得贵刊既有
很浓的人情味,又有很高的文学品位,让人读了很受启发。
高考即将到来，希望贵刊能刊登一些词语误用的示
例，一定要说出词语的来源、正确含义和出错原因，
我将不胜感激。
（1）“一位”改为“一名”。（2）“惠存”
改为“保存”。（3）“一定要说出”改为“请说出”
或“最好说出”。
10.下面这篇某中学生代表集体拟写的简短祭文，在表达
上有四处毛病，使得语言不够简明、连贯、得体，请
找出并修改(或改或调或删)。
当我们迎着晨曦背着书包上学的时候，当我们结
束一天的学习进入香甜的梦乡的时候①，我们怎能忘
记你们啊②，祖国的卫士③，是你们用青春热血捍卫
了这温馨的一切④。共和国不会忘记你们，我们不会
忘记你们⑤，你们的大名流芳千古⑥。我们要实现你
们未完的遗愿⑦，继承你们的遗志⑧，让祖国更加富
强、美丽⑨!你们若地下有知，也该瞑目了吧⑩。
英烈们，安息吧!
处(只填序号)应改为
处(只填序号)应改为
处(只填序号)应改为
处(只填序号)应改为
（1）⑥“大名”改为“英名”
（2）⑦“未完”删掉
（3）⑧实现你们的“遗愿”与“继承你们的遗志”
（4）④不得体，删掉
11.把下列句子的序号填入横线处，使上下文衔接得当。
“陆上丝绸之路”是中国古代通向西方的贸易通道,
从西安出发，经新疆的南路和北路，到达中亚、西亚
各国，再由这些国家转道至欧洲。
因此“海上丝绸之路”又被称为陶瓷之路、香药之路。
①“海上丝绸之路”是中国古代对外贸易的又一重要通道②与茫茫沙海、驼铃叮当的“陆上丝绸之路”一样
③其路线是由广东、福建沿海港口出发，经中国南海，
至波斯湾、红海
④史料记载，“海上丝绸之路”最早在中国秦汉时期
便已出现，到唐宋时期最为鼎盛
⑤而欧洲商人则带来毛织品、玻璃器皿、象牙等异域珍品⑥中国商人将中国丝绸、陶瓷、香料、茶叶、漆器等
物产运往欧洲
②承接“陆上丝绸之路”，故在最前，①中的
“又一重要通道”承接②的内容，又引出了“海上丝
绸之路”这一话题，故在第二，④中的“史料记载”
是关键词，后面的内容都是其内容，故该句排在剩余
句子前面，③写路线，⑥⑤写商品，故③排在⑥⑤前，
⑤中的关键词“而”又决定了它要排在⑥后面。
②①④③⑥⑤
12.下面这句话有歧义，请分别加一个词语，明确其两
是谁创造了历史？这是哲学家和历史学家争论不
休的问题。（1）（2）
（1）在“历史学家”后加“彼此”或“之间”
“相互”“一起”
（2）在“历史学家”后加“都”或“各自”
13.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华
民族的优良传统，下面几句话中有四句不得体，指
出并修改(只修改不得体的部分)。
①您老人家今年多大岁数了？今年种粮的收入不错吧？
(记者采访一位农村老人)
②买这块表吧，华美、大气，您一戴上就像“大款”。
(售货员接待顾客)
③各位观众：我在福州向您现场直播劲旅八一男篮挑
战弱队福建男篮的比赛。(体育直播员转播比赛)
④您不按规定停车，罚款二十元，以后要注意!(交警
处罚违章司机)
⑤李编辑：您好。寄上拙作《秋月》，望拜读，敝人虽
有吟诗雅趣，但自己不能斧正，望您不吝赐教。（中学
生王寅写给诗刊编辑的一封信）
⑥老师，您一辈子在三尺讲台上培养了无数的学生，您
真是桃李满天下啊！看着您满头的银发，我要说：“您
是蜡烛，照亮了别人，却毁灭了自己！”（教师节学生
给老师的感谢信）
②把“您一戴上就像‘大款’”改为“您戴上很有
风度(或很华贵)”
③将“弱队”去掉
⑤“拜读”改为“费心一读”，“雅趣”改为“爱好”，
“斧正”改为“修改”
⑥“毁灭”改为“燃烧”或“奉献”“牺牲”等
14.目前许多大学都规定，接受资助的大学生不能拥有
手机。可是现在浙江大学不但没有规定接受资助的
大学生不能拥有手机，还出钱为这些贫困学生买来
了手机并送两年的基本话费。 这项举措无疑有其合
理的一面，对此，请你阐释其合理性。要求：①不
少于两条理由，②语句通顺连贯，要点突出鲜明，
③字数不超过80字。
示例：（1）随着社会的发展，手机越来越普及，
已成为人们生活中不可或缺的一部分，不再是奢侈品，
没有手机，更容易与社会脱节。
（2）贫困生因经济压力要参加勤工助学，有了手机可
以拥有更多勤工助学的机会。
（3）浙大这一做法，实际是让贫困生拥有更多改变自
身命运的权利，这是对大学生真正的关爱。
（4）教育改变人的命运，教育可以缩小贫富差距，浙
大提供手机正是为了改变人的命运，缩小贫富差距，这
是一种符合时代特点的好途径。
15.在大学自主招生面试时，你有一分钟的自我介绍时
间，请你从下面提供的语言素材中选择得体的必须
要说的内容，按照连贯、通畅、合乎逻辑的要求排
出顺序。（只写序号）?
①××大学学术氛围浓厚?
②我叫×××?
③我盼望自己能够通过面试，成为××大学的一员
④男（女），今年 18 岁?
⑤我的家乡风景优美，欢迎老师有时间去做客?
⑥老师，您好！ ?
⑦我爱好音乐，也喜欢运动?
⑧我身高×× ，是一名阳光的男孩（女孩）?
⑨这次自主招生我一定能通过，我绝对相信自己的实力?
⑩是我一直向往的名校?
我的父亲是一名公务员，我的母亲是一位人民教师?
我坚强、乐观，从不怕困难?
错过我这样的苗子，相信老师您会后悔的?
?谢谢！?　
⑥①⑩⑦? ③? （若在⑥后加上②也对，
⑦和? 换位也算正确）
16.下面是一则新闻，其中有四处用词不当，请找出
来并加以修改。
12月6日，萨科齐总统不顾我们的强烈反对和中方
的一再严正交涉，执意以法国总统和欧盟轮值主席的
双重身份会见达赖，粗暴干涉了中国内政，严重损害
了中方核心利益，严重伤害了中国人民的民族感情，
破坏了中法和中欧关系的政治基础，中国政府对此表
示坚决反对和强烈抗议。
萨科齐总统此次公开提到其所谓作为欧盟轮值主席
的义务以及会见现场的欧盟旗帜，是法方将其错误做法
强加于欧盟，开了恶劣的先例。上述错误做法损害的是
中法建交45年来得之不易的政治互信、全面合作和良好
前景，这一严重恶果只能由法方来全部承担。
我们要求法方能以两国关系大局和两国人民利益为
重，真正重视中方的严正立场和合理关切，充分认识到
萨科齐先生会见达赖对双边关系以及中欧关系造成的损
害，在涉藏问题上采取实际行动改正错误。
(1)“我们”指代不具体，同时不够庄重。
(2)“恶果”偏重于已造成的结果，“后果”偏重
于将来产生的结果。(3)“先生”是对人的尊称，
“总统”是职务名称，感情色彩弱一些；同时用
“总统”可提醒对方注意其所作所为代表的是法国。
(4)“纠正”较“改正”的语气重，在这里带有强
制的意味，恰当地表达了中国人民的态度。
(1)将“我们”改为“中国人民”。(2)将
“恶果”改为“后果”。(3)将“先生”改为“总
统”。(4)将“改正”改为“纠正”。
17.某学校高二年级将赴贫困山区进行农村社会实践活
动，年级学生分会发起了一个“多背一公斤”活动，
希望同学们在准备行李时多带点书籍、文具等捐给
当地贫困的学生。请你以组织者的身份，用“多背
一公斤”开头拟写两句宣传词。要求：句式整齐，
运用修辞手法，能体现活动的宗旨，有感召力。
多背一公斤，
多背一公斤，
示例：（1）（多背一公斤，）就多一片关爱
（2）（多背一公斤，）就多一盏希望的明灯。
18.日上午10时，罗凤琴老太太和孙子外出，
大约10分钟后在司徒庙小区外中心路晕倒，20分钟
后一位外地人开车经过时，看见孩子趴在老人身上
哭泣，觉得非常可怜，就拨打了120，20分钟后120
救护车将老太太送到医院。司徒庙小区外中心路人
来车往，20分钟内竟没有一人愿意伸出援助之手。
事后一位不愿透露姓名的市民说，不愿意帮忙的原
因是怕被讹诈。2006年，南京市民彭宇看到一位老
太太跌倒在地，赶忙去扶她。老太太不停地说谢谢，
后来大家一起将老太太送到医院。接下来，事情就
来了个180度大转弯，老太太及其家属一口咬定彭宇
就是“肇事者”，并将其告上法庭，鼓楼区法院一
审宣判彭宇败诉，赔偿受害人的损失45 876.6元。
如果你遇到此类事件，将如何处理？理由是什么？
提示：要有爱心，要有社会责任感，要确保
自身的利益不受到损害，要注意方式方法，要保留
一定的证据。（一要必须观点鲜明，二要言之成理，
三要注意表达有条理。）
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