来自心灵的呼唤_6C社区
来自心灵的呼唤
来自心灵的呼唤
画家简介姬进春，笔名成法，著名书法家、油画家，中国华侨画院副院长。1991年开始油画创作，形成了独特的艺术风格，其作品多次选送到美国、法国、澳大利亚、中国香港、澳门等地展览，多次参加国内外重要美术作品展。姬进春不光画艺高，还独具书法绝技，能用左右肩、腮、口、鼻、脚等身体的36个部位灵活自如、随心所欲地进行书写，被国内书法界称为书法“三十六技”。其书法作品《红楼梦》流畅使用1886种书法字体，全书长5650米，宽0.45米。其书法创作熟练运用2286种汉字书法，并运用身体36个部位进行书法创作，于1994年4月首创中国书法艺术三项吉尼斯世界纪录。其油画作品《知音图》2010年11月“中国2010年秋季艺术品拍卖会”上，以1064万元人民币拍出。姬进春系中国新写实主义油画的代表人物之一。在油画创作过程中，他游刃有余地将西方古典油画的精湛技法与中国传统文化的审美意境和艺术语言蕴融于一体，成功地表现了自己独特的艺术风格。他的油画作品笔法精细严谨，立意简练纯净、内涵深厚凝重、造型美丽质朴，擅长表现人物丰富复杂的内心世界，具有鲜明的个性，以古朴凝重而又俏丽灵动的艺术魅力扣人心弦，具有一种含蓄而动人的内在美。“唯美至上，超级写实，恬静自然，高雅精深”。这是赏析姬进春油画作品之后给人留下的印象。这是记忆的痕迹，是铭刻在人心灵深处的感动。仰视，总有一种激情让人拒绝浮躁，拒绝狂热，从中领略到淡泊明志的价值；俯首，总有一种执着让人疏远盲从，疏远无聊，从中体味到宁静致远的内涵。《雅芳图》是姬《雅芳图》是姬进春油画作品《梦回红楼》系列中的一幅力作。该作品在北京“2009年秋季拍卖会中一举拍得660万元人民币。这是国内首幅用西洋油画技法绘制的《红楼梦》人物长卷，作者独具匠心地将金陵十二钗完美地聚集在一幅作品中展现，人物各有千秋，画面光彩夺目”。黛玉唇角里扬起的孤傲，宝钗眉宇间隐忍的静寂，凤姐目光中暗藏的精明，湘云笑意里流出的率真，妙玉神思中露出的清高……，十二位女子，惟妙睢肖，栩栩如生，如同十二朵美丽的花，芬芳俏丽，奇香四溢，让人情不自禁，梦回红楼。正如诗歌《用心灵聆听生命的天籁》所云：“静静地感受你如春泥般芬芳的气息／我实在无法捕捉这意象里四处延伸的空灵，精巧，睿智／和内心深处一阵阵诗意的涟漪／画中的女子／如十二朵美丽的花儿／晶莹，纯净／芳香，典雅／映衬一地宁静的碧绿／恍若无人，尽情绽放／十二朵花／一朵花，就是一个故事／一朵花，就是一个诗篇……不可言说的怜爱，回旋在耳边／经年的风雨，吹洗不了心动的一瞥／画面上无与伦比的宁静，清香，与温尔／故事里深浅不一的柔情，隐忍，与顾盼／铭刻在心田，串成一首婉约的诗……／在喧嚣中找一份宁静／在尘世中求一份空灵／静静地，用心灵去聆听生命中那沁人心脾的天籁之音／静静地，用心灵去品味生命中那动人心弦的清灵与温馨／在滚滚的红尘中／静静地，把生命的忧虑和人世的沧桑收放自如”。油画《心曲》以红楼梦人物林黛玉为创作对象，画面动静交融，人物刻画逼真传神、气韵生动、形神兼备。以新颖的构思，细腻的手法、唯美的视角为我们描绘出一个迷离、梦幻、病态、柔弱、活生生的林黛玉。画面上，天生丽质的黛玉一身红装，抚琴低吟，“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁……”，似乎想说什么，却又欲言又止，纯真无邪的心扉一览无遗，让人充满怜爱之情。以灵秀、逼真、细腻、传神的手法描画女性的神韵与风采，足姬进春油画作品的一个亮点。油画《罂粟花》、《会飞的花》、《心曲》、《温馨时光》以女性的情感世界为主题原素，赋以诗意的情境和画家本人对生命状态的思索来体现人物的攮感和生命力。画面清新纯净，光与影的搭配与色彩的层递巧妙的融合，有熠熠生辉的生动之感。画中的少女表情安静，双目含情，惟妙惟肖，情感细腻逼真，具有一种感人的魅力。画家以其严谨扎实的写实风格，单纯明快的艺术语言，娴熟精湛的表现技巧，向人们展现了一个质朴清新的艺术世界。油画《靠山》是姬进春油画作品《雪域之光》系列中的代表作。《靠山》绘画语言洗练精致，画面节奏流畅圆润、精细而不腻，粗放而浑厚。画面上，女青年以男人的肩膀为靠山，幸福地依偎在爱人身边。那厚实的衣物，坚毅、乐观的神态，传神的目光，不加修饰的质朴，眼中所闪烁出来的对未来的企盼以及身后那旷达而深邃的雪域高原……仿佛蕴含一种无以言传的力量，极具感染力。《靠山》以一种诗意化的现实主义表现了雪域高原藏族青年男女在严苛的自然条件下对信仰的执着和对生命的尊严的守卫。整个画面沧桑、厚重、大气、灵动，传达出一种灵魂的飘逸与空灵，仿佛在向人们传递着一种凝重中的厚实，一种寒冷中的春意，一种生命的坚毅与执着。在油画的世界里，姬进春以自己丰富的精神世界和深厚的文学底蕴以及兼收并蓄的艺术修养为中国人物画抒写了绮丽的篇章。姬进春说：“艺术是心灵诗意的写照，绘画是视觉的，更是心灵的，视觉艺术的价值并不只是愉悦视觉，更应该能慰藉灵魂。观众是最好的鉴赏家，好的作品一般都具有几个特点：即养眼、养心、养神，给人以思考，给人以心灵的慰藉，在书画世界里，我愿意努力去做一名心灵的导游……”
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古典音樂史上最優美的咏叹调(Aria )‖【皮影欣赏】伊莎贝拉《梦幻童话》
【皮影欣赏】伊莎贝拉《梦幻童话》
古典音樂史上最優美的咏叹调(Aria )
制作人：雪父&
& & 咏叹调
咏叹调（Aria）即抒情调。这是一种配有伴奏的一个声部或几个声部以优美的旋律表现出演唱者感情的独唱曲，它可以是歌剧，轻歌剧，神剧，受难曲或清唱剧的一部分，也可以是独立的音乐会咏叹调。咏叹调有许多通用的类型，是为发挥歌唱者的才能并使作品具有对比而设计的。它是在十七世纪末，随着歌剧的迅速发展，人们不再满足于宣叙调的平淡，希望有更富于感情色彩的表现形式而产生的。因此从诞生之初，它就在各方面与宣叙调形成对比，其特征是富于歌唱性（脱离了语言音调）、长于抒发感情（而不是叙述情节）、有讲究的伴奏（宣叙调则有时几乎没有伴奏或只有简单的陪衬和弦）和特定的曲式（多为三段式；宣叙调的结构则十分松散）。此外，咏叹调的篇幅较大，形式完整，作曲家们英雄有用武之地，还经常给演员留出自由驰骋的空间，让他们可以表现高难的演唱技巧。因此，几乎所有著名的歌剧作品，主角的咏叹调都是脍炙人口的佳作。当时，对宣叙调感到乏味的听众非常喜爱咏叹调，以致到18世纪
咏叹调完全统治了歌剧。到了现代，情况有了很大的变化。如在瓦格纳的后期歌剧中，不论宣叙调还是咏叹调，都不像前人的歌剧那样拘泥形式、严格区分；他将两者融会贯通，成为声乐线条，按戏剧情景的需要自由运用。瓦格纳以来的歌剧趋向于大量使用宣叙调，只有极短的经过句用咏叹调格式；同时，乐队部分则起到主题延续和展开的作用。
& & 戏剧咏叹调
　　西洋歌剧、神剧或康塔塔等戏剧中一种极富抒情性、戏剧性的独唱乐段。一般篇幅较大，音域宽，技巧性强，用于集中表现人物的内心活动。用管弦乐队或键盘乐器伴奏。咏叹调的运用始于17世纪初，与朗诵式的宣叙调相对，结构较自由。18世纪时，其结构变得程式化，一般为A+B+A'的复三部曲式结构，特别是在意大利那不勒斯乐派的歌剧中。过于严格的程式化，阻碍了剧情发展，格鲁克在其歌剧改革中打破了这种格式。咏叹调在歌剧中占有很重要的位置，可单独作为音乐会曲目。一些歌唱性较强的器乐作品也称咏叹调，如巴赫的《布兰登堡变奏曲》主题等。咏叹调（aria）大量出现在歌剧和清唱剧中。歌剧中的咏叹调一般是主角的独唱，在一部歌剧里至少有一首，有时也会有两首。它的作用就象是戏剧中的“独白”，表现出人物的特征。同时它往往是最精彩的唱段，结构完整，需要演员掌握高度的演唱技巧。还可以拿出来单独作为音乐会的独唱节目来演唱。
01 Air On The G String ... -- Giovanni
& & “巴赫：G弦上的咏叹调
　 《G弦上的咏叹调（Aria Sul G）》，又名为《G弦之歌》，此曲为巴赫（Johann Sebastian
Bach）《第三号管弦乐组曲》（Orchestral Suites No's 1 and 3 #09] Overture No. 3
BWV 1068 in D major -
Air）的第二乐章主题，充满诗意的旋律美，使此曲成为脍炙人口的通俗名曲。是巴赫代表作品之一
原曲创作于一七二七年至一七三六年之间。十九世纪德国的著名的小提琴家威廉密（August
Wilhelmj，）将这段主题改编为钢琴伴奏的小提琴独奏曲，由于主奏小提琴必须在G弦（小提琴四根弦中最粗的一根弦）上演奏全部旋律，故此得名。巴赫的原曲没有表情与速度记号，编曲者则指定“甚慢，极有表情”。类似低音弦的拨奏伴奏下，小提琴奏出悠长而庄重的旋律（片段1）。全曲后半段出现的新旋律产生了更丰富的变化，最后在静似祈祷般的气氛中结束。
　　在巴赫的《乐队组曲第三号》诞生百余年后，十九世纪德国著名小提琴家威廉密（August
Wilhelmj）对这首作品的第二乐章作了改编，将第一小提琴声部的曲调由D大调改为C大调，乐器上以小提琴独奏为主，辅以大健琴伴奏，同时又将旋律全部移至小提琴G弦上演奏，由此命名为《G弦上的咏叹调》。”
02 Prelude – Act I (La ... -- André
“威尔第《茶花女》——第一幕前奏曲”
03 Mesícku na nebi hlub... -- Boston Symphony OSeiji
OFrederica von Stade&
““德沃夏克《水妖魯莎卡》-《月亮颂》
此剧描述了水仙女鲁莎卡与年轻的王子相爱。但两人因处于人妖两个不同世界而无法结缡。王子由此移情别恋，爱上了另一位公主，令鲁莎卡痛苦万分。然而那公主最终抛弃了王子，王子于是日夜思念鲁莎卡，与鲁莎卡相见后因亲吻她，以永恒的死亡，双双沉入湖底……作为一部艺术作品，它在世界歌剧的海洋里，犹如一颗熠熠生辉的珍珠，绽放异彩。　　
　　歌剧一开始，水精灵们在月光下跳着轮舞，音乐热烈奔放，欢快欣愉，而鲁莎卡低首沉思，怀念曾经邂逅的王子，愁云怨雾环绕着她的情愫，形成一种强烈的对比，也预示着爱情悲剧的缘因。整部歌剧的合唱、重唱和独唱皆真切动人、激动人心。王子的咏叹调《可爱的幻影》、鲁莎卡的咏叹调《月亮颂》，可谓脍炙人口，尤其是《月亮颂》可说是千古绝唱、百听不厌。
《月亮颂》&
高挂在丝绒般天上的月，
&你的光芒清冷辉耀，
&你行过幽暗长空，
&照耀人们的居所.
&你行过幽暗长空，
&照耀人们的居所.
&啊，月儿！请留步.
&告诉我吾爱在何方！
&啊，月儿！请留步.
&告诉我吾爱在何方！
&啊，告诉他银色的月.
&我要用我的臂弯拥抱她,
&只求一渺小微不足道的心愿,
&他会梦见我.
&只求一渺小微不足道的心愿,
&他会梦见我.
&银色的月请照耀他无论他在何方,
&告诉他这儿有个人在等着他.
&若我的爱人梦见了我,
&他是否醒来后仍会记得我.
&啊，月儿，别隐没！
&月儿,别隐没！
《月亮颂》是水仙女鱼第一幕里的一段咏叹调，她独对明月，倾吐心中的爱情。音乐将人的情感和大自然令人陶醉的景色、配乐的色彩、多变的和声和节奏、层次分明前后呼应的体裁以及声乐部分舒展优美的旋律，将一幅美丽的画卷展现在人们面前：诗意的景色，活生生的爱情亲切感人的情感&
这首咏叹调听起来给你的感觉是小调，其实是降G大调，3/8的拍字，结构是前奏+A+B+间奏+A′+B′+间奏+尾声。&
前奏先由竖琴弹奏降G大调属和弦琶音引出，而后管弦乐在梦幻般的背景下奏出水仙女的音乐动机，安静而优美，创造出如诗如画的气氛。&
A段的旋律在中低声区环绕，好似人物在自言自语的说话。安静平稳的旋律和节奏，抒发了水仙女对月亮的赞美。伴奏采用了与歌声不同的节奏形式，并在句尾以回声似的重复来加强音乐的流动性和声厚度。使听众仿佛置身于皓月当空、湖寂静、安谧的大森林中，创造出如诗如画的气氛。&
B段在一个八度大跳引导下出现，旋律与A段形成鲜明对比，情绪热烈，爱情的向往，心灵的呼唤似插上翅膀飞上云天。&
间奏以同音反复的形式模进，形象的描绘出湖水的微波，又好似水仙女的心为爱情而颤粟。A′、B′与A、B有微小的变化，仅表现在歌词韵律感方面节奏有所变化，如附点音符，增强了歌词情感的表达，更加生动亲切。&
尾声以主和弦分解式的上行模进将咏叹调引向高潮，旋律的流动似爱的浪潮，层层迭迭。&
这一首咏叹调有一种朴素，脱俗的美感，内在而热诚。要求演唱者的音色纯净、连贯、统一，A与B之间在音量和情感上的对比应鲜明，声区的转换应自然统一。此外，曲中的几处装饰音具有一种韵味，演唱时应参照乐谱上的记谱与歌唱家的录音去把握，不应该按个人的习惯而脱离作品风格。”
04 Un Bel Di, Vedremo -- Giacomo
& & “普契尼《蝴蝶夫人》-美好的一天
《美好的一天》是蝴蝶夫人在第二幕中所唱的一首著名的咏叹调。平克尔顿回国后，女仆认为他不会回来，但忠于爱情的蝴蝶夫人却不停地幻想着在一个晴朗的早晨，平克尔顿乘军舰归来的幸福时刻。她面对着大海，唱出了著名的咏叹调《美好的一天》。普契尼在这里运用了朗诵式的旋律，细致地刻画了蝴蝶夫人内心深处对幸福的向往。音乐近似说白，形象生动地揭示了蝴蝶夫人盼望丈夫回来的迫切心情。”
05 Casta Diva -- Joshua Bell&
& & “貝里尼歌剧《诺玛》-《圣洁女神》
& & 在银辉中闪耀的女神啊，
& & 最最圣洁的女神，
& & 请投给我们神奇眼光，
& & 给我们，哦，给我们…
& & 化解世间愁苦的女神啊，
& & 最最慈悲的女神，
& & 请以奇妙的和平笼罩整个大地，
& & 使和平笼罩整个大地，
& & 啊，整个大地。
& & 打倒罗马人的喊声虽然高昂，
& & 但我们的神，终会消灭他们，
& & 以天上的烈焰，把他们歼灭，
& & 死亡的火焰即将降他们身上。
& & 亲爱的人，请回到我身旁，
& & 跟我在一起，就没有恐惧，
& & 亲爱的人，请回到我身，
& & 跟我一起祈求心灵的和平。
& & 啊，亲爱的人……
& & 啊，回来，回到孤寂地
& & 等待你的，我的身旁！
& & 回来，啊，回来，回到
& & 孤寂地等待你的，我的身旁！
& & 求你回来，回来啊，
& & 求你回来，快回来！”
06 Habanera (Carmen) -- André Rieu&
& & “比才
《卡門》-《愛情是一隻難以馴服的小鳥》
主人公卡门的著名咏叹调《爱情像一只自由的小鸟》是十分深入人心的旋律，充分表现出卡门豪爽、奔放而富有神秘魅力的形象。
卡门被逮捕后，龙骑兵中尉苏尼哈亲自审问她，可她却漫不经心地哼起了一支小调，此曲形象地表现出卡门放荡不羁的性格。还是这一幕中，卡门在引诱唐·豪塞时，又唱出另一个著名的咏叹调，是一首西班牙舞蹈节奏的迷人曲子，旋律热情而又有几分野气，
进一步刻画了卡门性格中的直率和泼辣。
　爱情是什么？爱情的每个瞬间都是火焰般热烈，爱情的生命应如流水般延绵。爱情即使是一只自由的小鸟，她也会甘愿与树共老。
爱情是一只自由的小鸟，谁也别想把它驯服。纵然是恐吓、威逼，它都无动于衷，甜言蜜语也一样没用。
我中意的人也许心儿已被占据，可爱情是那么任性，谁的话它也不听。你不爱我，我也要爱你，只要你被我看中，你可就要当心！”
& & 歌词：
& L'amour est un oiseau rebelle &
&爱情是一只不羁的鸟儿
& Que nul ne peut apprivoiser &
&任谁都无法驯服
& Et c'est bien en vain qu'on l'appelle,
& & 如果它选择拒绝
& S'il lui convient de refuser. &
&对它的召唤都是白费
& Rien n'y fait, menace ou prière,
& & 威胁或乞讨都是惘然
& L'un parle bien, l'autre se tait
& & 一个多言，另一个不语;
& Et c'est l'autre que je préfère
&而我爱的那个
& Il n' mais il me plait.
& 他什么都不说，却打动了我
& L'amour, l'amour, l'amour, l'amour!
&爱情！爱情！爱情！爱情！
& L'Amour est enfant de Bohême, &
&爱情是吉普赛人的孩子
& Il n'a jamais, jamais connu de loi,
& Si tu ne m'aime pas, je t'aime,
&如果你不爱我，我偏爱你
& Si je t'aime, prend garde à toi!
& & 如果我爱上你，你可要当心！
& (Prends garde à toi)
& Si tu ne m'aime pas si tu ne m'aimes pas je
t'aime & &
如果你不爱我，你不爱我，我偏偏爱你
& (Prends garde à toi)
& Mais si je t'aime si je t'aime prends garde à
toi! & & 如果我爱上你，你可要当心！
& L'oiseau que tu croyais surprendre
& 你以为捉住了的鸟儿
& Battit de l'aile et s' &
&已抖开翅膀飞去
& L'amour est loin, tu peux l'
&爱情很遥远，你可以等待
& Tu ne l'attend plus, il est là!
&你别再等待，它就在这里！
& Tout autour de toi vite, vite,
就在你旁边，快，快！
& Il vient, s'en va, puis il revient!
&它来来去去，回了又离！
& Tu crois le tenir, il t'é
你以为已拥有，它却躲开
& Tu crois l'éviter, il te tient!
&你以为已躲开，它却捉住你”
07 Carmen: Act Three: C... -- Maria
& & “比才
《卡門》-《米凱葉拉的詠嘆調》”
08 La Fleur Que Tu M’av... -- Andrea
& & “比才 《卡門》-《花之歌》”
09 L' Elisir d'Amore/Un... -- Joshua
& & “多尼采蒂: 《爱的甘醇》第二幕 -
一滴美妙的泪”
10 Ave Maria (Live) -- Chris Botti&
& & “威尔第《奧賽羅》——聖母頌”
11 Fedora: Amor Ti Viet... -- Luciano
Pavarotti&
& & “喬爾達諾《費朵拉》-不能停止愛你”
12 J'ai Perdu Mon Euryd... -- John Eliot
“葛路克《奧菲歐與幽莉蒂妾》——《我失去了幽莉蒂妾》”
13 Ombra Mai Fu -- Thomas Otten&
& & “亨德尔：歌剧《赛尔斯》第一幕 -
广板：“绿树成荫””
14 Lascia ch'io pianga -- Sarah
Brightman&
& & “亨德尔：歌剧《林納多》 -
讓我痛哭吧”
15 Vilja Lied -- André Rieu
& & “雷哈爾歌剧《風流寡婦》-柳條之歌”
16 Pourquoi Me Reveille... -- Luciano Pavarotti
& & “馬斯奈
歌剧《維特》——為何喚醒我”
17 Wolfgang Amadeus Moz... -- Cecilia BWiener
KGy?rgy Fischer&
“莫札特《費加洛婚禮》——"你们知道何谓爱情"
这是歌剧第二幕童仆切鲁比诺的一段咏叹调。费加罗计划让切鲁比诺化装苏珊娜去与伯爵幽会，以便让伯爵夫人抓住把柄。当给切鲁比诺试穿苏珊娜的衣服时他唱了一段富有情感的唱段就是《你们知道何谓爱情》，这是这部歌剧中最著名的一支歌。”
18 Le Nozze Di Figaro, ... -- Wolfgang Amadeus
“莫札特《費加洛婚禮》——"求爱神给我安慰"
《求爱神给我安慰》这是第二幕里伯爵夫人一人独处时的谣唱曲。丈夫对她的日渐冷落，使她十分难过，而她的心里却依然向往着美妙的爱情与欢乐。于是伯爵夫人缓缓唱出了对爱神发出祈求的歌。歌词大意：求爱神快给我安慰，别让我再悲伤流泪！让我丈夫回转身旁，或者让我死亡！”
19 Soave Sia Il vento -- Amici Forever&
& & “莫扎特：歌剧《女人心》, K.588 -
第一幕 “清风徐来””
20 Dalla sua pace (K.54... -- Luciano
Pavarotti&
& & “莫札特《唐喬望尼》我的平靜全賴她”
21 First Act: Nr. 7 Due... -- Ferenc
& & “莫札特《魔笛》-與愛有約的男人”
22 船歌—奥芬巴哈 Barcarolle/ ... -- Craig Owen and Greg
& & “奧芬巴哈《霍夫曼故事》——船歌”
23 Nessun Dorma (Turand... -- Chris
& & “普契尼《杜蘭朵》——徹夜未眠”
24 Turandot (1994 Digit... -- Mirella Freni/Orchestre
Philharmonique de Strasbourg/Alain Lombard&
& & “普契尼《杜蘭朵》——先生請聽我說”
25 Manon Lescaut, Act 1... -- Luciano PMetropolitan
Opera OJames Levine&
“普契尼《曼侬·莱斯科》——从未见过这么美丽的女人”
26 Vissi d'arte -- Montserrat Caballé&
& & “普契尼《托斯卡》：我为了艺术而活着
(为艺术，为爱情)”
27 Giacomo Puccini: Tos... -- Alfredo MGiuseppe di
SWiener PHerbert von
& & “普契尼《托斯卡》：星光滿天”
28 La Bohéme: Che Gelid... -- Luciano
Pavarotti&
“普契尼《波西米亞人》你那好冷的小手”
29 Giacomo Puccini: La ... -- Renata Tebaldi, Carlo Bergonzi,
Renato Cesari, Cesare Siepi, Ettore Bastianini, Orchestra
dell'Accademia Nazionale di Santa Cecilia, Tullio
& & “普契尼《波西米亞人》小名叫咪咪”
30 Pucini: La Bohème - ... -- Various
& & “普契尼《波西米亞人》美麗佳人”
31 O Mio Babbino Caro -- Joshua Bell&
“普契尼《吉安尼史濟濟》——我亲爱的爸爸”
32 La Rondine / Act 1 -... -- Nicole
& & “普契尼《燕子》——朵蕾塔的美夢”
33 Dido And Aeneas, ACT... -- Emmanuelle Ha?m/Susan Graham/Le
Concert d`Astrée&
“普賽爾《黛朵與艾尼斯》——黛朵的悲歎”
34 Non Piu Mesta(from R... -- Cecilia
“罗西尼《灰姑娘》——不再獨坐爐邊悲傷”
35 Samson Et Dalila, Op... -- Various
& & “圣桑：歌剧《参孙与达丽拉》 – 第二幕
“你的声音打开了我的心扉””
36 La Donna e Mobile (f... -- London
& & “威尔第《弄臣》——善變的女人”
37 "Libiamo ne'lieti ca... -- Luciano Pavarotti
& & “威尔第《茶花女》——飲酒歌”
38 Celeste Aida -- Luciano Pavarotti&
& & “威尔第《阿伊達》——聖潔阿伊達”
39 La Traviata, Opera: ... -- Various
& & “威尔第《茶花女》——幸福的日子”
40 Giuseppe Verdi: Il T... -- Berliner PHerbert
von KLeontyne Price
“威尔第《遊唱詩人》——乘著愛情玫瑰色的翅膀
《爱情乘在玫瑰色翅膀》,这首著名的咏叹调是歌剧第四幕，莱奥诺拉探望她所思念的，战败而被幽禁塔内的曼里科时所唱。旋律逐句上升，表达了爱情之鸟在飞翔。”
馆藏&137474
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2014北师大版五年级下册语文教案026.doc 69页
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2014北师大版小学五年级下册语文教案
第四单元用目光倾听
教材分析：
?? 《用目光倾听》是一首儿童诗歌，通过妈妈的目光展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈的教导对孩子成长的作用，表现出母爱的伟大。
教学目标：
??? 朗读诗歌，体会诗歌蕴含的意思。朗读诗歌，谈谈对“用目光倾听”的理解
教学重难点：
??? 对诗句意思的把握
??? 对“用目光倾听”的理解
教学时间：
??? 一、理解课题、认识作者
??? 1、今天我们来学习第四单元第一篇课文，齐读课题。谁能简介一下作者——金波？
??? 金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。出版过诗集《回声》、《绿色的太阳》、《我的雪人》等十余部；童话集《小树叶童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人儿的奇遇》等多部；此外还出版有散文集《等你敲门等。1992年获国际安徒生奖提名。
??? 2、你是怎样理解这个题目的？
??? 二、理解诗歌，把握作者的思想感情
??? 1、请你读读诗歌，想想诗歌主要讲了什么内容？指名说一说
??? 2、妈妈对你说的最平常的话是什么？为什么要在别人说话的时候看着对方呢？请你读读第二、三小节，把相关语句画出来。（学生总结“用目光来说话”。第一个小节实质上是个总起的段，后面的两小节是解释说明第一小节的。）
??? 你想用什么语气来读这三小节？你最想读哪几句诗句？
??? 3、我们一齐来读读最后一个自然段。谈谈你对这句诗句的理解。（对最后的诗句理解学生自然而然的就能理解“用目光倾听”的意思。）
??? 4、小组讨论：说说对“用目光倾听”的理解。
??? 三、再读诗歌，体会诗歌感情
??? 1、请你再来读读诗歌，体会作者的思想感情。（提升学生对诗歌的理解）
??? 2、背诵诗歌
??? 指名背诵
??? 男女生比赛背诵
??? 小组背诵
??? （为了帮助学生积累语言，所以让学生背。通过各种形式的背诵激发学生背诵的积极性，加深学生的记忆）
??? 四、写一写
??? 1、同学们，我们回想一下平时母亲对我们的关爱。（帮助学生收集写作素材）
??? 2、我们可以把自己对母亲的感谢用诗歌、一段文章表达出来，回家读给妈妈听，好吗？
??? 3、写一写
??? 五、文章交流
??? 1、谁愿意把自己的作品读给大家听？
??? 2、你最喜欢谁写的作品？谈谈你喜欢的理由？
??? 背诵课文，体会文章的意思
??? 收集有关母爱的文章，并进行感情朗读。
??? 预习《信任》
板书设计：
用目光倾听　别人说话，你要望着对方。用真诚的心去倾听与人交往要真诚
课后反思：
??? 本文通过记叙在桃林主人不在的情况下，“我”和丈夫到桃林自己动手采摘桃子、自觉付款一事，是“我”体验到了人被信任的喜悦，说明人与人之间的信任非常重要。
??? 有感情地朗读课文，能快速默读课文找到文中小狗的活动线索，并在熟读了解内容的基础上以此为线索简要复述课文讲述的一件事。学习本课的生字新词，能够正确书写。读懂课文，体验人与人之间的信任与被信任，树立正确的人生观。能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义；并能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活经验说说自己的读文后感想。
教学重难点
??? 公路边的告示是引导旅行者的线索，也是全文的线索，理解这条线索的真正意义；从桃园主人没有出现，却只写了狗和猫中理解文章的主旨。
教学时间：
??? 一、检查预习，导入新课，理清脉络
??? 1、导入新课，齐读课题。
??? 2、检查预习：“信任”什么意思？（相信而敢于托付。）那课文主要写了谁信任谁？让我们从文中寻找答案。
??? 二、读通课文，理解内容
??? 1、学生自读课文
??? 2、检查生字的掌握情况
??? 3、指名说一说：课文主要写了谁信任谁？
??? 小结：桃园主人信任客人；客人信任主人，双方互相信任。
??? 板书：信任　　　　　桃园主人客人　? 4．双方是怎样信任？信任给人带来怎样的感受？一起学习课文。　　三、学习2——6节，理解“主人怎样信任客人”　　1、读读2——6节，找出最能体现主人信任客人的一句句子。（第2节第3句句子）　（1）学生读句子。　（2）出示填空：屋前有一张木桌，桌上（）几只竹篮，篮下（）一张纸条，上面（）：“朋友，欢迎您。每篮桃子五元钱，（）自己采，然后把钱（）箱子里，祝您愉快！”　（3）给“尽管”换词，理解词意。（尽管——只管）　（4）你从这张纸条中获得哪些信息？　　A．把“我们”当作朋友；B 让“我们”自己采桃子自己付钱；C 信任“我们”　 板书：让客人自己采桃子自己付钱　 2．抓住小狗热情好客的句子，体会“主人怎样信任客人”　（1）过渡：“我们”一到
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