生日：05月22日
来自：江苏
游戏：玩转陀螺
游戏：玩转陀螺
发布时间：
一、游戏：玩转陀螺
二、游戏设适合年龄：4-6岁
三、游戏目的：能按规则快速转动陀螺，发展幼儿手部的力度和动脑的能力，提高他们的竞争意识。
四、主要材料及构造（如图）
这些陀螺来自废物再利用，把火柴杆穿在圆形的废旧纸箱或塑料瓶盖制作而成。注意要穿在圆形的中间位置，可投放在幼儿桌上玩。
五、游戏的玩法：
1、参赛选手可2-3人参加，把陀螺平均分配给竞赛选手。
2、根据裁判的指令，竞赛选手同时转动手中的陀螺，，谁的陀螺转的时间长，谁为赢者，可赢取对方的陀螺。
六、游戏规则
1、游戏活动可全体幼儿参与，分成2-3人一组，每次游戏时间可在10分钟。
2、选手必须遵守裁判的指令，听到开始后才能转动陀螺，如有抢先不听口令的，要重新开始。
3、游戏结束后，竞赛选手数一数自己各有几个陀螺，评出胜者，给与奖励。
七、评价反思
陀螺的制作充分体现了废物再利用，制作起来方便简洁，使幼儿在整个游戏中手脑并用，思维活跃。由于游戏的不固定性，让他们百玩不厌，给他们带来了无限的乐趣。在竞争过程中，每个孩子的好胜心强，都想赢得对方的陀螺，所以每个孩子都聚精会神，认真对待。游戏不仅挑战幼儿转动的技巧，还发展了幼儿手部的力度，所以每竞赛完一场，赢着总是自豪的炫耀：“看，还是我的劲大，转得快，时间长”……
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幼儿园大班科学活动：彩色陀螺
幼儿园大班科学活动设计：彩色陀螺作者：赵立荣&&& 来源：广饶县李鹊镇中心幼儿园【设计意图】现实生活中转动的现象随处可见，像风车的转动，车轮的转动……，在我们成人看来是理应如此再正常不过的事情，却深深吸引着我们的孩子，转动的奥秘让孩子产生了浓厚的兴趣和探索欲望，为了顺应孩子的心理，我选择了转陀螺这一科学探索活动来帮助幼儿去发现探索并体验转动的乐趣。【活动目标】　　1.观察陀螺旋转时色彩的变化。　　2.探索学习彩色陀螺的制作方法。【活动准备】　　1.彩色陀螺。　　2.火柴棒、大头针、较硬的圆形纸。　　3.在科学区提供陀螺供幼儿探索、游戏。【活动过程】（一） 欣赏彩色陀螺。　　1.师：小朋友今天老师给你们带来了一个玩具，你们看这是什么？　　2.出示陀螺。让幼共同观察陀螺玩具，你们看这个陀螺它们上面有什么图案？用了哪些色彩？　　3.把幼儿分成五组玩陀螺，让幼儿感受陀螺旋转时色彩的变化。　　陀螺快转时与不转时色彩有什么不同？（陀螺不转时有七彩色，快转时色彩会混在一起）（二）讨论制作方法。　　1.师：你们愿意制作好玩的陀螺吗？（愿意）　　讨论：有趣的陀螺怎么做呢？先看一看陀螺是什么形状的？　　2.师幼共同总结制作步骤：a用中心对称的方法在圆形纸上进行装饰，并均匀涂色。b将装饰好的圆形剪下。c在纸的中心先用大头针截一个洞，再把火柴插入洞内。（三） 设计制作。　　1.每组幼儿分发火柴棒、大头针、较硬的圆形纸。　　启发幼儿运用七种颜色大胆设计地进行装饰，画出各种与众不同的图案。　　2.老师巡回指导。要求幼儿涂色均匀、颜色鲜艳。提醒幼儿使用大头针时注意安全。（四）陀螺旋转比赛。　　1.让个别幼儿展示自己设计的陀螺，供幼儿欣赏　　2.让幼儿在桌子上进行比赛看谁的陀螺转动的快，转得时间长，启发幼儿思考：为什么静止时能看到七彩色，一转动就看不见了呢？　　快转时你会看到什么现象？（变成白色）　　3.让幼儿同伴比较不同的陀螺旋转时有什么不同，为什么？　　4.小朋友如果陀螺是方形的会不会转动?为什么？（五）活动结束。　　1.教师简单讲评：小朋友今天你们设计的彩色陀螺非常棒，以后能设计出别具一格的彩色陀螺，带给老师和小朋友看。　　2.下课后带着你的陀螺和小班的弟妹玩好吗？轻轻的做着米米转走出教室。
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幼儿园教案日期：现；
3、幼儿在了解陀螺构造的基础上自制陀螺，锻炼幼儿的动脑、动手的能力。
教学重点、难点
教学重点：制作陀螺的方法。
教学难点：找出圆的中心点。
1、教师自制陀螺若干个；
2、各种纸片、彩笔、剪刀、圆形瓶盖（供画圆用）、短尺、小木棒、火柴棍等。
一、开始环节
导入活动，激发幼儿探究兴趣。
教师：这是什么玩具？(出示陀螺)你们玩过什么样的陀螺？
幼儿争着说自己玩过的陀螺。
（玩过木陀螺 、玩过铁陀螺 、玩过塑料陀螺和纸陀螺）
二、基本环节
1、幼儿分组玩转陀螺，教师引...圆形瓶盖的相关内容日期：小班美术教案“小瓶盖创意屋” 活动名称： 小瓶盖创意屋 活动目标： 1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。 2、初步培养幼儿构图能力，及想象添画能力 。 3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。 活动准备： 课件 小瓶盖变魔术 ； 大日期：小瓶盖创意屋 活动名称： 小瓶盖创意屋 活动目标： 1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。 2、初步培养幼儿构图能力，及想象添画能力 。 3、练习用大小不同的瓶盖印染出不同的圆或圆圈，并添画出有情节的画面。 活动准备： 课件 小瓶盖变魔术 ； 大小不同的瓶盖； 颜日期：半圆形 活动目标： 1、通过故事表演，让幼儿知道什么是半圆形（圆形二等分之后所形成的图形就是半圆形）。 2、知道2个半圆形合起来是1个圆形。 3、让幼儿能不受图形的颜色、摆放位置的干扰准确地找出半圆形。 活动准备： 1、故事头饰 2、大量半圆形、图形机器人1张、半圆形日期：认识圆形（中班数学） 活动目的：1、通过游戏的方式，幼儿认识圆形（圆面和圆圈） 2、发展幼儿动手操作的能力 活动准备：圆镜，圆盘子，脸盆；圆形纸片若干，大、中、小圆圈各1只， 幼儿每人一套大、中、小圆 活动过程： 一、实物演示 1、（出示圆镜）这是什么？这面镜子是日期：半圆形 活动目标： 1、通过故事表演，让幼儿知道什么是半圆形（圆形二等分之后所形成的图形就是半圆形）。 2、知道2个半圆形合起来是1个圆形。 3、让幼儿能不受图形的颜色、摆放位置的干扰准确地找出半圆形。 活动准备： 1、故事头饰 ...日期：美术活动：奇妙的瓶盖 （一）活动目标： 1． 利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣； 2． 2．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 （二）活动准备： 1．各种瓶盖铺成一...日期：常识活动设计：圆形的妙用 常识活动设计：圆形的妙用 【班级】大班 【活动要求】 1．让幼儿在认识圆的基础上，通过做做、玩玩，让幼儿知道圆形的物体会滚动。 2．知道用轮子能省力。 3．发展幼儿的发散性思维。 【活动准备】 1．室外： (1)装有圆形轮胎的小三轮车、四轮车、
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