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【骑士VS奇才前瞻：詹皇皮队宿命对决 谁是最佳后场？】
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新浪体育讯　北京时间11月21日，遭遇2连败的克利夫兰骑士将迎来背靠背，首战是客场对阵目前7胜3负，位居东南赛区头名，且同样是背靠背首战的华盛顿奇才。面对这个被勒布朗-詹姆斯称为“真宿敌”的对手，骑士能否走出连败阴影？　　拿下4连胜后，骑士在近期遭遇连败。首先是18日，4人得分20+的骑士仍在主场以97-106负于掘金。昨天对阵马刺，继今年总决赛后首次和马刺碰面的詹姆斯全场遭遇严防，17投仅6中得到15分6个篮板9次助攻，还在终场前3分钟内3次失误(生涯首次)，尤其是最后一次运球失误，直接断送了胜利。在终场前5秒内出现失误，这也是詹皇自2009年后的首次，而那场对手正是奇才。　　而奇才这个对手在詹姆斯心目中的分量，也从他今天的表态看得出来。尽管已和马刺在总决赛交手3次，但詹姆斯仍认为奇才才是“真正的宿敌”。双方此前的恩怨情仇不必赘言，詹姆斯和保罗-皮尔斯[微博]这对老对手今夏的异动，又使得昔日的宿命对决重新浮出水面。此外，此前约翰-沃尔[微博]、布拉德利-比尔和迪昂-韦特斯之间就谁才是联盟最佳后场组合的口水仗，也给明天的比赛平添了些火药味。　　谈到和詹姆斯的竞争，皮尔斯今天也极力淡化二人间的宿敌关系，称这是误解，“就像争夺一个女孩子”。今夏二人均更换了东家，37岁的皮尔斯本赛季在奇才出战10场，场均可得12.3分5.4个篮板。年事已高的皮尔斯依旧强壮，只是速度下滑，二人间的对位也可能延展到四号位。　　后场的竞争也是焦点。昨天负于小牛遭遇赛季首个主场失利，因伤缺席了赛季头9场的比尔迎来首秀，替补出战26分钟17投9中得到21分。而骑士那边，赛季初被沃尔讽刺为“想争最佳后场至少得首发”的韦特斯，果然其首发位置被肖恩-马里昂所取代。　　骑士和奇才在攻防两端互为镜像。骑士每100回合可得108.1分，高居第5，远胜于奇才(102.8分，联盟第20)，但奇才每100回合仅失100.3分，高居第6，却甩开骑士(107.6分，第26)一大截。不过昨天对马刺，骑士主帅大卫-布拉特认为球队防守不错，只是失误拖了后腿，而奇才目前场均可造对手16.6次失误，高居联盟第3。　　自2010年詹姆斯转投热火[微博]后，骑士和奇才交手14次，赢了8场；期间7次客战奇才，骑士仅负2场，近期更是4连胜。　　首发预测：　　骑士：凯里-欧文、马里昂、詹姆斯、凯文-勒夫[微博]、安德森-瓦莱乔；　　奇才：沃尔、比尔、皮尔斯、内内、马尔辛-戈塔特。(魑魅)
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何必呢……打电脑太简单了都是一个套路，网上搜一下有个1打11家发狂的视频，
我自己做了一张有剧情的，纯属娱乐
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5月24日讯 今天在主场以80-115惨败给，在西部决赛系列赛大比分上已处于0-3的落后。“魔术师”约翰逊认为斯蒂芬-库里和将会师总决赛，而在打破雷吉-米勒保持的三分球纪录之前，早就大度的送上祝贺：“你干掉了我。”目前勇士在大比分上取得3-0的领先，以2-0领先于，东部决赛第三战将于明天在克利夫兰进行，由于凯尔-欧文有望复出助阵，而老鹰这损失大将科沃尔，所以很多人都预测东部决赛也将会出现3-0的情景。“所有的球迷都做好准备吧，勒布朗-詹姆斯和斯蒂芬-库里马上要会师总决赛了！”约翰逊在推特中说道，“我已经迫不及待了。”只不过在本赛季的季后赛当中，魔术师曾扮演过“乌鸦嘴”的角色，在之前火箭和的系列赛中，魔术师曾预测快船将进入总决赛并有望夺冠，不过在快船被火箭逆转之后，魔术师只能尴尬的表示快船还是那支快船。这一次魔术师还会成为“乌鸦嘴”吗？可能性很小，毕竟在季后赛历史上，还没有1支球队在0-3落后的情况下完成过逆转。可以说是库里让勇士走到了这一步，今天萌神19投12中（三分球9投7中）、罚球10罚9总，砍下40分、7次助攻和5个篮板，并打破了此前由米勒保持的单赛季季后赛三分球命中数纪录。在本赛季的季后赛当中，库里用13场比赛投中了64个三分球，而米勒在2000年创造纪录时在23场比赛中投中58个三分球。其实在本场比赛之前，米勒就向库里送上了祝贺，因为赛前库里离米勒的纪录只有1个三分球，所以库里打破米勒的纪录只是时间的问题。“对于我的纪录，皇后乐队有一句歌词很应景：‘又干掉了一个。’”米勒在推特中写道，“库里先生，这块球场是属于你的。”魔术师对库里也是狂赞不已：“他不仅仅是MVP，他也是今天的比赛中最优秀的演员，因为他打球的方式总是让人如此兴奋。”当然，德拉蒙德-格林也是勇士的功臣，本场比赛这位胖子得到17分、13个篮板和5次助攻，魔术师称赞道：“当他还在密歇根州立大学的时候，我就曾说过他会是他那一届新秀中最全能的球员。现在看来，当时我并没有说错。”魔术师没有说错，而拳王弗洛伊德-梅威瑟也没有下错注，在本场比赛之前他下注勇士将赢球，这让他赢得了20万美元。(掌擂)
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守护你的骑士二(1600字)作文
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精选:守护你的骑士二(1600字)作文
　　雷霆王子注视着冷漠少年，用冰冷的语气说：&就是你吗？把我的公主抢走！&冷漠少年没有回答，只是用那冷漠的眼睛看着他，雷霆王子看着他那冷漠的眼睛中，想要看出点畏惧，哪怕是一点胆怯，那么这场战争也是他赢了！可在那冷漠的眼神中看到的只有冷漠，好像什么事都不能撼动它，看着那双眼睛他心中充满的只有愤怒，咆哮道：&既然你那么冰冷，那么你就去死吧！&说完骑着战马冲像冷漠少年，就在这时冷漠少年却开口了，说：&我只是想守护着她！&　　最终之战过了几天，可皇城却还没说到什么消息，雪儿公主在皇城担心着，突然有一只鸽子飞到雪儿肩膀上，亲昵的摩擦着雪儿的脸，那是雪儿送给冷漠少年的信鸽，信鸽腿上还绑了张字条，上面写着&天龙舞凤&字看上去就像练过好几遍的，不过雪儿看到却笑了！她知道他回来了！独自骑着当年那匹他留下来的马，去往天龙舞凤。　　在到那还有五六米的地方，雪儿看到了那个身影，有如当初，穿着黑衣，就站在那里等着她，让她想起了第二次见你他也如此。下马奔跑到他面前，冷漠少年看着那跑来的瘦小身影，他知道她过得不好。看着那美丽的面孔，他说：&雪儿，我回来了！&雪儿听到这句话，狠狠的撞进他的怀里，冷漠少年的嘴角勾起弧度，不过眉毛却皱了一下，不过很快就恢复如初。雪儿在他的怀中呢喃着：&大坏蛋，大坏蛋，你终于回来了哦！&冷漠少年轻轻的抬起手臂抚摸着雪儿柔顺的头发，安慰着那孤单害怕的人儿！　　等到雪儿不哭了，他带着雪儿坐到当初他们一起看极光的地方，伸出一只满是伤痕的手，在手掌中有一颗鲜红的樱桃，用有点沙哑的声音说：&吃吧！&说着亲自把樱桃放到雪儿嘴里，雪儿听话的把樱桃吃下去。接着冷漠少年就开始讲述这几年的生活，一如既往的冰冷，只是雪儿听到却很高兴，因为那才是他。到最后他说：&对不起！雪儿，我想一直守护你的快乐！但我的出现以后可能成为你不快乐的理由的话，那么我希望从没出现过。&雪儿不懂他说的到底是什么意思，不过头却昏昏沉沉的，好像要睡过去，不过还是看着他，视线越来越模糊了，好像看到他嘴角留出血来，就睡着了！　　冷漠少年看着熟睡的雪儿，不顾嘴角流出的鲜血，他听到后面有马车的声音，不过他没回头，后面传来一个声音，这就是你的选择吗？他毫不犹豫的回答：&是的，谢谢你，能把这么珍贵的东西给我。&后面传来叹息声，马车又开始走动，至始至终冷漠少年都不曾回过头，只是一直那么看着雪儿，眼里蕴含温柔。　　雪儿做了个梦，梦见自己看到那个传说了！身边有个模糊的影子，一起跟着她看，她想说话，可却什么也说不出来。当她醒来时，她坐在大石头旁边，看着石头可却没有感到冰冷，反而心中有点温暖。她不知道为什么会在这睡着，头好疼，感觉好像自己忘了什么重要的东西，心里空空的。回到皇城的路上看到很多人们跟她热情的打招呼，一切都没有变，只是他们的眼神中多了份遵从。雪儿很快就释怀了！生活回到了从前，一直都那么快乐，还是喜欢从皇城跑出来，不过每次遇到一个街口是她都会停下来，好像那有什么在等着她，可仔细一看却什么也没有。还是会经常去天龙舞凤，喜欢了坐在大石头旁看着那美丽的景色。　　直到有一天，她看着美丽的天龙舞凤，身旁不远处却出现了一男孩的拉着女孩，在她面前宣誓成为女孩的骑士，雪儿的心不知道为什么又感觉空了！眼泪流出眼眶，真的好像忘了什么重要的人。那晚她在大石头旁哭累了，睡着了！做了个好长的梦，梦到那模糊的身影又出现在她的身边，一直守护着她。等她醒来眼泪已经又不知不觉的流出。　　雪儿一如既往的生活，可快乐却少了，一直在追寻着那个模糊的身影，有时一坐就是一整天，可就是想不起来那到底是谁？有天再次来到那个街头，她看到了那个熟悉的身影，模糊的记忆开始变得清晰起来，过往的画面滑过脑海，一切都已经回想起来，雪儿来到天龙舞凤，对着天大喊：&你不是说要一直守护我吗？可为什么？你要走，留下我一个人，呜呜。&　　呜呜，是谁在哭泣，为什么声音这么熟悉，心好疼哦！雪儿，那是雪儿的哭泣，又想起来了吗？雪儿本可以忘却那份痛苦，可为什么还要想起呢？我在哪？为什么什么也看不见，不，我要睁开眼去保护我的雪儿，我不可以再让你感到哭泣了！　　雪儿蹲在大石头旁哭泣着，突然大石头发出裂痕的声音，雪儿睁开红肿的眼睛看着那大石头，突然她看到了！是他，还是那个黑衣的身影，他原来一直都在身边，看着他雪儿马上扑倒他怀里，&呜呜，大坏蛋，我以为你不要我了哦！你再也不能离开我哦！&睁开眼终于又看到那熟悉的身影，说：&我说过会保护你，哪怕是地狱我也会听到你的呼唤！我是你的骑士，守护你是我最开心的事。&&&&&高三:幻翼紫韵
篇一：作文2
锤炼思想――学习写得有文采（特快定稿）
【使用说明及学法指导】
课前阅读《锤炼思想 学习写得有文采》一文，理解有文采的文章体现出的特点。【学习目标】
1．正确认识思想与语言密不可分、互为依存的关系。 2．在遣词造句、修辞、意蕴等方面培养讲究文采的习惯。【知识准备】
1. 整句和散句
整句指结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐的一组句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶针句、回环句，也使用具有同一种关系的复句。整句的修辞作用是形式整齐，音节和谐．可以起到强调某种意义的加强语势的作用。
散句指结构不同，长短不齐的一组句子。短句的作用是活泼自然，富有变化。无单调、呆板之感。恰当地交替使用整句和散句，可以收到生动活泼、挥洒自如而又节奏鲜明、气势贯通的效果。
2. 常见修辞的作用
① 比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用
在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
② 比拟：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。 ③ 借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
④ 夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
⑤ 对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。 ⑥ 排比：可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可
把感情抒发得淋漓尽致。
⑦ 设问：总的作用是引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体
现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。 ⑧反问：语气强烈，突出和强化论点。
3. 在近几年的高考作文阅卷评分细则中有这样一个赢得“发展等级”分的条件，即“富有文
采”。它包含的三点是：
:2、高考优秀作文片段
（1）.因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊
3.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求：①选择新的本体和喻体，意思完整。（不要梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样才思敏捷，头脑灵活，求与原句字数相同）②为所例仿写句子打分。（满分6 分）
却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里，一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角①原作：海是水的一部字典： 仿写： 浪花是部首， 涛声是音序, 鱼虾、海鸥是海的文字。 儿更受观众青睐。” ―― 《若为人生故，诚信不可抛》
（2）.始终记得你“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的愉悦；始终记得你“钟鼓馔
玉不足贵，但愿长醉不复醒” 的豪迈；始终记得你“举杯邀明月，对影成三人”的孤寂。曾
经以为，你会在宫廷享受数不尽的荣华。是什么让你对道德与利益作出了选择。我是多想跨
越千年，共你醉明月，我是多想知道你是用怎样的姿态对待周遭。
②为所例仿写句子打分
（3）.“哦，祖国，河川是你飘逸的长发，山岳是你硬朗的肩膀，长江是你跳动的脉搏。
A.江是水的一部戏剧：浪花是舞蹈，涛声是音乐 ，鱼虾、野鸭是江的人物。
你有遍野的宝藏，你有秀丽多姿的山水，你有金碧辉煌的故宫，蜿蜒伸展的万里长城。在宽
B.社会是人生的一部乐章：奋斗是主旋律，挫折是休止符，成功、喜悦是乐章的最强音。
阔的胸膛上，炎黄先祖和一代又一代的炎黄子孙，用自己的双手创造了灿烂的文明。” ――
C. 花朵是自然的一支歌曲： 花瓣是词，花蕊是曲， 蜜蜂、蝴蝶是花朵的主题。 《中华交响曲 》
【学以致用案】 （4）.“和善犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，1、根据所学方法修改话题作文:“我看英雄”片段 温暖着每个心灰意冷的生命；和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。原文再现：谁是大英雄（节选） 待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。” ――《待人和善 》
①回顾历史 ，你们，我的英雄们，又闪耀在我眼前。（5）.看：美丽的大自然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹
②毛泽东，作为领导中国人民取得革命胜利的大英雄，你生活的年代离我最近。年轻的桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。在这独具韵味的世界中，不要把自己关在屋子里，打开窗子，时候，你便有着远大的理想，你带领红军爬雪山，过草地，抢渡金沙江，强渡大渡河，克服看看屋外，推开大门，来到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，了许多困难.由弱到强，取得了革命胜利。一切都是那么地清新自然，让人神清气爽。（长短结合，整散并举）
③在黑暗的旧社会里，中国被称为“东亚病夫”。日，你在天安门城楼上（6）. 没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹庄严宣告：“中国人民从此站起来了！”在苦难中苦盼的中华民族从此摆脱了屈辱的地位，屹了被子！” 母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去。自始至终，家立于世界东方！ 中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的
④在谈到谁是英雄的时候，你谦逊地说：“人民群众才是真正的英雄！” 心头。（遣词造句生动、活泼）
⑤人民永远怀念你！ （7）. 90 后”的我们，热情敬业是我们的精神，吃苦耐劳是我们的写照。奥运期间，
奥运火炬传递期间，在火炬手身旁默默护跑的人员，是“90 后修改
是“90 后”大展拳脚的时机。
们更愿意与社会交流，更愿以自身的活力来染红这个火红的八月。“90 后”的我们，更多
的是对社会无尽的爱。汶川大地震后，举国同哀。虽不”；用灿烂的笑容，流利的外语接待
外国来宾，尽显大国风范的是“90 后”。“90 后”的我能远赴灾区，但在校园里，也可见
“90 后” 忙碌的身影。开广播，呼吁全校师生捐款，共同关注灾区；拉条幅，倡导社会人
士人人献出一份力。稚嫩的脸皮下饱含着对祖国人民深切的爱；青涩的嗓音下是一代人对社
会的爱意。我们用实际行动说，我们是祖国一分子，我们爱国。（整散结合，文句活泼自然，
用语鲜活）
（8）.诚然，有人说坚持到底就一定会成功。但这是建立在你选对了路的基础之上的。
如果你一开始就选择了不适合自己的道路，那岂不是与成功与梦想恰恰南辕北辙么？你再有
毅力，再有精神，就像赶车去楚地的人再有盘缠，再有干粮，再有骏马，也只能眼睁睁的看
着自己离成功越走越远。（语言严谨、周密，富含哲理，给人以启迪）
锤炼思想――学习写得有文采（普快定稿）
【使用说明及学法指导】
课前阅读《锤炼思想 学习写得有文采》一文，理解有文采的文章体现出的特点。【学习目标】
1．正确认识思想与语言密不可分、互为依存的关系。 2．在遣词造句、修辞、意蕴等方面培养讲究文采的习惯。【知识准备】 1.整句和散句
整句指结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐的一组句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶针句、回环句，也使用具有同一种关系的复句。整句的修辞作用是形式整齐，音节和谐．可以起到强调某种意义的加强语势的作用。
散句指结构不同，长短不齐的一组句子。短句的作用是活泼自然，富有变化。无单调、呆板之感。恰当地交替使用整句和散句，可以收到生动活泼、挥洒自如而又节奏鲜明、气势贯通的效果。
2.常见修辞的作用
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比拟：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。 借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
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设问：总的作用是引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
反问：语气强烈，突出和强化论点。
3.在近几年的高考作文阅卷评分细则中有这样一个赢得“发展等级”分的条件，即“富有文采”。它包含的三点是：
。3.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求：①选择新的本体和喻体，意思完整。（不要
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（1）.因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊求与原句字数相同）②为所例仿写句子打分。（满分6 分）
①原作：海是水的一部字典： 仿写： 浪花是部首， 涛声是音序, 鱼虾、海鸥是海的文字。 梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样才思敏捷，头脑灵活，
却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里，一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角
儿更受观众青睐。” ――
《若为人生故，诚信不可抛》
（2）.始终记得你“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的愉悦；始终记得你“钟鼓馔
玉不足贵，但愿长醉不复醒” 的豪迈；始终记得你“举杯邀明月，对影成三人”的孤寂。曾
②为所例仿写句子打分
经以为，你会在宫廷享受数不尽的荣华。是什么让你对道德与利益作出了选择。我是多想跨A.江是水的一部戏剧：浪花是舞蹈，涛声是音乐 ，鱼虾、野鸭是江的人物。 越千年，共你醉明月，我是多想知道你是用怎样的姿态对待周遭。 B.社会是人生的一部乐章：奋斗是主旋律，挫折是休止符，成功、喜悦是乐章的最强音。 （3）.“哦，祖国，河川是你飘逸的长发，山岳是你硬朗的肩膀，长江是你跳动的脉搏。C. 花朵是自然的一支歌曲： 花瓣是词，花蕊是曲， 蜜蜂、蝴蝶是花朵的主题。 你有遍野的宝藏，你有秀丽多姿的山水，你有金碧辉煌的故宫，蜿蜒伸展的万里长城。在宽
阔的胸膛上，炎黄先祖和一代又一代的炎黄子孙，用自己的双手创造了灿烂的文明。” ――
《中华交响曲 》
【学以致用案】
（4）.“和善犹如一股春风，一场春雨，吹拂滋润着荒凉的大地；和善犹如一盆炭火，
1、根据所学方法修改话题作文:“我看英雄”片段
温暖着每个心灰意冷的生命；和善，是一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵。原文再现：谁是大英雄（节选）
待人和善，给自己快乐，也带给人们幸福。” ――《待人和善 》
①回顾历史 ，你们，我的英雄们，又闪耀在我眼前。
（5）.看：美丽的大自然，柳絮摇曳，燕子北归，艳阳高照，蝉鸣虫唱，麦浪吐金，丹
②毛泽东，作为领导中国人民取得革命胜利的大英雄，你生活的年代离我最近。年轻的
桂飘香，雪花纷飞，寒梅傲雪。在这独具韵味的世界中，不要把自己关在屋子里，打开窗子，时候，你便有着远大的理想，你带领红军爬雪山，过草地，抢渡金沙江，强渡大渡河，克服
看看屋外，推开大门，来到田野，踮起脚尖，伸开双手，闭上眼睛，倾听风声，触摸空气，
了许多困难.由弱到强，取得了革命胜利。
一切都是那么地清新自然，让人神清气爽。（长短结合，整散并举）
③在黑暗的旧社会里，中国被称为“东亚病夫”。日，你在天安门城楼上
（6）. 没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹庄严宣告：“中国人民从此站起来了！”在苦难中苦盼的中华民族从此摆脱了屈辱的地位，屹
了被子！” 母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去。自始至终，家
立于世界东方！
中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的
④在谈到谁是英雄的时候，你谦逊地说：“人民群众才是真正的英雄！”
心头。（遣词造句生动、活泼）
⑤人民永远怀念你！
（7）. 90 后”的我们，热情敬业是我们的精神，吃苦耐劳是我们的写照。奥运期间，
是“90 后”大展拳脚的时机。
奥运火炬传递期间，在火炬手身旁默默护跑的人员，是“90 后
“90 后”的我们，更多
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的是对社会无尽的爱。汶川大地震后，举国同哀。虽不”；用灿烂的笑容，流利的外语接待
外国来宾，尽显大国风范的是“90 后”。“90 后”的我能远赴灾区，但在校园里，也可见
“90 后” 忙碌的身影。开广播，呼吁全校师生捐款，共同关注灾区；拉条幅，倡导社会人
士人人献出一份力。稚嫩的脸皮下饱含着对祖国人民深切的爱；青涩的嗓音下是一代人对社
（整散结合，文句活泼自然，
会的爱意。我们用实际行动说，我们是祖国一分子，我们爱国。
用语鲜活）
（ 8）.诚然，有人说坚持到底就一定会成功。但这是建立在你选对了路的基础之上的。
如果你一开始就选择了不适合自己的道路，那岂不是与成功与梦想恰恰南辕北辙么？你再有
毅力，再有精神，就像赶车去楚地的人再有盘缠，再有干粮，再有骏马，也只能眼睁睁的看
着自己离成功越走越远。（语言严谨、周密，富含哲理，给人以启迪）
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1.整句和散句
整句指结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐的一组句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶针句、回环句，也使用具有同一种关系的复句。整句的修辞作用是形式整齐，音节和谐．可以起到强调某种意义的加强语势的作用。
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2.常见修辞的作用
比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
比拟：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。 借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
排比：可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
设问：总的作用是引起读者思考。用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
反问：语气强烈，突出和强化论点。
3.在近几年的高考作文阅卷评分细则中有这样一个赢得“发展等级”分的条件，即“富有文采”。它包含的三点是：
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【审题参考】所给材料是叙述性文段。“教师引导学生关注
世人更将我看做一个无可救药的笨蛋，一个愚不可及的白痴。放着高位重权不要，而甘心在泉林中默默无闻，在他人檐下讨生活。活该！
我只能叫屈！为我这
当然，我们最终要做的，是超越
余下全文二年级作文
记一次有趣的活动
在我的记忆中，参加过许多的活动，但是，最有趣的是那一次――
一天，老师满脸笑容地走进教室里，说：“同学们，我们今天把语文课改为游戏课，来玩一个?贴鼻子?的游戏。”游戏规则是：一个人蒙住眼，拿着“鼻子”，走向黑板，在人脸上贴上“鼻子”。
游戏开始了，林宇轩首先蒙住眼，走向“人”，把鼻子一贴。大家笑得合不拢嘴，它马上拿下布一看，原来“鼻子”贴到了耳朵上。“老江”上场了，只见他走到黑板前，左摸摸，右摸摸，最终一贴。大家又是笑得合不拢嘴，因为“鼻子”贴到了头发上。我上场了，来到黑板前，用力一贴，“鼻子”终于来到原位了，大家都惊讶了。“海屯”上场了，他四周点点，贴上去。结果，林宇轩被它这一贴笑得坐在地上，因为“鼻子”跑到了头外面去了。接着，女生们上场了，她们可是洋相出尽了。林俞君把鼻子贴在眼睛上，林子婷把鼻子贴在嘴上了......
“丁零零”，随着清脆的铃声，游戏结束了。可是，欢乐的气氛还留在教室。快乐的活动课
星期二下午
快乐的体育课
听见下课铃声同学们像出笼的小鸟争先恐后的飞出了教室，因为下节课是体育课。在我们的眼里体育课可是最快乐的一节课啦！
上体育课的铃声响了，同学们迅速站好队，体育老师笑着说：“同学们这节课让你们自由活动，不过必须要注意安全哦！”同学们们欢呼着，开始了自己喜欢的运动。操场上顿时沸腾起来了。瞧：同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的赛跑，有的拔河......操场上传来阵阵笑声和呐喊声成了一片欢乐的海洋。呵呵呵！我嘛则和几个好朋友玩我最喜欢的丢沙包啦！丢沙包可是一项消耗体力的运动呢，瞧我和伙伴玩了一会儿就累得满头大汗。时而用手擦擦脸，嘿！我们的笑脸变成了小花脸，看着彼此那滑稽样儿，不禁捧腹大笑。“滴滴”集合的哨声吹响了，我们恋恋不舍的停止了各自的运动，迅速站好队。此时同学们的脸上还都洋溢着笑容。时间过的真快啊，这样一节快乐的体育课就不知不觉的结束了，好盼望下节体育课的到来哦！
快乐的体育课
今天体育课,老师让我们自由活动,大家兴高采烈来到操场上
同学们有的跳绳,有的在捉迷藏,还有的拍皮球,小红和小明在玩拍皮球,一个人在拍,一个人在数;89.90.91.,拍的人满头大汗,数的人口干舌燥,但她们还是那么起劲.捉迷藏的就更有趣了,捉的人东摸西摸,可就是捉不到她们,小花看她捉不到,就得意地说;我在这,你捉啊!捉的人顺着声音,一步上前,终于把得意的小花捉到了.她们都开心地笑着,捉着,躲着.
操场上,笑声,加油声,嬉戏声响成一片,大家都在欢乐的海洋尽情地玩啊跳啊笑啊!
美丽的秋天
秋天到了，农民伯伯忙着在地里收果子呢！红红的苹果熟了，黄澄澄的梨子特别逗人
喜爱。西瓜到哪儿去了呢？原来西瓜是夏天成熟的水果。荷花凋谢了，长成了嫩嫩的莲蓬，又甜又好吃，我可喜欢吃了！菊花开了，有白的、黄的、粉红的，好看极了！蜜蜂围着它歌
唱，蝴蝶在花丛中飞来飞去，好像在跳舞，它们也很喜欢菊花呢！
秋天是个收获的季节，也是一个多彩的季节，我喜欢这美丽的秋天！
秋天到了，金黄的稻子笑弯了腰，梨树上面挂满了黄澄澄的果子，好像小灯笼一样闪闪发亮，一阵阵凉爽的风刮过来，落叶随风飘过，一群美丽的蝴蝶在飞舞，秋天多美啊！我要把你画成一幅美丽的图画。
秋天，树林里满地都是落叶。果子成熟了，苹果树结出了一个个红红的苹果，葡萄架上结出了一串串紫色的葡萄。稻田里掀起金色的麦浪。秋天真是一个丰收的季节。
秋天来了，天气变凉了。树林里，树叶变黄了，一片片金色的叶子从树上飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶。田野里的稻子成熟了，像一片片金色的海洋。果园里，瓜果飘香。秋天真好，不冷也不热。秋天是个丰收的季节，也是个多彩的季节。
美丽的秋天
秋天来了，天气变的真凉爽呀！大雁赶着时间往南飞，生怕耽误了过冬呢。秋天是个美丽的季节，公园里最鲜艳的花儿就是菊花，树叶黄了，像蝴蝶一样飘落，真漂亮呀！秋天也是一个丰收的季节，各种各样的果子都熟了。
炎热的夏天过去了，凉爽的秋天来临了。秋天的天特别蓝，好像是画出来的。秋天的空气特别新鲜，好像被过滤过一样。早上，我走在上学的路上，吸一口空气，特别清爽，头脑也清醒万分。秋天的田野那就更不用说了。稻田一片金黄，远看像铺了一层金黄的地毯。你看那火红的高粱，远看就像一群戴红帽子的小姑娘，随着一阵阵微风在那里翩翩起舞。你再看那柿子，火红火红的，像一个个红通通的灯笼
虽然秋天的花木大多枯萎了，但是只要你细心地去找，就会发现那美丽的秋菊，五颜六色，千姿百态。走近一闻，一股股清香迎面而来……这些秋菊争奇斗艳，在凉爽的秋风中竞相开放。
啊！秋天真美，我爱秋天！
秋天来了，秋姑娘飞来了。她伴着秋雨，洗去了夏天的炎热，给人们带来了丝丝凉意。秋天来了，树上的叶子变黄了。一阵秋风吹来，树上的叶子一片片、一阵阵飘落下来，它们有的像蝴蝶那样翩翩起舞，有的像小鸟一样展翅飞翔，还有的像舞蹈演员似的那样轻盈地旋转……地上的落叶，有的像扇子，有的像喇叭，还有的像粽子……
田野里、果园里热闹非凡。稻子熟了，一片金黄，好像是下了一场金雨，美丽极了。各种庄稼都熟了，秋风一吹，庄稼跟风一起晃动，像孩子们在摇晃身体，好玩极了。红通通的苹果、黄橙橙的梨子挂满了枝头，红通通的石榴笑开了花……多么美丽，多么迷人的秋天呀！
美丽的秋天
秋天到了，天格外高，格外蓝。空中，大雁排成整齐的队伍往南方飞去，南方有它们温暖的家。
蓝天下，是一望无际的稻田，稻子成熟了，金黄金黄的，好像给大地铺了一块巨大的金黄的地毯。路边，梧桐树叶变成桔黄色的了，叶子随着秋风飘落下来，好像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。山上，枫树的叶子火红火红的，整座山好像着了火。
果园里，果实累累，桔子丰收了，挂在枝头，好像一个个红灯笼。苹果红艳艳的，把农民伯伯的脸都映红了。
秋天里，最美的要数菊花了，大街小巷，漫山遍野，都开满了五颜六色的菊花，金黄的，有粉红的，有淡紫的，有雪白的……五彩缤纷，看得我们眼花缭乱。
秋天真美呀，我爱秋天！
读了《骑驴》这篇短文,我觉得
老爷爷应该谁的都可以不听,就按自己最初的决定,他和孙子骑着一头小毛驴,到北村去找朋友。因为,做什么事情都要有主见,应该坚持自己的想法,不能人家说什么,自己就信什么。
结果什么事都做不好。
如果是我遇到这种事,我就会自己下来走,让爷爷骑小毛驴。我一边给爷爷唱歌、讲,一边和爷爷欣赏路边的美景，在不知不觉中就来到了北村。因为,我们从小要学会尊敬老人、爱护老人。不论是在公交车上,还是在公园里,只要看见老人,我们都应该主动让位、帮助老人。这样我们的社会就会变得更加和谐、更加美丽。
我认为，祖孙二人应该一同骑驴，因为驴本身就是拉运货物，干力气活的。祖孙二人加起来也不过二百斤，驴平日里拉运的货物都重达三四百斤，所以这点重量驴还是可以驮动的。而且这样还不会被别人说成不尊老爱幼。
如果我是老爷爷，我会让孙子骑驴。因为我是长辈，我要照顾比自己弱小的人，而且孙子的体重也比我轻，
下页篇三：二年级作文
小象的生日（二年级作文）
一天，小象过生日，它请来了许多好伙伴，有小花猫、小熊猫、小松鼠、还有小猴子。在发水果的时候，发生了一件有趣的事情。小象把桃子发给了小熊猫；把松果发给了小猴子；把竹子发给了小花猫；最后又把小鱼发给了小松鼠。小伙伴们互相对视着，脸上露出了异样的表情。小熊猫说：“小象你怎么把我爱吃的竹子发给了小花猫？”；小猴子说：“小象你怎么把我爱吃的桃子发给了小熊猫？”；小猫说：“你怎么把我爱吃的小鱼发给了小松鼠？”；最后小松鼠慢条斯理地说：“你怎么把我爱吃的松果发给小猴子了呢？”。小象用鼻子摸了摸自己的头，自言自语地说“我真是糊涂了，实在是对不起大家，我马上改正”。于是，小象把桃子分给了小猴子、把松果分给了小松鼠、把竹子分给了小熊猫，最后把小鱼分给了小花猫。
小伙伴们高高兴兴地为小象唱生日歌，祝它生日快乐！！！
燕子（二年级作文）
燕子一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了
那样活泼可爱的小燕子。阳春三月，下过几阵蒙蒙的细雨，微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳。青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。伶俐可爱的小燕子从南方赶来了，加入这百花争艳的盛会，为春光增添了几分生趣。在微风中，在阳光中，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已经由这边的稻田上，飞到那边的高柳下。还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去。有几对燕子飞倦了，落在电线上。嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几只小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱哇！
可爱的小白兔（二年级作文）
我姐姐家养了一大群小兔子，有小白兔、小灰兔、小黑兔，还有小花兔。我最喜欢那
些小白兔了。
它们那一身雪白的绒毛，像是一件白色的外衣，高雅极了；长长的耳朵，坚挺有力的竖着，仿佛冬天覆盖着白雪的两座小山；水灵灵的俩眼珠，就像两颗宝石；最有趣的就是它们的嘴了，三瓣且不停地动 作文库大全小升考满分高考满分高考零分着，让唇上的胡须随之舞蹈；它们的腿和别的四足动物的腿也不一样，前腿短小后腿粗大，跑起来很快捷。
当陌生人来到它们跟前，它们就会停下所有的动作，蹲在原地，竖着两耳、瞪着两眼，警惕的望着他。如果你不会对它怎样，它们过一会儿就会干自己的事儿，如果你要逗它们玩儿，你还没有伸手或起步，它们一下子就蹦出去老远了。
我喜欢小白兔的美丽，更喜欢小白兔的机灵。
壁虎（作文）
我们家住的楼上有许多只壁虎，每天晚上你都能看到它们。小壁虎身子是土黄色的，一
双圆溜溜的眼睛，尖尖的脑袋，拖着一条长长的尾巴，四只爪子紧紧地抓住墙壁，头仰着，身子一动不动的。我听妈妈说：“壁虎是益虫，它专吃蛾子、蚊子等飞虫。”有一天，我还亲眼看见一只壁虎吃蛾子呢！刚开始，一只蛾子飞到离壁虎不远的墙壁上，小壁虎看见了，悄悄的爬过去，走近了，一扑上去，结果没抓着，蛾子扑腾几下翅膀飞走了。正当我替蛾子松了口气时，谁知它又落到壁虎身边，这次蛾子可没逃过小壁虎的手心，只见壁虎伸出长长的舌头，一卷就把蛾子吞进去了。
金鱼（二年级作文）
今天我做完了作业，感到有些疲倦。于是我顺手拿来鱼料喂起金鱼。我洒了一大把鱼
料给鱼儿们，它们好象收到上级指示一样，一齐扑向鱼料。鱼儿们都争先恐后地抢着眼前的美餐。最吸引眼帘的要数一马当先的俩员白脸小将，它们身披白色的''铠甲''，鱼鳞在日光灯的照耀下，再加上在清水背景的陪衬下，闪烁着银白色的光芒。它俩穿梭般交织来往，娇健
地上下翻腾。再看看那两条黑溜溜的大金鱼：它们瞪着两只圆鼓鼓的黑眼睛。凤凰似的大尾巴在身后甩来甩去，象立了大功似的。最可怜的要数那群粉红色的小扁鱼，它们知道自己身材矮小；技不如人，见不能强抢，只好'''智''取，吃些'''残羹剩饭''，来填饱肚子。我看它们也自得其乐，真是适者生存，不适者淘汰。联想到生活实际也是如此啊！我们要懂得以退为进。那么我们才能找到立足之所。
生气的小猪月月（二年级作文）
一天小熊拉拉和小猪月月一起在玩耍，小兔吖吖看见了小猪月月叫小猪月月过来，小猪
月月就跑了过来，小熊拉拉看见小猪月月跑到了小兔吖吖说：“月月，去我家玩，别在这里啊！”小猪月月很想不开，说道：“你们总是拉着我我都快拉成两段了，哼，痛死我了，哎哟`好痛，好痛啊
呜呜呜呜算了不和你们玩了。“于是小熊拉拉对小兔吖吖说：“你干吗拉她啊。”
小兔吖吖说：“我没拉她。”??就这样小兔吖吖开始说小熊发生了争吵??
你有什么好办法
一天小熊拉拉和小猪月月一起在玩耍，小兔吖吖看见了小猪月月叫小猪月月过来，小猪月月就跑了过来，小熊拉拉看见小猪月月跑到了小兔吖吖说：“月月，去我家玩，别在这里啊！”小猪月月很想不开，说道：“你们总是拉着我我都快拉成两段了，哼，痛死我了，哎哟`好痛，好痛啊
呜呜呜呜算了不和你们玩了。“于是小熊拉拉对小兔吖吖说：“你
干吗拉她啊。”
小兔吖吖说：“我没拉她。”??就这样小兔吖吖开始说小熊发生了争吵??
你有什么好办法让她们和好么？
春天的图画（二年级作文）
春天带着温暖的气息悄悄地来到了我们身边。
天气渐渐暖和了，太阳带着它心爱
的墨镜正在向我们炫耀他帅气的新造型呢！蓝天上飘着朵朵白云。空中有几只燕子掠过，好像在说：&春天真美！&远处的大山脱掉了白色大衣，穿上了新的绿袍。
大地被温暖的春风唤醒了，它伸伸懒腰说：&是谁在叫我呀？&小草从地下探出头来，揉了揉朦胧的睡眼说：&呀！春天来了！&路旁的大树像换上新装的战士精神抖擞地站在那边站岗。争奇斗艳的花朵引得蜜蜂来采蜜。小溪的冰融化了，&叮叮咚咚&地唱起了春之歌。小鱼、小蝌蚪在清清的水里游来游去。小鱼欢快地跃出水面，好像在说：&春天真舒服呀！&柳树是个爱打扮的小姑娘，她看着自己美丽又碧绿的头发，不由自主地跳起舞来。
春天真是个生机勃勃的季节呀！
给妈妈的一封信
亲爱的妈妈：您好！
明天就是母亲节了，我有许多话想对您说，就让这封信来表达吧！我在您的怀抱中已
经生活了九年了。我们之间发生过许多令人难忘的小故事。有高兴地，有伤心的，可有一件事是让我最难忘的。
记得那一天，我们学校举行运动会，我们班每个项目都输的一塌糊涂，放学回家后，我没有告诉您，反而躲在房间里哭泣。您似乎看出了我的心事。走进来安慰我说：&宝贝，输不要紧，只要参与，就是最棒的。&我听了您的话，含泪点了点头，：&妈妈谢谢您，谢谢您给了我信心。&妈妈，您是我可以依靠的大树，一直默默地鼓励我。
妈妈，您的爱是一首田园诗悠远宁静；您的爱是一幅山水画，自然清新；您的爱是一首歌，婉转深情。
妈妈，我做了一张贺卡，里面有一颗心，表达了我对您的爱，在母亲节那一天，我要把它送给您。祝您身体健康、天天快乐。
扩写《拔苗助长》
古时候风和日丽的一天，有个宋国人，在田里种下了许多禾苗，然后就天天盼望着自己的禾苗快点长大，好早日得到大米。过了几日，看着禾苗还是老样子，他吃不好饭，睡不好觉，身体也越来越虚弱。这天他终于想出了一个好办法。
他来到稻田里，把每一棵禾苗都拔高了一截。他拔完一棵又一棵，拔完一行又一行，累了就直直腰，捶捶腿，从早晨一直拔到晚上，心想：“回家呀老婆一定会夸我聪明能干，肯定得好好奖励我！”于是他又开始拔起来，直到全部拔完，才筋疲力尽的回家了。
回家后他对老婆说道：“我呀，今天虽然很累，但是我让禾苗都长高了一些。”他老婆听了高兴地说：“真的？”他说：“那是当然， 我从不撒谎。”他的儿子听说了，连忙跑到田里去看，哎呀！这时禾苗已经全枯死了，儿子又立刻跑回家，大声嚷着：“妈！不好了，禾苗全死了！”妈妈一听，火冒三丈，骂道：“你干的好事，你给我滚出去！”拿起扫把就把她的丈夫赶出了家门。
这个故事告诉我们做什么事都不能急于求成，不能违背客观规律，否则就会吃大亏。