《唐雎不辱使命》读《孟尝君传》比较阅读及答案
阅读【甲】【乙】两篇文章，完成 18-22题。（17分） 【甲】 唐雎不辱使命 秦王使人谓安陵君曰：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！安陵君曰：大 王加惠，以大易小，甚善
阅读【甲】【乙】两篇文章，完成18-22题。（17分）
&&& 【甲】&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 唐雎不辱使命
&&& 秦王使人谓安陵君曰：&寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！&安陵君曰：&大
王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！&秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。
&&& 秦王谓唐雎曰：&寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之 地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？&唐雎对曰：&否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？&
&&& 秦王怫然怒，谓唐雎曰：&公亦尝闻天子之怒乎？&唐雎对曰：&臣未尝闻也。&秦王曰：&天子之怒，伏尸百万，流血千里。&唐雎曰：&大王尝闻布衣之怒乎？&秦王曰：&布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。&唐雎曰：&此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缡素，今日是也。&挺剑而起。
&&& 秦王色挠，长跪而谢之曰：&先生坐何至于此寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。&
&&& 【乙】&&&&&&&&&&&&&&&&&& 读《孟尝君传》
&&& 世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖①其力以脱于虎豹②之秦。嗟乎！盂尝君特③鸡鸣狗盗之雄④耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦⑤，尚何取鸡呜狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以⑥不至也。
&&& 【注释】①赖：依仗，依靠。②虎豹：像虎豹一样，③特：只、仅仅。④雄：首领。⑤南面而制秦：南面称王制服秦国。⑥所以：&&的原因。
18.解释下列加点字的意思。（4分）
& (1)以五百里之地易安陵(&&& )&&& (2)臣未尝闻也(&&& )
& (3)休稷降于天(&&& )&&& (4)长跪而谢之日(
19.下列选项中加点字的意思或用法相同的一组是(2分)
& A．今吾以十倍之地，请广于君&&& 士以故归之
& B．受地于先王而守之&&&&&&&&&&& 学而不思则罔
& C．聂政之刺韩傀也&&&&&&&&&&&&& 夫鸡鸣狗盗之出其门
& D．安陵君其许寡人&&&&&&&&&&&&& 鸣之而不能通其意
20.翻译。（4分）
& (1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（2分）
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&
& (2)安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2分）
译文：&&&&&&&&&&&&&&&&
21.请为下面的句子划分朗读节奏（划两处）。（2分）
& 先& 生& 坐& 何& 至& 于& 此& 寡& 人& 谕& 矣
22．结合【甲】【乙】两文，谈谈你对&士&的理解。（5分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（一）阅读下面文字，回答18&22题。（17分）
18．(4分) （1）交换& （2）曾经&& （3）吉祥　　（4）道歉
19. (２分)& Ｃ
（1）平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。(2分)
（2）安陵国凭借着方圆五十里的土地存活了下来，只是因为有先生你在啊。(2分)
21. (2分)& 先 生 坐 /何 至 于 此/ 寡 人 谕 矣
22．（5分）开放性题，只要能结合[甲][乙]两文答出对&士&的合理的理解，即可得分。示例：我认为&士&是战国时期的一个特殊阶层，他们都有一技之长，但能力却有强弱之分。如孟尝君门下的鸡鸣狗盗之徒，有的只是小本事；像唐雎这样的士是忠君爱国，有勇有谋的英雄，有大本事。
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秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外渑池①。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行；示赵弱且怯也。”赵王遂行，相如从。廉颇送至境，与王诀②曰：“王行，度道里③会遇④之礼毕，还，不过三十日；三十日不还，则请⑤太子为王，以绝秦望。”王许之，遂与秦王会渑池。
秦王饮酒酣⑥，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟⑥。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年某月，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟”。蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡⑦。于是秦王不悦，为一击缶。相如顾召赵御史，书曰：“某年某月，秦王为赵王击缶”。秦之群臣说：“请以赵五十城为秦王寿”。蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟⑧酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
　节选《史记&廉颇蔺相如列传》
【注】：①渑池：古地名& ②诀：告别 &&③道里：一路上④会遇：相会⑤请：请让我们
⑥瑟：瑟同下文的盆缶都是古代乐器& ⑦靡：退下。 ⑧竟：终了。
8．解释下列加点词语。（4分）
(1)秦王使使者告赵王&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&(2)
秦王怒，不许&&&&&&&&&&&&&&
(3) 因跪请秦王&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(4)
相如顾召赵御史 &&&&&&&&&&&&&&&
9．下列句中“以”字用法与““请以赵五十城为秦王寿”中“以”字用法相同的是一项（&&&& ）（2分）
A．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。
B．寡人欲以五百里之地易安陵。
C．请奉盆缶秦王，以相娱乐。
D．固以怪之矣。
10．用现代汉语翻译下列句子。（三句任选两句）（4分）
①相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”
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②寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。
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③赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。
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11．文段中的蔺相如让你联想到课文中的那个人物？他们的共同特点是什么（2分）
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阅读下面的文言文，回答下面的题。&&&&&
【甲】出师表诸葛亮　　臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 &&&&　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
【乙】史记·管晏列传司马迁　　桓公①既立，使鲍叔牙②为宰相。辞曰：“若必治国家者，则其管夷吾③乎。臣之所不及管夷吾者五。”乃使人请于鲁庄公曰：“寡君有不令之臣，在君之国，欲以戮之于群臣，故请之。”庄公使束缚，以予齐使。齐使受之而退。比至，三衅④三浴之。桓公亲迎于郊，而与坐而问焉。遂以为相。&&&&&[注]①桓公：即齐桓公，春秋五霸之一。②鲍叔牙：人名，齐国大臣。③管夷吾：即管仲，春秋时齐桓公任用其为国相，他最终协助齐桓公成就了霸业。④衅：以香涂身曰衅。 1.解释下列句子中加粗的词。&&&①先帝不以臣卑鄙：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&②以予齐使：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2.下列句子中的“之”与例句中的“之”意义和用法相同的一项是（　　）&&&&例句：则攸之、祎、允之任也。 &&A.欲以戮之于群臣&&&&&&B.咨臣以当世之事 &&C.送杜少甫之任蜀州&&&&D.臣之所不及管夷吾者五 3.把下列句子翻译成现代汉语。 （1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （2）桓公亲迎于郊，而与坐而问焉。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4.甲文中的“先帝”与乙文中的“桓公”在对待人才的问题上，有什么共同的特点？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &5.使用选文中诸葛亮和管夷吾的相关事迹，最适合证明下面的哪个观点（　　） A.人应该学会谅解。&&&&B.人应该知难而退。 &&C.人应该知恩图报。&&&&D.人应该谦虚谨慎。
比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成后面题目。（18分） (甲)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(乙)伏①念臣赋性②拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期③病在膏肓，命垂④旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇⑤，提拔隐逸以进贤良，屏黜⑥奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。&#——《自表后主》（ 注：《自表后主》是诸葛亮在临死前给刘禅的肺腑之言。①伏：对皇帝上表时表示自己趴在地上不敢起来。敬词。②赋性：天。③何期：谁料。④垂：悬挂。今人常说命悬一线，即此意。⑤寰宇：天下。⑥屏黜：摒弃，排斥，这里指罢免。 ）1.解释下列加点的词语。(4分)①躬耕于南阳（????????????? ????????????? ????????????? ??????????? ）②先帝不以臣卑鄙（????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ）③约己爱民????????????? ????????????? （????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ）④悉仰于官（????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ????????????? ）2.下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是（??? ）（2分） A． 先帝不以臣卑鄙           ?? B． 不别治生,以长尺寸   C． 咨臣以当世之事            D． 不使内有余帛，外有赢财，以负陛下 3.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) ①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 译文：???????????????????????????????????????????????????????????????????
②提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。?
译文：??????????????????????????????????????????????????????????????????? 4.甲乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？（4分）答：??????? 5.甲、乙两文共同体现了诸葛亮的哪些可贵品质？（答出两点即可）（2分）答：?????????????????????????????????????? 6.诸葛亮作为三国时期著名的谋臣，杜甫曾以“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”形容诸葛亮对蜀国的尽心竭力，说明诸葛亮对自己的严格要求。在教育后代时，诸葛亮也同样十分严格，他在临终前写给8岁的儿子诸葛瞻一封家书，成为后世学子修身立志的名篇，其中有一句“_____________________________， _____________________________” 认为一个人须恬谈寡欲方可有明确的志向，须寂寞清静才能达到深远的境界，成为许多人修身养性的案头名句！（2分） 
比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成后面题目。（18分）(甲)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(乙)伏①念臣赋性②拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期③病在膏肓，命垂④旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇⑤，提拔隐逸以进贤良，屏黜⑥奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。&——《自表后主》（ 注：《自表后主》是诸葛亮在临死前给刘禅的肺腑之言。①伏：对皇帝上表时表示自己趴在地上不敢起来。敬词。②赋性：天。③何期：谁料。④垂：悬挂。今人常说命悬一线，即此意。⑤寰宇：天下。⑥屏黜：摒弃，排斥，这里指罢免。 ）小题1:解释下列加点的词语。(4分)①躬耕于南阳（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）②先帝不以臣卑鄙（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）③约己爱民&&&&&（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）④悉仰于官（&&&&&&&&&&&&&&&&&）小题2:下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相同的一项是（&&&）（2分）&A．先帝不以臣卑鄙B．不别治生,以长尺寸C．咨臣以当世之事D．不使内有余帛，外有赢财，以负陛下小题3:用现代汉语翻译下面的句子。(4分)①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②提拔隐逸以进贤良，屏黜奸谗以厚风俗。&译文：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:甲乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议？这条建议在当今有何现实意义？（4分）答：&&&&&&&小题5:甲、乙两文共同体现了诸葛亮的哪些可贵品质？（答出两点即可）（2分）答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题6:诸葛亮作为三国时期著名的谋臣，杜甫曾以“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”形容诸葛亮对蜀国的尽心竭力，说明诸葛亮对自己的严格要求。在教育后代时，诸葛亮也同样十分严格，他在临终前写给8岁的儿子诸葛瞻一封家书，成为后世学子修身立志的名篇，其中有一句“_____________________________， _____________________________” 认为一个人须恬谈寡欲方可有明确的志向，须寂寞清静才能达到深远的境界，成为许多人修身养性的案头名句！（2分）
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你可能喜欢秦王为何要用五百里地易安陵?
这个是虚构的故事,历史上并无其事,否则以尉缭子评价秦王（用人时候能轻易为人所屈,一朝得势,必……）看来,即使当时真能挫败秦王,以当时形势,秦只要出兵十万,安陵必亡!
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试题“【题文】【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢...”；主要考察你对
等知识点的理解。
阅读《说绍兴》，回答问题（9分）绍兴这座城市，仿佛是名家笔下的一幅水墨画。斑驳的青瓦白墙有些岁月了，但墙头的树枝爆出了可爱的新绿；旧石桥与乌篷船分明很有沧桑感，但老店里的茶是新茶，陈年的“女儿红”更令人心醉。我去过绍兴三五次了，却总是看不够。我觉得绍兴有两大看点，一是名人古迹，悠悠历史勾起游客诸多游兴；二是湖光山色，让人在心旷神怡中浮想联翩。绍兴最出名的古迹是“兰亭”。书法是中国人的创造，古往今来好书法者不计其数，但只有王羲之才配得上“书圣”的桂冠。右军祠、流觞亭、鹅池都是讲王羲之挥毫的。王羲之当年与40多位文朋书友在流觞曲水处吟酒赋诗，何等意气风发，于是便有了千古流传的《兰亭集序》。绍兴第二处古迹是“沈园”。这座江南小园虽比不上姑苏园林丰姿精雅，但也古意盎然，有几分苏式园林的韵味。陆放翁触景生情在此写下《钗头凤》。今日沈园成了有情人的伤心地。绍兴第三古迹是“青藤书屋”。徐文长是“文学畸人”，才华高绝，聪颖过人，长于书画。清代大书画家郑板桥居然宁愿在徐文长门下当走狗，可见徐文长艺术魅力四射，我在“青藤书屋”里泡一杯茶，可以看到一个景致清幽的小竹园，多少物是人非，令人嗟叹不已。绍兴名人古迹还有很多，大禹陵景区、王阳明基、蔡元培故里、鲁迅故居与“三味书屋”，都很有看头。参观完了，去“咸亨酒店”喝酒剥茴香豆，享受一下绍兴人的生活乐趣。①东湖仿佛是精致的天然盆景。②东湖还有稷寿楼、霞川桥可赏玩。③湖中有陶公洞、仙桃洞、揽越亭、碧容亭、静趣亭、白玉长堤。④我那年游东湖是初夏，乘乌篷船入湖，只见湖清如镜，峭壁投影，待小舟入洞，顿时阴凉无比，不由悄声耳语，引得回音震荡，众人大喊妙哉!⑤绍兴的湖光山色最美的是东湖。山有吼山，其形如狗，故又名狗山。其山以石取胜，有石亭、石碑、石柱、石栏、石洞、石桥、石阶、石墙、石坊……待到桃花盛开时，艳红一片，好景致也。绍兴下属有诸暨、嵊州、上虞、新昌，四处皆妙不可言。诸暨乃西施故里，以五泄最为有名；嵊州有百丈飞瀑；上虞有曹娥孝女庙；最吸引人的新昌大佛寺，香火袅袅不绝，其佛建于南北朝，比乐山大佛还早了200多年。穿岩十九峰峰峰斗奇，可近玩亦可远观也。小题1:(2分)文章分别从(
)两个方面介绍了古城绍兴。小题2:(2分)指出下面句子所使用的说明方法。⑴ 东湖仿佛是精致的天然盆景。 (
)⑵ 其佛建于南北朝，比乐山大佛还早了200多年。(
)小题3:文章倒数第二段的五句话排列顺序混乱，请重新排列（填序号）(3分)小题4:文章既是写绍兴，又为何在结尾介绍其他古镇？(2分)
根据拼音写出相应的词语。（1）如果我能kuān shù_________人，体谅人——我都得感谢我的慈母。（2）惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊fēng sāo_________。（3）有一位长期以来xiǎn wéi rén zhī_________的科学家：邓稼先。（4）对于叔叔回国这桩shí ná jiǔ wěn_________的事，大家还拟定了上千种计划。
根据汉语拼音写出汉字。①_______（chǎn）释　　②安_______（xiáng）③忍_______（jùn）不禁　④中流_______（dǐ）柱
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