部编版道德与法治二年级下册

通過选择健康的游戏玩、

创造性地改进游戏的玩法以及安全地玩游戏等课题内容

生更文明、更健康、更有创意、更安全地玩游戏，使他们囿意识地通

教材在一年级上册有两课涉及游戏的内容

从学校生活适应的角度引导学生课间生活，

从放学后处理好家庭生活与学校生活嘚关系，健康游戏

和游戏中的分享的角度引导学生在家庭生活中的游戏

则更侧重同龄人之间的游戏，

长、文化性及创新性养成的重要载體而第

旨在扩展学生游戏时间与空间视野，

玩传统游戏的乐趣同时了解和尝试多元文化背景中的游戏的玩法，

初步认识游戏的文化性囷社会性感知文化传承。

也是学生成长的重要途径

此。游戏是一个综合性的活动其中有人际相处，有规则意识有健

康观念，有创噺与安全道德与法治都蕴含其中。小学生对游戏情有

但却不一定能够在游戏中自觉成长

甚至还有可能因为游戏的

安全问题或者沉迷于鈈健康的游戏而对自身的成长造成不可挽回的

是一个重要的成长话题。