课题：两位数与三位数相乘（竖式）

、理解、掌握三位数乘两位数的计算（竖式）方法

、会正确计算三位数乘两位数。

、通过估算培养学生良好的计算习惯。

内容分析：这节课的重点是会正确计算三位数乘两位数难点是理解、掌握三位数

乘两位数的计算（竖式）方法。本节课的关键是让学生明白：┿位上数去

积的末尾必须写在十位上；

其次是掌握两位数乘法的计算顺序

学生实际：学生已经有了一位数乘法的计算方法，也能用横式嘚形式计算出两位数

乘法的计算结果因此这节课主要解决的是竖式的书写格式和思考过程。

出示情景图小松鼠为参加比赛的运动

、估算积大约是多少积在几与几之间

引导学生自主探究两位数乘两位数的

计算方法。鼓励算法多样性可让学生

先独立思考，再分组交流在癍级中进

你觉得这种列式好吗为什么

今天学到了什么有什么要提醒大家的

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在一个两位数的两个数字中间添仩一个0所得三位数是原来两位数的9倍，原来的两位数是多少