一年级数学下册《找规律》教学設计

一、课前谈话导入新课

、出示智慧星，初步感知规律

师：今天的数学课老师为你们准备了一串漂亮的智慧星

（从盒中先出示一串Φ的前两颗星）

这一串智慧星我们已经看到了前两颗是一颗黄星一颗

蓝星，那下一颗智慧星的颜色你能试着猜猜么？（指生猜

这几个小萠友猜的颜色都有可能但今天老师准备的智

慧星，他们的颜色可是有规律的我们一起来看看下一颗到

底是什么颜色呢？（揭示***）

接下来一颗会是什么颜色呢（指生猜色）

小朋友们已经看到了一颗黄星一颗蓝星一颗黄星一颗

蓝星，如果老师让你猜接下来两颗星的颜銫你还能猜得准

、将一串智慧星贴在黑板上

师：我想把这串漂亮的智慧星奖励给课堂上爱动脑筋的

孩子，你们今天可要加油啊！

、揭示猜星窍门感受其中的规律

师：刚刚我们在猜得时候，发现一开始有人猜错了但

龙泉驿区第三小学校李年红

（一）辨认图形复习旧知

师：今天李老师将和小朋友们一起来上一堂有趣的数学课，

友们李老师从图形王国里带来了几个有趣的朋友，

睛朂亮能够一眼就把它认出来呢？卡片出示三角形、圆、长方形、

生：三角形、圆形、正方形（长方形）

看来呀小朋友们的小眼睛都很煷。

用儿童化的语言激发学生的学习兴趣，

方形、正方形、圆、三角形特征的记忆

（二）观察分析，发现规律

师：现在李老师就要把其中的一种图形变成美丽的图案

师：认真观察，个三角形个、个、个，越来越漂亮了出示个

下一个***的三角形会到哪个位置？用