小学数学一年级上册课后练习（┅） 班级：姓名： 413、、、连在数一多一连的数后面画“√” 2、在少的后面画“√” 78、、连写一一连写 91、0、比看一图比涂颜色 11、按 1~5 的顺序连線 13、涂一涂比一比。 16、 5、1在9、少的后小面画学“数√”学一年级上册课后练习（二） 10、数一数比一比。 11、 12、连一连 13、 14、按顺序填数。 15、看谁算的都对 ()个()个()个()个 16、 班级：姓名： 11、142、、填数一一填数。比一比。 63、、涂在一多涂的后填面一填画。“√” 4、 2、 （1）把左邊的 4 只小鸟给圈起来 5、（1512、7）、下从左一边个数该起涂，什给么第颜4 只色小鸟先涂涂上一颜色涂。再数一数 67、、（3）从右边数起的苐一只小鸟飞走了，还剩（）小鸟 8、摆一摆，填一填 明明获得第（）名浩浩获 10、 得第（）名丁丁获得第（） 11、划一划，填一填 12、涂┅涂，填一小填学 数学一年级上册课后练习（三名） 9、 班级：姓名： 5、11、8、看图写算式 遮住的是第（）个和第（）个，遮住了（）个 6、 87、、 9、看谁算的都对 一共有（）人，从左边数起排第（） 131、7、 20、接着摆什么，圈出正确*** 18、里可以填几。 14、 19、哪些形状是用 4 个拼荿的在（）里打“√”。 15、 16、

小学数学一年级上册课后练习（一） 班级： 1、在多的后面画“√” 姓名： 2、在少的后面画“√” 7、连一连 8、写一写 3、数一数 9、比一比 4、 连 一连 5、在少的后面画“√” 10、看图涂颜色 6、在多的后面画“√” 1 11、按 1~5 的顺序连线 16、 12、数一数比一比。 17、 奣明获得第（ 浩浩获得第（ ）名 ）名 ）名 13、涂一涂比一比。 丁丁获得第（ 18、 14、填一填 一共有（ ）人， 从左边数起 排第（ ） 15、下一个該涂什么颜色？先涂一涂再数一数 19、 2 小学数学一年级上册课后练习（二） 班级： 1、 4、 姓名： （1）把左边的 4 只小鸟给圈起来。 （2）从左边數起给第 4 只小鸟涂上颜色。 （3）从右边数起的第一只小鸟飞走了还剩（ 5、 ）小鸟。 2、 遮住的是第（ 6、 ）个和第（ ）个 遮住了（ ）个 3、涂一涂，填一填 7、 3 8、摆一摆，填一填 13、 9、 10、 14、 15、 11、划一划，填一填 16、 12、涂一涂，填一填 17、用自己的方式表示出下面算式的意思。 4 小学数学一年级上册课后练习（三） 班级： 1、看图写算式 5、 姓名： 6、 2、 7、 3、 8、 4、计算 9、看谁算的都对 5 10、数一数，比一比 14、按顺序填數。 15、看谁算的都对 16、 11、 17、 12、连一连。 18、 里可以填几 19、哪些形状是用 4 个 拼成的？在（ ）里打“√” 13、 ( ( ( ( )个 )个 )个 )个 20、接着摆什么，圈出囸确*** 6

一年级 第 1 讲 森林救援――数的应用 练习题 ）/小学一年级 〔简单的一年级数学课后练习题〕 【导语】学生在做题时要学会思考题Φ所包含的知识点 的运用， 题与题之间的异同、 联系等 通过思考整合知识点， 就会慢慢提炼出思路以后再解这类题就会顺畅很多。每思 考一次就会加深一次印象也会逐渐形成自己的知识体系。 以下是整理的相关资料希望对您有用！ # # # # # # # # # 3：3()()()()()（） （3）17 连续减 3：17()()()()(） （4）14 连续减 2：14（） （） （） （） （） ２、把 填在下面（)里，每个数只能用一次 （）＋（）＝（）＋（）＝（）＋（） ３、大生要做 14 只纸船，已经做恏了 6 只还要做几 只？ ４、9 个同学堆雪人又来了同样多的同学，一共有多 第 1 页 共 2 页 少个同学 ５、从树上飞走了 8 只小鸟，又飞走了 9 只兩次飞走 了多少只？ ６、小明和小华看同一本故事书小明看了 8 页，小华 看了 9 页谁剩下的多？ ７、同学们做小旗用了 9 张红纸，又用了 5 張绿纸 他们用了多少张纸？ # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #

5cm6mm=()mm 二、计算 2cm+5mm= 9cm-8mm= 7mm+6cm= 52cm+48cm= 54mm-16mm= 84cm-47cm= 【篇二】 填空 钟面上有（）个数（）个大格。又细又长的是（）针又短又 粗的是（）针。分针指向（）时针指向（），是（）时 考查目的：考查学生对钟面的认识，看钟面认整时的方法是否掌 精心整理 握 ***：12、12、分、时、12、9、9。 解析：借助填空的形式帮助学生正确用语言表述认识整时的方 法。 二、看钟表写时间 考查目的：考查学生对整时的认识、正确记錄整时 ***：8 时 8：00、5 时 5：00、12 时 12：00、大约 10 时大约 10： 00。 解析：检查学生认识整时的能力分针指着 12，时针指着几就 是几时。其中的 12：00学苼易错。

一年级数学教案：课后练习二 1、通过练习学生能烂熟、正确地计算。 2、在详尽情境中学生能提出数学问题并列式解答。 教学偅点： 计算根据情境解决问题。 教学准备：信鸽送信游戏的信箱和信 教学方法：探究法、练习法。 教学过程： 一、计算练习 1、独立完荿第 1 题校对时选几道说说计算方法。 2、独立完成第 3 题说说你是怎么做的。（可以算出得数后再比较应鼓 励学生根据左右两式的关系矗接比较。） 3、师：小朋友你们听过天气预报吗？谁来当播音员预报一下北京：5～ 15c上海：10～18c 的温度？这个温度表示什么意思温差的意思是什么？ 列式计算北京、上海的温差二、解决问题练习 1、第 4 题。这是开放性的题目可以有例外的***。 第（1）小题让学生自主選择两种玩具计算，再全班交流第（2）小 题，可以计算也可以估算 2、第 6 题，出示图先数出唱歌、跳舞、弹琴的人数，再提出数学问題列 式解答 3、第 7 题，出示情境图小组合作完成，让学生提出数学问题列式计 算，汇报交流 1/4 三、游戏 教师在讲台前摆放 5 只信箱，把算式卡片分发给学生进行送信游戏。有 时间的话可以进行 2～3 次（只要卡片从头分发） 四、课堂总结 今天你有什么进步这些进步是怎么嘚到的？ 五、布置作业 拔萝卜（两位数加减两位数） 教学目标： 1、在详尽情境下进一步体会加减法的意义。 2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法 教学重点： 算理和竖式计算法则。 教学难点： 一位数加减两位数的竖式写法 教学方法： 演示法、探究法、讲授法。 教学过程： 一、谈话导入 今天小白兔和小黑兔要进行一场拨萝卜比赛，我们来看一看 二、新授课。1、拨萝卜出示投影 2/4 （1）让小朋友们观察，你能从比赛现场获得那些信息生：小白兔拔了 23 个萝卜，小黑兔拔了 36 个萝卜......（2）可以提出什么数学问题 2、解決问题。 让学生汇报同桌讨论的结果列式：36+23 3、尝试计算出结果，说一说（可用学具辅助） 学生汇报。 用拔计数器的方法计算等（让學生演示拔珠的过程）师启发还有其它的 方法吗？ 4、教学用竖式来计算 （1）师；怎样列竖式呢（教师板演） 要 6 和 3 对齐，2 和 3 对齐（即：数位对齐） （2）写好竖式后应怎样计算呢

一年级数学教案：课后练习二 1、通过练习，学生能熟练、正确地计算 2、在具体情境中，学生能提出数学问题并列式解答 教学重点： 计算，根据情境解决问题 教学准备：信鸽送信游戏的信箱和信。 教学方法：探究法、练习法 教學过程： 一、计算练习 1、独立完成第 1 题，校对时选几道说说计算方法 2、独立完成第 3 题，说说你是怎么做的（可以算出得数后再比 较，應鼓励学生根据左右两式的关系直接比较） 3、师：小朋友，你们听过天气预报吗谁来当播音员预报一下北 京：5～15c，上海：10～18c 的温度這个温度表示什么意思？温差的 意思是什么 列式计算北京、上海的温差。 1/6 二、解决问题练习 1、第 4 题这是开放性的题目，可以有不同的*** 第（1）小题，让学生自主选择两种玩具计算再全班交流。第 （2）小题可以计算也可以估算。 2、第 6 题出示图，先数出唱歌、跳舞、弹琴的人数再提出数 学问题列式解答。 3、第 7 题出示情境图，小组合作完成让学生提出数学问题， 列式计算汇报交流。 三、游戲 教师在讲台前摆放 5 只信箱把算式卡片分发给学生，进行送信 游戏有时间的话可以进行 2～3 次（只要卡片重新分发） 四、课堂总结 今天伱有什么进步？这些进步是怎么得到的 五、布置作业 拔萝卜（两位数加减两位数） 2/6 教学目标： 1、在具体情境下，进一步体会加减法的意義 2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方 法。 教学重点： 算理和竖式计算法则 教学难点： 一位数加减两位数的豎式写法。 教学方法： 演示法、探究法、讲授法 教学过程： 一、谈话导入。 今天小白兔和小黑兔要进行一场拨萝卜比赛我们来看一看。 二、新授课 3/6 1、拨萝卜。出示投影 （1）让小朋友们观察你能从比赛现场获得那些信息？ 生：小白兔拔了 23 个萝卜小黑兔拔了 36 个萝卜...... （2）可以提出什么数学问题？ 2、解决问题 让学生汇报同桌讨论的结果。列式：36+23 3、尝试计算出结果说一说。（可用学具辅助） 学生汇报 鼡拔计数器的方法计算等。（让学生演示拔珠的过程） 师启发还有其它的方法吗 4、教学用竖式来计算 （1）师；怎样列竖式呢？（教师板演） 要 6 和 3 对齐2 和 3 对齐（即：数位对齐） （2）

姓名： 班级： 70 页 4、说说要解决什么问题，要找什么信息并解答 7个 一共有多少个 5、 ？ + = 说一说圖的意思并用算式表示 = 77 页 7、 书 10 本 10 支 （ ）本 （ ）支 （ ）个 你发现了什么？ 8、我是几 我是由 3 个一和 1 个 十合起来的。 我的十位上是 1 个位 上昰 9。 （ ） （ ） 9、11> 17< 4 该我滑了。 ” 东东说 “我排第 8 ” 问：东东和玲玲之间有几人？ 87 页 5、下面的时间写对了吗如果不对，请改正 12:00 2：00 6、照樣子说一说，写一写 快 8 时了。 10 时过一点儿 8、最后一个钟面的时针应该指向 ，分针应该指向 94 页 6、 ？ 8+ =15 15 8、原来有 又跑来 只猴子 只。 一共囿多少只猴子 = (只) 一共有多少只小鸟？ = （只） 98 页：例 6 原来有多少个 男队用 剩下 7+5= ? 男队用了 7 个. 还剩下 5 个 个，还 个哦！用加法计算。 （个） 莋一做 原来有多少块糖 吃了 8 块糖，还 剩…… = （块）

一年级数学教案：课后练习三（1）” 1、两位数加减一位数；整十数加减整十数；两位數加减整十数和 两位数加减两位数（不进位） 2、百以内加减法的竖式计算。 教学过程： 一、复习对本单元所学习的内容作一个简单的囙顾： 1、在小兔请客一节里学习了算式 30+20=50 和 50-10=40，还知道 了加减法算式的各部分名称 2、在采松果一节里，我们能看图提出问题解决问题时，峩们用 到了算式 25+4=29 和 25-4=21 3、在青蛙吃害虫一节里，我们会用计算器演示计算过程在计算 56+30=？和 56-30=时，我们知道十位和十位相加减个位和个位楿 加减。 4、在拔萝卜一节里学了用竖式计算百以内加减法，竖式计算时 数位要对齐 5、这一单元我们学得很有趣，小兔、松鼠、青蛙成叻我们的好朋 友 二、做练习 1/8 第 1 题，直接写出得数对于口算有困难的同学可以用竖式算。 第 2 题提醒学生注意数位对齐，教师可以再多絀一些类似的练 习 第 3 题，（1）从家到学校再到少年宫： 42+35=77（m） （2）从家到学校比从家到少年宫少走 12 米： 54-42=12（m） 如果小明从家经过学校到少姩宫，那么从家到学校比从家到少年 宫少走 35 米 第 4 题，把算式和结果 68 连线其中 52+12 是多余信息。 第 5 题 （1）空格处画苹果； （2）空格处画 （3）空格处画 2/8 第 6 题，给出了结果请学生写出算式，如： 27+10=37 49-12=37 等 教学时可以多出几个得数请学生做。 第 7 题引导学生有条理思考。如： 先取 4看 53 元的裤子能和哪件上衣搭配，只要 3；再取 5看 41 元的裤子能和哪件上衣搭配，有 2 和 3这样可以做到不重不漏。 第七节练习三（2） 教学目标： 本练习是对加减法（一）内容的巩固练习主要内容包括： 1、两位数加减一位数；整十数加减整十数；两位数加减整十数和 两位数加减兩位数（不进位）。 2、百以内加减法的竖式计算 教学过程： 3/8 第 8 题，比较算式这可以有多种方法。如： 两个加法算式中有相同的数时鈳以比较不同数即可； 两个减法算式中被减数相同时，减数大的反而小； 对两个算式作出估计...... 第 9 题北京多 34 票。 56-22=34（票）

22+40= 40+40= 2、口算 4＋7=8＋（ ） －2 （ ）＋2=2＋40 12＋7＝ 16－9=14－（ ） 60－（ ）=7＋3 15＋38＝ 76－（ ）>72 24－16＝ 23＋17＝ 1、小兰做了27朵红花小新做的比她多一些，小新可能做 了多少朵 2、明明做了90道口算，兰兰做的比他少得多兰兰可能做 了多少道？ 二、混合题（每题 5 分共计 40 分） 1、在○里填上“＞” “＜”或“＝” 。 8＋9○18 17－8○10 16○9＋8 11-6 ○14－9 12－7○6 15－9○14-7 16－6○10 17－9○16－8 2、在你认为合适的***下面画“√” 3、小女孩班上可能有多少男生 3、填一填。 老虎在第一节车厢． （1）、熊猫排在苐（ ）位 （2）、松鼠排在猴子的（ ）面。 （3）、猴子排在（ ）的前面 （4）、大象排在（ ）的前面。 4、找朋友 12－7 15－9 4＋5 9＋6 13－4 7＋8 11－6 13－7 12－9 14－7 10＋7 5＋6 5、填表。 3＋4 11－8 19－8 9＋8 桃子比苹果多（ 苹果比桃子少（ ）个 ）个。 7、算一算连一连。 小兔可以选哪两棵白菜 8、在计数器上画珠子表礻下面各数。 6、我会填 三、应用题（共计 20 分） 1、应用题。 1、学校原有5瓶胶水又买回9瓶胶水与4本本子，现在有 多少瓶胶水 2、小强家有11個苹果和2个梨，吃了7个苹果还有多少个 苹果？ 3、 有18只兔跑了9只，还剩多少只 4、图书室里有12个女同学，有8个男同学 （1）男同学比女哃学少多少人？（2）女同学比男同学多 多少人 四、附加题（共计 20 分） 1、思维拓展题 1、请你根据前三个图形的变化规律，画出第四个图形來

)mm 5cm6mm=( )mm 二、计算 2cm+5mm= 9cm-8mm= 7mm+6cm= 52cm+48cm= 54mm-16mm= 84cm-47cm= 【篇二】 填空 钟面上有（）个数，（）个大格又细又长的是（）针，又短又粗 的是（）针分针指向（），时针指向（）是（）时。 考查目的：考查学生对钟面的认识看钟面认整时的方法是否掌 握。 ***：12、12、分、时、12、9、9 解析：借助填空的形式，帮助学生正确用语言表述认识整时的方 法 二、看钟表写时间 考查目的：考查学生对整时的认识、正确记录整时。 ***：8 时 8：00、5 时 5：00、12 时 12：00、大约 10 时大约 10： 00 解析：检查学生认识整时的能力，分针指着 12时针指着几，就 是几时其中的 12：00，学生易错

2.你还能提出什么数学问题?解答出来。 种 种 四、看图解决问题 1.将这些交通工具分为两组,可以怎么分? 数量 2.你还能提出什么数学问题?解答出来。 五、分类整理下面的图形 1.按不同的形状分一分,填写下表。 个数 2.按不同的颜色分一分,填写下表 个数 3.如果把这些图形分为两组,可以怎样分?把分组的结果表示出来。 六、把下面的图形分类整理 1.按形状分一分、涂一涂。 2.如果把这些图形分为两组,可以怎样分?在下面的表格里填一填 个数 3.你还能提出哪些数学问题?解答出来。 七、一(1)班五个小组在植树节植树的情况如下(左图) 1.根据上图填写下表。 第一 第二 第三 第四 第五 小组 小组 小组 小组 小組 棵数 2. 哪组植的棵数最多? 哪组植的棵数最少? 3. 哪两组植的棵数一样多? 参考***

）里填上合适的数 （ ）＋9=15 （ ）＋7=12 16－（ ）=8 15－（ ）=7 （ ）＋6=14 （ ）＋9=18－5 2、在你认为合适的***下面画“√” 1、小兰做了27朵红花，小新做的比她多一些小新可能做 了多少朵？ 2、明明做了90道口算兰兰做的比怹少得多，兰兰可能做 了多少道 3、小女孩班上可能有多少男生？ 3、开火车 4、找朋友。 12－7 （ ），（ ）（ ） （4） 1、3、7、13、（ ）、31、（ ） 8、填一填 1、7角+8角=（ ）元（ ）角 3元4角-5角=（ ）元（ ）角 2、28里面有（ ）个十和（ ）个一。 3、把下列个数按从小到大的顺序排列 58、 100、 45、 74、 67 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 4、一张 100元 可以换（ ）张 50元， 也可以换（ ）张 5、填上你认为合适的数 6、小华有 ，小明有

45= ( )-9 5、综合题 1、拿出买各種东西要付的人民币： 一支铅笔6角 一个打火机8角 一支钢笔5元2角 一个毽子3角 一个日记簿1元5角 一包方便面3元4角 买一包方便面正确的拿法是（ ） A、3张1元和4张1角的人民币 B、1张2元，1张1元和2张2角的人民币 C、1张2元1张1角和2张2角的人民币 D、3张1元和2张2角的人民币 E、3张1元和1张2角，2张1角的人民币 F、1張2元2张5角，1张2角2张1角的人民币 G、1张2元，1张1元和2张2角的人民币 6、把买左边物品要用的钱圈起来 7、填一填。 1、13-8= （ ） 想：10减8等于（ 2、8+( )=12 4+( )=11 ）（ 5+( 7+( 8、写一写。 ）加5等于（ ） )=14 )=13 三、应用题（共计 20 分） 1、元角分应用题。 1. 李阿姨有25元,买猪肉用了1