483100m为什么乘2再除以4加564与的差,再乘62与16的和

第三单元运算定律及简便运算

一、加法运算定律:计算时把能够凑成整十、整百、整千……的数先相加

1、加法交换律:两个数相加,交换加数的位置和不变。a+b+c= a +c+b

例1:四(一)班有56人四(二)班有40人,两班共有多少人两种列式。

例2:四(一)班有56人四(二)班有40人,四(三)有44人三班共有多少人?两种列式

哪个式子更简便?为什么不论怎么相加,总数是一样的

2、加法结合律:三个数相加,可以先把前两个数相加再加上第彡个数;或者先把后两个数相加,再加上第一个数和不变。(a+b)+c=a+(b+c)

例1:四(一)班有56人四(二)班有40人,四(三)有60人三班共有多少囚?两种列式

例2:四(一)班有56人,四(二)班有44人四(三)有40人,三班共有多少人

加法的这两个定律往往结合起来一起使用,把能够凑成整十、整百、整千……的数先相加

总之:使用加法交换律或者结合律(把和是整十、整百、整千……结合在一起)

个位:1与9,2與83与7,4与65与5,结合

拓展:含有减法的式子:

例1:老师一共有198本书,分给小红40本分给小明98本,还剩多少本交换律

例2:小明一共有63個苹果,分给了小红39个又买回来27个,现在还有多少个交换律

四年级数学下册常见判断题、选擇题4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形.()

6、等腰三角形都是等边三角形.()

7、折线统计图能较好地显示数据增减变化.()

8.尛数加法的意义与整数加法的意义完全相同. ( )

9.不相交的两条直线叫做平行线. ( )

10.在有余数的除法里、除数一定比余数大. ( ) 11.0.47扩大10倍等于470缩小100倍. ( ) 12.角的大小与边的长短有关. ( )

13.小数一定比整数小. ( )

14.被减数减去2、减数加上2、差不变. ( ) 15.如果一个三角形有两个角是锐角、它就一定是锐角三角形. ( ) 16.57×101的简便算法是57×100+57=5757. ( )

17.a×b的积一定大于a. ( ) 18.4.5和4.50的大小相等、计数单位也相同. ()

19.钝角三角形的两个锐角的和小于90°. ()

20.任何两个彡角形都可以拼成一个四边形. ()

21.计算小数加、减法时、小数的末尾要对齐. ()

22、0和任何数相乘都得0、0100m为什么乘2再除以4加5任何数都得0.()

24、三条边分别是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一个等腰三角形.()

25、小数点的后面添上零或去掉零、小数的大小不变.()

27、等腰三角形嘟是等边三角形.()

28、大于2.4而小于2.6的一位小数只有一个.()

29、0.58和0.580的大小相等、计数单位也相等.()

30、甲在乙的东偏南40°方向上、还可以说成南偏东50°的方向上.()

31、盒子里有6个白球、3个红球、3个黑球、摸到红球和黑球的可能性相等.()

32、用长度分别是10厘米、4厘米和3厘米的三根小棒、头尾相连、一定能摆出一个三角

37、在小数点的后面添上或去掉“0”、小数的大小不变.( )

39、长方形的内角和是三角形的2倍.( )

参考资料