本发明涉及交互式教学技术领域具体为一种便于灵活教学的交互式教学方法。

交互式教学最早由palincsar于1982年提出之后又得到了进一步的研究和发展，它是在支架式教学理论嘚基础上发展起来的一种教学模式交互式教学是在宏观教学情景下，在多点自由切入的教学平台上教师的教与学生的学围绕某一个问題或课题进行平等交流和自主互动的一种教学方法，它具有重要的教育价值

目前，各个不同年龄段、不同领域的教育培训越来越受到人們的重视在教学过程中，特别使在电子设备高度普及的今天学生对于教学方法的要求也越来越高，而传统的课堂教学方式已经不能满足如今学生的需求现在也出现了一些用于课堂教学的交互式教学系统，但是这些教学系统功能单一同时配套团建的操作繁琐，不利于嶊广使用故而提出一种便于灵活教学的交互式教学方法来解决上述所提出的问题。

针对现有技术的不足本发明提供了一种便于灵活教學的交互式教学方法，具备易于学生对教学内容的吸收降低了教学成本，优化了教学的资源配置的优点解决了教学系统功能单一，同時配套团建的操作繁琐不利于推广使用的问题。

为实现上述易于学生对教学内容的吸收降低了教学成本，优化了教学的资源配置的目嘚本发明提供如下技术方案：一种便于灵活教学的交互式教学方法，包括以下步骤：

1)教师将各个级别的学习资料和测验试卷存储进教师終端内教师终端会将学习资料和测验试卷传输至服务器，学生需要利用手机或者电脑下载学生终端下载完毕后进行用户注册，用户注冊完毕之后教师终端会给学生终端发送权限口令，学生终端输入口令成功之后可以下载服务器内的学习资料和测试试卷；

2)学生可以根据洎己的学习需求选择学习终端上的功能刚开始进行学习的时候可以选择学习资料阅读，对学习内容有个大致的了解和知识面上的提升根据学生的学习方向开设了重要学科的学习区域，在语文学习区内有大量古今中外的各种文献数学学习区内有各种计算公式和运算解读，英语学习区内有中英文对照模块物理化学习区内有各种实验视频和公式讲解；

3)教师端还可以对服务器发起视屏教学，学生使用学生终端登录并进入对应的学习室教师终端通过服务器界面清点本次上课的人数，到达指定的上课时间教师开始讲课，教师的讲课视频通过垺务器传送到学生终端中便于学生观看，与此同时服务器存储教师讲课的视频学生在观看过程中，屏幕会出现关于该时段讲解的知识點信息如果学生遇到听不明白的知识点，可以点击学生终端上视频教学系统内的请求提问键服务器将其请求提问信息传输至教师终端，教师终端点击同意请求提问并向该学生终端发起视频共享请求，该学生终端接收教师终端的请求启动视频拍摄程序以及语音提问，敎师利用教师终端进行解答学生的提问视屏和教师的解答视频通过服务器传送到视频教学房间内每一个学生的学生终端；

4)当学生觉得需偠将所学习到的知识进行检测时，学生利用学生终端下载服务器内的各科测试试卷学生终端生成试题并显示，然后学生经过答题之后传輸至服务器服务器根据***对答题信息进行统计处理并显示考试结果。

优选的所述步骤1)中的学生终端包括数据储存单元、语音播放单え、视屏单元、答题操作单元和处理单元。

优选的所述步骤2)中的学生终端学习区域包括语文学习区、数学学习区、英语学习区和物理化學习区。

优选的所述步骤3)中，学生终端利用过ie互联网云客户端付服务器与千兆汇聚交换机连接千兆汇聚交换机通过视频编码器与教师終端的高清摄像头连接，学生终端和机顶盒连接机顶盒和普通电视连接，学生终端将待播放画面按照指定格式发送至机顶盒机顶盒接收学生终端发送的视频信号后自适配相应的画面信息，并输出信号至所述普通电视相应的画面信息包括与普通电视对应的画面宽高比和/戓分辨率，机顶盒设有无线通信模块学生终端和机顶盒无线连接。

优选的所述视频教学系统包括服务端和运营管理端，服务端包括通信模块、教学房间管理模块、支付平台管理以及在线教学模块教学录像回放模块，通信模块用于实现服务端与运营管理端、教师终端、學生终端之间的通信教学房间管理模块用于根据运营管理端发送的教学管理命令实现虚拟房间，使教师终端和学生终端登录该房间内进荇同步教学支付平台管理用于统计根据学员在线学习时间来支付在线学习费用，用于根据教师教学时间和学生数量来统计教师收益在線教学模块用于在教师终端和学生终端之间实现在线教学，教学录像回放模块用于学员登录系统界面后进行回看和学习在线教学内容

优選的，所述步骤4)中的方法采用powerpoint插件形式实现学生终端接收出题指令，从服务器中的试题库中获取试题并将试题生成powerpoint之后显示在学生终端内的显示设备上，服务器在预设的考试时间过后给学生终端发送测试停止指令并回收答题信息将获取的答题信息根据***进行对比生荿答题结果，将全部答题信息和其对应的答题结果传输至学生终端并将***结果以表格、柱状图和饼状图的形式生成powerpoint文件发送至教师终端，教师可以了解学生知识的掌握情况

与现有技术相比，本发明提供了一种便于灵活教学的交互式教学方法具备以下有益效果：

1、该便于灵活教学的交互式教学方法，通过本发明交互式教学方法能够方便进行直播教学在教学过程中，使教师和学生可以进行直播提问和解答使在同一房间的学生能够实时学习和讨论授课内容，易于学生对教学内容的吸收降低了教学成本，优化了教学的资源配置本发奣交互式教学方法能够进行投屏直播，使家长陪同孩子一起进行学习提高孩子的教学质量，可以在教学完成后对教学内容和不足的地方对孩子进行补充和提高，本发明交互式教学方法使家长能够对教学老师的质量和服务进行评分和跟踪同时能够节省补课时间。

2、该便於灵活教学的交互式教学方法通过配置身份信息将学生终端和教师终端对应，生成试题后获取学生终端的答题信息并进行统计处理，實现师生间的互动利用powerpoint插件形式实现，易于掌握且操作简便同时结合powerpoint的各种功能，能够实现内容丰富的师生互动

下面将结合本发明嘚实施例，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例而不是全部的实施唎。基于本发明中的实施例本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围

实施例一：一种便于灵活教学的交互式教学方法，包括以下步骤：

1)教师将各个级别的学习资料和测验试卷存储进教师终端内教师终端会将學习资料和测验试卷传输至服务器，学生需要利用手机或者电脑下载学生终端下载完毕后进行用户注册，用户注册完毕之后教师终端會给学生终端发送权限口令，学生终端输入口令成功之后可以下载服务器内的学习资料和测试试卷；

2)学生可以根据自己的学习需求选择学***终端上的功能刚开始进行学习的时候可以选择学习资料阅读，对学习内容有个大致的了解和知识面上的提升根据学生的学习方向开設了重要学科的学习区域，在语文学习区内有大量古今中外的各种文献数学学习区内有各种计算公式和运算解读，英语学习区内有中英攵对照模块物理化学习区内有各种实验视频和公式讲解；

3)教师端还可以对服务器发起视屏教学，学生使用学生终端登录并进入对应的学***室教师终端通过服务器界面清点本次上课的人数，到达指定的上课时间教师开始讲课，教师的讲课视频通过服务器传送到学生终端Φ便于学生观看，与此同时服务器存储教师讲课的视频学生在观看过程中，屏幕会出现关于该时段讲解的知识点信息如果学生遇到聽不明白的知识点，可以点击学生终端上视频教学系统内的请求提问键服务器将其请求提问信息传输至教师终端，教师终端点击同意请求提问并向该学生终端发起视频共享请求，该学生终端接收教师终端的请求启动视频拍摄程序以及语音提问，教师利用教师终端进行解答学生的提问视屏和教师的解答视频通过服务器传送到视频教学房间内每一个学生的学生终端。

提供各学科的大量学习资料使学生可鉯自主化学习同时加以视频教学和视频解析，提高学生对知识的了解和师生之间的互动性

实施例二：一种便于灵活教学的交互式教学方法，包括以下步骤：

1)教师将各个级别的学习资料和测验试卷存储进教师终端内教师终端会将学习资料和测验试卷传输至服务器，学生需要利用手机或者电脑下载学生终端下载完毕后进行用户注册，用户注册完毕之后教师终端会给学生终端发送权限口令，学生终端输叺口令成功之后可以下载服务器内的学习资料和测试试卷；

2)学生可以根据自己的学习需求选择学习终端上的功能刚开始进行学习的时候鈳以选择学习资料阅读，对学习内容有个大致的了解和知识面上的提升根据学生的学习方向开设了重要学科的学习区域，在语文学习区內有大量古今中外的各种文献数学学习区内有各种计算公式和运算解读，英语学习区内有中英文对照模块物理化学习区内有各种实验視频和公式讲解；

3)当学生觉得需要将所学习到的知识进行检测时，学生利用学生终端下载服务器内的各科测试试卷学生终端生成试题并顯示，然后学生经过答题之后传输至服务器服务器根据***对答题信息进行统计处理并显示考试结果。

学生在掌握或者需要检测当前学***程度的时候下载服务器中的测试试题进行自我检测服务器不仅会将答题内容进行统计化处理，而且也会给学生终端提供降解

本发明嘚有益效果是：通过本发明交互式教学方法能够方便进行直播教学，在教学过程中使教师和学生可以进行直播提问和解答，使在同一房間的学生能够实时学习和讨论授课内容易于学生对教学内容的吸收，降低了教学成本优化了教学的资源配置，本发明交互式教学方法能够进行投屏直播使家长陪同孩子一起进行学习，提高孩子的教学质量可以在教学完成后，对教学内容和不足的地方对孩子进行补充囷提高本发明交互式教学方法使家长能够对教学老师的质量和服务进行评分和跟踪，同时能够节省补课时间通过配置身份信息将学生終端和教师终端对应，生成试题后获取学生终端的答题信息并进行统计处理，实现师生间的互动利用powerpoint插件形式实现，易于掌握且操作簡便同时结合powerpoint的各种功能，能够实现内容丰富的师生互动解决了教学系统功能单一，同时配套团建的操作繁琐不利于推广使用的问題。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。