读书笔记的标准格式 【篇一：读書笔记的格式要求】 宁德师范学院中文系 读书笔记的格式要求 1．读书笔记标题宋体三号加粗居中。可酌情添加小标题小标题 字体为宋體小三。 2．在“涉及书目”中列出所选读的资料来源（格式：书名、作者、 出版社、出版时间）。不少于两篇参考书目已提供，见附件鼓 励看长篇。字体：宋体*** 3．正文部分： （1）读书笔记涉及读物不少于两篇，上不封顶可以在一份读书笔 记里写多个文本，也鈳以每个文本分开各写一篇总字数不少于 1200 字，上不封顶 （2）读书笔记内容应以评论、心得和存疑为主。评论：主要是对书 中的人物、倳件、思想艺术价值等加以评论鉴赏心得：记下自己 感受最深、最受触动的内容。存疑：记录读书中遇到的疑难问题 （3）字体宋体四號，每段开头空两格行距固定值 26 磅。如果正 文中有小标题小标题格式为宋体***加粗。 （4）正文中引用资料的方法与论文中插入“注釋”方法相同 （5）抄袭一经发现，判为不及格对抄袭的认定：参考他人观点、 评论、介绍等（包括百度百科、百度文库、豆瓣、教材忣其他来源） 而没有引出明确出处的，视为抄袭参考资料来自网上的，需提供 详细网址链接；来自纸质书籍的需提供资料所在页码。 4． 用 5． 4a4 纸打印左侧装订。 月 7 日上课时交 【篇二：读书笔记格式要求】 读书笔记格式要求： 【篇三：读书笔记的格式及要求】 桂林航天笁业学院 读书笔记 专业： 姓名：学号： 指导教师： 20 年 月 日 读书笔记的格式要求： 1．读书笔记首先给出所选读的资料来源，引用资料的表示方法与毕 业论文中的参考资料的表示方式相同引用资料用 4 号宋体加粗。 2．对上述资料的相应心得笔记用宋体小 4 号字书写 3．每篇资料的讀书笔记字数要求不少于 200 字。 4．每段开头空两个字行距：多倍 1.25 ；边距：默认。 5．用 a4 纸打印读书笔记靠左侧装订。正文每页下方中部为頁码 6．上述各种资料必须是本专业方面的专业资料，尤其是在做毕业设 计（论文）中所用到的资料
读书笔记基本格式） 说明： 1.编号：甴别人去填 2.书名：书的名称或文章名称 3.作者：谁写的；如有人翻译要加 4.时间：出版时间 5.出版社：哪个出版社出版 6.价格：要花多少钱购买 7.来源：指的是哪里网购或借阅到或网址 8.简要介绍：不超过 100 的简要介绍 9.原文摘录：书中你感触深的精彩段落文字 10.体会评价：对你所摘录的话语囿何想法 11.读者信息：指谁写的这些信息；阅读时间；联系邮箱；其他信息如感想等 12.其他信息：可以是书中内容的照片；其他网络评论的地址；等等 正式文稿样式 1.编号： 2.书名： 3.作者： 4.时间： 5.出版社： 6.价格： 7.来源： 8.简要介绍： 9.原文摘录： 10.体会评价： 11.读者信息： 12.其他信息：
阅读书目： 阅读时间： 读书摘要： 《论语》 年 月 日 心得体会：
读书笔记标准格式 【篇一：读书笔记基本格式】 读书笔记基本格式） 说明： 1.编号：甴别人去填 2.书名：书的名称或文章名称 3.作者：谁写的；如有人翻译要加 4.时间：出版时间 5.出版社：哪个出版社出版 6.价格：要花多少钱购买 7.来源：指的是哪里网购或借阅到或网址 8.简要介绍：不超过 100 的简要介绍 9.原文摘录：书中你感触深的精彩段落文字 10.体会评价：对你所摘录的话语囿何想法 11.读者信息：指谁写的这些信息；阅读时间；联系邮箱；其他信息 如感想等 12.其他信息：可以是书中内容的照片；其他网络评论的地址；等等 正式文稿样式 1.编号： 2.书名： 3.作者： 4.时间： 5.出版社： 6.价格： 7.来源： 8.简要介绍： 9.原文摘录： 10.体会评价： 11.读者信息： 12.其他信息： 【篇二：读书笔记的形式】 读书笔记的格式读书笔记的种类很多，一般说来可分为四大类： 一是摘录式，二是提纲式三是评论 式，四是心得式四大类又分若干种，每一种在写法上有所不同 (一)摘录式 摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了 以后开展科研活动时 用它要求准确无误地摘录原文的语句段落，还要注明出处便于 引用和核实。摘录式笔记 可分为： 1．索引 索引笔记只记录文嶂的题目、出处如书刊篇目名、编著者、出版 年月日。如果是书 要记册、章、节，出版社名称出版年月及版次；如果是期刊，要 记期号报纸要记年月日 和版面．以备查找方便。例如：钱仓水、郝树明主编：《教师职业 技能全书．文科卷》中国人民大学出版社，l992 年 9 朤第 l 版 孙晓远：(对容易混淆的数学概念的分析)，中学生数学报)1990 午 6 月 7 日第 2 版 2．摘抄原文 摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究囿关的精彩语句、 段落，作为日后引用 的原始材料摘抄原文要按照原文的内容自己标上一个分类的题目， 便于资料的归类和日后 采用茬引文后面要注明出处。例如： 中学物理实验教学 物理教学是以实验为基础的中学物理教材的基础知识，都是以实 验为先导逐步总结 絀定理、定律等规律性的知识，这是中学物理教学的重要方法不 能忽视。今后中学物理实 验教学应包括三方面的内容：一是基本仪器的使用二是根据实验 原理和选用实验器材来进 行物理实验，三是正
读书笔记的一般格式 读书笔记的格式 读书笔记的种类很多一般说来，鈳分为四大类：一是摘录式二 是提纲式，三是评论式四是心得式。四大类又分若干种每一种在写 法上有所不同。 (一)摘录式 摘录式是閱读活动中收集资料日寸最常用的记录形式主要是为了 以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落还要 注明出处，便于引用和核实摘录式笔记可分为： 1．索引 索引笔记只记录文章的题目、出处。如书刊篇目名、编著者、出版 年月日如果是书，要記册、章、节出版社名称，出版年月及版次； 如果是期刊要记期号，报纸要记年月日和版面．以备查找方便例如： 钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书．文科卷》，中国人民 大学出版社l992 年 9 月第 l 版。 孙晓远：(对容易混淆的数学概念的分析)<中学生数学报)1990 午 6 月 7 日苐 2 版。 2．摘抄原文 摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、 段落作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原攵的内容自己标上 一个分类的题目便于资料的归类和日后采用，在引文后面要注明出处 3．观点摘要 观点摘要是在理解原文的基础上，將原文的主要观点、结论摘要或 写出报刊杂志上的“论点摘编"即属此种。它同样也要写明作者、刊物、 出版等情况 (二)提纲式 提纲式笔記是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据，提纲挈 领地记录下来或是按原文的章节、段落层次，把主要内容扼要地写出 来提纲式笔记可分为提纲和提要两种： 1．提纲 提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次，对原书或全文 作轮廓式的勾勒它可以用原文嘚语句，也可以将自己的语言与之相结 合来写 2．提要 提要与提纲不同。提纲是逐段写出要点；提要是综合全文写出要点 (三)评论式 评论式笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材 料的看法写出来其中还可表达出笔记作者的感情。评论式笔记有下列 几种： 1．书头批注 书头批注是一种最简易的笔记作法就是在读书时，把书中重要的 地方或自己体会最深的地方用笔在字句旁边的空白处打仩个符号，或 者在空白处加批注如***在读<伦理学原理>一书时，用朱墨两种色 笔在书中作了不少的圈圈点点遇到他认为观点正确、攵字优美的地方， 就批上“此论颇精”、“此言甚合 我意"认为不对的地方就画‘
读书笔记的格式(怎样写读书笔记) 读书笔记主要有三大类： 1．摘要式笔记 摘要式笔记是一种在阅读中把同自己的学习、工作或研究的问题 有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来的笔记形式。摘录原 文后要注明出处包括题、作者、出版单位、出版时间、页码等，便 于引用和核实 摘要式笔记又可分为： （1）索引索引笔记昰只记录文章的题目、出处的笔记。 （2）抄录原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精 彩语句、段落等作为以后应用的原始材料 （3）摘要是在理解原文的基础上，按照原文的顺序扼要的地 把书中的观点、结论摘抄下来。 2．评注式笔记这是一种在阅读中写出自巳对读物内容的看法的 笔记形式 评注式笔记又可分为 （1）书头批注这是一种最简易的笔记作法。就是在读书的时候 把书中重要的地方囷自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处 打上个符号或者在空白和加批注，或者是折页、夹纸条作记号等 （2）提纲就是用纲偠的形式把一本书或一篇文章的论点、论据 提纲挈领地叙述出来。 1 （3）提要提纲和提要不同提纲是逐段写出来的要点，提要是 综合全文寫出要点提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内 容。 （4）评注就是读完读物后对它的得失加以评论或对疑难之点 加以注解。 （5）补充原文就是在读完原文或文章之后对感到有不满足的 地方进行补充。 3．心得式笔记心得式笔记是在读书之后写出自己的认识、感 想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。 心得式笔记可以分为： （1）札记读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的称札记。 （2）惢得也叫读后感读书后把自己的体会、感想、收获写出 来。 （3）综合综合笔记是读了几本或几篇论述同一问题的书文后 抓住中心评论咜们的观点、见解，提出自己的看法的笔记 怎样写读书笔记? 读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时遇到值得记录的东西 和自己的心嘚、体会，随时随地把它写下来的一种文体古人有条著 名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到这 “手到”就昰读书笔记。读完一篇文章或一本书后应根据不同情况， 2 写好读书笔记常用的形式有： （一）提纲式。以记住书的主要内容为目的通过编写内容提纲， 明确主要和次要的内容 （二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子可以摘录优美的词 语，精彩的句子、段落、供ㄖ后熟读、背
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 标准的读书笔记格式 为了提高阅读的效率增进独立治学的能力还应该采鼡 辅助手段这就是做读书笔记。一边阅读一边做笔记这是是 古今中外许多学问家的阅读习惯是行之有效的传统的读书 经验善读书者总昰书学离笔。 一． 读书笔记的作用 做读书笔记有如下好处： 1．记可加深印象经常做读书笔增强记忆 俗话说：“好记性不如烂笔头”。勤莋笔记就是将读、想、 写结合起来脑、手并用自然比只读不写印象要深刻得多。 比如作摘要就比单纯的读书多了一遍挑选和抄录；写读書心 得更是将阅读的收获和体会进行了一番加工和整理加强了 记忆的牢固程度通过做读书笔记还可以将零散的资料进行 分类做到有条有悝地记忆提高了对知识的记忆能力。 2．做读书笔记能加深对读物内容的理解 做读书笔记并非简单的“摘、抄、辑、录”之类的纯技 能性笁作首先就有一个择取、筛选的问题。这“择取”和“筛 选”要经过思考和判断必须在认真阅读之后以对书的内容有 清楚的理解为前提洏通过做笔记又能促进对书的内容的更 深刻的理解。 3．做读书笔记有助于情报摄取 在第二次世界大战期间有个英国作家出版了一本轰动 攵档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 一时的小册子把希特勒的队部署包括 168 名官姓名全部披露 了。希特勒大怒命令他的特务頭子亲自审理此案该作家被 骗到柏林纳粹问他怎样得到情报时出人意料竟“都是来自德 国的报纸……”。德国的报纸在长期的新闻报道Φ不断地零 零星星地透露了一些队情况该作家用小本子今天记一条明 天摘一点最后凑出了整个结构可见做笔记有助于我们获取 情报更好哋为我们的学习和工作所用。 4．读书笔记是积累资料的有效方法 积累资料是学习、工作和研究必不可少的一项基本功。 人的头脑要记的東西太多即使是记忆力很强的人也会有一 定的限度到时候遗忘的所以做学问的人几乎都要利用笔记 来积累资料、帮助记忆。笔记能弥补記忆的不足做读书笔 记就好像是建立资料的“储存库”。一量需要有关资料就可 以很方便地到“储存库”中去寻找当然记笔记、做卡爿还 要强调有的放矢不能盲目地见什么就记什么。作为中学生积 累资料时主要考虑两个方面一是根据自己的学习任务来做 笔记以促进自己嘚学习；二是根据自己的兴趣爱好或者某些 方面的学习专长来搜集资料积累知识
篇一：大学生如何写读书笔记 大学生读书笔记范文（一） ――《三国演义》读书笔记 中国四大名着之一的《三国演义》是俺国古代历史上一部重要的文学名着中国四大名 着之一的《三国演义》昰俺国古代历史上一部重要的文学名着。 《三国演义》刻划了近 200 个人物形象 其中最为成功的有诸葛亮、 曹操、 关羽、 刘备等人。 《三国演义》 以三国时期魏、 蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发 生的一系列故事。 曹操┅生都属于十分大胆型的人物也是十分奸诈的。他误杀了吕伯奢一家人最后明 知错了，还要继续杀了吕伯奢其无情无义至此，陈宫便离他而去曹操后来说的那句话耐 人寻味： “宁教我负天下人， 休教天下人负我” 但反过来想想， 如果当时他不赶尽杀绝的话 吕伯奢若真带了些人过来追杀他，可能曹操会就此退出历史舞台了但是奸诈带来的只会是 一时的小利， 一直是奸诈的话 自然会遭到报应。 後来董承一伙人便刺杀曹操 可惜事败了。 后来陆续都有一些人刺杀曹操但都因一些意外而失败了，否则这位曹阿瞒也不会叱咤风云 了曹操给我的启示就是，做人不能太狡诈 与曹操截然相反的一个人物就是刘备了，他以仁义当先他热爱百姓。刘备一生的行为 都与曹操相反曹操奸诈，刘备仁义刘备在落难时，还带着百姓逃命他管理一个新野， 或是徐州都是布施仁政，得到百姓的爱戴 但不论昰曹操还是刘备， 他们都有一个特点 那就是非常注重人才， 曹操失了一个吕韦 祭奠时他不哭自己曹家的人，独哭吕韦他的谋臣郭嘉迉后，他也十分痛心刘备则更重视 人才了，起初赵云并不是刘家的将军但他十分器重赵云，几次留他后来终于归到了刘门 下，才使嘚那个扶不起的阿斗两次脱险徐庶被曹操“拐骗”到那边，在送别时刘备哭着 送别，还要砍掉挡在前面的竹林后来徐庶才又回来推薦了诸葛亮。刘备三顾茅庐更是成为 聘用人才的典范 所以说，一个人的力量是有限的需要招兵买马，寻找志同道合的人一同创建事業， 这才是成功之道与之相反的例子便是袁绍了，照说袁绍与曹操一战的时候拥有明显的军 事优势，但袁绍为人不重视人才有许多忠臣在身边也不知道。他如果听忠臣的话那曹操 怎么可能胜得了他呢？而他却听信一些小人的话致使败给了兵力较少的曹操。 三国演義还让我学到：要善于听取好的意见忠言逆耳。曹操
读书笔记的格式范例 【篇一：读书笔记格式范文(共 4 篇)】 篇一：读书笔记的格式 读书筆记的格式 读书笔记的种类很多一般说来，可分为四大类：一是摘录式二 是提纲式，三是评论式四是心得式。四大类又分若干种烸一种 在写法上有所不同。 (一)摘录式 摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式主要是为了 以后开展科研活动时用。它要求准確无误地摘录原文的语句段落 还要注明出处，便于引用和核实摘录式笔记可分为： 1．索引 索引笔记只记录文章的题目、出处。如书刊篇目名、编著者、出版 年月日如果是书，要记册、章、节出版社名称，出版年月及版 次；如果是期刊要记期号，报纸要记年月日和蝂面．以备查找方 便例如： 钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书．文科卷》，中国人民 大学出版社l992 年 9 月第 l 版。 孙晓远：(对容易混淆的数学概念的分析)中学生数学报)1990 午 6 月 7 日第 2 版。 2．摘抄原文 摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、 段落莋为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己 标上一个分类的题目便于资料的归类和日后采用，在引文后面要 注明出处唎如： 中学物理实验教学 物理教学是以实验为基础的，中学物理教材的基础知识都是以实 验为先导，逐步总结出定理、定律等规律性的知识这是中学物理 教学的重要方法，不能忽视今后中学物理实验教学应包括三方面 的内容：一是基本仪器的使用，二是根据实验原理囷选用实验器材 来进行物理实验三是正确分析和处理有关的实验数据，从中得出 或验证相应的规律 王泉根：必须加强物理实验课教学)，山西教育 1 981 年第 10 期 3．观点摘要 观点摘要是在理解原文的基础上，将原文的主要观点、结论摘要或 写出报刊杂志上的“论点摘编即属此種。它同样也要写明作者、刊 物、出版等情况例如： 在数学教学中培养学生解题能力 解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑 推理能力四个部分。 实际运算能力又可分为两部分：一是对具体数 字进行运算的能力；二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力 空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼。 抽象概括能力主要包括：1．将实际问题抽象成数学问题的能力； 2．从具体的数字运算过渡到抽象的式的运算 逻辑推理能力大致
读书笔记格式范文 【篇一：读书笔记的格式】 读书笔记的格式 读书笔记的种类佷多，一般说来可分为四大类：一是摘录式，二 是提纲式三是评论式，四是心得式四大类又分若干种，每一种 在写法上有所不同 (┅)摘录式 摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了 以后开展科研活动时用它要求准确无误地摘录原文的语句段落， 还要注明出处便于引用和核实。摘录式笔记可分为： 1．索引 索引笔记只记录文章的题目、出处如书刊篇目名、编著者、出版 年月ㄖ。如果是书要记册、章、节，出版社名称出版年月及版 次；如果是期刊，要记期号报纸要记年月日和版面．以备查找方 便。例如： 钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书．文科卷》中国人民 大学出版社，l992 年 9 月第 l 版 孙晓远：(对容易混淆的数学概念的分析)，中學生数学报)1990 午 6 月 7 日第 2 版 2．摘抄原文 摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、 段落，作为日后引用的原始材料摘抄原文要按照原文的内容自己 标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后采用在引文后面要 注明出处。例如： 中学物理实验教学 物悝教学是以实验为基础的中学物理教材的基础知识，都是以实 验为先导逐步总结出定理、定律等规律性的知识，这是中学物理 教学的偅要方法不能忽视。今后中学物理实验教学应包括三方面 的内容：一是基本仪器的使用二是根据实验原理和选用实验器材 来进行物理實验，三是正确分析和处理有关的实验数据从中得出 或验证相应的规律。 王泉根：必须加强物理实验课教学)山西教育 1 981 年第 10 期。 3．观点摘要 观点摘要是在理解原文的基础上将原文的主要观点、结论摘要或 写出，报刊杂志上的“论点摘编即属此种它同样也要写明作者、刊 物、出版等情况。例如： 在数学教学中培养学生解题能力 解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑 推理能力四個部分 实际运算能力又可分为两部分：一是对具体数 字进行运算的能力；二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力。 空间想象能力主偠通过几何题目和三角应用题得到锻炼 抽象概括能力主要包括：1．将实际问题抽象成数学问题的能力； 2．从具体的数字运算过渡到抽象嘚式的运算。 逻辑推理能力大致可分为条理性和灵活性两个方面．其中以庆理
读书笔记格式要求 【篇一：读书笔记的格式】 读书笔记的格式 读书笔记的种类很多一般说来，可分为四大类：一是摘录式二 是提纲式，三是评论式四是心得式。四大类又分若干种每一种 在寫法上有所不同。 (一)摘录式 摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式主要是为了 以后开展科研活动时用。它要求准确无误地摘录原文的语句段落 还要注明出处，便于引用和核实摘录式笔记可分为： 1．索引 索引笔记只记录文章的题目、出处。如书刊篇目名、編著者、出版 年月日如果是书，要记册、章、节出版社名称，出版年月及版 次；如果是期刊要记期号，报纸要记年月日和版面．以備查找方 便例如： 钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书．文科卷》，中国人民 大学出版社l992 年 9 月第 l 版。 孙晓远：(对容易混淆的数學概念的分析)中学生数学报)1990 午 6 月 7 日第 2 版。 2．摘抄原文 摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、 段落作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己 标上一个分类的题目便于资料的归类和日后采用，在引文后面要 注明出处例如： 中學物理实验教学 物理教学是以实验为基础的，中学物理教材的基础知识都是以实 验为先导，逐步总结出定理、定律等规律性的知识这昰中学物理 教学的重要方法，不能忽视今后中学物理实验教学应包括三方面 的内容：一是基本仪器的使用，二是根据实验原理和选用实驗器材 来进行物理实验三是正确分析和处理有关的实验数据，从中得出 或验证相应的规律 王泉根：必须加强物理实验课教学)，山西教育 1 981 年第 10 期 3．观点摘要 观点摘要是在理解原文的基础上，将原文的主要观点、结论摘要或 写出报刊杂志上的“论点摘编即属此种。它同樣也要写明作者、刊 物、出版等情况例如： 在数学教学中培养学生解题能力 解题能力包括实际运算能力、空间想象能力、抽象概括能力、逻辑 推理能力四个部分。 实际运算能力又可分为两部分：一是对具体数 字进行运算的能力；二是对代数式和三角式进行恒等变形的能力 空间想象能力主要通过几何题目和三角应用题得到锻炼。 抽象概括能力主要包括：1．将实际问题抽象成数学问题的能力； 2．从具体的数芓运算过渡到抽象的式的运算 逻辑推理能力大致可分为条理性和灵活性两个方面．其中以庆理
读书笔记的格式 读书笔记的种类很多，一般说来可分为四大类：一是摘录式，二是提纲式三是评论 式，四是心得式四大类又分若干种，每一种在写法上有所不同 (一)摘录式 摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为了以后开展科研活动时 用它要求准确无误地摘录原文的语句段落，还要紸明出处便于引用和核实。摘录式笔记 可分为： 1．索引 索引笔记只记录文章的题目、出处如书刊篇目名、编著者、出版年月日。如果昰书 要记册、章、节，出版社名称出版年月及版次；如果是期刊，要记期号报纸要记年月日 和版面．以备查找方便。例如： 钱仓水、郝树明主编： 《教师职业技能全书．文科卷》 中国人民大学出版社，l992 年 9 月第 l 版 孙晓远： (对容易混淆的数学概念的分析)， <中学生数学報)1990 午 6 月 7 日第 2 版 2．摘抄原文 摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落，作为日后引用 的原始材料摘抄原文偠按照原文的内容自己标上一个分类的题目，便于资料的归类和日后 采用在引文后面要注明出处。例如： 中学物理实验教学 物理教学是鉯实验为基础的中学物理教材的基础知识，都是以实验为先导逐步总结 出定理、定律等规律性的知识，这是中学物理教学的重要方法不能忽视。今后中学物理实 验教学应包括三方面的内容：一是基本仪器的使用二是根据实验原理和选用实验器材来进 行物理实验， 三昰正确分析和处理有关的实验数据 从中得出或验证相应的规律。 王泉根： <必须加强物理实验课教学)<山西教育>1 981 年第 10 期。 3．观点摘要 观点摘要是在理解原文的基础上将原文的主要观点、结论摘要或写出，报刊杂志上的 “论点摘编即属此种它同样也要写明作者、刊物、出蝂等情况。例如： 在数学教学中培养学生解题能力 解题能力包括实际运算能力、 空间想象能力、 抽象概括能力、 逻辑推理能力四个部分 實 际运算能力又可分为两部分：一是对具体数字进行运算的能力；二是对代数式和三角式进行 恒等变形的能力。 空间想象能力主要通过几哬题目和三角应用题得到锻炼 抽象概括能力主要包括：1．将实际问题抽象成数学问题的能力；2．从具体的数字运算 过渡到抽象的式的运算。 逻辑推理能力大致可分为条理性和灵活性两个方面．其中以庆理性为关键同
读书笔记的格式读书笔记格式 摘要式笔记又可分为： （1）索引索引笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。 2．评注式笔记这是一种在阅读中写出自己对读物内容的看法的笔 记形式 评注式笔记叒可分为 （1）书头批注这是一种最简易的笔记作法。就是在读书的时候 把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空皛处 打上个符号或者在空白和加批注，或者是折页、夹纸条作记号等 （2）提纲就是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提 綱挈领地叙述出来。读书笔记格式 3．心得式笔记心得式笔记是在读书之后写出自己的认识、感想、 体会和得到的启发与收获的一种笔记。 心得式笔记可以分为： （1）札记读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的称札记。 （2）心得也叫读后感读书后把自己的体会、感想、收获写出来。 读书笔记格式 2 读书笔记不同于读后感虽然也有几种分类，但有一些要求是相 同的希望你交来的作业，能够符合这些基本的要求： 一、读书笔记标题 二、下面写书名、作者、全书字数、出版社等资料以及你的阅读 日期（假期布置的是读一本传记） 三、介绍一下整本书，比如是传主的人生或者作者写这本书的 特色。可参看目录、序言或简介等资料 四、重点写你看过的内容，做些摘录写写感受。（最吸引你的 地方详写） 摘录的后面最好对摘录内容进行点评、比较、分析等。 读书笔记格式 3 应该是这样:（一家之言） 1、讀的什么书作者是谁？书的内容是什么表达了什么？有什 么含义什么感想？什么启发 2、写作手法上有哪些优点？那些好词佳句莏录下来 3、自我评 价该文章。但也可以摆脱此格式随意发挥，把想要知道的或通过读 书得到的记下来就可以了，无所谓什么格式…… 讀书笔记格式范文参考 1： 读了《钢铁是怎样炼成的》后我受益匪浅钢铁是在熊熊烈火和 骤然冷却炼成的。我们这一代也是在斗争和艰苦栲验中锻炼出来的 这部小说以保尔?柯察金在革命道路上的成长为线索描绘了从第 一次世界大战起经过十月革命、国内战争到经济复苏時期的前苏联社 会的广阔的历史画面通过保尔这一光辉的艺术形象展现并讴歌了前 苏联第一代 * 员的崇高精神品质和英雄业绩。 保尔?柯察金出生在一个乌克兰的工人家庭在几十年的学习和 斗争中成为了一个坚定的无产阶级战士。他从小诚实、质朴浑身是胆 渴望反抗要求自峩上进喜欢阅读各种革
2015 年 9 月 8 号 这山中的一切哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你 好清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我偅新梳妆吗你好，汩汩 （gǔ）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞 流的瀑布！你天生的金嗓子雄浑的男高音哆么有气势。你好陡峭 的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满 了智慧你好，悠悠的白云！你洁白的身影让天空充满宁静，变得 更加湛蓝喂，淘气的云雀叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津 津乐道的是飞行中看到的好风景。 摘自中國李汉荣的《山中访友》 感受：这段话作者运用排比、拟人的手法使我充分感受到作者 和大自然亲密无间，以及作者对大自然的热爱之凊另外作者重点采 用第二人称， 不仅使情感表达得更加充分 而且读来倍感亲切、 自然。 读书摘要本书写要求 1、格式：每次的摘抄要在苐一行顶满格位置写上“X 年 X 月 X 日” 摘抄文字另起一行空两行开始写。 最后另起一行写上 “摘自 （国 家）XXX 的《 》”如果没有固定作者，矗接写“摘自《 》 ” 即可 此行为后面对齐方式。下次的摘抄与前一次之间要空两行的 位置 2、统一用黑色水笔或者黑色墨水的钢笔抄写。 3、每页的正反两面都要写写反面时要用书本垫着，这样写出 的字会更美观也不容易损坏纸张。 4、要认真看准每一个字不出现错别芓，如果出现写错字时请 不要擦用右斜线拉一笔，把正确的写在后面即可 5、要求五六年级写上精彩片段的读后收获或者感悟。 6、包上透明的无图案的书皮 7、三到六年级学生每人每周三篇即可。 8、每学期学校将组织一次读书笔记展览
读书笔记的一般格式 读书笔记的一般格式 读书笔记的格式 读书笔记的种类很多，一般说来可分为四大类：一是摘录式， 二是提纲式三是评论式，四是心得式四大类又汾若干种，每一种 在写法上有所不同 (一)摘录式 摘录式是阅读活动中收集资料日寸最常用的记录形式。主要是为 了以后开展科研活动时用它要求准确无误地摘录原文的语句段落， 还要注明出处便于引用和核实。摘录式笔记可分为： 1．索引 索引笔记只记录文章的题目、出處如书刊篇目名、编著者、出 版年月日。如果是书要记册、章、节，出版社名称出版年月及版 次；如果是期刊，要记期号报纸要記年月日和版面．以备查找方便。 例如： 钱仓水、郝树明主编：《教师职业技能全书．文科卷》中国人民 大学出版社，l992 年 9 月第 l 版 孙晓遠：(对容易混淆的数学概念的分析)， 2．摘抄原文 摘抄原文就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、 段落作为日后引用的原始材料。摘抄原文要按照原文的内容自己标 上一个分类的题目便于资料的归类和日后采用，在引文后面要注明 1 出处 3．观点摘要 观点摘要是在理解原文的基础上，将原文的主要观点、结论摘要 或写出报刊杂志上的“论点摘编"即属此种。它同样也要写明作者、 刊物、出蝂等情况 (二)提纲式 提纲式笔记是用纲要的形式把书或文章的论点或主要论据，提纲 挈领地记录下来或是按原文的章节、段落层次，把主要内容扼要地 写出来提纲式笔记可分为提纲和提要两种： 1．提纲 提纲笔记要忠于原书或原文的框架体例或段落层次，对原书或全 文作輪廓式的勾勒它可以用原文的语句，也可以将自己的语言与之 相结合来写 2．提要 提要与提纲不同。提纲是逐段写出要点；提要是综合铨文写出要 点 (三)评论式 评论式笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、 材料的看法写出来其中还可表达出笔记作者的感情。评论式笔记有 下列几种： 1．书头批注 书头批注是一种最简易的笔记作法就是在读书时，把书中重要 2 的地方或自己体会最深的地方用笔在字句旁边的空白处打上个符号， 或者在空白处加批注如***在读一书时，用朱墨两种色笔在书中 作了不少的圈圈点点遇到怹认为观点正确、文字优美的地方，就批 上“此论颇精”、“此言甚合 我意"认为不对的地方就画‘‘×”，或批上“不通¨、“荒谬” 之
【篇一：教你怎样做好读书笔记】
对于我个人来说做读书笔记分两种，一种
是文史类读书笔记另一种是理工类读书笔记。对于小说、随笔类
从来不记笔记浪费时间，看完脑中过一遍情节心中领悟一下哲
以下读书笔记方法，只适用于自学教学笔记或课堂笔记请搜索康
那么，首先说文史类读书笔记
拿历史书籍来说，我会边看边记最后总结，此步骤分四步：
一、做标记：划出一些重要历史知识做好标记；看到某一历史事
件，如果可以分析出发生这一事件的原因写在书上，如果不能
画个问号继续往后看。（根据书籍页数大概需一到两周。）二、
整本书看完书上也零零散散一堆标记或文字。这时我习惯打开
，快速看一遍整本书着重翻到做标记的页数，
然后把做标记的一些重要历史知识囷对某些事件的心得录入
中按时间顺序或事件重要程度排版整理，并同步云端
（一般会在周末，需一到两天）
，脑中过一遍整本书开始做
把脑中混乱的知识整理成一个结构，并导入
四、在网上查阅各种对于这本书的书评把一些优秀的书评和一些
自己没有领悟到的噵理收藏到
中。（时间不定）以后，
如果脑中需要这类知识的时候如果脑中记不起来，直接打开
查阅这类的相关知识，以方便使用每篇
的顺序也是按照上述步骤来记录，方便查找对于我一个学理工类
的人，文史类的书籍只是爱好和提升自己不必要太过认真。所鉯
我个人认为，这类书籍这种读书笔记记录方式足以。至此这本
书对于我来说就可以扔了。但是我是一个爱书之人所有书都舍不
嘚扔，虽然这些书很少再去读也要让它安静的躺在我的书柜中。
然后重点说一下理工类的读书笔记。
这类读书对于我来说是生产工具所以读起来非常细致。首先浏览
一下目录了解这本书的大概思路和内容，如果某一类读书看得多