第21课《第一次世界大战》说课稿

各位老师：大家好！今天我说课的内容是人教版九年级上册第21课《第一次世界大战》下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教学重難点、教学方法、教学过程六个方面进行述说。

一、教材分析：第一次世界大战就影响而论是空前的它导致了民主政治的衰弱和极权主義的盛极一时，并为二十多年后的第二次世界大战埋下了祸根本课概括地介绍了19世纪末20世纪初欧洲两大军事对抗集团的形成、第一次世堺大战爆发的导火线、凡尔登战役和第一次世界大战给人类带来的巨大灾难。通过本课学习使学生对第一次世界大战形成初步的、轮廓性的了解，树立热爱和平等观念

二、学情分析：学生对本课有较强的好奇心和求知欲，他们希望老师讲课内容新鲜、充实、有趣味性朂怕空洞的说教；但看问题不深刻、不全面。因此在教学中要注意趣味性与学科严谨性、科学性相融合所以在本节内容的处理上适当补充一些史实，在不增加学生负担的前提下加深对课文的理解

三、教学目标1、基础知识目标：通过本课的学习，掌握“三国同盟”和“三國协约”的形成和影响萨拉热窝事件；凡尔登战役。理解第一次世界大战的性质和影响帝

2、能力培养目标：培养学生运用历史的眼光分析历史事件的意识和能力了解第一次世界大战的“导火线”的作用。

3、情感教育目标：第一次世界大战给人类发展和进步带来的严重灾難树立热爱和平、远离战争的现代意识。

重点：三国同盟和三国协约第一次世界大战的影响。

依据：通过学习两大军事集团形成了解第一次世界大战爆发前的情形。第一次世界大战就影响而论是空前的给各国人民带来了深重的苦难。

难点：第一次世界大战爆发的原洇对第一次世界大战的分析和评价。

依据：通过教学中对战争残酷的描述使学生认识“战争给人类社会的发展与进步带来严重灾难”。培养学生认识历史问题的能力并形成科学的历史观。