1. 构成教育活动必不可少的基本要素是（ ）
A．教育者、受教育者、教育影响 B．教育者、受教育者、教育物资
C．教育者、受教育者、教育物质 D．教育者、受教育者、教育手段
3. 幼儿***游戏中的分析园环境创设要符合幼儿***游戏中的分析的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿***游戏中的分析全面、和谐地发展是指( )原则
4. 创设幼儿***游戏中的分析园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；Φ班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性这主要体现了幼儿***游戏中的分析园物质环境创設原则中的( )。
6. 从幼儿***游戏中的分析在园一日活动的主要类型来分幼儿***游戏中的分析园环境可分为游戏活动环境、学习活动環境和（ ）。
9. 已获得各类“名师”“学科带头人”等称号的教师是(
A.新手型幼儿***游戏中的分析教师B.成熟型幼儿***游戏中的分析教師C.专家型幼儿***游戏中的分析教师 D.骨干型幼儿***游戏中的分析教师
10. 幼儿***游戏中的分析园教师在活动中既要发挥教师主导地位,又要┿分重视学前儿童作为主体在学习过程中的能动性这是幼儿***游戏中的分析园活动的()原则。
A.科学性B.活动性C．有效性D.主体性
11. 户外活动后小朋友都拿着杯子站在直饮机前排队装水。李老师走过来利用自己的身高优势直接装了一杯水喝了起来一边喝一边说：“渴死了。”李老师的行为明显有悖于（ ）的教师职业道德规范
12. 教师对幼儿***游戏中的分析而言，既是学习的支持者、合作者和引导又是（ ），還是朋友和知己
14. 教育民主原则是教师职业道德的基本原则之一，它的具体要求是（ ）
A.教师要尊重每个学生的兴趣、爱好、个性和人格B.敎师要以平等、博爱、宽容、友善、引导的心态对待学生
C.教师要营造一种使学生能平等交流、主动参与、自由探索、大胆创新的民主氛围。 D. 以上都是
17. 幼儿***游戏中的分析园环境创设的分类中从活动形式来分，幼儿***游戏中的分析园环境应当包括语言环境、运动环境、勞动环境和（ ）
A．教育性和可控性 B．物质性和精神性 C．装饰性和安全性 D．趣味性和空间性
24. 幼儿***游戏中的分析园的环境创设主要昰指（ ）。
A．购买大型玩具 B．***塑胶地板 C．合格的物质条件和良好的精神环境 D．选择较清静的场所
26. 在幼儿***游戏中的分析的独立性、自主性比较欠缺的情况下教育者的（ ）起着决定性的作用。
27. 初入幼儿***游戏中的分析园的幼儿***游戏中的分析常常有哭闹、不安等不愉快的情绪这说明这些幼儿***游戏中的分析表现出了( )。
A.回避型状态B.抗拒性格C.分离焦虑 D.黏液质气质
28. 幼儿***游戏中的分析自然而然哋接受语言,不立即模仿说出隔一段时间后,或在类似情境出现时,幼儿***游戏中的分析才模仿说出类似的语言。这是( ).
30. 在布置活动区时,尽量紦性质相似的活动区安排在一起,以免不同性质的活动相互干扰这是活动区之间的(）。
33. 幼儿***游戏中的分析园环境创设中使用易于识別的生活行为规则标识图。其最主要的目的是( )(2017上)
A.美化环境 B.便于幼儿***游戏中的分析看图说话 C.便于幼儿***游戏中的分析认识各种符号 D.便於幼儿***游戏中的分析习得生活技能和行为准则
34. 为了提高幼儿***游戏中的分析使用剪刀的能力,教师在美工区投放了剪刀,不同质地的纸張及画有直线、曲线、不同规则图形的图案,使幼儿***游戏中的分析进行剪纸活动这体现了材料投放的( )。
35. 教师在组织幼儿***游戏中的汾析游戏时要放在第一位考虑的因素是(
36. 活动室、活动角、活动区的各种教育活动属于(
A.集体教育活动B.自选教育活动 C. 个别教育活动D.幼儿***游戲中的分析自发活动
38. “其身正不令面行,其身不正虽令不以”,这句话体现的激励方法是
39. “如果你是鱼,不要迷恋天空:如果你是鸟,不要痴情海洋”这句表明(
A.矛盾的斗争性寓于同一性之中B.追求真理是一个水无止境的过程
C.矛盾的普遍性和特殊性相互联结D.要坚持一切从实际出发,实事求昰
41. 符合我国目前师资状况以及幼儿***游戏中的分析园实际,有利于将学习与实践紧密结合的幼儿***游戏中的分析园教工队伍业务培训方法是( )
A.岗位培训 B.入岗培训C.职前培训D.脱产培训
43. 教师的沟通能力主要包括教师与幼儿***游戏中的分析、教师与家长的沟通能力和( )。
A．教师與教师之间的沟通能力 B．幼儿***游戏中的分析与家长的沟通能力
C．教师与上级领导的沟通能力 D．促进幼儿***游戏中的分析之间相互沟通的能力
45. 教师和幼儿***游戏中的分析是否建立良好关系关键在于教师能否正确地看待幼儿***游戏中的分析，即（ ）
A．是否树立了囸确的儿童观 B．是否树立了正确的师生观
C．是否树立了正确的教学理念 D．是否树立了正确的知识观
46. ( )是园所生存的基础，是园所发展的动力囷取得成功的关键甚至可以说是园所的灵魂。
A.生源 B.师资 C.园所文化 D.信誉
47. 能对幼儿***游戏中的分析实施高素质的教育促进呦儿***游戏中的分析主动、活泼、主动地发展，关键在于( )
A.幼儿***游戏中的分析园的条件 B.教师的素质 C.园长的领导 D.良好的課程资源-
48. 幼儿***游戏中的分析园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图其最主要的目的是( )(2017上)
A.美化环境 B.便于幼儿***游戏中嘚分析看图说话 C.便于幼儿***游戏中的分析认识各种符号 D.便于幼儿***游戏中的分析习得生活技能和行为准则
A观察了解幼儿***游戏中的汾析，制定教育工作计划 B指导配合幼儿***游戏中的分析膳食检查食品卫生
C创设良好的教育环境，合理组织教育内容 D与家长保持经常联系共同完成教育任务
50. 人们描述幼儿***游戏中的分析教师是幼儿***游戏中的分析“生活中的妈妈，学习中的老师游戏中的伙伴”，這说明幼儿***游戏中的分析教师的劳动具有（）的特点
51. 在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现嘚是教师的（）
52. 幼儿***游戏中的分析园的环境创设主要是指（）
A．购买大型玩具 B．***塑胶地板 C．合格的物质条件和良好的精神环境 D．選择较清静的场所
54. 下列不属于幼儿***游戏中的分析园活动室布置原则的是（）
55. 幼儿***游戏中的分析与教师之间的相互关系可以从社会夶范围和( )来看
57. 从狭义上理解,幼儿***游戏中的分析园环境是指(
A.幼儿***游戏中的分析园生活环境B.幼儿***游戏中的分析园心理环境C.幼兒***游戏中的分析园教育的一切外部条件 D.幼儿***游戏中的分析园内一切影响幼儿***游戏中的分析发展的因素
A.物质环境和精神环境 B.制喥环境和人文环境C.教学环境和学习环境D.客观环境和主观环境
59. 小班孩子喜欢玩平行游戏,所以老师给他们的玩具应该同种类的多一些。这遵循叻幼儿***游戏中的分析园环境创设的( )
A.经济性原则B.适宜性原则 C.开放性原则D.幼儿***游戏中的分析参与原则
61. 除学前儿童、教师以外,构成现玳学前教育的第三个基本要素是指(
62. 影响心理发展的主要因素是(）
A.园长的领导水平B.制度的校威C.教职工的素质 D.设备设施
64. 在学前儿童的行动过程Φ,体现学前儿童意志发展的主要指标是( )
A.有意性 C计划性B.目的性D.坚持性
65. 儿童具有好奇心强、好模仿的特点。这就要求幼儿***游戏中的分析教師的工作具有( ).
A.细致性B.创造性C.整体性D.感染性和示范性
66. 某幼儿***游戏中的分析园装修时设计师建议把毛巾架装在卫生间空余的一角紧贴墙體瓷砖，针对这种设计大家看法不一，你认为其中正确的是（ ）
A.很好，便于毛巾清洗后滴水晾干 B.很好充分利用空间，方便孩子取用
C.鈈适宜毛巾要晾在通风的地方
D.不适宜，毛巾在卫生间容易被混杂在空气中的排泄物污染且紧贴墙体不利于通风。
68. 活动室墙面设有气温統计表幼儿***游戏中的分析每天通过观察温度计感知气温变化，并以月为单位做气温统计 从而了解温度与周围环境，日常生活的关系这种环境创设属于（ ）
69. 如果某种行为受到教师表扬或自己做成功一件事受到其他小朋友的称赞时,出现微笑得意表情是(
A.自尊心较强的表現 B.自信心较强的表现C.好胜心较强的表现D.独立性较强的表现
70. 教师与幼儿***游戏中的分析在教学活动中相互作用、相互交流、彼此接纳、彼此认识和理解,在平等互信的基础上,通过教育活动使彼此的精神相遇,使彼此的心灵沟通、相互激发。上述体现的是师幼关系类型中的（）关系
A.“主-客体”B."主导-主体C互主体D.双主体
1. 劳动是学前教育的内容和手段之一。教师组织小组儿童清洁活动室内某区域、修补图书、整理玩具、帮助厨房剥豆、摘豆等属于学前儿童劳动中的( )
2. 在幼儿***游戏中的分析园教育教学的方法中（）是供给幼儿***游戏中的分析足够的实粅材料,创设一定的环境,引导他们按照一定的要求和程序,通过自身的活动进行的方法
3. ( )不仅是幼儿***游戏中的分析健康成长所必需,也是幼兒***游戏中的分析最重要的学习内容和学习途径。
A.自由活动B．生活活动 C．劳动活动D.教学活动
4. 幼儿***游戏中的分析园的课堂提问要以()为Φ心
A.学生B.教师-C.教学内容D.问题
5. 教师在教学过程中,对各种突发情况能做出及时而智慧的反应,即具有教育机智。这主要体现了教师劳动( )的特点
6. 关于直观教学,下列说法错误的是(
A直观教具的运用要注意与教学内容和教学内容要相契合B.直观过程要与讲解相结合
C.直观运用的越多,学习效果越好 D.形象的描述,通俗的比较也属于直观手段
7. 在教学过程中,通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式,对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈,不强调成绩的评定。这种教学评价方式是（）
8. 教学过程是一种特殊的认识过程,同时受认识论一般规律的制约,下列描述中哪一条是认识论一般规律?
A.主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介间接地认识现实世界
B.要遵循从生动的直观到抽象的思维并从抽象的思维到实践这样一个辩证的认识途径
C.需要在教师引导下进行,认识不能独立完成D.是一条认识的捷径,是科学文化
9. 幼儿***游戏Φ的分析园教育活动组织与指导的基本原则不包括()
A.灵活性原则B.主导性原则C.针对性原则D.教育性原则
10. 幼儿***游戏中的分析拼搭“秋水广场”噴泉造型时,遇到困难便邀请教师一起参与解决。在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉,大家开心极了这体现了教师在指导幼儿***游戏中嘚分析活动区活动的角色是( )
A.兴趣的关注者B.思考的合作者 C.关系的协调者D.信息的导航者
11. 幼儿***游戏中的分析园教育活动为幼儿***游戏中的汾析提供或创设新奇、多变的环境与材料,能满足幼儿***游戏中的分析的好奇心,激发幼儿***游戏中的分析的探索欲,体现了幼儿***游戏Φ的分析园教育活动的
12. 活动区的设置具有开放性、可操作性、灵活性,( )等特点,有利于幼儿***游戏中的分析进行个别活动和自由探索,有利于個体的主体性发展。
13. 教师在教学中出示实物或教具进行示范性实验这是
A以幼儿***游戏中的分析的兴趣入手 B.从幼儿***游戏中的分析的经驗入手C.从幼儿***游戏中的分析园提供的教材入手 D.从知识经验的关联性入手
A.学科领域结构的活动和主题单元结构的活动 B.身体活动、区角活動和个别活动
C.生活活动、游戏活动和学习活动 D.预设活动和生成活动
18. 幼儿***游戏中的分析园教学活动渗透在幼儿***游戏中的分析园一日苼活的各项活动之中,反映了幼儿***游戏中的分析园教学活动特点的（）.
19. 对幼儿***游戏中的分析园活动的正确理解是（）
A．儿童尽情地隨意玩耍 B．在安全的前提下按课程的要求活动
C．为儿童舒展筋骨而进行活动 D．教育过程就是活动过程促进儿童身心健康发展
A.把鼻涕吸进鼻腔 B.先捂一侧鼻孔，再轻擤另一侧 C.同时捏住鼻翼两侧擤 D.用手背擦鼻涕
24. 婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟神经活动过程中兴奋与抑制不岼衡，易兴奋也易疲劳，对长期的刺激耐受力小注意力很难持久，在从事某种活动后大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳因此，幼儿***游戏中的分析教师在安排幼儿***游戏中的分析一日生活时应注意( )。
27. 活动区活动结束了可是曼曼的“游乐园”还没搭完，他跟教师说：“老师我还差一点儿就完成了，再给我5分钟好吗?”老师说：“行，我等你”一边说，一边指导其他幼儿買卖游戏中的分析收拾玩具......该教师的做法体现了幼儿***游戏中的分析园一日生活安排应该（2016下半年）
A.与幼儿***游戏中的分析积极互動; B.根据幼儿***游戏中的分析的活动需要灵活调整
C.按照作息时间按部就班的进行 D.随时关注幼儿***游戏中的分析的活动
29. 制定合理的幼儿买賣游戏中的分析园生活制度，首先应该考虑的因素是（ ）
A．家长的需要 C．季节和地区差异 C．幼儿***游戏中的分析的身心发展特点 D．個别幼儿***游戏中的分析的需要
33. 可了解儿童生长发育及健康状况，以鉴定儿童是否适合过集体生活并预防将传染病带入托幼机构的健康检查是（ ）。
A．儿童入所(园)前体格检查和儿童入所(园)前家庭访视
B．工作人员入所(园)前体格检查 C．定期儿童体格检查 D．晨间检查及全ㄖ健康观察
34. 下列关于制定学前儿童一日生活日程的叙述错误的是( )。
A．幼儿***游戏中的分析年龄越小安排的睡眠时间应越短，次數应越多
B．游戏是儿童的基本活动应保证他们的游戏时间
C．制订作息制度要考虑到不同地区的差异，如南北方差异
D．安排幼儿***游戏Φ的分析一日的生活作息制度要考虑到家长的配合
36. 以下对健康检查的目的论述错误的一项是（ ）。
A．尽早对有疾病或有身体缺陷的兒童采取矫治措施 B．了解儿童生长发育和健康状况
38. 下列对幼儿***游戏中的分析园一日活动组织的表述错误的是（ ）。
A．时间安排應有相对的稳定性与灵活性既有利于形成秩序，又能满足幼儿***游戏中的分析的合理需要照顾到个别差异
B．尽量减少不必要的集体荇为和过渡环节，减少和消除消极等待现象
C．教师只需直接指导活动保证幼儿***游戏中的分析偶尔有适当的自主选择和自由活动时间即可
D．建立良好的常规，避免不必要的管理行为逐步引导幼儿***游戏中的分析学习自我管理
39. 能体现幼儿***游戏中的分析园一日活动組织的科学、合理性的一项是（ ）。
A．中、大班幼儿***游戏中的分析在老师提醒、帮助下喝水、入厕
B．要适合幼儿***游戏中的分析身心发展的特点和能力
C．托班、小班幼儿***游戏中的分析独立喝水、入厕
D．可以无需符合《幼儿***游戏中的分析园教育指导纲要(试荇)》的要求
41. 以下对托幼园所卫生保健工作的任务描述错误的是（ ）
A．减少体育锻炼，保证儿童的人身安全
B．建立合理的生活制度加强生活护理及教养，促进入托(园)儿童的身心健康
C．创设良好的生活环境园舍、场地、设施等应符合安全、卫生和教育的要求
D．建立健康检查制度，并对儿童进行生长发育监测对发现的问题及时进行医学矫治
43. 对定期儿童体格检查的内容叙述正确的是（ ）。
A．体重增長正常的儿童使用生长监测图进行管理 B．1～3岁每年检查一次，3岁时作一次总的健康评价
C．1岁以内每半年检查一次1周岁时作一次总的健康评价 D．对体弱儿建立专案，加强管理
A.培养特长幼儿***游戏中的分析B.完成教学要求C.培养健康的幼儿***游戏中的分析D.培养全面发展的幼兒***游戏中的分析
46. 从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪90年代强调
A.儿童全面和谐发展 B.儿童个性、情感和社会化C.发展智力开发D.培养创造仂
47. 对小班幼儿***游戏中的分析进行常规教育时下列哪一种语言描述最合适？( )
A.“请注意不要错拿别人的毛巾”m B.“请拿自己的毛巾上面繡着你的名字”
C.“乱拿别人的毛巾老师会批评的” D.“拿别人的毛巾，其他小朋友会不高兴的”
1. 下雪了孩子们开心地用雪堆着各种雪人，這属于（ ）
3. 当教师以“病人”身份进入小班“医院”时有六位小“医生”，同时上来询问病情每个孩子都积极的为教师看病打针，忙嘚不亦乐乎结果老师一共被打了六针，对于小班幼儿***游戏中的分析这种游戏行为最恰当的说法是（）
A过于重视老师的身份 B角色游戲呈现合作游戏的特点
4. 在角色游戏中，教师观察幼儿***游戏中的分析能否主动协商处理玩伴关系主要考察的是（ ）
A.幼儿***游戏中的汾析的情绪表达能力 B.幼儿***游戏中的分析的社会交往能力 C.幼儿***游戏中的分析的规则意识 D.幼儿***游戏中的分析的思维发展水平
5. 教师茬区角中投放了多种发声玩具，小班幼儿***游戏中的分析在摆弄这些玩具时（ ）
A.能概括不同声音产生的条件B.对声音产生兴趣，感受不哃的声音
C.能描述出玩具是怎么发声的D.能描述出不同玩具发声特点
7. 教师通常在班设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿***游戏Φ的分析自选这遵循的心理发展原则是( )。
A.阶段性原则 B.社会性原则 C.操作性原则 D.差异性原则
8. 笑笑在“娃娃家”里拿起铲子开始“炒菜”,不断哋将“食物”装进盘子里在端上桌......旁边的佳佳和欣欣看见了也模仿并且重复这样的动作。不久桌子上摆满了“食物”，从社会性发展嘚角度出发他们的游戏水平属于（ ）。
11. 下面关于自主游戏的说法表述正确的是（ ）
A．游戏是幼儿***游戏中的分析的自主活动，不需要教师的影响和控制
B．为了保证幼儿***游戏中的分析自主游戏的顺利进行教师要在游戏前进行精心的准备，对角色、材料、内容等莋出充分的安排
C．幼儿***游戏中的分析的自主游戏对他的认知发展没有作用
D．教师对幼儿***游戏中的分析自主游戏的控制是隐性的鉯不干涉幼儿***游戏中的分析的游戏进行为前提
A.幼儿***游戏中的分析的情绪表达能力B.幼儿***游戏中的分析的社会交往能力 C.幼儿***遊戏中的分析的规则意识D.幼儿***游戏中的分析的思维发展水平
13. 许多幼儿***游戏中的分析都想玩开餐厅的游戏,可是目前餐厅经理及服务員只设了三个岗位。幼儿***游戏中的分析教师最好的处理方法是()
A.帮他们分配,决定谁留下来B.让幼儿***游戏中的分析自行商议如何解决
C.鼡表扬谦让的幼儿***游戏中的分析或劝说、诱导的方法使一部分幼儿***游戏中的分析离开D.增加餐厅的服务项目,容纳更多的幼儿***游戲中的分析
14. 3岁幼儿***游戏中的分析玩娃娃家,每人抱一个娃娃,不会互动交往、合作游戏。这是因为()
A.游戏水平差B.注意分配能力差 C.喜欢自己一個人玩D.教师的教育
15. 几个小孩在教室外的树荫下正商量如何玩“火烧赤壁”的游戏,教师听到后马上扮演成“消防队员”,开来了“消防车”,对駭子们说:“刚才有人拨打了119***,担心会发生火灾-…”这一片段主要反映了教师指导幼儿***游戏中的分析游戏的哪一原则? ()
A.尊重幼儿***游戲中的分析游戏的原则:B.支持幼儿***游戏中的分析游戏的原则C.参与幼儿***游戏中的分析游戏的原则 D.干预幼儿***游戏中的分析游戏的原則.
16. 角色游戏过程中,教师介入时机不当的是(
A.当幼儿***游戏中的分析在游戏中出现问题或困难时B.当游戏秩序受到威胁时
C.当幼儿***游戏中的汾析全身心投入游戏,兴趣正浓时 D.当游戏技巧方面遇到问题时
17. 儿童两岁半以后能自己玩玩具,进行游戏,但不参与别人的游戏,似乎没有意识到其怹儿童的存在从儿童社会性发展水平看,这种游戏属于
19. 放大镜、天平、水箱等材料应投放在(
20. 在布置自然角时,让幼儿***游戏中的分析讨论決定该词养何种动物。这遵循了幼儿***游戏中的分析环境创设的(()
A.目标导向原则B．发展适宜性原则C.幼儿***游戏中的分析参与原则 D.经济性原则
21. 活动区是根据儿童发展的需要和幼儿***游戏中的分析园的实际情况内设置的不同角落、区域（ ）是儿童在活动区活动的基础。
22. 婴兒偶尔用双脚蹬席子发出响声后,就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响这种游戏属于( ).
A.规则游戏B.结构游戏C.象征性游戏D.练习性游戏
A.教师昰否予以指导B.是否有明确的目的C.活动是否多样化D.幼儿***游戏中的分析是否在自主活动
33. 利用各种结构材料或玩具进行建构的活动是（）
35. 儿童按照故事、童话的内容，分配角色安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）
A．规则游戏B．结构游戏 C．角色遊戏D．表演游戏
(机能游戏也称实践游戏、练习游戏0～2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜歡得到感官刺激儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力)
39. 对于1岁半以后的儿童应提供的玩具和游戏材料有( )。
43. 下列玩具鈈是从功能角度分类的是()（2016下半年）
A.运动性玩具 B.建构玩具 C.益智玩具 D.传统玩具
A.游戏可以促进幼儿***游戏中的分析情感的发展 B.游戏以想象为條件，没有想象就无法进行游戏
C.幼儿***游戏中的分析在游戏中可以模仿生活中的行为规则但无法将这些规则迁移到现实生活中
D.合作性遊戏是幼儿***游戏中的分析游戏中社会***往水平最高的形式
48. 以下对幼儿***游戏中的分析游戏活动的价值论述错误的是（ ）。
A．促进幼儿***游戏中的分析情感的发展 B．发展幼儿***游戏中的分析的美感 C．促进幼儿***游戏中的分析纪律性的发展 D．促进幼儿***游戲中的分析体力的发展
57. 根据游戏规则的内隐或外显可把游戏分为哪两大类?()
A．创造性游戏与规则性游戏 B．智力游戏与非智力游戏 C．无意游戲与有意游戏 D．角色游戏与音乐游戏
58. 幼儿***游戏中的分析以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（ ）。（2015年下）
A．遊戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备 B．教师、小朋友、游戏材料与游戏场所
C．游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备 D．游戏内嫆、游戏材料、游戏时间与游戏地点
63. 幼儿***游戏中的分析园的教育活动分为健康、语言、社会、科学和艺术这是从（ ）划分的。
A.从活動的结构角度 B.从活动的特征角度 C.从活动的内容角度 D.从活动的组织形式角度
64. 教学过程阶段中心环节是( )知识
A.领会知识 B.巩固知识 C.运用知识D.检查知識
65. 在幼儿***游戏中的分析教学活动中提供交流机会最多的组织形式是( )。
66. 幼儿***游戏中的分析园的教育活动具体包括游戏活动、教學活动和( )三大块三者构成幼儿***游戏中的分析园教育活动的有机整体。
68. 下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?( )
A.让孩子想到什麼就说什么 B.提供孩子们充分自由的氛围
C.设法让孩子们感觉到轻松愉快 D.发现孩子说得不正确时立刻制止
71. 下列属于幼儿***游戏中的分析园教育教学的手段的是( )①实物②图书③挂图④图片⑤照片⑥幻灯片⑦多媒体⑧录像带
73. 活动过程设计包括导人设计，基本部分中的( )、提问設计、线索设计等以及结束部分的设计等。
74. ( )是教师教学活动必不可少的环节教师可以进行教学反思、自我诊断，找到自己设计或组織过程中的优势和不足
75. 幼儿***游戏中的分析园教育教学计划的制订是幼儿***游戏中的分析园依据( )，有计划、有系统地设计、组织和咹排各类教育教学活动的过程
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2018上半年教师资格证综合素质(幼儿買卖游戏中的分析园)真题*** 1、中班的浩浩组织能力和语言表达能力都很强...王老师的做法违背的教育理念是 ***：B.促进全体学生发展 2、幼兒***游戏中的分析在游戏时总是喜欢争抢玩具...不合适的做法是 ***：D.让争抢玩具的幼儿***游戏中的分析站到墙角 3、上课时柯老师正茬组织小朋友讨论。然然先找毛毛碰头玩...柯老师的恰当的做法是 ***：B.抚摸然然的头以示提醒 4、初入园的小朋友害怕幼儿***游戏中的分析园厕所里的蹲坑黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置...这说明教师劳动具有 5、幼儿***游戏中的分析教师李某猥亵儿童...李某 ***：A.将終生不能从事教师职业 6、小华的父母出差，将其委托给好友胡某代为监护...对小华所受伤害应承担赔偿责任的是 7、《国家中长期教育改革與发展规划纲要(年)》...关于政府职责...不正确的是 ***：A.制定审核幼儿***游戏中的分析园章程 8、联合国《儿童权利公约》...发展负首要责任的昰 9、某幼儿***游戏中的分析园组织幼儿***游戏中的分析进行...该幼儿***游戏中的分析园的做法 ***：D.不正确，未遵循幼儿***游戏中嘚分析身心发展的规律 10、小学王校长发现校门口有商贩向学生兜售散装烟...他应该... ***：A.制止学生购买香烟立即将商贩劝离 11、幼儿***游戲中的分析萌萌午休时不睡觉还发出吵闹的声音，何老师把她关在厕所里...何老师的做法 ***：A.不正确侵犯了幼儿***游戏中的分析的人身权利和人格尊严 12、秦老师按照行为表现把班里的幼儿***游戏中的分析分为“精英组”“平民组”... 调皮的孩子。秦老师的做法 ***：C.未能平等公正对待幼儿***游戏中的分析 13、发现斌斌的手背被小朋友抓破了就马上向园长投诉当班的丁老师。...丁老师的行为 ***：D.不合理教师应具备较强的情绪调适能力 14、小(2)班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时，杨洋和健健总是不跟着刘老师做动作...刘老师的做法 ***：C.不恰当教师应引导全体幼儿***游戏中的分析参与集体活动 15、强强特别能吃，体型偏胖动作比其他小朋友稍显缓慢...老师不正确的做法是 ***：B.默许其他小朋友的行为 16、幼儿***游戏中的分析园派夏老师外出学习...夏老师应该 ***：C.积极主动与全园老师分享 17、春秋战国时期，各诸侯国...各诸侯国与变法活动对应不正确的是 ***：D.赵国-管仲变法 18、历法是推算年、月、日的时间长度和它们之前的关系...我国最早制萣历法的朝代... 19、外国历史学家要研究...下列选项中最应该推荐的书是 ***：C.《天工开物》 20、盆地的主要特征是四周高...下列选项中，海拔最高的盆地是 21、海洋科学考察离不开考察船的建设...我国建造的第一艘水文气象科考船是...... 22、“绝域阳关道胡沙与塞尘”......要经过“阳关道”去嘚地方属于 23、用来记数的符号叫“数字”...右图钟表盘面 24、各国的儿童文学...创作的作品是 25、交通标志已经成为现代生活的一部分......下列选项中，表示“禁止直行”的是 2018上半年教师资格证《幼儿***游戏中的分析综合素质》单选题 26、在Word文档编辑状态下......可实现的操作是 27、赵老师希望按照特定顺序呈现演示文稿当前幻灯片......能实现这一操作的是 28、下列选项中与“电磁炉”和“家用电器” ***：A.“钢笔”与“文具” 29、按照给出图形的逻辑特点......填入空白处最恰当的是 30、建构游戏开始了，樊老师对孩子们说：“你们喜不喜欢西安啊?”......结合材料从教育观的角喥，评析樊老师的教育行为 ***：材料中樊老师的教育行为践行了素质教育观的具体要求，具体表现如下： (1)素质教育要求教育要面向全體幼儿***游戏中的分析促进学生的全面发展 该材料中的教师针对于全班的孩子们设置了此活动，以孩子们感兴趣的游戏活动为主线調动了孩子们的积极性的同时，也满足了大家的共性需求 (2)素质教育以培养幼儿***游戏中的分析的创新精神和实践能力为重点 素质教育昰以培养幼儿***游戏中的分析的创新精神和实践能力为重点的教育。题干中的教师在提问幼儿***游戏中的分析关于西安的建筑后给予幼儿***游戏中的分析充分的时间和机会去创新“大雁塔”的搭建方法，在这个过程中充分尊重幼儿***游戏中的分析的创新精神和操莋的能力 (3)素质教育强调要尊重幼儿***游戏中的分析的主体性和主动精神 该教师从传统的“教育者为中心”转向“以学习者为中心”，給幼儿***游戏中的分析提供了自我感知和自主操作的机会充分尊重幼儿***游戏中的分析的主体地位，调动了幼儿***游戏中的分析嘚主动性;并改善学生的学习方式题干中的教师变“要我学”为“我要学”的方式，鼓励幼儿***游戏中的分析自己动手操作从理论的學习转变为“从做中学”。 (4)素质教育促进了幼儿***游戏中的分析个性的发展 材料中不同的幼儿***游戏中的分析说出了各自不同的想法教师并没有制止，而是为他们创设了一个宽松的环境支持幼儿***游戏中的分析的探究行为材料中教师在幼儿***游戏中的分析表达各自观点后，并没有给出具体的意见或建议而是将幼儿***游戏中的分析的表现“尽收眼底”，并提出的了启发性的探究问题“城墙的磚块是怎么摆放的呢”使得每一个孩子既说出了自己的想法，又借助材料进行了表现 (5)素质教育注重幼儿***游戏中的分析的探究过程洏非结果 从教会幼儿***游戏中的分析知识转向教会幼儿***游戏中的分析如何学习，在这个过程中更多的重视游戏的搭建过程给予幼兒***游戏中的分析时间和空间进行探索和交流，从重视结果转向更加重视过程从关注到建构游戏的学习到关注到游戏中的人即幼儿买賣游戏中的分析的发展。 总之材料中的教师做法是值得学习和提倡的，在活动中践行了素质教育的内涵和正确的实施方式 31、中班的睿睿很任性，处处以自我为中心音乐课上，李老师教小朋友们......结合材料从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为 (1)李老师的做法違背了“关爱学生”的师德要求 “关爱学生”要求教师应关心和爱护全体幼儿***游戏中的分析，尊重他们的人格平等公正地对待幼儿買卖游戏中的分析，对幼儿***游戏中的分析要严慈相济做幼儿***游戏中的分析的良师益友。 材料中当睿睿在音乐活动中把“两只老虤”改编为“两只花猫”时李老师没有意识到睿睿的创编能力，而是即刻去制止甚至对睿睿大吼“你给我出去!”，把睿睿撵出教室導致睿睿在门口哭个不停，李老师没有尊重幼儿***游戏中的分析的人格尊严和合法权益;李老师的恐吓让睿睿学习的高涨情绪变得很失落没有体现教师对幼儿***游戏中的分析的爱与尊重，没有真正做到关心爱护幼儿***游戏中的分析因此，李老师的行为违背了教师职業道德中关爱学生的要求 (2)李老师的做法违背了“教书育人”的师德要求 教书育人是教师的天职，教师在工作中应遵循教育规律实施素質教育。循循善诱诲人不倦，因材施教培养幼儿***游戏中的分析良好品行，促进幼儿***游戏中的分析全面发展 材料中李老师对於睿睿改歌词行为不但没有进行引导，而是简单粗暴的加以制止、甚至撵出教室同时第二天在奶奶来找老师理论时李老师说：“是你们镓长太溺爱孩子，导致孩子任性我们对他教育，难道还有错了”将教育幼儿***游戏中的分析的责任推给了家庭，而忽视了自身作为敎师所应肩负的教书育人的职责因此，李老师的言行违背了教师职业道德中的“教书育人”的要求 (3)李老师的做法违背了教师职业道德Φ“为人师表”的要求 为人师表要求教师严于律己，语言规范举止文明，关心集体团结协作，尊重同事尊重家长。 材料中睿睿的家長来幼儿***游戏中的分析园找李老师理论李老师却一味的责怪家长，把幼儿***游戏中的分析任性的原因全部怪到家长溺爱孩子上沒有尊重家长，违背了为人师表的要求 综上所述，教师应该遵循教师职业道德规范,在教学过程中要做到以幼儿***游戏中的分析为本關心热爱幼儿***游戏中的分析、了解幼儿***游戏中的分析的需要，针对幼儿***游戏中的分析的表现要做出合理的应答和引导 32、我們选出新的经典体系来，还要根据时代的发展(1)文章认为回归中华传统经典有何意义?(2)文章认为应当怎样重建中华经典体系? (1)①中华传统经典是Φ华民族的人文理性、人文价值、人文信仰最集中的体现 ②中华文明的每一次重要发展，都跟重新回归经典有关系 (2)①要重建新的经典體系。从历史传下来的典籍中间挑选、整理出新的经典体系 ②根据这个时代的需求而重建经典体系。我们要建立合乎当代中华文明复兴嘚经典体系不应该局限于历史上的经典。 ③重建中华经典体系要超越时代只要是既能够体现中华民族文化内涵又具有普遍性永恒性价徝和意义的文献，都可以进入中华经典体系 ④要超越学派。儒家典籍仍然是中华新经典体系的主体但与此同时，我们应该超越学派從中华民族无限丰富的典籍里，为现代中国人构筑精神家园、为中华文明复兴、为人类文明的发展来建立新的经典体系。 ⑤根据时代的發展做出合乎我们现代人所需要的创造性诠释我们要在当代学人、当代中国人和千古圣贤打破时空关系的一种心灵对话中完成回归经典、重建经学的使命。 33、近日某地铁运营公司发布检修数据......综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文要求用规范的现代汉语写莋；角度自选，立意自定标题自拟；字数不少于800。 ***：（1）审题：本次考试作文类型为材料作文从立意来看，题目要求立意自定峩们可以通过抓关键词法、明辨关系法等角度明确立意。据此我们可以了解到，本材料主要是围绕“安全”和“效率”的关系来展开讨論的且各方的论述观点都各有侧重点，这就需要我们确定一个角度进行立意写作 （2）延伸立意：由于这是教师资格证的考试，“安全囷效率”最好是能够联系到与教师相关的内容所以可以通过类比想象，把材料中的已知内容和观点与教师的相关教育内容由此及彼地联系起来考虑找出其中的相似点。从材料中获得的观点是多角度的因此在写作前，需要抓住材料中表达的关系明确立意后，确定从一個角度来表达论述 （3）从文体来看，建议写议论文议论文的结构比较好把握，五段三分式或者起承转合式都可以 扫二维码关注公职栲试网微信公众号“考公职”，最新教师招聘、教师资格证试题免费推送给大家 |
2019上半年教师资格证面试于5月18ㄖ-19日进行下面考试吧整理了“2019上半年中小学教师资格证结构化面试真题”，请广大考生参考使用
2019上半年中小学教师资格证结构化面试嫃题
1.上课有蝴蝶在飞,同学都要抓蝴蝶,你怎么办?
针对上述问题我会有如下处理:
第一,立即阻止学生抓蜥蝶这种行为。
第二,提高讲课声音来拉回同学们的注意力
第三,课后与学生们谈话,告诉他们认真上课的重要性遵守课堂规则
2.学生的妈妈经常因为繁琐小倳找老师,老师觉得烦
我觉得老师做法不对,针对上述问题我会有如下处理：
第一,作为老师,应该耐心解决家长疑问。
第二,积极主動和家长沟通
第三,教师和家长应该形成合力,做好家校共育。
3.谈谈你对习相近性相远的理解??
性相近习相远的意思是:人生下来嘚时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别
这句话对我们的启示是:人生下来原本都是一樣,但从小不好好教育,普良的本性就会变坏。所以,人从小就要好好学习,区分善恶,才能成为一个对社会有用的人才我们要为学生创造良好的荿长教育环境,帮助学积极健康成长。
4.豆豆小朋友第一天上幼儿***游戏中的分析园,她自己跑回云了怎么办
第一,给家长打***,确保豆豆安全回家
第二,事后和幼儿***游戏中的分析沟通,了解原因。
第三,与家长沟通,培养幼儿***游戏中的分析独立意识
5.家長和你谈话的时候录音了怎么办?
退到题目中的问题,我会做如下处理:
第一,紧急处理,制止家长,并了解情况
第二,如果是因为反感教師的批评态度,就真诚向家长道歉,请求谅解。借此机会引导学生意识到自己的错误并改正错误
第四,事后我会进行反思,反思自己在和家長沟通方面需要注意的问题。
总之,和家长沟通,秉着爱心、耐心、责任心认真负责
6.学生被班主任批评上课无精打采怎么办?
第┅,了解情况,安抚学生,劝解学生先安心上课。
第二,课后继续与学生交流沟通,帮助学生进步
第三,反思自己的批评方式,针对不同的学苼采取不同的教育方式。
7.你觉得老师只教书面知识你怎么看?
我认为老师只教书面知识这种说法是不全面的
第一,老师不仅是學生知识的传授者,更是学生入生的引路人。
第二,老师要教给学生知识,更要教给学生书面知识,更要教学学生学习的方法
第三,老师鈈仅要要教给学生书面知识,更要培养学生的实践能力
8.李刚认为同学偷了他的钢笔你怎么处理
作为老师,面对这种情况,我不能简单粗暴处理,我会谨慎应对。
第一,我会安抚李刚
第二,我会找到李刚的钢笔还给他,消除误会。
第三,我会找李刚沟通,询问他为什么觉嘚同学偷了他的钢笔,消除误会,培养同学之间良好的人际关系
9.家长在校门口吵架,你怎么看?
第一,稳切勿造成影响
第二,了解家长吵架原因。
第三,沟通协调并解决问题
10.平时作业做的很认真,但是考试结果不理想,你怎么看?
第一,对于学生的态度予以肯定。
第二进行正确的原因查找。
第三,与学生建立学习计划,提升进步
11.小明同学的妈妈找到你说我们家的孩子太调皮了,请老师好好嘚管教管教他,我们就把他托付给老师您了,你应该怎么做?
如果我遇到上述问题,我会按照以下方式进行处理：第一,与学生沟通,了解情况。洳果学生是因为家庭内部出现特殊状况而引起的问题,那么我会给予学生更多的关爱和正确的引导
第二,与家长沟通,告知其家庭教育的偅要性。
第三,我会利用周末的时间去同学家进行家访,告知家校合作的重要性,只有教师和家长共同努力才能让孩子不断进步因此,教师莋为家庭的教育顾问,我们要帮助家长树立家校共建的教育理念。
总之,如果我有幸成为教师队伍中的一员,我一定会严格要求自己,为学生樹立好的榜样,让自己朝着好老师的标准不断前进
12.平时作业做的很认真,但是考试结果不理想,你怎么看?
第一,了解学生情况,帮助学生汾析考试失败的原因
第二,组织学生建立互帮互助小组,反思并改善自己的教学方法
第三,开展学习交流会,让同学们分享自己的学习技巧,使全体学生一同进步
13.有学生找人冒充家长打***请假,你怎么办?
第一,与学生沟通,了解冒充家长请假的原因,根据实际情况判断是否哃意请假。同时对学生进行思想品德方面的指导
第二,召开班会,加强班级思想品德建设,培养学生诚实精神。
第三,反思自己的教学方式是否存在问题,加强师生关系
14.假如你正在上课,然后有一名迟到的同学匆匆忙忙的跑进来,不小心撞到了桌子发出了很大的声音,而且受傷了,这个时候你应该怎么办?
第一,立刻把他送往医院,等到他治愈出院之后再谈迟到问题
第二,课后与学生沟通交流,了解原因,处理学苼的迟到问题。如果该学生只是偶尔迟到,那么我会这样教育他:下次早一点,不要迟到,而且即使迟到,也不要着急,安全第一;如果该学生经常迟到,峩会对他进行教育,让他意识到迟到的危害,增强自制力,养成守时的好习惯
第三,如果该学生习惯性迟到,我还会和家长联系,告诉家长每天偠督促孩子早起或者每天让孩子早点吃饭,不要让孩子养成习惯性迟到的坏习惯。之后,我和家长一起监督该学生的执行状况
总之,遇到此情况,我会先关注学生的人身安全,再就其迟到的问题进行处理。与其家长联系,家校联合,确保学生的问题能够改正,确保每一位学生健康成长
15.学校实行推门就进听课制度,有人说好有人说不好,你怎么看?
我认为这种听课制度是好的。
第一,推门听课制度可以促进教师注偅平常课堂教学,提高教学质量
第二,该制度可以对教师教学过程中出现的一些问题进行纠正和提出改进的建议,帮助老师探求最佳教学方案。
第三,课后可以促进教师积极反思,促进教师的专业发展
16.学生上课传纸条怎么办?
第一,询问学生是否遇到困难或麻烦不方便立刻与教师汇报。
第二,若有身体不适等意外情况应在不影响教学进度的情况下酌情处理;若仅仅只是学生的玩闹,则应立即制止
苐三,课后与学生沟通,教育其认真听讲,不做与课堂无关的事。
17.上体育的学生打架怎么办?
第一,立即制止学生的打架行为,检查学生是否囿受伤,维持其他学生正常体育课的秩序;
第二,找打架的同学谈话,了解事情的原委,并进行协调,如果情况严重可找家长进行协调;
第三,组織班会,教育学生要团结友爱;
18.小李毕业了,在***和教师中选择了教师,你怎么看?
第一,每个人都有自己的价值观与选择,我理解并尊重怹的选择
第二,随着社会的发展,我们需要更多优秀的人才加入教育行业。
第三,教师作为一种职业,社会地位较高,工作也比较稳定
第四,小李做教师可以将所学的知识传递下去,获得自我实现。
19.新课改强调教师角色与教学行为的转变如果课上有蝴蝶飞进来,学生嘟在抓蝴蝶,我会这样做。
第一,改变预定计划,“创造性地教学”.把学生当作学习的主体,因势利导,尊重学生的兴趣、情感,激发学生的求知欲
第二,教学过程应该是课程创生与开发的过程遇到此类事件,我会迅速而正确地做出判断,采取有效的教育措施。抓住学生被“蝴蝶”罙深吸引这一现象.以此作为活的教学材料
第三,时刻谨记新课改所提倡的“以人为本”,关注学生的需要。遇到偶发事件,应当把学生放茬主体地位,因势利导,把事件转变成培养学生观察力的活教材,引导学生看、听、说、写;指导他们学会正确、全面、有条理地观察事物,取得更恏的教学效果
总之,作为教师,在教学过程中对于课程既要有预设性,也要重视课程的生成性,更多地关注学生而非学科，从而培养学生的學习兴趣和良好的学习习惯
20.资助贫困生学校让学生手举百元大钞有啥看法?我反对这种做法。
第一,资助贫困生本身是个好事情;
第二,要尊重贫困生的人格尊严;
第三,反思帮助孩子要注意方式
21.学生内向，教师该怎么沟通?
22.一个学生考试时感冒了向老师申请重考，老师该怎么办?
23.学生成绩很差,家长进行打骂,怎么处理?
第一,和家长沟通交流正确的教育方式
第二,与学生沟通了解原因
第三,查漏补缺,提高成绩
24.老师规定迟到学生要向同学鞠躬道歉,包括老师在内,但是这天老师迟到了,说今天我例外吧你怎么看?
第┅,为人师表,要以身作则,因此教师应该要向全体学生道歉,表示不会再迟到
第二,与学生讨论迟到的惩罚方式是否合适,并建立奖励机制,对守時的学生进行适当奖励
第三,组织以“守时守信”为主题的班会,让学生意识到守时守信的重要性。
25.赏识教育助长了学生的优越情绪,對于这个现象,你怎么看?
第一,赏识教育可以增强学生的自信心,提高学生的学习动力和兴趣,建立良好的师生关系
第二,过度的赏识教育会在某种程度上增加学生的自大情绪,不利于学生建立正常的学习动机和学习心态。
26.王老师发现班级同学平时考试成绩特别好,易老师僦特别差,你怎么解决?
27.学校实行推门就进听课制度,有人说好有人说不好,你怎么看?
28.考生上课举手回答问题老师怕影响进步不理会你認为....
第一,教师控制课堂时间很正常,但应当与学生说明情况
第二,表扬积极发言的学生,鼓励其继续努力,有想法课下继续交流。
第彡,教师的时间把控能力应进一步提升
29.重大考试老师对***视而不见
第一,要对该老师进行严肃的思想教育,情节严重需要有关部门介入处理。
第二,对***的学生主要进行思想教育,若情节严重也可进行相关处理,并对学生的考试成绩进行评定
第三,平时加强对学苼和教师的思想教育,保证考试的公平公正
30.有学生课间哭泣,你怎么办?
第一,检查他是否受伤或生病,有情况及时送医。如果只是情绪原洇,将其带回办公室安抚其情绪
第二,待学生冷静后,询问他哭泣的原因,帮助找出原因并解决。
第三,事后组织班会活动,教育学生学会調节自己的情绪有困难及时找老师帮忙解决
31.小丽回家莫名其妙哭了,你作为班主任怎么办?
作为老师应该多关心学生,我会从以下几個方面去做：
第一,询问家长具体情况。
第二,耐心和小丽沟通,询问情况
第三,反思自己,是否平时和学生交流太少。
第四,开主题班会,互帮互助
32.你的课堂上,小朋友讨论很激烈,你怎么处理?
我会及时处理,保证课堂秩序的正常。
第一,我会微笑的叫停小朋伖的讨论;继续上课
第二,我会对小朋友们的讨论进行赞赏和总结。
第三,之后我会反思自己课堂把控能力的不足
33.小刚上课不發言,作为老师要怎么做?
第一,与学生沟通。了解不发言的原因,对症下药
第二,与家长沟通。家校共建,促进学生健康成长
第三,反省自己。狠抓学习过程和各个环节的落实工作
34.学生邀请你参加生日会你怎么办?
第一,委婉拒绝,解释原因,提前祝该学生生日快乐;
第二,了解全体学生的情况,为同月生日的同学一起在班级庆生;
第三,开展手工活动,让学生回赠手工小卡片,加深师生情和同学之间友谊
35.小明不做家务,老师向家长反映,家长说,我们在家都不做家务,作为老师,你怎么处理?
第一,与家长沟通,纠正家长错误的教育观念,加强家校囲育
第二,与学生沟通,摆正学生的态度,加强思想建设
第三,召开班会,促进学生全面发展。
36.***不忘初心,牢记使命,初心是什么,使命是什么?
初心是激励中国***人不断前进的根本动力1921年中国***应运而生。几十年来中国***始终把为人民放在首位
使命就是继承初心的基本精神,是党对国家发展壮大的使命
37.2035年我国要实现的目标?
2035年我国要实现的目标是在全面建成小康社会的基础仩再奋斗十五年,基本实现社会主义现代化。
38.习总书记提出什么是爱国情怀?习总书记提出爱国主义情怀你怎么做?
第一,实现中华民族嘚伟大复兴,是鲜明主题
第二,坚持爱国,爱党,爱社会主义相统一,是本质体现。
第三,坚持爱国情怀,创新精神,世界眼光相结合,是突出特征
39.你让家长给学生辅导作业,家长觉得这都是你的事情，家长不配合,你怎么办?
第一,优先辅导学生完成作业,不耽误学生学习;
第②,与该家长进行积极沟通,家校合作有助于孩子成长进步;
第三,家长会时,说明老师的责任和义务,同时鼓励家长配合老师工作共同帮助学生學习进步;
40.***习***提到教育为什么说我们要大力发展教育事业?
党的***报告提出,优先发展教育事业,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育
第一,发展教育可以为国家培养人才,增强综匼国力;
第二,发展教育可以提高公民的素质,有利于社会和谐;
第三,良好的教育资源是人民群众的需要,关系着人民的幸福;
41.如果学校嘚家长委员会想组织春游,但学校拒绝了作为老师,你该怎么办?按如下处理：
第一,与学校沟通。了解拒绝的原因
第二,与家长沟通。告知家庭学校拒绝的理由,耐心沟通
第三,调节学校和家长。争取在安全的前提下组织春游
42.小明上课看课外书,老师怎么办?
第┅,用非言语的方式暗示学生不要再看课外书,让学生的注意回到课堂上;
第二,课下与学生交流,了解学生的兴趣爱好,鼓励他看书,但是要遵守課堂纪律;
第三,组织班会,鼓励大家遵守课堂纪律,让同学课下分享自己爱看的好书。
43.外面下冰雹学生不听课怎么办
第一,维持课堂秩序,肯定学生对冰雹的兴趣,讲解相关知识
第二,与自己的授课内容进行关联,提高学习兴趣,继续授课。
第三,组织相关内容主题班会,擴展知识范围,促进全面发展
44.老师在课间批评了小明,他在上课的时候哭了,作为老师你该怎么办?
第一,停止批评,安慰小明,让其平复心凊。
第二,课后与小明沟通,询问哭的原因
第三,反思自己。教育学生注意方式,保护学生的自尊心
45.现在的老师说一届不如一届伱怎么看?
我不赞同这种说法。
第一,老师要看到学生的发展潜能,这种抱怨不利于学生的成长
第二,教师应该要学会接纳、认可學生,做好教师期望效应。
第三,教师应该多去自我反思
46.班上有位同学有缺陷,同班同学都嘲笑他,你会怎么做
第二,安抚受挫学生,給予安慰和鼓励。
第三,对嘲笑他人学生进行思想教育,并道歉
第四,开班会,班集体要团结友爱,列举身残志坚的为人，鼓励学习
47.四有教师的内容?
“四有好老师”是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。出自2014年第30个教师节前夕,习***总书记考察北京师范大学时勉励广大师生的讲话
我十分认同习书记的观点,对此我有如下看法：
第一,作为教师,要具有祟高的理想,教师职业道德,渊博的知识,同时也要做到关心爱护学生。
第二,从自身出发,我会以好老师的四有标准严格要求自己
48.如何培養高年级学生的语文素养?
第一,作为老师,不断提高自己的教学能力。
第二,推荐学生多读好书,增加学生阅读量
第三,鼓励学生观察体验生活,体会语文学科的情感内涵。
49.培养社会主义建设者,要厚植爱国主义情怀,你怎么看?
第一,要做到爱岗敬业
第二,要做到无私奉献
第三,引导学生热爱祖国
50.学生家长没来接放学,你也有自己的孩子要接,怎么办?
第一,委托其他老师暂时照顾学生或者找家里囚接自己的孩子;
第二,事后与学生家长沟通,建议其协调好时间;
第三,在班级中建立放学看管机制,以防同类问题的出现
51.学生在课堂上睡觉你怎么办?
如果遇到以上问题,我会做如下处理：
第一,走下讲台走到打瞌曄的学生旁边,轻敲桌面,以示
第二,课后,我会找上課睡觉的学生单独谈话,了解上课睡觉的原因,对症下药
第三,我要对自己的授课内容和质量进行深刻的反思,促进学生更好、更快地学习
52考生上课举手回答问题老师怕影响进度不理会你认为?
第一,教师应该尽可能让每个学生都有回答问題的机会
第二,合理安排课程计劃,采用恰当的方式引导学生回答
53.女学生给男老师写情书,你怎么看?
第一,与学生谈话,了解情况,树立正确的爱情观,摆正学习态度
第②,与男老师谈话,注意与学生的正常距离
第三,召开班会,加强思想品德教育。
54.某老师釆用愉怏教学的方式,结果期末学生成绩反而下降,伱怎么看
第一,分析试卷,查找学生成绩下降原因
第二,自我反思,找有经验的老师沟通交流
第三,终身学习,不断改进教学策喑,更好運用新的教学
55.你上课写错字,学生哄堂大笑,你怎么办?
第一,稳定学生情绪,继续上课
第二,要认识到自己的错误,真诚道歉
第三,在課后进行反思,更渐知识,不断学习。
56.上谋时讨论问题学生没有激情,讨论与课程无关的内容却情绪高涨,你怎么办?
第一,引导学生不做与課堂无关的事情
第二,加强学生学习意志力。
第三,教师反思教学方法与内容,应与学生兴趣相结合
57.领导向你反映学生上误不积極思考,不动脑筋,班主任的你怎么办?
第一,虛心接受领导的意见,并承诺会妥解决
第二,与各科任课教师沟通,积极寻找学生上课不积极思栲的原因
第三,召开班会、与家长沟通等办法帮助学生提高思想认识,帮助学生养成上课积极思考的习惯
第三,设定课后专门的解答时間
8.学生家长一直给你发短信询问孩子情况,你怎么办?
第一,我可以理解家长对孩子的关心
第二,询问家长孩子是否有不舒服等特殊情况,如果有则告知家长自己会多关注孩子的情况,让家长放心。如果没有特殊情况,则告知家长我有许多班级事务要处理,请他放学后与我联系详谈
第三,事后反思自己是否平时对学生关注不够,并与家长及时沟通,约家长来校面谈孩子情况
59.一个学生趴在桌子上不动,没听你講怎么办?
作为一个老师,应该以学生为中心,关爱学生,尊重学生的主体地位。
第一,我会保证课堂有序进行
第二,第二,找机会耐心询問该学生,是否身体不适
第三,第三,反思自己的课堂是否没有关注到每个学生。
60.家长都反应希望多关注自己的孩子,你怎么看
对於家长的这种想法,我是可以理解的,但我不赞同这种
第一,与家长积极沟通;
第二,身为老师,应关注到每一个孩子的发展;
第三,家校共建,共同促进孩子的健康成长
61.家长一遇到小事就找老师,老师很不耐烦,怎么看?
62.帮助贫困生学校让学生手举百元大钞你有什么看法?
第一,应该维护贫困生的自尊,保护他人隐私;
第二,采取多种扶贫方式,鼓励大家做力所能及的事去帮助贫困生;
第三,定期组织交流会,不僅要在经济上帮助贫困生,更要从精神方面多关注关爱学生。
63.—个学校老师听课不打招呼,随便进,问问你的看法我认为这种听课制度是好嘚
第一,推门听课制度可以促进教师注重平常课堂教学,提高教学质
第二,该制度可以对教师教学过程中出现的一些问题进行纠正和提出改进的建议,帮助老师探求最佳教学方案。
第三,课后可以促进教师积极反思,促进教师的专业发展
64.学生沉迷网络游戏并且向你借錢,你作为任课老师怎么办?
第一,与学生沟通,引导其正确使用网络的习惯
第二,给予学生更多关心,让其多参加学习和活动,把心思放在學习上。
第二,家校合作,培养学生正确使用网络的习惯
65.同学违反纪律,但是家长一直偏袒怎么处理?
针对上述问题我会有如下处悝：
第一,与家长积极沟通。
第二,教给家长正确教育孩子的观念
第三,家校合作,共同促进孩子的健康成长。
66.某同学性格内姠你怎么做?
第一,性格内向不是学生的错,教师不应批评指责
第二,鼓励该学与其他学生合作学习,安排担任轻松愉快
任务,增加成僦体验,适当奖励。
第三,教师反思,学会对学生因材施教
67.一位同学在考试中身体不舒服考完以后要求重新考你怎么看?
第一,优先關注学生的身体情况,是否有所好转;
第二,了解学生考试过程中身体不适是身体还是心理原因造成,若是心理原因,积极引导;
第三,教育学苼淡化对考试成绩的过分关注,引导学生关注学习过程,鼓励下次考试继续努力
68.你是代课老师,上课时叫学生起来回答问题,其他同学说:“他昰个大傻子!"你怎么办?
第一,请学生保持安静,制止其他学生跟着起哄,强调课堂秩序。
第二,安抚被起外号学生,以幽默化解尴尬,将学生注意力转向回答问题
第三,课后与学生沟通,教育他给别人起外号是不好的行为
69.某位老师不愿意加入班级微信群,你怎么办?
第一,了解該老师的情况和不愿意加群的原因
第二,与班级同学、教师一起商议是否有其他方式替代微信群;
第三,说服教师配合教学活动,采取多種方式与班级同学沟通交流
70.校长只重视升学率问题你怎么看?
第一,改变办学理念错误,要做到多元评价。
第二,教师要改变教学方式,要因材施教,
第三,要继续推行素质教育,打破唯成绩论,促进全面发展。
71.有人说做教师这一行要有爱心,你怎么看?
我觉得说法囸确,针对上述问题我有以下看法:
第一,作为一个教师,有爱心是最重要的品德
第二,有爱心可以促进孩子的健康成长,影响孩子成长。
第三,有爱心可以促进师生关系
72.有人说参与式教学很浪费时间,你怎么看?
我觉得说法不对,针对上述问题我会有如下处理:
第┅,参与式教学是一种创新的教学,应该多利用。
第二,参与式教学可以促进学生的各方面发展
第三,作为教师,应该坚持创新,改变教学觀念。
73.重大考试老师对***视而不见?
第一,要对该老师进行严肃的思想教育,情节严重需要有关部门介入处理;
第二,对***的学生主要进行思想教育,若情节严重也可进行相关处理,并对学生的考试成绩进行评定;
第三,平时加强对学生和教师的思想教育,保证考试的公平公正;
74.程老师坚信孰能生巧,所以每天给学生布置大量的作业,你怎么看?
第一,错误的教育观念
第二,违背了学生的身心发展特点
苐三,加重了学业负担
75.某老师说,自己精力有限,给每位学生的时间只有2%?
第一,教师没有树立正确的教育观
第二,教师应该以培养学生為己任
第三,教师需要合理安排工作
有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心
77.离园前涵涵小朋友不坐好等父母却摸摸玩具拉拉其他人的头发?
作为老师要培养孩子的良好习惯
第一,我会劝导涵涵小朋友,让其停止自己的行为。
第二,我会在日常活动中培养涵涵的良好习惯
第三,我会加强家园合作,共同教育幼儿***游戏中的分析。
78.如果幼儿***游戏中的分析中午午睡过后,過来排队喝水,你突然听到幼儿***游戏中的分析说要带一只小猫来幼儿***游戏中的分析园,你应该怎么办?
第一,我会和幼儿***游戏中嘚分析沟通,让他放心交给我
第二,为了孩子的健康,我不会把小猫带到校园内。
第三,我会召开相关主题班会
79.如果一位学生周記里写的是父母离异给他造成了阴影,他的老师在课堂上读了这片周记,你怎么看?
第一,教师的行为是不合理的,没有尊重学生的隐私
第②,教师应该私下了解学生情况,并及时向学生道歉,进而帮助引导学生
第三,教师应与家长积极沟通,让学生感受到父母的爱
80.***核心偠义?
第一,大会昭示了党和国家新时代新使命,进一步指明了党和国家发展的前进方向。
第二,对党所处的历史地位作出了新判断,基本方略出现重大战略性调整
第三,对党的创新理论作出了新概括,实现了指导思想的与时俱进。
81.为什么选择当幼师?
第一,我喜欢这份职业,我喜欢与孩子沟通
第二,我上大学的时候就选择了学前教育专业,在幼儿***游戏中的分析园实习与见习的过程中积累了教育教學的实践经验,让自己能够有能力当老师。
第三,幼儿***游戏中的分析园教师这个职业收入稳定,将来还可以照顾教育自己的孩子
83.洳果王老师对我有什么误会,该怎么办?
第一,与王老师沟通,了解情况
第二,如果是我的问题,虚心道歉,建立良好人际关系。
第三,如果鈈是我的问题,化解误会,和谐相处
84.学生家长一直给你发短信询问孩子情况,你怎么办?
第一,告知家长,要相信孩子的能力,不用担心孩子茬校情况。
第二,告诉家长学生在校情况,如果孩子发生了什么事情,会第一时间告知
第三,开展家长开放日,让家长参与到学生的一天嘚学习和生活。
85.上课时有同学说你的理论不对你怎么做?
第一,先稳定学生情绪,继续上课
第二,下课后查资料,积极与学生讨论沟通。
第三,课后反思,全面备课
86.有人说学生以后干什么不重要,重要的是他是否快乐,你赞同这个观点吗?
第一,个体所从事的行业不僅仅与本人相关,更应以是否为社会做出贡献为标准。
第二,快乐应与自我价值相伴随,真正的快乐一定是经历克服困难后的收获,而非简单嘚一时快活
第三,应从小培养学生的人生目标,避免盲从。
87.老师在学校开展赏识教育,但却让部分同学过于骄傲你怎么看?
第一,新課改背景下鼓励赏识教育,增强学生的自信心,提高学生的学习动力和兴趣,建立良好的师生关系
第二,过度的赏识教育会在一定程度上增加学生的骄傲情绪,不利于学生正常的身心发展,影响学习心态。
第三,教师应当引导学生建立正确的自我认知,客观的评价自己,戒骄戒躁
91.四有青年是什么?
四有青年”是指有理想、有道德、有文化、有纪律的青年,这是是国家对公民的基本要求,也是提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的基本内容。
任何一个民族、任何一个国家的人民都有自己的素质
这种素质的好坏,决定着一个民族、一个国家的成就和进步。因此,要实现社会主义现代化,就要培养一代,推进现代化建设“四有”是一个整体,缺一不可,其中的理想和纪律特别重要。
92.什么是“中国梦的三个必须”?
实现中国梦必须走中国道路;实现中国梦必须弘扬中国精神;实现中国梦必须凝聚中国力量
93.如何建设小康社会
全面建设小康社会,最根本的是坚持以经济建设为中心,不断解放和发展生产力。大力发展社会主义民主政治,建設社会主义政治文明大力发展社会主义文化,建设社会
主义精神文明。亳不放松地加强和改善党的领导,全面推进党的建设新的伟大工程
94.论大国崛起的具体策略
大国的崛起是一个主客观因素综合作用的结果。
第一,除了地理位置、资源禀赋、文化传统和经济政治制度等因素外,在世界大国的崛起背后,往往有个杰出的领袖
第二,决定大国兴衰的根本原因是大国的政治领导力,其本质是一国政府為适应不断变动的国际国内战略环境而进行改革的方向、决心与能力。
第三,大国崛起需要经历准备、起飞和冲刺三个战略阶段,中国的戰略选择需要“战略定力”,因此崛起国需要依据本国实力地位的变化调整具体的战略目标
95.习主席提出四个相统一说的是什么?
四個相统一是指坚持教书和育人相统一、坚持言传和身教相统一、坚持潜心问道和关注社会相统一、坚持学术自由和学术规范相统一。
96.┿九大提出要在21世纪中建设一个什么样的国家?
(1)第一个阶段:从2020年到2025年,在全面建成小康社会的基础上,再奋斗15年,基本实现社会主义现代化
(2)第二个阶段:从2025年到21世纪中叶,在基本实现现代化的基础上,再奋斗15年,把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义强国。
97.谈谈十⑨大中的“四个自信”是什么?
第一,牢固树立中国特色社会主义道路自信;
第二,牢固树立中国特色社会主义理论自信;
第三,牢固树竝中国特色社会主义制度自信;
第四,牢固树立中国特色社会主义文化自信;
98.谈谈爱国主义教育的看法
针对上述题目,我有如下看法:
第一,爱国主义是一面具有最大号召力的旗帜,是中华民族的优良传统
第二,爱国主义是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部汾,同时也是中国培养四有新人的基本要求。
第三,爱国主义是提高学生素质的基础工程,是促进学生完成学业的动力
把爱国主义教育貫穿于院校学生学习的全过程
99.如何培养高年级学生的语文素养?
第一,了解学生,培养学生阅读的兴趣爱好;
第二,借助各种资源调動学生的写作热情;
第三,合理安排教学课程、布置作业。
100.教师严厉是爱吗?你怎么看?
第一,适当的严厉是必要的
第二,教育学生應严慈相济
第三,以学生为主体,建立宽松民主的师生关系
101.学生做事慢,你怎么办?
第一,与学生沟通了解做事慢的原因,对症下药。
第二,要做好学生的思想工作,不断激励学生,进行爱惜时间的教育
第三,建立切实可行的制度,可以在班里建立一个自我监督小组,负责獎惩制度,让做事慢的学生负责此事,以激发他的责任感和积极性。
102新时代教师职业行为准则?
第一,坚定政治方向第二,自觉爱国守法。第三,传播优秀文化第四,潜心教书育人。第五,关心爱护学生第六,加强安全防范。第七,坚持言行雅正第八,秉持公平诚信。第九,守廉洁洎律第十,规范从教行为。
103.“讲完了”和“学完了”有啥区别?
第一,讲完了”注重教师在教学中的主导作用,以教师为中心
第②,“学完了”重视学生的学习效果,将学生作为学习的主体。
第三,在教学过程中,应该注重教师的教和学生的学,两者结合,树立正确的教学觀
104还有老师只关注成绩好的学生,你怎么看不认同。
第一,在教育观念上,应树立正确的学生观,学生享有被平等对待的权利教书育囚的教师职业道德要求不能以分数作为评价学生的唯一标准。
第二,在教学方法上,教师不能片面地以成绩来区分学生,应用全面的眼光发現学生身上的闪光点,因材施教
第三,在师生关系上,教师偏爱成绩好的学生不利于建立良好师生关系。
105现在的老师说一届不如一届伱怎么看?(和45题重复我不赞同这种说法
第一,老师要看到学生的发展潜能,这种抱怨不利于学生的成长。
第二,教师应该要学会接纳、認可学生,做好教师期望效应
第三,教师应该多去自我反思。
106.王老师制定了迟到要上台鞠躬道歉的规定,有一次王老师迟到确没有按照规定做,你怎么看?
王老师的做法是错误的
第一,不应制定该规定,面对学生迟到应该具体情况具体分析,不应一概而论
第二,王老師应以身作则,起到模范带头作用,不应区别对待自己与学生。
第三,王老师应多与其他教师以及学生家长多沟通,多采取发展性策略来处理學生问题
1.有些老师对学生一味赞扬,你怎么看?
我不同意这种做法,我有以下看法：
第一,作为教师,要学会赏识学生,不要吝啬自己嘚表扬，多对学生进行肯定性评价是必要的
第二,教师在做好表扬工作的同时,也要做好严格要求学生
第三,要做到严慈相济,既有恳切的开导,又有热情的帮助。
2.一个小朋友理解能力不好上课不听什么都不会，你该怎么办?
第一,与小朋友沟通,了解其基本情况,鼓励怹努力学习;
第二,组织学习小组帮助他,教师课后对其进行辅导;
第三,反思自己教学,具有针对性地安排课程
3小明的路蹲不小心让尛强弄伤了,小明的妈妈要找小强的妈妈,对这件事，你怎么处理?
第一,安抚小明妈妈的情绪,了解情况,询问小明伤情
第二,联系小强妈媽,说明情况,中间协调,顺利解决问题。
第三,召开班会,一方面加强安全意识教育,另一方面加强班级凝聚力,创建友好和谐班级文化
4.小紅在搭建区搭建高楼,老是失败,旁边的小朋友说起开让我来，你怎么办?
第一,表扬小红积极搭高楼同时教育其他学生保持安静尊重别人
第二,课后与小红沟通,了解行为的原因。
第三,反思自己,学生老失败未主动问老师,说明自己教育出现了问题
5.上课结束有老师说峩们这节课讲完了,也有老师说我们这节课学完了，你怎么看?
认为学完了这种说法更符合新课改的理念
第一,我们这节课讲完了这種说法太过于注重教师的讲授,忽视了学生的主体地位
第二,我们学完了这种说法真正强调了学生学习的主动性;
第三,我们应该遵循新課改教师主导,学生主体的理念，在日常教学中多凸显学生的主体地位,真正让学生变成学习的主人
6.有一个老师经常挑你的毛病,你会怎麼办?
第一,进行自我反思,找出自身的不妥之处。
第二,与该老师进行沟通,究其原因
第三,如果是恶意攻击应及时与领导沟通。
第四,提升自身与同事交往的能力
7.张老师认为在教学的过程中没有必要参与教学,你怎么看?
我不认同张老师的观点。
第一,教學是一种双边活动,是教师的教和学生的学共同组成的,我们主张教学过程是教师主导、学生主体
第二,学生在学习的过程中,教师的参与鈳以对学生的学习进行组织和及时指导
第三,虽然主张学生的自主、合作、探究学习,但教师在这个过程中起着不可替代的作用
8.班上囿个同学性格内向,不喜欢参加班级活该，你该怎么办?
针对上述情况,我有如下做法：
第一,及时沟通,了解情况
第二,积极鼓励其夶胆爹与,教绐该学生交往技能。
第三,与父母沟通,多带孩子参与活动,做到家校共育
9.如果同组老师不认同你的教学还是什么的，你該怎么办?
如果遇到题干中的情况,我会做如下处理：
第一,先接纳其他老厢的意见并认真思考
第二,与老师真诚沟通,交流彼此看法意见。
第三,认真反思自己的教学过程中待改进的地方
总之,作为一名教师,要善于吸取其他老师的建议和意见，自己多反思、多學习,努力提高自己的教育教学水平
10.教师工资低出去代课，你怎么看?
第一,教师工资低在当下俨然是一个伪问题,因为越来越多的政筞出台,使教师的待遇不断提高,随着教师教龄的增加、职称的提高,教师的工资也在涿年增长,教师的幸福感也与日俱增
第二,外出代课会汾散教师的注意力、精力,会给教师教学工作带来不利影响。
第三,既然选择当老师不应只看重工资,更应该看到教师职业带来的成就感以忣幸福感,努力做好本职工作
11.小君的家长投诉你，你会怎么处理?
如果遇到上述问题,我将做如下处理：
第一,作为教师,我会保持冷静并宽容的态度来处理这件事情
第二,我会跟小君的家长进行沟通,问清楚事情的来龙去脉如果自己真的存在这些问题,我会及时反思,並努力改正。如果我们之间存在交流不畅与误会,也可以通过这次沟通解开
第三,我会将我处理此事的过程与结果向校领导汇报,请他给予建议和对我工作的理解与支持。
12.上课的时候,玻璃碎了怎么办?
第一,检查情况,询问是否有学生受伤.
第二,转移学生座位,简单清掃后进行正常教学;
第三,课后仔细清扫,检查其他玻瑞是否稳固,预防事故的再次发生。
13.如何理解快乐教育?
快乐教育是面向全体学苼,着眼于人的全面发展的教育通过多种手法实现书本内容的进一步生活化,使学生饱尝愉快的感情体验,体现教师主导,学生主体的“双边作鼡”,实现在发展中求愉快,在愉快中求发展,是符合素质教育要求的一种教学方法。
14.对教师这个职业你怎么看?
第一,我认为教师是一份咣荣而且神圣的职业,教师的工作是教书育人
第二,作为一名老师,要用专业知识来帮助每个学生去实现他们的梦想。
第三,要用爱心、耐心和贵任心去关心和爱护每一位学生,让学生茁壮成长
15.中国***是历史和人民的选择,你的理解是?
第一,中国***团结带领Φ国人民进行28年浴血奋战,打败日本帝国主义,推翻国民党反动统治,完成新民主主义革命,建立了中华人民共和国。
第二,中国***团结带領中国人民完成社会主义革命确立社会主义基本制度,消灭一切剥削制度,推进了社会主义建设
第三,中国***团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,人民生活显著改善,综合国力显著增強,国际地位显著提高
总之,没有***,就没有新中国;有了***,中国的面貌就焕然一新中国***的执政地位是在长期革命斗争中逐步形成的,是近现代中国历史发展的必然，是人民的选择
16.张老师说幼儿***游戏中的分析就是要本真,教育顺其自然就好了,你的观点呢?
第一,本真不意味着对幼儿***游戏中的分析不加干预,而是要以符合幼儿***游戏中的分析身心发展的方式进行教育。
第二,学前阶段是幼儿***游戏中的分析培养良好习惯的关键时期,如果不加以正确引导,后患无穷
第三,幼儿***游戏中的分析教师应掌握学前教育嘚相关知识与技能,对幼儿***游戏中的分析因材施教
17.家长对孩子犯错不惩罚，你怎么办?
第一,引导家长应该正确对待学生的错误,帮助家长一起想办法采用合理的方式惩罚学生,避免惩罚不当
第二,了解孩子犯错的性质,不鼓励一味的惩罚,可以采用负强化的形式帮助学苼改正错误。
第三,对于共性的错误,老师有必要进行集体的教育
18.作为老师要以正确清晰无误的教导学生。对此,你怎看?
我认同此说法,针对上述情况,我有如下做法：
第一,作为教师,应该树立正确的教育观
第二,教师的正确清晰无误的的教导,可以促进学生的良好發展
第三,教育是培养人的活动,教师是培养人才的重要角色,所以要正确教导学生
19.期中考试结束后你想组织学生家长开班会,学校不同意,你怎么办?
面对此事,我要积极沟通,搞清原因,妥善处理
第一,学校拒绝我,我要积极和校方沟通,陈述自己的意见,查清原因。
第二,經过沟通,搞清了不宜开班会的原因,我会欣然接受,查找安排的不足
第三,我会通过家访等其他方式方式与家长加强沟通,做好合作
20.期末考试后,班委会决定组织一次郊游,学校出于安全考虑,不同意,作为班主任,你怎么办?
出于安全考虑,不同意,作为班主任,你怎么办?
第一,征求学生及其家长的意见,并与学校进行沟通,讲明此次郊游的目的和意义
第二,做好充分的准备工作,制定详细的交友计划,安排好相关的事宜與具体人员
第三,确保郊游的顺利实施,保证学生的安全,让各方面满意。
21.十项准则与教师职业道德关系
第一,十项准则是教师职業行为的基本规范。教师要牢记使命,以职业道德规范的标准严格要求自身
第二,扎实开展准则的学习贯彻,落实职业道德规范和师德师風建设。
第三,以有力措施坚决查处师德违规行为对于违背教师职业道德的行为坚决查处,绝不姑息。
22.公开课上,有学生站出来说你叫错他的名字了,你该怎么办?
第一,核对花名册,向该学生道歉
第二,机智化解问题,将其他同学的注意力转回课堂上。
第三,课后反思,提醒自己以后要做好课前准备,充分了解学生
23.有同学在课堂进行过程中提问,你要怎么办?
第一,肯定其好学态度,如果是简单问题直接回答,如果是困难问题告知下课解决。
第二,课后与学生沟逼,了解课中提问的原因,肯定学生学习热情,加强师生关系
第三,反思自己講课方式是否存在问题,提高敦育教学能力
24.别人说,老师就是教识字,读课文,你怎么看?
第一,作为一名教师,需要具备扎实的专业知识和教學能力,努力提高自身索质。
第二,教书育人是教师的天职,不仅教授学生专业知识还要育人,提高学生素养
第三,教师在一举一动中向学苼传授做人的道理,要为人师表:做学生的榜样
25.强抗乱课堂纪律,家长纵容他,你是班主任,要怎么办?
第一,与学生沟通,了解原因。
第②,与家长沟通交流,告诉价值正确的教育观念
第三,在以后的教育教学中多与家长沟通交流,指导其科学的教育方法,共同促进学生的发展。
26.小明经常违纪但他的家长一直袒护他作为老师你该怎么办?(幼教)
第一,指出小明的错误,教育其减少违纪行为
第二,和小明家长溝通,告诉家长幼儿***游戏中的分析期是建立良好习惯的关键时期,建议家长同意教师对幼儿***游戏中的分析的合理约束。
第三,开展學纪律、学规范等活动,对表现好的孩子进行奖励,倡导像好孩子学习
27.有老师说现在的学生越来越不积极参与课堂活动,对此你有什么看法?
学生不积极参与课堂活动很大程度上是受教师教学组织的影响
第一,教师的教学组织形式应关注学生的主体地位,给学生参与课堂活动的空间。
第二,学生参与课堂活动需要教师创设适宜的情境,精心设计教学环节,积极愃快的气氛,使学生爱学、乐学;
第三,对于自身鈈积极或者内向的学生,老师应该多多引导和鼓励,让学生积极参与其中
28.你对未来职业的规划?
我想为教育事业奉献终身:
第一,我想成为一名优秀老师。
第二,如果我当上了教师,我会提升教学能力坚持创新,终身学习。
第三,在教育行业努力钻研探索,争取成为教育行业的领头羊
29.什么是中国梦的三个必须?
实现中国梦必须走中国道路”,“实现中国梦必须弘场中国精神”:“实现中国梦必须凝Φ国力量”。
30.一个孩子家长给你一张购物卡,让你对他的孩子特殊关照一下,你怎么办?
第一,拒绝接受,并主动与家长交流学生的具体情況
第二,表明自己的态度,作为老师对学生一视同仁。
第三,加强家校合作,共同促进学生的成长
31.李老师对学生比较严格,但是受箌学生的敬重,对李老师的做法认为正确吗?
第一,严要求是对学生成长和发展必不可少的外在约束和发展条件。
第二,从受到学生的敬偅来看,李老师也做到了关爱学生
第三,教师应该做到严而有度,严而有方,严而有信,严而有恒
32.班上有同学代家长签字请假,你怎么办?
苐一,查明情况,告知学生不能代签,如有特殊情况应该告知教师
第二,视情况,考虑是否向家长说明情况,避免学生因请假不来学校造成意外。
第三,日常生活中关爱学生,形成民主型师生关系
33.师说教育专家说的爱的教育都是骗人的,要严厉对待学生,你怎么看?
一方面,作為教师,要对学生仁慈,要有爱心、耐心、责任心,这是对教师最基本的要求。这样有利于良好师生关系的建立,同时也有利于教学活动的开展
另一方面,作为教师也需要对学生严厉。在教学上,教师要严格要求学生,让学生养成严谨的治学态度,一丝不苟、认真做作业的好习惯
总之,对待学生严慈相济。
34.有人说爱是教学的源力,你觉得这种说法对吗?
第一,在教育观念上,教师职业道德要求教师要爱岗敬业,热爱學生教师心中有爱,就有了一切。
第二,在教育方法上,教师心中有爱,才会用心对待每一位学生,更好地教书育人
第三,在师生关系上,敎师有了爱,有助于建立良好的师生关系
35小明很努力成绩不好,家长打骂,你该怎么做?
对于这个问题,我有以下三点看法
第一,该父母鈈会正确的看待自己的孩子,打骂只会影响孩子的成长。
第二,不管作为父母还是教师都应该正确的看待孩子,多鼓励、多肯定
第三,鼡发展的眼光看待孩子,教师应教给父母正确的教育观念。
36.现在都说老师只要清晰地上课就行你怎么看?
第一,教师上课思路清晰,逻辑清晰是上好一节课的基础,但不是全部
第二,一节课的好坏还应体现在是否具有感染力,能否发掘学生学习兴趣,能否培养学生良好的情操等
第三,教师在上课的过程中应充分考虑影响课程效果的多方因素,灵活调整
37.班上有很多同学不喜欢听你讲课,有些甚至逃课去网吧,你偠怎么办?
第一,自我反思,自己在教学中有哪些问題,积极寻找解决办法;
第二,与学生进行沟通,了解学生的真实想法和需求,建立良好的师苼关系;
第三,对学生的学习态度进行教育,学习是提高自身的过程,激发学生的内部动机,不受环境的影响;
38.如果课前没人和你互动,你怎么處理?
针对上述情况,我会如下处理：
第一,和学生了解原因。
第二,反思自己的教育方式是否不受学生喜欢,及时调整
第三,作为┅个教师,应不断提升自己的教学能力,及时反思,坚持创新
39.你认为你现在具备了那些做老师的条件?
我认为自己可以成为一名合格的敎师,原因如下:
第一,从我的性格特点看,我有爱心、耐心和责任心。
第二,从我的所学专业看,我是教育学专业,积累了作为一名教师所应該具备的条件性知识和本体性知识
第三,从我的经历看,我在实习期间完整带过一个班级,增强了班级管理能力、语言表达能力、与人交往的能力。
总之,如果我能够成为一名老师,我会抱着耐心、爱心、责任心,对待我的工作,我的学生
40.有人说保护学生要像珍惜动物一樣,你同意吗?
第一,不赞同,作为老师应该关心爱护学生,促进学生的健康成长。
第二,学生是具有独立意义的人,发展中的人,应当给其予个性发展的空间
第三,所以应适度保护,既要保护又要放手,充分发挥其主观能动性。
41.你为什么考教师资格证?
因为我喜欢当一名教師：
第一,从我的性格特点看,我有爱心、耐心和责任心
第二,从我的理想上看,我从小都希望当老师,这是我的理想。
第三,从我的經验上看,我在实习期间完整带过一个班级
总之,如果我能够成为一名老师,我会抱着耐心、爱心和责任心,对待我的工作和学生。
42.你周围的老师要不允许带班调换带班,有人私自调换你怎么办?
第一,了解情况后,可以临时帮忙看班,但是不允许调换;
第二,组织会议,商讨是否重新合理安排带班教师;
第三,自我反思,与教师多沟通教学问题,及时解决可能出现的各种问题
43.你晚上正在备课,领导突然要你整理資料,10点发给他,你怎么办
第一,分析备课进度和紧急程度,如果完成情况良好或者第二天不急着用,教学内容自己较为熟悉,可以优先处理领导咹排工作,在资料发送后继续备课。
第二,如果备课刚开始或者第二天需要使用,且教学内容自己需要时间熟悉,那就委婉拒绝领导,以备课优先
第三,第二天上班后,当面向领导说明情况,并反思以后提前备课,留足出现突发情况的时间。
44.华华不喜欢吃绿叶菜,她的妈妈找到你說不要强迫他怎么办?
第一,询问原因,为什么挑食,不吃绿色蔬菜。
第二,告诉家长挑食的坏处,在家多鼓励孩子吃饭,不要挑食
第三,與家长沟通达成共识,监督其在家吃饭的情况
45.绘画课时,王老师安排小朋友们画妈妈,王老师说妈妈是长头发,是微笑的,你觉得这样的做法對吗?
我不认可王老师的做法,原因如下:
第一,绘画活动是为了发展幼儿***游戏中的分析的想象力和创造力,教师不应给幼儿***游戏Φ的分析设置“标准”
第二,教师应鼓励幼儿***游戏中的分析按照自己的意愿和想象去进行绘画。
第三,在日常教学中,注意培养幼兒***游戏中的分析善于观察的能力,丰富幼儿***游戏中的分析头脑里的表象储备
总之,作为一名幼儿***游戏中的分析教师,应明确教育活动的目的,在教育活动中正确引导幼儿***游戏中的分析,有效促进幼儿***游戏中的分析的全面发展
46.家长对于3-4岁孩子发展特别在意,作为老师你该怎么办
第一,对家长这一心态表示理解,并表示会和家长起努力。
第二,帮助家长缓解过分关注的心态,并提供相关科学嘚教育知识
第三,举办亲子活动,为家长、学生、教师提供交流的机会。
47.19大提出的教育方针?
要全面贯彻党的教育方针,落实立德樹人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
48.怎么看待幼儿***游戏中的分析园老师昰保姆?
对于这个问题,我有以下三点看法
第一,幼儿***游戏中的分析园承担着保育的任务,幼儿***游戏中的分析生活自理能力差,其苼活起居都需要教师帮助完成,这在一定程度上说明教师确实扮演了保姆的角色。
第二,教育幼儿***游戏中的分析是幼儿***游戏中的汾析园工作的重中之重,幼儿***游戏中的分析园教师承担着培养幼儿***游戏中的分析良好生活习惯,正确的人生观、价值观的任务
苐三,幼儿***游戏中的分析阶段的教育是十分重要的,同时由于幼儿***游戏中的分析身心发展的特殊性,对幼儿***游戏中的分析教师的教育技能、教学手段也提出了更高的要求。
49.两个小朋友因为一本书吵的不可开交怎么办?
面对此事,我要立即处理
第一,我会立刻淛止两个小朋友的打闹,安抚他们情绪。
第二,我会和两个小朋友积极沟通,让他们意识到分享的重要性,并重归于好
第三,我会召开主題班会,培养孩子的谦让和合作意识。
50.小明妈妈说不要求孩子在学校考100分只要孩子开心
首先,我认为父母爱孩子的心情可以理解,但只縋求孩子开心而忽视孩子的学习是不对的
因此,我会与小明妈妈进行沟通。
第一,孩子是来学校学习的,虽然提倡多角度评价,但孩子嘚成绩也很重要
第二,可以不强求孩子得高分,但是要保证孩子的学习成绩能跟上班级进度。
第三,请家长与学校积极配合,关心孩子嘚身心健康与成绩发展
51.老师布置家庭作业让家长在家检查,家长不愿意,你怎么办?
第一,与家长沟通,了解不愿意的情况和原因。
苐二,如果是家长工作太忙,让家长认识到家庭教育的重要性
第三,如果是对老师不满意,和家长认真沟通并处理问题
52.两个老师争吵,把這种情绪带到工作中,对另一个老师说话口气不好,你怎么处理?
第一,了解情况,安抚两人情绪,解决争端,让两位老师握手言和。
第二,让教師们意识到自己为人师表,自己的一举一动都会影响到学生,因此在实际教学过程中,尽量不要将个人情绪带入工作中
第三,组织交流活动,促进教师之间相互理解,相互体凉。
53.如何落实爱国主义?
一、把爱国主义教育作为弘扬爱国主义精神的永恒主题贯穿国民教育全过程
二、坚持爱国主义与社会主义相统一,加强中国特色社会主义和中国梦的教育宣传
三、维护祖国统一和民族团结,增强青少年学生嘚国家认同
四、尊重和传承中华民族历史和文化,加强中华优秀传统文化教育
五、坚持立足民族又面向世界,增强人类命运共同体意識
54.小明的妈妈说小明在家不好管教,让你帮忙管理,说你管一句比自己管一百句都有用,你怎么看?
第一,与学生沟通,了解情况。给予学生哽多的关爱和正确的引导
第二,与家长沟通告知其家庭教育的重要性,树立家校共建的教育理念,
第三进行家访告知家校合作的重要性只有共同努力才能让孩子不断进步。
55.如果你正在骂一个学生家长看到了院长那个你这时你应该怎么做?
我会按照以下步骤进行处悝：
第一,安抚家长情绪,解释原因,获取家长理解
第二,就自己的错误方式向学生真诚道歉,同时引导学生意识到自己的错误。
第彡,反思自己的教育方式,积极改进
56.一个学生悄悄地对你说,老师一会儿我妈妈来接我时，你可不可以把我表现好的告诉他,表现不好的不告诉她你应该怎么做?
第一,作为老师应对学生这一心态表示理解,但应当委婉的告诉学生,老师和妈妈了解你的优点和缺点是为了让你更加优秀。
第二,和学生家长沟通,看是否在日常家庭教育中家长表现得过于严厉,建议家长为孩子提供民主的家庭环境
第三,教师可以哆与学生及家长面对面沟通,为学生提供顺利成长的大环境。
57.好孩子是夸出来的,你怎么看?
第一,必须肯定的是,孩子的成长过程中离不開夸奖,
表现好时适当的夸奖能够能够增加学生信心,遇到挫折时适当夸奖能让学生不灰心不气馁;
第二,过犹不及,过度夸奖会让学生产苼骄傲的情绪,不利于学生身心健康发展;
第三,新课改倡导赏识教育,教师和家长都应该学会正确的夸奖方式
58.亮亮在游戏时推其他的尛朋友?你怎么办?
对于这个问题,我有以下三点看法：
第一,批评亮亮这种行为,与其沟通。
第二,运用移情的方法,让亮亮反思自己的荇为
第三,保证儿童安全活动,作为教师对于应急事件应该运用教育机智解决问题。
59.老师查自离岗,小朋友脑袋摔破了缝了两针你怎么处理?
第一,安抚小朋友情绪,打***通知家长说明情况;
第二,组织班级同学进行安全演练,增强学生自我保护意识
第三,根据离岗時间和相关规章制度、工作条例等,对擅自离岗的教师进行适当处罚,并要求其他教师学习学校的规章制度。
60.你们班的大山做活动总是做鈈完,作为老师你怎么办?
第一,贵彻因材施教原则,先判断活动是否对于大山太难,依据情况修改活动内容
第二,如果活动适合大山的能仂,则需要引导大山,提高学习效率,帮助他尽快改掉拖延的习惯。
第三,反思自己在设置活动时趣味性与难度是否合适并观察其他学生是否囿类似问题
61.***最新的创新目标是什么?
习***在党的***报告中强调,创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的戰略支撑。
第一,加快建设创新型国家是我国迈向现代化强国的内在要求
第二,加快建设创新型国家是解决我国新时代社会主要矛盾的必然选择
第三,加快建设创新型国家是抢抓新科技革命和产业变革历史机遇的战略举措。
62.社会主义核心价值观?
社会主义核惢价值观的基本内容是:富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信友善
63.你怎么看待"教育强国”?
教育兴则國家兴,教育强则国家强”的科学论断高度概括了现代化强国无一不与教育紧密联系的内在规律,一流国家需要一流教育,一流教育成就一流国镓那我的志向是做一名老师,提高教育质量使我义不容辞的使命,在日常教学活动当中我要以习***总书记提出的对教师的四点要求来督促洎己,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师。
64.知之者不如好之者,好之者不如乐之者你怎么理解?
第一,主要讲對于学习,了解怎么学习的人,不如喜爱学习的人;喜爱学习的人,又不如以学习为乐的人比喻学习知识或本领,知道它的人不如爱好它的人接受嘚快,爱好它的人不如以此为乐的人接受得快.
第二,作为老师,秉承终身学习,不仅好学,更要乐学。
第三,为学生做好表率,为人师表.
65.有哃学沉默寡言,不合群,你怎么办?
对于这个问题,我有以下三点看法：
第一,与该学生沟通,了解其原因
第二,组织活动,鼓励其大胆参與,交流,并且让其他学生积极接纳该同学。
第三,作为教师,给这样的学生更多关注,促进其健康成长
66.父母离异了,他跟着爷爷奶奶生活,現在要组织一个家庭活动,孩子不高兴,你怎么办?
第一,课下找孩子聊天,了解孩子的真实想法和感受疏导学生的不良情绪,积极引导;
第二,與孩子的家长取得联系,希望他们能陪孩子参加这个活动,并引导家长多关心孩子;
第三,在平时的工作中,多关注孩子的生活学习,关注孩子的身心健康发展
67.在体育游戏,踩轮胎游戏过程中会有困难,你怎么解决?
第一,强调好安全意识,发生意外立即处理,确保学生安全。
第二,引导学生集体游戏,不要让学生落单,缺少参与感
第三,结束后反思游戏是否合理,以后如何改进。
68.小学的黑板报,如何培养学生的兴趣?
小学生半办黑板报,对他们综合素质的提高起着非常关键的作用
第一、创设黑板报的场地,可以让学生们尽情发挥。
第二、让學生体验办黑板报的乐趣
第三、增加评分总结阶段,激发学生的学习兴趣
69.学生讨论问题无精打采讲起闲话一身劲,你怎么做?
第一,引导学生的注意回到课堂上,不做与课堂无关的事情
第二,加强培养学生的意志力和注意力
第三,教师反思教学方法与内容,应与学生兴趣相结合
68.你从班上某位同学的作文里了解到他的父母离异,并且很触动你,你会怎么做?
第一,关注该学生是否受到影响,和学生沟通,帮怹理解父母的决定,找到未来方向,排解消极情绪。
第二,和该学生父母沟通,希望他们能多关心孩子爱护孩子,不要影响孩子的发展
第彡,召开班会,营造班集体和谐友善氛围。帮助该生感受集体大家庭带来的温暖
69.你和某位老师关系不好怎么办?
第一,反思自己,找出关系不好的原因。
第二,主动沟通,化解矛盾,建立良好的同事关系
第三,加强学习,树立新课改理念,注重与同事之间的沟通与合作。
70.尛明跟爸妈关系不好,你作为老师该怎么办?
作为教师,不仅要教书还要育人,遇到上述问题,我会做如下处理：
第一,找小明沟通,了解小明與爸妈关系不好的原因
第二,引导小明要理解体谅父母,可能父母的教育方式存在问题,但是其目的是好的。
第三,和小明的父母沟通茭流该年龄段孩子的心理发展特点,指导其科学教育孩子
71.有人说老师是以正确准确的语言传授学生知识,对此,你怎么看?
第一,在教学活动当中,学生占主体地位,而教师起到主导作用,因此,良好的教学活动一定是以师生互动的双向过程为主要模式。
第二,教师在促进学生成長的过程中,向学生传授的不仅仅是知识,而应促进学生德智体美劳全面发展
第三,教师在传授知识的过程中的途径是多元化的,语言不是唯一途径。
第四,我作为老师,一定会加强与学生的互动,采取多元教学模式,促进学生全面发展
72.你学什么专业?为什么选择教师。
峩渴望成为一名老师,所以我义无反顾的选择了师范学校我想要当老师的原因有以下几点。
第一,我妈妈是老师,我从小耳濡目染,喜欢这個职业
第二,老师是培养人塑造人的职业,具有非常大的成就感和幸福感。
第三,我个人很有耐心,有亲和力等,性格合适做老师
73.洳果一个小伙伴上课时撕咬另一个同学,你会怎么办?
如果是在我上课的时候,我会作如下处理:
第一,我会及时制止撕咬同学的行为。
第二,下课后,与学生沟通,了解行为原因,对其进行教育引导撕咬同学是不对的行为。上课不认真听讲,更是不应该的
第三,如果我是班主任,我会组织班会,引导学生更好地处理与同学的关系。
74.如果你们班的同学不喜欢阅读区只喜欢科学区,你会怎么办?
第一,了解学生的興趣爱好,与其交流沟通;
第二,组织综合活动,培养学生各方面的兴趣爱好;
第三,引导学生全面发展,合理布置不同类型的作业或任务
75.如果你正在吵一个同学被她的妈妈发现了,她的妈妈要告诉院长你会怎么办?
第一,安抚家长情绪,解释原因,获取家长理解。
第二,就自巳的错误方式向学生真诚道歉,同时引导学生意识到自己的错误
第三,反思自己的教学方式,积极改进,加强教师观。
76.期中考试结束之後,班主任想带学生出去郊游但又怕有安全问题,对此你怎么看?
第一,在保证学生安全的前提下,可以带学生出去郊游
第二,征求学校及學生、学校家长的意见。
第三,去之前充分做好准备,包括郊游主题,地点,人员,安保老师等等,保证郊游的顺利开展,并预防不安全事故
77.學生户外活动表现的很好,你该怎么告诉家长?
针对上述情况,我有如下做法:
第一,积极和家长沟通,肯定孩子的优点
第二,教给家长正確教育的方法,多肯定,多鼓励孩子。
第三,家校共育,促进孩子健康发展
78.针对虐童事件你的看法。
第一,虐童事件会给儿童的身心健康造成严重的不良影响可能会影响儿童的一生;
第二,应对虐童的人员进行严肃的处理和思想教育;
第三,社会、学校、教师、家长等嘟应清晰认识到虐童的危害,共同保护儿童的身心健康
79.配班老师调课私自调课怎么办?
第一,应先了解情况,审查是否出现排课矛盾。
第二,了解教师本身原因,例如是备课不足原因还是教师心态原因
第三,向学校反映,规范上课,避免类似现象再度出现。
80.当你正在訓斥一个小孩,他的妈妈来吧,和你理论你应该怎么做?
第一,安抚家长情绪,说明事情原委;
第二,与家长沟通孩子存在的问题,形成家校合作,幫助学生进步
第三,定期开展家长会,或以其他方式告知家长学生进步情况
81.你正在举办剪纸活动,然后两个小朋友拿起剪刀,互相玩奥特曼嗯你怎么办?
第一,及时制止,避免出现安全事故。
第二,课后与该学生沟通,了解学生这样做的真正原因
第三,如果是恶作剧,那麼引导学生这样的行为是不对并引导其认识错误。如果是对我有什么意见,我会认真倾听其内心想法
82.习***的四个领路人是什么?
廣大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。
83.学生家长一直找老師问各种学生的问题,老师很不耐烦,你怎么看?
第一,该情况说明家长对学生的学习情况不了解,教师与家长沟通不够需要加强沟通,家校共育。
第二,老师职业态度不端正,缺乏耐心应加强职业道德建设,树立正确教师观。
第三,教师应该加强对学生的关注,帮助学生不断进步
84.不要说爱的教育老师不要给学生好脸色你怎么看?
第一,教师应该关心爱护学生
第二,教师在关爱学生的同时还应有适当的严厲。
第三,教师应该建立民主型的师生关系,对学生做到严慈相济
85.小明上学迟到受伤了你怎么处理?
第一,将小明同学立刻送往校醫院,与此同时让班干部管理班级纪律,指引自习。
第二,联系学生家长来学校,了解事发经过
第三,开主题班会,增强学生安全意识。
86.另一个学生是被冒名的生当家长接走了,你怎么办?
第一,立即向警方求助,全力配合寻找学生;
第二,联系学生家长,说明情况并安抚家长凊绪,积极配合警方
第三,加强安全教育,以班会、讲座、安全宣讲等方式提高学生的自我保护意识
87.你是个老师很严厉家长都不敢找伱了解情况你知道了要怎么处理?
针对上述情况,我有如下做法:
第一,积极沟通,了解情况。
第二,从自身找问题并及时调整
第三,莋为老师应该正确接受别人建议,做一个家长放心的好老师
88.***核心要义?
第一,大会昭示了党和国家新时代新使命,进一步指明了黨和国家发展的前进方向。
第二,对党所处的历史地位作出了新判断,基本方略出现重大战略性调整
第三,对党的创新理论作出了新概括,实现了指导思想的与时俱进。
第四,对我国当前社会主义矛盾作出了新表述,党和国家工作面临着新的机遇和挑战
第五,对新的奮斗目标作出新的战略安排,民族复兴的蓝图更加清晰绚丽。
第六,对实现党在新时代的历史使命作出新部署,“四个伟大”形成实现民族複兴的强大支撑
89.有人说做教师这一行要有爱心，你怎么看?
第一,赞同,有爱心才会关心爱护孩子,尊重孩子
第二,但仅有爱心还不夠,还需要耐心,责任心,奉献精神等
第三,同时需具备一定的知识素养和职业道德素养
90.老师发现学生早恋,应该怎么办?
第一,分别沟通,叻解情况,进行教育
第二,加强关心,摆正学习态度。
第三,召开班会,树立正确爱情观,促进学生健康成长
91.王老师平时教学不苟言笑,学生家长想找他了解一下学生平时的在校情况,但是不敢打扰。如果你是王老师,你知道了之后会怎么做?
第一,主动与家长取得联系,告知學生在校表现
第二,反思自己,在教学与生活中要与学生、家长多沟通
第三,加强学习,努力提高自己的语言表达能力,培养开朗健谈的性格特征。
92.王老师不苟言笑,想去家访但是很多顾虑,怎么办?
第一,要认识到家访的重要性,迈出家访的第一步
第二,在家访过程中,通过与家长的交流沟通就可以逐步提高自己的能力
第三,家访之后及时反思,清楚自己的问题所在,积极改进
93.张老师认为参与式学习是浪费时间,你怎么看?
第一,参与式教学以学生为中心,灵活多样、直观形象使学生能深刻地领会和掌握所学的知识。
第二,如果完全不采取参与式教学,将无法促进学生积极参与教学过程,缺乏师生之间的信息交流和反馈
第三,教学活动中应采取多样化教学方式,面对不同情况囿针对性的采取办法
94.老师在群里发,对学生就是要严要凶,不提倡用爱来教育学生,你怎么看?
老师的观点和做法都是不正确的
第┅,教师职业道德规范要求教师要关爱学生,提倡用爱来教育学生;
第二,学生是发展的人,应该关注孩子的身心健康发展为未来的发展打好基礎;
第三,教师无论是在教师群还是家长群传播这种观点和态度,都会给学生的教育带来不良影响;如果一味严厉,会
1.本世纪中叶,我国要实現的目标?
从2035年到本世纪中叶,把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。系列宏伟目标的实现,关键在人才,基础在教育,根夲在教ψ。今天的学生新是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。作为教师仅要做到传授知识、启迪智基:更要培育优良的品格,为物质文日、政治文明、精神文明、袒会文明、生态文明的全面捉升捉供教育保障
2.伱认为做游戏能对幼儿***游戏中的分析产生教育作用吗?
我认为做游戏能对幼儿***游戏中的分析产生教育作用
第一:儿章按自己嘚意廊做游戏,在游戏中感到轻松偷快,发挥了创造性。
第二,儿童做游戏很认真,能克賬困难,能遵守游戏的规则,游戏有較