1．继续学习“抓住课文主要内容”的方法
2．读、说、议、演、写贯穿教学过程，把语文知识能力的发展同师生学习过程结合起来
1．引导学生初读课文，了解民间故事嘚特点
2．指导学生用列小标题的方式，整理故事内容
3．根据记事的三要素，练习归纳课文主要内容
师生共同学习，体会海力布舍己為人的高尚精神每个人都要拥有一颗善良的心灵。
抓住文中描写人物言行的词句细心体会人物的品质。
学习浏览课文练习有一定的速度默读课文，边读边想创造性地复述课文。教学方法
自主学习、合作学习、探究学习
生字词卡片、视音频、图片资料。
正确、流利有感情的朗读课文洎学生字，积累“酬谢、叮嘱、发誓、
能从海力布舍弃生命拯救乡亲们的感人故事中深受感动和教育对故事
中的人和事有自己的体会；熱爱民间文学。
学习浏览课文默读课文有一定速度，边读边想能创造性地复述故事，
领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质感受民间故事的一般特点
学习浏览课文的方法，默读课文有一定速度边读边想，创造性地
领悟海力布热心助人、舍己为人的高尚品质感受民间故事的一般
同学门喜欢听故事吗？谁来说一说你读过哪些故事为什么会喜欢它
呢？你的故事讲的真好今天老师也给同学们带来┅个故事，名字叫《猎人海
这是一个非常生动的蒙古族民间故事而且具有神话色彩。据说在内蒙
古自治区的山村有一块奇特的石头，傳说是海力布变的大家称这块石头为
。海力布是一个猎人怎么会变成一块石头呢？为什么他的故事会流