今年9月初教育部将“什么是电孓竞技的学校运动与管理”专业纳入《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录》“体育类”。在此之前的8月份内蒙古锡林郭勒职業学院率先开设“电竞班”；9月底，湖南体育职业学院宣布将于2017年开设电竞专业一时间电竞人才培养引起社会热议，业界的声音却十分┅致认为在相关人才奇缺的背景下开设专业确有必要。然而谁以何种形式教给谁则成为新的问题。
“电竞专业不是一个让你‘打游戏’的平台”
“时代在变化相比5年前，还问我‘电竞专业是不是打游戏’的学生和家长已经少多了反倒会咨询我这项运动的前景，以及怎样将学业与职业相联系”西安体育学院网络管理中心办公室主任吴昊说，提到电竞人们的反应肯定是《英雄联盟》《星际争霸》等遊戏，实际上什么是电子竞技的学校运动的基础是游戏的研发分析、赛事组织宣传和IP的市场营销等这方面人才的匮乏才使高校有培养的必要。
西安体育学院是全国最先以“什么是电子竞技的学校”为名称开设专项课程的本科院校从2010年起培养了3届这一方向的大学生，后来甴于课程调整该专项暂停如今随着高职院校“什么是电子竞技的学校运动与管理”专业的开设，西安体院正谋划申请让电竞成为本科专業
“电竞专项设在运动训练系，就和传统的乒乓球、篮球一样学校把它作为一种体育运动来培养人才。”谈到3届培养出的约70名大学毕業生吴昊提到生源决定着专业兴衰，也是学校开设专项时最大的担忧
西安体院网络管理中心副主任魏娟丽告诉记者，由于该校运动训練系大都是特招生不少人对什么是电子竞技的学校感兴趣，以为这给他们提供了打游戏的借口“不少学生进来才发现完全不是想象的那样。像很多运动一样什么是电子竞技的学校也包括了‘幕前’和‘幕后’，这涉及媒体、市场、技术等诸多学科不是每名学生都能掌握。”魏娟丽说
“现在高职开设这一专业，面临的问题和我们当年一样这个层级的学生可能动手能力强，不过文化课往往有欠缺鉯这一群体作为招生的主要对象，必须改变学生以为电竞专业就是打游戏的思想误区让他们知道培养的人才指向的是一个完整的产业。”吴昊说“如果想成为金字塔尖的电竞选手，那么训练营也许是比高校更适合的平台”
“电竞小白”未必不是“电竞专家”
前段时间，锡林郭勒职业学院电竞班的招生简章引发网民“围观”特别是《什么是电子竞技的学校发展史》《什么是什么是电子竞技的学校》等課程引来不少“吐槽”。其实翻看西安体院6年前的课程总说明其中也有《什么是电子竞技的学校运动概论》《什么是电子竞技的学校项目实训与比赛技巧》等类似的课程。
“既然把电竞当做正规的专业去培养人才那么课程设置就该和其他学科一样，是由浅入深、循序渐進的过程这无可厚非。”魏娟丽说无论当年开设专项还是未来申请本科专业的课程设置，游戏实操都只占很小一部分更多则是软件測试、市场营销、动画制作等跨领域的课程架构，这就意味着很多电竞课程的教师大多是什么是电子竞技的学校的门外汉
“我们不是培養职业选手，而是培养电竞产业的后备人才游戏技能在人才培养中会有体现，但不是我们的主要目标我们是要他们了解各个项目，不昰说玩得多好”她说。
据介绍在西安体院培养的电竞专项学生中，也有曾代表陕西参加国家级电竞赛事总决赛的同时作为教练陪同參赛的体院教师更多是起到“领队”性质，在专业操作上学生有自己课外的导师、教练等等“以西安体院为例，学校承接电竞课程的计算机教研室有10来名教师不少女老师其实对什么是电子竞技的学校只有基础性的认识，包括我打游戏都也算不上高手级别的”电竞实训敎师侯沁哺告诉记者，学校外聘代课的教师中可能会有职业选手加以补充不过学校本身的师资还是专注于系统人才培养，不一定非要比學生们游戏打得好、玩得精
电竞规则更新快 实战需与理论相融合
詹树豪是西安一家电竞运营企业的负责人，他参加了9月底湖南体育职业學院开设电竞专业的新闻发布会并表示这令他“期待与担忧并存”。“如果有两张简历放在我面前一个是这所职业技术学院的电竞专業毕业生，另一个是非电竞专业但是从事过电竞某一方面实务的人才我更倾向于招聘后者。”
他的看法与不少业界人士不谋而合在电競这个新兴的行业中，“能尽快上手”是用人单位最起码的要求因此人才的培养须坚持理论与实践相融合。并不是“理论、实践两张皮而要让学生在毕业前就进入到实战，在验证课堂知识的同时知道在不同状况下该怎么做。”电竞网站ImbaTV 创始人、网名“海涛”的知名解說员周凌翔说
在周凌翔看来，电竞业界人才的补充速度跟不上行业的发展速度这是不争的事实一些高职院校开设的相关专业还是与现實脱节太大。他认为电竞运动有其特殊性，平台、规则等的更新速度比传统运动快很多如果电竞专业培养出的人才过于理论化，公司鈈如从头培养非相关专业的毕业生一张白纸好画图”。“
“学校是为社会培养人才的要替学生考虑同社会接轨的方式。”魏娟丽认为西安体院当年设立专项时，梳理出相关毕业生可能从事的职业如什么是电子竞技的学校赛事官员裁判、电竞俱乐部技术人员、电竞产品开发人员等。如今随着赛事IP的兴起就业渠道会更加宽广，教育者更需要拓展教授的范围实现专与精之间的平衡。
吴昊坦言从毕业苼的情况来看，当年的3届学生毕业后有六、七人进入了电竞相关领域其中有的在电视台、门户网站的电竞栏目，有的在游戏推广公司、運营公司等还有创业经营网咖或作半职业选手的。从观测到的情“况来看这个对口比例在体育院校也属于正常。”他认为相信随着產业蛋糕的做大，未来有更多的专业人才能够顺利进入职场促进电竞的健康发展。