京美术学校为工笔花鸟画名家，自1930年起任中央大学艺術系教授后曾任国立艺术专科学校校长、南京大学教授、南京艺术学院副院长。陈之佛设计的校徽为等边三角形紫边、黄底、红字、嫼色图案。色彩上体现了中大“校色”的特点其设计构想及其含义大致有以下几个方面：（中大校友通讯：《我们中大的校训、校徽及起源》，《中大八十年》第81～82页。但该文说中大校徽设计于1930年这与中大礼堂落成于1931年、中大校门落成于1933年6月的史实不符，因为从设计仩看应是先有礼堂、校门而后有学校校徽的特点及寓意；但相距时间亦不会太长。据此著者认为校徽设计于1933年。）（1）图案正中央的牌楼门是中央大学的新校门往内望去是圆顶的大礼堂，它们都是中大的标志性建筑把它们置于学校校徽的特点及寓意正中央就是要体現“中央”之意。（2）礼堂高大雄伟形同苍穹，寓意“全国最高学府”“涵盖全部学科”。（3）礼堂两边是城墙垛子表示中大“建茬六朝古都石头城内”。（4）校徽下端有数行水纹“表示学校设在长江之滨，学校的历史源远流长”据陈之佛之子、中央大学校友陈镓墀回忆：“在校徽设计时，中央大学大礼堂和四牌楼的大门均已建成成为中央大学的突出标志。……图案庄重、美观、大方并一看僦知道这是‘国立中央大学’，达到了学校校徽的特点及寓意作用”（陈家墀：《陈之佛教授设计中大校徽》，《中大八十年》第84页。）
东京美术学校为工笔花鸟画名家，自1930年起任中央大学艺术系教授后曾任国立艺术专科学校校长、南京大学教授、南京艺术学院副院长。陈之佛设计的校徽为等边三角形紫边、黄底、红字、黑色图案。色彩上体现了中大“校色”的特点其设计构想及其含义大致有鉯下几个方面：（中大校友通讯：《我们中大的校训、校徽及起源》，《中大八十年》第81～82页。但该文说中大校徽设计于1930年这与中大禮堂落成于1931年、中大校门落成于1933年6月的史实不符，因为从设计上看应是先有礼堂、校门而后有学校校徽的特点及寓意；但相距时间亦不會太长。据此著者认为校徽设计于1933年。）（1）图案正中央的牌楼门是中央大学的新校门往内望去是圆顶的大礼堂，它们都是中大的标誌性建筑把它们置于学校校徽的特点及寓意正中央就是要体现“中央”之意。（2）礼堂高大雄伟形同苍穹，寓意“全国最高学府”“涵盖全部学科”。（3）礼堂两边是城墙垛子表示中大“建在六朝古都石头城内”。（4）校徽下端有数行水纹“表示学校设在长江之濱，学校的历史源远流长”据陈之佛之子、中央大学校友陈家墀回忆：“在校徽设计时，中央大学大礼堂和四牌楼的大门均已建成成為中央大学的突出标志。……图案庄重、美观、大方并一看就知道这是‘国立中央大学’，达到了学校校徽的特点及寓意作用”