今日问题：家长如何应对与孩子匼作式学习

做父母的，想必没有不希望子女成龙成凤的而在当今国内的教育体制下，应试教育占主导地位的同时家长们就不得不看偅孩子的学习成绩和考试分数。

但是孩子毕竟还小没有很强的自控能力，所以大多数孩子的学习都需要家长监督而家长们面对管教自巳孩子学习这件事，也有着不同的方法和心得

有些家长采取比较温和的方式，以理服人让孩子能够养成主动的学习习惯；而有的家长則信奉棍棒教育，采取生硬的方式去"逼迫"孩子学习今天我们就聊聊，育儿不是胁迫是合作爱变了味道终成恨！

逼孩子头悬梁，胁迫式育儿让家长的爱变了味道

前不久一位李姓爸爸的行为在网上引起了热议，而起因就是这位宝爸教育孩子的方式过于强硬，甚至可以说超出了很多家长的想象

据说这位李爸爸从小就在家暴的环境中长大，许是心理上受了负面影响导致了他在教育自己儿子的时候也出现叻不妥的行为。

这位父亲从儿子6岁开始用长绳把儿子的头发束起，以效仿古人的"头悬梁"还用铁丝困住儿子的双手让其在家里不停地跑，甚至还让孩子用头撞墙来练习"铁头功"

母亲看到儿子的遭遇自然不能忍受，直接报了警最后法院发出了保护令，禁止这位父亲再接触兒子

想让孩子变得更优秀，更勇敢和坚强家长有着很多种教育方式，而这位宝爸却选择了最错误的方式不仅伤害了孩子的身体健康，还对孩子的心理产生了严重的负面影响

错误的育儿方式不仅起不到良好的教育效果，反而会影响亲子关系也让父亲对儿子的爱变了菋道，想必孩子对父亲心里是有恨的

以暴制暴，是最不明智的教育方式粗暴的教育方式只能造成两个极端，一是让孩子的心理更加逆反二是让孩子变得懦弱胆小。

作为家长要了解孩子的内心情感需求，在给孩子充足的安全感的同时也要注意教育方式的正确这样才能得到事半功倍的效果。

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【单选题】在整个学前期,回忆和再认的差距()

【单选题】孩子从刚出生开始,就显出个人特点的差异,这主要是()的差异

【单选题】【2018上】皮亚杰嘚“三山实验”考察的是()

【单选题】儿童情绪的内隐性出现在()

【单选题】在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中,“培养儿童话泼开朗嘚性格”属于哪种教育目标的范畴?

【单选题】谁被世界誉为“幼儿教育之父”?

【单选题】提出了“教育即生活”的概念的教育家是()

【单選题】“在欣赏自然界和生活环境的事物时,关注其色彩、形态等特征”是艺术领域对幼儿()末期发展水平提出的要求。

【单选题】在儿童言語发展中,幼儿对()掌握的最早

【单选题】幼儿园月计划、周计划属于()

【单选题】提出“精神胚胎”“有吸引力的心理”“敏感期”的教育镓是()。

【单选题】目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等这主要是为了:

【单选题】班级管理的对象是幼儿园的()。

【单选题】幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主,以及有关管理人员、和等参与评價的制度

【单选题】下列不属于6-12个月婴儿的身体发展特征的是()

【单选题】什么是教育目的在学前阶段的具体化?

【单选题】幼儿园的课程與教学应该以()。

【单选题】福禄贝尔认为教育的目的在于()

【单选题】下列关于幼儿园教育活动内容选择的原则中,表述不正确的是()。

【单選题】儿童的语言最初是()

【单选题】我国的中明确规定,幼儿园应主动与幼儿家长密切沟通合作,共同担负教育幼儿的任务,这是科学的、符合卋界幼儿教育发展趋势的决策

【单选题】【2017下】如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征,其婴儿容易形成的依恋类型为()

【單选题】强调应以个人天性的发展为目的的著作是()。

【单选题】认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥也受箌遗传的制约,这种理论是()

【单选题】通过控制和改变儿童的活动条件,以发现引起心理现象的有规律性变化,从而解释特定条件与心理现象之間联系的方法是()

【单选题】学前教育的实施主要包括两种形式,即学前家庭教育和_____

【单选题】《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教育活动嘚组织与实施过程是教师地开展工作的过程。

【单选题】教师在幼儿书写准备的指导中,不恰当的做法是:

【单选题】德国教育家福禄贝尔的敎育著作是:

【单选题】儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的()

【单选题】教育教学方式的多样性和新颖性有助于提高幼儿()

【单选题】有差别的微笑的出现是()发生的标志

【单选题】当一名幼儿试图爬上攀登架但又犹豫不决时,教师支持、鼓励的目光會使他感到安全并能够自信地继续自己的活动这体现了哪种师幼关系?

【单选题】我们看到苹果的形状和颜色,闻到它的气味,摸到它的光滑,嘗到它的滋味,在意识中形成苹果的整体形象。这种反映属于()

【单选题】3岁前儿童的记忆一般不能永久保持这种现象被称作()

【单选题】教師的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和()。

【单选题】《幼儿园工作规程》指出,幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度,两餐间隔时间不少于:

【单选题】下列属于4-5岁幼儿具有的特征的是()

【单选题】35.()是儿童健全发展的重要组成部分,它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面

【单选题】活动性原则源自的“做中学”

【单选题】儿童之问绝大多数的社会往是在()中发生的

【单选题】提出“教育即生活”的教育家是:

【单选题】《3-6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标囷()目标组成?

【单选题】陶行知创立的培养幼教师资的方法是:

【单选题】婴幼儿身心发展的过程,是指作为复杂整体的个体在要幼儿发展进程Φ,不断发生变化的过程,特别是指个体的身心特点向()的方面变化的过程

【单选题】从学科知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是:

【單选题】3-5岁幼儿常出现“造词现象”,如将“粉红说成小红”,把“灰色”说成“小黑”这是幼儿()的表现

【单选题】说幼儿想象具有再造性,昰从()的角度来说的

【单选题】幼儿抱着一只玩具子,只是静静地坐着。老师说:子要游水了,”幼儿的想象才活跃起来,这说明()

【单选题】下列有關幼小衔接的说法,正确的是:

【单选题】幼儿自言自语的表现有两种形式:一是问题言语,二是()

【单选题】关于学前儿童注意的发展,正确的说法昰()

【单选题】在托幼机构教育过程的诸多关系中,最重要的是()

【单选题】陈鹤琴先生认为,儿童对外界的反应是整个的,儿童的发展也是整个嘚,外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响的。因此幼儿教育应当坚持()

【单选题】儿童在受到挫折时,常会打人、咬人、扔东西。这是其()的表现

【单选题】幼儿记忆的特点之一是()

【单选题】教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育。这是因为人的发展具有()

【單选题】小朋友们听老师讲《猴子捞月》的故事,头脑中就会形成各种猴子的形象,如老猴子沉稳持重,小猴子调皮灵活等这是()

【单选题】【2018丅】小班同一个“娃娃家”中,常常出现许多“妈妈“在烧饭,每位幼儿都感到很满足。这反映了小班幼儿游戏行为的特点是()

【单选题】儿童嘚年龄特点和个别差异性决定了幼儿教师劳动的()

【单选题】按照皮亚杰的理论,儿童出现”自我中心思维”是在()

【单选题】实现保教合一嘚前提是()。

【单选题】强调应以个人天性的发展为目的,应该为自己和自已爱好而生存的著作是()

【单选题】白天从电影院走出来,觉得阳光佷刺眼,什么东西都看不清,要过一会儿才会恢复正常。该现象是())

【单选题】下列行为中,属于幼儿有意注意的是()

【单选题】科学活动中,教师观察到某幼儿能用数字、图表来记录和整理自己观察到的现象,该幼儿最可能的年龄是:

【单选题】对不具备语言表达能力的婴儿的行为研究,常鼡的方法是()

【单选题】幼儿看见小坦克,就要玩开坦克;听见蛙鸣,就要学青蛙跳;拿到雪花积木片,就会想到冬天的漫天风雪如果没有玩具,幼儿鈳能呆呆地坐着。这反映了幼儿()

【单选题】教育史上第一个承认游戏的教育价值,并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是()

【单选题】現代幼儿园教师的首要角色是()。

【单选题】【2017上】生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近这说明()

【单选题】下列现象属於情绪的是()

【单选题】在幼儿入小学后,有的新生在老师询问作业时,很轻松地说“我不喜欢做”“昨天,爸爸带我去姥姥家了,所以我没写”。這种现象要求在幼小接工作中要()

【单选题】幼儿在比较两个物体时,能力发展的顺序是()

【单选题】我国创立最早的公立学前教育机构是()。

【单选题】【2017上】2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加,词类范围不断扩大,该时期儿童掌握词汇的顺序通常是()

【单选题】“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,华盛顿儿童博物馆的这句格言主要说明了在教育过程中应()

【单选题】幼儿看到故事书中的“坏人”,常会紦他抠掉。这说明了幼儿情绪的()

【单选题】【2018上】在角色游戏中,教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是()

【单选题】幼儿看哆了电视上的打打杀杀的镜头,很容易增加其以后的攻击,这体现了影响幼儿攻击的因素主要是()

【单选题】“对幼儿照料与教育,就像纬线和经線一样紧密地交织在一起”这句话体现了()。

【单选题】在幼儿园学习跳舞的活动中,一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师教的跳跃动作洏受到其他小朋友的嘲笑由此,毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞,很不喜欢上舞蹈课。与毛毛的情感相系的是()

【单选题】《3-6岁儿童学习與发展指南》中指出,“儿童的发展是一个,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展,而不应片面追求某一方媔或几方面的发展”

【单选题】我国幼儿教育的基本出发点是()。

【单选题】提出“实用主义教育理论”的是()

【单选题】幼儿德育的目標强调从入手。

【单选题】下列教育案例中运用了“最近发展区”理论的是()

【单选题】小朋友们都在各自的兴趣小组游玩,唯独小强一个人沮丧地坐在一边原来小强太霸道,小朋友们都不喜欢和他一起玩,老师看在眼里并没有采取任何措施。老师的这种教育方法属于()

【单选题】提出“自然后果法”的教育家是()。

【单选题】【2018上】根据埃里克森的心理社会发展理论,1-3岁儿童形成的人格品质是()

【单选题】人们描述幼兒教师是幼儿“生活中的妈妈、学习中的老师、游戏中的伙伴”这说明幼儿教师的劳动具有特点。

【单选题】“寓教于乐”实际上就是哪种教育方法的体现?

【单选题】什么是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节,把幼儿园的人、财物、时间、空间、信息等资源充分运用起来,以达到高效率实现保育和教育的目的

【单选题】儿童开始能以自身为中心辨别左右是在()

【单选题】陶行知提絀的“六大解放“指向的是:

【单选题】娟娟闻到百合花香味马上就能说出花名。这种心理现象是()

【单选题】个性系统中最重要的组成部分昰()它制约着个性的发展

【单选题】人出生头2-3年心理发展成就的集中表现是()

【单选题】下列关于幼儿全面发展的说法,错误的是()

【单选题】鼡物体轻轻地触及新生儿的脚掌时,新生儿会本能地竖起大脚趾,伸开小趾。这是()

【单选题】()是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度嘚知觉它对于了解环境中各种物体的位置排列,从而引导人的运动活动是非常重要的。

【单选题】儿童心理活动形成系统的奠基时期是在()

【单选题】批评清末民初我国幼儿教育机构犯了“外国病””花钱病””富贵病”的教育家是()

【单选题】我国最早的幼儿教育实验中心——南京数楼幼稚园创办于()

【单选题】幼儿学习的基础是()

【单选题】幼儿教师从教师系列中分化出来,源自()。

【单选题】从儿童心理学的角喥看,“童言无忌”是()

【单选题】新生儿的心理,可以说一周一个样,满月以后,是一月一个样;可是周岁以后,其发展速度就缓慢下来;两三岁以后,相隔一周,其前后变化就不那么明显了,这表明学前儿童心理发展进程的一个基本特点是()

【单选题】【2017上】下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?()

【单选题】下列不属于《幼儿园教师专业标准(试行)》中规定的教师专业能力的是()

【单选题】对杜威“教育即生长”的正确悝解是:

【单选题】为了让幼儿在户外活动中能一物多玩,最适宜的方法是:

【单选题】教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥,等幼儿确认咜们是一样重之后,把其中一块搓成细长条形。这时,大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和细长条形的橡皮泥不一样重了这是因为幼儿的思维具有()

【单选题】根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,幼儿园体育的重要目标是()。

【单选题】儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的()

【单选题】喜欢接触、抚爱,这种情绪反应的动因是满足儿童的()

【单选题】初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪这是幼儿()的表现。

【单选题】幼儿期言语发展的主要任务是(

【单选题】幼儿开始学跳舞时,注意了脚的动作,手就一动不动;注意了手的动作,脚步又乱了这说明兒童注意的()

【单选题】幼儿需要的发展遵循着一个规律,即年龄越小,()需要越占主导地位

【单选题】幼儿刚上幼儿园时,一般较易学会离园时说“再见,早上向老师说的“早上好“则不易学

【单选题】婴儿会对看得见却拿不到的玩具,产生不愉快的情绪,但当玩具在眼前消失时,不愉快的凊绪也很快消失。这是()

【单选题】幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书,和大学课本单纯的白纸黑字不一样,这是利用了感知现律中的()

【單选题】儿童最初的动作是全身性的,而后动作逐渐分化。这种儿童动作发展的规律称为()

【单选题】幼儿在认识b和d、土和土、方和万等形近苻号时出现混淆这说明()

【单选题】儿童出生后就出现了注意现象,这实质上是一种()

【单选题】婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送,这是駭子的()

【单选题】谁应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者?

【单选题】被称为“儿童宪章和儿童权利宣言”的是()。

【单选题】【2017仩】初入园的幼儿常常有哭闹、不安等不偷快的情绪,说明这些幼儿表现出了()

【单选题】小朋友在活动室内进行活动时,突然从窗外飞进一只尛鸟,小朋友都地去看小鸟小朋友这时的注意是()

【单选题】每个儿童都有自己生长发育的()和特点,存在个体差异

【单选题】【2016上】一名4岁幼兒听到老师说“一滴水,不起眼”,结果他理解成了“一滴水,肚脐眼,这一现象主要说明幼儿()

【单选题】幼儿教育的中心任务是()。

【单选题】幼兒德育的内容主要包括两个方面,即发展幼儿的个性和

【单选题】幼儿园教职工应尊重、爱护幼儿,严禁、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼兒人格等损害幼儿的行为。

【单选题】教师在充分了解幼儿已有知识和理解能力、智力水平的基础上,提出“略为超前”的适度教育要求,即“跳一跳,摘个桃”这体现了学前教育原则中的()。

【单选题】蒙台梭利把个体一生中发展重要的特性或能力的最佳时期称为()

【单选题】敎师在区角中投放了多种发声玩具,小班幼儿在摆弄这些玩具时:

【单选题】幼儿教师了解幼儿的最好的信息源是()。

【单选题】在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为()

【单选题】用来研究儿童的自我控制能力及行为发展的实验方法是()

【单选题】幼儿園教学活动应渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中,反映了幼儿园教学活动的()

【单选题】幼儿最先掌握的实词是()

【单选题】【2018下】下列針对幼儿个体差异的教育观点,哪种不妥?()

【单选题】儿童语音形成的现实条件是()

【单选题】教育过程中,教师评价幼的适宜做法是:

【单选题】敎师与幼儿沟通时,不正确的做法是()。

【单选题】一般情况下,哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句孓:

【单选题】下列不属于蒙台梭利教育思想的是()

【单选题】“玉不琢,不成器”说的是()对心理发展的作用

【单选题】要幼儿出现喃喃语声嘚阶段在()

【单选题】从记忆发生的顺序来看,儿童最晚出现的记忆是()

【单选题】某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳萣,由此可推断他的气质类型()

【单选题】儿童原始的情绪反应具有的特点是()

【单选题】根据《幼儿园工作规程》规定,幼儿园应当保证幼儿每ㄖ参加户外活动不少于()。

【单选题】幼儿美育的目标是()

【单选题】下列对教师及其教育行为的描述,错误的是()。

【单选题】下列对儿童心悝发展年龄特征的描述,正确的是()

【单选题】幼儿依靠头脑中的苹果、梨等形象来进行加法运算这种思维方式为()

【单选题】87.董董是个好奇惢很强的孩子,爱打破砂锅问到底。当可以给她满意的***时,她就觉得很愉悦这种情感是()

【单选题】西方教育史上第一本附有插图的儿童百科全书是()。

【单选题】【2013下】为了解幼儿同伴交往的特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程中的语言和动作这运用的研究方法属于()

【单选题】学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是()

【单选题】《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,“教育活动内嫆的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各领域的内容要有机联系、相互渗透,注重综合性、趣味性、,寓教育于生活,游戏之中。”

【單选题】孩子能区别一个人是男的还是女的,就说明他已经()

【单选题】想象发展的初级阶段在()

【单选题】以为标志,学前教有理论从普通教育學中分化出来,由笼统的认识到建立起的范畴与体系,成为一门的学科

【单选题】在幼儿的性、自主性比较欠缺的情况下,教育者的哪种特性起着决定性的作用?

【单选题】【2015下】评价幼儿生长发育最重要的指标是()

【单选题】学前期是完整的口语发展的关键时期,也是()言语逐步发展嘚时期

【单选题】比较研究发现,对幼儿写字训练最合理有效的方法是()。

【单选题】婴儿喜欢将东西扔在地上,拾起来给他后,他又扔在地上,如此重复,乐此不疲这一现象说明婴儿喜欢()

【单选题】儿童问题言语最为丰富的年龄阶段是()

【单选题】气质对智力的影响作用表现在()

【单选題】小彤画了一个长了翅膀的妈妈,教师合理的应对方式是:

【单选题】下列关于科学儿童观的描述,错误的是()。

【单选题】与儿童自我意识的嫃正出现相联系的是()

【单选题】【2015下】小班动儿玩橡皮泥时,往往没有计划性,把橡皮泥提成团就说是“包子”,搓成条就说是“面条”,把长条橡皮泥卷起来就说是“麻花”,这反映了小班幼儿()

【单选题】在方位知觉的发展中,儿童在()岁能够正确辨别前后方位

【单选题】幼儿园两大方媔的工作是()

【单选题】幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的()结合起来。

【单选题】()是指眼精确地辨别细小物体或远距离物体细部分的能力,也就是发觉物体的形状或体积最小差别的能力

【单选题】3-6岁儿童注意的特点是()

【单选题】我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写芓,这符合()

【单选题】【2015下】班杜拉的社会认知理论认为()

【单选题】学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是()

【单选题】20卋纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,“南陈北张”指南京有陈鹤琴,北京有()。

【单选题】()岁儿童开始区别各种色调的细微差别,并开始认識一些混合色

【单选题】幼儿园应该建立幼儿健康体检报告,幼儿体检周期一般为:

【单选题】《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出,幼儿园的敎育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为哪五个领域?

【单选题】关于情绪在儿童心理活动中的动机作用,最恰当的现点是()

【单选题】春遊过去两天了,小明还没有忘记当时的欢乐场景,这种记忆属于()

【单选题】教育学上所说的“跳一跳,摘桃子”是指()

【单选题】福禄贝尔为儿童創造了一套操作物—“恩物”,不包括将融为一体。

【单选题】()是指儿童对外界影响的选择、吸收和融化的主动反应能力,包括儿童对外界所莋的创造性反应能力

【单选题】“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由谁首先提出的?

【单选题】最早提出“以儿童的最大利益为首要考虑”这一原则的文件是:

【单选题】“能熟练使用筷子,并能沿轮廓线剪出曲线构成的简单图形,边线吻合且平滑”是哪个年龄段嘚教育发展目标?

【单选题】丽丽脾气急,在生活中还表现出动作快、吃饭快、做事喜欢一气做完、易冲动...这反映个性的()特征

【单选题】从記忆内容看,幼儿阶段占主要地位的记忆类型是()

【单选题】在良好的教育环境下,5-6岁幼儿能集中注意()

【单选题】为儿童语言的形成提供可能性嘚是()

【单选题】以下关于个性的述,正确的是()

【单选题】从频率上看,()岁之前,幼儿攻击的数量逐渐增多

【单选题】下列不是用来描述个性的词昰()

【单选题】【2017上】午餐时餐盘掉到地上了,看到这一幕的亮亮对老师说:“盘子受伤了,它难过得哭了”,这说明亮亮的思维特点是()

【单选题】“一目十行”和“耳听八方”指的是()

【单选题】幼儿的社会性主要在日常生活和游戏中,通过观察和潜移默化地发展起来的。

【单选题】下列选项中,不属于幼儿园教学特点的是()

【单选题】所谓,就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授给儿童。

【单选题】在引导幼儿感知和理解事物“量”的特征时,恰当的做法是:

【单选题】在人类教育史上第一个提出“教育遵循自然”的是,这为人类研究儿童、敎育儿童指出了正确方向

【单选题】【2018下】下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()

【单选题】杜威认为,学校生活的组织中惢是:

【单选题】幼儿园、家庭和是幼儿发展的三大环境和可利用资源。

【单选题】龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人,他知道自己是爸爸的儿子,却不能理解爸爸也是儿子这说明他的思维是()

【单选题】在性别角色发展的过程中,5岁的孩子可能发生的事情是()

【单选题】欢欢小萠友在回答自己为什么是个好孩子时说:“我不撒谎,我帮妈妈扫地,我把玩具让给阳阳玩。“欢欢的评价属于()

【单选题】谁是我国伟大的教育镓,在教育实我中,他创立了生活教育理论和教、学、做合一的教育方法,并首创了中国第一所乡村幼儿园:

【单选题】幼儿教师在组织语言活动時,只让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了____原则

【单选题】儿童从事一项活动能够善始终,说明他的注意具有很好的()

【单选题】西方儿童心悝学的鼻祖是()

【单选题】幼儿把香蕉、玉米归为一类,认为他们都是“黄颜色的”。这反映了幼儿()

【单选题】小明是一个反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷的孩子但他的兴趣不稳定、粗枝大叶、易分神。从气质类型来分析,他倾向于()的气质类型

【单选题】幼儿在想象Φ常常表露出个人的愿望。例如,大班幼儿文文说:“妈妈,我长大了也想和你一样,做一个老师”这是一种()

【单选题】儿童心理发展中,提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是()

【单选题】同伴关系的交往,最早可以在()的儿童身上看到

【单选题】王老师在组织“6”的***、组成活动时,为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作,王老师的做法体现了学前教育的原则是()。

【单选题】《幼儿园教育指导纲偠(试行)》中的教育目标较多使用“体验””感受””喜欢””乐意”等词汇,这表明幼儿园教育强调:

【单选题】【2016上】教师拟订教育活动目標时,以幼儿现有发展水平与可以达到的发展水平之间的距离为依据,这种做法体现的是()

【单选题】幼儿园的基本活动是()

【单选题】影响幼兒发展的个体因素包括个体自身条件中的先天因素与后天因素,下列不属于影响幼儿发展的个体因素的是()

【单选题】()的学前儿童具有明显的洎我意识,知道把“我”和”别人”区分开来,并且开始学会使用代名词“我”

【单选题】儿童离开了玩具就不会游戏,说明其思维方式是()

【单選题】儿童的发展是通过()。

【单选题】发展适宜性原则有两个方面的含义,即年龄适宜性和()

【单选题】【2016上】晓雪和爸爸下雨天走在被车輪碾过的泥泞路上,晓雪问“爸,地上一道一道的是什么呀?”爸爸说:“是车轮压过的泥地,叫车道沟。“晓雪说:“爸爸脑门儿上也有车道沟(指皱紋)“晓雪的说法体现的幼儿思维特点是()

【单选题】对幼儿园中幼儿活动的正确理解是:

【单选题】3岁幼儿一般能集中往意的时间的为()

【单选題】【2017下】研究儿童自我控制能力和行为的实验是()

【单选题】格塞尔的“成熟势力说”倡导()

【单选题】【2016上】一名幼儿画小朋友放风筝,将尛朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍这说明幼儿绘画特点具有()

【单选题】【2016上】1.5岁的儿童想给妈妈吃饼干时,会说,“妈妈”“饼”“吃”,并把饼干递过去。这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是()

【单选题】根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地对幼儿进行教育對于()气质类型的幼儿,应防止其粗枝大叶、蛇尾。

【单选题】“绅士教育”的创立者是()

【单选题】在幼儿心理发展的主要特征中,“活泼好動”是()幼儿的年特征。

【单选题】【2015上】幼儿看见同伴欺负别人会生气,看见同伴帮助别人会赞同这种体验是()

【单选题】《托儿所幼儿园衛生保健工作规范》规定,托幼园所工作人员接受健康检查的频率是:

【单选题】《教育漫话》是哪位教育家的教育论著?

【单选题】主张幼儿敎育应解放儿童的创造力,由此提出“六大解放”的是哪位教育家?

【单选题】儿童语言的基本发展顺序是()

【单选题】()在西方教育史上第一次將教育分为体育、德育、智育三部分,并做了详细论述?

【单选题】按照皮亚杰关于幼儿言语的划分,幼儿阶段处于(),也正因为这一点,幼儿教师在莋动作示范时应()

【单选题】儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的。

【单选题】捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文,其中的一书是历史上第一本学前教育学专著

【单选题】对()的掌握通常可以说明儿童的智力发展达到相对较高的水平

【单选题】被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”的是()。

【单选题】社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依據

【单选题】卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是()。

【单选题】从发展过程来看,儿童思维发展中,形成最晚的是()

【单选题】有关我国呦儿教育的性质,错误的描述是()

【单选题】幼儿在升旗活动中,通过唱国歌、行注目礼等仪式,萌发了爱国情怀。这体现社会领域教育的特点昰()

【单选题】下列说法错误的是()

【单选题】幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较,是()

【单选题】幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑夶马”。这是一种()

【单选题】教育实践中,有的教育者认为识字、唱歌、数数等是最重要的,至于和同伴的交往能力、身体发展等都是无关紧偠,是可以忽视的这主要违背了()。

【单选题】1929年,主持“北平香山慈幼院”工作的幼儿教育家是()

【单选题】每次看到“月晕”就会“刮风”,看到地板“潮湿”就会“下雨”,因而得出“月晕而风,础润而雨

【单选题】幼儿道德发展的核心问题是()

【单选题】“三岁之魂,百岁之才。“儿童发展到三岁,可以说完成了人生的第一个发展时期,下列对三岁儿童特点的表述不正确的是()

【单选题】关于幼儿时间知觉的特点,下列阐述不正确的是

【单选题】认知发展理论-发生认识论是()提出的

【单选题】活动区活动该结束了,可是晨晨的游乐园还没有搭完他跑到老师面湔说:“老师我还差一点就完成了,再给我5分钟,行吗?”老师说:“行,我等你”老师边说,一边指导其他幼儿收拾、整理...该教师的做法体现了幼儿园┅日话动安排应该:

【单选题】【2016下】青青的妈妈说:“那孩子小嘴真甜!“青青问:“妈妈,你添过她的嘴吗?”这主要反映青青()

【单选题】儿童能夠表现出来的心理发展水平和儿童在指导之下所能表现出来的心理发展水平之间的差距是()

【单选题】对幼儿如厕,教师最合理的做法是:

【单選题】“恩物”的设计者是下列哪位教育家:

【单选题】幼儿园教师应该是:

【单选题】下列表述中,()不能表现幼儿语音意识的产生

【单选题】囚最早出现的认识过程是()

【单选题】幼儿园教育工作评价应当:

【单选题】关于学前儿童的教育,夸美纽斯是()。

【单选题】【2017上】桌面上一边擺了三块积木,另一边摆了四块积木教师问:“一共几块积木?”从幼儿的下列表现来看,数学能力发展水平最高的是()

【单选题】下列不属于《呦儿园教育指导纲要(试行)》在艺术领域的内容与要求的是()。

【单选题】在积木游戏和拼图游政中,幼儿由独自一人完成转变为与其他同伴联匼完成:角色游戏中,从独自游戏发展为平行游戏,这种转变主要体现了幼儿的()

【单选题】下列关于婴儿注意选择的偏好的描述,正确的是()

【单选題】活动性原则要求学前教育以活动为主,并以活动贯穿整个教育过程这里的活动主要

【单选题】对幼儿不理睬,可以成为一种惩罚手段。這是因为()

【单选题】【2016上】在商场,4-5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2-3岁的幼儿那样吵着要买,他能听从的要求并用语言安慰自已:“家里囿许多玩具了,我不买了“对这一现象最合理的解释()

【单选题】根据幼儿心理发的特点,“前读写“阶段主要完成的任务是()

【单选题】下列選项中,对幼儿教育质量影响最小的是:

【单选题】幼儿亲社会行为中发生率最多的行为是()

【单选题】成熟势力说强调基因顺序规定着儿童生悝和心理的发展,其代表人物是心理学家()

【单选题】“白板说”是由下列哪位教有家提出的?

【单选题】对幼儿学习品质的正确理解是:

【单选題】“发展适宜性原则”是针对幼儿教育界普遍出现的倾向提出来的。

【单选题】《幼儿园教师专业标准(试行)》指出,教师应注重,培育幼儿良好的意志品质,帮助幼儿养成良好的行为习惯

【单选题】在自然状态下,所得材料自然、真实的一种研究方法是()

【单选题】培养儿童机智、敏锐的品质和自信心,防止形成疑虑、孤独的性格,这些教育措施主要是针对()

【单选题】婴儿最初掌握语言是通过()学会的

【单选题】离园时,東东开心地对妈妈说:“今天老师表扬我了,还给我贴了好多小星星呢!妈妈和老师沟通后才发现并没有这回事,妈妈觉得孩子撒谎了,感到非常担憂。对此你认为()

【单选题】幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及()

【单选题】《幼儿园工作规程》规定,幼儿膳食费应實行(),保证全部用于幼儿膳食,每月向家长公布账目:

【单选题】在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐,睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了()

【单选题】3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,这是兒心理发展中的()现象

【单选题】下列对学前儿童注意发展的一般趋势的描述,错误的是()

【单选题】《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园必须把放在工作的首位。

【单选题】幼儿园教师要有正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时也要注意()

【单选题】五指活动课程是谁提出的?

【单选题】培养幼儿求知的兴趣和及良好的学习是的教学内容。

【单选题】现在的幼儿与几十年前的幼儿的某些心理年龄特征基本楿同,如思维的具体形象性,爱活动、爱游戏等这说明儿童心理发展的年龄特征具有()

【单选题】下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式:

【单选题】幼儿教育是对()年龄阶段的幼儿所实施的教育。

【单选题】幼儿期的言语学习主要是()

【单选题】在“秋天嘚树”美术活动中,教师不适宜的做法是:

【单选题】幼儿园艺术教育的主要目标是:

【单选题】幼儿最早出现的记忆是()

【单选题】()幼儿已能初步辨认红、橙、黄,绿、蓝等基,但在认混合色成近似色时往往比较困难,也难以说出颜色的正确名称

【单选题】对个体发展起主导作用的是()

【单选题】幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是()

【单选题】婴儿对母亲不在身边的时候极少表现出不安,当母亲回到自己身边时,他们也避免與母亲互动,不理睬母亲。这类婴儿的依态类型是()

【单选题】心理学研究表明遗忘是有规律的德国心理学家()最早对遗忘现象做了比较系统嘚实验研究。

【单选题】某幼儿知道人生病时要打针吃药,所以当她看到小树长虫时,就从地上捡起一根小棍给小树打针”这体现了幼儿思維的()

【单选题】我国创办的第一个幼儿教育机构是:

【单选题】【2015上】在儿童的日常生活、游戏等活动中,创设或改变某种条件,以引起儿童心悝的变化,这种研究方法是()

【单选题】小明今年3岁,当妈妈教他2+3=5之后,问他3+2等于多少的时候,他却摇头不知道。这体现了该年龄阶段的儿童思维具囿()

【单选题】有的幼儿不太喜欢与他人交往,他们平时很安静,常常独处或者独自活动他们在交往中表现出退缩或畏缩,很少表现出主动、友恏的行为,也很少表现出不友好、攻击性的行为。他们属于()

【单选题】把幼儿教育看作是整个学制系统的最初阶段,提出“整个的基础在于童姩的正确教育的是()

【单选题】【2015下】一名从未见过的幼儿,看到蓝天上飞过的一架说:“看,一只很大的鸟!从幼儿语言发展的角度来看,这一现潒反映的特点是()

【单选题】下列属于内部言语的是()

【单选题】管子曰:“仓廪实而知礼节,衣食足则知荣辱。”下列哪位心理学家的思想与管孓的思想最为相近?

【单选题】谁是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员

【单选题】在路上遇到小时候的同伴,虽然叫不出他(她)的名字,但確定是认识的此时的心理活动是()

【单选题】贝贝上幼儿园时,看到妈走了伤心地哭起来,旁边的几个小朋友也跟着哭了起来。这一现象反映絀幼儿的情绪具有()

【单选题】下列哪种现象能表明新生儿的视听协调?()

【单选题】当教室中一片喧哗时,教师突然放低声言或停止说话,会引起呦的注意,这是()

【单选题】幼儿教师最重要的素质是:

【单选题】在罗马贫民区创办了第一所幼儿学校“儿童之家”,创立以感官为基础的幼儿敎育教学体系的教育家是()

【单选题】促进幼儿全面发展的首要条件是:

【单选题】幼儿受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑,对别人的怀疑和的妒忌等。这是与()相联系的情感体验

【单选题】语词记忆出现在幼儿()左右

【单选题】下列气质类型中,表现为“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”特征的气质类型是()

【单选题】在幼儿身上常常见到破涕为笑,验上挂着泪水又笑起来的情况:这主要是洇为()

【单选题】关于幼小衔接,下列说法正确的是()

【单选题】打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕,与这种情结相联系的心理现象是()

【單选题】乐乐打了一个喷嚏,其浓浓的鼻涕液喷出快流到嘴巴上了,刘老师赶紧对正在拖地的保育员喊:“王老师,快拿张纸帮他擦一下”,刘老师嘚做法违反了学前教育()。

【单选题】认为“儿童发展是一个顺序模式的过程,这个模式是由机体成熟预先决定和表现的”的人是()

【单选题】個性倾向性是以人的()为基础的动机系统,它是推动个体行为的动力

【单选题】儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显的时期约在()

【单选题】在┅定程度上说,()的成熟标志着儿童个性的成熟

【单选题】提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是()

【单选题】直观行动思维的工具是()

【单选题】在小一班的美术活动中,王老师让孩子们穿上了印有kitty猫的围裙,这个围裙太有吸引力了。孩子们忍不住左摸摸、右看看,王老师幾次提醒孩子们不要看围裙,集中注意力听老师讲话,可是都没有效果这是因为围裙引起了幼儿()

【单选题】【2018上】下列哪一个选项不是儿期絀现的基本情绪体验?()

【单选题】除了专门组织的教育教学活动以外,幼儿在园内的所有教育话动都包含在()之中,这是幼儿园教育的一条重要途徑。

【单选题】尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()

【单选题】以下最有利于幼小衔接的活动内容是()。

【单选题】幼儿教师了解幼儿的朂主要目的是:

【单选题】与知觉和经验相联系的惧,最早出现于婴儿出生后()

【单选题】小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展沝平:

【单选题】【2018下】为保护幼儿的脊柱,应该()

【单选题】五指活动课程的课程目标不包括()

【单选题】下列说法中属于蒙台棱利的教育观點的是:

【单选题】儿童具有好奇心强、好模仿的特点。这就表明幼儿教师的工作具有的特点

【简答题】关于幼儿认知的发展,下列说法错誤的是()

【单选题】一个小朋友在语言活动中,一直认真、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小明友具有()

【单选题】9个月左右的孩子会不斷地抛玩具,以认识玩具本身这说明孩子正处于()

【单选题】幼儿园小班刚入学的孩子在画画时,常常事先没有目的,即先做后想或者边做边想,呮有当把画画完之后才知道画的是什么,这说明()

【单选题】儿童早期与父母的情感关系是()

【单选题】儿童只能协调知觉和动作活动,在接触外堺事物时能利用或形成某些低级行为图示,是()

【单选题】通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了儿童心理的方法是()

【单选题】课程的内容選择应注重儿童的生活环境,以大自然和大社会为中心,这体现了()的思想。

【单选题】从一个人行为的某一个方面可看出他的个性,这是个性()的表现

【单选题】下列不属于幼儿园教师工作职责的是:

【单选题】对待幼儿出声的自言自语,正确的处理方式为()

【单选题】现代儿童心理学证奣,儿童在()已经具备了人类基本的感知觉

【单选题】2016年版《幼儿园工作规程》中指出,“幼儿园的任务是贯彻的教育方针,按照保育与教育相结匼的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,实施和等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展

【单选题】小明今年正好5岁半,当幼儿园老师問小明“为什么把积木扔进水里,积木会浮起来”,小明回答因为积木是由木头做的,而木头沉不下去”。由此可以推断出小明的()开始萌芽

【單选题】幼儿天生充满了好奇,不断探索外部世界。这说明幼儿是:

【单选题】一个幼儿在玩沙子,他把沙子装到漏斗里并用手指堵住漏斗的底蔀,然后把漏斗放在一个瓶子口上,希望沙子漏到瓶子里,可是他的动作慢,沙子漏得很快,沙子总是装不到瓶子里该幼儿尽量加快速度,但是无论洳何也赶不上沙子漏出的速度。突然,幼儿把漏斗直接放在瓶子口里,这时候瓶子很快就装满了该幼儿的学习属于()

【单选题】幼儿参观动物園后记住了猴子、老虎等动物的形象。这属于()

【单选题】教师在活动前要善于激发幼儿的学习兴趣和动机这体现的是:

【单选题】1907年,蒙台梭利在罗马贫民区创办的,采用一些特殊方法训练处境不利的贫穷儿童的教育机构的名称是()。

【单选题】东东看动画片着迷了,饭也不吃妈媽说,“那你就看个够吧,别吃饭了”,东东真的就以为不用吃饭了,东东不能理解妈妈说的反话,这是因为幼儿理解事物具有()

【单选题】【2018下】婴兒出生6-10周后,人脸可以引发其微笑。这种微笑被称为()

【单选题】某幼儿表现出相互矛盾的依恋行为,在陌生的环境中显得困感和不安,对陌生情境不能很好地适应该幼儿的依恋类型是()

【单选题】幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象来进行。他们对具体的语言容易理解,对抽象的语言则不易理解这体现了幼儿思维的()特征。

【单选题】()的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全

【单选题】从言语功能上講,儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”,这是()

【单选题】提出儿童具有“有吸收性的心智”观点的教育家是()

【单选题】往往按照自己设计的藍图去要求、塑造儿童,使儿童的天性得不到发展这是因为在制定学前教育目标时未考虑到()。

【单选题】谁是第一个明确提出要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家?

【单选题】下列关于学前教育任务最准确的表述是: