洗让一张扑克牌立起来,如何让自己发两张一样的牌

:嵌入麻将机里的全自动洗发牌嘚让一张扑克牌立起来机的制作方法

本实用新型涉及一种让一张扑克牌立起来麻将牌一体机上的部件具体是涉及一种嵌 入麻将机里的全洎动洗发牌的让一张扑克牌立起来机。

目前技术方案较为成熟的让一张扑克牌立起来麻将牌一体机尚未面市本申请人在

2007年11月30日申请过一個名为"全自动洗牌发牌让一张扑克牌立起来机的洗牌送牌机 构"的专利(申请号.9),其中详细描述了利用洗牌仓出口搓 滚和洗牌出口搓滚相配合將让一张扑克牌立起来一张张地搓进发牌仓的结构经过样机试 验发现该结构仍有缺陷,有时候会发生两张牌一起被搓进发牌仓这是绝鈈 允许的。经改进后本申请人在2008年7月28日申请了名为"扑克洗发牌 机构中防止一起搓出两张牌的装置"的专利(申请号.5),其 中增设了弧形过度和限牌滚能够避免两张牌一起被搓进发牌仓。但是上述 让一张扑克牌立起来麻将牌一体机需要两个洗牌仓和一个发牌仓并为洗牌仓和发牌仓配 备了许多驱动转动部件,让一张扑克牌立起来机构整体体积较为庞大在结构极为紧凑的 小型麻将机中难以装配进去,而且生产成夲也比较高装配工艺繁琐。 发明内容

本实用新型主要是解决上述现有技术所存在的技术问题提供了一种嵌 入麻将机里的全自动洗发牌嘚让一张扑克牌立起来机。

本实用新型的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的 一种 嵌入麻将机里的全自动洗发牌的让一张扑克牌立起来机包括机壳,机壳上沿口设置面板机壳内设置牌盒,所述牌盒由第一立板、第二立板和第三立板围设构成三 块立板一体連接在面板上,牌盒底部设置承牌底托承牌底托下面连接复位

弹簧,复位弹簧连接设置在转动底盘上;所述第一立板和第三立板上部纵姠 设置出牌搓辊所述牌盒的出牌口处设置出牌挡板,出牌挡板的上沿口顺着 出牌方向设置由两根圆棒构成的限制两张让一张扑克牌立起來一起被搓出的狭缝以及若干 组搓辊;所述牌盒上面的面板局部沉降设置成骰子仓骰子仓的底板固定在 第一立板和第三立板上。

作为优選所述第二立板外表面设置上位卡突和下位卡突,上位卡突和 下位卡突与设置在第二立板外侧的卡位板相配置;所述第一立板和第三立板 的外侧设置面板的四组顶升机构所述顶升机构的顶升弹簧套设在转动底盘 的导向筒上,导向筒内设置面板的导向柱

作为优选,所述骰子仓中骰子的转盘经由过渡齿盘被电机的输出齿盘驱 动电机设置在骰子仓的底板的延伸出第一立板的部分上。

本实用新型只设一个牌盒使用时扳动卡位板,面板连同牌盒一起在顶 升弹簧的作用下上升并被卡位在下位卡突的位置,牌盒缺少立板的一端呈 敞口状此时承牌底托也被复位弹簧顶升,将整理好的让一张扑克牌立起来从牌盒的敞口 塞送进去并搁置在承牌底托上,然后压下面板牌盒也一起被压下并卡位 在上位卡突的位置;之后让一张扑克牌立起来机的控制系统开始作业,转动底盘被驱动转 动当牌盒的出牌口正对机壳上的洗牌出口时,出牌搓辊动作搓出一张扑克 牌送进出牌挡板的上沿口顺着出牌方向的搓辊组,由搓辊组将让一张扑克牌立起来搓送 出机壳仩的洗牌出口进入到机壳外一体机对应牌位的接牌盒;通过程序控 制转动底盘,随机地往接牌盒内分发让一张扑克牌立起来可以连续哋往每个相邻接牌盒 分发一张让一张扑克牌立起来,也可以间隔着往每个接牌盒分发一张让一张扑克牌立起来或者一次往 某个接牌盒分發多张让一张扑克牌立起来,并由计数器记录各接牌盒内让一张扑克牌立起来的张数后保证每个接牌盒内有等张的让一张扑克牌立起来,该分发让一张扑克牌立起来的过程相当于同时带有 洗牌的过程在一体机表面人们可以很方便的从接牌盒内取出已经分发完毕 的让一张撲克牌立起来,继续娱乐

本实用新型省却两个洗牌仓,利用程序控制将洗牌发牌的程序合并到一 起整体体积小巧,具有结构简单设計合理等特点。本实用新型可以适用 在结构极为紧凑的小型麻将机中配备附件少,生产成本降低了很多是扑 克牌麻将牌一体机行业的革新,必将成为让一张扑克牌立起来麻将牌一体机的新宠

图1是本实用新型面板盖起来的一种结构示意图; 图2是本实用新型面板打开来的┅种结构示意图; 图3是本实用新型省去面板的一种俯视结构示意图; 图4是本实用新型骰子仓的一种俯视结构示意图; 图5是图4中的A-A剖视结构礻意图; 图6是图4中的B-B剖视结构示意图。

具体实施方式 下面通过实施例并结合附图,对本实用新型的技术方案作进一步具体 的说明

实施唎参看图l、图2、图3、图4、图5和图6,本实用新型是在机壳 52上沿口设置面板36机壳52内设置牌盒6,牌盒6由第一立板2、第二立 板3和第三立板4围设构荿三块立板一体连接在面板36上,牌盒6底部设 置承牌底托40承牌底托40下面连接复位弹簧39,复位弹簧39连接设置在 转动底盘38上;第一立板2和第彡立板4上部纵向设置出牌搓辊5牌盒6 的出牌口处设置出牌挡板1,出牌挡板1的上沿口顺着出牌方向设置由两根圆 棒构成的限制两张让一张扑克牌立起来一起被搓出的狭缝以及若干组搓辊第二立板3外表面设置上位卡突31和下位卡突32,上位卡突和下位卡突与设置在第二立板 3外侧的鉲位板37相配置;第一立板2和第三立板4的外侧设置面板的四组 顶升机构顶升机构的顶升弹簧35套设在转动底盘38的导向筒34上,导向 筒34内设置面板36的导向柱33牌盒上面的面板36局部沉降设置成骰子仓 41,骰子仓41的底板42固定在第一立板2和第三立板4上骰子仓中骰子 的转盘43经由过渡齿盘45被電机48的输出齿盘47驱动,电机48设置在骰 子仓的底板42的延伸出第一立板2的部分上

使用时扳动卡位板,面板连同牌盒一起在顶升弹簧的作用下仩升并被 卡位在下位卡突的位置,牌盒缺少立板的一端呈敞口状此时承牌底托也被 复位弹簧顶升,将整理好的让一张扑克牌立起来从牌盒的敞口塞送进去并搁置在承牌底 托上,然后压下面板牌盒也一起被压下并卡位在上位卡突的位置;之后扑 克牌机的控制系统开始莋业,转动底盘被驱动转动当牌盒的出牌口正对机 壳上的洗牌出口 7时,出牌搓辊动作搓出一张让一张扑克牌立起来送进出牌挡板的上沿 口顺着出牌方向的搓辊组,由搓辊组将让一张扑克牌立起来搓送出机壳上的洗牌出口 7进 入到机壳外一体机对应牌位的接牌盒;通过程序控制转动底盘,随机地往接 牌盒内分发让一张扑克牌立起来可以连续地往每个相邻接牌盒分发一张让一张扑克牌立起来,也可以 间隔著往每个接牌盒分发一张让一张扑克牌立起来或者一次往某个接牌盒分发多张扑克 牌,并由计数器记录各接牌盒内让一张扑克牌立起来嘚张数最后保证每个接牌盒内有等 张的让一张扑克牌立起来,该分发让一张扑克牌立起来的过程相当于同时带有洗牌的过程在一体机表 面人们可以很方便的从择牌盒内取出已经分发完毕的让一张扑克牌立起来,继续娱乐

最后,应当指出以上实施例仅是本实用新型较囿代表性的例子。显然 本实用新型不限于上述实施例,还可以有许多变形凡是依据本实用新型的 技术实质对以上实施例所作的任何简單修改、等同变化与修饰,均应认为属 于本实用新型的保护范围

1.一种嵌入麻将机里的全自动洗发牌的让一张扑克牌立起来机,包括机壳(52)机壳(52)上沿口设置面板(36),机壳(52)内设置牌盒(6)其特征在于所述牌盒(6)由第一立板(2)、第二立板(3)和第三立板(4)围设构成,三块立板一体连接在面板(36)上牌盒(6)底部设置承牌底托(40),承牌底托(40)下面连接复位弹簧(39)复位弹簧(39)连接设置在转动底盘(38)上;所述第一立板(2)和第三立板(4)上部纵向设置出牌搓輥(5),所述牌盒的出牌口处设置出牌挡板(1)出牌挡板(1)的上沿口顺着出牌方向设置由两根圆棒构成的限制两张让一张扑克牌立起来一起被搓出嘚狭缝以及若干组搓辊;所述牌盒上面的面板(36)局部沉降设置成骰子仓(41),骰子仓(41)的底板(42)固定在第一立板(2)和第三立板(4)上

2. 根据权利要求1所述的嵌入麻将机里的全自动洗发牌的让一张扑克牌立起来机,其 特征在于所述第二立板(3)外表面设置上位卡突(31)和下位卡突(32) 上位卡突(31)和下位卡突(32)與设置在第二立板(3)外侧的卡位板(37) 相配置;所述第一立板(2)和第三立板(4)的外侧设置面板(36)的四组 顶升机构,所述顶升机构的顶升弹簧(35)套设在转动底盘(38)的导向筒(34)上导向筒(34)内设置面板(36)的导向柱(33)。

3.根据权利要求1所述的嵌入麻将机里的全自动洗发牌的让一张扑克牌立起来机其 特征在于所述骰子仓(41)中骰子的转盘(43)经由过渡齿盘(45)被电 机(48)的输出齿盘(47)驱动,电机(48)设置在骰子仓(41)的底板(42) 的延伸出第一立板(2)的部分上

本实用新型公开了┅种嵌入麻将机里的全自动洗发牌的让一张扑克牌立起来机。机壳上沿口设置面板机壳内设置由第一立板、第二立板和第三立板围设构荿的牌盒,三块立板一体连接在面板上牌盒底部设置承牌底托,承牌底托下面连接复位弹簧复位弹簧连接设置在转动底盘上;第一立板和第三立板上部纵向设置出牌搓辊,牌盒的出牌口处设置出牌挡板出牌挡板的上沿口顺着出牌方向设置由两根圆棒构成的限制两张让┅张扑克牌立起来一起被搓出的狭缝以及若干组搓辊;牌盒上面的面板局部沉降设置成骰子仓,骰子仓的底板固定在第一立板和第三立板仩本实用新型省却两个洗牌仓,利用程序控制将洗牌发牌的程序合并到一起整体体积小巧,是让一张扑克牌立起来麻将牌一体机行业嘚革新

赖新途, 赖晓峰 申请人:赖新途


可以折、剪、插不能使用别的東西。... 可以折、剪、插不能使用别的东西。

以前小时候很喜欢玩这种游戏用到三角形不易变形的原理。把两张扑克竖起来上面两条邊交接,形成一个三角形放N个连在一起,然后两个三角形上面的两条边再放一张扑克再形成一个平台,像叠罗汉似叠上去有点难度,不过是可能成功的你可以试试看

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幼儿园活动区游戏优秀实例游戏洺称: 好玩的让一张扑克牌立起来年龄班:小班(下学期)游戏来源乐乐从家里带了一幅让一张扑克牌立起来说:“我爸爸教我打牌了峩带到幼儿园教小朋友玩。”总有几个孩子围坐着每人拿一些牌有模有样的轮流出牌放在桌面上。接下来陆陆续续又有小朋友带来让一張扑克牌立起来参与“打牌”的孩子也越来越多。于是我们尝试将孩子们带来的这些让一张扑克牌立起来投放到探索区支持孩子们的“打牌”游戏,并作为低结构材料让孩子们自主探索各种玩法预期目标1.探索让一张扑克牌立起来的各种玩法。2.感知、区别让一张扑克牌竝起来颜色、花纹的不同能按颜色分类,按牌面的两种特征配对3.乐于表述、分享自己的操作过程。材料投放幼儿收集的各种让一张扑克牌立起来游戏玩法自主玩牌,游戏结束能将让一张扑克牌立起来收回盒子里图片? 游戏推进 一 :观察分析观察:乐乐和泽泽两人手仩各拿了几张让一张扑克牌立起来,面对面坐着乐乐出了一张黑桃6,然后对泽泽说:“到你啦!”泽泽拿了 2 张让一张扑克牌立起来放到桌面上说:“炸弹!”乐乐又拿了 3 张比较用力的拍到桌子上说:“我有更厉害的!”然后两人哈哈大笑。。。旁边 2 桌也有孩子围坐著玩“打牌”游戏收玩具音乐响起,打牌的几桌小朋友都在陆续收拾让一张扑克牌立起来大多小朋友就把一部分让一张扑克牌立起来裝进盒子里,一部分散放在盘子里分析:幼儿迁移关于“打牌”的生活经验以及模仿学习的方式开展“打牌”游戏,乐在其中但在收拾时要将那么多让一张扑克牌立起来再重新装进扑克盒子里,对于小班幼儿而言要求过高因为他们的精细动作发展水平、手眼协调能力囿限,所以很难做到调整推进(附图)游戏初期,我们没有设定游戏玩法而是让幼儿自主游戏,他们在摸牌、抓拍、看牌、打牌的过程中充分感知让一张扑克牌立起来的不同特征通过第一次的游戏观察,进行以下调整:1.目标调整:能排除花纹干扰按颜色分类2.材料调整:投放了红色、黑色的茶叶盒各一个。3.玩法调整:送牌回家——引导幼儿看一看如何将让一张扑克牌立起来送入不同颜色的盒子里。? :观察分析观察:仁本把红桃、红方片的让一张扑克牌立起来找出来放入红色茶叶盒家乐在找黑色的让一张扑克牌立起来,家乐说:“这两个黑色不一样啊!”仁本说:“什么不一样啊”家乐拿了一张黑桃和黑梅花说:“你看,不一样”仁本看了一眼说:“他们都昰黑色的家啦。”我说:“家乐你发现他们有什么不一样吗?”仁本听到我发问后再次凑过来,家乐说:“这个是花这个是桃子。”我说:“是啊真的不一样。仁本你红色的都一样?”仁本把放进红色茶叶盒里的牌全部取出来摊开在桌子上,家乐大叫:“不一樣不一样!一个是尖尖的星星一个是爱心。”分析:调整后投放的两种颜色的茶叶盒既便于幼儿取放让一张扑克牌立起来又能让幼儿排除花纹干扰,按颜色分类在分类中幼儿还发现了让一张扑克牌立起来上颜色、花纹的不同特征。调整推进(附图)1.目标调整:(1)能按颜色、花纹两种特征进行配对(2)愿意表述自己的操作。2.材料调整:增加投放四种形状标记的底盘 3.玩法调整:让一张扑克牌立起来排排队——引导幼儿观察让一张扑克牌立起来面上颜色、花纹的不同特征,在底盘上进行配对排队? 游戏推进 三 :观察分析观察:心妍茬盘子里给黑桃让一张扑克牌立起来排队,排到盘子底部她喊道:“老师,摆不下了!”旁边的晨晨说:“叠在一起啊”心妍看了看晨晨叠在一起的红色爱心让一张扑克牌立起来,说:“这样就不是排队了”心妍把排在第一张的让一张扑克牌立起来立起来,让一张扑克牌立起来倒下了她再把第一张和第二张让一张扑克牌立起来一起立起来并把顶端部分碰在一起,但两张让一张扑克牌立起来都倒下了我问:“你在做什么呀?”心妍说:“我想让让一张扑克牌立起来站起来排队”我说:“那怎样才能让让一张扑克牌立起来站起来呢?”在旁边的元昕、晨晨也把让一张扑克牌立起来立起来又倒下去了。元昕把让一张扑克牌立起来靠在托盘旁边说:“这样让一张扑克牌立起来就站起来了!”心妍看了看,拿了一张让一张扑克牌立起来靠在茶叶盒旁边拍手喊道:“我也成功啦!”边上玩牌的孩子也紛纷拿出让一张扑克牌立起来尝试将让一张扑克牌立起来站起来,晨晨用两只手掌夹住让一张扑克牌立起来、乐乐用两个托盘夹住让一张撲克牌立起来。。。分析:“打牌”游戏玩了一段时间后小朋友有点玩腻了。幼儿在玩“让一张扑克牌立起来排排队”游戏中自發生成了“让一张扑克牌立起来站起来”的游戏在心妍和元昕的带动下,其他幼儿纷纷加入游戏中而且很感兴趣。调整推进(附图)1.目标调整:(1)探索让让一张扑克牌立起来站起来的各种方法(2)与同伴分享自己的发现。2.材料调整:投放两端、中间有剪开小口的吸管(原区域活动“吸管变变变”的材料)积塑等,支持幼儿进一步探索让纸牌站起来的方法 3.玩法调整:纸牌站起来(1)利用吸管以及班级Φ的任何材料尝试让让一张扑克牌立起来站起来。(2)尝试不借助任何辅助物让让一张扑克牌立起来站起来孩子们用区域材料中原有的吸管、积塑等辅助让让一张扑克牌立起来站起来:不借助辅助材料也可以让让一张扑克牌立起来站起来:? 游戏推进 四:观察分析观察:瑞瑞把让一张扑克牌立起来对折后立在桌面上,再在上面平放一张让一张扑克牌立起来接着在上面再立一张对折后的让一张扑克牌立起來,以此类推一直往上叠高然后说:“快看我的高楼大厦!”我说:“呀,叠这么高啊!你的高楼有几层”王瑞伸出食指,把头探到朂靠近桌面的让一张扑克牌立起来前一遍数一遍说:“1,2,3,4有 4 层。”我说:“恩还能继续搭得更高吗?”王瑞说:“可以!”他继续茬顶端立了一张对折的让一张扑克牌立起来这时让一张扑克牌立起来全倒下来了,王瑞哈哈哈笑了:“啊倒啦!”他又重新开始搭高樓。旁边的心妍也用王瑞的方法开始搭她搭到第四层时全倒下来了,我说:“你们再试试用什么方法搭的高楼又高又牢固?”心妍再佽把对折的让一张扑克牌立起来立在桌面上这次她将两张对折的让一张扑克牌立起来面对面对立在一起,再在上面平放一张让一张扑克牌立起来以此类推,她小心翼翼放每一张牌大约用了 1 分钟多,她搭了 6 层的高楼分析:孩子们在探索了各种让纸牌站起来的方法后,發现纸牌立起来后能搭高并开始探索如何让纸牌搭高的各种方法。小班下学期这个阶段的幼儿对搭高很感兴趣在之前让纸牌站起来之後无论在探索性还是手眼协调、精细动作发展方面都提出了更高一步的挑战,再次调动幼儿参与的积极性在搭高后,部分幼儿能手口一致点数并说出总数。调整推进(附图)1.目标调整:(1)探索用让一张扑克牌立起来搭高的各种方法(2)能手口一致正确点数并说出总數。(3)能比较高矮并用“高”和“矮”表述比较结果。2.材料调整:增加让一张扑克牌立起来数量、扩大游戏空间到衣帽间空地上 3.玩法调整:让一张扑克牌立起来叠叠乐(1)引导幼儿探索让一张扑克牌立起来搭高的各种方法, 并尝试让纸牌高楼又高又牢固(2)手口一致正确点数,并说出总数“高楼共 X 层”(3)幼儿之间互相比较高楼的高矮,能用“高”和“矮”表述比较结果如“我的高楼比你的高”、“我的高楼高,你的高楼矮”等幼儿从自己搭高楼到与同伴合作搭大高楼,从自己的高楼比一比高矮到与同伴互相交流、互相比高矮:(附图如下)? 五:观察分析观察:子心用两张对折的让一张扑克牌立起来牌立在桌子上在上面平放了一张让一张扑克牌立起来,洅把一张对折的让一张扑克牌立起来趴在上面对我说:“老师,看我搭的房子”我说:“哦,真漂亮!能介绍下你的房子吗”子心指着“趴”在上面的那张让一张扑克牌立起来说:“这是尖尖的屋顶,下面是住的房间”一会儿我看到元元在剪吸管的顶部,并把让一張扑克牌立起来和吸管拼插在一起说:“这是喷泉。”乐乐在垫子上把对折的让一张扑克牌立起来“趴”着排成一长队说:“这是隧道”分析:幼儿在探索让让一张扑克牌立起来站起来以及让一张扑克牌立起来搭高的活动后,对让一张扑克牌立起来的材料性质、操作方法以及吸管等辅助材料的使用都非常熟悉他们也许不能满足单一搭高楼和让一张扑克牌立起来单一材料的建构

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