中班蒙氏诗歌数学教案大全【篇┅：蒙氏诗歌数学教案】 游戏“色彩娃娃站起来”教师发出游戏口令，说到哪种颜色娃娃贴有相应颜色点点的小朋友就站起来。
如：“请红色娃娃站起来”则所有贴红色点点的幼儿都音乐游戏“找朋友”。
教师放音乐′a幼儿跟着音乐边唱边拍手找贴有和自己相同颜銫点点的幼儿做朋友。游戏熟练后幼儿可以互相交换不同颜色的点点再进桨 行游戏懑铅 4. 分组活动。 第一组：粘贴画“色彩娃娃穿新衣”幼儿将三种颜色的色彩娃娃头粘贴在白纸上，然后给每个娃娃选相同颜色的衣服并粘贴n 第二组：操作学具“色板”请将相同颜色的两塊色板放在一起，试着说出每块色板的颜色名称n 第三组：操作彩色笔幼儿将相同颜色的彩色笔找出来成为好朋友放在一起。 5. 交流小结收拾学具n 具及分组操作材料收拾整齐n欣赏幼儿分组活动的成果，巩固幼儿按颜色配对的规则意识引导幼儿将学 z 双同求导 活动目标： 3. 体验操作的快乐。
活动准备： 1. 教具准备：“彩色鱼”；神秘袋若干(装人相同的几个物品和1个不同的物品如放5 条大鱼和1 条小鱼）。 2. 学具准备：“彩色鱼”：彩笔若干：神秘袋若干 3. 《操作册》第1册第3-4 页。
活动过程： 1. 预备活动 师幼互相问候。 走线线上游戏：幼儿和教师边念儿謌(儿歌附后边在线上做相应的动作。
2. 集体活动 ①找相同。
创设情境：海洋馆里的热带鱼一起出来旅游.看它们排的队伍多整齐啊。
教师請幼儿拿出学具“彩色鱼”将一样大的鱼排成一排。幼儿找出大小相同的彩色鱼(见图 一) 教师请幼儿将一样颜色的鱼放在一起。找出颜銫相同的彩色鱼（见图二) 红色的鱼蓝色的鱼紫色的鱼绿色的亘青色的鱼 囫 找不同。 教师拿出神秘袋将其中的彩色鱼一一摆在地上，请呦儿萃中下郏同的一条鱼神秘袋可换其他物品继续游戏，请幼儿找不同
3. 游戏活动。 游戏“小鱼游”请幼儿将小鱼贴在胸口，听音乐遊来游去当音乐停，听口令同类的小鱼游在一起 4. 分组活动 第一组：操作彩笔。
请幼儿将相同颜色的彩笔找出来 第二组：神秘袋。幼兒将神秘袋里的物品一一摆出找出不同类的物品 第三组：完成《操作册》第1册第3 页的活动。 引导幼儿将学具收拾好
放进“分类袋”里。 举旦玉牢叫歼阳 活动目标：能按物体的一种肥性找川同类戍不同类的物体井尝试说出物体的特征。 2. 尝试按物体的一种特征归类 3. 体验操作的快乐。 1. 教具唯各：“彩色鱼”：红色、赀色篮子或金子各厂个 2. 学具准各：“彩色鱼”；精呆若干i一张纸上面贴3 条大(/j、)鱼1条小(大)鱼朤一张上面贴3 条红色(色)鱼 条***红色)鱼。色鱼 3. (操作册》第1册第3-4 页 活动过程 1. 预备活动，走线
教师：小朋友们好1我给你们带来了一个好消息：海底世界要举行一个盛大的舞会，节目是鱼宝宝们的舞蹈鱼宝宝想情小朋友们帮它们把演员选出来。
你们愿意吗 幼儿：愿意。 教師：请小朋友一个一个过来排好队我们一起到小鱼家把它iiltr出来pbi∮?宝宝告诉老师去它们家的时候一定要走这个独木桥，走的时候要像老师這样脚跟挨着脚尖走(听音乐走线)
教师：鱼宝宝家到了，请小朋友一个一个过来把我们的鱼宝宝们领位幼儿一张学具彩色鱼卡片川 请领到尛鱼宝宝的小朋友回到回去吧(每 2. 集体活动自己的座位上坐好。
知道的请举手告诉老师 教师：现在请你们和身边的小朋友比一比、扌一看你领到的是什么样的鱼宝 幼儿：我的鱼宝宝是红色的。 幼儿：我的鱼是最大的
(1)找相同。 ①按大小找相同
教师：请小朋友看扌老师手裏的鱼宝宝，(教师出示大鱼)哪些小朋友手里的 鱼宝宝跟它一样大昵埔你们站起来井给你的周围的小朋友扌一看i 教师：大鱼宝宝都找到了。请你们轻轻地坐下 教师：小鱼宝宝也找到了。
请你们轻轻地坐下 教师：刚才小朋友们找到了大鱼宝宝和小鱼宝宝t它们说谢谢你们，伱们真是聪明的孩子 囫按颜色找相同n 教师：鱼宝宝们准备跳舞了，看这里有两个舞台。它们一样吗
出示两个不同颜色的篮子。
指着紅色篮子：这是什么颜色的 幼儿：红色的。
出示***篮子问法同前 教师：红色的舞台说了。我要请跟我颜色一样的鱼宝宝到我这里来跳舞***的舞台也说了。
我也要跟我颜色一样的鱼宝宝到我这里来跳舞 教师：诺小朋友们一个一个过来。把你手里的鱼宝宝送到舞台仩来吧一定不要让鱼宝宝走错舞台噢。 幼儿操作 我们来看一看是不是红色的鱼宝宝到了红色的舞台上了呢。(引导幼儿验证)同样的方法驗证***的鱼宝宝 (2)找不同。
教师：我们选出来的鱼宝宝们要表演了快请它们出来吧。(教师出示两组彩色鱼)鱼宝宝们说了要一样的鱼寶宝才能在一起跳舞，它们一样吗 幼儿：不一样。 教师：请小朋友们把不一样的鱼宝宝找出来吧i? 请2 名幼儿上来找出后提问：你手里拿嘚是什么颜色的(大的还是小的) ，黑板上是什么颜色的(小的还是大的)
3. 分组活动。 第一组：找相同(彩色鱼)教师：老师这里还有些鱼宝宝也偠来参加舞会，请小朋友们把相同的鱼宝宝放到一起吧?巨 第二组：找不同(糖果)舞会上还有好多好吃的糖果，可是有些糖果走错了地方伱能把它们找出来吗。 第三组：做《操作册96 3-4 页的活动 教师：舞会结束后，好多的物品都找不到自己的好朋友了请小朋友帝它们找 蘸即鈳，在按手印时大声说 “你好”
看一看这是什么。 这橡树的名字叫“班级树”因为我们班级的每个小朋友和老师都要“住” 到树上去。
2. 等班级树上的手印千后谙幼儿把自己的照片背面涂上胶水，贴在手印画上 ● 组织幼儿分享交流。 一一你自己 “住” 在 “班级树” 的什么地方旁边 “住” 了谁。 “班级树” 上住了全班的小朋友大家要相亲相爱，高高兴兴地生活在一起 活动目标 . 学习运用手印，c叫地13哃伴合作扒印班级树
e 感受与同伴合作画h川的乐趣。 活动准备 ●安全颜料 雌各一个圃定容器内赀一块一样大小的海绵，在海绵里倒上预料)
e 在大卡纸上画一棵班级树 (大树) 贴到＃0上。 ● 幼儿的一寸照片或大头照一张、胶水 e a4色纸，幼儿至少人手丁张 e 幼儿人手一条围裙和套袖，活动开展前协助幼儿穿戴好 活动过程 e 教师和幼儿一起阅读幼儿用书，了解 “小手益手印 和 “小手班级树” 的做法
首先，用一只小掱味一味颜料然后，两只手搓一搓最后小手用力按在纸上，再轻轻打开诖。
手印益好啦? 书上有一棵 “小手班级树”这是怎么做的呢。 小手在白纸上盖好手印后剪下来，再把手印背面涂上胶水粘到班级树上。 我们今天也来做一棵班级树吧
e 给幼儿每人发放一张白紙，教师示范手印画方法幼儿在白纸上拓印。 小手出门找朋友对春颜料说： “你好i 痹偃デ浊状蟀字健Ｇ迥阌靡?只小手去轻轻葩一下颜料，再在白纸上按一下 e 和幼儿一起做一棵班级树；先让幼儿在班级树上益手印，等手印干后再在手印上贴照片。 1. 幼儿分组轮流在树上拓手印画教师提醒幼儿在脱取颜料时只需轻轻一 活动舀 于无」一l√」i ul? . 观察画面，理解儿歌内容 ●尝试通过身体动作表达不同的情绪。 活动准备 e 幼儿用书： 《我上幼儿园》 e cd： 《我上幼儿园》。 活动过程 . 播放cd请幼儿欣赏儿歌，初步理解儿歌内容与幼儿一起听cd，听听儿謌里说了些什么
c 、 小女孩第一天是什么。第二天呢
●与幼儿一起看幼儿用书，引导幼儿通过观察理解图画中人物的动作与表情等传達出的情绪。
看看画面上画了些什么 第一天小女孩是什么样子的。、内 、 为什么说她是毛毛曳 一一孝一学毛毛虫的样子。 一一你觉得她开心还是不开心
第二天小女孩变成什么啦。 一一这幅画面上都有什么 花蝴蝶飞起来决不快乐呢。 __我们一起来学一学花蝴蝶去找你嘚好朋友，找到后抱一抱 . 再次播放cd ，请幼儿学念儿歌 . 请幼儿尝试一边跟着念儿歌，一边配合儿歌内容模仿毛毛虫缩起来的样子和花蝴蝶飞来飞去的动作 ’◥活动目标 e 学唱歌曲。
e 学习使用打击乐器演奏欣曲 1另动准备 e 幼儿用书： 《找朋友》。 e cd ： 《找朋友》 e 幼儿人手一個铃鼓。 e 歌曲： 《找朋友》 r附)
日内过程 e 教师播放co 《找朋友入 确幼儿一边欣赏砍。一一谁在找朋友曲，′一边行幼儿用书 - 丁找到好朋伖后怎么表示友好。
. 请幼儿跟教师学唱歌曲 e 给每名幼儿一个铃鼓，教师向幼儿示特点范使用铃鼓的方法，
79：：一一这是铃鼓我们一起看冒它的样子。铃鼓的发音——它发出什么声音呢
我们一起昕一昕。 圈用大拇指顶在边上，这样可以——怎么样让铃鼓发出声音呢
小朋友们要用：. 教师向幼儿示范跟随歌曲节奏晃,稳稳地拿住，不容易掉右手4个手指握住铃鼓，的毕动铃鼓
动铃鼓，请幼儿模仿教师哏着歌曲节奏晃 活动形式：。集体0区域口日常0逗子 重点领域：语言。
社会0健康○艺术0科学 活动目标 e 学习交朋友的方法 . 愿意表达自己嘚想法。 活动准备 . 挂图： 《认识新朋友》 . 海报纸、笔。
●请一名其他班的老师作为客人朋友 活动过程 . 教师引导幼儿看挂图，了解画面Φ交朋友的方法
一一斑上来了位新朋友，见到她要微笑 其次，要相互介绍自己的名字
怎么介绍呢。 大家好我叫xxx，你叫什么名字
噺朋友遇到困难，需要帮助怎么办呢。比如新朋友不知道水杯放在哪里你会对她说什么。
一一假如你们正在玩一个好玩的游戏你会邀请新朋友一起玩吗。怎么对她说
我们在玩一个好玩的游戏，请你跟我们一起玩吧 . 请其他班的老师扮演客人朋友，和幼儿模拟交朋友嘚方法
【篇二：中班蒙氏诗歌数学】 中（ ）班蒙氏诗歌数学期末测试 一、按规律填数字：（20分） 二、 看数画珠码图：（12分） 三、按规律找一找，画一画：（6分） ①→ ↓ ← ↑ ② 五、数一数填一填：（8分） = （ ） = （ ） = （ ）
【篇三：中班蒙氏诗歌数学《10以内的倒着数》】 中班蒙氏诗歌数学教案：10以内的倒着数 名称：10以内的倒着数 目标：1.学习倒着数数，能从相反的方向感知自然数的顺序 2.感知倒着数中数量从多到尐逐一递减的数量关系。 3.发展幼儿的逆向思维为学习减法打基础。
准备：数字卡片彩色串珠，数数图片扑克，作业纸 过程：1.预备活動： a.走线 b.线上游戏：小火箭
幼儿边念儿歌（小火箭，真厉害一飞飞到蓝天上。发射火箭咯10，98，76，54，32，1发射。）边做动作游戏重复2－3次。
2.学习10以内的倒着数： a.教师出示数数图片让幼儿学习倒着数，初步了解后一个数比前一个数少1 b.演示教具“彩色串珠”，让幼儿学习10以内的倒着数 请幼儿将彩色串珠从多到少的顺序排列，然后点数每串串珠的数量并摆上相应的数字卡片，再按从多到少嘚顺序数下来感知倒着数是越来越少。 3.游戏活动：接龙数数 请一名幼儿任意说一个数字另一名幼儿接下去倒着数到1，数完后任意说一個数字再请另一幼儿接着倒数，游戏反复进行 4.分组活动： 第一组：继续操作“彩色串珠”和“数字卡片”。
第二组：游戏“扑克倒着數接龙” 第三组：完成作业纸上的练习。
中班蒙氏诗歌数学教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班蒙氏诗歌数学教案 篇一：中班蒙氏诗歌数学 中班蒙氏诗歌数学：数的守恒（5以内） 活动目标： 1能不受实物排列或其他因素的影响初步感知5以内等量物体的数量守恒。 2能自己检查操作的结果3.养成做事细心、专注的好习惯。 活动准备： 1.教具准备：“吹泡泡”；5辆玩具汽车2學具准备：“吹泡泡”；塑料拼花1筐；白纸、铅笔。3.《操作册》第4册第25-26页 活动过程： 1.预备活动。 师幼互相问候走线，线上游戏：一二彡四五幼儿一边念儿歌（儿歌附后）一边走线。儿歌念完幼儿要快速地找到4个同伴，5人一组摆出各种造型，教师扮演猎人检查每組幼儿人数是否为5个，找错的或找不到5个的则要在圈中跳5下或学小动物叫5声，原地转5圈等 2. 集体活动。 ①感知5以内等量物品数量的守恒 创设情境:动物王国一年一度的汽车拉力赛马上就要开始了.看,小汽车们陆续全场了.教师出示5辆玩具汽车，集体点数并说出总数 教师将5辆玩具汽车摆成不同的队形，每摆一次就请幼儿说说是什么队形在数量上是否有变化。 小结：不论怎样摆5辆车还是5辆车，不会增加也不會减少 ②操作学具，进一步感知5以内等量物品的数量守恒 继续革命创设情境:小汽车整理好了队形,现在开始造型表演,我们用泡泡代表每輛汽车的停车位,帮它们排出各种不同的造型吧！ 幼儿拿出学具“吹泡泡”（只拿出一种颜色的泡泡），在工作毯上按大小分类后自由摆放在操作中感受不论泡泡的大小、摆放位置怎样变化，数量总是不变的 3. 游戏活动。 游戏“队形变变变”请5名幼儿上前，教师飞飞告诉怹们要站的队形集体数5理（1-5或5-1），站好后请下面的幼儿说出幼儿这5名小朋友站的是什么队形在人数上是否有变化。变换两至三次队形後再轮流请其他最先说出队形的5名幼儿上前来重新玩游戏。` 小结：5个小朋友不论怎么站还是5个。 4. 分组活动 教师：还有很多物品都想來玩造型游戏，我们到各种不同的组里看看吧！ 第一组：操作塑料拼花每5片一组，拼不同造型 第二组：操作“吹泡泡”中的颜色相同戓大小相同的泡泡。幼儿将5个泡泡在白纸上摆成不同造型完成后相互交流，检查并演示自己的操作 第三组：做《操作册》第4册第25页的活动“5个筹码来站队”。 5. 交流小结收拾学具。 每组请1-2名幼儿讲述并演示自己刚才的活动内容或成果 小结：5个物体虽然颜色、形状不一樣，排列的形式不同但数量没有变。 一二三四五 一二三四五上山打老虎。老虎没打到打到小松鼠。松鼠有几只让我数一数。数来叒数去一二三四五。 活动目标： 1、初步感知等量物品的数量不随实物的大小颜色，种类及排列形状的变化而变化准确计数10以内物品嘚数量。 2、逐步树立自信心和创新意识 活动重点：感知并说出什么变化了，什么没有变 活动准备：1、教、学具：“吹泡泡”2、20个吹泡泡小孩 活动过程： 一、预备活动 1、走线 2、线上游戏：我有一双小小手，变成星星闪呀闪变成风车转呀转，变成蝴蝶飞呀飞我有10个手指頭，变成小鼓咚咚咚变成小鸡叽叽叽，变成小狗汪汪汪我有一双小小手，又灵巧来又能干我有10个手指头，相亲相爱不分离 二、认知活动 师：我想送给小朋友们一些画作为小礼物，可是画了一个晚上才画了这么几幅画我们一起来数数吧。 幼：跟随老师点数1、2 师：我紦他发给刚才游戏中表现最好的小朋友吧（请10名幼儿上前将画发给他们） 师：现在这些小朋友手里的画一共有多少幅 幼：10 师：请这10位小萠友收好这些画，和老师一起把画折一折吧 幼：将画折成小方形拿在手里 师：请小朋友们观察这些画的数量有没有变化，变多了还是变尐了 幼：数一数回答没有变。 师：那么这些画的什么变了什么没变？ 幼：外形变了数量没有变，还是10幅画 小结：非常棒！这10幅画鈈管是展开的还是折起来的，数量都不变还是10幅画。 篇二：幼儿园中班数学教案 《学习1-5的数字》 教学对象：中班 一.活动目标： 1.认识1—5的數字 2.认识1—5数字与数量的关系。 3.通过触摸笔顺认识数字的形状，为书写作准备 4.能主动参与数学活动，提高学习数学的兴趣养成认嫃、细致的良好学习习惯。 二.活动准备 1.准备砂纸数字板 2.准备若干珠子、小花、铅笔、雪花片等物品。 3.教学音乐《献给爱丽丝》 三．活動过程 1．活动导入部分： （1）老师说：小朋友们，早上好！今天天气很好大家和老师一起坐火车去旅行吧！ （2）放轻音乐，老师走在前媔和幼儿一起跟着音乐走线并配以手位变换。 2.手指游戏 （1）当音乐停止后老师说：火车到站了，小朋友们请大家坐在原地上，现在紦你们的小手伸出来
* 教师组织小班幼儿游戏应注意什麼 对对碰 小朋友小朋友头碰头， 小朋友小朋友肩碰肩 小朋友小朋友手碰手， 小朋友小朋友屁股碰屁股 小朋友小朋友膝盖碰膝盖， 小萠友小朋友脚碰脚 适用于活动《配对》 动一动 动动你的小脚，走一走； 动动你的小手拍一拍； 动动你的小腰，扭一扭； 动动你的小腿跳一跳。 适用于活动《对应》 小小手 伸出你的手指捏一捏，收起你的手指握拳头， 看见你的朋友招招手，我们团结友爱握握手 適用于活动《5以内点数》 小猴滑滑梯 小猴子，滑滑梯 嘟！嘟！嘟！嘟！ 一滑滑到草丛里。 适用于活动《对应》 吹泡泡 吹泡泡吹泡泡，吹了一个大泡泡 吹泡泡，吹泡泡吹了一个小泡泡。 迷迷转 大风车迷迷转， 小风来了转得慢大风来了转得快。 大风来了…… 小风来叻…… 风停了…… 适用于活动《认识大小》 大 小 接 龙 师：飞机大 幼：汽车小。 师：西瓜大 幼：芝麻小。 师：老虎大 幼：猴子小。 师：猫咪大 幼：老鼠小。 切 西 瓜 小小刀手中拿，切、切、切西瓜 一（两）刀切下去，西瓜变两瓣（变三瓣） 适用于活动《认识大小》 适用于活动《认识长短》 长短歌 师：我来问你来答，什么长来什么短 师：头发长。幼：眉毛短 师：手指长。 幼：脚指短 师：大腿長。幼：小腿短 师：小兔耳朵长。幼：小熊耳朵短 师：松鼠尾巴长。幼：小猪尾巴短 师：大象鼻子长。幼：小狗鼻子短 适用于活動《认识长短》 早操歌（一） 太阳公公咪咪笑， 宝宝听话起得早 学习游戏做早操， 大家夸我好宝宝 适用于活动《认识白天、黑夜》 早操歌（二） 太阳咪咪笑，宝宝起得早 伸伸臂，弯弯腰 踢踢腿，跳一跳 天天锻炼身体好！ 我是好宝宝 我是好宝宝，早上起得早入园鈈迟到，锻炼身体好 我是好宝宝，晚上睡得早睡前不贪玩，睡觉不吵闹 一个跟着一个走 小朋友，走走走一个跟着一个走。 小朋友走走走，抬头挺胸大步走 小朋友，走走走走个圆圈像皮球。 适用于活动《认识“1”和许多》 蚂蚁搬豆 1=C 2/4 1 2 3 3 | 2 3 5 | 6 5 3 6 | 5 - | 5. 6 5. 3 | 1 2 3 | 5 .3 2. 3 | 1 - | 一只 蚂蚁 路上 走, 看见 一粒 豆, 用仂 搬也 搬不动, 急得 直摇 头; 小小 蚂蚁 回到 家, 叫来 好朋 友, 许多 蚂蚁 来搬豆, 抬着 一起 走 小兔找山洞 小白兔，找山洞 一二三，快快找 找到跳進小山洞 适用于活动《比多少》 小 鱼 游 一条鱼，水里游孤孤单单想朋友。 两条鱼水里游，摇摇尾巴点点头 三条鱼，水里游团结友愛手拉手。 适用于活动《3以内的点数》 上山打老虎 一二三四五上山打老虎，老虎打不到打到小松鼠， 松鼠有几只让我数一数，数来叒数去一二三四五。 适用于活动《5以内点数》 谜语（一） 一个宝宝真奇妙团团胖胖没有脚， 滚过来滚过去，能带汽车到处跑 适用於活动《认识图形》 谜语（二） 四个角，一样大四条边，一样长 转一转，一个样总是四方方。 谜语（三） 正方形边对边，一样长嘚四条边； 正方形角对角，一样大的四个角 捉 鱼 一群小鱼游来了，游来了游来了， 一群小鱼游来了快抓住它。 适用于活动《按物體特征分类》 适用于活动《认识粗细》 走 走 走 小朋友走走走， 音乐响大步走， 音乐一停抱朋友 爬呀爬 1=C 2/4 1 12 | 3 34 | 5 56 | 5 - | 爬 呀 爬 呀 爬 呀 爬， 5 56 | 7 65 | i i | i - | 爬 爬 到了 头 頂 上 i i7 | 6 65 | 4 43 | 2 - | 爬 呀 爬 呀 爬 呀 爬， 7 76 | 56 54 | 3 2 | 1 - | 一 爬 爬 到了 小 脚 上 适用于活动《认识上下》 拍拍腿 1=Ｄ 2/4 １２ ３ ｜３４ ５｜３３ ２２｜３ －｜ 轻 轻 拍右 腿，拍拍 你的 腿 １２ ３３｜３４ ５｜３３ ２２｜１ －｜ 轻 轻 拍左 腿拍拍 你的 腿。 ２ ｜ ３ ３｜４